Universidad ICESI

Maestra en Educacin
Curso: Argumentacin II
Semestre 2, Grupo 5
Trabajo presentado por: Juan de Dios Gonzlez Garca

El ejemplo del Quijote

Cumplir con la funcin de ser rector de un centro educativo rural como lo es la Institucin
Educativa La Consolita es difcil, ya que no se cuenta ni con los recursos fsicos, ni
humanos, ni tecnolgicos para responder a los estndares de calidad que exige el Ministerio
de Educacin Nacional y, en repeticin, la Secretaria de Educacin Departamental del Valle
del Cauca. Pero a la vez es gratificante, porque a pesar de esas limitaciones, estamos
ubicados entre las 17 mejores instituciones educativas oficiales del Valle del Cauca. Y
cmo lo logramos? Mejoramos nuestra realidad como se podr observar en las siguientes
lneas.

Cuando llegamos en el 2008 a dirigir la I.E. La Consolita, esta presentaba muy bajos
resultados en las pruebas externas SABER en tercero, quinto y noveno; en ese entonces no
estaba abierta la educacin media. A pesar de las limitaciones soamos que podamos ser
los mejores de Caicedonia y Sevilla. Decidimos lanzarnos a un precipicio imaginario; muy
parecido a lo analizado por Gabriel Jaime lzate en su ensayo Don Quijote y el Espejo del
Amor. En nuestro caso el amor no era hacia una mujer; era hacia una comunidad educativa
de una zona rural. Comenzamos afianzndonos consiguiendo la autorizacin para ensear
los grados dcimo y once. Y al igual, como se lee en el ensayo, construimos otro discurso:
el de decirnos que a pesar de ser poblacin rural desatendida por el Estado podamos ser los
mejores. Soamos con eso y nos afianzamos en ese discurso.

Luego de volver ese sueo realidad y conseguir ese enamoramiento entre comunidad y
escuela nos lanzamos a la aventura de buscar los mecanismos para llegar a ser los mejores.
A pesar que nuestros propios jefes nos decan tnganle lastima a esos estudiantes, reciban
las migajas que les da el Estado que peor es nada, la comunidad acept el cambio de
perspectiva. Para nuestros superiores las decisiones que tombamos eran una locura, para
nuestra comunidad se estaba convirtiendo en nuestra razn de ser. Al hacer la lectura del
ensayo el quijote: un nuevo sentido de la aventura de Estanislao Zuleta se puede observar
que los sueos apasionados no son slo de una comunidad especifica o de una generacin
determinada; son de aquellos seres que se resignan a que su vida termine en silencio y en
olvido. Tal es el sentimiento de la comunidad de la Institucin Educativa La Consolita.

El sueo de ser los mejores nos llev a hacer alianzas con la Fundacin Merani, la
Universidad del Valle, la Universidad Santiago de Cali, Intenalco, la Corporacin Lumen
Gentium, el Sindicato nico de Trabajadores de la Educacin del Valle del Cauca, La
Fundacin Cisalva, entre otros. Al leer el ensayo de Jos Saramago la falsa locura de
Alonso Quijano, vemos que no estamos tan lejanos de ser un quijote. En dicho escrito y en
el diario transcurrir de la comunidad de la Institucin Educativa La Consolita se puede
observar que ambos estamos en una constante bsqueda de otros lugares, de lugares
mejores donde nos est esperando una mejor vida.

Con el proyecto del Ministerio de Educacin Nacional de ser los mejores educados para el
2025 nos impusieron unos resultados. Al 2017 ya cumplimos con lo esperado para el 2025.
Adems la Institucin Educativa la Consolita es una de las pocas instituciones oficiales que
en la actualidad no tiene desercin. La comunidad est orgullosa del centro educativo, los
egresados salen con verdaderos proyectos de vida y la institucin es reconocida a nivel
departamental. Al final ser un quijote vale la pena, aunque en el camino se tenga que
enfrentar con molinos de vientos, siempre y cuando se logre alcanzar el amor que
buscamos.

Bibliografa:

Alzate, Gabriel Jaime. Don Quijote y el espejo del amor

Saramago, Jos . La falsa locura de Alonso Quijano. El Pas23-05-2005

Zuleta, Estanislao. El Quijote: un nuevo sentido de la aventura