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11.º an o
Física

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À Prova
de Exa
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A cópia ilegal viola os direitos dos autores.
Os prejudicados somos todos nós.
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Introdução

À Prova de Exame é constituído por uma seleção de questões
de exames nacionais, desde 2006 até 2015.

Esta seleção foi concebida com dois objetivos fundamentais:
• orientar o aluno no seu estudo de forma autónoma,
convidando-o a trabalhar com o manual para dar resposta
às questões colocadas e familiarizar-se com a tipologia
das questões de exame;
• permitir ao professor a sua utilização nos mais diversos
contextos, nomeadamente: como questão de aula,
complemento do Verifique o que aprendeu e Aplique o que
aprendeu; trabalho de casa...

Bom trabalho!
Os autores

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Domínio 1  Mecânica

1. Quando, nos anos 60 do século XX, os satélites geostacionários se tornaram uma realidade, foi possível
utilizá-los para as comunicações a longa distância e outros fins, que têm vindo a modificar a forma como
vivemos, trabalhamos e passamos os tempos livres.

1.1. Mencione duas outras utilizações claramente positivas do uso de satélites geostacionários.

1.2. Dois astronautas com massas diferentes encontram-se no interior de um satélite geostacionário, em
repouso em relação às paredes do satélite.
Selecione a alternativa CORRETA.
1A2 As forças gravíticas que atuam nos dois astronautas, resultantes da interação com a Terra, são
nulas.
1B2 As forças gravíticas que atuam nos dois astronautas, resultantes da interação com a Terra, são
diferentes de zero e iguais em módulo.
1C2 Ambos os astronautas possuem aceleração nula, em relação a um sistema de referência com
origem no centro da Terra.
1D2 Os valores absolutos das acelerações dos astronautas, em relação a um sistema de referência
com origem no centro da Terra, são iguais.

1.3. Selecione a 4 que permite escrever uma afirmação CORRETA.
A altitude de um satélite geostacionário terrestre depende…
1A2 … da massa do satélite.
1B2 … do módulo da velocidade linear do satélite.
1C2 … da massa da Terra.
1D2 … da velocidade de lançamento do satélite.

1.4. Um satélite geostacionário de massa m = 5,0 × 103 kg encontra-se num ponto situado na vertical do
equador, movendo-se com velocidade de módulo, v, a uma distância, r, do centro da Terra.

O módulo da força centrípeta que atua no satélite é Fc = m
v2
.
r
Calcule, apresentando todas as etapas de resolução:
1.4.1. o módulo da velocidade angular do satélite em relação ao centro da Terra;
1.4.2. o módulo da força gravítica que atua no satélite, devido à interação com a Terra.

1.5. Um objeto é lançado de um balão de observação para o mar. Selecione a afirmação CORRETA.
1A2 A energia cinética do objeto ao atingir o mar é a mesma, quer se despreze, ou não, a resistência
do ar.
1B2 A energia mecânica do sistema objeto + Terra, no instante em que o objeto atinge o mar, é maior
quando se despreza a resistência do ar do que quando não se despreza essa resistência.
1C2 A energia potencial do sistema objeto + Terra, no instante em que o objeto atinge o mar, é menor
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quando se despreza a resistência do ar do que quando não se despreza essa resistência.
1D2 A energia mecânica do sistema objeto + Terra, no instante em que o objeto atinge o mar, é a
mesma, quer se despreze ou não a resistência do ar.

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Questões de exame nacional

2. A queda de um corpo abandonado, próximo da superfície terrestre, foi um dos primeiros movimentos que

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os sábios da Antiguidade tentaram explicar. Mas só Galileu, já no séc. XVII, estudou experimentalmente o
movimento de queda dos graves e o lançamento de projéteis.
Observe com atenção a figura, que mostra
uma esfera a cair em duas situações.
Na situação I, a esfera, inicialmente em
repouso, é colocada no ponto A, deslizando
sem atrito sobre a calha, até ao ponto B.
No ponto B, abandona a calha, descrevendo
um arco de parábola até ao ponto C.
Na situação II, a esfera é abandonada no
ponto E, caindo na vertical da mesma
altura, h.
Em qualquer das situações, considere o sistema de eixos de referência representado na figura, com
origem no solo, desprezando o efeito da resistência do ar.

2.1. Considere a situação II representada na figura.
2.1.1. Selecione a alternativa que permite calcular o módulo da velocidade com que a esfera atinge o solo.
"2g h
1A2 2g"h 1B2 "2g h 1C2 2 "g h 1D2
2
2.1.2. Selecione a alternativa que apresenta os gráficos que traduzem corretamente a variação dos
valores da velocidade, v, e da aceleração, a, em função do tempo, t, durante o movimento de
queda da esfera.
1A2 1C2

1B2 1D2

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durante o seu movimento em torno da Terra. Selecione o diagrama que representa corretamente a força. durante o movimento do satélite em torno da Terra. Um satélite descreve periodicamente uma órbita circular em torno da Terra. EF11CAPE © Porto Editora Calcule o módulo da velocidade orbital do satélite. uma órbita circular de raio. igual a 8.1. Um satélite artificial descreve com velocidade de módulo. t. F.2.4 * 106 m. em função do tempo. 3.2. 5 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. v . considerando que o módulo da aceleração centrípeta do satélite é ac = . que atua sobre este. do satélite. t1 e t2. r. nas situações I e II. → 1A2 1C2 1B2 1D2 3. 1A2 t1 = 2 t2 1B2 t1 = 1 t2 1C2 t1 = t2 1D2 t2 = 10 t1 2 3. Selecione a alternativa que apresenta os gráficos que traduzem corretamente a variação dos módulos da velocidade. respetivamente. v. Considere os tempos de permanência da esfera no ar. F .indd 5 17/3/16 9:53 AM . v. v2 r Apresente todas as etapas de resolução. do satélite e da força. Selecione a alternativa que estabelece a relação correta entre esses tempos. em torno da Terra.3. exercida pela Terra (T) sobre o satélite → (S) e a velocidade. Domínio 1 Mecânica 2. 1A2 1B2 1C2 1D2 3. estando sujeito apenas à força gravítica exercida pela Terra.

Considere que o movimento se inicia no instante t = 0 s e que o paraquedas é aberto no instante t2. inicialmente em repouso. 1B2 No intervalo de tempo [t1. desde zero até um valor igual ao do peso do conjunto paraquedista / paraquedas. 1A2 No intervalo de tempo [0. cai livremente a partir da posição A. considera-se desprezável a resistência do ar. em função do tempo. 1C2 No intervalo de tempo [t2. situada a uma altura h em relação ao solo. Apresente todas as etapas de resolução. a intensidade da resistência do ar aumenta. A figura representa uma torre de queda livre que dispõe de um elevador. t1 ] s. E. 1D2 No intervalo de tempo [0. Considere desprezáveis a resistência do ar e todos os atritos entre a posição A e o solo.2. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes. representado na figura. a resistência do ar não só não é desprezável. É o que acontece. por exemplo. com origem no solo. 4.1. t4 ] s. há conservação da energia mecânica do sistema paraquedista / paraquedas + Terra. t3 ] s. y (t) e v (t). como tem uma importância fundamental no movimento. no caso das torres de queda livre existentes em alguns parques de diversão. t1 ] s. Um exemplo de movimento em que a resistência do ar não é desprezável é o movimento de queda de um paraquedista. 4.3 m s. contudo. O elevador. sabendo que o módulo da aceleração do elevador. 1F2 No intervalo de tempo [t1. onde os passageiros se sentam. firmemente amarrados. o paraquedista encontra-se parado. t2 ] s. a resultante das forças que atuam no paraquedista é nula. passa também a ser atuado por uma força de travagem constante. em queda vertical. entre essas posições. t1 ] s. o módulo da aceleração do paraquedista é igual a 10 m s .2. até à posição B. 1H2 No intervalo de tempo [t3.indd 6 17/3/16 9:53 AM . t2 ] s. Questões de exame nacional 4. O elevador foi dimensionado de modo a atingir a posição B com velocidade de módulo igual a 30. a energia cinética do conjunto paraquedista / paraquedas mantém-se constante. Quando atinge a posição B. t3 ] s. é igual a 20 m s.1. O gráfico da figura abaixo representa o módulo da velocidade de um paraquedista. e recorra exclusivamente às equações que traduzem o movimento. Quando se estudam muitos dos movimentos que ocorrem perto da superfície EF11CAPE © Porto Editora terrestre. chegando ao solo com velocidade nula. 6 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. Considere o referencial de eixo vertical. Calcule a distância a que o ponto B se encontra do solo. Noutros casos. a resultante das forças que atuam no conjunto paraquedista / paraquedas tem sentido contrário ao do movimento do paraquedista. 1E2 No intervalo de tempo [t2. o módulo da aceleração do paraquedista é constante. 1G2 No intervalo de tempo [0.2.

Com base na informação apresentada no texto. Não há céu azul. Dinah Moché. nem fenómenos meteorológicos de espécie alguma. Leia atentamente o seguinte texto. porque ali não existe atmosfera apreciável.2. selecione o gráfico que traduz o modo como variam os módulos da velocidade de um corpo em movimento de queda livre vertical. Fg . Com base na informação apresentada no texto. Astronomia. vTerra . Nas análises laboratoriais de rochas e solo trazidos da Lua não foram encontrados água. 1A2 1C2 1B2 1D2 EF11CAPE © Porto Editora 7 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. próximo da superfície da Lua. Domínio 1 Mecânica 5. hélio e outros gases. mas não deixam escapar a radiação infravermelha emitida pelas rochas da sua superfície. O silêncio é total. em função do tempo de queda. Vénus é o astro mais brilhante no céu noturno. e à superfície da Lua. vLua . nuvens. quando colocado à superfície da Terra Fg . A temperatura à superfície chega a atingir 482 ºC. Quando o astronauta Neil Armstrong pisou pela primeira vez o solo lunar. e próximo da superfície da Terra. entrou num mundo estranho e desolado. Depois da Lua. fósseis nem organismos de qualquer espécie. porque o dióxido de carbono e o vapor de água atmosféricos se deixam atravessar pela luz visível do Sol. com vestígios de vapor de água. A atmosfera de Vénus é constituída por cerca de 97% de dióxido de carbono e por uma pequena percentagem de azoto. a 20 de julho de 1969. A maior parte da luz do Sol que incide na superfície lunar é absorvida. 2002 (adaptado) 5. Toda a superfície da Lua está coberta por um manto de solo poeirento.1. uma vez que a espessa camada de nuvens que o envolve reflete grande quantidade da luz proveniente do Sol. selecione a alternativa que compara corretamente a intensidade da força gravítica que atua sobre um mesmo corpo. Gradiva.indd 7 17/3/16 9:53 AM . Terra Lua = 1 1A2 Fg Fg Terra Å6 Lua 1B2 Fg Terra = "6 Fg Lua = 1 1C2 Fg F Terra 6 g Lua 1D2 Fg Terra = 6 FgLua 5. sendo o albedo médio da Lua de apenas 11%. A aceleração da gravidade à superfície da Lua é cerca de 1/6 da que se verifica à superfície da Terra.

1F2 O módulo da velocidade linear do MC depende da sua massa. 1A2 1C2 1B2 1 D2 6. como representado na figura (a figura não está representada à escala). 1B2 A velocidade linear do MC manteve-se constante.0 h ⇔ T = 7. Relativamente à situação descrita. sujeito apenas à força gravítica exercida pela Lua.9 * 106 m. Questões de exame nacional 6. o seu colega M. Aldrin. diversas órbitas circulares. Considere que o Módulo de Comando (MC) descreveu.2. com um período de 2. Armstrong e E. classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes. Collins permanecia no Módulo de Comando (MC).indd 8 17/3/16 9:53 AM . da missão Apollo 11. 1A2 O MC descreveu cada volta completa em 7. Enquanto os astronautas N. T = 2.4 rad s.0 h. de raio 1.2 * 103 s 8 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. selecione o diagrama que representa corretamente as forças de interação entre o Módulo de Comando e a Lua. 1G2 O módulo da velocidade angular do MC foi 8.1. 1E2 O produto do módulo da velocidade angular do MC pelo período do seu movimento é independente do raio da órbita.0 h o MC percorreu uma distância de 1.2 * 103 s.9 * 106 m. 6. 1H2 O valor da energia cinética do MC variou ao longo da órbita. em órbita à volta da Lua (L). 1C2 Em 2. 1D2 O trabalho realizado pela resultante das forças aplicadas no MC foi nulo.7 * 10 . Tendo em conta a situação descrita. recolhiam amostras na superfície EF11CAPE © Porto Editora lunar.1.

1A2 Cada local. A componente do utilizador é constituída pelo recetor que se encontra na superfície da Terra. De acordo com o texto. O recetor GPS regista o instante da receção de cada sinal e calcula a distância a que se encontra o satélite. A finalidade do GPS é determinar a posição de um objeto localizado na superfície da Terra dando as três dimensões: longitude. Domínio 1 Mecânica 7. A componente de controlo é constituída por um conjunto de estações terrestres que recebem continuamente informação dos satélites.indd 9 17/3/16 9:53 AM . o número de voltas em torno da Terra que um satélite do sistema GPS efetua durante um dia. Os dados são depois enviados para uma Estação de Controlo. 1C2 A latitude é medida em relação ao equador da Terra. que analisa a posição relativa de cada satélite e projeta as suas trajetórias e o comportamento dos relógios para as horas seguintes. a finalidade do GPS é determinar a posição de um objeto à superfície da Terra dando as três dimensões: longitude.2. velocidade e aceleração associadas a esse movimento. é utilizado um sinal de um quarto satélite para sincronizar o relógio do recetor com os dos satélites. A posição de um objeto à superfície da Terra é fornecida pelos sinais eletromagnéticos provenientes de três satélites. Considere um satélite que descreve uma trajetória circular. Por isso. distribuídos em 6 planos orbitais. cujo raio corresponde à distância entre o recetor e o satélite. 1D2 A latitude é medida em relação ao semimeridiano de Greenwich. latitude e altitude. Indique. está a uma latitude diferente. 9 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg.3. selecione a alternativa correta. EF11CAPE © Porto Editora 1B2 Pode localizar-se uma cidade conhecendo apenas a sua longitude. com base na informação contida no texto. Cada satélite envia um sinal codificado com a sua localização e o instante de emissão do sinal. Tendo em conta a natureza destas dimensões. O recetor GPS utilizado nos carros é uma parte do chamado sistema GPS (Global Positioning System) que foi criado e é controlado pelo Departamento de Defesa dos Estados Unidos da América. Leia atentamente o seguinte texto. com velocidade de módulo constante e as grandezas vetoriais força.ul. A componente espacial é constituída por 24 satélites com relógios atómicos. O sistema GPS pode ser descrito em termos de três componentes: a espacial. 1A2 1C2 1B2 1D2 7. em Colorado Springs.1. O relógio do recetor GPS não é tão preciso como os relógios atómicos dos satélites. Adaptado do sítio Cosmo. 7. na superfície da Terra. a de controlo e a do utilizador. Selecione o esquema que pode representar estas grandezas quando o satélite passa no ponto P da trajetória descrita.pt/crawford/artigos 7.fc. que descrevem órbitas circulares em torno da Terra. em volta da Terra. com um período orbital de 12 h. O recetor está localizado num ponto de interseção de três superfícies esféricas centradas em cada satélite. latitude e altitude.fis.

1F2 A distância que separa o carro do marco quilométrico é máxima no intervalo de tempo [1.0] s.0] s do gráfico da figura.0] s.0.0 t 2 + 12. Apresente todas as etapas de resolução. Selecione o gráfico que melhor traduz a força aplicada no carro.2.0] s. Classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações seguintes. 1A2 A velocidade do carro variou no intervalo de tempo [0. 4. 1G2 A distância percorrida pelo carro. refira os procedimentos efetuados. A energia cinética do sistema carro e ocupantes nesse intervalo de tempo é 7.0 t 2 + 12. Um carro move-se horizontalmente ao longo de uma estrada com EF11CAPE © Porto Editora velocidade de módulo variável e descreve uma trajetória retilínea.0.0 t + 15.2.2. Apresente todas as etapas de resolução. Questões de exame nacional 8. 8. 8. 2.0] s. 1. 1E2 O valor da velocidade do carro é negativo no intervalo de tempo [3.0] s. 1. 1B2 O carro moveu-se no sentido positivo da trajetória no intervalo de tempo [2. 3. 4. ou. é maior do que no intervalo de tempo [3.2. O gráfico da figura representa a sua posição relativamente a um marco quilométrico. 8.0.0. 1H2 O módulo da velocidade do carro. Determine o valor da energia dissipada nos atritos. 3.0] s.0 t + 15.2.4 s e indique a direção e o sentido da velocidade nesse instante. 3. Apresente todas as etapas de resolução. no intervalo de tempo [0.0] s.0. Admita que.0] s. 8.3. é maior do que no intervalo de tempo [2.0.2. 25% é aproveitada para o movimento do carro e a restante é dissipada nos atritos.2.0. 3. 1D2 O movimento do carro foi uniforme no intervalo de tempo [1. 1.0. x = . A resolução pode ser efetuada por cálculos numéricos ou utilizando a máquina de calcular gráfica. Calcule a massa do sistema carro e ocupantes. em função do tempo.0 (m) 8. 8. 8. a lei do movimento do carro é: x = . 2. 1A2 1B2 1C2 1D2 10 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. se utilizar a máquina.1.0.0.0 (SI). 1.0. Admita que 60% da energia do combustível do carro é consumida nos sistemas de arrefecimento e no escape.0] s. 1C2 O movimento do carro foi uniformemente retardado no intervalo de tempo [3. Calcule o módulo da velocidade do carro no instante 0. Considere o intervalo de tempo [2.indd 10 17/3/16 9:53 AM .3.0] s.0.5 * 104 J. no intervalo de tempo [0. no intervalo [0.0] s.1. em função do tempo.0.3. no intervalo de tempo [2.0] s. 4.1.

1. de facto. O esboço abaixo representa uma imagem estroboscópica do movimento de um barco. verificou que ambas chegavam ao chão. x. Adaptado de Física Divertida. uma chave e uma pena. da variação do módulo da sua aceleração durante a queda. no qual caracterize o movimento de queda desse objeto. em condições ideais. deixando cair dois objetos do mesmo material. Qual é a pedra que deve. 1C2 … da sua densidade. Leia atentamente o seguinte texto. Se fizermos a experiência na Terra.2. aproximadamente. 10. ao mesmo tempo.1. objetos diferentes. Sendo apreciável o efeito da resistência do ar sobre esse objeto. após ter sido abandonado do cimo da torre de Pisa. em alto mar. 1991 9. da mesma altura.indd 11 17/3/16 9:53 AM . se se ignorar a resistência do ar? A pedra grande ou a pedra pequena? Ignorar a resistência do ar significa que se imagina que não há atmosfera. um muito grande e outro muito pequeno. Considere um objeto que. de acordo com as nossas intuições mais imediatas. No chamado “tubo de Newton” (um tubo de vidro onde se faz o vácuo) pode-se deixar cair. Esse instrumento permite efetuar. as posições de um objeto são representadas a intervalos de tempo iguais. selecione a alternativa que completa corretamente a frase seguinte. Conta a lenda que no século XVII o italiano Galileu Galilei. Selecione o único gráfico que pode traduzir a posição. do barco. constatamos que cai primeiro o objeto maior. porém. Gradiva. que recebem. em função do tempo decorrido. levados pela intuição a concluir que devia cair primeiro a pedra grande. então. Com base na informação apresentada no texto. descrevendo o modo como variam as intensidades dessas forças. cair primeiro. 1A2 1B2 1C2 1D2 EF11CAPE © Porto Editora 11 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. 10. durante a queda. ele acaba por atingir a velocidade terminal. Os sistemas de navegação modernos recorrem a recetores GPS. Numa imagem estroboscópica. Escreva um texto. e observar que chegam ao fundo do tubo exatamente ao mesmo tempo. Se se “desligasse” a resistência do ar. a pedra grande e a pedra pequena cairiam ao mesmo tempo. o tempo de queda de um objeto depende… 1A2 … da sua forma. • Descrição. Carlos Fiolhais. fundamentada. mesmo que se “desligasse” a resistência do ar. por exemplo. 1D2 … da altura de queda. sinais eletromagnéticos de um conjunto de satélites. Somos. Domínio 1 Mecânica 9. abordando os seguintes tópicos: • Identificação das forças que sobre ele atuam. tendo deixado cair uma pedra grande e uma pedra pequena do cimo da torre de Pisa. • Identificação dos dois tipos de movimento que ele adquire durante a queda. em relação ao referencial representado. Na ausência de resistência do ar. 1B2 … da sua massa. a hipotética experiência de Galileu na torre de Pisa. A Natureza nem sempre está. entre os pontos A e B. cai verticalmente até ao solo. 9.

10. Cada um dos satélites do sistema GPS descreve órbitas aproximadamente circulares. a bola é lançada verticalmente para cima.1.1. sem velocidade inicial.2. vy. Selecione a única alternativa que apresenta os gráficos que melhor traduzem as componentes escalares da velocidade. e da aceleração. enviado por um desses satélites. 10. utilizou-se uma pequena bola de massa m.1.2.2. em duas situações diferentes. 1A2 2p * 12 * 3600 rad s. o módulo da velocidade angular de um satélite GPS.1 12 2p * 12 2p rad s.1. Determine a altura máxima atingida pela bola. até esta atingir o solo. Indique.2. com um EF11CAPE © Porto Editora período de 12 horas. Num estudo de movimentos verticais.1. m. Selecione a única alternativa que permite calcular.8. 1A2 1B2 1C2 1 D2 vy vy vy vy t t t t ay ay ay ay t t t t 11.1.10 m 12 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. em função da sua massa.1.1. ay.1 12 * 3600 1B2 1D2 3600 10. 1A2 W = 8. 11. t. em função do tempo.0 m 1C2 W = 10 m 1D2 W = . durante a ascensão e a queda da bola.2. de uma determinada altura. Apresente todas as etapas de resolução. 11. Os satélites do sistema GPS deslocam-se a uma velocidade de módulo 3.0 m s. leva a chegar ao recetor se o satélite e o recetor se encontrarem numa mesma vertical de lugar. e que nas duas situações é desprezável o efeito da resistência do ar. se os satélites do sistema GPS são geostacionários. justificando. I e II.1 rad s.0 m 1B2 W = .0 m s. com velocidade inicial de módulo 5.1 1C2 2p * 3600 rad s. Determine o tempo que um sinal eletromagnético. Considere que o sentido do eixo Oy é de baixo para cima. Selecione a única alternativa que contém a expressão do trabalho realizado pela resultante das forças que atuam na bola. em rad s.2.indd 12 17/3/16 9:53 AM . atingindo o solo com velocidade de módulo 4. a bola é largada.87 * 103 m s.4 * 106 m 11. em relação ao nível do lançamento. 11. Na situação II.3. raio da Terra = 6. Na situação I. Apresente todas as etapas de resolução.2.1. Questões de exame nacional 10.

1C2 . 13 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg.” In Projecto Física Unidade 2. t. duplica.2. 1979. A velocidade do homem muda de sentido no instante. 13.. de um homem que se desloca numa trajetória retilínea horizontal.2. Leia com atenção o pequeno texto atribuído a Newton.indd 13 17/3/16 9:53 AM .1. formulando leis que estão referidas na sua obra Principia. se reduz a metade. se reduz a metade. Newton também contribuiu para o estudo do movimento dos corpos na Terra.. para o intervalo de tempo [0... 1A2 .1.. sequencialmente.0. 1C2 … t = 35 s..1t 1C2 vx = .. em função do tempo. 1B2 . Selecione a alternativa que permite obter uma afirmação correta. com movimento uniformemente acelerado.3.. com movimento circular uniforme.1.1t 1D2 vx = . quadruplica. 1A2 … t = 20 s. 1B2 … t = 25 s. duplica.1. pp. duplica... da velocidade. “Comecei a pensar que a gravidade se estendia até à órbita da Lua e. deduzi que as forças que conservam os planetas nas suas órbitas devem ser inversamente proporcionais aos quadrados das suas distâncias aos centros em torno dos quais revolucionam: e assim comparei a força necessária para conservar a Lua na sua órbita com a força da gravidade à superfície da Terra.... A Lua. Indique entre que instantes o homem se desloca no sentido negativo do eixo Ox. O gráfico da figura representa a componente... descreve uma órbita praticamente circular em torno da Terra. 94-95 12. 1D2 . duplica. de modo a obter uma afirmação correta. num eixo Ox. vx. 1D2 … t = 40 s. os espaços seguintes.0 + 0. Selecione a alternativa que contém a expressão da lei das velocidades. Os satélites artificiais da Terra estão também sujeitos à força da gravidade..0 . 13.1t 1B2 vx = . 10] s. 12. o nosso satélite natural. Selecione a alternativa que contém os termos que preenchem. Domínio 1 Mecânica 12.. 1A2 vx = 0. A intensidade da força que atua sobre esses satélites quando a sua distância ao centro da Terra . 13. Indique a relação entre as direções da força que conserva a Lua na sua órbita e da velocidade da Lua.. Fundação Calouste Gulbenkian. quadruplica...0.1t EF11CAPE © Porto Editora 13.

nasa.03 kg). na queda livre de um objeto. 1C2 … energia potencial gravítica. Os dois objetos caem lado a lado e chegam ao chão praticamente ao mesmo tempo. comandante da missão Apollo 15. mas depende da sua massa. 1D2 … diferentes. devemo-lo. 1D2 … diferença entre as energias cinética e potencial gravítica. 1B2 … soma das energias cinética e potencial gravítica. a Galileu. O martelo e a pena caem lado a lado e chegam ao chão praticamente ao mesmo tempo. Considere que o jipe pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material).html#1670255 (adaptado) 15. 15. e espero que cheguem ao chão ao mesmo tempo. e a largá-los em simultâneo. Apresente todas as etapas de resolução.1. e a pena. vê-se Scott a segurar no martelo e na pena. à mesma altura. caem com acelerações iguais. Considero que não há melhor lugar para confirmar as suas descobertas do que a Lua. 1C2 … iguais. 1D2 … é independente da forma e da massa do objeto. Galileu previu que. Para aumentar a área de superfície lunar suscetível de ser explorada. por isso. estando sujeitos a forças gravíticas… 1A2 … diferentes. Questões de exame nacional 14.0 s. 1B2 … iguais. os astronautas da Apollo 15 usaram um veículo conhecido como jipe lunar. Um corpo de massa 5. 1A2 … energia cinética..0 m s. 1B2 … depende da forma do objeto. 16. o tempo de queda… 1A2 … depende da forma e da massa do objeto. é arrastado ao longo de uma superfície horizontal rugosa EF11CAPE © Porto Editora por uma força horizontal constante com intensidade 40 N.2. caem com acelerações iguais.32 kg) e uma pena de falcão (de massa 0. caem com acelerações diferentes. ao fim de 3. Verificou-se que.” Nas imagens registadas. 16. suposta constante. é possível ouvir as palavras de Scott: “Se estamos aqui hoje.0 kg. No filme que registou essa experiência. mas é independente da sua massa.3.gov/alsj/a15/a15. entre outros. o módulo da sua velocidade era 3. A 2 de agosto de 1971. Scott exclama: “Isto mostra que Galileu tinha razão!” http://history. o astronauta David Scott. 1C2 … é independente da forma do objeto. partindo do repouso.1. 15. Durante a queda da pena manteve-se constante. 15.clsout3. que tenho na mão direita. caem com acelerações diferentes. que fez uma descoberta muito importante acerca da queda dos corpos em campos gravíticos. Na figura encontra-se representado o gráfico da distância percorrida pelo jipe. que tenho na mão esquerda. 14 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. porque. em função do tempo.1. aproximadamente. Calcule a intensidade da força de atrito. realizou na Lua (onde a atmosfera é praticamente inexistente) uma pequena experiência com um martelo geológico (de massa 1.indd 14 17/3/16 9:53 AM . Vou. deixar cair o martelo. para o sistema pena + Lua. num dado percurso. a. Leia o seguinte texto..

3.. O gráfico permite concluir que. 7.. quadruplicaria. sequencialmente. 1B2 duplicasse.. no intervalo de tempo [0.. fundamentada. fundamentada no gráfico apresentado..2. duplicaria. 17. Trace os vetores que representam a velocidade do satélite e a força que o mantém em órbita à volta da Terra. t2 ]. nesse intervalo de tempo. t4 ].1 7. o jipe esteve parado. t3 ]. t2 ]. • caracterização. 1D2 se reduzisse a metade. 1C2 … mantém-se. Se a distância de um satélite ao centro da Terra . em função do tempo. da resultante das forças 0 t1 t2 t que atuam sobre a gota de água.1 1C2 2p * 7. 17. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.indd 15 17/3/16 9:53 AM . dos tipos de movimento da gota de água. de modo a obter uma afirmação correta.76 * 103 2p * 7. Os satélites artificiais da Terra podem ter órbitas praticamente circulares ou órbitas elípticas. consoante a aplicação a que se destinam. de uma gota de água da chuva que cai verticalmente. o módulo da velocidade desse satélite. A figura representa um esboço de um gráfico que traduz o modo como varia o módulo da velocidade. levando cerca de 5. t. 1C2 duplicasse. no intervalo de tempo… 1A2 … [0.76 * 10 3 17. com movimento circular uniforme. t1 ]. A figura representa um satélite.. 15 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. Domínio 1 Mecânica Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta. 1A2 … varia. 1D2 … mantém-se. os espaços seguintes. duplicaria.2.1 1D2 m s. v. e a energia mecânica do sistema gota + Terra aumenta.1. 1C2 … [t2. e a energia mecânica do sistema gota + Terra diminui. a energia cinética da gota de água. Escreva um texto no qual aborde os seguintes tópicos: v • identificação. em órbita à volta da Terra. 18. o jipe inverteu o sentido do movimento.1. a intensidade da força que a Terra exerce sobre ele . t1 ]. de raio 7.. O telescópio espacial Hubble descreve órbitas praticamente circulares. no intervalo de tempo [0.0 * 106 1B2 m s. Selecione a única opção que permite calcular. Selecione a única opção que contém os termos que preenchem. No intervalo de tempo [t1. • identificação das forças que atuam sobre a gota de água. 18. em m s.1 2p * 5.1.0 * 106 5. 17. o jipe se afastou do ponto de partida.0 * 106 m.76 * 103 s a completar uma volta em torno da Terra. o jipe descreveu uma trajetória curvilínea. 1D2 … [t3.0 * 106 1A2 m s. e indicação do modo como variam as intensidades dessas forças.0 * 106 * 5.. 1A2 se reduzisse a metade. t1 ].76 * 103 m s.. e a energia mecânica do sistema gota + Terra diminui. EF11CAPE © Porto Editora 1B2 … varia.. quadruplicaria. e a energia mecânica do sistema gota + Terra aumenta. 18. 1B2 … [t1.76 * 103 2p * 5.

Tempo/s Posição/m 0.3. Na tabela seguinte encontram-se registadas as posições de uma gota de água. Admita que se estudou. A Evolução da Física. Apresente o valor obtido com dois algarismos significativos. 19.20 0. Antes de se imobilizar. que constituem um par ação-reação.1. 18. A. FN . deixou-se cair uma gota de água. nada interferiria no carrinho.” Qual seria o tipo de movimento do carrinho na situação descrita? 19. 19. Suponhamos que alguém vai a empurrar um carrinho por uma estrada retilínea e horizontal e que. Numa outra experiência. que se moveria perpetuamente. de uma altura de 1. no interior de uma coluna onde se fez previamente o vácuo. tanto no contacto do eixo com as rodas como no das rodas com a estrada.30 0. idealizando uma experiência que não pode ter realidade. 1C2 … diferentes. L. exercida pela estrada. maior será a distância percorrida.1. Determine a componente escalar da velocidade com que a gota chegou ao solo. Formulamos esta conclusão unicamente por força do pensamento. em laboratório. Surge a pergunta: como será possível aumentar essa distância? Há vários meios.09 Questões de exame nacional 18. o larga. O que acontece em consequência da lubrificação do eixo e do alisamento da estrada? Apenas isto: o efeito do que chamamos atrito diminui.2. Imaginemos uma estrada perfeitamente lisa e um sistema de eixos e rodas em que não houvesse atrito.3. Recorra exclusivamente às equações que traduzem o movimento. EF11CAPE . visto ser impossível eliminar o atrito. por exemplo. que não constituem um par ação-reação. Quanto mais lisa for a estrada e mais facilmente girarem as rodas. em vários instantes do seu movimento de queda.63 0. y (t) e v (t).3. Utilize a calculadora gráfica. 16 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_CImg. a força → → gravítica. Fg. que não constituem um par ação-reação.69 0. são forças com intensidades… 1A2 … iguais. Das forças que atuam sobre o carrinho em movimento sobre uma superfície horizontal. Apresente todas as etapas de resolução. Neste caso. que constituem um par ação-reação. o carrinho ainda percorrerá uma curta distância.70 m . olear o eixo e tornar a estrada mais lisa. “Neste caso. Infeld. que se moveria perpetuamente. Einstein. na situação descrita no texto. mas que nos permite compreender melhor a relação entre forças e movimento.3.00 1.18 Obtenha a componente escalar da velocidade terminal da gota.21 0. Isto já é uma interpretação teórica da evidência observável. com origem no solo e sentido positivo de baixo para cima. EF11CAPE © Porto Editora Considere um referencial unidimensional. nada interferiria no carrinho. após ter atingido a velocidade terminal. a partir da equação da reta que melhor se ajusta ao conjunto de valores experimentais. 1B2 … diferentes.2. tornando a estrada mais lisa. 1D2 … iguais. o movimento de queda de diversas gotas de água. e a força normal.indd 16 18/3/16 1:10 PM . subitamente.10 1. 18. Fundamente a afirmação de Einstein e Infeld segundo a qual se pode aumentar a distância percorrida pelo carrinho. como. Livros do Brasil (adaptado) 19.

encontra-se representado o gráfico da componente escalar.40 0. e aceleração. a .20 0 t/s 1. 2.40 20. v / m s-1 0. Na figura.2.80 0. no instante t = 3.2] s 1B2 [3. 1.0 2.0. 5.0.indd 17 17/3/16 9:53 AM . coincidente com o eixo Ox de um referencial unidimensional. obtido em laboratório com um sistema de aquisição de dados.8. do carrinho em função do tempo.0] s 1C2 [4.1.6.4] s.0 5.6. Houve inversão do sentido do movimento do carrinho no intervalo de tempo: 1A2 [1. v.0 6. Considere um carrinho que se move segundo uma trajetória retilínea.3. da velocidade. 6. Domínio 1 Mecânica 20.0] s 20.4 s? → 1A2 1B2 1C2 EF11CAPE © Porto Editora 1D2 17 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. Em qual dos seguintes esquemas se encontram corretamente representados os vetores velocidade. t.60 0.4. Calcule a distância percorrida pelo carrinho no intervalo de tempo [0.0 3. v . → 20. Apresente todas as etapas de resolução.20 . segundo esse eixo.8] s 1D2 [5.0.0 . 3.0 4.

0] s? 1A2 1B2 1 C2 1 D2 18 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. t. coincidente com o eixo EF11CAPE © Porto Editora Ox de um referencial unidimensional. x.0.1. Considere um carrinho que se move segundo uma trajetória retilínea e horizontal.indd 18 17/3/16 9:53 AM . 2. Admita que no intervalo de tempo [0. Na figura encontra-se representado o gráfico da componente escalar da posição.0. em função do tempo. Qual das seguintes figuras pode ser uma representação estroboscópica do movimento do carrinho no intervalo de tempo [0. 21. 21. segundo esse eixo.1.0] s a curva representada é um ramo de parábola. 2.1. decorrido desde que se iniciou o estudo do movimento. desse carrinho. Questões de exame nacional 21.

4 * 103 km 19 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. t. 1D2 … tem intensidade constante. Apresente todas as etapas de resolução. 22.1. Considere que no instante inicial o valor da velocidade do carrinho.4.0 m s. 1B2 … é uma força conservativa.98 * 1024 kg rT (raio da Terra) = 6. Conclua.1.indd 19 17/3/16 9:53 AM . no intervalo de tempo [0. Calcule o tempo que o telescópio Hubble demora a descrever uma órbita completa. justificando.1.1. No movimento considerado. 22. Å rórbita EF11CAPE © Porto Editora Apresente todas as etapas de resolução. 2.0] s . do carrinho. O telescópio espacial Hubble descreve. Domínio 1 Mecânica 21.1.0.9 * 102 km.2. porque o peso 1A2 … tem direção perpendicular ao deslocamento do carrinho. é 3. 21. em função do tempo. Admita que a resultante das forças não conservativas tem a direção do movimento.3. se a aceleração do telescópio Hubble é nula. de massa 400 g. em torno da Terra. mT (massa da Terra) = 5. 22. Qual dos esboços seguintes pode representar a componente escalar da aceleração.0] s? 1A2 1C2 1B2 1D2 21. Calcule a intensidade da resultante das forças não conservativas aplicadas no carrinho. o trabalho realizado pelo peso do carrinho é nulo.0.2. com velocidade de valor constante. v. a uma altitude de cerca de 5. 1C2 … é anulado pela força de reação normal exercida pelo plano. uma órbita praticamente circular. 2. no intervalo de tempo [0. ax . Considere v = G mT  .

2. pode retirar-se acerca da resultante das forças que atuam no automóvel. Conclua. 24. correspondem a arcos de circunferência. 23. Caracterize os vetores velocidade e aceleração do carrinho quanto à sua direção e quanto ao seu sentido. 24.1. em qual dos troços.1 → 0→v 0 = 22.1. A figura representa. Considere que a pista é montada de modo que o carrinho descreva sobre ela uma trajetória circular. Considere que os troços entre os pontos B e C e entre os pontos D e E. ao longo do troço BC.1. uma ligação rodoviária entre os pontos A e E. num mesmo plano horizontal.2.1.1.2. Apresente todas as etapas de resolução. relativamente à trajetória descrita. 24. 1A2 1B2 1C2 1D2 F F F F 0 0 0 0 t t t t 23. fundamentada na 2.1.1. 23. BC ou DE. F. representados na figura. que se situa num EF11CAPE © Porto Editora mesmo plano horizontal. verificando-se que o velocímetro de um automóvel marca sempre 80 km h.1.indd 20 17/3/16 9:53 AM .2 m s.0 km A 23. Que conclusão. Considere o troço entre os pontos A e B. ao longo de todo o percurso entre aqueles pontos. esquematicamente. nesse troço? 23.ª Lei de Newton. em função do tempo. justificando. Um carrinho de brincar desloca-se sobre uma pista que pode ser montada com diferentes formatos. C E B D 3.1 23.2.1. 20 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. Determine o tempo que o automóvel demora a percorrer esse troço.2. t. 0 v 0 = 80 km h. com velocidade de módulo constante. Selecione a única opção que apresenta o esboço correto do gráfico da intensidade da resultante das forças aplicadas no automóvel. é maior a aceleração do automóvel. Questões de exame nacional 23.

00 y/m 0. Um pequeno objeto de papel.20 1. Na figura.20 0. y. em função da massa. do objeto de papel em função do tempo. Admita que se colocaram sobrecargas de massa sucessivamente maior no carrinho e que os conjuntos carrinho + sobrecarga se deslocaram sobre a pista demorando o mesmo tempo a descrever uma volta completa.40 1. Qual das opções seguintes apresenta os esboços dos gráficos que podem representar corretamente o módulo da aceleração. dos conjuntos carrinho + sobrecarga e a intensidade da resultante das forças neles aplicadas. em média. segundo uma trajetória retilínea. está representado o gráfico da componente escalar. cai verticalmente até ao solo. 1. 24. numa primeira situação. a. que o objeto de papel cai no ar.indd 21 17/3/16 9:53 AM .1. Considere que a trajetória circular descrita pelo carrinho tem 50. da posição.20 1.00 1. 47.80 t/s 21 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. Apresente todas as etapas de resolução.1.3. segundo o eixo Oy.1. Domínio 1 Mecânica 24.40 EF11CAPE © Porto Editora 0. 25.60 0. m.0 cm de diâmetro e que o carrinho demora. Considere.60 0.20 0. Os dados registados foram adquiridos com um sensor de movimento.80 1.00 0. Determine o módulo da aceleração do carrinho.80 0.2.00 0.40 1. Admita que o objeto de papel pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material).40 0.60 1. daqueles conjuntos? 1A2 1B2 1C2 1 D2 a a a a 0 0 0 0 m m m m F F F F 0 0 0 0 m m m m 25. t. F. coincidente com o eixo Oy de um referencial unidimensional.6 s a descrever 5 voltas completas. abandonado de uma certa altura.

3. Admita que o eixo Oy do referencial tem origem no solo e sentido positivo de baixo para cima. 1. Considere agora.30] s. Qual é o esboço do gráfico que pode representar a distância percorrida pelo objeto de papel EF11CAPE © Porto Editora durante o intervalo de tempo em que os dados foram registados? 1A2 1C2 Distância percorrida Distância percorrida 0 0 Tempo Tempo 1B2 1D2 Distância percorrida Distância percorrida 0 Tempo 0 Tempo 25. que o objeto de papel.2.1.2. Calcule a energia dissipada pelo sistema objeto de papel + Terra no intervalo de tempo [0. as forças que atuam no objeto de papel? 1A2 1C2 F»resistência do ar F»resistência do ar F»gravítica F»gravítica 1B2 1D2 F»resistência do ar = 0» F»resistência do ar F»gravítica F»gravítica 25.30] s. Apresente todas as etapas de resolução. 1. tem um movimento de queda livre. do objeto de papel em função do tempo.23 g. para o intervalo de tempo [0.1. Admita que a massa do objeto de papel é 0.90 .1. 22 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. da posição. Em qual dos esquemas seguintes estão corretamente representadas.1.indd 22 17/3/16 9:53 AM . 25. segundo o eixo Oy. t. Apresente o esboço do gráfico da componente escalar. abandonado da mesma altura. desde o instante em que é abandonado até chegar ao solo.2.90 . numa segunda situação.1. Questões de exame nacional 25. 25. y.

2. Qual das expressões seguintes permite calcular o tempo. Em 1945.6 * 104 3.4. 1B2 igual módulo e energia cinética igual.20 + 10t 25. 1D2 maior módulo e energia cinética maior.2. 26.6 * 104 km de um satélite geostacionário.2. numa revista de eletrónica amadora. “Arthur C. a chamada órbita de Clarke. 1C2 maior módulo e energia cinética igual. A equação v (t) da componente escalar. que o objeto de papel demorará a chegar ao solo se a altura da qual é abandonado se reduzir a metade? 1. Como a Terra também dá uma volta completa em torno do seu eixo nesse intervalo de tempo. raio da Terra = 6.20 "2 * 1.00 * 108 1A2 s 1C2 s 3. Clarke: da órbita ao elevador espacial”.6 * 104 3. Se o objeto de papel e a esfera metálica caírem livremente.6 * 104 * 103 26. Admita que.2.00 * 108 3. sobre o equador da Terra e a cerca de 3. Um satélite geostacionário devia situar-se numa órbita especial. da velocidade.os 3-4 . usando a Segunda Lei de Newton e a Lei da Gravitação Universal. que um satélite a 3.6 * 104 km de altitude demora um dia a dar a volta à Terra. Clarke. que um sinal eletromagnético enviado por esse satélite demora a chegar àquele local? 3. Qual das expressões seguintes permite calcular o tempo. como de meteorologia. a esfera chegará ao solo com velocidade de: 1A2 igual módulo e energia cinética maior.6 * 104 * 103 3.6 * 104 km? É só fazer as contas. Verifique. EF11CAPE © Porto Editora Apresente todas as etapas de resolução. se abandona da mesma altura uma esfera metálica de maior massa.1.20 2 1A2 1C2 g ã g 1.3. segundo o eixo Oy . do objeto de papel é: 1A2 vy = 10t 1B2 vy = 10t 1C2 vy = 1. em segundos(s). Gazeta de Física.98 * 1024 kg 23 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. está hoje povoada de satélites. em simultâneo com o objeto de papel.20 .4 * 106 m massa da Terra = 5.20 1. Essa órbita. vy. 30.° ano que um satélite a essa altitude demora um dia a dar a volta à Terra.00 * 108 3.20 1B2 1D2 Å 2g Å g 25. Aprende-se na Física do 11. Domínio 1 Mecânica 25.6 * 108 1B2 s 1D2 s 3. vol. Carlos Fiolhais. em segundos (s). Arthur C. Porquê 3. não só de comunicações. Considere um local à superfície da Terra situado a 3.6 * 104 km de altitude. O artigo especulava sobre a possibilidade de uma rede de satélites fornecer uma cobertura radiofónica à escala mundial. avançou com uma das maiores ideias das ciências espaciais: o satélite geostacionário.2. partindo da segunda Lei de Newton e da lei da gravitação universal.indd 23 17/3/16 9:53 AM . 2007 (adaptado) 26. um satélite geostacionário é visto do equador da Terra como estando permanentemente parado. n.10t 1D2 vy = 1.

cai em queda livre.indd 24 17/3/16 9:53 AM .1.5 1. 0 S x/m → 29.0 cm com velocidade terminal.0 g. → e aceleração. de uma determinada altura em EF11CAPE © Porto Editora relação ao solo.4 s.0 2.5 0.5 0. A figura representa um plano inclinado.0 1. Em qual dos seguintes diagramas se encontram corretamente marcadas as posições da bola nos instantes t = 0.5 0. a .0 s. Considere agora uma bola.0 1.0 1.5 1. tendo sido abandonada. acabando por atingir uma velocidade terminal.2 s e t = 0.0 0.0 0. que cai verticalmente.0 0. no instante t = 0.0 1.5 1. Considere uma bola que. no topo do qual se colocou um sensor de movimento.0 y/m y/m y/m y/m 28.0 0. Admita que a bola pode ser representada pelo seu centro de massa (modelo da partícula material). S.5 1. Calcule a energia dissipada pelo sistema bola + Terra quando a bola percorre 50. Apresente todas as etapas de resolução. de massa 4. v . Questões de exame nacional 27. t = 0. num instante em que a bola se encontra a subir o plano? 1A2 1C2 v» v» a» a» 1B2 1D2 a» v» a» v» 24 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg.0 2.0 2. segundo uma trajetória retilínea com a direção do eixo Ox do referencial unidimensional representado na figura. Uma pequena bola foi lançada de modo a subir o plano. 29.0 s.5 2. Em qual dos seguintes esquemas se encontram corretamente representados os vetores velocidade. em relação ao referencial unidimensional representado? 1A2 1B2 1C2 1D2 0. Admita que a bola pode ser representada pelo seu centro de massa (modelo da partícula material).

concluiu-se que. indicando no gráfico: • as grandezas representadas e as respetivas unidades. da bola em função do tempo. foi atada a uma corda e posta a rodar. WF . a componente escalar. embora tendo uma massa muito inferior à da Terra. x = 1. Na sua resposta. um fruto cai da árvore porque é atraído para a Terra. durante a subida. 25 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg.0 s. sobre o plano.5t 2 . Newton estabeleceu as três leis da Dinâmica e mostrou que tanto a queda de um corpo à superfície da Terra (por exemplo. editada pela primeira vez em 1687. 1C2 … diretamente proporcional a m2. com velocidade de módulo constante. M.3. Essa força depende das massas dos dois corpos que interatuam e da distância entre os seus centros de massa. Quando a bola descreve → g metade de uma circunferência. segundo o eixo Ox. Ferreira. Admita que a bola descreve cada uma das circunferências em 1. também o fruto atrai a Terra. 2001 (adaptado) 31. da posição. a altura máxima atingida pela bola sobre o plano será… 1A2 … diretamente proporcional ao módulo da velocidade de lançamento. Introdução à Astronomia e às Observações Astronómicas.4t + 2. 6.2. da bola sobre o plano variava com o tempo. t. 1C2 … inversamente proporcional ao módulo da velocidade de lançamento. deve reproduzir o gráfico obtido com a calculadora.4t + 2. Na sua obra Princípios Matemáticos de Filosofia Natural. Utilize a calculadora gráfica. Determine a intensidade da resultante das forças que atuam na bola. de acordo com a equação: x = 1. Almeida. Domínio 1 Mecânica 29. a bola inverteu o sentido do movimento. 29. Assim.5t 2 .. G. 30. x. sobre o plano. 1B2 … diretamente proporcional a d. A intensidade da força com que a Terra atrai esse fruto é… 1A2 … inversamente proporcional a m. de massa 57. Considere o trabalho realizado pela força gravítica que atua na bola. 1B2 … inversamente proporcional ao quadrado do módulo da velocidade de lançamento.30 m.1.1. resultante da interação entre cada um desses corpos e a Terra.ª ed. a energia potencial gravítica do sistema bola + Terra… 1A2 … não se mantém constante e W = 0 J → F 1B2 … não se mantém constante e W ≠ 0 J g → F 1C2 … mantém-se constante e W = 0 J g → F 1D2 … mantém-se constante e W ≠ 0 J g → F g 30. descrevendo circunferências de raio 0.2.2. 1D2 … inversamente proporcional a d2. Se as forças dissipativas forem desprezáveis.indd 25 17/3/16 9:53 AM . no intervalo de tempo considerado. Considere que m representa a massa de um fruto que se encontra acima da superfície da Terra e que EF11CAPE © Porto Editora d representa a distância entre o centro de massa do fruto e o centro de massa da Terra. Plátano Edições Técnicas. desde o instante em que a bola foi lançada (t = 0 s) até ao instante em que.0 (SI) 30. a bola inverteu o sentido do movimento. A partir dos dados adquiridos com o sensor de movimento. num mesmo plano horizontal. Mas. x.0 g. Apresente todas as etapas de resolução. 1D2 … diretamente proporcional ao quadrado do módulo da velocidade de lançamento.2. • as coordenadas dos pontos que correspondem ao instante em que a bola foi lançada e ao instante em que.0 (SI) Apresente o gráfico da componente escalar da posição. a queda de um fruto da árvore para o solo) como o movimento da Lua na sua órbita podem ser explicados pela existência de uma força. t. 31. Uma bola.

2. 4. 1B2 … iguais e determinam acelerações de módulos iguais em cada um desses corpos. Qual é o módulo da velocidade com que o fruto passa na posição situada a 0.1 1B2 v = 4. x Admita que a criança pode ser representada pelo seu centro de massa (modelo da partícula material). Considere que a criança desce o escorrega partindo do repouso. 1D2 … diferentes e determinam acelerações de módulos iguais em cada um desses corpos. Admita que.0 m. Ec. A força com que a Terra atrai um fruto e a força com que esse fruto atrai a Terra têm intensidades… EF11CAPE © Porto Editora 1A2 … iguais e determinam acelerações de módulos diferentes em cada um desses corpos. A figura (que não está à escala) representa uma criança a descer um 0 escorrega cuja secção inclinada tem um comprimento de 4. e que a sua aceleração se mantém constante durante a descida.1.6 m s.1 1D2 v = 2.2 m s. 1C2 … diferentes e determinam acelerações de módulos diferentes em cada um desses corpos. Questões de exame nacional 31. abandonado de uma posição situada a 1. Qual é o esboço do gráfico que pode representar o modo como varia a energia cinética.1 31.3. 31.6 m s.0 m 26 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg.7 m s. t.3. do fruto em função do tempo.1 1C2 v = 3. 31.60 m acima do solo. Apresente todas as etapas de resolução.3. no movimento de queda considerado.indd 26 17/3/16 9:53 AM . a Lua descreve uma órbita circular.3.70 m do solo? 1A2 v = 5. Considere um fruto que cai de uma árvore. Determine o quociente entre o módulo da aceleração da Lua.2.98 * 1024 kg 32. e o módulo da aceleração do fruto. durante a queda? 1A2 1C2 Ec Ec 0 t 0 t 1B2 1D2 Ec Ec 0 t 0 t 31. de raio 3. Massa da Lua = 7. no movimento de translação referido.84 * 105 km.35 * 1022 kg Massa da Terra = 5. Admita que a resistência do ar é desprezável e que o fruto pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material).3. no seu movimento de translação em torno da Terra.

A ou B. . . – Situação II: a resultante das forças dissipativas que atuam na criança não é desprezável. . . . de massa 30 kg. . a»... tem maior aceleração. → Nos esquemas seguintes.2.indd 27 17/3/16 9:53 AM .1.. Calcule a intensidade da resultante das forças que atuam na criança. os cavalinhos A e B descrevem circunferências de raios diferentes. qual dos cavalinhos. Considere duas situações distintas: – Situação I: a resultante das forças dissipativas que atuam na criança é desprezável.1 1D2 30p rad s.1 15 2 1B2 8p rad s. na situação considerada. Conclua.1 EF11CAPE © Porto Editora 33. Quando o carrossel está em movimento. Considere que a criança. 33. ... o módulo da sua velocidade angular será: 2 1C2 1 p rad s. o vetor aI representa a aceleração da criança na situação I.1. cada um dos cavalinhos move-se com movimento circular uniforme. B A 33. 32. a». a». Apresente todas as etapas de resolução..2. .1 s a percorrer a secção inclinada do escorrega. a». → Em qual dos esquemas o vetor aII pode representar a aceleração da criança na situação II? 1A2 1C2 a». Se um cavalinho efetuar quatro rotações por minuto.. Quando o carrossel está em movimento. Na figura está representado um carrossel.1 1A2 p rad s. 27 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. 1B2 1D2 a». demora 2. Domínio 1 Mecânica 32. a». a».. justificando.

pode ser calculado pela expressão: 2p * 50 1A2 a b rad s. efetua 50 rotações. no seu percurso. no intervalo de tempo considerado. L. cai. em cada minuto.1 50 * 60 1B2 a 1D2 a 50 35. Considere uma roda que. sendo ambos diferentes de zero. 1D2 … independente do módulo da aceleração gravítica local. Um carrinho.1 60 2p 2p * 60 b rad s. Lisboa. Vamos supor que alguém descobriu como eliminar totalmente as forças dissipativas e quer aplicar a sua descoberta à construção de uma montanha-russa. 35. pp.2. de um dos seus raios. P Q O módulo da aceleração do ponto P. passa no ponto mais baixo dessa linha. no intervalo de tempo considerado. em radianos por segundo. Eis-nos diante desse divertimento popular chamado montanha-russa. 28 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. situado ao nível do chão. No texto. tendo apenas movimento de rotação em torno do seu eixo. levado ao ponto mais EF11CAPE © Porto Editora alto de uma linha de carris e aí abandonado à força da gravidade. subindo e descendo depois pela linha fantasticamente curva. Nas montanhas-russas reais.1 b rad s.indd 28 17/3/16 9:53 AM . 35. mas nunca poderá ultrapassar esse valor. deve seguir uma regra muito simples: não deve haver pontos situados a uma altura superior à do ponto de partida. Se o carrinho puder mover-se livremente até ao final da linha de carris. em parte nenhuma do percurso alcança ponto mais alto do que aquele. situado. Um carrinho. devido à ação das forças dissipativas.2. durante um determinado intervalo de tempo. Questões de exame nacional 34. não será assim: depois de abandonado.1. poderá. sendo ambos nulos. o carrinho nunca atingirá a altura do ponto de partida. 1D2 … igual ao módulo da aceleração do ponto Q. 1B2 … diretamente proporcional à altura do ponto de partida. A Evolução da Física. dando aos que vão dentro dele todas as sensações violentas das súbitas mudanças de velocidade… Partindo sempre do ponto mais alto. A. são referidas “todas as sensações violentas das súbitas mudanças de velocidade”. Qual é o nome da grandeza a que se refere a expressão em itálico? 34.1 1C2 (2p * 50 * 60) rad s. por exemplo. O módulo da velocidade angular da roda. Na figura estão representados uma roda e dois pontos. Einstein.1. atingir várias vezes cem metros de altura. 1B2 … inferior ao módulo da aceleração do ponto Q. Nessa construção. embora a linha de carris possa ter qualquer comprimento. 1C2 … independente da massa do carrinho. é… 1A2 … superior ao módulo da aceleração do ponto Q. 43-45 (adaptado) 34. Infeld. P e Q. Livros do Brasil. com uma velocidade cujo módulo é… 1A2 … diretamente proporcional à energia mecânica inicial do sistema carrinho + Terra. abandonado no ponto mais alto da linha de carris de uma montanha-russa em que as forças dissipativas tenham sido totalmente eliminadas. 1C2 … igual ao módulo da aceleração do ponto Q. a cem metros do chão.

Considere que cada um dos conjuntos pode ser representado pelo seu centro de massa (modelo da partícula material). estão representados dois conjuntos ciclista + bicicleta. 36. uma vez que atuam no conjunto forças não conservativas. no intervalo de tempo considerado. do conjunto CII? 1A2 1C2 v» a» v» a» 1B2 1D2 a» v» a» v» 36. a velocidade. uma vez que a energia cinética do conjunto se mantém constante. 1C2 … nula. em função do tempo. as componentes escalares. uma vez que atuam no conjunto forças não conservativas. num mesmo sistema de eixos. Admita que.030 t 2 (SI) I II 36.1. de acordo com as equações: xC = 7. variam com o I II tempo. e durante um determinado intervalo de tempo.3. 29 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg.. v . a partir desse instante. C . CI e CII. uma vez que a energia cinética do conjunto diminui. desde o I II instante t = 0 s até.0t (SI) xC = 800 . respetivamente. os esboços dos gráficos que traduzem. Determine o instante em que os conjuntos CI e CII se cruzam e a componente escalar da posição daqueles conjuntos nesse instante.indd 29 17/3/16 9:53 AM . xC e xC . A soma dos trabalhos realizados pelas forças que atuam no conjunto CI. Na figura (que não está à escala). que se movem ao longo de uma estrada retilínea e horizontal.0. é… EF11CAPE © Porto Editora 1A2 … nula. 1D2 … negativa. Domínio 1 Mecânica 36. ao instante em que os conjuntos se cruzam. coincidente com o eixo Ox de um referencial unidimensional. as componentes escalares das posições. num deslocamento desse conjunto no intervalo de tempo considerado. 1B2 … negativa. Apresente. t. pelo menos. 0 x Considere que no instante t = 0 s o conjunto CII inicia o seu movimento e que. num dado instante do → → intervalo de tempo considerado. nesse instante. o conjunto CI passa na origem do referencial. Utilize as potencialidades gráficas da calculadora. e a aceleração. Em qual dos esquemas seguintes se encontram corretamente representadas. C. dos conjuntos CI e CII. das posições. a . xC e xC . segundo o eixo Ox.2.

dirigíveis ou aviões a altitudes muito inferiores às dos atuais satélites artificiais.indd 30 17/3/16 9:53 AM . Em alguns casos. 1C2 … difração da luz. encontra-se sobre o mar. O índice de refração do ar é nar = 1.08 com a normal quando atinge a superfície de separação da água com o ar. Nas comunicações a longas distâncias. 1B2 … reflexão parcial da luz. a observação da Terra era efetuada muitas vezes através da utilização da fotografia e outros meios.3. O princípio de funcionamento das fibras óticas baseia-se no fenómeno da… 1A2 … refração da luz.4° 1C2 22. EF11CAPE © Porto Editora Um balão de observação. B. 38.1. as fotografias obtidas eram simplesmente lançadas em sacos para a Terra. B y nar = 1.1. à velocidade da luz.3 a S 1A2 30.0° 38. com origem no objeto submerso S. é detetado pelo observador.1° 1D2 20. Domínio 2  Ondas e eletromagnetismo 37.0 e o índice de refração da água nágua = 1. no vazio. Um feixe luminoso que. a partir de balões. 1D2 … reflexão total da luz. faz um ângulo a = 20.0 b x nágua = 1. Selecione a alternativa que completa corretamente a frase seguinte.1. Um dos suportes mais eficientes na transmissão de informação a longas distâncias é constituído pelas fibras óticas. Antes da existência de satélites geostacionários. 30 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg.5° 1B2 26. onde eram recuperadas. a informação é transmitida através de radiações eletromagnéticas que se propagam. no balão. Selecione o valor correto do ângulo b da figura. 38.

Selecione a alternativa que permite calcular o ângulo crítico. Indique duas propriedades das micro-ondas que justificam a utilização deste tipo de radiação nas comunicações via satélite. 39. q c. 1B2 O período de vibração de uma partícula do ar é de 1.2.3 s. 31 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg.53 1B2 sin q c 1. fazendo vibrar as partículas consti- tuintes desse meio em torno das suas posições de equilíbrio.indd 31 17/3/16 9:53 AM . 39. 1F2 A velocidade de propagação do sinal aumenta se a amplitude da vibração diminuir.0 s. A figura refere-se a uma onda sinusoidal e traduz a periodicidade temporal do movimento vibratório de uma partícula do ar. em consequência do sinal sonoro emitido pelo diapasão. como se pode converter o sinal sonoro emitido pelo diapasão num sinal elétrico. utilizando um microfone de indução. Num determinado tipo de fibra ótica.48 sin q c 38. 1D2 Uma partícula do ar afasta-se.53 * 1.48 sin 908 1. EF11CAPE © Porto Editora 1H2 No ar. para este tipo de fibra ótica. sin q c 1.2.53.53 sin q c 1A2 = 1C2 = 1. a que corresponde uma determinada nota musical. classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações seguintes.2. Considere que a velocidade de propagação deste sinal no ar tem módulo igual a 340 m s–1.48.53 * 1. 1E2 O produto do comprimento de onda pela frequência de vibração é constante e igual a 340 m s–1.48 sin 908 = 1D2 sin 908 = 1.1. com uma frequência bem definida. uma vez que emite um som puro. no máximo. e o revestimento possui um índice de refração de 1. gerando uma onda sonora. As micro-ondas constituem um tipo de radiação eletromagnética muito utilizado nas telecomunicações. O diapasão é um pequeno instrumento metálico muito utilizado na afinação de instru- mentos musicais. a onda sonora tem um comprimento de onda de 0. 1G2 A frequência de vibração de uma partícula do ar é de 425 Hz. Relativamente à situação descrita.48 sin 908 1. o núcleo tem um índice de refração de 1.68 m. 1A2 A distância entre duas partículas do ar que se encontram no mesmo estado de vibração é de 10 nm.1.0 * 10. O sinal sonoro produzido pelo diapa- são propaga-se através de um determinado meio. Explique. Domínio 2 Ondas e eletromagnetismo 38. 39. o sinal emitido percorre 1700 m em 5. 10 nm em relação à sua posição de equilíbrio. num texto. 1C2 No ar.

Nas comunicações por fibras óticas utiliza-se frequentemente luz laser. selecione a alternativa correta. • as condições em que esse fenómeno ocorre. revolucionou a tecnologia de EF11CAPE © Porto Editora transmissão de informação. muito fino. coberto por um revestimento de índice de refração diferente. 41. 30° ar 55° vidro Tendo em conta a situação descrita. 1D2 O ângulo de refração é de 35°. Este fenómeno pode ser evidenciado com um circuito constituído apenas por uma bobina ligada a um aparelho de medida adequado. até à outra extremidade. O funcionamento do microfone de indução baseia-se no fenómeno da indução eletromagnética. 40. Escreva um texto no qual faça referência aos seguintes tópicos: • uma das propriedades do material do núcleo da fibra ótica.2. EF11CAPE . quase sem atenuação. nuvens. a um microfone de indução. antes de poder ser enviado sob a forma de uma onda eletromagnética. por meio de ondas eletromagnéticas.08 Questões de exame nacional 40. A figura representa um feixe de laser. porque ali não existe atmosfera apreciável. e é guiada ao longo desta. na segunda metade do século XX.indd 32 18/3/16 1:10 PM . descoberto por Faraday. quase sem atenuação. nem fenómenos meteorológicos de espécie alguma. Não há céu azul. O desenvolvimento das fibras óticas. entrou num mundo estranho e desolado. Uma vez que na Lua “o silêncio é total”. mesmo a pequena distância. segundo um ângulo adequado. 40. que se propaga no ar e incide na superfície de um vidro. deve ser transformado num sinal elétrico. 1C2 O ângulo de refração é de 60°. A luz incide numa extremidade da fibra. recorrendo. 1B2 O ângulo de incidência é de 55°. Leia atentamente o seguinte texto. Verifica-se que esse aparelho de medida deteta a passagem de corrente no circuito quando se move um íman no interior da bobina. • o fenómeno em que se baseia a propagação da luz no interior da fibra ótica. Uma fibra ótica é constituída por um filamento de vidro ou de um material polimérico (núcleo). Toda a superfície da Lua está coberta por um manto de solo poeirento. a 20 de julho de 1969. 1A2 O ângulo de incidência é de 30°. os astronautas comunicavam entre si. Qualquer sinal sonoro. Bobina Íman 32 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_CImg.1. O silêncio é total. que permite que a luz seja guiada no seu interior. por exemplo. Quando o astronauta Neil Armstrong pisou pela primeira vez o solo lunar.

2. 1D2 … menor é o módulo da força eletromotriz induzida. sendo menor a energia que o circuito pode disponibilizar. em determinado instante. devido à propagação dos sinais A e B. 42. sendo menor a energia que o circuito pode disponibilizar. Na comunicação verbal a curtas distâncias. 42. 1C2 … podem ser expressos pela função A sin (w t). Nos gráficos da figura estão representadas as posições das partículas em cada um dos meios. utilizando a expressão matemática adequada. Relativamente a este tipo de sons. 42. selecione a alternativa que completa corretamente a frase seguinte. selecione a opção que completa corretamente a frase seguinte. A velocidade de propagação do som no meio 2 é superior à velocidade de propagação do som no meio 1. sendo maior a energia que o circuito pode disponibilizar. no meio 1 e no meio 2. Compare as frequências dos sinais A e B. Um sinal sonoro propaga-se no espaço permitindo a comunicação. 1C2 … maior é o módulo da força eletromotriz induzida.… 1A2 … menor é o módulo da força eletromotriz induzida.indd 33 17/3/16 9:53 AM . 1B2 … maior é o módulo da força eletromotriz induzida. Quanto mais rápido é o movimento do íman no interior da bobina. Justifique a resposta. Os sons produzidos pelas cordas vocais… EF11CAPE © Porto Editora 1A2 … provocam o movimento das partículas do ar na direção perpendicular à sua propagação. as cordas vocais vibram. em geral. que se propagam. A e B. 1D2 … são uma sobreposição de sons harmónicos.1. Domínio 2 Ondas e eletromagnetismo Tendo em conta a situação descrita. produzindo. Considere dois sinais sonoros. 1B2 … têm uma frequência inferior à frequência de vibração dessas cordas vocais. 33 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. sons complexos. sendo maior a energia que o circuito pode disponibilizar. respetivamente.

Em 1820. o índice de refração da luz nesse material também irá depender da frequência da radiação. E. 1C2 Se o módulo do campo em A for 3 * 10.2 V m. Oersted verificou experimentalmente que a corrente elétrica produz efeitos magnéticos. Considere um íman paralelo ao eixo dos zz e uma espira. Questões de exame nacional 43. 1D2 Em A e em B o campo tem direção perpendicular ao plano xOy. 34 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. 43. 1D2 … e a espira se deslocam verticalmente para cima.1. no plano xOy. A corrente elétrica que passa na espira é nula quando o íman… 1A2 … e a espira se deslocam verticalmente para cima com velocidades diferentes. A figura representa. 43.2. também experimentalmente. no material constituinte do prisma. 1B2 … está em repouso e a espira se desloca verticalmente para cima.2 V m. em que numa delas se situam os pontos A e B. com a mesma velocidade.indd 34 17/3/16 9:53 AM . de fio de cobre colocada no plano xOy. 1B2 Em A o campo tem a direção e o sentido do eixo dos xx e em B o campo tem a direção e o sentido do eixo dos yy. Em 1831.1. 44. A luz proveniente das estrelas dispersa-se. z 0 y E x Selecione a opção que completa corretamente a frase seguinte.1. depender da frequência da radiação. conforme ilustra a figura. Assim surgiu a teoria eletromagnética.1.1. em B pode ter o módulo de 5 * 10.2 V m. ao entrar num prisma. Consequentemente. 1C2 … está em repouso e a espira se desloca horizontalmente para a direita. a possibilidade de induzir corrente elétrica num circuito fechado não ligado a uma fonte de alimentação. y B 0 x A Selecione a alternativa correta. 1A2 Se o módulo do campo em A for 5 * 10. a partir de um campo magnético que varia no tempo. em B tem também o módulo de 5 * 10. EF11CAPE © Porto Editora Faraday evidenciou.2 V m. cujo desenvolvimento se baseou no conceito de campo. as linhas de um campo elétrico. devido ao facto de a velocidade de propagação da luz.

3 p t). l. mas a frequência diminui. justificando. Se o movimento da mão for mais rápido. num vidro do tipo BK7.9 m. em função do comprimento de onda.01 sin (3. no vazio. 1C2 … o período da oscilação aumenta. n 1. Domínio 2 Ondas e eletromagnetismo 44. 1D2 3. 1C2 0.505 0 200 * 10-9 400 * 10-9 600 * 10-9 800 * 10-9 1000 * 10-9 l/m Considere um feixe de luz monocromática. Apresente todas as etapas de resolução. conforme representado na figura.525 1.3. que incide sobre a superfície de um prisma de vidro vidro BK7. de acordo com o representado na figura.01 m.1.2.0°. … 1A2 … o período e a frequência da oscilação aumentam.535 1. de comprimento de onda ar 560 * 10. y. cujas dimensões sejam da ordem de grandeza de um metro.510 1. de uma espira em relação à sua posição de equilíbrio é descrito pela função y = 0. na qual as diversas grandezas estão expressas nas respetivas unidades SI.02 m. justificando.3 m. EF11CAPE © Porto Editora Selecione a única alternativa que permite obter uma afirmação correta.000 44.9 m sofre difração apreciável num obstáculo.04 m. 1B2 … o período e a frequência da oscilação diminuem. 45. 45. Indique. Numa oscilação completa. 45.515 1. a espira percorre uma distância de… 1A2 0. 50. Considere que o afastamento. da luz no vazio. O gráfico da figura representa o índice de refração da luz.indd 35 17/3/16 9:53 AM . 1B2 0. se a onda que se propaga na mola é transversal ou longitudinal. 35 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. A extremidade de uma mola é posta a oscilar horizontalmente.1. 45. Indique. se uma radiação de comprimento de onda 560 * 10.530 1. Selecione a única alternativa que permite obter uma afirmação correta. mas a frequência aumenta.2. 1D2 … o período da oscilação diminui. nar (índice de refração da luz no ar) = 1.0° Determine o ângulo de refração correspondente a um ângulo de incidência de 50.520 1.

originando um campo elétrico uniforme. que incide sobre uma superfície plana segundo um ângulo de incidência de 20°. muito fino. Os seres vivos evoluíram num mundo com campos elétricos e magnéticos naturais de baixa intensidade. 1A2 1B2 1C2 1D2 46. por reflexão de ondas eletromagnéticas em refletores colocados na superfície da Lua. mas as novas tecnologias multiplicaram os campos eletromagnéticos à nossa volta. Fe . com grande rigor.1. 47. o sentido e a intensidade do vetor campo magnético e as linhas de campo magnético. Questões de exame nacional 46. que atua na partícula.2. abordando os tópicos seguintes: • Como são criados os campos magnéticos. Admita que no ponto P é colocada uma partícula com carga negativa. + P• - 46. • Forma e posição relativa das linhas de campo num campo magnético uniforme. Considere um feixe laser. Selecione→o único esquema que representa corretamente o sentido da linha de campo e a força elétrica.indd 36 17/3/16 9:53 AM . Na figura estão representadas duas placas metálicas paralelas. A distância Terra-Lua foi determinada. Selecione a única opção que representa corretamente a situação descrita. uma com carga positiva e outra com carga EF11CAPE © Porto Editora negativa. • Relação entre a direção. Elabore um texto. sendo refletido por essa superfície. 1A2 1C2 20° 20° 20° 20° 1B2 1 D2 20° 20° 20° 20° 36 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg.

3. 37 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. Os ímanes têm. O módulo do campo magnético é… 1A2 … maior em P4 do que em P3. Oersted observou que uma agulha magnética. 48. diversas aplicações tecnológicas. sofria um pequeno desvio. Selecione a única opção que apresenta corretamente a orientação de uma bússola. colocada na proximidade do íman representado nos esquemas seguintes. 1D2 … igual em P2 e em P1.          Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.indd 37 17/3/16 9:53 AM . Domínio 2 Ondas e eletromagnetismo 48. cujo polo norte está assinalado a azul. Refira o que se pode concluir deste resultado.2. hoje em dia. A figura representa linhas de campo magnético criadas por um íman em barra e por um íman em U. 1C2 … maior em P2 do que em P1. 1B2 … igual em P4 e em P3. quando colocada na proximidade de um fio percorrido por uma corrente elétrica. 48. 1A2 1C2 1B2 1D2 EF11CAPE © Porto Editora 48.1.

3 A velocidade de propagação de uma radiação monocromática na água em fase líquida é cerca de da 4 velocidade de propagação dessa radiação no vácuo. No vácuo. Os ímanes são um dos constituintes dos microfones de indução. era 342 m s. no intervalo de tempo considerado. ao propagar-se no ar.75 1B2 1.25 1D2 1. para aquela radiação. nesse meio. as setas representam o sentido de propagação de uma onda que incide num obstáculo com um pequeno orifício. 1A2 0. Questões de exame nacional 48. e a estação onde é feito o seu tratamento. instalados em balões meteorológicos que recolhem amostras de água na atmosfera. 1D2 … comprimentos de onda e velocidades de propagação diferentes.20 50. 1C2 … o mesmo comprimento de onda e velocidades de propagação diferentes. As autoestradas dispõem de diversos dispositivos de segurança. a velocidade do som. O primeiro satélite artificial da Terra. Indique as duas condições que têm de se verificar para que ocorra a reflexão total da radiação. Apresente todas as etapas de resolução. enviava sinais eletromagnéticos.indd 38 17/3/16 9:53 AM . 52. Na figura. os automobilistas podem usar a buzina para emitir um sinal sonoro que. esses dois sinais teriam… 1A2 … o mesmo comprimento de onda e a mesma velocidade de propagação. no ar. Identifique o fenómeno ondulatório esquematizado na figura. onde os dados são recebidos. dispositivos que permitem converter EF11CAPE © Porto Editora um sinal sonoro num sinal elétrico. O pH da água da chuva pode ser medido com sensores. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta. 49.4. y (unidades arbitrárias) 0 t / ms Determine o comprimento de onda do sinal sonoro. descreva como ocorre a propagação de um sinal sonoro no ar. 1B2 … comprimentos de onda diferentes e a mesma velocidade de propagação.1.2. Sabendo que uma onda sonora é uma onda mecânica longitudinal. líquida e gasosa).1. a informação é transportada através de fibra ótica. origina uma onda sonora. por sucessivas reflexões totais. que foram detetados por radioamadores de diversos países. Na figura está representado um gráfico que traduz a periodicidade temporal do movimento vibratório de uma partícula do ar situada a uma certa distância de uma fonte sonora. Os dados recolhidos pelos sensores são enviados para uma estação em terra. 51. o Sputnik 1. Em situações de emergência.33 1C2 2. 51. Entre a estação em terra. A água é a única substância que coexiste na Terra nas três fases (sólida. 38 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. Selecione a única opção que apresenta um valor aproximado do índice de refração da água em fase líquida. admitindo que. como os postos SOS e as escapatórias destinadas à imobilização de veículos com falhas no sistema de travagem. 51. de frequências 20 MHz e 40 MHz. por meio de ondas rádio.

podendo ser usadas para comunicações fora da linha de vista. confirmando. ordenadas segundo as suas frequências. 1C2 I – ar. 23° Selecione a única opção que identifica corretamente os meios I e II. II – água. 1D2 I – ar. II – ar. Quando um feixe luminoso incide na superfície de separação de dois meios transparentes. de acordo com o trabalho por ele desenvolvido. chama-se espetro eletromagnético. que seriam originadas por cargas elétricas em movimento acelerado. 1B2 I – óleo. superfície de separação de dois meios. como edifícios e montanhas. Hertz conduziu uma série de experiências que lhe permitiram não só gerar e detetar ondas eletromagnéticas. Selecione a única opção que identifica o fenómeno a que se refere a última frase do texto.indd 39 18/3/16 1:10 PM . 54.00 óleo 1. 1B2 … poderiam ser usadas em sistemas de telecomunicações. II – óleo. ocorrem.2. tendo em conta os valores de índice de refração. Algumas contornam facilmente obstáculos.33 vidro 1. consoante a sua frequência. as previsões de Maxwell. Ao conjunto das ondas eletromagnéticas. 54. Maxwell previu que as ondas luminosas seriam ondas eletromagnéticas porque. n. fenómenos de reflexão e 30° de refração. como medir a sua velocidade de propagação. 1C2 … apresentariam comportamentos distintos na atmosfera. assim. A figura representa um feixe luminoso. que pode ser representado como mostra a figura. Leia o seguinte texto.28 água 1. listados na Tabela. micro-ondas As ondas eletromagnéticas usadas em telecomunicações apresentam comportamentos distintos na atmosfera. muito fino. Previu ainda que estas ondas deveriam propagar-se no vácuo à velocidade da luz. Estes estudos abriram caminho ao desenvolvimento dos modernos sistemas de telecomunicações. De 1885 a 1889.1. I e II. 1A2 Refração 1B2 Reflexão 1C2 Difração 1D2 Dispersão 39 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_CImg. II – vidro. Meio Índice de refração. Maxwell (1831-1879) previu a existência de ondas eletromagnéticas. as ondas eletromagnéticas… 1A2 … seriam originadas por cargas elétricas em movimento retilíneo uniforme. 54. . EF11CAPE © Porto Editora 1D2 … se propagariam no vácuo à velocidade da luz. que incide na .. entre outros. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.50 1A2 I – óleo. n ar 1. Domínio 2 Ondas e eletromagnetismo 53.

indd 40 17/3/16 9:53 AM .. de modo a obter uma afirmação correta. os espaços seguintes. Qual das figuras seguintes representa a situação em que é maior o módulo do fluxo magnético que atravessa a superfície delimitada pela espira? 1A2 1C2 » B » B 1B2 1 D2 » B » B 40 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. I e II. Um eixo em rotação pode → fazer rodar uma espira condutora numa região do espaço onde exista um campo magnético uniforme. sofrendo refração. O índice de refração do meio I é ao índice de refração do meio II. que incide na superfície de EF11CAPE © Porto Editora separação de dois meios transparentes. . 55. sequencialmente. Questões de exame nacional 54. 1A2 superior… maior 1B2 inferior… menor 1C2 inferior… maior 1D2 superior… menor . Selecione a única opção que contém os termos que preenchem. sendo a velocidade de propagação do feixe luminoso no meio I. A figura representa um feixe luminoso monocromático.3. muito fino. B .

1. Apresente um esquema que traduza a sequência dos vários tipos de radiação no espetro eletromagnético. 1B2 … a velocidade de propagação.2. Na figura está representada graficamente a pressão do ar. fica uma parte do espetro chamada ultravioleta: uma espécie de luz. que abrange uma enorme gama de frequências. em função do tempo. 1C2 … a velocidade de propagação aumentaria para o dobro. do outro lado do vermelho. Frequência aumenta EF11CAPE © Porto Editora 57. no mesmo meio de propagação. amarelo. Nas frequências mais altas. compreende um pequeno segmento que corresponde a uma sequência de cores – violeta. 1D2 … a velocidade de propagação diminuiria para metade. num ponto onde o som foi detetado. Nas frequências ainda mais baixas. que… 1A2 … o comprimento de onda diminuiria para metade. Foi descoberta colocando um termómetro nessa zona do espetro: a temperatura subiu. qual destas radiações se propaga com maior velocidade no interior do prisma.indd 41 17/3/16 9:53 AM . Para lá do ultravioleta fica a parte de raios X do espetro e para lá dos raios X ficam os raios gama. 56. verde. Gradiva. invisível aos nossos olhos. todos são tipos respeitáveis de luz. do vidro de que é constituído um prisma é 1. Cosmos. temos uma espécie de preconceito a favor daquele pequeno segmento de arco-íris a que chamamos espetro da luz visível.1. n. verificar-se-ia. Mas. para lá do violeta.51 para uma radiação vermelha e 1. mas perfeitamente real. Domínio 2 Ondas e eletromagnetismo 56.2. o que significava que havia radiação a incidir no termómetro. 57. O espetro da radiação eletromagnética. 1B2 … o comprimento de onda aumentaria para o dobro. 1D2 … a frequência. Carl Sagan. fica a parte infravermelha do espetro. Considere um sinal sonoro que se propaga no ar. em virtude das limitações dos nossos olhos. t. justificando. laranja e vermelho. Pressão 0 1 2 3 4 5 t / ms 56. Admita que o índice de refração. Por leitura direta do gráfico da figura. 1984 (adaptado) 57. Conclua.53 para uma radiação violeta. fica a vasta região espetral das ondas de rádio. 41 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. relativamente ao som detetado. Nas frequências mais baixas. é possível obter. relativamente ao som detetado. azul. com base na informação dada no texto. O espetro da luz visível pode ser obtido fazendo incidir radiação solar num prisma de vidro. Mas há muito mais luz do que aquela que vemos nesse pequeno segmento do espetro. … 1A2 … o comprimento de onda. 1C2 … o período. Se a frequência de vibração da fonte que origina o sinal sonoro aumentasse para o dobro. Dos raios gama às ondas de rádio.

Em qual das figuras seguintes está representada parte de um trajeto possível desse feixe no interior do prisma? 1A2 1C2 1B2 1D2 58. que se propaga no ar e que incide numa das faces de um prisma EF11CAPE © Porto Editora de vidro. a cristas. 58.2.5 ms/divisão.1.indd 42 17/3/16 9:53 AM . medida com o osciloscópio. Considere um feixe laser. 59. por que motivo o movimento do íman em relação à bobina induz uma corrente elétrica no circuito. muito fino.1. Nas imagens obtidas com este dispositivo.0 V. Calcule o valor da velocidade de propagação das ondas na experiência descrita.8 cm.5 ms 1D2 2. Questões de exame nacional 57. com base na Lei de Faraday.5 ms 1B2 1.0 ms 58. Na experiência realizada. Uma tina de ondas é um dispositivo que permite estudar algumas propriedades das ondas produzidas à superfície da água. representados na figura.0 "2 58.3.3. 42 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. Qual é o período do sinal obtido no osciloscópio? 1A2 0. as zonas claras correspondem a vales dessas ondas e as zonas escuras. Apresente todas as etapas de resolução.0 * "2 V "2 6. 59.0 Hz. Utilizou-se um osciloscópio para medir a tensão nos terminais de uma lâmpada alimentada por uma fonte de corrente alternada. pode induzir-se uma corrente elétrica no circuito. era de 20. verificou-se que a distância entre os pontos A e B. Explique. com a base de tempo regulada para 0. A figura representa o sinal obtido no osciloscópio. for 6. A B A figura representa ondas planas produzidas numa tina de ondas.0 1A2 6.0 ms 1C2 1. 1C2 6. com o gerador de ondas ajustado para uma frequência de 6.0 V 1B2 V 1D2 V 6. Qual será o valor lido num voltímetro ligado aos terminais da lâmpada se a tensão máxima do sinal. Movendo um íman no interior de uma bobina integrada num circuito elétrico.

61. respetivamente. de refração será… 1A2 … maior do que o ângulo de incidência. uma vez que nI < nII .0° e 16. propagando-se depois no interior do vidro. 1D2 … complexo. cujos índices de refração são.indd 43 17/3/16 9:54 AM .. uma vez que nI < nII . respetivamente. resultando da sobreposição de várias frequências. . o ângulo .1. Determine a velocidade de propagação do feixe de luz monocromática no interior do vidro Flint. Os ângulos de incidência e de refração são. Se a luz se propagar com maior velocidade no meio II. A figura representa parte do trajeto de um feixe de luz monocromática que se propaga no ar e que incide numa face de um paralelepípedo de vidro Flint. 1B2 … intenso. de luz monocromática.2. I e II. muito fino. 60. A figura representa o espetro do som emitido pela buzina de um carrinho. Apresente todas as etapas de resolução. 1C2 … maior do que o ângulo de incidência. 1B2 … menor do que o ângulo de incidência. que incide na superfície de separação de dois meios transparentes. uma vez que nI > nII . A figura representa um feixe. 24. Amplitude relativa 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 4500 Frequência / Hz O espetro representado permite concluir que o som emitido pela buzina do carrinho é… 1A2 … puro. 1C2 … harmónico. 1D2 … menor do que o ângulo de incidência.0°. porque algumas das suas frequências são muito elevadas. EF11CAPE © Porto Editora 61. podendo ser descrito por uma função sinusoidal. resultando da sobreposição de vários harmónicos. Domínio 2 Ondas e eletromagnetismo 59. nI e nII. 43 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. uma vez que nI > nII .

desde a posição inicial. com um ângulo de incidência inferior ao ângulo crítico. em cada ensaio realizado. um campo magnético que se pode considerar uniforme. entre elas. assim.2. com um ângulo de incidência superior ao ângulo crítico. com um ângulo de incidência superior ao ângulo crítico. com um ângulo de incidência inferior ao ângulo crítico. 44 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg. Questões de exame nacional 61. Placas de ferro Microvoltímetro Placa deslizante Ligações da espira Ímanes Espira  Os alunos começaram por colocar quatro pares de ímanes. estabelecendo-se. em seguida. igualmente espaçados. uma espira sobre uma placa (deslizante) que. 63. Com o objetivo de determinar o módulo do campo magnético produzido por um conjunto de ímanes. Colocaram. entre duas placas de ferro. um grupo de alunos utilizou uma montagem semelhante à representada na figura. 1B2 … menor índice de refração. A reflexão total da luz ocorre quando esta incide na superfície de separação entre um meio e outro de… 1A2 … maior índice de refração. representada na figura. 1C2 … maior índice de refração. 1D2 … menor índice de refração.indd 44 17/3/16 9:54 AM . até uma posição final na qual a placa deslizante ficava completamente introduzida no espaço entre as duas placas de ferro. fizeram deslizar entre as duas placas de ferro com velocidade de módulo constante. Qual dos esquemas seguintes pode representar o trajeto do feixe de luz monocromática ao EF11CAPE © Porto Editora propagar-se do interior do vidro Flint novamente para o ar? 1A2 1C2 1B2 1D2 62.

Mediram também. Seguidamente. Domínio 2 Ondas e eletromagnetismo 63. Dt. .251 73 0.164 45 0. procedendo de modo que a placa com a espira deslizasse entre as duas placas de ferro com velocidade de módulo sucessivamente maior. que a placa com a espira demorou a deslizar entre as duas placas de ferro. e. com um microvoltímetro. a vibração da membrana provoca a oscilação de uma bobina imersa num campo magnético. a partir do declive da reta que melhor se ajusta ao conjunto de valores apresentados na tabela (utilize a calculadora gráfica). em cada um dos ensaios.12 3 6. a força eletromotriz induzida. 1 -1 0 ei 0 >mV >s Dt 0. Apresente todas as etapas de resolução. Dt. desde a posição inicial até à posição final. 1D2 … a taxa de variação temporal do fluxo magnético através da bobina e maior será a força eletromotriz induzida na bobina.indd 45 18/3/16 1:10 PM . 1 Na tabela seguinte. Os valores medidos encontram-se registados na tabela seguinte: Ensaio Δt/s 1 6. apresentam-se os valores do inverso dos intervalos de tempo medidos.667 198 Determine o módulo do campo magnético produzido pelo conjunto de ímanes. Neste tipo de microfones. desde a posição inicial até à posição final. 1B2 … a taxa de variação temporal do fluxo magnético através da bobina e menor será a força eletromotriz induzida na bobina. que a placa com a espira demorou a deslizar. com velocidade de igual módulo.12 2 6. em cada um daqueles ensaios. 63. Os alunos mediram com um cronómetro. em três ensaios.1. 45 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_CImg.06 Exprima o resultado da medição do intervalo de tempo em função do valor mais provável e da incerteza absoluta. entre as duas placas de ferro. ei. utilizando uma espira com uma área de 60 cm2. 64. Quanto mais rapidamente se movimentar a bobina. admitindo que o ângulo entre a direção do campo e a direção perpendicular à superfície delimitada pela espira é 0°. EF11CAPE © Porto Editora 1C2 … o fluxo magnético através da bobina e maior será a força eletromotriz induzida na bobina. Os microfones de indução permitem converter sinais sonoros em sinais elétricos.333 100 0. o intervalo de tempo. maior será… 1A2 … o fluxo magnético através da bobina e menor será a força eletromotriz induzida na bobina. os alunos realizaram cinco ensaios sucessivos. na espira. na espira. Comece por obter o módulo da variação do fluxo magnético que atravessa a superfície delimitada pela espira. o intervalo de tempo.2. e do Dt módulo da força eletromotriz induzida.497 147 0. Mediram.

cuja intensidade 3.1 módulo da resistência do ar iguala a velocidade da gota.  (D).2.2. (C) Falsa. 12. 10.1. cada ponto à curva diminui.50 * 103 kg 18.2.3. 6.  0 v 0 = 10.2. satélites geostacionários têm de ter um movimento e intensidade decrescente. (H) Falsa.2.1. A força que atua no percorrida pelo carrinho até parar. Entre t = 20 s e t = 25 s variação de energia cinética (para a 2 voltas em torno da Terra.3.2.5.3.1. tangente à trajetória.1.  Como o satélite descreve 1 volta Sabendo que: FR * d * cos q = Ecf .  18. quanto menor 7.  (A). a força da resistência do ar têm sentidos (F) Verdadeira. a intensidade da resultante das forças.1.2.3. menor a intensidade 13. numa estrada (D) Falsa. gravítica. 10. GPS não são geostacionários uma vez ar aumenta.  (D). cuja intensidade constante. que têm um período de 12 h e os atuam sobre a gota terá o sentido do 5. cuja intensidade se mantém gota de chuva é uniforme.  v = . será a intensidade das forças de atrito (H) Verdadeira.  13.  19.3. que se mantém constante 2. Quanto mais lisa for a estrada. 5.  Os satélites do sistema opostos e a intensidade da resistência do (G) Falsa.25 m (C) Falsa. 4. consequentemente. o objeto adquiriu um aumenta e o declive da reta tangente em (B) Verdadeira. o módulo da aceleração diminui à medida durante todo o percurso.  Edissipada = 4.  (C).2.2. (G) Falsa.3.3.1.1 m s. menor será a intensidade da força resultante (pois a força resultante é t = 0 s e t = 1 s.  (C).  (D). quando o módulo da das forças que atuam sobre a gota tem o aceleração é zero. 6.  7.5.  12. 11.3. Como durante a queda a força gravítica e (E) Falsa.4.2. Como neste intervalo 4.1.1.1.1.27 * 10. 11.1 6. (D) Verdadeira.1.Eci para a mesma em 12 horas. a gota de água move-se 46 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg.2.  (D).  (A) Verdadeira. carrinho.2. 11.  10.1. que a resistência do ar aumenta.  (D).  Dt = 0. vigilância de incêndios.3.4 m s.4. atrito que atuam sobre o carrinho e. passando depois.1 (B) Falsa.  9. período igual ao período de rotação da Terra (24 h).2. A direção da → 1.  (A).  vsolo = . a mesma direção e sentidos opostos.  (C).3.83 m s.  11.  (B).  hB = 23 m intensidade do peso do objeto.  10. a resultante das forças que (H) Falsa. 5.1.  (B). t1].067 s 18. as forças 2. 8.  (A).2.  (C). durante um dia o satélite dá 13.1.  (A).  (D). 17. aumenta uniformemente (a resultante 1. porque o 1.1. das forças que atuam na gota de chuva não é constante). 2.3.  8.1.1. e da velocidade da Lua são menor será a intensidade das forças de (G) Verdadeira perpendiculares. 17.  (D).  (A) Falsa. de tempo o módulo de velocidade da gota 4. 19. 2. 8. Assim. 18. tornando-se nulo no instante em que o aumenta com o aumento do módulo de 3.  (D).2. 18.indd 46 17/3/16 9:54 AM .9 * 103 m s. 16. menor 17. as 1. 12.  aumenta durante a queda. velocidade é horizontal e o sentido é módulo da sua velocidade está a estudos de ambiente… positivo.1 * 103 N peso. e a força de 3. maior será a distância percorrida pelo (B) Falsa.2. 1. e a módulo de velocidade mantém­‑se resistência do ar. Como as forças que atuam no objeto têm que atuam na gota de chuva são a força 2. será maior a distância (E) Verdadeira.2.  (B).  (C). 8. uniforme.2. aumentar ao longo do tempo.  Previsão meteorológica.2.1. que atuam sobre o carrinho. 3. 13.3.1.1.1. 7.2.  w = 7. 10. (D) Verdadeira. movimento retilíneo e acelerado. 18.  Fc = 1. 15.  (D).2.1.  Fa = 35 N 15. 15. mas não 1. 10.2.  hmáxima = 1. Ou: centrípeto.5.  Movimento retilíneo e 11.  15.2.1 Entre os instantes t1 e t2. 8.  (C).  (B). constante durante a queda.2. resistência do ar. movimento retilíneo e uniforme. 8.  1.  A velocidade é um vetor mais lisa.5 * 104 J Logo. 16. a resultante (C) Falsa.2. mesma velocidade inicial).2. com movimento acelerado. Inicialmente. 7. conclui-se que. (F) Falsa.  (C).1.  v = 6.1. a mover-se com sentido do movimento.  (B).1.5 rad s.  No intervalo de tempo entre 8. satélite é um vetor com direção radial e (F) Verdadeira.3.1. No intervalo de tempo [0. 9.2. (E) Verdadeira.  (D). 9.  Quanto mais lisa for a estrada. 14. o movimento da forças que atuam sobre o objeto são o 1.  As direções da força resultante 19.1.  (B).1.  No seu movimento de queda.  (A) Verdadeira. 17.  (B).2. Soluções Domínio 1 Mecânica EF11CAPE © Porto Editora 8.  W P = 8 m J → 19.1.1.4.2.3.  m = 1.  (D). da resultante das forças. porque o cartografia.

2.2.2. 29.  29.  t = 84 s e xcI = xcII = 588 m Aceleração: vetor com direção radial.1.4.1.  sobre o carrinho). Sabendo que ⇒ wA = wB 23.2.1.  22. 28.0 * 10. Ϭ ƚ 21. a GMm Sendo w = e TA = TB ⇒ 2p resultante das forças que sobre ele r2 T atuam também é nula.1. 26.3.2.indd 47 17/3/16 9:54 AM .  Dt = 8.  (A). 36.3.  24. automóvel move-se com movimento 33.  De acordo com os dados 32. é: 31.2.24 * 107) 35.  (A). Se a velocidade é constante ⇒ a = 0 m s.2.67 * 10. troço.  ac = 0.  Dx = 0. tem-se: 24.81 * 103 s rórbita = 6. 25.5 * 107 ⇔ = 2. → e de acordo com a 2.26 min rórbita = 4.ª Lei de Newton.  21.  (C).1. pelo que.  (A).1.  (A). 3 T= ⇒ Ç6.  (C).2.4 * 106 + 3.11 * 5.70 * 10.1. 23.1.2. Ϭ͕Ϭ Ϭ͕ϴ ƚͬƐ 21.29 * 10.2. 21.98 * 1024 direção tangente à trajetória e sentido a apontar para o lado do movimento.2. tempo.1. 25. 34.3.  (D).  (D). 21.  23.1.  (A).3.  (B).2.  (B).  (A).1.3.1.1.1. ϭ͕Ϭ 20.3. A e B. pelo que a aceleração do no centro da Terra.  Como nos dois troços.2.2.  (B). a aceleração será maior nesse 34.24 * 107 m afruto 23.1 s 36.  Considerando que o satélite uma órbita circular. 86859.  21.ª Lei de Newton: FR = Fg ⇒ Fc = Fg 33. a direção da velocidade é diferente em cada ponto da descreve uma órbita circular com centro 31. m ac = de acordo com a 2. a aceleração é r a c = w2 r r centrípeta e igual a: ac =   (1) v2 Assim. 33.1.  0 FNC 0 = 0. 25.  Como os dois cavalinhos.  FR = 0. quanto maior for o a pelo cavalinho A maior do que o raio da T r T2 r raio.2. Sabendo que a força gravítica é a única fornecidos. 22.3.1.  (B).1. 30.  (C).1.  (C). aponta para o 36.28 m 20.  26.  (B).67 N 31.1. 31. sentido centrípeto. 31.  FR = 54 N força que atua no satélite.1. 47 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_3P_CImg.4. na sua órbita. 23.  (B).2.  (C). Aceleração GM Ç GM raio. apresenta maior aceleração o cavalinho r Como o módulo da velocidade é que descreve a circunferência com maior Sendo v = 2p r constante e igual nos dois troços.1.3 J 29. ac = . 35.  Ediss = 2.109 m s.1. menor é o valor da aceleração circunferência descrita pelo cavalinho B.  Edissipada = 1. a distância percorrida pelo carrinho até parar será maior. o 32. 25. telescópio não é nula.2 3600 EF11CAPE © Porto Editora 24.  25.1 24.  24.2.1.1.2 dão uma volta completa no mesmo Sendo a aceleração do automóvel nula. 22. ⇒ v2 = GM r . para a mesma velocidade inicial. como o troço DE apresenta menor 34.  (D). obtém-se: v2 Sendo ac = ev= v2 2p r 23. para a 2 Sendo o raio da circunferência descrita b = ⇔ = ⇔ 2p r GM 4p2 r 2 G M mesma velocidade. r .3. Soluções função das forças de atrito que atuam 25. o cavalinho A terá maior aceleração.1. BC ou DE.1.90 N → 25.  (C). isto é. 25.2.2. retilíneo e uniforme ( v  = constante). ⇔ T2 = ⇒ T= 4p2 r 3 4p2 r 3 Assim.  T = 5. 32.1.  (B).2.  Como o telescópio descreve 26.1. 25. 29. a aceleração do carrinho LJ džͬŵ Ϯ͕Ϭ será menor.2.2.3.2. 30.2. ⇒ T = 86 859.1.2.3. T verifica-se pela expressão (1) que. Como FR = m a.  Velocidade: vetor com 4p2 * (4. Assim. rórbita = rT + h ⇒ 31. obtém-se: r T o automóvel descreve movimento = 2 ⇒ v2 G M circular e uniforme. tem-se: raio.  23. têm a mesma velocidade angular.  (A).  (C).1.3.2.  (C).2 J 25.  (A). trajetória. T= ⇔ T ≈ 24 h centro da trajetória.  (D). 35.1. para a mesma velocidade angular.1. 36.  (D).1.1. . 20. entre o ponto A e B. 27. Substituindo pelos valores. 30.  20. centrípeta.3.4 aLua 31.

  (A). 57. 63. 38.  (B). Dt = (6.10 ± 0. Ou seja.  (D).  q r = 30. esta vibra devido às esticada são ondas longitudinais pois a c variações de pressão provocadas pela perturbação dá-se na mesma direção de v onda sonora. em cada ponto. esta radiação não sofre difração Frequência aumenta (F) Falsa. conclui-se ângulo­‑limite.  (C). 48.1. 40. 60. 45.3.1. propagação da onda.4 m magnético que atravessa a bobina induz eletromagnética. uma vez um campo magnético produzido por um íman. 63.3. 39.2. 48.  As ondas produzidas na mola de refração.  (C). equidistantes.  (D).1.  O vetor campo magnético. radiação X.  (B). sendo a 38. campo e é tanto mais intenso quanto radiação violeta). 46.2.2.1. 51. superfície da Terra. 44.3° 55. 38. 56.2.  (D). (C) Verdadeira.03 * 108 m s.2.2. Portanto. Como a membrana está ligada a uma velocidade da luz nesse meio.  l = 1. das duas ondas é igual. luz incide na superfície de separação Estas compressões e rarefações núcleo-revestimento terá de ser superior ao ângulo crítico.  (C).  Quando o som atinge a membrana 57.  (A). 63. 43.2. 41.  Para que ocorra o fenómeno de 42. 54.  (B).  (C).03) s 51. isto é. Soluções EF11CAPE . baseia-se em diversos princípios físicos.  (C). 45. (B) Falsa.1. 43. ultravioleta.2.  Uma onda sonora resulta do indução de uma corrente elétrica no por sucessivas reflexões totais. também chamado velocidade do som no meio 1. o índice de refração do constata-se que o comprimento de onda material do núcleo tem de ser superior 64. direção tangente às A variação de fluxo induz uma corrente linhas de campo. por sua vez. membrana que. a radiação uma variação de fluxo magnético. propagam-se na mesma direção da 62.0 * 10.1. radiação visível.  A utilização das fibras óticas 47. 44. movimento vibratório das partículas em circuito. radiação (10- 6) e das dimensões do obstáculo (100) infravermelha. destas ondas são pouco absorvidas e refletidas pela atmosfera junto à 54. radiação (H) Verdadeira. 42. 38. de ser superior ao índice de refração do criem zonas com maior densidade de moléculas (zonas de compressão) e 61.  40. A fibra ótica é um filamento constituído bobina provoca uma variação do fluxo por um núcleo de vidro ou de outros magnético que a atravessa. e por se propagarem 43. as violeta. 58. 58.1.2. são muito diferentes.indd 48 18/3/16 1:10 PM . 48. 56. n. 39. radiação gama 39.2.2 T 51. 58.  (B). bobina. mesmas do som original. que são duas grandezas inversamente → 46.2.  Correntes elétricas produzem com a Lei de Faraday.  (D).1.1 total. quanto menor for o índice de refração. força eletromotriz é responsável pela luz).  Por análise da figura reflexão total. Sabendo que. (A) Falsa.4. B . o índice 45.3. o que provoca 46.  Nas comunicações via satélite que a frequência do som B é superior à do som (A). 48.1. o índice de refração do núcleo terá vibratório das partículas faz com que se 59. Assim.07 Domínio 2 Ondas e eletromagnetismo EF11CAPE © Porto Editora 37. n.  (D).1.  (D).51.  (B).1. utilizam-se micro-ondas porque algumas 53. 40.04) s ou propagação do sinal sonoro.2. Essa transparência (praticamente não absorve 49.2.1. as dimensões destes forem da ordem de (D) Verdadeira. 54. 54.  (B). apreciável. 58. vermelha.  (D).2. velocidade no vidro do que a radiação características do movimento da Num campo magnético uniforme.3.53 (que é o índice da elétrica no circuito do microfone.  (D).  (D). do comprimento de onda da radiação Ondas de rádio FM e AM.2.  (C).1. Esse movimento 59. proporcionais.3. sentido das linhas de menor que 1. De acordo materiais poliméricos transparentes. propaga-se com maior A corrente induzida tem as mais densas forem as linhas de campo.1. 57.  (D).  O movimento do íman em relação à 48. pode contornar obstáculos ou orifícios se 56. tem.1.25 m s.  B = 5. 42.  59.  (E) Verdadeira.2. a variação do fluxo com capacidade de transmitir radiação campos magnéticos.  (A).  Dt = (6.10 ± 0. 61.  (D). cujo índice de refração é 1. v. velocidade do som do meio 2 superior à ao ângulo crítico.1 revestimento e o ângulo segundo o qual a outras com menor (zonas de rarefação).1. l incidência tem de ter um valor superior 38.  (B). é dado por n = . pois as ordens de grandeza ————————————→ (G) Falsa. Para que ocorra o fenómeno de reflexão redor da fonte sonora. em que do microfone.1. grandeza do comprimento de onda.  Para um dado meio ótico.2.  v = 0. acordo com a equação f = vsom constitui o revestimento e o ângulo de .  Uma onda sofre difração.  (D). A luz propaga-se no interior da fibra 50. c é a velocidade da luz no vácuo e v a 45. 52.1.2. 61.  (C). são as linhas de campo são retas paralelas e 57. isto é.  O fenómeno é a difração.  (C).  v = 2.  (B). imersa numa região onde existe maior é a velocidade da luz. esta oscila também.1. quase em linha reta. tem elevada uma força eletromotriz no circuito. 44.1. de ao índice de refração do material que 48 EF11CAPEEP_20151046_P097_144_CImg.

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