Grupo de Investigacin NOVA

SENNOVA

Poltica de Semilleros de Investigacin

La Plata, Enero 2017

1.

Estructura Institucional
1.1.

Aspectos institucionales
El Servicio Nacional de Aprendizaje es una entidad estatal consagrada a la Formacin

Profesional Integral, interesada en estimular prcticas de innovacin entre sus

aprendices con miras a generar, producir, adaptar e introducir avances tecnolgicos en el

sector productivo del pas. Enmarcado en el bienestar social y dedicado al apoyo directo

e irrestricto a las empresas, el Sena encuentra la necesidad de ejercer la prctica

investigativa debidamente soportada desde la Ley 119 de 1994. Bsicamente en ella se

conmina al Sena a: Participar en actividades de investigacin y desarrollo tecnolgico,

ocupacional y social, que contribuyan a la actualizacin y mejoramiento de la formacin

profesional integral.

En el estatuto de Formacin Profesional Integral del Sena, adaptado en el Acuerdo 008

de 1997 y aprobado por el Consejo Directivo Nacional, se define claramente a lo que se

refiere este concepto. En el primer captulo del documento se alude a cada uno de los

trminos de manera independiente. Se retoma esa definicin para incorporar la palabra

investigacin en esta poltica.

De acuerdo con el Estatuto, la formacin profesional que imparte el Sena, constituye un

proceso educativo terico-prctico de carcter integral, orientado al desarrollo de

conocimientos tcnicos, tecnolgicos y de actitudes y valores para la convivencia social,

que le permiten a la persona actuar crtica y creativamente en el mundo del trabajo y de

la vida.

El mundo del trabajo se refiere a la actividad productiva en el mbito laboral y el mundo

de la vida a la construccin de la dimensin personal y social. Es un proceso educativo

terico-prctico con currculos determinados por las necesidades y perspectivas de los

sectores productivos y de la demanda social, estructurados a partir de diferentes niveles

tecnolgicos y de desarrollo empresarial, desde el empleo formal, hasta el trabajo

independiente.

2.

Estructura de los semilleros

2.1.

Semilleros de investigacin
Un semillero de investigacin en el Sena, al igual que en cualquier otra institucin de

educacin, se entiende como un espacio para el desarrollo de las habilidades prcticas

investigativas. En l, se espera que tanto los instructores como los aprendices

construyan conocimiento basado en la solucin de problemas reales, particulares a su

entorno y generen propuestas de cambio y mejoramiento en mltiples dimensiones, bien

sean sociales, cientficas, tcnicas y/o tecnolgicas.

Se espera que el impulso en la creacin de semilleros de investigacin en el Sena ayude

a los aprendices a potenciar atributos ms all de su formacin. La integracin de

habilidades para quienes acceden al Sena, ver ganancias en factores de gestin,

organizacin, trabajo en equipo y profundidad en sus proyectos acadmicos. Ello

capacitar a muchos aprendices con habilidades distintas, ptimas y acordes con las

necesidades de ciencia, tecnologa e innovacin del pas.

Para crear un semillero de investigacin los aprendices del Centro de Formacin

identifican una problemtica de estudio e inters comn, relacionada con las reas

acadmicas del programa de formacin al cual se encuentran vinculados, y deciden

conformar un equipo de trabajo alrededor del tema.

Un semillero de investigacin debe estar conformado como mnimo por dos aprendices

y asesorados por un instructor del rea tcnica o el lder de la lnea tecnolgica del

grupo de investigacin.

2.2.

Cules son los objetivos de los semilleros de I+D+i?

2.2.1.

Objetivo General

Generar un espacio acadmico a los aprendices del Centro de Desarrollo

Agroempresarial y Turstico del Huila, para el fortalecimiento de la cultura

investigativa y la formacin integral, en bsqueda de la excelencia acadmica, el

desarrollo social, la produccin cientfica y competitividad del sector productivo.

 2.2.2.

Objetivos especficos

Promover el desarrollo de la ciencia, la tecnologa y la innovacin a travs de

espacios donde se desarrolle investigacin, vinculando el sector productivo y

acadmico para la transformacin del entorno, traducido en mayor productividad y

competitividad, de acuerdo a las propuestas planteadas dentro del Plan Regional de

Competitividad.

Fomentar en los aprendices el desarrollo de habilidades y destrezas en el rea de

investigacin por medio del trabajo en equipo que dignifiquen la produccin

acadmica cientfica y el fortalecimiento del Grupo de Investigacin Nova.

Desarrollar proyectos de investigacin coherentes con las necesidades de la regin a

travs de espacios en los que se fomente la generacin de nuevos conocimientos

como herramienta para incentivar el crecimiento del sector productivo.

2.3.

Registro de los semilleros

Para el registro Institucional del semillero de investigacin el instructor asesor debe

contactar al lder del semillero de investigacin, el cual proveer y aclarar la

informacin pertinente sobre cmo funciona el programa de semilleros, indicndole los

formatos y documentos a diligenciar, adems, previa verificacin de que no existan

semilleros con los mismos objetos de estudio.

De existir ya un semillero en el tema propuesto se recomendar a los interesados hacer

contacto con el semillero ya existente. Si por el contrario es un tema no cubierto por los

semilleros de investigacin, el lder de semilleros verificar los objetivos del mismo con

los lderes de las lneas de investigacin y se dar su aval para la creacin.

El instructor asesor y los aprendices asumen un comportamiento responsable frente a las

tareas y actividades que realicen como semillero en la planeacin, ejecucin y la

generacin de resultados de investigacin. Adems de las tareas derivadas de

investigacin, asumen como responsabilidad el suministro de informacin y la

participacin en las actividades que promueva la institucin alrededor del tema.

2.4.

Vinculacin de los aprendices a los semilleros de investigacin

Los aprendices pueden vincularse a los semilleros de investigacin bajo dos

modalidades:

Semillero vinculado a un proyecto en ejecucin: los aprendices se pueden

vincular a un semillero de investigacin activo o por crear para aportar en las

actividades de un proyecto en ejecucin.

Semillero en formacin: los aprendices se pueden vincular a un semillero bajo

el planteamiento de una propuesta de investigacin, con el acompaamiento de

un instructor asesor para asegurar que el objeto de estudio sea abordado de

manera original con respecto al tratamiento que le hayan dado otros semilleros al

mismo tema, con el fin de no duplicar informacin y esfuerzos.

2.5.

Integrantes del semillero.

Integrantes activos: Sern aquellos aprendices avalados por el lder del

programa de formacin al cual se encuentran inscritos que se encuentren en

cualquier trimestre, que asistan a los encuentros programados y que cumplan con
 los compromisos asignados en cada semillero. Sern activos tambin los

egresados que continen participando en los espacios del mismo.

Integrantes inactivos: Sern los aprendices que en algn momento

pertenecieron al semillero, pero que no continuaron asistiendo a las reuniones o

se desvincularon del Centro al terminar sus estudios.

Instructor de apoyo: Ser un instructor vinculado al Centro de Desarrollo

Agroempresarial y Turstico del SENA, avalado por el Coordinador Acadmico

del centro, que se encargar de acompaar y orientar a los aprendices en sus

proyectos y actividades investigativas, y de representar al semillero ante las

instancias directivas del centro en asuntos que el estudiante lder del semillero

no pueda asumir.

2.6.

Funciones de los integrantes

Del instructor de apoyo:

1. Orientar la produccin cientfica del semillero.
2. Fomentar la apropiacin conceptual, terica y metodolgica del tema de

investigacin.
3. Brindar asesora oportuna para el desarrollo de los proyectos del semillero.
4. Promover la realizacin de actividades cientfico-acadmicas autnomas por parte de

los integrantes del semillero.

5. Velar por el cumplimiento de los principios y valores misionales de la institucin.
6. Supervisar la ejecucin del cronograma de actividades.

Del lder del semillero

1. Convocar a una reunin quincenal con los miembros del semillero.
2. Diligenciar el acta de cada reunin.
3. Ser un puente de comunicacin entre el Grupo de investigacin NOVA y los

miembros activos del semillero.

4. Cumplir con las funciones propias de los integrantes del semillero.

De los integrantes del semillero:

1. Apoyar las actividades del lder del semillero.
2. Proponer las temticas que se vayan a trabajar en el semillero.
3. Formular preguntas de investigacin.
4. Desarrollar el proyecto de investigacin formulado.
5. Participar en las actividades programadas por el semillero.
6. Colaborar con la elaboracin de los productos esperados.

2.7.

Qu compromisos y actividades realizan los aprendices en el semillero de

I+D+i?

Una vez conformado el semillero, los integrantes programarn su itinerario de

reuniones, las cuales sern de periodicidad establecida para el encuentro de los

integrantes y la organizacin de su trabajo conjunto. Las reuniones se debern llevar a

cabo mnimo cada quince das. Definirn conjuntamente el plan de trabajo de los

semilleros para cada perodo calendario (trimestre) debidamente alineado con el

cronograma de proyecto principal.

Los miembros del semillero programaran grupos de estudio para profundizar en los

temas de inters de los semilleros; entre estas se podrn contar las capacitaciones

impartidas por el instructor de apoyo, las charlas con expertos, las lecturas en conjunto,

entre otras.

Adicionalmente los semilleros de investigacin acordarn la ejecucin y seguimiento de

las actividades y tareas del proyecto de investigacin, los instrumentos de registro y

evaluacin que les permitan reconocer apropiacin de capacidad investigativa aplicada,

aseguramiento de las competencias programadas y las metas establecidas en el

cronograma del plan de proyecto con una duracin mxima de 6 meses posteriores a su

etapa lectiva.

La participacin de cada miembro del Semillero est alineada con la produccin del

Proyecto. Todo aprendiz partcipe del Semillero debe hacer aportes (produccin

acadmica y/o generacin de nuevo conocimiento segn de medicin para Grupos de

Investigacin de Colciencias) concretos y medibles al GRUPO DE INVESTIGACIN

NOVA, en el periodo de tiempo asignado. Se encargaran de planificar y desarrollar las

actividades para dar a conocer los resultados de sus proyectos de investigacin y para

mostrar su trabajo en equipo a otras comunidades (en los planos institucional, local,

nacional o internacional). Este proceso incluir: publicacin de artculos y de captulos

de libros; elaboracin de medios de divulgacin (revistas, boletines, etc.); participacin

en espacios acadmicos y organizacin de los mismos, entre otras actividades.

3.

Estmulos e incentivos
3.1.

Reconocimiento acadmico de las actividades realizadas por el semillero

Los proyectos de investigacin que realicen estudiantes pertenecientes al Semillero de

Investigacin podrn ser presentados en las modalidades de desarrollo de etapa practica

de acuerdo con los lineamientos de cada Programa de formacin.

3.2.

Apoyo en la participacin en eventos acadmicos y cientficos

Es importante que los trabajos desarrollados por los Semilleros de Investigacin puedan

ser presentados en eventos cientficos nacionales e internacionales; para lo cual el

Centro de Desarrollo Agroempresarial y Turstico del Huila podr financiar parcial o

totalmente la presentacin de ponencias siempre y cuando el centro cuente con la

disponibilidad presupuestal para tal fin.

3.3.

Publicaciones
La circulacin de las ideas por medio de publicaciones es una de las caractersticas

esenciales de la ciencia en el mundo contemporneo. El Centro de Desarrollo

Agroempresarial y Turstico del Huila fomentar la publicacin derivada de actividades

realizadas por aprendices pertenecientes a los Semilleros de Investigacin tanto en

revistas cientficas institucionales, nacionales e internacionales previo cumplimiento de

los criterios de publicacin y reglamentos de procesos definidos para tal fin.

3.4.

Reconocimientos simblicos como menciones de honor y certificados a los

resultados alcanzados
Se crear un premio y distincin como reconocimiento a las actividades de

investigacin adelantadas por los miembros de los Semilleros de Investigacin como

estmulo de los resultados de las actividades realizadas por ellos que hayan contribuido

a avanzar en el conocimiento generado por el grupo de investigacin.

-

Mejor joven investigador: Mencin que ser entregada anualmente al aprendiz que haya

participado de la mejor manera y haya logrado hacer aportes importantes para el

desarrollo del proyecto, incluyendo publicaciones. Los criterios de evaluacin sern

definidos anualmente por el comit de I+D+i.

Certificado de distincin: otorgado a los jvenes que hayan tenido un desempeo alto en

su paso por el semillero.

-

Certificados de participacin: otorgado a todos los jvenes que participan en el

semillero y cumplen con sus actividades en el periodo asignado.

1.1.

Capacitaciones
Son los apoyos que se dan en capacitacin a los semilleros de investigacin del Grupo

de Investigacin NOVA en tres formas:

Capacitaciones generales sobre investigacin: Son programas acadmicos o cursos

complementario no formales en temas de investigacin que se para la consolidacin

de los semilleros o para el fortalecimiento acadmico del trabajo investigativo de los

mismos.

Capacitaciones especficas o asesoras especializadas: Se denominan capacitaciones

especficas o asesoras, los programas o cursos que se contratan con un instructor o

asesor experto en un tema que es de exclusivo inters de uno o ms semilleros y que

se hace necesaria para el trabajo investigativo del mismo.

Asistencia a eventos especializados: Se podr financiar la participacin de estudiantes

en eventos especializados sobre el tema de trabajo de semilleros de investigacin

siempre y cuando este sea un evento de prestigio acadmico.

1.1.

Uso de laboratorios
Se analizar el caso de cada semillero de acuerdo con las capacidades de los

laboratorios y con la necesidad de utilizacin por parte de los aprendices.

 1.1.

Incentivos a los semilleros que requieren de asignacin presupuestal (De

acuerdo con el Acta xxxx-xx-xx de 2017, GRUPO DE INVESTIGACIN

NOVA).
Estos incentivos sern consultados con la Subdireccin del CENTRO DE

DESARROLLO AGROEMPRESARIAL Y TURSTICO DEL HUILA a fin de obtener

la aprobacin en cada asignacin

a.

La dotacin a los aprendices, con una chaqueta que los identifique como parte del

Semillero.
b.

Priorizar a los aprendices del Semillero para la asignacin de contratos de

aprendizaje.
c.

Priorizar en el CENTRO DE DESARROLLO AGROEMPRESARIAL Y

TURSTICO DEL HUILA a los chicos del Semillero para su etapa productiva.
d.

Obtener apoyo a sostenimiento, monitorias.