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Polcia Militar do Estado de So Paulo

Soldado PM de 2o Classe
PM - SP
Para o QPPM
EDITAL DE CONCURSO PBLICO N DP-1/321/15 PM - SP

ARTIGO DO WILLIAM DOUGLAS

LNGUAPORTUGUESA

1. Leitura e interpretao de diversos tipos de textos (literrios e no literrios)..........................................................01


2. Sinnimos e antnimos.....................................................................................................................................................06
3. Sentido prprio e figurado das palavras.........................................................................................................................09
4. Pontuao...........................................................................................................................................................................13
5. Classes de palavras: substantivo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio, preposio e conjuno: emprego e
sentido que imprimem s relaes que estabelecem.................................................................................................................16
6. Concordncia verbal e nominal.......................................................................................................................................50
7. Regncia verbal e nominal...............................................................................................................................................54
8. Colocao pronominal......................................................................................................................................................61
9. Crase...................................................................................................................................................................................63

MATEMTICA

1. Nmeros inteiros: operaes e propriedades..................................................................................................................01


2. Nmeros racionais, representao fracionria e decimal: operaes e propriedades................................................01
3. Mnimo mltiplo comum..................................................................................................................................................05
4. Razo e proporo.............................................................................................................................................................06
5. Porcentagem......................................................................................................................................................................08
6. Regra de trs simples........................................................................................................................................................08
7. Mdia aritmtica simples.................................................................................................................................................. 11
8. Equao do 1 grau........................................................................................................................................................... 11
9. Sistema de equaes do 1 grau....................................................................................................................................... 11
10. Sistema mtrico: medidas de tempo, comprimento, superfcie e capacidade............................................................14
11. Relao entre grandezas: tabelas e grficos..................................................................................................................20
12. Noes de geometria: forma, permetro, rea, volume, teorema de Pitgoras..........................................................21
13. Raciocnio lgico..............................................................................................................................................................27
14. Resoluo de situaes-problema..................................................................................................................................28

Didatismo e Conhecimento
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HISTRIAGERAL

1. Primeira Guerra Mundial................................................................................................................................................01


2. O nazi-fascismo e a Segunda Guerra Mundial...............................................................................................................04
3. A Guerra Fria....................................................................................................................................................................06
4. Globalizao e as polticas neoliberais............................................................................................................................08

HISTRIA DO BRASIL

1. A Revoluo de 1930 e a Era Vargas...............................................................................................................................01


2. As Constituies Republicanas........................................................................................................................................06
3. A estrutura poltica e os movimentos sociais no perodo militar................................................................................... 11
4. A abertura poltica e a redemocratizao do Brasil.......................................................................................................19

GEOGRAFIAGERAL

1. A nova ordem mundial, o espao geopoltico e a globalizao......................................................................................01


2. Os principais problemas ambientais...............................................................................................................................03

GEOGRAFIA DO BRASIL

1. A natureza brasileira (relevo, hidrografia, clima e vegetao)......................................................................................01


2. A populao: crescimento, distribuio, estrutura e movimentos................................................................................12
3. As atividades econmicas: industrializao e urbanizao, fontes de energia e agropecuria..................................23
4. Os impactos ambientais....................................................................................................................................................46

ATUALIDADES

Fatos relevantes divulgados a partir do segundo semestre de 2014, publicados em peridicos, internet, imprensa e
mdia em geral.........................................................................................................................................................................01/38

NOES DE INFORMTICA

MS-Windows 7: conceito de pastas, diretrios, arquivos e atalhos, rea de trabalho, rea de transferncia,
manipulao de arquivos e pastas, uso dos menus, programas e aplicativos, interao com o conjunto de aplicativos
MS-Office 2010.............................................................................................................................................................................01
MS-Word 2010: estrutura bsica dos documentos, edio e formatao de textos, cabealhos, pargrafos, fontes,
colunas, marcadores simblicos e numricos, tabelas, impresso, controle de quebras e numerao de pginas, legendas,
ndices, insero de objetos, campos predefinidos, caixas de texto.........................................................................................22
MS-Excel 2010: estrutura bsica das planilhas, conceitos de clulas, linhas, colunas, pastas e grficos, elaborao de
tabelas e grficos, uso de frmulas, funes e macros, impresso, insero de objetos, campos predefinidos, controle de
quebras e numerao de pginas, obteno de dados externos, classificao de dados........................................................52
MS-PowerPoint 2010: estrutura bsica das apresentaes, conceitos de slides, anotaes, rgua, guias, cabealhos
e rodaps, noes de edio e formatao de apresentaes, insero de objetos, numerao de pginas, botes de ao,
animao e transio entre slides...............................................................................................................................................76
Correio Eletrnico: uso de correio eletrnico, preparo e envio de mensagens, anexao de arquivos.........................92
Internet: Navegao Internet, conceitos de URL, links, sites, busca e impresso de pginas.......................................95

Didatismo e Conhecimento
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NOES DEADMINISTRAO PBLICA

Constituio Federal: Ttulo II: Captulo II Ttulo III: Captulo VII, Seo II........................................................01
Constituio do Estado de So Paulo Ttulo I Dos Fundamentos do Estado Artigos 1,2, 3 e 4 - Ttulo II Da
Organizao e Poderes Captulo I Disposies Preliminares Artigos 5, 6, 7 e 8. Captulo III Do Poder Executivo
Seo I Artigos 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46. Seo II Artigo 47 Seo III Artigo 48, 49, 50 Seo IV
Artigos 51 ,52 e 53. Ttulo III Da Organizao do Estado Captulo I Da Administrao Pblica Seo I Artigos
111, 112, 113, 114 e 115 Caput e Incisos I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XVIII, XIX, XXIV, XXVI, XVII Captulo
II Dos Servidores Pblicos do Estado Seo I Dos Servidores Pblicos Civis Artigo 124 Caput, Artigos 125, 126,
127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137 Captulo III Seo I Da Educao Artigos 237, 238, 239, 240, 241,
242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257 e 258. Captulo VII Da Proteo Especial Seo
I Da Famlia, da Criana, do Adolescente, do Idoso e dos Portadores de Deficincia Artigos 277, 278, 279, 280, 281
Ttulo VII Disposies Constitucionais Gerais Artigo 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291.........................................12
Estatuto dos Funcionrios Pblicos Civis do Estado Lei n 10.261, de 28 de outubro de 1968................................21
Lei n 10.177, de 30 de dezembro de 1998 Regulamenta o processo administrativo no mbito da Administrao
Pblica Estadual..........................................................................................................................................................................44
Lei Complementar n 1080/08 - CAPTULO I Disposio Preliminar Artigo 1 - CAPTULO II Do Plano Geral de
Cargos, Vencimentos e Salrios SEO I Disposies Gerais Seo II Do Ingresso Seo III Do Estgio Probatrio
Seo IV Da Jornada de Trabalho, dos Vencimentos e das Vantagens Pecunirias Seo VII Da Progresso Seo VIII
da Promoo Seo IX da Substituio CAPTULO IV Das Disposies Finais Artigos 54, 55 e 56.........................52
Lei de Acesso Informao Lei Federal n 12.527, de 18 de novembro de 2011, e o Decreto n 58.052, de 16 de maio
de 2012..........................................................................................................................................................................................56

Didatismo e Conhecimento
SAC

Ateno
SAC
Dvidas de Matria
A NOVA APOSTILA oferece aos candidatos um servio diferenciado - SAC (Servio de Apoio ao Candidato).
O SAC possui o objetivo de auxiliar os candidatos que possuem dvidas relacionadas ao contedo do edital.
O candidato que desejar fazer uso do servio dever enviar sua dvida somente atravs do e-mail: professores@
novaconcursos.com.br.
Todas as dvidas sero respondidas pela equipe de professores da Editora Nova, conforme a especialidade da
matria em questo.
Para melhor funcionamento do servio, solicitamos a especificao da apostila (apostila/concurso/cargo/Estado/
matria/pgina). Por exemplo: Apostila Professor do Estado de So Paulo / Comum todos os cargos - Disciplina:.
Portugus - paginas 82,86,90.
Havendo dvidas em diversas matrias, dever ser encaminhado um e-mail para cada especialidade, podendo
demorar em mdia 05 (cinco) dias para retornar. No retornando nesse prazo, solicitamos o reenvio do mesmo.

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encontre algo, por favor, entre em contato conosco, pelo nosso e-mail, sac@novaconcursos.com.br.
Alertamos aos candidatos que para ingressar na carreira pblica necessrio dedicao, portanto a NOVA
APOSTILA auxilia no estudo, mas no garante a sua aprovao. Como tambm no temos vnculos com a
organizadora dos concursos, de forma que inscries, data de provas, lista de aprovados entre outros independe
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Havendo a retificao no edital, por favor, entre em contato pelo nosso e-mail, pois a apostila elaborada com
base no primeiro edital do concurso, teremos o COMPROMISSO de enviar gratuitamente a retificao APENAS por
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Lembramos que nosso maior objetivo auxili-los, portanto nossa equipe est igualmente disposio para
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Didatismo e Conhecimento
Artigo
O contedo do artigo abaixo de responsabilidade do autor William Douglas, autorizado gentilmente e sem clusula
de exclusividade, para uso do Grupo Nova.
O contedo das demais informaes desta apostila de total responsabilidade da equipe do Grupo Nova.

A ETERNA COMPETIO ENTRE O LAZER E O ESTUDO

Por William Douglas, professor, escritor e juiz federal.

Todo mundo j se pegou estudando sem a menor concentrao, pensando nos momentos de lazer, como tambm j deixou de
aproveitar as horas de descanso por causa de um sentimento de culpa ou mesmo remorso, porque deveria estar estudando.
Fazer uma coisa e pensar em outra causa desconcentrao, estresse e perda de rendimento no estudo ou trabalho. Alm da
perda de prazer nas horas de descanso.
Em diversas pesquisas que realizei durante palestras e seminrios pelo pas, constatei que os trs problemas mais comuns de
quem quer vencer na vida so:
medo do insucesso (gerando ansiedade, insegurana),
falta de tempo e
competio entre o estudo ou trabalho e o lazer.

E ento, voc j teve estes problemas?


Todo mundo sabe que para vencer e estar preparado para o dia-a-dia preciso muito conhecimento, estudo e dedicao, mas
como conciliar o tempo com as preciosas horas de lazer ou descanso?
Este e outros problemas atormentavam-me quando era estudante de Direito e depois, quando passei preparao para concursos
pblicos. No toa que fui reprovado em 5 concursos diferentes!
Outros problemas? Falta de dinheiro, dificuldade dos concursos (que pagam salrios de at R$ 6.000,00/ms, com status e
estabilidade, gerando enorme concorrncia), problemas de cobrana dos familiares, memria, concentrao etc.
Contudo, depois de aprender a estudar, acabei sendo 1 colocado em outros 7 concursos, entre os quais os de Juiz de Direito,
Defensor Pblico e Delegado de Polcia. Isso prova que passar em concurso no impossvel e que quem reprovado pode dar a
volta por cima.
possvel, com organizao, disciplina e fora de vontade, conciliar um estudo eficiente com uma vida onde haja espao para
lazer, diverso e pouco ou nenhum estresse. A qualidade de vida associada s tcnicas de estudo so muito mais produtivas do que a
tradicional imagem da pessoa trancafiada, estudando 14 horas por dia.
O sucesso no estudo e em provas (escritas, concursos, entrevistas etc.) depende basicamente de trs aspectos, em geral,
desprezados por quem est querendo passar numa prova ou conseguir um emprego:
1) clara definio dos objetivos e tcnicas de planejamento e organizao;
2) tcnicas para aumentar o rendimento do estudo, do crebro e da memria;
3) tcnicas especficas sobre como fazer provas e entrevistas, abordando dicas e macetes que a experincia fornece, mas que
podem ser aprendidos.
O conjunto destas tcnicas resulta em um aprendizado melhor e em mais sucesso nas provas escritas e orais (inclusive entrevistas).
Aos poucos, pretendemos ir abordando estes assuntos, mas j podemos anotar aqui alguns cuidados e providncias que iro
aumentar seu desempenho.
Para melhorar a briga entre estudo e lazer, sugiro que voc aprenda a administrar seu tempo. Para isto, como j disse, basta
um pouco de disciplina e organizao.
O primeiro passo fazer o tradicional quadro horrio, colocando nele todas as tarefas a serem realizadas. Ao invs de servir
como uma priso, este procedimento facilitar as coisas para voc. Pra comear, porque vai lev-lo a escolher as coisas que no so
imediatas e a estabelecer suas prioridades. Experimente. Em pouco tempo, voc vai ver que isto funciona.
Tambm recomendvel que voc separe tempo suficiente para dormir, fazer algum exerccio fsico e dar ateno famlia ou
ao namoro. Sem isso, o estresse ser uma mera questo de tempo. Por incrvel que parea, o fato que com uma vida equilibrada o
seu rendimento final no estudo aumenta.
Outra dica simples a seguinte: depois de escolher quantas horas voc vai gastar com cada tarefa ou atividade, evite pensar em
uma enquanto est realizando a outra. Quando o crebro mandar mensagens sobre outras tarefas, s lembrar que cada uma tem
seu tempo definido. Isto aumentar a concentrao no estudo, o rendimento e o prazer e relaxamento das horas de lazer.
Aprender a separar o tempo um excelente meio de diminuir o estresse e aumentar o rendimento, no s no estudo, como em
tudo que fazemos.

*William Douglas juiz federal, professor universitrio, palestrante e autor de mais de 30 obras, dentre elas o best-seller
Como passar em provas e concursos . Passou em 9 concursos, sendo 5 em 1 Lugar
www.williamdouglas.com.br
Contedo cedido gratuitamente, pelo autor, com finalidade de auxiliar os candidatos.

Didatismo e Conhecimento
LNGUA PORTUGUESA
LNGUA PORTUGUESA
- A linguagem no literria objetiva, denotativa, preocupa-se
1. LEITURA E INTERPRETAO em transmitir o contedo, utiliza a palavra em seu sentido prprio,
DE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS utilitrio, sem preocupao artstica. Geralmente, recorre ordem
(LITERRIOS E NO LITERRIOS) direta (sujeito, verbo, complementos).

Leia com ateno os textos a seguir e compare as linguagens


utilizadas neles.

Sabemos que a matria-prima da literatura so as palavras. Texto A


No entanto, necessrio fazer uma distino entre a linguagem Amor (). [Do lat. amore.] S. m. 1. Sentimento que predispe
literria e a linguagem no literria, isto , aquela que no carac- algum a desejar o bem de outrem, ou de alguma coisa: amor ao
teriza a literatura. prximo; amor ao patrimnio artstico de sua terra. 2. Sentimento
Embora um mdico faa suas prescries em determinado de dedicao absoluta de um ser a outro ser ou a uma coisa; devo-
idioma, as palavras utilizadas por ele no podem ser consideradas o, culto; adorao: amor Ptria; amor a uma causa. 3. Inclina-
literrias porque se tratam de um vocabulrio especializado e de o ditada por laos de famlia: amor filial; amor conjugal. 4. Incli-
um contexto de uso especfico. Agora, quando analisamos a lite- nao forte por pessoa de outro sexo, geralmente de carter sexual,
ratura, vemos que o escritor dispensa um cuidado diferente com a mas que apresenta grande variedade e comportamentos e reaes.
linguagem escrita, e que os leitores dispensam uma ateno dife- Aurlio Buarque de Holanda Ferreira. Novo Dicionrio da
renciada ao que foi produzido. Lngua Portuguesa, Nova Fronteira.
Outra diferena importante com relao ao tratamento do
contedo: ao passo que, nos textos no literrios (jornalsticos, Texto B
cientficos, histricos, etc.) as palavras servem para veicular uma Amor fogo que arde sem se ver;
srie de informaes, o texto literrio funciona de maneira a cha- ferida que di e no se sente;
mar a ateno para a prpria lngua (FARACO & MOURA, 1999) um contentamento descontente;
no sentido de explorar vrios aspectos como a sonoridade, a estru- dor que desatina sem doer.
tura sinttica e o sentido das palavras. Lus de Cames. Lrica, Cultrix.
Veja abaixo alguns exemplos de expresses na linguagem no
literria ou corriqueira e um exemplo de uso da mesma expres- Voc deve ter notado que os textos tratam do mesmo assunto,
so, porm, de acordo com alguns escritores, na linguagem lite- porm os autores utilizam linguagens diferentes.
rria: No texto A, o autor preocupou-se em definir amor, usando
uma linguagem objetiva, cientfica, sem preocupao artstica.
Linguagem no literria: No texto B, o autor trata do mesmo assunto, mas com preocu-
1- Anoitece. pao literria, artstica. De fato, o poeta entra no campo subjeti-
2- Teus cabelos loiros brilham. vo, com sua maneira prpria de se expressar, utiliza comparaes
3- Uma nuvem cobriu parte do cu. ... (compara amor com fogo, ferida, contentamento e dor) e serve-se
ainda de contrastes que acabam dando graa e fora expressiva ao
Linguagem literria: poema (contentamento descontente, dor sem doer, ferida que no
1- A mo da noite embrulha os horizontes. (Alvarenga Pei- se sente, fogo que no se v).
xoto)
2- Os clarins de ouro dos teus cabelos cantam na luz! (Mrio Questes
Quintana)
3- um sujo de nuvem emporcalhou o luar em sua nascena. 1-) Leia o trecho do poema abaixo.
(Jos Cndido de Carvalho)
O Poeta da Roa
Como distinguir, na prtica, a linguagem literria da no li- Sou fio das mata, cant da mo grosa
terria? Trabaio na roa, de inverno e de estio
- A linguagem literria conotativa, utiliza figuras (palavras A minha chupana tapada de barro
de sentido figurado), em que as palavras adquirem sentidos mais S fumo cigarro de paia de mio.
amplos do que geralmente possuem. Patativa do Assar
- Na linguagem literria h uma preocupao com a escolha
e a disposio das palavras, que acabam dando vida e beleza a um A respeito dele, possvel afirmar que
texto.
- Na linguagem literria muito importante a maneira original (A) no pode ser considerado literrio, visto que a linguagem
de apresentar o tema escolhido. a utilizada no est adequada norma culta formal.
(B) no pode ser considerado literrio, pois nele no se perce-
be a preservao do patrimnio cultural brasileiro.
(C) no um texto consagrado pela crtica literria.

Didatismo e Conhecimento 1
LNGUA PORTUGUESA
(D) trata-se de um texto literrio, porque, no processo criativo car, que em parte exportado e em parte abastece o mercado inter-
da Literatura, o trabalho com a linguagem pode aparecer de vrias no, a cana serve tambm para a produo de lcool, importante nos
formas: cmica, ldica, ertica, popular etc dias atuais como fonte de energia e de bebidas. A imensa expanso
(E) a pobreza vocabular palavras erradas no permite que dos canaviais no Brasil, especialmente em So Paulo, est ligada
o consideremos um texto literrio. ao uso do lcool como combustvel.

Leia os fragmentos abaixo para responder s questes que se- 2-) Para que um texto seja literrio:
guem: a) basta somente a correo gramatical; isto , a expresso
verbal segundo as leis lgicas ou naturais.
TEXTO I b) deve prescindir daquilo que no tenha correspondncia na
O acar realidade palpvel e externa.
O branco acar que adoar meu caf c) deve fugir do inexato, daquilo que confunda a capacidade
nesta manh de Ipanema de compreenso do leitor.
no foi produzido por mim d) deve assemelhar-se a uma ao de desnudamento. O escri-
nem surgiu dentro do aucareiro por milagre. tor revela, ao escrever, o mundo, e, em especial, revela o Homem
Vejo-o puro aos outros homens.
e afvel ao paladar e) deve revelar diretamente as coisas do mundo: sentimentos,
como beijo de moa, gua ideias, aes.
na pele, flor
que se dissolve na boca. Mas este acar 3-) Ainda com relao ao textos I e II, assinale a opo incor-
no foi feito por mim. reta
Este acar veio a) No texto I, em lugar de apenas informar sobre o real, ou de
da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira, dono da produzi-lo, a expresso literria utilizada principalmente como
mercearia. um meio de refletir e recriar a realidade.
Este acar veio b) No texto II, de expresso no literria, o autor informa o lei-
de uma usina de acar em Pernambuco tor sobre a origem da cana-de-acar, os lugares onde produzida,
ou no Estado do Rio como teve incio seu cultivo no Brasil, etc.
e tampouco o fez o dono da usina. c) O texto I parte de uma palavra do domnio comum acar
Este acar era cana e vai ampliando seu potencial significativo, explorando recursos
formais para estabelecer um paralelo entre o acar branco, doce,
e veio dos canaviais extensos
puro e a vida do trabalhador que o produz dura, amarga, triste.
que no nascem por acaso
d) No texto I, a expresso literria desconstri hbitos de lin-
no regao do vale.
guagem, baseando sua recriao no aproveitamento de novas for-
Em lugares distantes, onde no h hospital
mas de dizer.
nem escola,
e) O texto II no literrio porque, diferentemente do liter-
homens que no sabem ler e morrem de fome
rio, parte de um aspecto da realidade, e no da imaginao.
aos 27 anos
plantaram e colheram a cana Gabarito
que viraria acar.
Em usinas escuras, 1-) D
homens de vida amarga
e dura 2-) D Esta alternativa est correta, pois ela remete ao carter
produziram este acar reflexivo do autor de um texto literrio, ao passo em que ele revela
branco e puro s pessoas o seu mundo de maneira peculiar.
com que adoo meu caf esta manh em Ipanema.
fonte: O acar (Ferreira Gullar. Toda poesia. Rio de Janei- 3-) E o texto I tambm fala da realidade, mas com um cunho
ro, Civilizao Brasileira, 1980, pp.227-228) diferente do texto II. No primeiro h uma colocao diferencia-
da por parte do autor em que o objetivo no unicamente passar
TEXTO II informao, existem outros motivadores por trs desta escrita.

A cana-de-acar muito comum, entre os candidatos a um cargo pblico,


a preocupao com a interpretao de textos. Isso acontece
Originria da sia, a cana-de-acar foi introduzida no Brasil porque lhes faltam informaes especficas a respeito desta tarefa
pelos colonizadores portugueses no sculo XVI. A regio que du- constante em provas relacionadas a concursos pblicos.
rante sculos foi a grande produtora de cana-de-acar no Brasil Por isso, vo aqui alguns detalhes que podero ajudar no mo-
a Zona da Mata nordestina, onde os frteis solos de massap, alm mento de responder s questes relacionadas a textos.
da menor distncia em relao ao mercado europeu, propiciaram
condies favorveis a esse cultivo. Atualmente, o maior produtor Texto um conjunto de ideias organizadas e relacionadas
nacional de cana-de-acar So Paulo, seguido de Pernambuco, entre si, formando um todo significativo capaz de produzir intera-
Alagoas, Rio de Janeiro e Minas Gerais. Alm de produzir o a- o comunicativa (capacidade de codificar e decodificar ).

Didatismo e Conhecimento 2
LNGUA PORTUGUESA
Contexto um texto constitudo por diversas frases. Em Erros de interpretao
cada uma delas, h uma certa informao que a faz ligar-se com
a anterior e/ou com a posterior, criando condies para a estrutu- muito comum, mais do que se imagina, a ocorrncia de
rao do contedo a ser transmitido. A essa interligao d-se o erros de interpretao. Os mais frequentes so:
nome de contexto. Nota-se que o relacionamento entre as frases
to grande que, se uma frase for retirada de seu contexto original a) Extrapolao (viagem)
e analisada separadamente, poder ter um significado diferente da- Ocorre quando se sai do contexto, acrescentado ideias que no
quele inicial. esto no texto, quer por conhecimento prvio do tema quer pela
imaginao.
Intertexto - comumente, os textos apresentam referncias di-
retas ou indiretas a outros autores atravs de citaes. Esse tipo de b) Reduo
recurso denomina-se intertexto. o oposto da extrapolao. D-se ateno apenas a um
aspecto, esquecendo que um texto um conjunto de ideias, o
Interpretao de texto - o primeiro objetivo de uma inter- que pode ser insuficiente para o total do entendimento do tema
pretao de um texto a identificao de sua ideia principal. A desenvolvido.
partir da, localizam-se as ideias secundrias, ou fundamentaes,
as argumentaes, ou explicaes, que levem ao esclarecimento
c) Contradio
das questes apresentadas na prova.
No raro, o texto apresenta ideias contrrias s do candidato,
Normalmente, numa prova, o candidato convidado a: fazendo-o tirar concluses equivocadas e, consequentemente, er-
rando a questo.
1. Identificar reconhecer os elementos fundamentais de
uma argumentao, de um processo, de uma poca (neste caso, Observao - Muitos pensam que h a tica do escritor e a
procuram-se os verbos e os advrbios, os quais definem o tempo). tica do leitor. Pode ser que existam, mas numa prova de concurso,
2. Comparar descobrir as relaes de semelhana ou de o que deve ser levado em considerao o que o autor diz e nada
diferenas entre as situaes do texto. mais.
3. Comentar - relacionar o contedo apresentado com uma
realidade, opinando a respeito. Coeso - o emprego de mecanismo de sintaxe que relacio-
4. Resumir concentrar as ideias centrais e/ou secundrias nam palavras, oraes, frases e/ou pargrafos entre si. Em outras
em um s pargrafo. palavras, a coeso d-se quando, atravs de um pronome relativo,
5. Parafrasear reescrever o texto com outras palavras. uma conjuno (NEXOS), ou um pronome oblquo tono, h uma
relao correta entre o que se vai dizer e o que j foi dito.
Condies bsicas para interpretar
OBSERVAO So muitos os erros de coeso no dia-a-dia
Fazem-se necessrios: e, entre eles, est o mau uso do pronome relativo e do pronome
a) Conhecimento histricoliterrio (escolas e gneros liter- oblquo tono. Este depende da regncia do verbo; aquele do seu
rios, estrutura do texto), leitura e prtica; antecedente. No se pode esquecer tambm de que os pronomes
b) Conhecimento gramatical, estilstico (qualidades do texto) relativos tm, cada um, valor semntico, por isso a necessidade de
e semntico; adequao ao antecedente.
Observao na semntica (significado das palavras) in- Os pronomes relativos so muito importantes na interpretao
cluem-se: homnimos e parnimos, denotao e conotao, sino- de texto, pois seu uso incorreto traz erros de coeso. Assim sen-
nmia e antonmia, polissemia, figuras de linguagem, entre outros. do, deve-se levar em considerao que existe um pronome relativo
c) Capacidade de observao e de sntese e adequado a cada circunstncia, a saber:
d) Capacidade de raciocnio.
que (neutro) - relaciona-se com qualquer antecedente, mas de-
Interpretar X compreender
pende das condies da frase.
Interpretar significa qual (neutro) idem ao anterior.
- explicar, comentar, julgar, tirar concluses, deduzir. quem (pessoa)
- Atravs do texto, infere-se que... cujo (posse) - antes dele aparece o possuidor e depois o objeto
- possvel deduzir que... possudo.
- O autor permite concluir que... como (modo)
- Qual a inteno do autor ao afirmar que... onde (lugar)
quando (tempo)
Compreender significa quanto (montante)
- inteleco, entendimento, ateno ao que realmente est es-
crito. exemplo:
- o texto diz que... Falou tudo QUANTO queria (correto)
- sugerido pelo autor que... Falou tudo QUE queria (errado - antes do QUE, deveria apa-
- de acordo com o texto, correta ou errada a afirmao... recer o demonstrativo O ).
- o narrador afirma...

Didatismo e Conhecimento 3
LNGUA PORTUGUESA
Dicas para melhorar a interpretao de textos o sistema de Bicicletas SAMBA, com quase um ano de operao.
- Ler todo o texto, procurando ter uma viso geral do assunto; Depois de Rio de Janeiro, So Paulo, Santos, Sorocaba e outras
- Se encontrar palavras desconhecidas, no interrompa a lei- cidades espalhadas pelo pas aderirem a esse sistema, mais duas
tura; capitais j esto com o projeto pronto em 2013: Recife e Goinia.
- Ler, ler bem, ler profundamente, ou seja, ler o texto pelo A ideia do compartilhamento semelhante em todas as cidades.
menos duas vezes; Em Porto Alegre, os usurios devem fazer um cadastro pelo site. O
- Inferir; valor do passe mensal R$10 e o do passe dirio, R$5, podendo-
- Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar; -se utilizar o sistema durante todo o dia, das 6h s 22h, nas duas
- No permitir que prevaleam suas ideias sobre as do autor; modalidades. Em todas as cidades que j aderiram ao projeto, as
- Fragmentar o texto (pargrafos, partes) para melhor com- bicicletas esto espalhadas em pontos estratgicos.
preenso; A cultura do uso da bicicleta como meio de locomoo no
- Verificar, com ateno e cuidado, o enunciado de cada ques- est consolidada em nossa sociedade. Muitos ainda no sabem
to; que a bicicleta j considerada um meio de transporte, ou desco-
- O autor defende ideias e voc deve perceb-las; nhecem as leis que abrangem a bike. Na confuso de um trnsito
catico numa cidade grande, carros, motocicletas, nibus e, agora,
Segundo Fiorin: bicicletas, misturam-se, causando, muitas vezes, discusses e aci-
-Pressupostos informaes implcitas decorrentes necessa- dentes que poderiam ser evitados.
riamente de palavras ou expresses contidas na frase. Ainda so comuns os acidentes que atingem ciclistas. A verda-
- Subentendidos insinuaes no marcadas claramente na de que, quando expostos nas vias pblicas, eles esto totalmente
linguagem. vulnerveis em cima de suas bicicletas. Por isso to importante
- Pressupostos verdadeiros ou admitidos como tal. usar capacete e outros itens de segurana. A maior parte dos mo-
- Subentendidos de responsabilidade do ouvinte. toristas de carros, nibus, motocicletas e caminhes desconhece
- Falante no pode negar que tenha querido transmitir a in- as leis que abrangem os direitos dos ciclistas. Mas muitos ciclistas
formao expressa pelo pressuposto, mas pode negar que tenha tambm ignoram seus direitos e deveres. Algum que resolve inte-
desejado transmitir a informao expressa pelo subentendido. grar a bike ao seu estilo de vida e us-la como meio de locomoo
- Negao da informao no nega o pressuposto. precisa compreender que dever gastar com alguns apetrechos ne-
- Pressuposto no verdadeiro informao explcita absurda. cessrios para poder trafegar. De acordo com o Cdigo de Trnsito
- Principais marcadores de pressupostos: a) adjetivos; b) ver- Brasileiro, as bicicletas devem, obrigatoriamente, ser equipadas
bos; c) advrbios; d) oraes adjetivas; e) conjunes. com campainha, sinalizao noturna dianteira, traseira, lateral e
nos pedais, alm de espelho retrovisor do lado esquerdo.
QUESTES (Brbara Moreira, http://www.eusoufamecos.net. Adaptado)

01. De acordo com o texto, o uso da bicicleta como meio de


(Agente Estadual de Trnsito DETRAN - SP Vunesp/2013)
locomoo nas metrpoles brasileiras
(A) decresce em comparao com Holanda e Inglaterra devi-
O uso da bicicleta no Brasil
do falta de regulamentao.
(B) vem se intensificando paulatinamente e tem sido incenti-
A utilizao da bicicleta como meio de locomoo no Brasil
vado em vrias cidades.
ainda conta com poucos adeptos, em comparao com pases como
(C) tornou-se, rapidamente, um hbito cultivado pela maioria
Holanda e Inglaterra, por exemplo, nos quais a bicicleta um dos dos moradores.
principais veculos nas ruas. Apesar disso, cada vez mais pessoas (D) uma alternativa dispendiosa em comparao com os de-
comeam a acreditar que a bicicleta , numa comparao entre to- mais meios de transporte.
dos os meios de transporte, um dos que oferecem mais vantagens. (E) tem sido rejeitado por consistir em uma atividade arrisca-
A bicicleta j pode ser comparada a carros, motocicletas e a da e pouco salutar.
outros veculos que, por lei, devem andar na via e jamais na cala-
da. Bicicletas, triciclos e outras variaes so todos considerados 02. A partir da leitura, correto concluir que um dos objetivos
veculos, com direito de circulao pelas ruas e prioridade sobre centrais do texto
os automotores. (A) informar o leitor sobre alguns direitos e deveres do ci-
Alguns dos motivos pelos quais as pessoas aderem bicicleta clista.
no dia a dia so: a valorizao da sustentabilidade, pois as bikes (B) convencer o leitor de que circular em uma bicicleta mais
no emitem gases nocivos ao ambiente, no consomem petrleo e seguro do que dirigir um carro.
produzem muito menos sucata de metais, plsticos e borracha; a (C) mostrar que no h legislao acerca do uso da bicicleta
diminuio dos congestionamentos por excesso de veculos moto- no Brasil.
rizados, que atingem principalmente as grandes cidades; o favore- (D) explicar de que maneira o uso da bicicleta como meio de
cimento da sade, pois pedalar um exerccio fsico muito bom; locomoo se consolidou no Brasil.
e a economia no combustvel, na manuteno, no seguro e, claro, (E) defender que, quando circular na calada, o ciclista deve
nos impostos. dar prioridade ao pedestre.
No Brasil, est sendo implantado o sistema de compartilha-
mento de bicicletas. Em Porto Alegre, por exemplo, o BikePOA (Oficial Estadual de Trnsito - DETRAN-SP - Vunesp 2013)
um projeto de sustentabilidade da Prefeitura, em parceria com Leia o texto para responder s questes de 3 a 5

Didatismo e Conhecimento 4
LNGUA PORTUGUESA
Propenso ira de trnsito (C) para Dr. James, o grande nmero de carros nas ruas o
principal motivo que provoca, nos motoristas, uma direo agres-
Dirigir um carro estressante, alm de inerentemente perigo- siva.
so. Mesmo que o indivduo seja o motorista mais seguro do mun- (D) o ato de dirigir um carro envolve uma srie de experin-
do, existem muitas variveis de risco no trnsito, como clima, aci- cias e atividades no s individuais como tambm sociais.
dentes de trnsito e obras nas ruas. E com relao a todas as outras (E) dirigir mal pode estar associado falta de controle das
pessoas nas ruas? Algumas no so apenas maus motoristas, sem emoes positivas por parte dos motoristas.
condies de dirigir, mas tambm se engajam num comportamento
de risco algumas at agem especificamente para irritar o outro 4. A ira de trnsito
motorista ou impedir que este chegue onde precisa. A) aprimora uma atitude de reconhecimento de regras.
Essa a evoluo de pensamento que algum poder ter antes (B) implica tomada de decises sem racionalidade.
de passar para a ira de trnsito de fato, levando um motorista a (C) conduz a um comportamento coerente.
tomar decises irracionais. (D) resulta do comportamento essencialmente comunitrio
Dirigir pode ser uma experincia arriscada e emocionante. dos motoristas.
Para muitos de ns, os carros so a extenso de nossa persona- (E) decorre de impercia na conduo de um veculo.
lidade e podem ser o bem mais valioso que possumos. Dirigir
pode ser a expresso de liberdade para alguns, mas tambm uma 5. De acordo com o perito Dr. James,
atividade que tende a aumentar os nveis de estresse, mesmo que (A) os congestionamentos representam o principal fator para
no tenhamos conscincia disso no momento. a ira no trnsito.
Dirigir tambm uma atividade comunitria. Uma vez que (B) a cultura dos motoristas fator determinante para o au-
entra no trnsito, voc se junta a uma comunidade de outros moto- mento de suas frustraes.
ristas, todos com seus objetivos, medos e habilidades ao volante. (C) o motorista, ao dirigir, deve ser individualista em suas
Os psiclogos Leon James e Diane Nahl dizem que um dos fatores aes, a fim de expressar sua liberdade e garantir que outros mo-
da ira de trnsito a tendncia de nos concentrarmos em ns mes- toristas no o irritem.
mos, descartando o aspecto comunitrio do ato de dirigir. (D) a principal causa da direo agressiva o desconhecimen-
Como perito do Congresso em Psicologia do Trnsito, o Dr. to das regras de trnsito.
James acredita que a causa principal da ira de trnsito no so os (E) o comportamento dos pais ao dirigirem com ira contradiz
congestionamentos ou mais motoristas nas ruas, e sim como nossa o aprendizado das crianas em relao s regras de civilidade.
cultura visualiza a direo agressiva. As crianas aprendem que as
regras normais em relao ao comportamento e civilidade no (TRF 3 regio/2014) Para responder s questes de nmeros
se aplicam quando dirigimos um carro. Elas podem ver seus pais 6 e 7 considere o texto abaixo.
envolvidos em comportamentos de disputa ao volante, mudando Toda fico cientfica, de Metrpolis ao Senhor dos anis,
de faixa continuamente ou dirigindo em alta velocidade, sempre baseia-se, essencialmente, no que est acontecendo no mundo no
com pressa para chegar ao destino. momento em que o filme foi feito. No no futuro ou numa galxia
Para complicar as coisas, por vrios anos psiclogos sugeriam distante, muitos e muitos anos atrs, mas agora mesmo, no presen-
que o melhor meio para aliviar a raiva era descarregar a frustra- te, simbolizado em projees que nos confortam e tranquilizam ao
o. Estudos mostram, no entanto, que a descarga de frustraes nos oferecer uma adequada distncia de tempo e espao.
no ajuda a aliviar a raiva. Em uma situao de ira de trnsito, a Na fico cientfica, a sociedade se permite sonhar seus piores
descarga de frustraes pode transformar um incidente em uma problemas: desumanizao, superpopulao, totalitarismo, lou-
violenta briga. cura, fome, epidemias. No se imita a realidade, mas imagina-se,
Com isso em mente, no surpresa que brigas violentas acon- sonha-se, cria-se outra realidade onde possamos colocar e resolver
team algumas vezes. A maioria das pessoas est predisposta a no plano da imaginao tudo o que nos incomoda no cotidiano.
apresentar um comportamento irracional quando dirige. Dr. James O elemento essencial para guiar a lgica interna do gnero, cuja
vai ainda alm e afirma que a maior parte das pessoas fica emocio- quebra implica o fim da magia, a cincia. Por isso, tecnologia
nalmente incapacitada quando dirige. O que deve ser feito, dizem essencial ao gnero. Parte do poder desse tipo de magia cine-
os psiclogos, estar ciente de seu estado emocional e fazer as matogrfica est em concretizar, diante dos nossos olhos, objetos
escolhas corretas, mesmo quando estiver tentado a agir s com a possveis, mas inexistentes: carros voadores, robs inteligentes.
emoo. Como parte dessas coisas imaginadas acaba se tornando realidade,
(Jonathan Strickland. Disponvel em: http://carros.hsw.uol. o gnero refora a sensao de que estamos vendo na tela proje-
com.br/furia-no-transito1 .htm. Acesso em: 01.08.2013. Adapta- es das nossas possibilidades coletivas futuras.
do) (Adaptado de: BAHIANA, Ana Maria. Como ver um filme.
Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2012. formato ebook.)
3-) Tomando por base as informaes contidas no texto, cor-
reto afirmar que 6-) Considere:
(A) os comportamentos de disputa ao volante acontecem I. Segundo o texto, na fico cientfica abordam-se, com dis-
medida que os motoristas se envolvem em decises conscientes. tanciamento de tempo e espao, questes controversas e moral-
(B) segundo psiclogos, as brigas no trnsito so causadas mente incmodas da sociedade atual, de modo que a soluo ofe-
pela constante preocupao dos motoristas com o aspecto comuni- recida pela fantasia possa ser aplicada para resolver os problemas
trio do ato de dirigir. da realidade.

Didatismo e Conhecimento 5
LNGUA PORTUGUESA
II. Parte do poder de convencimento da fico cientfica deriva Orfeu escapou das sereias como divindade; Ulisses, como
do fato de serem apresentados ao espectador objetos imaginrios mortal. Ao se aproximar das sereias, a escolha diante do heri
que, embora no existam na vida real, esto, de algum modo, co- era clara: a falsa promessa de gratificao imediata, de um lado,
nectados realidade. e o bem permanente do seu projeto de vida prosseguir viagem,
III. A fico cientfica extrapola os limites da realidade, mas retornar a taca, reconquistar Penlope , do outro. A verdadeira
baseia-se naquilo que, pelo menos em teoria, acredita-se que seja vitria de Ulisses foi contra ele mesmo. Foi contra a fraqueza, o
possvel. oportunismo suicida e a surdez delirante que ele soube reconhecer
Est correto o que se afirma APENAS em em sua prpria alma.
(A) III. (Adaptado de: GIANETTI, Eduardo. Auto-engano. So Pau-
(B) I e II. lo, Cia. das Letras, 1997. Formato eBOOK)
(C) I e III.
(D) II e III. 8-) H no texto
(E) II. (A) comparao entre os meios que Orfeu e Ulisses usam para
enfrentar o desafio que se apresenta a eles.
7-) Sem prejuzo para o sentido original e a correo grama- (B) rivalidade entre o mortal Ulisses e o divino Orfeu, cujo
tical, o termo sonhar, em ... a sociedade se permite sonhar seus talento musical causava inveja ao primeiro.
piores problemas... (2o pargrafo), pode ser substitudo por: (C) juzo de valor a respeito das atitudes das sereias em rela-
(A) descansar. o aos navegantes e elogio astcia de Orfeu.
(B) desprezar. (D) crtica forma pouco original com que Orfeu decide en-
(C) esquecer. ganar as sereias e elogio astcia de Ulisses.
(D) fugir. (E) censura atitude arriscada de Ulisses, cuja ousadia quase
(E) imaginar. lhe custou seu projeto de vida.

(TRF 3 regio/2014) Ateno: Para responder s questes de 9-) Depreende-se do texto que as sereias atingiam seus obje-
nmeros 8 a 10 considere o texto abaixo. tivos por meio de
Texto I (A) intolerncia.
(B) dissimulao.
O canto das sereias uma imagem que remonta s mais lu-
(C) lisura.
minosas fontes da mitologia e da literatura gregas. As verses da
(D) observao.
fbula variam, mas o sentido geral da trama comum.
(E) condescendncia.
As sereias eram criaturas sobre-humanas. Ninfas de extraor-
dinria beleza, viviam sozinhas numa ilha do Mediterrneo, mas
10-) O navio atravessou inclume a zona de perigo. (4o pa-
tinham o dom de chamar a si os navegantes, graas ao irresistvel
rgrafo). Mantm-se o sentido original do texto substituindo-se o
poder de seduo do seu canto. Atrados por aquela melodia divina,
elemento grifado por
os navios batiam nos recifes submersos da beira-mar e naufraga-
(A) insolente.
vam. As sereias ento devoravam impiedosamente os tripulantes. (B) inatingvel.
Doce o caminho, amargo o fim. Como escapar com vida do (C) intacto.
canto das sereias? A literatura grega registra duas solues vitorio- (D) inativo.
sas. Uma delas foi a sada encontrada por Orfeu, o incomparvel (E) impalpvel.
gnio da msica e da poesia.
Quando a embarcao na qual ele navegava entrou inadverti- GABARITO
damente no raio de ao das sereias, ele conseguiu impedir a tripu-
lao de perder a cabea tocando uma msica ainda mais sublime 1- B 2-A 3-D 4-B 5-E
do que aquela que vinha da ilha. O navio atravessou inclume a 6- D 7-E 8-A 9-B 10-C
zona de perigo.
A outra soluo foi a de Ulisses. Sua principal arma para ven-
cer as sereias foi o reconhecimento franco e corajoso da sua fra-
queza e da sua falibilidade a aceitao dos seus inescapveis 2. SINNIMOS E ANTNIMOS
limites humanos.
Ulisses sabia que ele e seus homens no teriam firmeza para
resistir ao apelo das sereias. Por isso, no momento em que a em-
barcao se aproximou da ilha, mandou que todos os tripulantes - Sinnimos
tapassem os ouvidos com cera e ordenou que o amarrassem ao So palavras de sentido igual ou aproximado: alfabeto - abe-
mastro central do navio. O surpreendente que Ulisses no tapou cedrio; brado, grito - clamor; extinguir, apagar - abolir.
com cera os prprios ouvidos ele quis ouvir. Quando chegou a Observao: A contribuio greco-latina responsvel pela
hora, Ulisses foi seduzido pelas sereias e fez de tudo para conven- existncia de numerosos pares de sinnimos: adversrio e antago-
cer os tripulantes a deixarem-no livre para ir juntar-se a elas. Seus nista; translcido e difano; semicrculo e hemiciclo; contravene-
subordinados, contudo, cumpriram fielmente a ordem de no solt- no e antdoto; moral e tica; colquio e dilogo; transformao e
-lo at que estivessem longe da zona de perigo. metamorfose; oposio e anttese.

Didatismo e Conhecimento 6
LNGUA PORTUGUESA
- Antnimos Alunos de colgio fazem robs com sucata eletrnica
So palavras de significao oposta: ordem - anarquia; sober-
ba - humildade; louvar - censurar; mal - bem. Voc comprou um smartphone e acha que aquele seu celu-
Observao: A antonmia pode originar-se de um prefixo de lar antigo imprestvel? No se engane: o que lixo para alguns
sentido oposto ou negativo: bendizer e maldizer; simptico e anti- pode ser matria-prima para outros. O CMID Centro Marista de
ptico; progredir e regredir; concrdia e discrdia; ativo e inativo; Incluso Digital , que funciona junto ao Colgio Marista de Santa
esperar e desesperar; comunista e anticomunista; simtrico e assi- Maria, no Rio Grande do Sul, ensina os alunos do colgio a fazer
mtrico. robs a partir de lixo eletrnico.
Os alunos da turma avanada de robtica, por exemplo, cons-
O que so Homnimos e Parnimos: troem carros com sensores de movimento que respondem aproxi-
- Homnimos mao das pessoas. A fonte de energia vem de baterias de celular.
a) Homgrafos: so palavras iguais na escrita e diferentes na Tirando alguns sensores, que precisamos comprar, tudo recicla-
pronncia: gem, comentou o instrutor de robtica do CMID, Leandro Sch-
rego (subst.) e rego (verbo); neider. Esses alunos tambm aprendem a consertar computadores
colher (verbo) e colher (subst.); antigos. O nosso projeto s funciona por causa do lixo eletrnico.
jogo (subst.) e jogo (verbo); Se tivssemos que comprar tudo, no seria vivel, completou.
denncia (subst.) e denuncia (verbo); Em uma poca em que celebridades do mundo digital fazem
providncia (subst.) e providencia (verbo). campanha a favor do ensino de programao nas escolas, inspi-
rador o relato de Dionatan Gabriel, aluno da turma avanada de
b) Homfonos: so palavras iguais na pronncia e diferentes robtica do CMID que, aos 16 anos, j sabe qual ser sua profis-
na escrita: so. Quero ser programador. No incio das aulas, eu achava meio
acender (atear) e ascender (subir); chato, mas depois fui me interessando, disse.
concertar (harmonizar) e consertar (reparar); (Giordano Tronco, www.techtudo.com.br, 07.07.2013. Adap-
cela (compartimento) e sela (arreio); tado)
censo (recenseamento) e senso (juzo);
pao (palcio) e passo (andar). 02. A palavra em destaque no trecho Tirando alguns sen-
sores, que precisamos comprar, tudo reciclagem... pode ser
c) Homgrafos e homfonos simultaneamente: So palavras substituda, sem alterao do sentido da mensagem, pela seguinte
iguais na escrita e na pronncia: expresso:
caminho (subst.) e caminho (verbo); A) Pelo menos B) A contar de
cedo (verbo) e cedo (adv.); C) Em substituio a D) Com exceo de
livre (adj.) e livre (verbo). E) No que se refere a

- Parnimos 03. Assinale a alternativa que apresenta um antnimo para o


So palavras parecidas na escrita e na pronncia: coro e couro; termo destacado em No incio das aulas, eu achava meio cha-
cesta e sesta; eminente e iminente; osso e ouo; sede e cede; com- to, mas depois fui me interessando, disse.
primento e cumprimento; tetnico e titnico; autuar e atuar; A) Estimulante. B) Cansativo.
degradar e degredar; infligir e infringir; deferir e diferir; suar C) Irritante. D) Confuso.
e soar. E) Improdutivo.

Questes sobre Significao das Palavras 04. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP
2013). Analise as afirmaes a seguir.
01. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacu- I. Em H sete anos, Fransley Lapavani Silva est preso por
nas da frase abaixo: homicdio. o termo em destaque pode ser substitudo, sem altera-
Da mesma forma que os italianos e japoneses _________ para o do sentido do texto, por faz.
o Brasil no sculo passado, hoje os brasileiros ________ para a II. A frase Todo preso deseja a libertao. pode ser reescri-
Europa e para o Japo, busca de uma vida melhor; internamente, ta da seguinte forma Todo preso aspira libertao.
__________ para o Sul, pelo mesmo motivo. III. No trecho ... estou sendo olhado de forma diferente aqui
a) imigraram - emigram - migram no presdio devido ao bom comportamento. pode-se substituir a
b) migraram - imigram - emigram expresso em destaque por em razo do, sem alterar o sentido
c) emigraram - migram - imigram. do texto.
d) emigraram - imigram - migram. De acordo com a norma-padro da lngua portuguesa, est
e) imigraram - migram emigram correto o que se afirma em
A) I, II e III. B) III, apenas.
Agente de Apoio Microinformtica VUNESP 2013 - C) I e III, apenas. D) I, apenas.
Leia o texto para responder s questes de nmeros 02 e 03. E) I e II, apenas.

05. Leia as frases abaixo:


1 - Assisti ao ________ do bal Bolshoi;

Didatismo e Conhecimento 7
LNGUA PORTUGUESA
2 - Daqui ______ pouco vo dizer que ______ vida em Marte. mos? A competitividade entre as empresas exige que elas evoluam
3 - As _________ da cmara so verdadeiros programas de para serem opes para o consumidor. Nos anos 60, saber fabricar
humor. qualquer coisa era o suficiente para ter uma empresa. Nos anos 70,
4 - ___________ dias que no falo com Alfredo. era preciso saber fazer com qualidade e altos ndices de produo.
J no ano 2000, a preocupao era fazer melhor ou diferente da
Escolha a alternativa que oferece a sequncia correta de concorrncia e as empresas passaram a atuar com responsabilidade
vocbulos para as lacunas existentes: socioambiental.
a) concerto h a cesses h; O consumidor tem de aprender a dizer no quando a sua re-
b) conserto a h sesses h; lao com a empresa no for boa. Se no for boa, deve comprar o
c) concerto a h sees a; produto em outro lugar. Os cidados no tm ideia do poder que
d) concerto a h sesses h; possuem.
e) conserto h a sesses a . importante, ainda, entender nossa relao com a empresa
ou produto que vamos eleger. Temos uma expectativa, um
06. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP envolvimento e aceitao e a preferncia depender das aes que
2013-adap.). Considere o seguinte trecho para responder ques- aprovamos ou no nas empresas, pois podemos mudar de ideia.
to. H muito a ser feito. Uma pesquisa mostrou que 55,4% das
pessoas acreditam no consumo consciente, mas essas mesmas pes-
Adolescentes vivendo em famlias que no lhes transmitiram soas admitem que j compraram produto pirata. Temos de refletir
valores sociais altrusticos, formao moral e no lhes impuseram sobre isso para mudar nossas atitudes.
limites de disciplina. (Jornal da Tarde 24.04.2007. Adaptado)

O sentido contrrio (antnimo) de altrusticos, nesse trecho, : No trecho Temos uma expectativa, um envolvimento e acei-
A) de desprendimento. B) de responsabilidade. tao... , a palavra destacada apresenta sentido contrrio de
C) de abnegao. D) de amor. A) vontade. B) apreciao.
E) de egosmo. C) avaliao. D) rejeio.
E) indiferena.
07. Assinale o nico exemplo cuja lacuna deve ser preenchida
com a primeira alternativa da srie dada nos parnteses: 10. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013). Na
A) Estou aqui _______ de ajudar os flagelados das enchentes. frase Os consumidores so assediados pelo marketing... , a pa-
(afim- a fim). lavra destacada pode ser substituda, sem alterao de sentido, por:
B) A bandeira est ________. (arreada - arriada). A) perseguidos. B) ameaados.
C) Sero punidos os que ________ o regulamento. (inflingi- C) acompanhados. D) gerados.
rem - infringirem). E) preparados.
D) So sempre valiosos os ________ dos mais velhos. (con-
celhos - conselhos). GABARITO
E) Moro ________ cem metros da praa principal. (a cerca
de - acerca de). 01. A 02. D 03. A 04. A 05. D
06. E 07. E 08. A 09. D 10. A
08. Assinale a alternativa correta, considerando que direita
de cada palavra h um sinnimo. COMENTRIOS
a) emergir = vir tona; imergir = mergulhar
b) emigrar = entrar (no pas); imigrar = sair (do pas) 1-) Da mesma forma que os italianos e japoneses imigra-
c) delatar = expandir; dilatar = denunciar ram para o Brasil no sculo passado, hoje os brasileiros emi-
d) deferir = diferenciar; diferir = conceder gram para a Europa e para o Japo, busca de uma vida melhor;
e) dispensa = cmodo; despensa = desobrigao internamente, migram para o Sul, pelo mesmo motivo.

09. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013). Leia 2-) Com exceo de alguns sensores, que precisamos com-
o texto a seguir. prar, tudo reciclagem...

Temos o poder da escolha 3-) antnimo para o termo destacado : No incio das aulas, eu
achava meio chato, mas depois fui me interessando
Os consumidores so assediados pelo marketing a todo mo- No incio das aulas, eu achava meio estimulante, mas depois
mento para comprarem alm do que necessitam, mas somente eles fui me interessando
podem decidir o que vo ou no comprar. como se abrissem em
ns uma caixa de necessidades, mas s ns temos o poder da 4-) I. Em H sete anos, Fransley Lapavani Silva est preso
escolha. por homicdio. o termo em destaque pode ser substitudo, sem
Cada vez mais precisamos do consumo consciente. Ser que alterao do sentido do texto, por faz. = correta
paramos para pensar de onde vem o produto que estamos consu- II. A frase Todo preso deseja a libertao. pode ser reescri-
mindo e se os valores da empresa so os mesmos em que acredita- ta da seguinte forma Todo preso aspira libertao. = correta

Didatismo e Conhecimento 8
LNGUA PORTUGUESA
III. No trecho ... estou sendo olhado de forma diferente aqui
no presdio devido ao bom comportamento. pode-se substituir a 3. SENTIDO PRPRIO
expresso em destaque por em razo do, sem alterar o sentido E FIGURADO DAS PALAVRAS
do texto. = correta

5-) 1 - Assisti ao concerto do bal Bolshoi;


2 - Daqui a pouco vo dizer que h (= existe) vida Na lngua portuguesa, uma PALAVRA (do latim parabola, que
em Marte. por sua vez deriva do grego parabol) pode ser definida como sen-
3 As sesses da cmara so verdadeiros programas do um conjunto de letras ou sons de uma lngua, juntamente com a
de humor. ideia associada a este conjunto.
4- H dias que no falo com Alfredo. (= tempo
passado) Sentido Prprio e Figurado das Palavras

6-) Adolescentes vivendo em famlias que no lhes transmiti- Pela prpria definio acima destacada podemos perceber que
ram valores sociais altrusticos, formao moral e no lhes impu- a palavra composta por duas partes, uma delas relacionada a sua
seram limites de disciplina. forma escrita e os seus sons (denominada significante) e a outra
O sentido contrrio (antnimo) de altrusticos, nesse trecho, relacionada ao que ela (palavra) expressa, ao conceito que ela traz
de egosmo (denominada significado).
Altrusmo um tipo de comportamento encontrado nos seres Em relao ao seu SIGNIFICADO as palavras subdividem-se
humanos e outros seres vivos, em que as aes de um indivduo assim:
beneficiam outros. sinnimo de filantropia. No sentido comum - Sentido Prprio - o sentido literal, ou seja, o sentido co-
do termo, muitas vezes percebida, tambm, como sinnimo de mum que costumamos dar a uma palavra.
solidariedade. Esse conceito ope-se, portanto, ao egosmo, que - Sentido Figurado - o sentido simblico, figurado, que
so as inclinaes especfica e exclusivamente individuais (pes- podemos dar a uma palavra.
soais ou coletivas). Vamos analisar a palavra cobra utilizada em diferentes con-
textos:
7-) A) Estou aqui a fim de de ajudar os flagelados das 1. A cobra picou o menino. (cobra = tipo de rptil peonhento)
enchentes. (afim = O adjetivo afim empregado para indicar que 2. A sogra dele uma cobra. (cobra = pessoa desagradvel,
uma coisa tem afinidade com a outra. H pessoas que tm tempe- que adota condutas pouco apreciveis)
ramentos afins, ou seja, parecidos) 3. O cara cobra em Fsica! (cobra = pessoa que conhece
B) A bandeira est arriada . (arrear = colocar arreio muito sobre alguma coisa, expert)
no cavalo) No item 1 aplica-se o termo cobra em seu sentido comum (ou
C) Sero punidos os que infringirem o regulamento. literal); nos itens 2 e 3 o termo cobra aplicado em sentido figu-
(inflingirem = aplicarem a pena) rado.
D) So sempre valiosos os conselhos dos mais velhos; Podemos ento concluir que um mesmo significante (parte
(concelhos= Poro territorial ou parte administrativa de um dis- concreta) pode ter vrios significados (conceitos).
trito).
E) Moro a cerca de cem metros da praa principal. (acerca Denotao e Conotao
de = Acerca de sinnimo de a respeito de.).
- Denotao: verifica-se quando utilizamos a palavra com o
8-) b) emigrar = entrar (no pas); imigrar = sair (do pas) = seu significado primitivo e original, com o sentido do dicionrio;
significados invertidos usada de modo automatizado; linguagem comum. Veja este exem-
c) delatar = expandir; dilatar = denunciar = significados plo: Cortaram as asas da ave para que no voasse mais.
invertidos Aqui a palavra em destaque utilizada em seu sentido pr-
d) deferir = diferenciar; diferir = conceder = significados prio, comum, usual, literal.
invertidos
e) dispensa = cmodo; despensa = desobrigao = signifi- MINHA DICA - Procure associar Denotao com Dicionrio:
cados invertidos trata-se de definio literal, quando o termo utilizado em seu
sentido dicionarstico.
9-) Temos uma expectativa, um envolvimento e aceitao... ,
a palavra destacada apresenta sentido contrrio de rejeio. - Conotao: verifica-se quando utilizamos a palavra com o
seu significado secundrio, com o sentido amplo (ou simblico);
10-) Os consumidores so assediados pelo marketing... , a usada de modo criativo, figurado, numa linguagem rica e expressi-
palavra destacada pode ser substituda, sem alterao de sentido, va. Veja este exemplo:
por perseguidos. Seria aconselhvel cortar as asas deste menino, antes que seja
tarde demais.
J neste caso o termo (asas) empregado de forma figurada,
fazendo aluso ideia de restrio e/ou controle de aes; discipli-
na, limitao de conduta e comportamento.

Didatismo e Conhecimento 9
LNGUA PORTUGUESA
Questes sobre Denotao e Conotao Segundo a coordenadora do projeto, Francyany Cndido
Venturin, o Xadrez que liberta tem provocado boas mudanas
01. (Agente de Apoio Microinformtica VUNESP 2013). no comportamento dos presos. Tem surtido um efeito positivo por
Uma frase empregada exclusivamente com sentido figurado : eles se tornarem uma referncia positiva dentro da unidade, j que
A) No o tipo de companhia que se quer para tomar um cumprem melhor as regras, respeitam o prximo e pensam melhor
vinho ou ir ao cinema. nas suas aes, refletem antes de tomar uma atitude.
B) No incio de maio, Buffett convidou um sujeito chamado Embora a Sejus no monitore os egressos que ganham a
Doug Kass para participar de um dos painis que compuseram a liberdade, para saber se mantm o hbito do xadrez, Joo Carlos
reunio anual de investidores de sua empresa, a Berkshire Hatha- j faz planos. Eu incentivo no s os colegas, mas tambm mi-
way. nha famlia. Sou casado e tenho trs filhos. J passei para a minha
C) Buffett queria entender o porqu. famlia: xadrez, quando eu sair para a rua, todo mundo vai ter que
D) Questiona. aprender porque vai rolar at o torneio familiar.
E) Coloca o dedo na ferida. Medidas de promoo de educao e que possibilitem que
o egresso saia melhor do que entrou so muito importantes. Ns
02. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013). As- no temos pena de morte ou priso perptua no Brasil. O preso
tem data para entrar e data para sair, ento ele tem que sair sem
sinale a alternativa que apresenta palavra empregada no sentido
retornar para o crime, analisa o presidente do Conselho Estadual
figurado.
de Direitos Humanos, Bruno Alves de Souza Toledo.
A)...somente eles podem decidir o que vo ou no comprar.
(Disponvel em: www.inapbrasil.com.br/en/noticias/xadrez-
B) H consumidores que gastam rios de dinheiro com supr-
-que-liberta-estrategia-concentracao-e-reeducacao/6/noticias.
fluos. Acesso em: 18.08.2012. Adaptado)
C) deve comprar o produto em outro lugar.
D) de onde vem o produto que estamos consumindo Considerando o contexto em que as seguintes frases foram
E) Temos de refletir sobre isso para mudar nossas atitudes. produzidas, assinale a alternativa em que h emprego figurado das
palavras.
03. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP A) O xadrez faz parte da rotina de cerca de dois mil internos
2013). Leia o texto a seguir. em 22 unidades prisionais do Esprito Santo.
B) Alm dos muros, grades, cadeados e detectores de metal,
Xadrez que liberta: estratgia, concentrao e reeducao eles tm outros pontos em comum...
C) Ns no temos pena de morte ou priso perptua no Brasil.
Joo Carlos de Souza Luiz cumpre pena h trs anos e dois D) Mas, na rua, o problema maior tomar o xeque-mate,
meses por assalto. Fransley Lapavani Silva est h sete anos preso afirma Joo Carlos.
por homicdio. Os dois tm 30 anos. Alm dos muros, grades, ca- E) J passei para a minha famlia: xadrez, quando eu sair para
deados e detectores de metal, eles tm outros pontos em comum: a rua, todo mundo vai ter que aprender...
tabuleiros e peas de xadrez.
O jogo, que eles aprenderam na cadeia, alm de uma vlvula 04. (Agente de Promotoria Assessoria VUNESP 2013).
de escape para as horas de tdio, tornou-se uma metfora para o Leia o texto a seguir.
que pretendem fazer quando estiverem em liberdade.
Quando voc vai jogar uma partida de xadrez, tem que pen- Na FLIP, como na Copa
sar duas, trs vezes antes. Se voc movimenta uma pea errada,
pode perder uma pea de muito valor ou tomar um xeque-mate, RIO DE JANEIRO Durante entrevista na Festa Literria
instantaneamente. Se eu for para a rua e movimentar a pea errada, Internacional de Paraty deste ano, o cantor Gilberto Gil criticou
eu posso perder uma pea muito importante na minha vida, como as arquibancadas dos estdios brasileiros em jogos da Copa das
Confederaes.
eu perdi trs anos na cadeia. Mas, na rua, o problema maior to-
Poderia ter dito o mesmo sobre a plateia da Tenda dos Autores,
maro xeque-mate, afirma Joo Carlos.
para a qual ele e mais de 40 outros se apresentaram. A audincia do
O xadrez faz parte da rotina de cerca de dois mil internos em
evento literrio lembra muito a dos eventos Fifa: classe mdia alta.
22 unidades prisionais do Esprito Santo. o projeto Xadrez que
Na Flip, como nas Copas por aqui, pobre s aparece como
liberta. Duas vezes por semana, os presos podem praticar a ativi- prestador de servio, para citar uma participante de um protesto
dade sob a orientao de servidores da Secretaria de Estado da Jus- em Paraty, anteontem.
tia (Sejus). Na prxima sexta-feira, ser realizado o primeiro tor- Como lembrou outro dos convidados da festa literria, o me-
neio fora dos presdios desde que o projeto foi implantado. Vinte e xicano Juan Pablo Villalobos, esse cenrio um espelho do que
oito internos de 14 unidades participam da disputa, inclusive Joo o Brasil.
Carlos e Fransley, que diz que a vitria no o mais importante. (Marco Aurlio Cannico, Na Flip, como na Copa. Folha de
S de chegar at aqui j estou muito feliz, porque eu no S.Paulo, 08.07.2013. Adaptado)
esperava. A vitria no tudo. Eu espero alcanar outras coisas
devido ao xadrez, como ser olhado com outros olhos, como estou O termo espelho est empregado em sentido
sendo olhado de forma diferente aqui no presdio devido ao bom A) figurado, significando qualidade.
comportamento. B) prprio, significando modelo.

Didatismo e Conhecimento 10
LNGUA PORTUGUESA
C) figurado, significando advertncia. Enquanto no aprendermos a educar e oferecer medidas pre-
D) prprio, significando smbolo. ventivas para que os pais evitem ter filhos que no sero capazes
E) figurado, significando reflexo. de criar, cabe a ns a responsabilidade de integr-los na sociedade
por meio da educao formal de bom nvel, das prticas esportivas
05. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP e da oportunidade de desenvolvimento artstico.
2013). Leia o texto a seguir. (Drauzio Varella. In Folha de S.Paulo, 9 mar.2002. Adapta-
do)
Violncia epidmica
Assinale a alternativa em cuja frase foi empregada palavra ou
A violncia urbana uma enfermidade contagiosa. Embora expresso com sentido figurado.
possa acometer indivduos vulnerveis em todas as classes sociais, A) Tendncias agressivas surgem em indivduos com dificul-
nos bairros pobres que ela adquire caractersticas epidmicas. dades adaptativas ...(4. pargrafo)
A prevalncia varia de um pas para outro e entre as cidades B) A reviso de estudos cientficos permite identificar trs fa-
de um mesmo pas, mas, como regra, comea nos grandes centros tores principais na formao das personalidades com maior incli-
urbanos e se dissemina pelo interior. nao ao comportamento violento... (6. pargrafo)
As estratgias que as sociedades adotam para combater a vio- C) As estratgias que as sociedades adotam para combater a
lncia variam muito e a preveno das causas evoluiu muito pouco violncia variam... (3. pargrafo)
no decorrer do sculo 20, ao contrrio dos avanos ocorridos no D) ...esses fatores de risco criam o caldo de cultura que ali-
campo das infeces, cncer, diabetes e outras enfermidades. menta a violncia crescente nas cidades. (10. pargrafo)
A agressividade impulsiva consequncia de perturbaes E) Os mais vulnerveis so os que tiveram a personalidade
nos mecanismos biolgicos de controle emocional. Tendncias formada num ambiente desfavorvel ao desenvolvimento psicol-
agressivas surgem em indivduos com dificuldades adaptativas gico pleno. (5. pargrafo)
que os tornam despreparados para lidar com as frustraes de seus
desejos. 06. O item em que o termo sublinhado est empregado no
A violncia uma doena. Os mais vulnerveis so os que sentido denotativo :
tiveram a personalidade formada num ambiente desfavorvel ao A) Alm dos ganhos econmicos, a nova realidade rendeu
desenvolvimento psicolgico pleno. frutos polticos.
A reviso de estudos cientficos permite identificar trs fatores B) ...com percentuais capazes de causar inveja ao presiden-
principais na formao das personalidades com maior inclinao te.
ao comportamento violento: C) Os genricos esto abrindo as portas do mercado...
1) Crianas que apanharam, foram vtimas de abusos, humi- D) ...a indstria disparou gordos investimentos.
lhadas ou desprezadas nos primeiros anos de vida. E) Colheu uma revelao surpreendente:...
2) Adolescentes vivendo em famlias que no lhes transmiti-
ram valores sociais altrusticos, formao moral e no lhes impu- 07. (Analista em C&T Jnior Administrao VUNESP
seram limites de disciplina. 2013). Leia o texto a seguir.
3) Associao com grupos de jovens portadores de comporta- O humor deve visar crtica, no graa, ensinou Chico Any-
mento antissocial. sio, o humorista popular. E disse isso quando lhe solicitaram con-
Na periferia das cidades brasileiras vivem milhes de crian- siderar o estado atual do riso brasileiro. Nos ltimos anos de vida,
as que se enquadram nessas trs condies de risco. Associados o escritor contribua para o cmico apenas em sua poro de ator,
falta de acesso aos recursos materiais, desigualdade social, esses impedido pela televiso brasileira de produzir textos. E o que ele
fatores de risco criam o caldo de cultura que alimenta a violncia dizia sobre a risada ajuda a entender a acomodao de muitos hu-
crescente nas cidades. moristas contemporneos. Porque, quando eles humilham aqueles
Na falta de outra alternativa, damos criminalidade a resposta julgados inferiores, os pobres, os analfabetos, os negros, os nor-
do aprisionamento. Porm, seu efeito passageiro: o criminoso destinos, todos os oprimidos que parece fcil espezinhar, no fun-
fica impedido de delinquir apenas enquanto estiver preso. Ao sair, cionam bem como humoristas. O humor deve ser o oposto disto,
estar mais pobre, ter rompido laos familiares e sociais e difi- uma restaurao do que justo, para a qual desancar aqueles em
cilmente encontrar quem lhe d emprego. Ao mesmo tempo, na condies piores do que as suas no vale. Rimos, isso sim, do su-
priso, ter criado novas amizades e conexes mais slidas com o perior, do arrogante, daquele que rouba nosso lugar social.
mundo do crime. O curioso perceber como o Brasil de muito tempo atrs sabia
Construir cadeias custa caro; administr-las, mais ainda. Obri- disso, e o ensinava por meio de uma imprensa ocupada em ferir a
gados a optar por uma represso policial mais ativa, aumentaremos brutal desigualdade entre os seres e as classes. Ao percorrer o ex-
o nmero de prisioneiros. As cadeias continuaro superlotadas. tenso volume da Histria da Caricatura Brasileira (Gala Edies),
Seria mais sensato investir em educao, para prevenir a cri- compreendemos que tal humor primitivo no praticava um rosrio
minalidade e tratar os que ingressaram nela. de ofensas pessoais. Naqueles dias, humor parecia ser apenas, e
Na verdade, no existe soluo mgica a curto prazo. Preci- necessariamente, a virulncia em relao aos modos opressivos do
samos de uma diviso de renda menos brutal, motivar os policiais poder.
a executar sua funo com dignidade, criar leis que acabem com A amplitude dessa obra indita. Saem da obscuridade os no-
a impunidade dos criminosos bem-sucedidos e construir cadeias mes que sucederam ao mais aclamado dos artistas a produzir arte
novas para substituir as velhas. naquele Brasil, Angelo Agostini. Corcundas magros, corcundas

Didatismo e Conhecimento 11
LNGUA PORTUGUESA
gordos, corcovas com cabea de burro, todos esses seres compos- Est tarde, contudo. Algo no fecha: por que segue no escrit-
tos em aspecto polimrfico, com expressivo valor grfico, eram os rio, esse homem? Por que no voltou para a mulher e os filhos, no
responsveis por ilustrar a subservincia a estender-se pela Corte foi para o chope ou o cinema? O homem no sof, entendo agora,
Imperial. Contra a escravido, o comodismo dos bem--postos e est ainda mais afundado do que os outros. O momento obo era
dos covardes imperialistas, esses artistas operavam seu esprito apenas uma pausa para repor as energias, logo mais voltar sua
crtico em jornais de todos os cantos do Pas. mesa e a seus logotipos, soja ou ao minrio de ferro.
(Carta Capital.13.02.2013. Adaptado) Onze mil, cento e cinquenta, diz o taxista, me mostrando o
celular. No entendo. o SMS do meu cunhado: 11.150 toma-
Na frase compreendemos que tal humor primitivo no das.
praticava um rosrio de ofensas pessoais. , observa-se emprego Olho o prdio mais uma vez, admirado com a instalao el-
de expresso com sentido figurado, o que ocorre tambm em: trica e nossa heterclita humanidade, enquanto seguimos, feito c-
A) O livro sobre a histria da caricatura estabelece marcos gados, pela marginal.
inaugurais em relao a essa arte. (Antonio Prata, Folha de S.Paulo, 06.03.2013. Adaptado)
B) O trabalho do caricaturista pareceu to importante a seus
contemporneos que recebeu o nome de nova inveno artstica. No trecho do sexto pargrafo Bom saber que, na correria
C) Manoel de Arajo Porto-Alegre foi o primeiro profissional geral, em meio a tantos profissionais que acreditam estar dire-
dessa arte e o primeiro a produzir caricaturas no Brasil. tamente envolvidos no movimento de rotao da Terra, esse a
D) O jornal alternativo em 1834 zunia s orelhas de todos e reservou-se cinco minutos de contemplao. , o segmento em
atacava esta ou aquela personagem da Corte. destaque expressa, de modo figurado, um sentido equivalente ao
E) O livro sobre a arte caricatural respeita cronologicamente da expresso: profissionais que acreditam ser
os acontecimentos da histria brasileira, suas temticas polticas A) incompreendidos, que so obrigados a trabalhar alm do
e sociais. expediente.
B) desvalorizados, que no so devidamente reconhecidos.
08. (Analista em Planejamento, Oramento e Finanas Pbli- C) indispensveis, que consideram realizar um trabalho de
grande importncia.
cas VUNESP 2013). Leia o texto a seguir.
D) metdicos, que gerenciam com rigidez a vida corporativa.
E) flexveis, que sabem valorizar os momentos de cio.
Tomadas e obos
GABARITO
O do meio, com heliponto, t vendo?, diz o taxista, apontan-
do o enorme prdio espelhado, do outro lado da marginal: A parte
01. E 02. B 03. D 04. E 05. D
eltrica, inteirinha, meu cunhado que fez. Ficamos admirando o
06. B 07. D 08. C
edifcio parcialmente iluminado ao cair da tarde e penso menos no
tamanho da empreitada do que em nossa variegada humanidade: COMENTRIOS
uns se dedicam escrita, outros a instalaes eltricas, lembro-
-me do meu tio Augusto, que vive de tocar obo. Fio, disjuntor, 1-) Coloca o dedo na ferida.
tomada, tudo!, insiste o motorista, com tanto orgulho que chega Frase empregada para dizer que acerta o ponto fraco, onde
a contaminar-me. di.
Pergunto quantas tomadas ele acha que tem, no prdio todo.
H quem ria desse tipo de indagao. Meu taxista, no. um ho- 2-) H consumidores que gastam rios de dinheiro com
mem srio, eu tambm, fazemos as contas: uns dez escritrios por suprfluos.
andar, cada um com umas seis salas, vezes 30 andares. Cada sala Exagero, hiprbole.
tem o qu? Duas tomadas?
C t louco! Muito mais! Hoje em dia, com computador, 3-) Mas, na rua, o problema maior tomar o xeque-mate,
essas coisas? Depois eu pergunto pro meu cunhado, mas pode afirma Joo Carlos.
botar a pra uma mdia de seis tomadas/sala. o lance que pe fim partida, acaba com a liberdade, no
Ok: 10 x 6 x 6 x 30 = 10.800. Dez mil e oitocentas tomadas! caso.
H 30, 40 anos, uma hora dessas, a maior parte das tomadas
j estaria dormindo o sono dos justos, mas a julgar pelo nmero de 4-) O termo espelho est empregado em sentido figurado, sig-
janelas acesas, enquanto volto para casa, lentamente, pela margi- nificando reflexo do que o pas.
nal, centenas de trabalhadores suam a camisa, ali no prdio: criam
logotipos, calculam custos para o escoamento da soja, negociam 5-) criam o caldo de cultura que alimenta a violncia crescente
minrio de ferro. Talvez at, quem sabe, deitado num sof, um nas cidades. (10. pargrafo)
homem escute em seu iPod as notas de um obo. Criam o ambiente, as situaes que alimentam, fortalecem a
Alegra-me pensar nesse sujeito de olhos fechados, ouvindo violncia.
msica. Bom saber que, na correria geral, em meio a tantos profis-
sionais que acreditam estar diretamente envolvidos no movimento 6-) com percentuais capazes de causar inveja ao presidente.
de rotao da Terra, esse a reservou-se cinco minutos de contem- Sentido denotativo = empregado com o sentido real da palavra
plao.

Didatismo e Conhecimento 12
LNGUA PORTUGUESA
7-) O jornal alternativo em 1834 zunia s orelhas de todos e 4- Em frases de estilo direto
atacava esta ou aquela personagem da Corte. Maria perguntou:
Zunir: Produzir som forte e spero. Empregado no sentido de - Por que voc no toma uma deciso?
gritar aos leitores as notcias.
Ponto de Exclamao
8-) indispensveis, que consideram realizar um trabalho de 1- Usa-se para indicar entonao de surpresa, clera, susto,
grande importncia. splica, etc.
Comparando-se ao movimento de rotao, que acontece sem - Sim! Claro que eu quero me casar com voc!
a interveno de quaisquer trabalhadores, importantes ou no. 2- Depois de interjeies ou vocativos
- Ai! Que susto!
- Joo! H quanto tempo!
4. PONTUAO
Ponto de Interrogao
Usa-se nas interrogaes diretas e indiretas livres.
- Ento? Que isso? Desertaram ambos? (Artur Azevedo)
Os sinais de pontuao so marcaes grficas que servem
Reticncias
para compor a coeso e a coerncia textual alm de ressaltar es-
1- Indica que palavras foram suprimidas.
pecificidades semnticas e pragmticas. Vejamos as principais - Comprei lpis, canetas, cadernos...
funes dos sinais de pontuao conhecidos pelo uso da lngua
portuguesa. 2- Indica interrupo violenta da frase.
- No... quero dizer... verdad... Ah!
Ponto
1- Indica o trmino do discurso ou de parte dele. 3- Indica interrupes de hesitao ou dvida
- Faamos o que for preciso para tir-la da situao em que - Este mal... pega doutor?
se encontra.
- Gostaria de comprar po, queijo, manteiga e leite. 4- Indica que o sentido vai alm do que foi dito
- Acordei. Olhei em volta. No reconheci onde estava. - Deixa, depois, o corao falar...

2- Usa-se nas abreviaes - V. Ex. - Sr. Vrgula


No se usa vrgula
Ponto e Vrgula ( ; ) *separando termos que, do ponto de vista sinttico, ligam-se
1- Separa vrias partes do discurso, que tm a mesma impor- diretamente entre si:
tncia. a) entre sujeito e predicado.
- Os pobres do pelo po o trabalho; os ricos do pelo po Todos os alunos da sala foram advertidos.
a fazenda; os de espritos generosos do pelo po a vida; os de Sujeito predicado
nenhum esprito do pelo po a alma... (VIEIRA) b) entre o verbo e seus objetos.
O trabalho custou sacrifcio aos realizadores.
2- Separa partes de frases que j esto separadas por vrgulas. V.T.D.I. O.D. O.I.
- Alguns quiseram vero, praia e calor; outros, montanhas, frio
e cobertor. Usa-se a vrgula:
- Para marcar intercalao:
a) do adjunto adverbial: O caf, em razo da sua abundncia,
3- Separa itens de uma enumerao, exposio de motivos,
vem caindo de preo.
decreto de lei, etc.
b) da conjuno: Os cerrados so secos e ridos. Esto produ-
- Ir ao supermercado;
zindo, todavia, altas quantidades de alimentos.
- Pegar as crianas na escola; c) das expresses explicativas ou corretivas: As indstrias no
- Caminhada na praia; querem abrir mo de suas vantagens, isto , no querem abrir mo
- Reunio com amigos. dos lucros altos.
Dois pontos - Para marcar inverso:
1- Antes de uma citao a) do adjunto adverbial (colocado no incio da orao): Depois
- Vejamos como Afrnio Coutinho trata este assunto: das sete horas, todo o comrcio est de portas fechadas.
b) dos objetos pleonsticos antepostos ao verbo: Aos pesqui-
2- Antes de um aposto sadores, no lhes destinaram verba alguma.
- Trs coisas no me agradam: chuva pela manh, frio tarde c) do nome de lugar anteposto s datas: Recife, 15 de maio
e calor noite. de 1982.

3- Antes de uma explicao ou esclarecimento - Para separar entre si elementos coordenados (dispostos em
- L estava a deplorvel famlia: triste, cabisbaixa, vivendo a enumerao):
rotina de sempre. Era um garoto de 15 anos, alto, magro.

Didatismo e Conhecimento 13
LNGUA PORTUGUESA
A ventania levou rvores, e telhados, e pontes, e animais. C) Duas explicaes do treinamento para consultores inician-
tes receberam destaque; o conceito de PPD e a construo de ta-
- Para marcar elipse (omisso) do verbo: belas Price, mas por outro lado, faltou falar das metas de vendas
Ns queremos comer pizza; e vocs, churrasco. associadas aos dois temas.
D) Duas explicaes do treinamento para consultores inician-
- Para isolar: tes, receberam destaque: o conceito de PPD e a construo de ta-
- o aposto: belas Price, mas, por outro lado, faltou falar das metas de vendas
So Paulo, considerada a metrpole brasileira, possui um trn- associadas aos dois temas.
sito catico. E) Duas explicaes, do treinamento para consultores inician-
- o vocativo: tes, receberam destaque; o conceito de PPD e a construo de ta-
Ora, Thiago, no diga bobagem. belas Price, mas por outro lado, faltou falar das metas, de vendas
associadas aos dois temas.
Questes sobre Pontuao
04.(Escrevente TJ SP Vunesp 2012). Assinale a alternativa
01. (Agente Policial Vunesp 2013). Assinale a alternativa em que o perodo, adaptado da revista Pesquisa Fapesp de junho de
em que a pontuao est corretamente empregada, de acordo com 2012, est correto quanto regncia nominal e pontuao.
a norma-padro da lngua portuguesa. (A) No h dvida que as mulheres ampliam, rapidamente,
(A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora, seu espao na carreira cientfica ainda que o avano seja mais no-
experimentasse, a sensao de violar uma intimidade, procurou a tvel em alguns pases, o Brasil um exemplo, do que em outros.
esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse aju- (B) No h dvida de que, as mulheres, ampliam rapidamente
dar a revelar quem era a sua dona. seu espao na carreira cientfica; ainda que o avano seja mais no-
(B) Diante, da testemunha o homem abriu a bolsa e, embora tvel, em alguns pases, o Brasil um exemplo!, do que em outros.
experimentasse a sensao, de violar uma intimidade, procurou a (C) No h dvida de que as mulheres, ampliam rapidamente
esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse aju- seu espao, na carreira cientfica, ainda que o avano seja mais no-
dar a revelar quem era a sua dona.
tvel, em alguns pases: o Brasil um exemplo, do que em outros.
(C) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora
(D) No h dvida de que as mulheres ampliam rapidamen-
experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procurou a
te seu espao na carreira cientfica, ainda que o avano seja mais
esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que pudesse aju-
notvel em alguns pases o Brasil um exemplo do que em
dar a revelar quem era a sua dona.
outros.
(D) Diante da testemunha, o homem, abriu a bolsa e, embora
(E) No h dvida que as mulheres ampliam rapidamente, seu
experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procurou a
espao na carreira cientfica, ainda que, o avano seja mais notvel
esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo que pudesse aju-
em alguns pases (o Brasil um exemplo) do que em outros.
dar a revelar quem era a sua dona.
(E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora,
experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procurou a 05. (Papiloscopista Policial Vunesp 2013 adap.). Assina-
esmo entre as coisinhas, tentando, encontrar algo que pudesse aju- le a alternativa em que a frase mantm-se correta aps o acrscimo
dar a revelar quem era a sua dona. das vrgulas.
(A) Se a criana se perder, quem encontr-la, ver na pulseira
02. Assinale a opo em que est corretamente indicada a or- instrues para que envie, uma mensagem eletrnica ao grupo ou
dem dos sinais de pontuao que devem preencher as lacunas da acione o cdigo na internet.
frase abaixo: (B) Um geolocalizador tambm, avisar, os pais de onde o
Quando se trata de trabalho cientfico ___ duas coisas devem cdigo foi acionado.
ser consideradas ____ uma a contribuio terica que o trabalho (C) Assim que o cdigo digitado, familiares cadastrados,
oferece ___ a outra o valor prtico que possa ter. recebem automaticamente, uma mensagem dizendo que a criana
A) dois pontos, ponto e vrgula, ponto e vrgula foi encontrada.
B) dois pontos, vrgula, ponto e vrgula; (D) De fabricao chinesa, a nova pulseirinha, chega primeiro
C) vrgula, dois pontos, ponto e vrgula; s, areias do Guaruj.
D) pontos vrgula, dois pontos, ponto e vrgula; (E) O sistema permite, ainda, cadastrar o nome e o telefone de
E) ponto e vrgula, vrgula, vrgula. quem a encontrou e informar um ponto de referncia
03. (Agente de Apoio Administrativo FCC 2013). Os si-
nais de pontuao esto empregados corretamente em: 06. Assinale a srie de sinais cujo emprego corresponde, na
A) Duas explicaes, do treinamento para consultores ini- mesma ordem, aos parnteses indicados no texto:
ciantes receberam destaque, o conceito de PPD e a construo de Pergunta-se ( ) qual a ideia principal desse pargrafo (
tabelas Price; mas por outro lado, faltou falar das metas de vendas ) A chegada de reforos ( ) a condecorao ( ) o escndalo da
associadas aos dois temas. opinio pblica ou a renncia do presidente ( ) Se a chegada de
B) Duas explicaes do treinamento para consultores inician- reforos ( ) que relao h ( ) ou mostrou seu autor haver ( )
tes receberam destaque: o conceito de PPD e a construo de ta- entre esse fato e os restantes ( ).
belas Price; mas, por outro lado, faltou falar das metas de vendas A) vrgula, vrgula, interrogao, interrogao, interrogao,
associadas aos dois temas. vrgula, vrgula, vrgula, ponto final

Didatismo e Conhecimento 14
LNGUA PORTUGUESA
B) dois pontos, interrogao, vrgula, vrgula, interrogao, (D) Diante da testemunha, o homem , (X) abriu a bolsa e,
vrgula, travesso, travesso, interrogao embora experimentasse a sensao de violar uma intimidade, pro-
C) travesso, interrogao, vrgula, vrgula, ponto final, tra- curou a esmo entre as coisinhas, tentando , (X) encontrar algo que
vesso, travesso, ponto final, ponto final pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.
D) dois pontos, interrogao, vrgula, ponto final, travesso, (E) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embora ,
vrgula, vrgula, vrgula, interrogao (X) experimentasse a sensao de violar uma intimidade, procu-
E) dois pontos, ponto final, vrgula, vrgula, interrogao, rou a esmo entre as coisinhas, tentando , (X) encontrar algo que
vrgula, vrgula, travesso, interrogao pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona.

07. (SRF) Das redaes abaixo, assinale a que no est pon- 2-) Quando se trata de trabalho cientfico , duas coisas devem
tuada corretamente: ser consideradas : uma a contribuio terica que o trabalho
oferece ; a outra o valor prtico que possa ter.
A) Os candidatos, em fila, aguardavam ansiosos o resultado
do concurso.
vrgula, dois pontos, ponto e vrgula
B) Em fila, os candidatos, aguardavam, ansiosos, o resultado
do concurso. 3-) Assinalei com (X) onde esto as pontuaes inadequadas
C) Ansiosos, os candidatos aguardavam, em fila, o resultado A) Duas explicaes , (X) do treinamento para consultores
do concurso. iniciantes receberam destaque , (X) o conceito de PPD e a cons-
D) Os candidatos ansiosos aguardavam o resultado do con- truo de tabelas Price; mas por outro lado, faltou falar das metas
curso, em fila. de vendas associadas aos dois temas.
E) Os candidatos aguardavam ansiosos, em fila, o resultado C) Duas explicaes do treinamento para consultores inician-
do concurso. tes receberam destaque ; (X) o conceito de PPD e a construo de
tabelas Price , (X) mas por outro lado, faltou falar das metas de
08. A frase em que deveria haver uma vrgula : vendas associadas aos dois temas.
A) Comi uma fruta pela manh e outra tarde. D) Duas explicaes do treinamento para consultores inician-
B) Eu usei um vestido vermelho na festa e minha irm usou tes , (X) receberam destaque: o conceito de PPD e a construo de
um vestido azul. tabelas Price , (X) mas, por outro lado, faltou falar das metas de
C) Ela tem lbios e nariz vermelhos. vendas associadas aos dois temas.
D) No limparam a sala nem a cozinha. E) Duas explicaes , (X) do treinamento para consultores
iniciantes , (X) receberam destaque ; (X) o conceito de PPD e a
construo de tabelas Price , (X) mas por outro lado, faltou falar
09. (Cefet-PR) Assinale o item em que o texto est correta-
das metas , (X) de vendas associadas aos dois temas.
mente pontuado:
A) No nego, que ao avistar a cidade natal tive uma sensao 4-) Assinalei com (X) onde esto as pontuaes inadequadas
nova. (A) No h dvida de que as mulheres ampliam , (X) rapi-
B) No nego que ao avistar, a cidade natal, tive uma sensao damente , (X) seu espao na carreira cientfica (, ) ainda que o
nova. avano seja mais notvel em alguns pases, o Brasil um exemplo,
C) No nego que, ao avistar, a cidade natal, tive uma sensao do que em outros.
nova. (B) No h dvida de que , (X) as mulheres , (X) ampliam
D) No nego que ao avistar a cidade natal tive uma sensao rapidamente seu espao na carreira cientfica ; (X) ainda que o
nova. avano seja mais notvel , (X) em alguns pases, o Brasil um
E) No nego que, ao avistar a cidade natal, tive uma sensao exemplo ! (X) , do que em outros.
nova. (C) No h dvida de que as mulheres , (X) ampliam rapi-
damente seu espao , (X) na carreira cientfica , (X) ainda que
GABARITO o avano seja mais notvel, em alguns pases : (X) o Brasil um
exemplo, do que em outros.
01. C 02. C 03. B 04. D 05. E (E) No h dvida de que as mulheres ampliam rapidamente
, (X) seu espao na carreira cientfica, ainda que , (X) o avano
seja mais notvel em alguns pases (o Brasil um exemplo) do que
06. B 07. B 08. B 09. E
em outros.
COMENTRIOS 5-) Assinalei com (X) onde esto as pontuaes inadequadas
(A) Se a criana se perder, quem encontr-la , (X) ver na
1- Assinalei com um (X) as pontuaes inadequadas pulseira instrues para que envie , (X) uma mensagem eletrnica
(A) Diante da testemunha, o homem abriu a bolsa e, embo- ao grupo ou acione o cdigo na internet.
ra, (X) experimentasse , (X) a sensao de violar uma intimidade, (B) Um geolocalizador tambm , (X) avisar , (X) os pais de
procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que onde o cdigo foi acionado.
pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona. (C) Assim que o cdigo digitado, familiares cadastrados ,
(B) Diante , (X) da testemunha o homem abriu a bolsa e, em- (X) recebem ( , ) automaticamente, uma mensagem dizendo que a
bora experimentasse a sensao , (X) de violar uma intimidade, criana foi encontrada.
procurou a esmo entre as coisinhas, tentando encontrar algo que (D) De fabricao chinesa, a nova pulseirinha , (X) chega
pudesse ajudar a revelar quem era a sua dona. primeiro s , (X) areias do Guaruj.

Didatismo e Conhecimento 15
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6-) Pergunta-se ( : ) qual a ideia principal desse pargrafo Classificao dos Substantivos
( ? ) A chegada de reforos ( , ) a condecorao ( , ) o escn-
dalo da opinio pblica ou a renncia do presidente (? ) Se a 1- Substantivos Comuns e Prprios
chegada de reforos ( , ) que relao h ( - ) ou mostrou seu autor Observe a definio:
haver ( - ) entre esse fato e os restantes ( ? ) s.f. 1: Povoao maior que vila, com muitas casas e edifcios,
dispostos em ruas e avenidas (no Brasil, toda a sede de municpio
7-) Em fila, os candidatos , (X) aguardavam, ansiosos, o re- cidade). 2. O centro de uma cidade (em oposio aos bairros).
sultado do concurso.
Qualquer povoao maior que vila, com muitas casas e edi-
8-) Eu usei um vestido vermelho na festa , e minha irm usou fcios, dispostos em ruas e avenidas ser chamada cidade. Isso
um vestido azul. significa que a palavra cidade um substantivo comum.
H situaes em que possvel usar a vrgula antes do e. Substantivo Comum aquele que designa os seres de uma
Isso ocorre quando a conjuno aditiva coordena oraes de sujei- mesma espcie de forma genrica: cidade, menino, homem, mu-
tos diferentes nas quais a leitura fluente pode ser prejudicada pela lher, pas, cachorro.
ausncia da pontuao. Estamos voando para Barcelona.

9-) Assinalei com (X) onde esto as pontuaes inadequadas O substantivo Barcelona designa apenas um ser da espcie
A) No nego , (X) que ao avistar a cidade natal tive uma cidade. Esse substantivo prprio. Substantivo Prprio: aquele
sensao nova. que designa os seres de uma mesma espcie de forma particular.
B) No nego que ao avistar , (X) a cidade natal, tive uma Londres, Paulinho, Pedro, Tiet, Brasil.
sensao nova.
C) No nego que, ao avistar , (X) a cidade natal, tive uma 2 - Substantivos Concretos e Abstratos
sensao nova.
D) No nego que ( , ) ao avistar a cidade natal ( , ) tive uma LMPADA MALA
sensao nova.
Os substantivos lmpada e mala designam seres com existn-
Recomendo a visualizao do link abaixo para entender, de
cia prpria, que so independentes de outros seres. So assim,
uma maneira criativa, a importncia da pontuao!
substantivos concretos.
Substantivo Concreto: aquele que designa o ser que existe,
http://www.youtube.com/watch?v=JxJrS6augu0
independentemente de outros seres.
Obs.: os substantivos concretos designam seres do mundo real
5. CLASSES DE PALAVRAS: SUBSTANTIVO, e do mundo imaginrio.
ADJETIVO, NUMERAL, PRONOME, VERBO, Seres do mundo real: homem, mulher, cadeira, cobra, Braslia,
ADVRBIO, PREPOSIO E CONJUNO: etc.
EMPREGO E SENTIDO QUE IMPRIMEM Seres do mundo imaginrio: saci, me-dgua, fantasma, etc.
S RELAES QUE ESTABELECEM
Observe agora:
Beleza exposta
Jovens atrizes veteranas destacam-se pelo visual.
Tudo o que existe ser e cada ser tem um nome. Substantivo
a classe gramatical de palavras variveis, as quais denominam O substantivo beleza designa uma qualidade.
os seres. Alm de objetos, pessoas e fenmenos, os substantivos Substantivo Abstrato: aquele que designa seres que depen-
tambm nomeiam: dem de outros para se manifestar ou existir.
-lugares: Alemanha, Porto Alegre... Pense bem: a beleza no existe por si s, no pode ser obser-
-sentimentos: raiva, amor... vada. S podemos observar a beleza numa pessoa ou coisa que seja
-estados: alegria, tristeza... bela. A beleza depende de outro ser para se manifestar. Portanto, a
-qualidades: honestidade, sinceridade... palavra beleza um substantivo abstrato.
-aes: corrida, pescaria... Os substantivos abstratos designam estados, qualidades, aes
e sentimentos dos seres, dos quais podem ser abstrados, e sem os
Morfossintaxe do substantivo quais no podem existir.
Nas oraes de lngua portuguesa, o substantivo em geral vida (estado), rapidez (qualidade), viagem (ao), saudade
exerce funes diretamente relacionadas com o verbo: atua como (sentimento).
ncleo do sujeito, dos complementos verbais (objeto direto ou in-
direto) e do agente da passiva. Pode ainda funcionar como ncleo 3 - Substantivos Coletivos
do complemento nominal ou do aposto, como ncleo do predica-
tivo do sujeito ou do objeto ou como ncleo do vocativo. Tambm Ele vinha pela estrada e foi picado por uma abelha, outra abe-
encontramos substantivos como ncleos de adjuntos adnominais e lha, mais outra abelha.
de adjuntos adverbiais - quando essas funes so desempenhadas Ele vinha pela estrada e foi picado por vrias abelhas.
por grupos de palavras. Ele vinha pela estrada e foi picado por um enxame.

Didatismo e Conhecimento 16
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Note que, no primeiro caso, para indicar plural, foi necessrio rstia alhos ou cebolas
repetir o substantivo: uma abelha, outra abelha, mais outra abe- romanceiro poesias narrativas
lha... revoada pssaros
No segundo caso, utilizaram-se duas palavras no plural. snodo procos
No terceiro caso, empregou-se um substantivo no singular talha lenha
(enxame) para designar um conjunto de seres da mesma espcie tropa muares, soldados
(abelhas). turma estudantes, trabalhadores
O substantivo enxame um substantivo coletivo. vara porcos
Substantivo Coletivo: o substantivo comum que, mesmo es-
tando no singular, designa um conjunto de seres da mesma espcie. Formao dos Substantivos

Substantivo coletivo Conjunto de: Substantivos Simples e Compostos


Chuva - subst. Fem. 1 - gua caindo em gotas sobre a terra.
assembleia pessoas reunidas O substantivo chuva formado por um nico elemento ou ra-
alcateia lobos dical. um substantivo simples.
acervo livros Substantivo Simples: aquele formado por um nico elemento.
antologia trechos literrios selecionados Outros substantivos simples: tempo, sol, sof, etc. Veja agora:
arquiplago ilhas O substantivo guarda-chuva formado por dois elementos (guarda
banda msicos + chuva). Esse substantivo composto.
bando desordeiros ou malfeitores Substantivo Composto: aquele formado por dois ou mais
banca examinadores elementos.
batalho soldados Outros exemplos: beija-flor, passatempo.
cardume peixes
caravana viajantes peregrinos Substantivos Primitivos e Derivados
cacho frutas Meu limo meu limoeiro,
cfila camelos meu p de jacarand...
cancioneiro canes, poesias lricas
colmeia abelhas O substantivo limo primitivo, pois no se originou de ne-
chusma gente, pessoas nhum outro dentro de lngua portuguesa.
conclio bispos Substantivo Primitivo: aquele que no deriva de nenhuma
congresso parlamentares, cientistas. outra palavra da prpria lngua portuguesa.
elenco atores de uma pea ou filme O substantivo limoeiro derivado, pois se originou a partir da
esquadra navios de guerra palavra limo.
enxoval roupas Substantivo Derivado: aquele que se origina de outra pala-
falange soldados, anjos vra.
fauna animais de uma regio
feixe lenha, capim Flexo dos substantivos
flora vegetais de uma regio O substantivo uma classe varivel. A palavra varivel
frota navios mercantes, nibus quando sofre flexo (variao). A palavra menino, por exemplo,
girndola fogos de artifcio pode sofrer variaes para indicar:
horda bandidos, invasores Plural: meninos Feminino: menina
junta mdicos, bois, credores, examinadores Aumentativo: menino Diminutivo: menininho
jri jurados
legio soldados, anjos, demnios Flexo de Gnero
leva presos, recrutas
malta malfeitores ou desordeiros Gnero a propriedade que as palavras tm de indicar sexo
manada bfalos, bois, elefantes, real ou fictcio dos seres. Na lngua portuguesa, h dois gneros:
matilha ces de raa masculino e feminino. Pertencem ao gnero masculino os substan-
molho chaves, verduras tivos que podem vir precedidos dos artigos o, os, um, uns. Veja
multido pessoas em geral estes ttulos de filmes:
ninhada pintos O velho e o mar
nuvem insetos (gafanhotos, mosquitos, etc.) Um Natal inesquecvel
penca bananas, chaves Os reis da praia
pinacoteca pinturas, quadros
quadrilha ladres, bandidos Pertencem ao gnero feminino os substantivos que podem vir
ramalhete flores precedidos dos artigos a, as, uma, umas:
rebanho ovelhas A histria sem fim
rcua bestas de carga, cavalgadura Uma cidade sem passado
repertrio peas teatrais, obras musicais As tartarugas ninjas

Didatismo e Conhecimento 17
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Substantivos Biformes e Substantivos Uniformes Formao do Feminino dos Substantivos Uniformes

Substantivos Biformes (= duas formas): ao indicar nomes de - Epicenos:


seres vivos, geralmente o gnero da palavra est relacionado ao Novo jacar escapa de policiais no rio Pinheiros.
sexo do ser, havendo, portanto, duas formas, uma para o masculino No possvel saber o sexo do jacar em questo. Isso ocorre
e outra para o feminino. Observe: gato gata, homem mulher, porque o substantivo jacar tem apenas uma forma para indicar o
poeta poetisa, prefeito - prefeita masculino e o feminino.
Alguns nomes de animais apresentam uma s forma para de-
Substantivos Uniformes: so aqueles que apresentam uma signar os dois sexos. Esses substantivos so chamados de epice-
nica forma, que serve tanto para o masculino quanto para o femi- nos. No caso dos epicenos, quando houver a necessidade de espe-
nino. Classificam-se em: cificar o sexo, utilizam-se palavras macho e fmea.
- Epicenos: tm um s gnero e nomeiam bichos. A cobra macho picou o marinheiro.
a cobra macho e a cobra fmea, o jacar macho e o jacar A cobra fmea escondeu-se na bananeira.
fmea.
- Sobrecomuns: tm um s gnero e nomeiam pessoas. Sobrecomuns:
a criana, a testemunha, a vtima, o cnjuge, o gnio, o dolo,
o indivduo. Entregue as crianas natureza.
- Comuns de Dois Gneros: indicam o sexo das pessoas por A palavra crianas refere-se tanto a seres do sexo masculino,
meio do artigo. quanto a seres do sexo feminino. Nesse caso, nem o artigo nem um
o colega e a colega, o doente e a doente, o artista e a artista. possvel adjetivo permitem identificar o sexo dos seres a que se
refere a palavra. Veja:
Saiba que: Substantivos de origem grega terminados em ema A criana chorona chamava-se Joo.
ou oma, so masculinos: o axioma, o fonema, o poema, o sistema, A criana chorona chamava-se Maria.
o sintoma, o teorema. Outros substantivos sobrecomuns:
- Existem certos substantivos que, variando de gnero, variam a criatura = Joo uma boa criatura. Maria uma boa cria-
em seu significado: o rdio (aparelho receptor) e a rdio (estao tura.
emissora) o capital (dinheiro) e a capital (cidade) o cnjuge = O cnjuge de Joo faleceu. O cnjuge de Marcela
faleceu
Formao do Feminino dos Substantivos Biformes
Comuns de Dois Gneros:
a) Regra geral: troca-se a terminao -o por a: aluno - aluna
b) Substantivos terminados em -s: acrescenta-se -a ao mascu- Motorista tem acidente idntico 23 anos depois.
lino: fregus - freguesa Quem sofreu o acidente: um homem ou uma mulher?
c) Substantivos terminados em -o: fazem o feminino de trs impossvel saber apenas pelo ttulo da notcia, uma vez
formas: que a palavra motorista um substantivo uniforme. O restante da
- troca-se -o por -oa. = patro patroa notcia informa-nos de que se trata de um homem.
- troca-se -o por -. = campeo - campe A distino de gnero pode ser feita atravs da anlise do arti-
-troca-se -o por ona. = solteiro - solteirona go ou adjetivo, quando acompanharem o substantivo: o colega - a
Excees: baro baronesa ladro- ladra sulto - sultana colega; o imigrante - a imigrante; um jovem - uma jovem; artista
famoso - artista famosa; reprter francs - reprter francesa
d) Substantivos terminados em -or: - A palavra personagem usada indistintamente nos dois g-
- acrescenta-se -a ao masculino = doutor doutora neros.
- troca-se -or por -triz: = imperador - imperatriz a) Entre os escritores modernos nota-se acentuada preferncia
pelo masculino:
e) Substantivos com feminino em -esa, -essa, -isa: O menino descobriu nas nuvens os personagens dos contos
cnsul - consulesa abade - abadessa poeta - poetisa de carochinha.
duque - duquesa conde - condessa profeta - profetisa b) Com referncia a mulher, deve-se preferir o feminino:
O problema est nas mulheres de mais idade, que no aceitam
f) Substantivos que formam o feminino trocando o -e final por a personagem.
-a: elefante - elefanta No cheguei assim, nem era minha inteno, a criar uma per-
sonagem.
g) Substantivos que tm radicais diferentes no masculino e no - Diz-se: o (ou a) manequim Marcela, o (ou a) modelo foto-
feminino: bode cabra boi - vaca grfico Ana Belmonte.
Observe o gnero dos substantivos seguintes:
h) Substantivos que formam o feminino de maneira especial,
isto , no seguem nenhuma das regras anteriores: czar czari- Masculinos
na ru - r o tapa, o eclipse, o lana-perfume, o d (pena), o sanduche, o
clarinete, o champanha, o ssia, o maracaj, o cl, o hosana, o her-
pes, o pijama, o suter, o soprano, o proclama, o pernoite, o pbis,

Didatismo e Conhecimento 18
LNGUA PORTUGUESA
Femininos c) Os substantivos terminados em r e z fazem o plural
a dinamite, a derme, a hlice, a omoplata, a cataplasma, a pelo acrscimo de es: revlver revlveres; raiz - razes
pane, a mascote, a gnese, a entorse, a libido, a cal, a faringe, a Ateno: O plural de carter caracteres.
clera (doena), a ub (canoa). d) Os substantivos terminados em al, el, ol, ul flexionam-se no
plural, trocando o l por is: quintal - quintais; caracol cara-
- So geralmente masculinos os substantivos de origem grega cis; hotel - hotis
terminados em -ma: o grama (peso), o quilograma, o plasma, o Excees: mal e males, cnsul e cnsules.
apostema, o diagrama, o epigrama, o telefonema, o estratagema, o e) Os substantivos terminados em il fazem o plural de duas
dilema, o teorema, o trema, o eczema, o edema, o magma, o estig- maneiras:
ma, o axioma, o tracoma, o hematoma. - Quando oxtonos, em is: canil - canis
- Quando paroxtonos, em eis: mssil - msseis.
Excees: a cataplasma, a celeuma, a fleuma, etc. Obs.: a palavra rptil pode formar seu plural de duas manei-
ras: rpteis ou reptis (pouco usada).
Gnero dos Nomes de Cidades: f) Os substantivos terminados em s fazem o plural de duas
Com raras excees, nomes de cidades so femininos. maneiras:
A histrica Ouro Preto. - Quando monossilbicos ou oxtonos, mediante o acrscimo
A dinmica So Paulo. de es: s ases / retrs - retroses
A acolhedora Porto Alegre. - Quando paroxtonos ou proparoxtonos, ficam invariveis: o
Uma Londres imensa e triste. lpis - os lpis / o nibus - os nibus.
Excees: o Rio de Janeiro, o Cairo, o Porto, o Havre. g) Os substantivos terminados em ao fazem o plural de trs
maneiras.
Gnero e Significao: - substituindo o -o por -es: ao - aes
- substituindo o -o por -es: co - ces
Muitos substantivos tm uma significao no masculino e ou- - substituindo o -o por -os: gro - gros
tra no feminino. Observe: o baliza (soldado que, que frente da
h) Os substantivos terminados em x ficam invariveis: o l-
tropa, indica os movimentos que se deve realizar em conjunto; o
tex - os ltex.
que vai frente de um bloco carnavalesco, manejando um basto),
a baliza (marco, estaca; sinal que marca um limite ou proibio
Plural dos Substantivos Compostos
de trnsito), o cabea (chefe), a cabea (parte do corpo), o cisma
(separao religiosa, dissidncia), a cisma (ato de cismar, descon-
-A formao do plural dos substantivos compostos depende
fiana), o cinza (a cor cinzenta), a cinza (resduos de combusto),
da forma como so grafados, do tipo de palavras que formam o
o capital (dinheiro), a capital (cidade), o coma (perda dos senti-
dos), a coma (cabeleira), o coral (plipo, a cor vermelha, canto em composto e da relao que estabelecem entre si. Aqueles que so
coro), a coral (cobra venenosa), o crisma (leo sagrado, usado na grafados sem hfen comportam-se como os substantivos simples:
administrao da crisma e de outros sacramentos), a crisma (sa- aguardente e aguardentes girassol e girassis
cramento da confirmao), o cura (proco), a cura (ato de curar), o pontap e pontaps malmequer e malmequeres
estepe (pneu sobressalente), a estepe (vasta plancie de vegetao), O plural dos substantivos compostos cujos elementos so li-
o guia (pessoa que guia outras), a guia (documento, pena grande gados por hfen costuma provocar muitas dvidas e discusses.
das asas das aves), o grama (unidade de peso), a grama (relva), o Algumas orientaes so dadas a seguir:
caixa (funcionrio da caixa), a caixa (recipiente, setor de paga- a) Flexionam-se os dois elementos, quando formados de:
mentos), o lente (professor), a lente (vidro de aumento), o moral substantivo + substantivo = couve-flor e couves-flores
(nimo), a moral (honestidade, bons costumes, tica), o nascente substantivo + adjetivo = amor-perfeito e amores-perfeitos
(lado onde nasce o Sol), a nascente (a fonte), o maria-fumaa (trem adjetivo + substantivo = gentil-homem e gentis-homens
como locomotiva a vapor), maria-fumaa (locomotiva movida a numeral + substantivo = quinta-feira e quintas-feiras
vapor), o pala (poncho), a pala (parte anterior do bon ou quepe, b) Flexiona-se somente o segundo elemento, quando forma-
anteparo), o rdio (aparelho receptor), a rdio (estao emissora), dos de:
o voga (remador), a voga (moda, popularidade). verbo + substantivo = guarda-roupa e guarda-roupas
palavra invarivel + palavra varivel = alto-falante e alto-
Flexo de Nmero do Substantivo -falantes
Em portugus, h dois nmeros gramaticais: o singular, que palavras repetidas ou imitativas = reco-reco e reco-recos
indica um ser ou um grupo de seres, e o plural, que indica mais de
um ser ou grupo de seres. A caracterstica do plural o s final. c) Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando forma-
dos de:
Plural dos Substantivos Simples substantivo + preposio clara + substantivo = gua-de-col-
a) Os substantivos terminados em vogal, ditongo oral e n nia e guas-de-colnia
fazem o plural pelo acrscimo de s: pai pais; m ms; hfen substantivo + preposio oculta + substantivo = cavalo-vapor
- hifens (sem acento, no plural). e cavalos-vapor
Exceo: cnon - cnones. substantivo + substantivo que funciona como determinante do
b) Os substantivos terminados em m fazem o plural em primeiro, ou seja, especifica a funo ou o tipo do termo anterior.
ns: homem - homens. palavra-chave - palavras-chave

Didatismo e Conhecimento 19
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bomba-relgio - bombas-relgio Substantivos j aportuguesados flexionam-se de acordo com
notcia-bomba - notcias-bomba as regras de nossa lngua:
homem-r - homens-r os clubes os chopes
peixe-espada - peixes-espada os jipes os esportes
as toaletes os bibels
d) Permanecem invariveis, quando formados de: os garons os rquiens
verbo + advrbio = o bota-fora e os bota-fora
verbo + substantivo no plural = o saca-rolhas e os saca-rolhas Observe o exemplo:
Este jogador faz gols toda vez que joga.
e) Casos Especiais O plural correto seria gois (), mas no se usa.
o louva-a-deus e os louva-a-deus
o bem-te-vi e os bem-te-vis Plural com Mudana de Timbre
o bem-me-quer e os bem-me-queres Certos substantivos formam o plural com mudana de timbre
o joo-ningum e os joes-ningum. da vogal tnica (o fechado / o aberto). um fato fontico chamado
metafonia (plural metafnico).
Plural das Palavras Substantivadas Singular Plural
corpo () corpos ()
As palavras substantivadas, isto , palavras de outras classes esforo esforos
gramaticais usadas como substantivo, apresentam, no plural, as fogo fogos
flexes prprias dos substantivos. forno fornos
Pese bem os prs e os contras. fosso fossos
O aluno errou na prova dos noves. imposto impostos
Oua com a mesma serenidade os sins e os nos. olho olhos
Obs.: numerais substantivados terminados em s ou z no osso () ossos ()
variam no plural. ovo ovos
Nas provas mensais consegui muitos seis e alguns dez. poo poos
porto portos
Plural dos Diminutivos posto postos
Flexiona-se o substantivo no plural, retira-se o s final e tijolo tijolos
acrescenta-se o sufixo diminutivo.
pe(s) + zinhos = pezinhos Tm a vogal tnica fechada (): adornos, almoos, bolsos, es-
animai(s) + zinhos = animaizinhos posos, estojos, globos, gostos, polvos, rolos, soros, etc.
bote(s) + zinhos = botezinhos Obs.: distinga-se molho () = caldo (molho de carne), de mo-
chapu(s) + zinhos = chapeuzinhos lho () = feixe (molho de lenha).
fari(s) + zinhos = faroizinhos
tren(s) + zinhos = trenzinhos Particularidades sobre o Nmero dos Substantivos
colhere(s) + zinhas = colherezinhas a) H substantivos que s se usam no singular:
flore(s) + zinhas = florezinhas o sul, o norte, o leste, o oeste, a f, etc.
mo(s) + zinhas = mozinhas b) Outros s no plural:
papi(s) + zinhos = papeizinhos as npcias, os vveres, os psames, as espadas/os paus (naipes
nuven(s) + zinhas = nuvenzinhas de baralho), as fezes.
funi(s) + zinhos = funizinhos c) Outros, enfim, tm, no plural, sentido diferente do singular:
tnei(s) + zinhos = tuneizinhos bem (virtude) e bens (riquezas)
pai(s) + zinhos = paizinhos honra (probidade, bom nome) e honras (homenagem, ttulos)
p(s) + zinhos = pezinhos d) Usamos s vezes, os substantivos no singular, mas com
p(s) + zitos = pezitos sentido de plural:
Aqui morreu muito negro.
Plural dos Nomes Prprios Personativos Celebraram o sacrifcio divino muitas vezes em capelas im-
Devem-se pluralizar os nomes prprios de pessoas sempre provisadas.
que a terminao preste-se flexo.
Os Napolees tambm so derrotados. Flexo de Grau do Substantivo
As Raquis e Esteres. Grau a propriedade que as palavras tm de exprimir as varia-
es de tamanho dos seres. Classifica-se em:
Plural dos Substantivos Estrangeiros - Grau Normal - Indica um ser de tamanho considerado nor-
Substantivos ainda no aportuguesados devem ser escritos mal. Por exemplo: casa
como na lngua original, acrescentando-se s (exceto quando ter- - Grau Aumentativo - Indica o aumento do tamanho do ser.
minam em s ou z). Classifica-se em:
os shows os shorts os jazz Analtico = o substantivo acompanhado de um adjetivo que
indica grandeza. Por exemplo: casa grande.

Didatismo e Conhecimento 20
LNGUA PORTUGUESA
Sinttico = acrescido ao substantivo um sufixo indicador de A) IV, I, III, II. B) III, I, II, IV.
aumento. Por exemplo: casaro. C) I, III, II, IV. D) III, I, IV, II.
- Grau Diminutivo - Indica a diminuio do tamanho do ser.
Pode ser: 07. Indique a alternativa que apresenta erro na formao do
Analtico = substantivo acompanhado de um adjetivo que in- plural:
dica pequenez. Por exemplo: casa pequena. A) Os boias-frias participaram da manifestao na estrada.
Sinttico = acrescido ao substantivo um sufixo indicador de B) Colocaram tanto alpiste, que o quintal ficou cheio de beija-
diminuio. Por exemplo: casinha. -flores.
C) Aqueles pes de l estavam deliciosos.
Questes sobre Substantivo D) Os abaixos-assinados foram entregues ao diretor.
01. (Escrevente TJ SP Vunesp/2012) A flexo de nmero do 08. Das palavras abaixo, faz plural como assombraes
termo preos-sombra tambm ocorre com o plural de a) perdo. b) bno. c) alemo. d) cristo. e) capito.
(A) reco-reco. (B) guarda-costa.
(C) guarda-noturno. (D) clula-tronco.
09. Entre os substantivos selecionados nas alternativas a se-
(E) sem-vergonha.
guir, h apenas um que pertence ao gnero masculino. Indique-o:
02. (Escrevente TJ SP Vunesp/2013) Assinale a alternativa A) alface B) omoplata C) comicho D) lana-perfume
cujas palavras se apresentam flexionadas de acordo com a nor-
ma- -padro. 10. Assinale a frase correta quanto ao emprego do gnero dos
(A) Os tabelios devem preparar o documento. substantivos.
(B) Esses cidades tinham autorizao para portar fuzis. A) A perda das esperanas provocou uma profunda d na per-
(C) Para autenticar as certidos, procure o cartrio local. sonagem.
(D) Ao descer e subir escadas, segure-se nos corrimos. B) O advogado no deu o nfase necessrio s milhares de
(E) Cuidado com os degrais, que so perigosos! solicitaes.
C) Ele vestiu o pijama e sentou-se para beber uma champanha
03. Indique a alternativa em que a flexo do substantivo est gelada.
errada: D) O omelete e o couve foram acompanhados por doses do
A) Catales. B) Cidados. C) Vulces. D) Corrimes. melhor aguardente.
E) O beliche no coube na quitinete recm-comprada pelos
04. Assinale o par de vocbulos que fazem o plural da mesma estudantes.
forma que balo e caneta-tinteiro:
a) vulco, abaixo-assinado; b) irmo, salrio-famlia;
GABARITO
c) questo, manga-rosa; d) bno, papel-moeda;
01. D 02. D 03. C 04. C 05. E
e) razo, guarda-chuva.
06. A 07. D 08. A 09. D 10. E
05. Sabendo-se que h substantivos que no masculino tm
um significado e no feminino tm outro, diferente, marque a al- COMENTRIOS
ternativa em que h um substantivo que no corresponde ao seu
significado: 1-) Flexiona-se somente o primeiro elemento, quando forma-
a) O capital = dinheiro; do de substantivo + substantivo que funciona como determinante
A capital = cidade principal; do primeiro, ou seja, especifica a funo ou o tipo do termo ante-
b) O grama = unidade de medida; rior. = clulas-tronco
A grama = vegetao rasteira;
c) O rdio = aparelho transmissor; 2-) A) Os tabelios devem preparar o documento. = tabelies
A rdio = estao geradora; B) Esses cidades tinham autorizao para portar fuzis.
d) O cabea = o chefe; = cidados
A cabea = parte do corpo; C) Para autenticar as certidos, procure o cartrio local.
e) A cura = o mdico. = certides
O cura = ato de curar. E) Cuidado com os degrais, que so perigosos! = degraus
06. Correlacione os substantivos com os respectivos coleti-
3-) Vulces
vos, e indique a alternativa correta:
I - Bispos.
II - Ces de caa. 4-) Assinale o par de vocbulos que fazem o plural da mesma
III -Vadios. forma que balo e caneta-tinteiro:
IV -Papis. Bales / canetas-tinteiro
( ) Resma. a) vulces, abaixo-assinados;
( ) Conclio. b) irmos, salrios-famlia;
( ) Corja. d) bnos, papis-moeda;
( ) Matilha. e) razes, guarda-chuvas.

Didatismo e Conhecimento 21
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5-) o cura: sacerdote / a cura: ato ou efeito de curar Adjetivo Ptrio Composto

6-) I - Bispos. II - Ces de caa. Na formao do adjetivo ptrio composto, o primeiro elemen-
III -Vadios. IV -Papis. to aparece na forma reduzida e, normalmente, erudita. Observe
( ) Resma = papis IV alguns exemplos:
( ) Conclio. = bispos I
( ) Corja. = vadios III frica afro- / Cultura afro-americana
( ) Matilha. = ces de caa II Alemanha germano- ou teuto-/Competies teuto-inglesas
Amrica amrico- / Companhia amrico-africana
7-) Os abaixo-assinados foram entregues ao diretor. Blgica belgo- / Acampamentos belgo-franceses
China sino- / Acordos sino-japoneses
8-) b) bnos. c) alemes. Espanha hispano- / Mercado hispano-portugus
d) cristos. e) capites. Europa euro- / Negociaes euro-americanas
Frana franco- ou galo- / Reunies franco-italianas
9-) A) a alface B) a omoplata Grcia greco- / Filmes greco-romanos
C) a comicho D) o lana-perfume Inglaterra anglo- / Letras anglo-portuguesas
Itlia talo- / Sociedade talo-portuguesa
10-) A) A perda das esperanas provocou um profundo d na Japo nipo- / Associaes nipo-brasileiras
personagem. Portugal luso- / Acordos luso-brasileiros
B) O advogado no deu a nfase necessria s milhares de
solicitaes.
C) Ele vestiu o pijama e sentou-se para beber um champanha Flexo dos adjetivos
gelado.
D) A omelete e a couve foram acompanhadas por doses da O adjetivo varia em gnero, nmero e grau.
melhor aguardente.
Gnero dos Adjetivos

Adjetivo a palavra que expressa uma qualidade ou caracte- Os adjetivos concordam com o substantivo a que se referem
rstica do ser e se relaciona com o substantivo. (masculino e feminino). De forma semelhante aos substantivos,
Ao analisarmos a palavra bondoso, por exemplo, percebemos classificam-se em:
que, alm de expressar uma qualidade, ela pode ser colocada ao Biformes - tm duas formas, sendo uma para o masculino e
lado de um substantivo: homem bondoso, moa bondosa, pessoa outra para o feminino. Por exemplo: ativo e ativa, mau e m, judeu
bondosa. e judia.
J com a palavra bondade, embora expresse uma qualidade, Se o adjetivo composto e biforme, ele flexiona no feminino
no acontece o mesmo; no faz sentido dizer: homem bondade, somente o ltimo elemento. Por exemplo: o moo norte-america-
moa bondade, pessoa bondade. Bondade, portanto, no adjeti- no, a moa norte-americana.
vo, mas substantivo. Exceo: surdo-mudo e surda-muda.

Morfossintaxe do Adjetivo: Uniformes - tm uma s forma tanto para o masculino como


para o feminino. Por exemplo: homem feliz e mulher feliz.
O adjetivo exerce sempre funes sintticas (funo dentro Se o adjetivo composto e uniforme, fica invarivel no femi-
de uma orao) relativas aos substantivos, atuando como adjunto nino. Por exemplo: conflito poltico-social e desavena poltico-
adnominal ou como predicativo (do sujeito ou do objeto). -social.

Adjetivo Ptrio (ou gentlico) Nmero dos Adjetivos

Indica a nacionalidade ou o lugar de origem do ser. Observe Plural dos adjetivos simples
alguns deles: Os adjetivos simples flexionam-se no plural de acordo com
as regras estabelecidas para a flexo numrica dos substantivos
Estados e cidades brasileiros: simples. Por exemplo:
Alagoas alagoano mau e maus feliz e felizes ruim e ruins boa e boas
Amap amapaense
Aracaju aracajuano ou aracajuense Caso o adjetivo seja uma palavra que tambm exera funo
Amazonas amazonense ou bar de substantivo, ficar invarivel, ou seja, se a palavra que estiver
Belo Horizonte belo-horizontino qualificando um elemento for, originalmente, um substantivo, ela
Braslia brasiliense manter sua forma primitiva. Exemplo: a palavra cinza origi-
Cabo Frio cabo-friense nalmente um substantivo; porm, se estiver qualificando um ele-
Campinas campineiro ou campinense mento, funcionar como adjetivo. Ficar, ento, invarivel. Logo:
camisas cinza, ternos cinza.

Didatismo e Conhecimento 22
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Veja outros exemplos: b) Bom, mau, grande e pequeno tm formas sintticas (me-
Motos vinho (mas: motos verdes) lhor, pior, maior e menor), porm, em comparaes feitas entre
Paredes musgo (mas: paredes brancas). duas qualidades de um mesmo elemento, deve-se usar as formas
Comcios monstro (mas: comcios grandiosos). analticas mais bom, mais mau,mais grande e mais pequeno. Por
exemplo:
Adjetivo Composto Pedro maior do que Paulo - Comparao de dois elemen-
tos.
aquele formado por dois ou mais elementos. Normalmente, Pedro mais grande que pequeno - comparao de duas
esses elementos so ligados por hfen. Apenas o ltimo elemento qualidades de um mesmo elemento.
concorda com o substantivo a que se refere; os demais ficam na
forma masculina, singular. Caso um dos elementos que formam 4) Sou menos alto (do) que voc. = Comparativo de Infe-
o adjetivo composto seja um substantivo adjetivado, todo o rioridade
adjetivo composto ficar invarivel. Por exemplo: a palavra rosa Sou menos passivo (do) que tolerante.
originalmente um substantivo, porm, se estiver qualificando um
elemento, funcionar como adjetivo. Caso se ligue a outra palavra
Superlativo
por hfen, formar um adjetivo composto; como um substantivo
O superlativo expressa qualidades num grau muito elevado ou
adjetivado, o adjetivo composto inteiro ficar invarivel. Por
em grau mximo. O grau superlativo pode ser absoluto ou relativo
exemplo:
Camisas rosa-claro. e apresenta as seguintes modalidades:
Ternos rosa-claro.
Olhos verde-claros. Superlativo Absoluto: ocorre quando a qualidade de um ser
Calas azul-escuras e camisas verde-mar. intensificada, sem relao com outros seres. Apresenta-se nas
Telhados marrom-caf e paredes verde-claras. formas:
Analtica: a intensificao se faz com o auxlio de palavras
Obs.: - Azul-marinho, azul-celeste, ultravioleta e qualquer ad- que do ideia de intensidade (advrbios). Por exemplo: O secret-
jetivo composto iniciado por cor-de-... so sempre invariveis. rio muito inteligente.
- Os adjetivos compostos surdo-mudo e pele-vermelha tm os Sinttica: a intensificao se faz por meio do acrscimo de
dois elementos flexionados. sufixos. Por exemplo: O secretrio inteligentssimo.

Grau do Adjetivo Observe alguns superlativos sintticos:


benfico beneficentssimo
Os adjetivos flexionam-se em grau para indicar a intensidade bom bonssimo ou timo
da qualidade do ser. So dois os graus do adjetivo: o comparativo comum comunssimo
e o superlativo. cruel crudelssimo
difcil dificlimo
Comparativo doce dulcssimo
Nesse grau, comparam-se a mesma caracterstica atribuda a fcil faclimo
dois ou mais seres ou duas ou mais caractersticas atribudas ao fiel fidelssimo
mesmo ser. O comparativo pode ser de igualdade, de superioridade
ou de inferioridade. Observe os exemplos abaixo: Superlativo Relativo: ocorre quando a qualidade de um ser
1) Sou to alto como voc. = Comparativo de Igualdade intensificada em relao a um conjunto de seres. Essa relao
No comparativo de igualdade, o segundo termo da compara- pode ser:
o introduzido pelas palavras como, quanto ou quo.
De Superioridade: Clara a mais bela da sala.
De Inferioridade: Clara a menos bela da sala.
2) Sou mais alto (do) que voc. = Comparativo de Superiori-
dade Analtico
No comparativo de superioridade analtico, entre os dois subs- Note bem:
tantivos comparados, um tem qualidade superior. A forma ana- 1) O superlativo absoluto analtico expresso por meio dos
ltica porque pedimos auxlio a mais...do que ou mais...que. advrbios muito, extremamente, excepcionalmente, etc., antepos-
tos ao adjetivo.
3) O Sol maior (do) que a Terra. = Comparativo de Supe- 2) O superlativo absoluto sinttico apresenta-se sob duas
rioridade Sinttico formas : uma erudita, de origem latina, outra popular, de origem
verncula. A forma erudita constituda pelo radical do adjetivo
Alguns adjetivos possuem, para o comparativo de superiori- latino + um dos sufixos -ssimo, -imo ou rrimo. Por exemplo:
dade, formas sintticas, herdadas do latim. So eles: bom /melhor, fidelssimo, faclimo, pauprrimo.
pequeno/menor, mau/pior, alto/superior, grande/maior, baixo/ A forma popular constituda do radical do adjetivo portu-
inferior. gus + o sufixo -ssimo: pobrssimo, agilssimo.
Observe que: 3) Em vez dos superlativos normais serissimo, precarissimo,
a) As formas menor e pior so comparativos de superioridade, necessarissimo, preferem-se, na linguagem atual, as formas sers-
pois equivalem a mais pequeno e mais mau, respectivamente. simo, precarssimo, necessarssimo, sem o desagradvel hiato i-.

Didatismo e Conhecimento 23
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Questes sobre Adjetivo 10. O plural correto da expresso: alemo capaz :
A)alemos capazes B)alemes capazes
01. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP C)alemes capazes D)os alemo capaz
2013-adap.) Em caractersticas epidmicas , o adjetivo epid-
micas corresponde a caractersticas de epidemias. GABARITO
Assinale a alternativa em que, da mesma forma, o adjetivo em
destaque corresponde, corretamente, expresso indicada. 01. B 02. C 03. D 04. B 05. C
A) gua fluvial gua da chuva. 06. D 07. A 08. A 09. D 10. C
B) produo aurfera produo de ouro.
C) vida rupestre vida do campo. COMENTRIOS
D) notcias brasileiras notcias de Braslia.
E) costela bovina costela de porco. 1-) a-) fluvial do rio b-) correta
c-) brasileiras do Brasil d-) vida campestre
02.No se pluraliza os adjetivos compostos abaixo, exceto: e-) suna
A)azul-celeste B)azul-pavo
C)surda-muda D)branco-gelo 2-) Surdas-mudas

03.Assinale a nica alternativa em que os adjetivos no esto 3-) d-) esto no superlativo absoluto analtico
no grau superlativo absoluto sinttico:
A)Arquimilionrio/ ultraconservador; 4-) originalssimo grau superlativo absoluto sinttico
B)Supremo/ nfimo;
C)Superamigo/ pauprrimo; 5-) C) Esta panela est cheissssima de gua.
D)Muito amigo/ Bastante pobre O correto chessima.

04.Na frase: Trata-se de um artista originalssimo, o adjeti- 6-) D)atitude muito benfica = beneficientssima
vo grifado encontra-se no grau: O correto beneficentssima ( sem o i em cien)
A)comparativo de superioridade.
B)superlativo absoluto sinttico. 7-) minutssimo a forma correta.
C)superlativo relativo de superioridade.
D)comparativo de igualdade. 8-) Essa lanchonete famosa na cidade?
E)superlativo absoluto analtico. Essa pronome
Lanchonete substantivo
05.Aponte a alternativa em que o superlativo do adjetivo est verbo
incorreto: Famosa adjetivo
A)Meu tio est elegantssimo. na preposio
B)Joana, ela minha amicssima. cidade substantivo
C)Esta panela est cheissssima de gua.
D)A prova foi faclima. 9-) De lua lunar

06. Indique nas alternativas a seguir o adjetivo incorreto da 10-) Alemes capazes
locuo adjetiva em negrito:
A)mulher muito magra = macrrima Numeral a palavra que indica os seres em termos numricos,
B)pessoa muito amiga = amicssima isto , que atribui quantidade aos seres ou os situa em determinada
C)pessoa muito inimiga = inimicssimo sequncia.
D)atitude muito benfica = beneficientssima Os quatro ltimos ingressos foram vendidos h pouco.
07. Ele era to pequeno que recebeu o apelido de mido. A [quatro: numeral = atributo numrico de ingresso]
palavra mido possui, no grau superlativo absoluto sinttico, duas Eu quero caf duplo, e voc?
formas. Uma delas miudssimo (regular) e a outra, irregular, : ...[duplo: numeral = atributo numrico de caf]
A)minutssimo B)miudinitssimo A primeira pessoa da fila pode entrar, por favor!
C)midunitssimo D)midunssimo ...[primeira: numeral = situa o ser pessoa na sequncia de
fila]
08. Quantos adjetivos existem na frase Essa lanchonete fa- Note bem: os numerais traduzem, em palavras, o que os n-
mosa na cidade? meros indicam em relao aos seres. Assim, quando a expresso
A)1. B)2. C)3. D)4. E)5. colocada em nmeros (1, 1, 1/3, etc.) no se trata de numerais,
mas sim de algarismos.
09. Indique a alternativa incorreta quanto correspondncia Alm dos numerais mais conhecidos, j que refletem a ideia
entre a locuo adjetiva e o adjetivo equivalente: expressa pelos nmeros, existem mais algumas palavras conside-
A)de pele = cutneo B)de professor = docente radas numerais porque denotam quantidade, proporo ou ordena-
C)de face = facial D)de lua = luntico o. So alguns exemplos: dcada, dzia, par, ambos(as), novena.

Didatismo e Conhecimento 24
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Classificao dos Numerais

Cardinais: indicam contagem, medida. o nmero bsico: um, dois, cem mil, etc.
Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa srie dada: primeiro, segundo, centsimo, etc.
Fracionrios: indicam parte de um inteiro, ou seja, a diviso dos seres: meio, tero, dois quintos, etc.
Multiplicativos: expressam ideia de multiplicao dos seres, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada: dobro, triplo, qun-
tuplo, etc.

Leitura dos Numerais

Separando os nmeros em centenas, de trs para frente, obtm-se conjuntos numricos, em forma de centenas e, no incio, tambm de
dezenas ou unidades. Entre esses conjuntos usa-se vrgula; as unidades ligam-se pela conjuno e.
1.203.726 = um milho, duzentos e trs mil, setecentos e vinte e seis.
45.520 = quarenta e cinco mil, quinhentos e vinte.

Flexo dos numerais

Os numerais cardinais que variam em gnero so um/uma, dois/duas e os que indicam centenas de duzentos/duzentas em diante: tre-
zentos/trezentas; quatrocentos/quatrocentas, etc. Cardinais como milho, bilho, trilho, variam em nmero: milhes, bilhes, trilhes. Os
demais cardinais so invariveis.
Os numerais ordinais variam em gnero e nmero:
primeiro segundo milsimo
primeira segunda milsima
primeiros segundos milsimos
primeiras segundas milsimas

Os numerais multiplicativos so invariveis quando atuam em funes substantivas:


Fizeram o dobro do esforo e conseguiram o triplo de produo.
Quando atuam em funes adjetivas, esses numerais flexionam--se em gnero e nmero:
Teve de tomar doses triplas do medicamento.
Os numerais fracionrios flexionam-se em gnero e nmero. Observe: um tero/dois teros, uma tera parte/duas teras partes
Os numerais coletivos flexionam-se em nmero. Veja: uma dzia, um milheiro, duas dzias, dois milheiros.
comum na linguagem coloquial a indicao de grau nos numerais, traduzindo afetividade ou especializao de sentido. o que ocorre
em frases como:
Me empresta duzentinho...
artigo de primeirssima qualidade!
O time est arriscado por ter cado na segundona. (= segunda diviso de futebol)

Emprego dos Numerais

*Para designar papas, reis, imperadores, sculos e partes em que se divide uma obra, utilizam-se os ordinais at dcimo e a partir da os
cardinais, desde que o numeral venha depois do substantivo:

Ordinais Cardinais
Joo Paulo II (segundo) Tomo XV (quinze)
D. Pedro II (segundo) Lus XVI (dezesseis)
Ato II (segundo) Captulo XX (vinte)
Sculo VIII (oitavo) Sculo XX (vinte)
Canto IX (nono) Joo XXIII ( vinte e trs)

*Para designar leis, decretos e portarias, utiliza-se o ordinal at nono e o cardinal de dez em diante:
Artigo 1. (primeiro) Artigo 10 (dez)
Artigo 9. (nono) Artigo 21 (vinte e um)

*Ambos/ambas so considerados numerais. Significam um e outro, os dois (ou uma e outra, as duas) e so largamente empre-
gados para retomar pares de seres aos quais j se fez referncia.
Pedro e Joo parecem ter finalmente percebido a importncia da solidariedade. Ambos agora participam das atividades comunitrias
de seu bairro.
Obs.: a forma ambos os dois considerada enftica. Atualmente, seu uso indica afetao, artificialismo.

Didatismo e Conhecimento 25
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Cardinais Ordinais Multiplicativos Fracionrios
um primeiro - -
dois segundo dobro, duplo meio
trs terceiro triplo, trplice tero
quatro quarto qudruplo quarto
cinco quinto quntuplo quinto
seis sexto sxtuplo sexto
sete stimo stuplo stimo
oito oitavo ctuplo oitavo
nove nono nnuplo nono
dez dcimo dcuplo dcimo
onze dcimo primeiro - onze avos
doze dcimo segundo - doze avos
treze dcimo terceiro - treze avos
catorze dcimo quarto - catorze avos
quinze dcimo quinto - quinze avos
dezesseis dcimo sexto - dezesseis avos
dezessete dcimo stimo - dezessete avos
dezoito dcimo oitavo - dezoito avos
dezenove dcimo nono - dezenove avos
vinte vigsimo - vinte avos
trinta trigsimo - trinta avos
quarenta quadragsimo - quarenta avos
cinqenta quinquagsimo - cinquenta avos
sessenta sexagsimo - sessenta avos
setenta septuagsimo - setenta avos
oitenta octogsimo - oitenta avos
noventa nonagsimo - noventa avos
cem centsimo cntuplo centsimo
duzentos ducentsimo - ducentsimo
trezentos trecentsimo - trecentsimo
quatrocentos quadringentsimo - quadringentsimo
quinhentos quingentsimo - quingentsimo
seiscentos sexcentsimo - sexcentsimo
setecentos septingentsimo - septingentsimo
oitocentos octingentsimo - octingentsimo
novecentos nongentsimo ou noningentsimo - nongentsimo
mil milsimo - milsimo
milho milionsimo - milionsimo
bilho bilionsimo - bilionsimo

Questes sobre Numeral

01.Na frase Nessa carteira s h duas notas de cinco reais temos exemplos de numerais:
A)ordinais; B)cardinais;
C)fracionrios; D)romanos;
E)Nenhuma das alternativas.

02.Aponte a alternativa em que os numerais esto bem empregados.


A) Ao papa Paulo Seis sucedeu Joo Paulo Primeiro.
B) Aps o pargrafo nono vir o pargrafo dcimo.
C) Depois do captulo sexto, li o capitulo dcimo primeiro.
D)Antes do artigo dez vem o artigo nono.
E) O artigo vigsimo segundo foi revogado.

03. Os ordinais referentes aos nmeros 80, 300, 700 e 90 so, respectivamente
A) octagsimo, trecentsimo, septingentsirno, nongentsimo
B) octogsimo, trecentsimo, septingentsimo, nonagsimo
C) octingentsimo, tricentsimo, septuagsimo, nonagsimo
D) octogsimo, tricentsimo, septuagsimo, nongentsimo

Didatismo e Conhecimento 26
LNGUA PORTUGUESA
04. (Contador IESES 2012).Em maio, um abaixo-assi- C) Depois do captulo sexto, li o captulo onze.
nado, para que o parlamento extinga a lei ortogrfica, tomou a 82 D) Antes do artigo dez vem o artigo nono. = correta
Feira do Livro de Lisboa. O numeral ordinal destacado est cor- E) O artigo vinte e dois foi revogado.
retamente escrito na alternativa:
a) Oitogsima segunda. b) Octogsima segunda. 3-) 80 (octogsimo), 300 (trecentsimo ou tricentsimo) , 700
c) Oitagsima segunda. d) Octagsima segunda. (septingentsimo) 90 (nonagsimo)

05.Marque o emprego incorreto do numeral: 4-) 82 Feira = Octogsima segunda.


A) sculo III (trs) B) pgina 102 (cento e dois)
C) 80 (octogsimo) D) captulo XI (onze) 5-) A) sculo III (terceiro) B) pgina 102 (cento e dois)
E) X tomo (dcimo) C) 80 (octogsimo) D) captulo XI (onze)
E) X tomo (dcimo)
06.Triplo e trplice so numerais:
A) multiplicativo o primeiro e ordinal o segundo 6-) triplo e trplice = ambos so numerais multiplicativos
B) ambos ordinais
C) ambos cardinais 7-) B) Trs mil, e setecentos e vinte e seis. = retirar o e
D) ambos multiplicativos. C) Trs mil e setecentos e vinte e seis. = faltou a vrgula;
retirar o e
07. Indique a grafia e leitura corretas do seguinte numeral car- D) Trs mil, setecentos, vinte, seis. = substituir as duas lti-
dinal: 3.726. mas vrgulas pela conjuno e
A) Trs mil, setecentos e vinte e seis.
B) Trs mil, e setecentos e vinte e seis. 8-) Este terremoto ocorreu no sculo dcimo antes de Cristo.
C) Trs mil e setecentos e vinte e seis.
D) Trs mil, setecentos, vinte, seis. 9-) Ontem tarde, um rapaz procurou por voc? = artigo in-
definido
08.Em todas as frases abaixo,os numerais foram corretamente
empregados, exceto em: 10-) Ele o duodcimo colocado. = (posio 12)
A) O artigo vinte e cinco deste cdigo foi revogado.
B) Seu depoimento foi transcrito na pgina duzentos e vinte Pronome a palavra que se usa em lugar do nome, ou a ele se
e dois. refere, ou ainda, que acompanha o nome qualificando-o de alguma
C) Ainda o captulo stimo desta obra. forma.
D) Este terremoto ocorreu no sculo dez antes de Cristo.
A moa era mesmo bonita. Ela morava nos meus sonhos!
09. Em todas as frases abaixo, a palavra grifada um numeral, [substituio do nome]
exceto em: A moa que morava nos meus sonhos era mesmo bonita!
A) Ele s leu um livro este semestre. [referncia ao nome]
B) No preciso mais que uma pessoa para fazer este servio. Essa moa morava nos meus sonhos!
C) Ontem tarde, um rapaz procurou por voc? [qualificao do nome]
D) Voc quer uma ou mais caixas deste produto?
Grande parte dos pronomes no possuem significados fixos,
10.Assinale o caso em que no haja expresso numrica de isto , essas palavras s adquirem significao dentro de um con-
sentido indefinido: texto, o qual nos permite recuperar a referncia exata daquilo que
A) Ele o duodcimo colocado. est sendo colocado por meio dos pronomes no ato da comunica-
B) Quer que veja este filme pela milsima vez? o. Com exceo dos pronomes interrogativos e indefinidos, os
C) Na guerra os meus dedos dispararam mil mortes. demais pronomes tm por funo principal apontar para as pessoas
D) A vida tem uma s entrada; a sada por cem portas. do discurso ou a elas se relacionar, indicando-lhes sua situao no
E) N.D.A. tempo ou no espao. Em virtude dessa caracterstica, os pronomes
apresentam uma forma especfica para cada pessoa do discurso.
GABARITO
01. B 02. D 03. B 04. B 05. A Minha carteira estava vazia quando eu fui assaltada.
06. D 07. A 08. D 09. C 10. A [minha/eu: pronomes de 1 pessoa = aquele que fala]
Tua carteira estava vazia quando tu foste assaltada?
COMENTRIOS [tua/tu: pronomes de 2 pessoa = aquele a quem se fala]
A carteira dela estava vazia quando ela foi assaltada.
1-) Nessa carteira s h duas notas de cinco reais = numerais [dela/ela: pronomes de 3 pessoa = aquele de quem se fala]
cardinais
Em termos morfolgicos, os pronomes so palavras variveis
2-) A) Ao papa Paulo Sexto sucedeu Joo Paulo Primeiro. em gnero (masculino ou feminino) e em nmero (singular ou plu-
B) Aps o pargrafo nono vir o pargrafo dez. ral). Assim, espera-se que a referncia atravs do pronome seja

Didatismo e Conhecimento 27
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coerente em termos de gnero e nmero (fenmeno da concordn- Obs.: em verdade, o pronome oblquo uma forma variante
cia) com o seu objeto, mesmo quando este se apresenta ausente no do pronome pessoal do caso reto. Essa variao indica a funo di-
enunciado. versa que eles desempenham na orao: pronome reto marca o su-
jeito da orao; pronome oblquo marca o complemento da orao.
Fala-se de Roberta. Ele quer participar do desfile da nossa es- Os pronomes oblquos sofrem variao de acordo com a acen-
cola neste ano. tuao tnica que possuem, podendo ser tonos ou tnicos.
[nossa: pronome que qualifica escola = concordncia ade-
quada] Pronome Oblquo tono
[neste: pronome que determina ano = concordncia adequa- So chamados tonos os pronomes oblquos que no so pre-
da] cedidos de preposio. Possuem acentuao tnica fraca.
[ele: pronome que faz referncia Roberta = concordncia Ele me deu um presente.
inadequada] O quadro dos pronomes oblquos tonos assim configurado:
Existem seis tipos de pronomes: pessoais, possessivos, de- - 1 pessoa do singular (eu): me
monstrativos, indefinidos, relativos e interrogativos. - 2 pessoa do singular (tu): te
- 3 pessoa do singular (ele, ela): o, a, lhe
Pronomes Pessoais - 1 pessoa do plural (ns): nos
So aqueles que substituem os substantivos, indicando dire- - 2 pessoa do plural (vs): vos
tamente as pessoas do discurso. Quem fala ou escreve assume os - 3 pessoa do plural (eles, elas): os, as, lhes
pronomes eu ou ns, usa os pronomes tu, vs, voc ou
vocs para designar a quem se dirige e ele, ela, eles ou Observaes:
elas para fazer referncia pessoa ou s pessoas de quem fala. O lhe o nico pronome oblquo tono que j se apresenta
Os pronomes pessoais variam de acordo com as funes que na forma contrada, ou seja, houve a unio entre o pronome o ou
exercem nas oraes, podendo ser do caso reto ou do caso oblquo. a e preposio a ou para. Por acompanhar diretamente uma
preposio, o pronome lhe exerce sempre a funo de objeto
Pronome Reto indireto na orao.
Pronome pessoal do caso reto aquele que, na sentena, exer- Os pronomes me, te, nos e vos podem tanto ser objetos diretos
ce a funo de sujeito ou predicativo do sujeito. como objetos indiretos.
Os pronomes o, a, os e as atuam exclusivamente como objetos
Ns lhe ofertamos flores.
diretos.
Os pronomes retos apresentam flexo de nmero, gnero (ape-
nas na 3 pessoa) e pessoa, sendo essa ltima a principal flexo,
Saiba que: Os pronomes me, te, lhe, nos, vos e lhes podem
uma vez que marca a pessoa do discurso. Dessa forma, o quadro
combinar-se com os pronomes o, os, a, as, dando origem a formas
dos pronomes retos assim configurado:
como mo, mos, ma, mas; to, tos, ta, tas; lho, lhos, lha, lhas; no-lo,
no-los, no-la, no-las, vo-lo, vo-los, vo-la, vo-las. Observe o uso
- 1 pessoa do singular: eu
dessas formas nos exemplos que seguem:
- 2 pessoa do singular: tu
- Trouxeste o pacote?
- 3 pessoa do singular: ele, ela - Sim, entreguei-to ainda h pouco.
- 1 pessoa do plural: ns - No contaram a novidade a vocs?
- 2 pessoa do plural: vs - No, no-la contaram.
- 3 pessoa do plural: eles, elas
No portugus do Brasil, essas combinaes no so usadas;
Ateno: esses pronomes no costumam ser usados como at mesmo na lngua literria atual, seu emprego muito raro.
complementos verbais na lngua-padro. Frases como Vi ele na Ateno: Os pronomes o, os, a, as assumem formas especiais
rua, Encontrei ela na praa, Trouxeram eu at aqui, comuns depois de certas terminaes verbais. Quando o verbo termina em
na lngua oral cotidiana, devem ser evitadas na lngua formal es- -z, -s ou -r, o pronome assume a forma lo, los, la ou las, ao mesmo
crita ou falada. Na lngua formal, devem ser usados os pronomes tempo que a terminao verbal suprimida.
oblquos correspondentes: Vi-o na rua, Encontrei-a na praa, Por exemplo:
Trouxeram-me at aqui. fiz + o = fi-lo
Obs.: frequentemente observamos a omisso do pronome reto fazeis + o = fazei-lo
em Lngua Portuguesa. Isso se d porque as prprias formas ver- dizer + a = diz-la
bais marcam, atravs de suas desinncias, as pessoas do verbo in-
dicadas pelo pronome reto. Quando o verbo termina em som nasal, o pronome assume as
Fizemos boa viagem. (Ns) formas no, nos, na, nas.
Por exemplo:
Pronome Oblquo viram + o: viram-no
Pronome pessoal do caso oblquo aquele que, na sentena, repe + os = repe-nos
exerce a funo de complemento verbal (objeto direto ou indireto) retm + a: retm-na
ou complemento nominal. tem + as = tem-nas
Ofertaram-nos flores. (objeto indireto)

Didatismo e Conhecimento 28
LNGUA PORTUGUESA
Pronome Oblquo Tnico - 3 pessoa do singular (ele, ela): se, si, consigo.
Os pronomes oblquos tnicos so sempre precedidos por Guilherme j se preparou.
preposies, em geral as preposies a, para, de e com. Por esse Ela deu a si um presente.
motivo, os pronomes tnicos exercem a funo de objeto indireto Antnio conversou consigo mesmo.
da orao. Possuem acentuao tnica forte.
O quadro dos pronomes oblquos tnicos assim configurado: - 1 pessoa do plural (ns): nos.
- 1 pessoa do singular (eu): mim, comigo Lavamo-nos no rio.
- 2 pessoa do singular (tu): ti, contigo
- 3 pessoa do singular (ele, ela): ele, ela - 2 pessoa do plural (vs): vos.
- 1 pessoa do plural (ns): ns, conosco Vs vos beneficiastes com a esta conquista.
- 2 pessoa do plural (vs): vs, convosco
- 3 pessoa do plural (eles, elas): eles, elas - 3 pessoa do plural (eles, elas): se, si, consigo.
Eles se conheceram.
Observe que as nicas formas prprias do pronome tnico so Elas deram a si um dia de folga.
a primeira pessoa (mim) e segunda pessoa (ti). As demais repetem
a forma do pronome pessoal do caso reto. A Segunda Pessoa Indireta
- As preposies essenciais introduzem sempre pronomes pes-
soais do caso oblquo e nunca pronome do caso reto. Nos contex- A chamada segunda pessoa indireta manifesta-se quando uti-
tos interlocutivos que exigem o uso da lngua formal, os pronomes lizamos pronomes que, apesar de indicarem nosso interlocutor
costumam ser usados desta forma: (portanto, a segunda pessoa), utilizam o verbo na terceira pessoa.
No h mais nada entre mim e ti. o caso dos chamados pronomes de tratamento, que podem ser
No se comprovou qualquer ligao entre ti e ela. observados no quadro seguinte:
No h nenhuma acusao contra mim.
No v sem mim. Pronomes de Tratamento
Vossa Alteza V. A. prncipes, duques
Ateno: H construes em que a preposio, apesar de sur-
Vossa Eminncia V. Ema.(s) cardeais
gir anteposta a um pronome, serve para introduzir uma orao cujo
Vossa Reverendssima V. Revma.(s) sacerdotes e bispos
verbo est no infinitivo. Nesses casos, o verbo pode ter sujeito ex-
Vossa Excelncia V. Ex. (s) altas autoridades e
presso; se esse sujeito for um pronome, dever ser do caso reto.
oficiais-generais
Trouxeram vrios vestidos para eu experimentar.
Vossa Magnificncia V. Mag. (s) reitores
No v sem eu mandar.
de universidades
Vossa Majestade V. M. reis e rainhas
- A combinao da preposio com e alguns pronomes ori-
ginou as formas especiais comigo, contigo, consigo, conosco e Vossa Majestade Imperial V. M. I. Imperadores
convosco. Tais pronomes oblquos tnicos frequentemente exer- Vossa Santidade V. S. Papa
cem a funo de adjunto adverbial de companhia. Vossa Senhoria V. S. (s) tratamento
Ele carregava o documento consigo. cerimonioso
Vossa Onipotncia V. O. Deus
- As formas conosco e convosco so substitudas por
com ns e com vs quando os pronomes pessoais so refor- Tambm so pronomes de tratamento o senhor, a senhora e
ados por palavras como outros, mesmos, prprios, todos, ambos voc, vocs. O senhor e a senhora so empregados no tra-
ou algum numeral. tamento cerimonioso; voc e vocs, no tratamento familiar.
Voc ter de viajar com ns todos. Voc e vocs so largamente empregados no portugus do Brasil;
Estvamos com vs outros quando chegaram as ms notcias. em algumas regies, a forma tu de uso frequente; em outras,
Ele disse que iria com ns trs. pouco empregada. J a forma vs tem uso restrito linguagem
litrgica, ultraformal ou literria.
Pronome Reflexivo Observaes:
So pronomes pessoais oblquos que, embora funcionem a) Vossa Excelncia X Sua Excelncia : os pronomes de tra-
como objetos direto ou indireto, referem-se ao sujeito da orao. tamento que possuem Vossa (s) so empregados em relao
Indicam que o sujeito pratica e recebe a ao expressa pelo verbo. pessoa com quem falamos.
O quadro dos pronomes reflexivos assim configurado: Espero que V. Ex., Senhor Ministro, comparea a este en-
- 1 pessoa do singular (eu): me, mim. contro.
Eu no me vanglorio disso.
Olhei para mim no espelho e no gostei do que vi. *Emprega-se Sua (s) quando se fala a respeito da pes-
soa.
- 2 pessoa do singular (tu): te, ti.
Assim tu te prejudicas. Todos os membros da C.P.I. afirmaram que Sua Excelncia, o
Conhece a ti mesmo. Senhor Presidente da Repblica, agiu com propriedade.

Didatismo e Conhecimento 29
LNGUA PORTUGUESA
- Os pronomes de tratamento representam uma forma indi- 3- Em frases onde se usam pronomes de tratamento, o prono-
reta de nos dirigirmos aos nossos interlocutores. Ao tratarmos um me possessivo fica na 3 pessoa.
deputado por Vossa Excelncia, por exemplo, estamos nos ende- Vossa Excelncia trouxe sua mensagem?
reando excelncia que esse deputado supostamente tem para
poder ocupar o cargo que ocupa. 4- Referindo-se a mais de um substantivo, o possessivo con-
corda com o mais prximo.
b) 3 pessoa: embora os pronomes de tratamento dirijam-se Trouxe-me seus livros e anotaes.
2 pessoa, toda a concordncia deve ser feita com a 3 pessoa. As-
sim, os verbos, os pronomes possessivos e os pronomes oblquos 5- Em algumas construes, os pronomes pessoais oblquos
empregados em relao a eles devem ficar na 3 pessoa. tonos assumem valor de possessivo.
Basta que V. Ex. cumpra a tera parte das suas promessas, Vou seguir-lhe os passos. (= Vou seguir seus passos.)
para que seus eleitores lhe fiquem reconhecidos.
Pronomes Demonstrativos
c) Uniformidade de Tratamento: quando escrevemos ou nos Os pronomes demonstrativos so utilizados para explicitar a
dirigimos a algum, no permitido mudar, ao longo do texto, a posio de uma certa palavra em relao a outras ou ao contexto.
pessoa do tratamento escolhida inicialmente. Assim, por exemplo, Essa relao pode ocorrer em termos de espao, no tempo ou dis-
se comeamos a chamar algum de voc, no poderemos usar curso.
te ou teu. O uso correto exigir, ainda, verbo na terceira pes- No espao:
soa. Compro este carro (aqui). O pronome este indica que o carro
Quando voc vier, eu te abraarei e enrolar-me-ei nos teus ca- est perto da pessoa que fala.
belos. (errado) Compro esse carro (a). O pronome esse indica que o carro
Quando voc vier, eu a abraarei e enrolar-me-ei nos seus ca- est perto da pessoa com quem falo, ou afastado da pessoa que
belos. (correto) fala.
Quando tu vieres, eu te abraarei e enrolar-me-ei nos teus ca- Compro aquele carro (l). O pronome aquele diz que o carro
belos. (correto) est afastado da pessoa que fala e daquela com quem falo.

Pronomes Possessivos Ateno: em situaes de fala direta (tanto ao vivo quanto por
meio de correspondncia, que uma modalidade escrita de fala),
So palavras que, ao indicarem a pessoa gramatical (possui- so particularmente importantes o este e o esse - o primeiro lo-
dor), acrescentam a ela a ideia de posse de algo (coisa possuda). caliza os seres em relao ao emissor; o segundo, em relao ao
destinatrio. Troc-los pode causar ambiguidade.
Este caderno meu. (meu = possuidor: 1 pessoa do singular) Dirijo-me a essa universidade com o objetivo de solicitar in-
formaes sobre o concurso vestibular. (trata-se da universidade
NMERO PESSOA PRONOME destinatria).
singular primeira meu(s), minha(s) Reafirmamos a disposio desta universidade em participar no
singular segunda teu(s), tua(s) prximo Encontro de Jovens. (trata-se da universidade que envia
singular terceira seu(s), sua(s) a mensagem).
plural primeira nosso(s), nossa(s) No tempo:
plural segunda vosso(s), vossa(s) Este ano est sendo bom para ns. O pronome este se refere
plural terceira seu(s), sua(s) ao ano presente.
Esse ano que passou foi razovel. O pronome esse se refere a
Note que: A forma do possessivo depende da pessoa gramati- um passado prximo.
cal a que se refere; o gnero e o nmero concordam com o objeto Aquele ano foi terrvel para todos. O pronome aquele est se
possudo. referindo a um passado distante.
Ele trouxe seu apoio e sua contribuio naquele momento di-
fcil. - Os pronomes demonstrativos podem ser variveis ou inva-
Observaes: riveis, observe:
1 - A forma seu no um possessivo quando resultar da Variveis: este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), aquela(s).
alterao fontica da palavra senhor. Invariveis: isto, isso, aquilo.
- Muito obrigado, seu Jos.
- Tambm aparecem como pronomes demonstrativos:
2 - Os pronomes possessivos nem sempre indicam posse. Po- - o(s), a(s): quando estiverem antecedendo o que e puderem
dem ter outros empregos, como: ser substitudos por aquele(s), aquela(s), aquilo.
a) indicar afetividade. No ouvi o que disseste. (No ouvi aquilo que disseste.)
- No faa isso, minha filha. Essa rua no a que te indiquei. (Esta rua no aquela que
b) indicar clculo aproximado. te indiquei.)
Ele j deve ter seus 40 anos. - mesmo(s), mesma(s):
c) atribuir valor indefinido ao substantivo. Estas so as mesmas pessoas que o procuraram ontem.
Marisa tem l seus defeitos, mas eu gosto muito dela. - prprio(s), prpria(s):

Didatismo e Conhecimento 30
LNGUA PORTUGUESA
Os prprios alunos resolveram o problema. Note que: Ora so pronomes indefinidos substantivos, ora
- semelhante(s): pronomes indefinidos adjetivos:
No compre semelhante livro. algum, alguns, alguma(s), bastante(s) (= muito, muitos),
- tal, tais: demais, mais, menos, muito(s), muita(s), nenhum, nenhuns,
Tal era a soluo para o problema. nenhuma(s), outro(s), outra(s), pouco(s), pouca(s), qualquer,
Note que: quaisquer, qual, que, quanto(s), quanta(s), tal, tais, tanto(s),
a) No raro os demonstrativos aparecem na frase, em constru- tanta(s), todo(s), toda(s), um, uns, uma(s), vrios, vrias.
es redundantes, com finalidade expressiva, para salientar algum Menos palavras e mais aes.
termo anterior. Por exemplo: Alguns se contentam pouco.
Manuela, essa que dera em cheio casando com o Jos Afon- Os pronomes indefinidos podem ser divididos em variveis e
so. Desfrutar das belezas brasileiras, isso que sorte! invariveis. Observe:

b) O pronome demonstrativo neutro ou pode representar um Variveis = algum, nenhum, todo, muito, pouco, vrio, tanto,
termo ou o contedo de uma orao inteira, caso em que aparece, outro, quanto, alguma, nenhuma, toda, muita, pouca, vria, tanta,
geralmente, como objeto direto, predicativo ou aposto. outra, quanta, qualquer, quaisquer, alguns, nenhuns, todos, muitos,
O casamento seria um desastre. Todos o pressentiam. poucos, vrios, tantos, outros, quantos, algumas, nenhumas, todas,
muitas, poucas, vrias, tantas, outras, quantas.
c) Para evitar a repetio de um verbo anteriormente expresso, Invariveis = algum, ningum, outrem, tudo, nada, algo,
comum empregar-se, em tais casos, o verbo fazer, chamado, en- cada.
to, verbo vicrio (= que substitui, que faz as vezes de).
Ningum teve coragem de falar antes que ela o fizesse. So locues pronominais indefinidas:
cada qual, cada um, qualquer um, quantos quer (que), quem
d) Em frases como a seguinte, este se refere pessoa mencio- quer (que), seja quem for, seja qual for, todo aquele (que), tal qual
nada em ltimo lugar; aquele, mencionada em primeiro lugar. (= certo), tal e qual, tal ou qual, um ou outro, uma ou outra, etc.
O referido deputado e o Dr. Alcides eram amigos ntimos; Cada um escolheu o vinho desejado.
aquele casado, solteiro este. [ou ento: este solteiro, aquele casado]
Indefinidos Sistemticos
e) O pronome demonstrativo tal pode ter conotao irnica. Ao observar atentamente os pronomes indefinidos, percebe-
A menina foi a tal que ameaou o professor? mos que existem alguns grupos que criam oposio de sentido.
o caso de: algum/algum/algo, que tm sentido afirmativo, e
f) Pode ocorrer a contrao das preposies a, de, em com nenhum/ningum/nada, que tm sentido negativo; todo/tudo, que
pronome demonstrativo: quele, quela, deste, desta, disso, nisso, indicam uma totalidade afirmativa, e nenhum/nada, que indicam
no, etc. uma totalidade negativa; algum/ningum, que se referem pes-
No acreditei no que estava vendo. (no = naquilo) soa, e algo/nada, que se referem coisa; certo, que particulariza, e
qualquer, que generaliza.
Pronomes Indefinidos Essas oposies de sentido so muito importantes na constru-
So palavras que se referem terceira pessoa do discurso, o de frases e textos coerentes, pois delas muitas vezes dependem
dando-lhe sentido vago (impreciso) ou expressando quantidade a solidez e a consistncia dos argumentos expostos. Observe nas
indeterminada. frases seguintes a fora que os pronomes indefinidos destacados
Algum entrou no jardim e destruiu as mudas recm-planta- imprimem s afirmaes de que fazem parte:
das. Nada do que tem sido feito produziu qualquer resultado pr-
No difcil perceber que algum indica uma pessoa de tico.
quem se fala (uma terceira pessoa, portanto) de forma imprecisa, Certas pessoas conseguem perceber sutilezas: no so pessoas
vaga. uma palavra capaz de indicar um ser humano que segura- quaisquer.
mente existe, mas cuja identidade desconhecida ou no se quer
revelar. Pronomes Relativos
Classificam-se em: So aqueles que representam nomes j mencionados anterior-
- Pronomes Indefinidos Substantivos: assumem o lugar do ser mente e com os quais se relacionam. Introduzem as oraes subor-
ou da quantidade aproximada de seres na frase. So eles: algo, dinadas adjetivas.
algum, fulano, sicrano, beltrano, nada, ningum, outrem, quem, O racismo um sistema que afirma a superioridade de um
tudo. grupo racial sobre outros.
Algo o incomoda? (afirma a superioridade de um grupo racial sobre outros = ora-
Quem avisa amigo . o subordinada adjetiva).
O pronome relativo que refere-se palavra sistema e in-
- Pronomes Indefinidos Adjetivos: qualificam um ser expresso troduz uma orao subordinada. Diz-se que a palavra sistema
na frase, conferindo-lhe a noo de quantidade aproximada. So antecedente do pronome relativo que.
eles: cada, certo(s), certa(s). O antecedente do pronome relativo pode ser o pronome de-
Cada povo tem seus costumes. monstrativo o, a, os, as.
Certas pessoas exercem vrias profisses. No sei o que voc est querendo dizer.

Didatismo e Conhecimento 31
LNGUA PORTUGUESA
s vezes, o antecedente do pronome relativo no vem h) Na indicao de tempo, deve-se empregar quando ou em
expresso. que.
Quem casa, quer casa. Sinto saudades da poca em que (quando) morvamos no ex-
terior.
Observe:
Pronomes relativos variveis = o qual, cujo, quanto, os quais, i) Podem ser utilizadas como pronomes relativos as palavras:
cujos, quantos, a qual, cuja, quanta, as quais, cujas, quantas. - como (= pelo qual)
Pronomes relativos invariveis = quem, que, onde. No me parece correto o modo como voc agiu semana pas-
sada.
Note que: - quando (= em que)
a) O pronome que o relativo de mais largo emprego, sen- Bons eram os tempos quando podamos jogar videogame.
do por isso chamado relativo universal. Pode ser substitudo por
o qual, a qual, os quais, as quais, quando seu antecedente for um j) Os pronomes relativos permitem reunir duas oraes numa
substantivo. s frase.
O trabalho que eu fiz refere-se corrupo. (= o qual) O futebol um esporte.
A cantora que acabou de se apresentar pssima. (= a qual) O povo gosta muito deste esporte.
Os trabalhos que eu fiz referem-se corrupo. (= os quais) O futebol um esporte de que o povo gosta muito.
As cantoras que se apresentaram eram pssimas. (= as quais)
k) Numa srie de oraes adjetivas coordenadas, pode ocorrer
b) O qual, os quais, a qual e as quais so exclusivamente pro- a elipse do relativo que.
nomes relativos: por isso, so utilizados didaticamente para verifi- A sala estava cheia de gente que conversava, (que) ria, (que)
car se palavras como que, quem, onde (que podem ter vrias fumava.
classificaes) so pronomes relativos. Todos eles so usados com
referncia pessoa ou coisa por motivo de clareza ou depois de Pronomes Interrogativos
determinadas preposies: So usados na formulao de perguntas, sejam elas diretas ou
Regressando de So Paulo, visitei o stio de minha tia, o qual indiretas. Assim como os pronomes indefinidos, referem- -se
me deixou encantado. (O uso de que, neste caso, geraria ambi- 3 pessoa do discurso de modo impreciso. So pronomes interro-
guidade.) gativos: que, quem, qual (e variaes), quanto (e variaes).
Essas so as concluses sobre as quais pairam muitas dvi- Quem fez o almoo?/ Diga-me quem fez o almoo.
das? (No se poderia usar que depois de sobre.) Qual das bonecas preferes? / No sei qual das bonecas pre-
feres.
c) O relativo que s vezes equivale a o que, coisa que, e se Quantos passageiros desembarcaram? / Pergunte quantos pas-
refere a uma orao. sageiros desembarcaram.
No chegou a ser padre, mas deixou de ser poeta, que era a
sua vocao natural. Sobre os pronomes:
O pronome pessoal do caso reto quando tem funo de sujei-
d) O pronome cujo no concorda com o seu antecedente, to na frase. O pronome pessoal do caso oblquo quando desem-
mas com o consequente. Equivale a do qual, da qual, dos quais, penha funo de complemento. Vamos entender, primeiramente,
das quais. como o pronome pessoal surge na frase e que funo exerce. Ob-
Este o caderno cujas folhas esto rasgadas. serve as oraes:
(antecedente) (consequente) 1. Eu no sei essa matria, mas ele ir me ajudar.
2. Maria foi embora para casa, pois no sabia se devia lhe
e) Quanto pronome relativo quando tem por antecedente ajudar.
um pronome indefinido: tanto (ou variaes) e tudo:
Emprestei tantos quantos foram necessrios. Na primeira orao os pronomes pessoais eu e ele exer-
(antecedente) cem funo de sujeito, logo, so pertencentes ao caso reto. J na
Ele fez tudo quanto havia falado. segunda orao, observamos o pronome lhe exercendo funo
(antecedente) de complemento, e, consequentemente, do caso oblquo.
Os pronomes pessoais indicam as pessoas do discurso, o pro-
f) O pronome quem se refere a pessoas e vem sempre pre- nome oblquo lhe, da segunda orao, aponta para a segunda
cedido de preposio. pessoa do singular (tu/voc): Maria no sabia se devia ajudar....
um professor a quem muito devemos. Ajudar quem? Voc (lhe).
(preposio) Importante: Em observao segunda orao, o emprego do
pronome oblquo lhe justificado antes do verbo intransitivo
g) Onde, como pronome relativo, sempre possui anteceden- ajudar porque o pronome oblquo pode estar antes, depois ou en-
te e s pode ser utilizado na indicao de lugar. tre locuo verbal, caso o verbo principal (no caso ajudar) esteja
A casa onde morava foi assaltada. no infinitivo ou gerndio.
Eu desejo lhe perguntar algo.
Eu estou perguntando-lhe algo.

Didatismo e Conhecimento 32
LNGUA PORTUGUESA
Os pronomes pessoais oblquos podem ser tonos ou tnicos: b) Irregulares: so aqueles cuja flexo provoca alteraes no
os primeiros no so precedidos de preposio, diferentemente dos radical ou nas desinncias. Por exemplo: fao fiz farei fi-
segundos que so sempre precedidos de preposio. zesse
- Pronome oblquo tono: Joana me perguntou o que eu estava c) Defectivos: so aqueles que no apresentam conjugao
fazendo. completa. Classificam-se em impessoais, unipessoais e pessoais.
- Pronome oblquo tnico: Joana perguntou para mim o que - Impessoais: so os verbos que no tm sujeito. Normalmen-
eu estava fazendo. te, so usados na terceira pessoa do singular. Os principais verbos
impessoais so:
Verbo a classe de palavras que se flexiona em pessoa, nme- a) haver, quando sinnimo de existir, acontecer, realizar-se ou
ro, tempo, modo e voz. Pode indicar, entre outros processos: ao fazer (em oraes temporais).
(correr); estado (ficar); fenmeno (chover); ocorrncia (nascer); Havia poucos ingressos venda. (Havia = Existiam)
desejo (querer). Houve duas guerras mundiais. (Houve = Aconteceram)
O que caracteriza o verbo so as suas flexes, e no os seus Haver reunies aqui. (Haver = Realizar-se-o)
possveis significados. Observe que palavras como corrida, chuva Deixei de fumar h muitos anos. (h = faz)
e nascimento tm contedo muito prximo ao de alguns verbos
b) fazer, ser e estar (quando indicam tempo)
mencionados acima; no apresentam, porm, todas as possibilida-
Faz invernos rigorosos no Sul do Brasil.
des de flexo que esses verbos possuem.
Era primavera quando a conheci.
Estava frio naquele dia.
Estrutura das Formas Verbais
Do ponto de vista estrutural, uma forma verbal pode apresen- c) Todos os verbos que indicam fenmenos da natureza so
tar os seguintes elementos: impessoais: chover, ventar, nevar, gear, trovejar, amanhecer, es-
a) Radical: a parte invarivel, que expressa o significado curecer, etc. Quando, porm, se constri, Amanheci mal-humo-
essencial do verbo. Por exemplo: rado, usa-se o verbo amanhecer em sentido figurado. Qualquer
fal-ei; fal-ava; fal-am. (radical fal-) verbo impessoal, empregado em sentido figurado, deixa de ser im-
b) Tema: o radical seguido da vogal temtica que indica a pessoal para ser pessoal.
conjugao a que pertence o verbo. Por exemplo: fala-r Amanheci mal-humorado. (Sujeito desinencial: eu)
So trs as conjugaes: Choveram candidatos ao cargo. (Sujeito: candidatos)
1 - Vogal Temtica - A - (falar) Fiz quinze anos ontem. (Sujeito desinencial: eu)
2 - Vogal Temtica - E - (vender)
3 - Vogal Temtica - I - (partir) d) So impessoais, ainda:
c) Desinncia modo-temporal: o elemento que designa o 1. o verbo passar (seguido de preposio), indicando tempo.
tempo e o modo do verbo. Por exemplo: Ex.: J passa das seis.
falvamos ( indica o pretrito imperfeito do indicativo.) 2. os verbos bastar e chegar, seguidos da preposio de, indi-
falasse ( indica o pretrito imperfeito do subjuntivo.) cando suficincia. Ex.:
d) Desinncia nmero-pessoal: o elemento que designa a Basta de tolices. Chega de blasfmias.
pessoa do discurso ( 1, 2 ou 3) e o nmero (singular ou plural). 3. os verbos estar e ficar em oraes tais como Est bem, Est
falamos (indica a 1 pessoa do plural.) muito bem assim, No fica bem, Fica mal, sem referncia a sujeito
falavam (indica a 3 pessoa do plural.) expresso anteriormente. Podemos, ainda, nesse caso, classificar o
sujeito como hipottico, tornando-se, tais verbos, ento, pessoais.
Observao: o verbo pr, assim como seus derivados (com- 4. o verbo deu + para da lngua popular, equivalente de ser
por, repor, depor, etc.), pertencem 2 conjugao, pois a forma possvel. Por exemplo:
arcaica do verbo pr era poer. A vogal e, apesar de haver desapa- No deu para chegar mais cedo.
D para me arrumar uns trocados?
recido do infinitivo, revela-se em algumas formas do verbo: pe,
pes, pem, etc.
- Unipessoais: so aqueles que, tendo sujeito, conjugam-se
apenas nas terceiras pessoas, do singular e do plural.
Formas Rizotnicas e Arrizotnicas A fruta amadureceu.
Ao combinarmos os conhecimentos sobre a estrutura dos ver- As frutas amadureceram.
bos com o conceito de acentuao tnica, percebemos com facili- Obs.: os verbos unipessoais podem ser usados como verbos
dade que nas formas rizotnicas, o acento tnico cai no radical do pessoais na linguagem figurada:
verbo: opino, aprendam, nutro, por exemplo. Nas formas arrizot- Teu irmo amadureceu bastante.
nicas, o acento tnico no cai no radical, mas sim na terminao
verbal: opinei, aprendero, nutriramos. Entre os unipessoais esto os verbos que significam vozes de
animais; eis alguns:
Classificao dos Verbos bramar: tigre
Classificam-se em: bramir: crocodilo
a) Regulares: so aqueles que possuem as desinncias normais cacarejar: galinha
de sua conjugao e cuja flexo no provoca alteraes no radical. coaxar: sapo
Por exemplo: canto cantei cantarei cantava cantasse cricrilar: grilo

Didatismo e Conhecimento 33
LNGUA PORTUGUESA
Os principais verbos unipessoais so:
1. cumprir, importar, convir, doer, aprazer, parecer, ser (preciso, necessrio, etc.).
Cumpre trabalharmos bastante. (Sujeito: trabalharmos bastante.)
Parece que vai chover. (Sujeito: que vai chover.)
preciso que chova. (Sujeito: que chova.)
2. fazer e ir, em oraes que do ideia de tempo, seguidos da conjuno que.
Faz dez anos que deixei de fumar. (Sujeito: que deixei de fumar.)
Vai para (ou Vai em ou Vai por) dez anos que no vejo Cludia. (Sujeito: que no vejo Cludia)
Obs.: todos os sujeitos apontados so oracionais.

- Pessoais: no apresentam algumas flexes por motivos morfolgicos ou eufnicos. Por exemplo:
verbo falir. Este verbo teria como formas do presente do indicativo falo, fales, fale, idnticas s do verbo falar - o que provavelmente
causaria problemas de interpretao em certos contextos.
verbo computar. Este verbo teria como formas do presente do indicativo computo, computas, computa - formas de sonoridade conside-
rada ofensiva por alguns ouvidos gramaticais. Essas razes muitas vezes no impedem o uso efetivo de formas verbais repudiadas por alguns
gramticos: exemplo disso o prprio verbo computar, que, com o desenvolvimento e a popularizao da informtica, tem sido conjugado
em todos os tempos, modos e pessoas.

d) Abundantes: so aqueles que possuem mais de uma forma com o mesmo valor. Geralmente, esse fenmeno costuma ocorrer no par-
ticpio, em que, alm das formas regulares terminadas em -ado ou -ido, surgem as chamadas formas curtas (particpio irregular). Observe:

INFINITIVO PARTICPIO REGULAR PARTICPIO IRREGULAR

Anexar Anexado Anexo


Dispersar Dispersado Disperso
Eleger Elegido Eleito
Envolver Envolvido Envolto
Imprimir Imprimido Impresso
Matar Matado Morto
Morrer Morrido Morto
Pegar Pegado Pego
Soltar Soltado Solto

e) Anmalos: so aqueles que incluem mais de um radical em sua conjugao.


Por exemplo: Ir Pr Ser Saber (vou, vais, ides, fui, foste, pus, ps, punha, sou, s, fui, foste, seja).

f) Auxiliares
So aqueles que entram na formao dos tempos compostos e das locues verbais. O verbo principal, quando acompanhado de verbo
auxiliar, expresso numa das formas nominais: infinitivo, gerndio ou particpio.
Vou espantar as moscas.
(verbo auxiliar) (verbo principal no infinitivo)

Est chegando a hora do debate.


(verbo auxiliar) (verbo principal no gerndio)

Os noivos foram cumprimentados por todos os presentes.


(verbo auxiliar) (verbo principal no particpio)

Obs.: os verbos auxiliares mais usados so: ser, estar, ter e haver.

Conjugao dos Verbos Auxiliares

SER - Modo Indicativo

Presente Pret.Perfeito Pretrito Imp. Pret.Mais-Que-Perf. Fut.do Pres. Fut. Do Pretrito


sou fui era fora serei seria
s foste eras foras sers serias
foi era fora ser seria
somos fomos ramos framos seremos seramos
sois fostes reis freis sereis sereis
so foram eram foram sero seriam

Didatismo e Conhecimento 34
LNGUA PORTUGUESA
SER - Modo Subjuntivo

Presente Pretrito Imperfeito Futuro


que eu seja se eu fosse quando eu for
que tu sejas se tu fosses quando tu fores
que ele seja se ele fosse quando ele for
que ns sejamos se ns fssemos quando ns formos
que vs sejais se vs fsseis quando vs fordes
que eles sejam se eles fossem quando eles forem

SER - Modo Imperativo

Afirmativo Negativo
s tu no sejas tu
seja voc no seja voc
sejamos ns no sejamos ns
sede vs no sejais vs
sejam vocs no sejam vocs

SER - Formas Nominais


Infinitivo Impessoal Infinitivo Pessoal Gerndio Particpio
ser ser eu sendo sido
seres tu
ser ele
sermos ns
serdes vs
serem eles

ESTAR - Modo Indicativo


Presente Pret. perf. Pret. Imperf. Pret.Mais-Que-Perf. Fut.doPres. Fut.do Pret.
estou estive estava estivera estarei estaria
ests estiveste estavas estiveras estars estarias
est esteve estava estivera estar estaria
estamos estivemos estvamos estivramos estaremos estaramos
estais estivestes estveis estivreis estareis estareis
esto estiveram estavam estiveram estaro estariam

ESTAR - Modo Subjuntivo e Imperativo


Presente Pretrito Imperfeito Futuro Afirmativo Negativo
esteja estivesse estiver
estejas estivesses estiveres est estejas
esteja estivesse estiver esteja esteja
estejamos estivssemos estivermos estejamos estejamos
estejais estivsseis estiverdes estai estejais
estejam estivessem estiverem estejam estejam

ESTAR - Formas Nominais


Infinitivo Impessoal Infinitivo Pessoal Gerndio Particpio
estar estar estando estado
estares
estar
estarmos
estardes
estarem

Didatismo e Conhecimento 35
LNGUA PORTUGUESA
HAVER - Modo Indicativo

Presente Pret. Perf. Pret. Imper. Pret.Mais-Que-Perf. Fut. Do Pres. Fut. Do Pret.
hei houve havia houvera haverei haveria
hs houveste havias houveras havers haverias
h houve havia houvera haver haveria
havemos houvemos havamos houvramos haveremos haveramos
haveis houvestes haveis houvreis havereis havereis
ho houveram haviam houveram havero haveriam

HAVER - Modo Subjuntivo e Imperativo

Presente Pretrito Imperfeito Futuro Afirmativo Negativo


haja houvesse houver
hajas houvesses houveres h hajas
haja houvesse houver haja haja
hajamos houvssemos houvermos hajamos hajamos
hajais houvsseis houverdes havei hajais
hajam houvessem houverem hajam hajam
HAVER - Formas Nominais

Infinitivo Impessoal Infinitivo Pessoal Gerndio Particpio


haver haver havendo havido
haveres
haver
havermos
haverdes
haverem

TER - Modo Indicativo

Presente Pret. Perf. Pret. Imper. Pret.Mais-Que-Perf. Fut. Do Pres. Fut. Do Pret.
Tenho tive tinha tivera terei teria
tens tiveste tinhas tiveras ters terias
tem teve tinha tivera ter teria
temos tivemos tnhamos tivramos teremos teramos
tendes tivestes tnheis tivreis tereis tereis
tm tiveram tinham tiveram tero teriam

TER - Modo Subjuntivo e Imperativo

Presente Pretrito Imperfeito Futuro Afirmativo Negativo


Tenha tivesse tiver
tenhas tivesses tiveres tem tenhas
tenha tivesse tiver tenha tenha
tenhamos tivssemos tivermos tenhamos tenhamos
tenhais tivsseis tiverdes tende tenhais
tenham tivessem tiverem tenham tenham

g) Pronominais: So aqueles verbos que se conjugam com os pronomes oblquos tonos me, te, se, nos, vos, se, na mesma pessoa do
sujeito, expressando reflexibilidade (pronominais acidentais) ou apenas reforando a ideia j implcita no prprio sentido do verbo (reflexi-
vos essenciais). Veja:
- 1. Essenciais: so aqueles que sempre se conjugam com os pronomes oblquos me, te, se, nos, vos, se. So poucos: abster-se, ater-
-se, apiedar-se, atrever-se, dignar-se, arrepender-se, etc. Nos verbos pronominais essenciais a reflexibilidade j est implcita no radical do
verbo. Por exemplo:
Arrependi-me de ter estado l.
A ideia de que a pessoa representada pelo sujeito (eu) tem um sentimento (arrependimento) que recai sobre ela mesma, pois no recebe
ao transitiva nenhuma vinda do verbo; o pronome oblquo tono apenas uma partcula integrante do verbo, j que, pelo uso, sempre
conjugada com o verbo. Diz-se que o pronome apenas serve de reforo da ideia reflexiva expressa pelo radical do prprio verbo.

Didatismo e Conhecimento 36
LNGUA PORTUGUESA
Veja uma conjugao pronominal essencial (verbo e respecti- 2 pessoa do singular: Radical + ES Ex.: teres(tu)
vos pronomes): 1 pessoa do plural: Radical + MOS Ex.: termos (ns)
2 pessoa do plural: Radical + DES Ex.: terdes (vs)
Eu me arrependo 3 pessoa do plural: Radical + EM Ex.: terem (eles)
Tu te arrependes Por exemplo:
Ele se arrepende Foste elogiado por teres alcanado uma boa colocao.
Ns nos arrependemos
Vs vos arrependeis - c) Gerndio: o gerndio pode funcionar como adjetivo ou
Eles se arrependem advrbio. Por exemplo:
Saindo de casa, encontrei alguns amigos. (funo de advrbio)
- 2. Acidentais: so aqueles verbos transitivos diretos em que Nas ruas, havia crianas vendendo doces. (funo adjetivo)
a ao exercida pelo sujeito recai sobre o objeto representado por Na forma simples, o gerndio expressa uma ao em curso; na
pronome oblquo da mesma pessoa do sujeito; assim, o sujeito faz forma composta, uma ao concluda. Por exemplo:
uma ao que recai sobre ele mesmo. Em geral, os verbos transiti- Trabalhando, aprenders o valor do dinheiro.
vos diretos ou transitivos diretos e indiretos podem ser conjugados
Tendo trabalhado, aprendeu o valor do dinheiro.
com os pronomes mencionados, formando o que se chama voz re-
flexiva. Por exemplo: Maria se penteava.
- d) Particpio: quando no empregado na formao dos
A reflexibilidade acidental, pois a ao reflexiva pode ser
exercida tambm sobre outra pessoa. Por exemplo: Maria pen- tempos compostos, o particpio indica geralmente o resultado de
teou--me. uma ao terminada, flexionando-se em gnero, nmero e grau.
Por exemplo:
Observaes: Terminados os exames, os candidatos saram.
1- Por fazerem parte integrante do verbo, os pronomes obl- Quando o particpio exprime somente estado, sem nenhuma
quos tonos dos verbos pronominais no possuem funo sinttica. relao temporal, assume verdadeiramente a funo de adjetivo
2- H verbos que tambm so acompanhados de pronomes (adjetivo verbal). Por exemplo:
oblquos tonos, mas que no so essencialmente pronominais, so Ela foi a aluna escolhida para representar a escola.
os verbos reflexivos. Nos verbos reflexivos, os pronomes, apesar
de se encontrarem na pessoa idntica do sujeito, exercem funes Tempos Verbais
sintticas. Tomando-se como referncia o momento em que se fala, a
Por exemplo: ao expressa pelo verbo pode ocorrer em diversos tempos. Veja:
Eu me feri. = Eu(sujeito) - 1 pessoa do singular me (objeto 1. Tempos do Indicativo
direto) - 1 pessoa do singular - Presente - Expressa um fato atual. Por exemplo: Eu estudo
neste colgio.
Modos Verbais - Pretrito Imperfeito - Expressa um fato ocorrido num mo-
D-se o nome de modo s vrias formas assumidas pelo verbo mento anterior ao atual, mas que no foi completamente termina-
na expresso de um fato. Em Portugus, existem trs modos: do. Por exemplo: Ele estudava as lies quando foi interrompido.
Indicativo - indica uma certeza, uma realidade. Por exemplo: - Pretrito Perfeito (simples) - Expressa um fato ocorrido num
Eu sempre estudo. momento anterior ao atual e que foi totalmente terminado. Por
Subjuntivo - indica uma dvida, uma possibilidade. Por exem- exemplo: Ele estudou as lies ontem noite.
plo: Talvez eu estude amanh. - Pretrito Perfeito (composto) - Expressa um fato que teve
Imperativo - indica uma ordem, um pedido. Por exemplo: Es- incio no passado e que pode se prolongar at o momento atual.
tuda agora, menino. Por exemplo: Tenho estudado muito para os exames.
- Pretrito-Mais-Que-Perfeito - Expressa um fato ocorrido an-
Formas Nominais
tes de outro fato j terminado. Por exemplo: Ele j tinha estudado
Alm desses trs modos, o verbo apresenta ainda formas que
podem exercer funes de nomes (substantivo, adjetivo, advr- as lies quando os amigos chegaram. (forma composta) Ele j
bio), sendo por isso denominadas formas nominais. Observe: estudara as lies quando os amigos chegaram. (forma simples)
- a) Infinitivo Impessoal: exprime a significao do verbo de - Futuro do Presente (simples) - Enuncia um fato que deve
modo vago e indefinido, podendo ter valor e funo de substanti- ocorrer num tempo vindouro com relao ao momento atual. Por
vo. Por exemplo: Viver lutar. (= vida luta) exemplo: Ele estudar as lies amanh.
indispensvel combater a corrupo. (= combate ) - Futuro do Presente (composto) - Enuncia um fato que deve
ocorrer posteriormente a um momento atual, mas j terminado an-
O infinitivo impessoal pode apresentar-se no presente (forma tes de outro fato futuro. Por exemplo: Antes de bater o sinal, os
simples) ou no passado (forma composta). Por exemplo: alunos j tero terminado o teste.
preciso ler este livro. - Futuro do Pretrito (simples) - Enuncia um fato que pode
Era preciso ter lido este livro. ocorrer posteriormente a um determinado fato passado. Por exem-
plo: Se eu tivesse dinheiro, viajaria nas frias.
- b) Infinitivo Pessoal: o infinitivo relacionado s trs pes- - Futuro do Pretrito (composto) - Enuncia um fato que po-
soas do discurso. Na 1 e 3 pessoas do singular, no apresenta deria ter ocorrido posteriormente a um determinado fato passado.
desinncias, assumindo a mesma forma do impessoal; nas demais, Por exemplo: Se eu tivesse ganho esse dinheiro, teria viajado nas
flexiona-se da seguinte maneira: frias.

Didatismo e Conhecimento 37
LNGUA PORTUGUESA
2. Tempos do Subjuntivo
- Presente - Enuncia um fato que pode ocorrer no momento atual. Por exemplo: conveniente que estudes para o exame.
- Pretrito Imperfeito - Expressa um fato passado, mas posterior a outro j ocorrido. Por exemplo: Eu esperava que ele vencesse o jogo.
Obs.: o pretrito imperfeito tambm usado nas construes em que se expressa a ideia de condio ou desejo. Por exemplo: Se ele
viesse ao clube, participaria do campeonato.
Pretrito Perfeito (composto) - Expressa um fato totalmente terminado num momento passado. Por exemplo: Embora tenha estudado
bastante, no passou no teste.
- Futuro do Presente (simples) - Enuncia um fato que pode ocorrer num momento futuro em relao ao atual. Por exemplo: Quando ele
vier loja, levar as encomendas.
obs.: o futuro do presente tambm usado em frases que indicam possibilidade ou desejo. Por exemplo: Se ele vier loja, levar as
encomendas.
- Futuro do Presente (composto) - Enuncia um fato posterior ao momento atual mas j terminado antes de outro fato futuro. Por exem-
plo: Quando ele tiver sado do hospital, ns o visitaremos.

Presente do Indicativo

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Desinncia pessoal


CANTAR VENDER PARTIR
cantO vendO partO O
cantaS vendeS parteS S
canta vende parte -
cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS
cantaIS vendeIS partIS IS
cantaM vendeM parteM M

Pretrito Perfeito do Indicativo

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Desinncia pessoal


CANTAR VENDER PARTIR
canteI vendI partI I
cantaSTE vendeSTE partISTE STE
cantoU vendeU partiU U
cantaMOS vendeMOS partiMOS MOS
cantaSTES vendeSTES partISTES STES
cantaRAM vendeRAM partiRAM RAM

Pretrito mais-que-perfeito

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Des. temporal Desinncia pessoal


1/2 e 3 conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantaRA vendeRA partiRA RA
cantaRAS vendeRAS partiRAS RA S
cantaRA vendeRA partiRA RA
cantRAMOS vendRAMOS partRAMOS RA MOS
cantREIS vendREIS partREIS RE IS
cantaRAM vendeRAM partiRAM RA M

Pretrito Imperfeito do Indicativo

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao


CANTAR VENDER PARTIR
cantAVA vendIA partIA
cantAVAS vendIAS partAS
CantAVA vendIA partIA
cantVAMOS vendAMOS partAMOS
cantVEIS vendEIS partEIS
cantAVAM vendIAM partIAM

Didatismo e Conhecimento 38
LNGUA PORTUGUESA
Futuro do Presente do Indicativo

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao


CANTAR VENDER PARTIR
cantar ei vender ei partir ei
cantar s vender s partir s
cantar vender partir
cantar emos vender emos partir emos
cantar eis vender eis partir eis
cantar o vender o partir o

Futuro do Pretrito do Indicativo

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao


CANTAR VENDER PARTIR
cantarIA venderIA partirIA
cantarIAS venderIAS partirIAS
cantarIA venderIA partirIA
cantarAMOS venderAMOS partirAMOS
cantarEIS venderEIS partirEIS
cantarIAM venderIAM partirIAM

Presente do Subjuntivo
Para se formar o presente do subjuntivo, substitui-se a desinncia -o da primeira pessoa do singular do presente do indicativo pela de-
sinncia -E (nos verbos de 1 conjugao) ou pela desinncia -A (nos verbos de 2 e 3 conjugao).

1 conjug. 2 conjug. 3 conju. Des. temporal Des.temporal Desinn. pessoal


1 conj. 2/3 conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantE vendA partA E A
cantES vendAS partAS E A S
cantE vendA partA E A
cantEMOS vendAMOS partAMOS E A MOS
cantEIS vendAIS partAIS E A IS
cantEM vendAM partAM E A M

Pretrito Imperfeito do Subjuntivo

Para formar o imperfeito do subjuntivo, elimina-se a desinncia -STE da 2 pessoa do singular do pretrito perfeito, obtendo-se, assim,
o tema desse tempo. Acrescenta-se a esse tema a desinncia temporal -SSE mais a desinncia de nmero e pessoa correspondente.

1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Des. temporal Desinncia pessoal


1 /2 e 3 conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE
cantaSSES vendeSSES partiSSES SSE S
cantaSSE vendeSSE partiSSE SSE
cantSSEMOS vendSSEMOS partSSEMOS SSE MOS
cantSSEIS vendSSEIS partSSEIS SSE IS
cantaSSEM vendeSSEM partiSSEM SSE M

Futuro do Subjuntivo

Para formar o futuro do subjuntivo elimina-se a desinncia -STE da 2 pessoa do singular do pretrito perfeito, obtendo-se, assim, o
tema desse tempo. Acrescenta-se a esse tema a desinncia temporal -R mais a desinncia de nmero e pessoa correspondente.

Didatismo e Conhecimento 39
LNGUA PORTUGUESA
1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao Des. temporal Desinncia pessoal
1 /2 e 3 conj.
CANTAR VENDER PARTIR
cantaR vendeR partiR
cantaRES vendeRES partiRES R ES
cantaR vendeR partiR R
cantaRMOS vendeRMOS partiRMOS R MOS
cantaRDES vendeRDES partiRDES R DES
cantaREM vendeREM PartiREM R EM

Imperativo
Imperativo Afirmativo
Para se formar o imperativo afirmativo, toma-se do presente do indicativo a 2 pessoa do singular (tu) e a segunda pessoa do plural (vs)
eliminando-se o S final. As demais pessoas vm, sem alterao, do presente do subjuntivo. Veja:

Presente do Indicativo Imperativo Afirmativo Presente do Subjuntivo


Eu canto --- Que eu cante
Tu cantas CantA tu Que tu cantes
Ele canta Cante voc Que ele cante
Ns cantamos Cantemos ns Que ns cantemos
Vs cantais CantAI vs Que vs canteis
Eles cantam Cantem vocs Que eles cantem

Imperativo Negativo
Para se formar o imperativo negativo, basta antecipar a negao s formas do presente do subjuntivo.

Presente do Subjuntivo Imperativo Negativo


Que eu cante ---
Que tu cantes No cantes tu
Que ele cante No cante voc
Que ns cantemos No cantemos ns
Que vs canteis No canteis vs
Que eles cantem No cantem eles

Observaes:
- No modo imperativo no faz sentido usar na 3 pessoa (singular e plural) as formas ele/eles, pois uma ordem, pedido ou conselho s
se aplicam diretamente pessoa com quem se fala. Por essa razo, utiliza-se voc/vocs.
- O verbo SER, no imperativo, faz excepcionalmente: s (tu), sede (vs).

Infinitivo Pessoal
1 conjugao 2 conjugao 3 conjugao
CANTAR VENDER PARTIR
cantar vender partir
cantarES venderES partirES
cantar vender partir
cantarMOS venderMOS partirMOS
cantarDES venderDES partirDES
cantarEM venderEM partirEM

Questes sobre Verbo

01. (Agente Policia Vunesp 2013) Considere o trecho a seguir.

comum que objetos ___________ esquecidos em locais pblicos. Mas muitos transtornos poderiam ser evitados se as pessoas
_____________ a ateno voltada para seus pertences, conservando-os junto ao corpo.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.
(A) sejam mantesse (B) sejam mantivessem (C) sejam mantm (D) seja mantivessem (E) seja mantm

Didatismo e Conhecimento 40
LNGUA PORTUGUESA
02. (Escrevente TJ SP Vunesp 2012-adap.) Na frase os n- 07. (Papiloscopista Policial Vunesp 2013-adap.) Assinale a
veis de pessoas sem emprego esto apresentando quedas sucessi- alternativa que substitui, corretamente e sem alterar o sentido da
vas de 2005 para c. , a locuo verbal em destaque expressa ao frase, a expresso destacada em Se a criana se perder, quem
(A) concluda. (B) atemporal. (C) contnua. encontr-la ver na pulseira instrues para que envie uma mensa-
(D) hipottica. (E) futura. gem eletrnica ao grupo ou acione o cdigo na internet.
(A) Caso a criana se havia perdido
03. (Escrevente TJ SP Vunesp 2013-adap.) Sem querer este- (B) Caso a criana perdeu
reotipar, mas j estereotipando: trata-se de um ser cujas interaes (C) Caso a criana se perca
sociais terminam, 99% das vezes, diante da pergunta dbito ou (D) Caso a criana estivera perdida
crdito?. (E) Caso a criana se perda
Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de
(A) considerar ao acaso, sem premeditao. 08. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013-adap.).
(B) aceitar uma ideia mesmo sem estar convencido dela. Assinale a alternativa em que o verbo destacado est no tempo
(C) adotar como referncia de qualidade. futuro.
(D) julgar de acordo com normas legais. A) Os consumidores so assediados pelo marketing
(E) classificar segundo ideias preconcebidas. B) somente eles podem decidir se iro ou no comprar.
C) como se abrissem em ns uma caixa de necessidades
04. (Escrevente TJ SP Vunesp 2013) Assinale a alternativa D) de onde vem o produto?
contendo a frase do texto na qual a expresso verbal destacada E) Uma pesquisa mostrou que 55,4% das pessoas
exprime possibilidade.
(A) ... o cientista Theodor Nelson sonhava com um sistema 09. (Papiloscopista Policial VUNESP 2013). Assinale a
capaz de disponibilizar um grande nmero de obras literrias... alternativa em que a concordncia das formas verbais destacadas
(B) Funcionando como um imenso sistema de informao e se d em conformidade com a norma-padro da lngua.
arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo virtual. (A) Chegou, para ajudar a famlia, vrios amigos e vizinhos.
(C) Isso acarreta uma textualidade que funciona por associa- (B) Haviam vrias hipteses acerca do que poderia ter
o, e no mais por sequncias fixas previamente estabelecidas. acontecido com a criana.
(D) Desde o surgimento da ideia de hipertexto, esse conceito (C) Fazia horas que a criana tinha sado e os pais j estavam
est ligado a uma nova concepo de textualidade... preocupados.
(E) Criou, ento, o Xanadu, um projeto para disponibilizar (D) Era duas horas da tarde, quando a criana foi encontrada.
toda a literatura do mundo... (E) Existia vrias maneiras de voltar para casa, mas a criana
se perdeu mesmo assim.
05.(Analista Arquitetura FCC 2013-adap.). Est adequa-
da a correlao entre tempos e modos verbais na frase: 10. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP
A) Os que levariam a vida pensando apenas nos valores abso- 2013-adap.).
lutos talvez faam melhor se pensassem no encanto dos pequenos Leia as frases a seguir.
bons momentos. I. Havia onze pessoas jogando pedras e pedaos de madeira
B) H at quem queira saber quem fosse o maior bandido entre no animal.
os que recebessem destaque nos popularescos programas da TV. II. Existiam muitos ferimentos no boi.
C) No admira que os leitores de Manuel Bandeira gostam III. Havia muita gente assustando o boi numa avenida movi-
tanto de sua poesia, sobretudo porque ela no tenha aspiraes a mentada.
ser metafsica. Substituindo-se o verbo Haver pelo verbo Existir e este pelo
D) Se os adeptos da fama a qualquer custo levarem em conta verbo Haver, nas frases, tm-se, respectivamente:
nossa condio de mortais, no precisariam preocupar-se com os A) Existia Haviam Existiam
degraus da notoriedade. B) Existiam Havia Existiam
E) Quanto mais aproveitssemos o que houvesse de grande C) Existiam Haviam Existiam
nos momentos felizes, menos precisaramos nos preocupar com D) Existiam Havia Existia
conquistas superlativas. E) Existia Havia Existia

06. (Escrevente TJ SP Vunesp 2013) Assinale a alternativa em GABARITO


que todos os verbos esto empregados de acordo com a norma- 01. B 02. C 03. E 04. B 05. E
-padro. 06. A 07. C 08. B 09. C 10. D
(A) Enviaram o texto, para que o revssemos antes da impres-
so definitiva. COMENTRIOS
(B) No haver prova do crime se o ru se manter em silncio.
(C) Vo pagar horas-extras aos que se disporem a trabalhar 1-) comum que objetos sejam esquecidos em locais p-
no feriado. blicos. Mas muitos transtornos poderiam ser evitados se as pessoas
(D) Ficaro surpresos quando o verem com a toga... mantivessem a ateno voltada para seus pertences, conservando-
(E) Se voc quer a promoo, necessrio que a requera a seu -os junto ao corpo.
superior.

Didatismo e Conhecimento 41
LNGUA PORTUGUESA
2-) os nveis de pessoas sem emprego esto apresentando que- Haver sentido de existir= invarivel, impessoal;
das sucessivas de 2005 para c. , a locuo verbal em destaque existir = varivel. Portanto, temos:
expressa ao contnua (= no concluda) I Existiam onze pessoas...
II Havia muitos ferimentos...
3-) Sem querer estereotipar, mas j estereotipando: trata-se de III Existia muita gente...
um ser cujas interaes sociais terminam, 99% das vezes, diante da
pergunta dbito ou crdito?. O advrbio, assim como muitas outras palavras existentes na
Nesse contexto, o verbo estereotipar tem sentido de classificar Lngua Portuguesa, advm de outras lnguas. Assim sendo, tal qual
segundo ideias preconcebidas. o adjetivo, o prefixo ad- indica a ideia de proximidade, conti-
guidade. Essa proximidade faz referncia ao processo verbal, no
4-) (B) Funcionando como um imenso sistema de informao sentido de caracteriz-lo, ou seja, indicando as circunstncias em
e arquivamento, o hipertexto deveria ser um enorme arquivo vir- que esse processo se desenvolve.
tual. = verbo no futuro do pretrito O advrbio relaciona-se aos verbos da lngua, no sentido de
caracterizar os processos expressos por ele. Contudo, ele no
modificador exclusivo desta classe (verbos), pois tambm modifi-
5-) A) Os que levam a vida pensando apenas nos valores abso-
ca o adjetivo e at outro advrbio. Seguem alguns exemplos:
lutos talvez fariam melhor se pensassem no encanto dos pequenos
Para quem se diz distantemente alheio a esse assunto, voc
bons momentos. est at bem informado.
B) H at quem queira saber quem o maior bandido entre os
que recebem destaque nos popularescos programas da TV. Temos o advrbio distantemente que modifica o adjetivo
C) No admira que os leitores de Manuel Bandeira gostem alheio, representando uma qualidade, caracterstica.
tanto de sua poesia, sobretudo porque ela no tem aspiraes a ser O artista canta muito mal.
metafsica.
D) Se os adeptos da fama a qualquer custo levassem em conta Nesse caso, o advrbio de intensidade muito modifica outro
nossa condio de mortais, no precisariam preocupar-se com os advrbio de modo mal. Em ambos os exemplos pudemos ve-
degraus da notoriedade. rificar que se tratava de somente uma palavra funcionando como
advrbio. No entanto, ele pode estar demarcado por mais de uma
6-) (B) No haver prova do crime se o ru se mantiver em palavra, que mesmo assim no deixar de ocupar tal funo. Te-
silncio. mos a o que chamamos de locuo adverbial, representada por al-
(C) Vo pagar horas-extras aos que se dispuserem a trabalhar gumas expresses, tais como: s vezes, sem dvida, frente a frente,
no feriado. de modo algum, entre outras.
(D) Ficaro surpresos quando o virem com a toga... Mediante tais postulados, afirma-se que, dependendo das cir-
(E) Se voc quiser a promoo, necessrio que a requeira a cunstncias expressas pelos advrbios, eles se classificam em dis-
seu superior. tintas categorias, uma vez expressas por:
de modo: Bem, mal, assim, depressa, devagar, s pressas, s
7-) Caso a criana se perca(perda = substantivo: Houve claras, s cegas, toa, vontade, s escondidas, aos poucos, des-
uma grande perda salarial...) se jeito, desse modo, dessa maneira, em geral, frente a frente, lado
a lado, a p, de cor, em vo, e a maior parte dos que terminam em
8-) A) Os consumidores so assediados pelo marketing = pre- -mente: calmamente, tristemente, propositadamente, paciente-
sente mente, amorosamente, docemente, escandalosamente, bondosa-
C) como se abrissem em ns uma caixa de necessidades mente, generosamente
= pretrito do Subjuntivo
de intensidade: Muito, demais, pouco, to, menos, em exces-
D) de onde vem o produto? = presente
so, bastante, pouco, mais, menos, demasiado, quanto, quo, tanto,
E) Uma pesquisa mostrou que 55,4% das pessoas = pret-
que(equivale a quo), tudo, nada, todo, quase, de todo, de muito,
rito perfeito por completo.
9-) (A) Chegaram, para ajudar a famlia, vrios amigos e vi- de tempo: Hoje, logo, primeiro, ontem, tarde outrora, ama-
zinhos. nh, cedo, dantes, depois, ainda, antigamente, antes, doravante,
(B) Havia vrias hipteses acerca do que poderia ter aconte- nunca, ento, ora, jamais, agora, sempre, j, enfim, afinal, breve,
cido com a criana. constantemente, entrementes, imediatamente, primeiramente, pro-
(D) Eram duas horas da tarde, quando a criana foi encontra- visoriamente, sucessivamente, s vezes, tarde, noite, de manh,
da. de repente, de vez em quando, de quando em quando, a qualquer
(E) Existiam vrias maneiras de voltar para casa, mas a crian- momento, de tempos em tempos, em breve, hoje em dia
a se perdeu mesmo assim.
de lugar: Aqui, antes, dentro, ali, adiante, fora, acol, atrs,
10-) I. Havia onze pessoas jogando pedras e pedaos de ma- alm, l, detrs, aqum, c, acima, onde, perto, a, abaixo, aonde,
deira no animal. longe, debaixo, algures, defronte, nenhures, adentro, afora, alhu-
II. Existiam muitos ferimentos no boi. res, nenhures, aqum, embaixo, externamente, a distncia, dis-
III. Havia muita gente assustando o boi numa avenida movi- tancia de, de longe, de perto, em cima, direita, esquerda, ao
mentada. lado, em volta

Didatismo e Conhecimento 42
LNGUA PORTUGUESA
de negao : No, nem, nunca, jamais, de modo algum, de 02. (Agente Educacional VUNESP 2013-adap.) Releia os
forma nenhuma, tampouco, de jeito nenhum trechos apresentados a seguir.
- Aqueles que no simpatizavam muito com Pitgoras podiam
de dvida: Acaso, porventura, possivelmente, provavelmente, simplesmente escolher carreiras nas quais os nmeros no encon-
qui, talvez, casualmente, por certo, quem sabe travam muito espao...
- J a cultura cientfica, que muitos ainda tratam com uma
de afirmao: Sim, certamente, realmente, decerto, efetiva- ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental...
mente, certo, decididamente, realmente, deveras, indubitavelmen- Os advrbios em destaque nos trechos expressam, correta e
te (=sem dvida). respectivamente, circunstncias de
A) afirmao e de intensidade. B) modo e de tempo.
de excluso: Apenas, exclusivamente, salvo, seno, somente, C) modo e de lugar. D) lugar e de tempo.
simplesmente, s, unicamente E) intensidade e de negao.

de incluso: Ainda, at, mesmo, inclusivamente, tambm 03. (Analista Administrativo VUNESP 2013-adap.) Em
mas importante tambm considerar e estudar em profundi-
de ordem: Depois, primeiramente, ultimamente dade o planejamento urbano. , a expresso em destaque empre-
gada na orao para indicar circunstncia de
de designao: Eis A) lugar. B) causa.
C) origem. D) modo.
de interrogao: onde? (lugar), como? (modo), quando? (tem- E) finalidade.
po), por qu? (causa), quanto? (preo e intensidade), para qu?
(finalidade) 04. (UFC) A opo em que h um advrbio exprimindo cir-
cunstncia de tempo :
Locuo adverbial A) Possivelmente viajarei para So Paulo.
B) Maria tinha aproximadamente 15 anos.
reunio de duas ou mais palavras com valor de advrbio. C) As tarefas foram executadas concomitantemente.
Exemplo: D) Os resultados chegaram demasiadamente atrasados.
Carlos saiu s pressas. (indicando modo)
Maria saiu tarde. (indicando tempo) 05. Indique a alternativa que completa a frase a seguir, respec-
tivamente, com as circunstncias de intensidade e de modo. Aps
H locues adverbiais que possuem advrbios corresponden-
o telefonema, o motorista partiu...
tes. Exemplo:
A)s 18 h com o veculo.
Carlos saiu s pressas. = Carlos saiu apressadamente.
B)rapidamente ao meio-dia.
C)bastante alerta.
Apenas os advrbios de intensidade, de lugar e de modo so
D)apressadamente com o caminho.
flexionados, sendo que os demais so todos invariveis. A nica
flexo propriamente dita que existe na categoria dos advrbios E)agora calmamente.
a de grau:
Superlativo: aumenta a intensidade. Exemplos: longe - lon- 06. Em qual das alternativas abaixo o adjunto adverbial ex-
gssimo, pouco - pouqussimo, inconstitucionalmente - inconstitu- pressa o sentido de instrumento?
cionalissimamente, etc.; A)Viajou de trem.
Diminutivo: diminui a intensidade. B)Tnia foi almoar com seus primos.
Exemplos: perto - pertinho, pouco - pouquinho, devagar - de- C)Cortou-se com o alicate.
vagarinho, D)Chorou de dor.

Questes sobre Advrbio 07. Assinale a alternativa em que o elemento destacado NO


um adjunto adverbial.
01. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013- A)...ameaou at se acorrentar porta da embaixada brasi-
adap.) Assinale a alternativa cuja expresso em destaque apresenta leira em Roma.
circunstncia adverbial de modo. B)...decidida na semana passada por Tarso Genro....
A) Repetidos episdios de violncia (...) esto gerando ainda C)Hoje Mutti vive com identidade trocada e em lugar no
uma srie de repercusses. sabido.
B) ...quebrou o brao da estudante de direito R. D., 19, em D)A concesso de refgio poltico ao italiano Cesare Battisti,
plena balada decidida....
C) Esses dois jovens teriam tentado se aproximar, sem suces- E)...decida se o caso de reabrir o processo e julg-lo nova-
so, de duas amigas mente?
D) Um dos suspeitos do ataque alega que tudo no passou de
um engano... 08. Em todas as alternativas h dois advrbios, exceto em:
E) O fato que difcil acreditar que tanta gente ande se que- A) Ele permaneceu muito calado.
brando por a B) Amanh, no iremos ao cinema.

Didatismo e Conhecimento 43
LNGUA PORTUGUESA
C) O menino, ontem, cantou desafinadamente. 09-) a) S quero meio quilo. = numeral
D) Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo. b) Achei-o meio triste. = um pouco (advrbio)
E) Ela falou calma e sabiamente. c) Descobri o meio de acertar. = substantivo
d) Parou no meio da rua. = numeral
09. Assinale a frase em que meio funciona como advrbio: e) Comprou um metro e meio de tecido. = numeral
A) S quero meio quilo.
B) Achei-o meio triste. Preposio uma palavra invarivel que serve para ligar ter-
C) Descobri o meio de acertar. mos ou oraes. Quando esta ligao acontece, normalmente h
D) Parou no meio da rua. uma subordinao do segundo termo em relao ao primeiro. As
E) Comprou um metro e meio de tecido. preposies so muito importantes na estrutura da lngua, pois es-
tabelecem a coeso textual e possuem valores semnticos indis-
GABARITO pensveis para a compreenso do texto.

01. C 02. B 03. D 04. C Tipos de Preposio


05. C 06. C 07. D 08. A 09. B 1. Preposies essenciais: palavras que atuam exclusivamente
como preposies.
COMENTRIOS A, ante, perante, aps, at, com, contra, de, desde, em, entre,
para, por, sem, sob, sobre, trs, atrs de, dentro de, para com.
1-) a-) ainda = tempo 2. Preposies acidentais: palavras de outras classes gramati-
B) em plena balada = lugar cais que podem atuar como preposies.
C) sem sucesso = modo Como, durante, exceto, fora, mediante, salvo, segundo, seno,
D) no = negao . visto.
E) por a = lugar 3. Locues prepositivas: duas ou mais palavras valendo
como uma preposio, sendo que a ltima palavra uma delas.
2-) Simplesmente = modo / ainda = tempo Abaixo de, acerca de, acima de, ao lado de, a respeito de, de
acordo com, em cima de, embaixo de, em frente a, ao redor de, gra-
3-) em profundidade = profundamente = advrbio de modo as a, junto a, com, perto de, por causa de, por cima de, por trs de.
A preposio, como j foi dito, invarivel. No entanto pode
4-) concomitantemente = Diz-se do que acontece, desenvol- unir-se a outras palavras e assim estabelecer concordncia em g-
ve--se ou expresso ao mesmo tempo com outra(s) coisa(s); si- nero ou em nmero. Ex: por + o = pelo por + a = pela
multneo. Vale ressaltar que essa concordncia no caracterstica da
preposio, mas das palavras s quais ela se une.
5-) A alternativa deve comear com advrbio que expresse IN- Esse processo de juno de uma preposio com outra palavra
TENSIDADE. V por eliminao: pode se dar a partir de dois processos:
a-) s 18h = tempo
b-) rapidamente = modo 1. Combinao: A preposio no sofre alterao.
c-) bastante= intensidade preposio a + artigos definidos o, os
d-) apressadamente = modo a + o = ao
e-) agora = tempo preposio a + advrbio onde
a + onde = aonde
6-) A-) Viajou de trem. = meio 2. Contrao: Quando a preposio sofre alterao.
B)Tnia foi almoar com seus primos. = companhia
C)Cortou-se com o alicate. = instrumento Preposio + Artigos
D)Chorou de dor. = causa De + o(s) = do(s)
De + a(s) = da(s)
7-) A concesso de refgio poltico ao italiano Cesare Battis- De + um = dum
ti, decidida.... = complemento nominal De + uns = duns
De + uma = duma
8-)A) Ele permaneceu muito calado. De + umas = dumas
B) Amanh, no iremos ao cinema. Em + o(s) = no(s)
C) O menino, ontem, cantou desafinadamente. Em + a(s) = na(s)
D) Tranquilamente, realizou-se, hoje, o jogo. Em + um = num
E) Ela falou calma e sabiamente. ( Nesse caso, subentende--se Em + uma = numa
calmamente. a maneira correta de se escrever quando utilizar- Em + uns = nuns
mos dois advrbios de modo: o primeiro escrito sem o sufixo Em + umas = numas
mente, deixando este apenas no segundo elemento. Por exem- A + (s) = (s)
plo: Apresentou-se breve e pausadamente.) Por + o = pelo(s)
Por + a = pela(s)

Didatismo e Conhecimento 44
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Preposio + Pronomes Instrumento = Escreveu a lpis.
De + ele(s) = dele(s) Posse = No posso doar as roupas da mame.
De + ela(s) = dela(s) Autoria = Esse livro de Machado de Assis muito bom.
De + este(s) = deste(s) Companhia = Estarei com ele amanh.
De + esta(s) = desta(s) Matria = Farei um carto de papel reciclado.
De + esse(s) = desse(s) Meio = Ns vamos fazer um passeio de barco.
De + essa(s) = dessa(s) Origem = Ns somos do Nordeste, e voc?
De + aquele(s) = daquele(s) Contedo = Quebrei dois frascos de perfume.
De + aquela(s) = daquela(s) Oposio = Esse movimento contra o que eu penso.
De + isto = disto Preo = Essa roupa sai por R$ 50 vista.
De + isso = disso
De + aquilo = daquilo Questes sobre Preposio
De + aqui = daqui
De + a = da 01. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP
De + ali = dali 2013-adap.) No trecho ... xadrez, quando eu sair para a rua,
De + outro = doutro(s) todo mundo vai ter que aprender porque vai rolar at o torneio
De + outra = doutra(s) familiar. o termo em destaque expressa relao de
Em + este(s) = neste(s) A) espao, como em Nosso diretor foi at Braslia para falar
Em + esta(s) = nesta(s) do projeto Xadrez que liberta.
Em + esse(s) = nesse(s) B) incluso, como em O xadrez mudou at o nosso modo
Em + aquele(s) = naquele(s) de falar.
Em + aquela(s) = naquela(s) C) finalidade, como em Precisamos treinar at junho para
Em + isto = nisto termos mais chances de vencer o torneio de xadrez.
Em + isso = nisso D) movimento, como em S de chegar at aqui j estou mui-
Em + aquilo = naquilo to feliz, porque eu no esperava.
A + aquele(s) = quele(s) E) tempo, como em At o ano que vem, pretendo conseguir
A + aquela(s) = quela(s) a reviso da minha pena.
A + aquilo = quilo
02. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013
Dicas sobre preposio adap.) Considere o trecho a seguir.
1. O a pode funcionar como preposio, pronome pessoal O metr paulistano, ________quem a banda recebe apoio, ga-
oblquo e artigo. Como distingui-los? rante o espao para ensaios e os equipamentos; e a estabilidade no
- Caso o a seja um artigo, vir precedendo a um substanti- emprego, vantagem________ que muitos trabalhadores sonham,
vo. Ele servir para determin-lo como um substantivo singular e o que leva os integrantes do grupo a permanecerem na instituio.
feminino. As preposies que preenchem o trecho, correta, respectiva-
A dona da casa no quis nos atender. mente e de acordo com a norma-padro, so:
Como posso fazer a Joana concordar comigo? A) a ...com B) de ...com C) de ...a
- Quando preposio, alm de ser invarivel, liga dois ter- D) com ...a E) para ...de
mos e estabelece relao de subordinao entre eles.
Cheguei a sua casa ontem pela manh. 03. (Agente Policial Vunesp/2013). Assinale a alternativa
No queria, mas vou ter que ir outra cidade para procurar um cuja preposio em destaque expressa ideia de finalidade.
tratamento adequado. (A) Alm disso, aumenta a punio administrativa, de
- Se for pronome pessoal oblquo estar ocupando o lugar e/ou R$957,70 para R$1.915,40.
a funo de um substantivo. (B) ... o STJ (Superior Tribunal de Justia) decidiu que o ba-
Temos Maria como parte da famlia. / A temos como parte da fmetro e o exame de sangue eram obrigatrios para comprovar
famlia o crime.
Creio que conhecemos nossa me melhor que ningum. / (C) ... Ele encaminhado para a delegacia para o perito fazer
Creio que a conhecemos melhor que ningum. o exame clnico...
(D) J para o juiz criminal de So Paulo, Fbio Munhoz Soa-
2. Algumas relaes semnticas estabelecidas por meio das res, um dos que devem julgar casos envolvendo pessoas embriaga-
preposies: das ao volante, a mudana um avano.
Destino = Irei para casa. (E) Para advogados, a lei aumenta o poder da autoridade po-
Modo = Chegou em casa aos gritos. licial de dizer quem est embriagado...
Lugar = Vou ficar em casa;
Assunto = Escrevi um artigo sobre adolescncia. 04. (Agente Policial - VUNESP 2013). Em Jamais em mi-
Tempo = A prova vai comear em dois minutos. nha vida achei na rua ou em qualquer parte do globo um objeto
Causa = Ela faleceu de derrame cerebral. qualquer. , o termo em destaque introduz ideia de
Fim ou finalidade = Vou ao mdico para comear o tratamen- (A) tempo. (B) lugar. (C) modo.
to. (D) posse. (E) direo.

Didatismo e Conhecimento 45
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05. Na frase - As duas sobrinhas quase desmaiam de enjoo... - 2-) O metr paulistano, de quem a banda recebe apoio,
a preposio de, destacada, tem sentido de garante o espao para ensaios e os equipamentos; e a estabilidade
A)causa. B)tempo. C)assunto. D)lugar. E)posse. no emprego, vantagem com que muitos trabalhadores sonham,
o que leva os integrantes do grupo a permanecerem na instituio.
06. No trecho: (O Rio) no se industrializou, deixou explodir
a questo social, fermentada por mais de dois milhes de favela- 3-) (A) Alm disso, aumenta a punio administrativa,
dos, e inchou, exausto, uma mquina administrativa que no de R$957,70 para R$1.915,40. = preo
funciona..., a preposio a (que est contrada com o artigo a) (C) ... Ele encaminhado para a delegacia para o perito fazer
traduz uma relao de: o exame clnico... = lugar
A) fim B) causa C) concesso D) limite E) modo (D) J para o juiz criminal de So Paulo, Fbio Munhoz Soa-
res, um dos que devem julgar casos envolvendo pessoas embriaga-
07. (Agente Policial Vunesp/2013) Assinale a alternativa em
das ao volante, a mudana um avano. = posse
que o termo em destaque expressa circunstncia de posse.
(A) Por isso, grande foi a minha emoo ao deparar, no assen- (E) Para advogados, a lei aumenta o poder da autoridade poli-
to do nibus, com uma bolsa preta de senhora. cial de dizer quem est embriagado = posse
(B) Era razovel, e diante da testemunha abri a bolsa, no sem
experimentar a sensao de violar uma intimidade. 4-) Jamais em minha vida achei na rua ou em qualquer par-
(C) Hesitei: constrangia-me abrir a bolsa de uma desconheci- te do globo um objeto qualquer. , o termo em destaque introduz
da ausente; nada haveria nela que me dissesse respeito. ideia de lugar.
(D) ...e sei de um polons que achou um piano na praia do
Leblon. 5-) As duas sobrinhas quase desmaiam de enjoo... - a preposi-
(E) Mas eu no estava preparado para achar uma bolsa, e co- o de, destacada, tem sentido de causa (do desmaio).
muniquei a descoberta ao passageiro mais prximo
6-) (O Rio) no se industrializou, deixou explodir a ques-
08. Assinale a alternativa em que ocorre combinao de uma to social, fermentada por mais de dois milhes de favelados, e
preposio com um pronome demonstrativo: inchou, exausto, uma mquina administrativa que no funcio-
A) Estou na mesma situao. na..., a preposio a (que est contrada com o artigo a) traduz
B) Neste momento, encerramos nossas transmisses. uma relao de modo (=exaustivamente).
C) Daqui no saio.
D) Ando s pela vida.
7-) (A) Por isso, grande foi a minha emoo ao deparar, no
E) Acordei num lugar estranho.
assento do nibus, com uma bolsa preta de senhora. = lugar
09. (Papiloscopista Policial Vunesp/2013) Considerando as (B) Era razovel, e diante da testemunha abri a bolsa, no sem
regras de regncia verbal, assinale a alternativa que completa, cor- experimentar a sensao de violar uma intimidade. = lugar
reta e respectivamente, as lacunas da frase. (D) ... e sei de um polons que achou um piano na praia do
Leblon. =assunto
A ONG Anjos do Vero colabora _______ trabalho do Corpo (E) Mas eu no estava preparado para achar uma bolsa, e co-
de Bombeiros, empenhando-se ____________ encontrar crianas muniquei a descoberta ao passageiro mais prximo. = finalidade
perdidas.
8-) A) Estou na mesma situao. (+ artigo)
(A) do ... sobre (B) com o ... para C) Daqui no saio. (+advrbio)
(C) no ... ante (D) o ... entre D) Ando s pela vida. (+artigo )
(E) pelo ... de E) Acordei num lugar estranho (+artigo)
10. Assinale a alternativa em que a norma culta no aceita a 9-) A ONG Anjos do Vero colabora com o trabalho do
contrao da preposio de: Corpo de Bombeiros, empenhando-se para encontrar crianas
A) Aos prantos, despedi-me dela. perdidas.
B) Est na hora da criana dormir.
C) Falava das colegas em pblico.
10-) A) Aos prantos, despedi-me dela. (ela = objeto)
D) Retirei os livros das prateleiras para limp-los.
E) O local da chacina estava interditado. C) Falava das colegas em pblico. (elas = objeto)
D) Retirei os livros das prateleiras para limp-los. (=artigo)
GABARITO E) O local da chacina estava interditado. (=artigo)
01. B 02. B 03. B 04. B 05. A incorreto contrair a preposio de com o artigo que inicia
06. E 07. C 08. B 09. B 10. B o sujeito de um verbo, bem como com o pronome ele(s), ela(s),
quando estes funcionarem como sujeito de uma orao.
COMENTRIOS
Conjuno a palavra invarivel que liga duas oraes ou
1-) xadrez, quando eu sair para a rua, todo mundo vai ter que dois termos semelhantes de uma mesma orao. Por exemplo:
aprender porque vai rolar at o torneio familiar. o termo em des- A menina segurou a boneca e mostrou quando viu as amigui-
taque expressa relao de incluso: rolar, inclusive, o torneio fa- nhas.
miliar.

Didatismo e Conhecimento 46
LNGUA PORTUGUESA
Deste exemplo podem ser retiradas trs informaes: - COMPARATIVAS
1-) segurou a boneca 2-) a menina mostrou 3-) viu as ami- Principais conjunes comparativas: que, do que, to...como,
guinhas mais...do que, menos...do que.
Cada informao est estruturada em torno de um verbo: se- Ela fala mais que um papagaio.
gurou, mostrou, viu. Assim, h nessa frase trs oraes:
1 orao: A menina segurou a boneca 2 orao: e mostrou - CONCESSIVAS
3 orao: quando viu as amiguinhas. Principais conjunes concessivas: embora, ainda que, mes-
A segunda orao liga-se primeira por meio do e, e a ter- mo que, apesar de, se bem que.
ceira orao liga-se segunda por meio do quando. As palavras Indicam uma concesso, admitem uma contradio, um fato
e e quando ligam, portanto, oraes. inesperado. Traz em si uma ideia de apesar de.
Observe: Gosto de natao e de futebol. Embora estivesse cansada, fui ao shopping. (= apesar de estar
Nessa frase as expresses de natao, de futebol so partes cansada)
ou termos de uma mesma orao. Logo, a palavra e est ligando Apesar de ter chovido fui ao cinema.
termos de uma mesma orao.
- CONFORMATIVAS
Morfossintaxe da Conjuno Principais conjunes conformativas: como, segundo, confor-
me, consoante
As conjunes, a exemplo das preposies, no exercem pro- Cada um colhe conforme semeia.
priamente uma funo sinttica: so conectivos. Expressam uma ideia de acordo, concordncia, conformidade.
Classificao
- Conjunes Coordenativas - CONSECUTIVAS
- Conjunes Subordinativas Expressam uma ideia de consequncia.
Principais conjunes consecutivas: que (aps tal, tanto,
Conjunes coordenativas to, tamanho).
Falou tanto que ficou rouco.
Dividem-se em:
- ADITIVAS: expressam a ideia de adio, soma. Ex. Gosto - FINAIS
de cantar e de danar. Expressam ideia de finalidade, objetivo.
Principais conjunes aditivas: e, nem, no s...mas tambm, Todos trabalham para que possam sobreviver.
no s...como tambm. Principais conjunes finais: para que, a fim de que, porque
(=para que),
- ADVERSATIVAS: Expressam ideias contrrias, de oposi-
o, de compensao. Ex. Estudei, mas no entendi nada. - PROPORCIONAIS
Principais conjunes adversativas: mas, porm, contudo, to- Principais conjunes proporcionais: medida que, quanto
davia, no entanto, entretanto. mais, ao passo que, proporo que.
medida que as horas passavam, mais sono ele tinha.
- ALTERNATIVAS: Expressam ideia de alternncia.
Ou voc sai do telefone ou eu vendo o aparelho. - TEMPORAIS
Principais conjunes alternativas: Ou...ou, ora...ora, quer... Principais conjunes temporais: quando, enquanto, logo que.
quer, j...j. Quando eu sair, vou passar na locadora.

- CONCLUSIVAS: Servem para dar concluses s oraes. Diferena entre oraes causais e explicativas
Ex. Estudei muito, por isso mereo passar.
Principais conjunes conclusivas: logo, por isso, pois (de- Quando estudamos Oraes Subordinadas Adverbiais (OSA)
pois do verbo), portanto, por conseguinte, assim. e Coordenadas Sindticas (CS), geralmente nos deparamos com a
dvida de como distinguir uma orao causal de uma explicativa.
- EXPLICATIVAS: Explicam, do um motivo ou razo. Ex. Veja os exemplos:
melhor colocar o casaco porque est fazendo muito frio l fora. 1) Na frase No atravesse a rua, porque voc pode ser atro-
Principais conjunes explicativas: que, porque, pois (antes pelado:
do verbo), porquanto. a) Temos uma CS Explicativa, que indica uma justificativa ou
uma explicao do fato expresso na orao anterior.
Conjunes subordinativas b) As oraes so coordenadas e, por isso, independentes uma
da outra. Neste caso, h uma pausa entre as oraes que vm mar-
- CAUSAIS cadas por vrgula.
Principais conjunes causais: porque, visto que, j que, uma No atravesse a rua. Voc pode ser atropelado.
vez que, como (= porque). Outra dica , quando a orao que antecede a OC (Orao
Ele no fez o trabalho porque no tem livro. Coordenada) vier com verbo no modo imperativo, ela ser expli-
cativa.
Faam silncio, que estou falando. (faam= verbo imperativo)

Didatismo e Conhecimento 47
LNGUA PORTUGUESA
2) Na frase Precisavam enterrar os mortos em outra cidade 03.(TRF 3 regio/2014-adap.) Seus subordinados, contudo,
porque no havia cemitrio no local. cumpriram fielmente a ordem de no solt-lo at que estivessem
a) Temos uma OSA Causal, j que a orao subordinada (parte longe da zona de perigo. Sem prejuzo para o sentido original e a
destacada) mostra a causa da ao expressa pelo verbo da orao correo gramatical, o elemento grifado acima pode ser substitu-
principal. Outra forma de reconhec-la coloc-la no incio do do por
perodo, introduzida pela conjuno como - o que no ocorre com (A) por isso.
a CS Explicativa. (B) embora.
Como no havia cemitrio no local, precisavam enterrar os (C) entretanto.
mortos em outra cidade. (D) portanto.
b) As oraes so subordinadas e, por isso, totalmente depen- (E) onde.
dentes uma da outra.
04. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013-adap.)
Questes sobre Conjuno No trecho Temos de refletir sobre isso para mudar nossas atitu-
des. , a palavra destacada apresenta sentido de
01.(Administrador FCC 2013) Leia o texto a seguir. A) tempo. B) modo. C) origem. D) assunto. E) finalidade.
A msica alcanou uma onipresena avassaladora em nosso
mundo: milhes de horas de sua histria esto disponveis em dis- 05. (Escrevente TJ SP Vunesp/2012) No perodo A pes-
co; rios de melodia digital correm na internet; aparelhos de mp3 quisa do Dieese um medidor importante, pois sua metodologia
com 40 mil canes podem ser colocados no bolso. No entanto, a leva em conta no s o desemprego aberto (quem est procuran-
msica no mais algo que fazemos ns mesmos, ou at que ob- do trabalho), como tambm o oculto (pessoas que desistiram de
servamos outras pessoas fazerem diante de ns. Ela se tornou um procurar ou esto em postos precrios). , os termos em destaque
meio radicalmente virtual, uma arte sem rosto. Quando caminha- estabelecem entre as oraes relao de
mos pela cidade num dia comum, nossos ouvidos registram msi- (A) alternncia. (B) oposio. (C) causa.
ca em quase todos os momentos pedaos de hip hop vazando dos (D) adio. (E) explicao.
fones de ouvido de adolescentes no metr, o sinal do celular de um
advogado tocando a Ode alegria, de Beethoven , mas quase 06. (Agente Policial Vunesp/2013) Considerando que o ter-
nada disso ser resultado imediato de um trabalho fsico de mos mo em destaque em Segundo especialistas, recusar o bafmetro
ou vozes humanas, como se dava no passado. no vai mais impedir o processo criminal... introduz ideia de
Desde que Edison inventou o cilindro fonogrfico, em1877, conformidade, assinale a alternativa que apresenta a frase correta-
existe gente que avalia o que a gravao fez em favor e desfavor mente reescrita, e com seu sentido inalterado.
da arte da msica. Inevitavelmente, a conversa descambou para (A) A fim de que para especialistas, recusar o bafmetro no
os extremos retricos. No campo oposto ao dos que diziam que a vai mais impedir o processo criminal...
tecnologia acabaria com a msica esto os utpicos, que alegam (B) A menos que para especialistas, recusar o bafmetro no
que a tecnologia no aprisionou a msica, mas libertou-a, levando vai mais impedir o processo criminal...
a arte da elite s massas. Antes de Edison, diziam os utpicos, as (C) De acordo com especialistas, recusar o bafmetro no vai
sinfonias de Beethoven s podiam ser ouvidas em salas de concer- mais impedir o processo criminal...
to selecionadas. Agora, as gravaes levam a mensagem de Bee- (D) Apesar de que para especialistas, recusar o bafmetro no
thoven aos confins do planeta, convocando a multido saudada na vai mais impedir o processo criminal...
Ode alegria: Abracem-se, milhes!. Glenn Gould, depois de (E) Desde que para especialistas, recusar o bafmetro no vai
afastar-se das apresentaes ao vivo em 1964, previu que dentro mais impedir o processo criminal...
de um sculo o concerto pblico desapareceria no ter eletrnico,
com grande efeito benfico sobre a cultura musical. 07. (Agente Policial Vunesp/2013) Considerando que o ter-
(Adaptado de Alex Ross. Escuta s. Traduo Pedro Maia mo em destaque em Esse valor dobrado caso o motorista seja
Soares. So Paulo, Cia. das Letras, 2010, p. 76-77) reincidente em um ano. estabelece relao de condio entre as
oraes, assinale a alternativa que apresenta o trecho corretamente
No entanto, a msica no mais algo que fazemos ns mes- reescrito, e com seu sentido inalterado.
mos, ou at que observamos outras pessoas fazerem diante de ns. (A) Porque o motorista reincidente em um ano, esse valor
Considerando-se o contexto, INCORRETO afirmar que o dobrado.
elemento grifado pode ser substitudo por: (B) Como o motorista reincidente em um ano, esse valor
A) Porm. B) Contudo. C) Todavia. dobrado.
D) Entretanto. E) Conquanto. (C) Conforme o motorista for reincidente em um ano, esse
valor dobrado.
02.(Escrevente TJ SP Vunesp/2012) Observando as ocorrn- (D) Se o motorista for reincidente em um ano, esse valor
cias da palavra como em Como fomos programados para ver dobrado.
o mundo como um lugar ameaador correto afirmar que se (E) medida que o motorista reincidente em um ano, esse
trata de conjuno valor dobrado.
(A) comparativa nas duas ocorrncias.
(B) conformativa nas duas ocorrncias. 08. Em O projeto Comear de Novo busca sensibilizar
(C) comparativa na primeira ocorrncia. entidades pblicas e privadas para promover a ressocializao dos
(D) causal na segunda ocorrncia. presos... o termo em destaque estabelece uma relao de
(E) causal na primeira ocorrncia. A) causa. B) tempo. C) lugar. D) finalidade. E) modo.

Didatismo e Conhecimento 48
LNGUA PORTUGUESA
09. (Agente de Promotoria Assessoria VUNESP 2013). Sem que seja alterado o sentido do texto e de acordo com a
Leia o texto a seguir. norma-padro da lngua portuguesa, o termo em destaque pode ser
corretamente substitudo por:
Barreira da lngua (A) Por isso. (B) Portanto. (C) Pois.
(D) Porquanto. (E) Porm.
A barreira da lngua e dos regionalismos parece um mero de-
talhe em meio a tantas outras questes mais srias j levantadas, GABARITO
como a falta de remdios, de equipes e de infraestrutura, mas no 01. E 02. E 03. C 04. E 05. D
. 06. C 07. D 08. D 09. A 10. E
Como possvel estabelecer uma relao mdico-paciente,
um diagnstico correto, se o mdico no compreende o paciente COMENTRIOS
e vice-versa?
Sim, essa dificuldade j existe no Brasil mesmo com mdicos 1-) Conquanto uma conjuno concessiva abre uma ex-
e pacientes falando portugus, mas ela s tende a piorar com o ceo regra. Portanto, a troca correta por uma outra conjuno
portunhol que se vislumbra pela frente. adversativa.
O ministro da Sade j disse que isso no ser problema, que
mais fcil treinar um mdico em portugus do que ficar esperando 2-) Como fomos programados para ver o mundo como um
sete ou oito anos at um mdico brasileiro ser formado. lugar ameaador
Experincias internacionais, porm, mostram que no to Causal na primeira ocorrncia e comparativa na segunda.
fcil assim. Na Alemanha, mesmo com a exigncia da proficincia
na lngua, um estudo constatou atraso de diagnsticos pelo fato de 3-) contudo = conjuno adversativa
o mdico estrangeiro no conseguir entender direito os sintomas (A) por isso.- conjuno explicativa
de pacientes. (B) embora.- conjuno concessiva
Alm disso, h queixa dos profissionais alemes, que se sen- (C) entretanto. Conjuno adversativa (pode ser concessiva
tem sobrecarregados por terem de atuar como intrpretes dos co- tambm, mas neste caso ela inicia uma orao subordinada em que
legas de fora. se admite um fato contrrio ao proposta pela orao principal,
Nada contra a vinda dos estrangeiros, desde que estejam aptos mas incapaz de impedi-la)
para o trabalho. Tenho dvidas, porm, se trs semanas de treina- (D) portanto.- conjuno conclusiva
mento, como aventou o ministro, tempo suficiente para isso. (E) onde.- pronome relativo/interrogativo
(Cludia Collucci, Barreira da lngua. Folha de S.Paulo,
03.07.2013. Adaptado) 4-) Temos de refletir sobre isso para mudar nossas atitudes.
Apresenta a finalidade da reflexo. Devemos refletir para qu?
Considere o pargrafo final do texto:
Nada contra a vinda dos estrangeiros, desde que estejam ap- 5-) Uma juno, soma de ideias. H a presena de conjunes
tos para o trabalho. Tenho dvidas, porm, se trs semanas de aditivas.
treinamento, como aventou o ministro, tempo suficiente para
isso. 6-) De acordo com especialistas, recusar o bafmetro no vai
Mantendo-se os sentidos originais, ele est corretamente rees- mais impedir o processo criminal...
crito de acordo com a norma-padro em: Apresenta a mesma ideia que a do enunciado alm de ser a
A) Nada contra a vinda dos estrangeiros, se estiverem aptos mais coerente.
para o trabalho. Tenho dvidas, no entanto: trs semanas de treina-
mento, como aventou o ministro, suficiente para isso? 7-) Esse valor dobrado caso o motorista seja reincidente em
B) Nada contra a vinda dos estrangeiros, caso esto aptos para um ano. estabelece relao de condio, portanto devemos utili-
o trabalho. Tenho dvidas, todavia: trs semanas de treinamento, zar uma conjuno condicional: SE.
como aventou o ministro, so suficiente para isso? Se o motorista for reincidente em um ano, esse valor ser do-
C) Nada contra a vinda dos estrangeiros, quando estaro aptos brado.
para o trabalho. Tenho dvidas, portanto: trs semanas de treina-
mento, como aventou o ministro, so suficientes para isso? 8-) A finalidade da sensibilizao.
D) Nada contra a vinda dos estrangeiros, mas estariam aptos
para o trabalho. Tenho dvidas, apesar disso: trs semanas de trei- 9-) A) Nada contra a vinda dos estrangeiros, se estiverem ap-
namento, como aventou o ministro, suficiente para isso. tos para o trabalho. Tenho dvidas, no entanto: trs semanas de
E) Nada contra a vinda dos estrangeiros, pois estaro aptos treinamento, como aventou o ministro, suficiente para isso? =
para o trabalho. Tenho dvidas, por conseguinte: trs semanas de correta
treinamento, como aventou o ministro, so suficiente para isso.
10-) Porm = conjuno adversativa.
10. (Agente Policial - Vunesp/2013) Considere o trecho:
Leve para casa ponderou meu conselheiro, como quem diz:
sua. Mas acrescentou: procure direito e o endereo aparece.

Didatismo e Conhecimento 49
LNGUA PORTUGUESA
6) Quando o sujeito for composto da expresso um dos que,
6. CONCORDNCIA VERBAL E NOMINAL o verbo permanecer no plural: Esse jogador foi um dos que atua-
ram na Copa Amrica.

7) Em casos relativos concordncia com locues pronomi-


Ao falarmos sobre a concordncia verbal, estamos nos re- nais, representadas por algum de ns, qual de vs, quais de vs,
ferindo relao de dependncia estabelecida entre um termo alguns de ns, entre outras, faz-se necessrio nos atermos a duas
e outro mediante um contexto oracional. Desta feita, os agentes questes bsicas:
principais desse processo so representados pelo sujeito, que no - No caso de o primeiro pronome estar expresso no plural, o
caso funciona como subordinante; e o verbo, o qual desempenha a verbo poder com ele concordar, como poder tambm concordar
funo de subordinado. com o pronome pessoal: Alguns de ns o receberemos. / Alguns de
Dessa forma, temos que a concordncia verbal caracteriza-se ns o recebero.
pela adaptao do verbo, tendo em vista os quesitos nmero e - Quando o primeiro pronome da locuo estiver expresso no
pessoa em relao ao sujeito. Exemplificando, temos: O aluno singular, o verbo permanecer, tambm, no singular: Algum de
chegou atrasado. ns o receber.
Temos que o verbo apresenta-se na terceira pessoa do singu-
lar, pois faz referncia a um sujeito, assim tambm expresso (ele). 8) No caso de o sujeito aparecer representado pelo pronome
Como poderamos tambm dizer: os alunos chegaram atrasados. quem, o verbo permanecer na terceira pessoa do singular ou
Temos a o que podemos chamar de princpio bsico. Con- poder concordar com o antecedente desse pronome: Fomos ns
tudo, a inteno a que se presta o artigo em evidncia eleger as quem contou toda a verdade para ela. / Fomos ns quem contamos
principais ocorrncias voltadas para os casos de sujeito simples e toda a verdade para ela.
para os de sujeito composto. Dessa forma, vejamos:
9) Em casos nos quais o sujeito aparece realado pela palavra
Casos referentes a sujeito simples que, o verbo dever concordar com o termo que antecede essa
palavra: Nesta empresa somos ns que tomamos as decises. / Em
1) Em caso de sujeito simples, o verbo concorda com o ncleo casa sou eu que decido tudo.
em nmero e pessoa: O aluno chegou atrasado.
10) No caso de o sujeito aparecer representado por expresses
2) Nos casos referentes a sujeito representado por substantivo que indicam porcentagens, o verbo concordar com o numeral ou
coletivo, o verbo permanece na terceira pessoa do singular: A com o substantivo a que se refere essa porcentagem: 50% dos
multido, apavorada, saiu aos gritos. funcionrios aprovaram a deciso da diretoria. / 50% do eleitorado
Observao: apoiou a deciso.
- No caso de o coletivo aparecer seguido de adjunto adnomi- Observaes:
nal no plural, o verbo permanecer no singular ou poder ir para o - Caso o verbo aparecer anteposto expresso de porcenta-
plural: Uma multido de pessoas saiu aos gritos. gem, esse dever concordar com o numeral: Aprovaram a deciso
Uma multido de pessoas saram aos gritos. da diretoria 50% dos funcionrios.
- Em casos relativos a 1%, o verbo permanecer no singular:
3) Quando o sujeito representado por expresses partitivas, 1% dos funcionrios no aprovou a deciso da diretoria.
representadas por a maioria de, a maior parte de, a metade de, - Em casos em que o numeral estiver acompanhado de deter-
uma poro de, entre outras, o verbo tanto pode concordar com o minantes no plural, o verbo permanecer no plural: Os 50% dos
ncleo dessas expresses quanto com o substantivo que a segue: funcionrios apoiaram a deciso da diretoria.
A maioria dos alunos resolveu ficar. A maioria dos alunos resol-
veram ficar. 11) Nos casos em que o sujeito estiver representado por pro-
nomes de tratamento, o verbo dever ser empregado na terceira
4) No caso de o sujeito ser representado por expresses apro- pessoa do singular ou do plural: Vossas Majestades gostaram das
ximativas, representadas por cerca de, perto de, o verbo concor- homenagens. Vossa Majestade agradeceu o convite.
da com o substantivo determinado por elas: Cerca de vinte candi-
datos se inscreveram no concurso de piadas. 12) Casos relativos a sujeito representado por substantivo pr-
prio no plural se encontram relacionados a alguns aspectos que os
5) Em casos em que o sujeito representado pela expresso determinam:
mais de um, o verbo permanece no singular: Mais de um candi- - Diante de nomes de obras no plural, seguidos do verbo ser,
dato se inscreveu no concurso de piadas. este permanece no singular, contanto que o predicativo tambm es-
Observao: teja no singular: Memrias pstumas de Brs Cubas uma criao
- No caso da referida expresso aparecer repetida ou associada de Machado de Assis.
a um verbo que exprime reciprocidade, o verbo, necessariamente, - Nos casos de artigo expresso no plural, o verbo tambm per-
dever permanecer no plural: Mais de um aluno, mais de um pro- manece no plural: Os Estados Unidos so uma potncia mundial.
fessor contriburam na campanha de doao de alimentos. - Casos em que o artigo figura no singular ou em que ele nem
Mais de um formando se abraaram durante as solenidades aparece, o verbo permanece no singular: Estados Unidos uma
de formatura. potncia mundial.

Didatismo e Conhecimento 50
LNGUA PORTUGUESA
Casos referentes a sujeito composto b) Um adjetivo anteposto a vrios substantivos
1 - Adjetivo anteposto normalmente concorda com o mais
1) Nos casos relativos a sujeito composto de pessoas gramati- prximo.
cais diferentes, o verbo dever ir para o plural, estando relacionado Comi delicioso almoo e sobremesa.
a dois pressupostos bsicos: Provei deliciosa fruta e suco.
- Quando houver a 1 pessoa, esta prevalecer sobre as de-
mais: Eu, tu e ele faremos um lindo passeio. 2 - Adjetivo anteposto funcionando como predicativo: concor-
- Quando houver a 2 pessoa, o verbo poder flexionar na 2 ou da com o mais prximo ou vai para o plural.
na 3 pessoa: Tu e ele sois primos. Estavam feridos o pai e os filhos.
Tu e ele so primos. Estava ferido o pai e os filhos.

2) Nos casos em que o sujeito composto aparecer anteposto ao c) Um substantivo e mais de um adjetivo
verbo, este permanecer no plural: O pai e seus dois filhos compa- 1- antecede todos os adjetivos com um artigo.
receram ao evento. Falava fluentemente a lngua inglesa e a espanhola.

3) No caso em que o sujeito aparecer posposto ao verbo, este 2- coloca o substantivo no plural.
poder concordar com o ncleo mais prximo ou permanecer no Falava fluentemente as lnguas inglesa e espanhola.
plural: Compareceram ao evento o pai e seus dois filhos. Compa-
receu ao evento o pai e seus dois filhos. d) Pronomes de tratamento
- sempre concordam com a 3 pessoa.
4) Nos casos relacionados a sujeito simples, porm com mais Vossa Santidade esteve no Brasil.
de um ncleo, o verbo dever permanecer no singular: Meu esposo
e grande companheiro merece toda a felicidade do mundo. e) Anexo, incluso, prprio, obrigado
- Concordam com o substantivo a que se referem.
5) Casos relativos a sujeito composto de palavras sinnimas As cartas esto anexas.
ou ordenado por elementos em gradao, o verbo poder permane- A bebida est inclusa.
cer no singular ou ir para o plural: Minha vitria, minha conquista, Precisamos de nomes prprios.
minha premiao so frutos de meu esforo. / Minha vitria, mi- Obrigado, disse o rapaz.
nha conquista, minha premiao fruto de meu esforo.
f) Um(a) e outro(a), num(a) e noutro(a)
- Aps essas expresses o substantivo fica sempre no singular
Concordncia nominal que o ajuste que fazemos aos de- e o adjetivo no plural.
mais termos da orao para que concordem em gnero e nmero Renato advogou um e outro caso fceis.
com o substantivo. Teremos que alterar, portanto, o artigo, o adje- Pusemos numa e noutra bandeja rasas o peixe.
tivo, o numeral e o pronome. Alm disso, temos tambm o verbo,
que se flexionar sua maneira. g) bom, necessrio, proibido
Regra geral: O artigo, o adjetivo, o numeral e o pronome con- - Essas expresses no variam se o sujeito no vier precedido
cordam em gnero e nmero com o substantivo. de artigo ou outro determinante.
- A pequena criana uma gracinha. Canja bom. / A canja boa.
- O garoto que encontrei era muito gentil e simptico. necessrio sua presena. / necessria a sua presena.
proibido entrada de pessoas no autorizadas. / A entrada
Casos especiais: Veremos alguns casos que fogem regra ge- proibida.
ral mostrada acima.
a) Um adjetivo aps vrios substantivos h) Muito, pouco, caro
1 - Substantivos de mesmo gnero: adjetivo vai para o plural 1- Como adjetivos: seguem a regra geral.
ou concorda com o substantivo mais prximo. Comi muitas frutas durante a viagem.
- Irmo e primo recm-chegado estiveram aqui. Pouco arroz suficiente para mim.
- Irmo e primo recm-chegados estiveram aqui. Os sapatos estavam caros.

2 - Substantivos de gneros diferentes: vai para o plural mas- 2- Como advrbios: so invariveis.
culino ou concorda com o substantivo mais prximo. Comi muito durante a viagem.
- Ela tem pai e me louros. Pouco lutei, por isso perdi a batalha.
- Ela tem pai e me loura. Comprei caro os sapatos.

3 - Adjetivo funciona como predicativo: vai obrigatoriamente i) Mesmo, bastante


para o plural. 1- Como advrbios: invariveis
- O homem e o menino estavam perdidos. Preciso mesmo da sua ajuda.
- O homem e sua esposa estiveram hospedados aqui. Fiquei bastante contente com a proposta de emprego.

Didatismo e Conhecimento 51
LNGUA PORTUGUESA
2- Como pronomes: seguem a regra geral. C) A palavra, matria-prima de poetas e romancistas, lhe
Seus argumentos foram bastantes para me convencer. permitem criar todo um mundo de fico, em que personagens se
Os mesmos argumentos que eu usei, voc copiou. transformam em seres vivos a acompanhar os leitores, numa ver-
dadeira interao com a realidade.
j) Menos, alerta D) As possibilidades de comunicao entre autor e leitor so-
- Em todas as ocasies so invariveis. mente se realiza plenamente caso haja afinidade de ideias entre
Preciso de menos comida para perder peso. ambos, o que permite, ao mesmo tempo, o crescimento intelectual
Estamos alerta para com suas chamadas. deste ltimo e o prazer da leitura.
E) Consta, na literatura mundial, obras-primas que constitui
k) Tal Qual leitura obrigatria e se tornam referncias por seu contedo que
- Tal concorda com o antecedente, qual concorda com o ultrapassa os limites de tempo e de poca.
consequente.
As garotas so vaidosas tais qual a tia. 03. (Escrevente Tj SP Vunesp/2012) Leia o texto para res-
Os pais vieram fantasiados tais quais os filhos.
ponder questo.
_________dvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, no
l) Possvel
est claro at onde pode realmente chegar uma poltica baseada em
1- Quando vem acompanhado de mais, menos, melhor
ou pior, acompanha o artigo que precede as expresses. melhorar a eficincia sem preos adequados para o carbono, a gua
A mais possvel das alternativas a que voc exps. e (na maioria dos pases pobres) a terra. verdade que mesmo que
Os melhores cargos possveis esto neste setor da empresa. a ameaa dos preos do carbono e da gua em si ___________di-
As piores situaes possveis so encontradas nas favelas da ferena, as companhias no podem suportar ter de pagar, de repen-
cidade. te, digamos, 40 dlares por tonelada de carbono, sem qualquer pre-
parao. Portanto, elas comeam a usar preos- -sombra. Ainda
m) Meio assim, ningum encontrou at agora uma maneira de quantificar
1- Como advrbio: invarivel. adequadamente os insumos bsicos. E sem eles a maioria das pol-
Estou meio (um pouco) insegura. ticas de crescimento verde sempre ___________ a segunda opo.
(Carta Capital, 27.06.2012. Adaptado)
2- Como numeral: segue a regra geral.
Comi meia (metade) laranja pela manh. De acordo com a norma-padro da lngua portuguesa, as la-
cunas do texto devem ser preenchidas, correta e respectivamente,
n) S com:
1- apenas, somente (advrbio): invarivel. (A) Restam faa ser (B) Resta faz ser
S consegui comprar uma passagem. (C) Restam faz... sero (D) Restam faam
sero
2- sozinho (adjetivo): varivel. (E) Resta fazem ser
Estiveram ss durante horas.
04 (Escrevente TJ SP Vunesp/2012) Assinale a alternativa
Questes sobre Concordncia Nominal e Verbal em que o trecho
Ainda assim, ningum encontrou at agora uma maneira de
01. (Administrador FCC 2013-adap.) Mantm-se o res- quantificar adequadamente os insumos bsicos. est corretamen-
peito s normas de concordncia verbal caso a forma do verbo te reescrito, de acordo com a norma-padro da lngua portuguesa.
grifado seja substituda pela que est entre parnteses ao final da
(A) Ainda assim, temos certeza que ningum encontrou at
frase:
agora uma maneira adequada de se quantificar os insumos bsicos.
A) Os governos e os parlamentos devem achar que... (deve)
(B) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at
B) ...porque essa conscincia nos torna mais fortes.(tornam)
C) ...a astronomia uma das cincias que custam mais caro agora uma maneira adequada de os insumos bsicos ser quantifi-
... (custa) cados.
D) E tudo isso para astros que [...] jamais desempenharo (C) Ainda assim, temos certeza que ningum encontrou at
qualquer papel nelas. (desempenhar) agora uma maneira adequada para que os insumos bsicos sejam
E) ... isso que se precisa dizer. (precisam) quantificado.
(D) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at
02. (Agente Tcnico FCC 2013). As normas de concordn- agora uma maneira adequada para que os insumos bsicos seja
cia verbal e nominal esto inteiramente respeitadas em: quantificado.
A) Alguns dos aspectos mais desejveis de uma boa leitura, (E) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at
que satisfaa aos leitores e seja veculo de aprimoramento intelec- agora uma maneira adequada de se quantificarem os insumos b-
tual, esto na capacidade de criao do autor, mediante palavras, sicos.
sua matria-prima.
B) Obras que se considera clssicas na literatura sempre de- 05. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013). Assi-
lineia novos caminhos, pois capaz de encantar o leitor ao ultra- nale a alternativa em que a concordncia da palavra destacada est
passar os limites da poca em que vivem seus autores, gnios no de acordo com a norma culta da lngua.
domnio das palavras, sua matria-prima. A) Ela mesmo reclamou com o gerente do mercado.

Didatismo e Conhecimento 52
LNGUA PORTUGUESA
B) A vendedora ficou meia atrapalhada com o excesso de D) Conhecimentos bsicos de estatstica de fundamental im-
clientes na loja. portncia para a compreenso de algumas informaes do nosso
C) proibido a entrada de animais no estabelecimento. cotidiano.
D) Ela voltou para dizer obrigada ao vendedor. E) A matemtica pode ser considerada a base para algumas
E) Anexo aos comprovantes de pagamento, vo duas amostras das mais intrigantes especulaes cientficas da atualidade.
grtis.
10. (Agente de Apoio Microinformtica VUNESP 2013-
06. (Agente de Apoio Socioeducativo VUNESP 2013). adap.) Considere as frases:
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, de - Kass foi o chato escolhido para alert-lo sobre eventuais er-
acordo com a norma-padro da lngua, as lacunas das frases, quan- ros que ningum havia enxergado.
to concordncia verbal e colocao pronominal. - Por isso, s existem chatos em lugares onde h alguma pers-
pectiva de futuro.
______muitos lares destroados, mas______ pessoas boas As expresses destacadas podem ser substitudas, correta e
prontas para ajudar. respectivamente, seguindo as regras de concordncia da norma-
Inteligente e informativa a reportagem que_____________ a -padro da lngua portuguesa, por:
transformar aborrecimentos em aprendizagem. A) no havia sido enxergado ...pode haver
B) no havia sido enxergados ...podem haver
A) Havia ...existiam ... nos ensina C) no haviam sido enxergado ...pode haver
B) Haviam ... existia ... ensina-nos D) no havia sido enxergado ...podem haver
C) Havia ...existia ... nos ensina E) no haviam sido enxergados ...pode haver
D) Haviam ... existiam ... ensina-nos
E) Havia ...existiam ... ensina-nos GABARITO

07. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013). 01. C 02. A 03. A 04. E 05. D
06. A 07. C 08. A 09. E 10. E
Assinale a alternativa em que o verbo foi empregado corre-
tamente.
COMENTRIOS
A) Se a proprietria manter o valor do aluguel, poderemos
permanecer no apartamento.
1-) a astronomia uma das cincias que custam mais caro.
B) Se os operrios fazerem o acordo, a greve terminar.
Nas gramticas aborda-se sempre a expresso UM DOS QUE
C) Se a empresa propuser um estgio no exterior, ele no re-
como determinante de duas concordncias. O verbo fica no singu-
cusar.
lar s nas poucas vezes em que a ao se refere a um s agente:
D) Se estas caixas caberem no armrio, a sala ficar organi-
O Sol um dos astros que d luz e calor Terra.
zada.
E) Se o microempresrio querer, poder fazer futuros inves- 2-) A) Alguns dos aspectos mais desejveis de uma boa lei-
timentos. tura, que satisfaa aos leitores e seja veculo de aprimoramento
intelectual, esto na capacidade de criao do autor, mediante pa-
08. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013). lavras, sua matria-prima. = correta
Assinale a frase correta quanto concordncia verbal e nominal. B) Obras que se consideram clssicas na literatura sempre
A) Com os shows da banda, os msicos propem um momen- delineiam novos caminhos, pois so capazes de encantar o leitor
to de descontrao para os passageiros. ao ultrapassarem os limites da poca em que vivem seus autores,
B) Por causa da paralisao, as frias dos alunos terminou gnios no domnio das palavras, sua matria-prima.
mais cedo. C) A palavra, matria-prima de poetas e romancistas, lhes per-
C) Na cidade, j se esgotou as vagas nos hotis para o perodo mite criar todo um mundo de fico, em que personagens se trans-
de Carnaval. formam em seres vivos a acompanhar os leitores, numa verdadeira
D) Ela prprio passou o uniforme de trabalho. interao com a realidade.
E) Seguem anexadas ao e-mail o cronograma do curso e o D) As possibilidades de comunicao entre autor e leitor so-
currculo dos inscritos. mente se realizam plenamente caso haja afinidade de ideias entre
ambos, o que permite, ao mesmo tempo, o crescimento intelectual
09. (Agente Educacional VUNESP 2013). Assinale a al- deste ltimo e o prazer da leitura.
ternativa correta quanto concordncia, de acordo com a norma-- E) Constam, na literatura mundial, obras-primas que consti-
-padro da lngua portuguesa. tuem leitura obrigatria e se tornam referncias por seu contedo
A) Estudos recente demonstram a necessidade de se investir que ultrapassa os limites de tempo e de poca.
no ensino de matemtica nos nveis fundamentais de aprendiza-
gem. 3-) _Restam___dvidas
B) Muito concorrida, carreiras como as de advogado e de jor- mesmo que a ameaa dos preos do carbono e da gua em
nalista tambm requerem conhecimento matemtico. si __faa __diferena
C) A cultura cientfica, apesar de fundamental para muitas car- a maioria das polticas de crescimento verde sempre ____
reiras, ainda visto com certo desprezo entre alguns estudantes. ser_____ a segunda opo.

Didatismo e Conhecimento 53
LNGUA PORTUGUESA
Em a maioria de, a concordncia pode ser dupla: tanto no B) Muito concorridas, carreiras como as de advogado e de
plural quanto no singular. Nas alternativas no h restam/faa/ jornalista tambm requerem conhecimento matemtico.
sero, portanto a A que apresenta as opes adequadas. C) A cultura cientfica, apesar de fundamental para muitas car-
reiras, ainda vista com certo desprezo entre alguns estudantes.
4-) (A) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou D) Conhecimentos bsicos de estatstica so de fundamental
at agora uma maneira adequada de se quantificar os insumos b- importncia para a compreenso de algumas informaes do nosso
sicos. cotidiano.
(B) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at E) A matemtica pode ser considerada a base para algumas das
agora uma maneira adequada de os insumos bsicos serem quan- mais intrigantes especulaes cientficas da atualidade. = correta
tificados.
(C) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at 10-) - Kass foi o chato escolhido para alert-lo sobre eventuais
agora uma maneira adequada para que os insumos bsicos sejam erros que no haviam sido enxergados.
quantificados. - Por isso, s pode haver chatos em lugares onde h alguma
(D) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at
perspectiva de futuro.
agora uma maneira adequada para que os insumos bsicos sejam
No primeiro caso, havia empregado com sentido de ter: sofre
quantificados.
flexo (vai para o plural concordando com o termo que o antecede
(E) Ainda assim, temos certeza de que ningum encontrou at
agora uma maneira adequada de se quantificarem os insumos b- (erros); j no caso do haver com sentido de existir: invarivel - ele
sicos. = correta e seu auxiliar (poder).

5-) A) Ela mesma reclamou com o gerente do mercado.


B) A vendedora ficou meio atrapalhada com o excesso de
7. REGNCIA VERBAL E NOMINAL
clientes na loja.
C) proibida a entrada de animais no estabelecimento.
D) Ela voltou para dizer obrigada ao vendedor. = correta
E) Anexas aos comprovantes de pagamento, vo duas amos- D-se o nome de regncia relao de subordinao que ocor-
tras grtis. re entre um verbo (ou um nome) e seus complementos. Ocupa-se
em estabelecer relaes entre as palavras, criando frases no am-
6-) __Havia _muitos lares destroados, mas__existiam__ pes- bguas, que expressem efetivamente o sentido desejado, que sejam
soas boas prontas para ajudar. corretas e claras.
Inteligente e informativa a reportagem que _nos ensina_ a
transformar aborrecimentos em aprendizagem. Regncia Verbal
Verbo haver usado no sentido de existir = impessoal, invari- Termo Regente: VERBO
vel (no sofre flexo); j o verbo existir concorda com o sujeito.
Quanto colocao pronominal: a presena do pronome re- A regncia verbal estuda a relao que se estabelece entre os
lativo (que) atrai o pronome oblquo, ocorrendo, ento, prclise verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e obje-
(pronome antes do verbo). tos indiretos) ou caracterizam (adjuntos adverbiais).
O estudo da regncia verbal permite-nos ampliar nossa capa-
7-) A) Se a proprietria mantiver o valor do aluguel, podere- cidade expressiva, pois oferece oportunidade de conhecermos as
mos permanecer no apartamento. diversas significaes que um verbo pode assumir com a simples
B) Se os operrios fizerem o acordo, a greve terminar. mudana ou retirada de uma preposio. Observe:
C) Se a empresa propuser um estgio no exterior, ele no re-
A me agrada o filho. -> agradar significa acariciar, contentar.
cusar. =correta
A me agrada ao filho. -> agradar significa causar agrado ou
D) Se estas caixas couberem no armrio, a sala ficar orga-
prazer, satisfazer.
nizada.
E) Se o microempresrio quiser, poder fazer futuros inves- Logo, conclui-se que agradar algum diferente de agra-
timentos. dar a algum.

8-) A) Com os shows da banda, os msicos propem um mo- Saiba que:


mento de descontrao para os passageiros. = correta O conhecimento do uso adequado das preposies um dos
B) Por causa da paralisao, as frias dos alunos terminaram aspectos fundamentais do estudo da regncia verbal (e tambm
mais cedo. nominal). As preposies so capazes de modificar completamente
C) Na cidade, j se esgotaram as vagas nos hotis para o pe- o sentido do que se est sendo dito. Veja os exemplos:
rodo de Carnaval. Cheguei ao metr.
D) Ela prpria passou o uniforme de trabalho. Cheguei no metr.
E) Seguem anexados ao e-mail o cronograma do curso e o No primeiro caso, o metr o lugar a que vou; no segundo
currculo dos inscritos. caso, o meio de transporte por mim utilizado. A orao Cheguei
no metr, popularmente usada a fim de indicar o lugar a que se
9-) A) Estudos recentes demonstram a necessidade de se in- vai, possui, no padro culto da lngua, sentido diferente. Alis,
vestir no ensino de matemtica nos nveis fundamentais de apren- muito comum existirem divergncias entre a regncia coloquial,
dizagem. cotidiana de alguns verbos, e a regncia culta.

Didatismo e Conhecimento 54
LNGUA PORTUGUESA
Para estudar a regncia verbal, agruparemos os verbos de Os verbos transitivos indiretos so os seguintes:
acordo com sua transitividade. A transitividade, porm, no um a) Consistir - Tem complemento introduzido pela preposio
fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de diferentes formas em.
em frases distintas. A modernidade verdadeira consiste em direitos iguais para
todos.
Verbos Intransitivos b) Obedecer e Desobedecer - Possuem seus complementos in-
Os verbos intransitivos no possuem complemento. impor- troduzidos pela preposio a.
tante, no entanto, destacar alguns detalhes relativos aos adjuntos Devemos obedecer aos nossos princpios e ideais.
adverbiais que costumam acompanh-los. Eles desobedeceram s leis do trnsito.
a) Chegar, Ir c) Responder - Tem complemento introduzido pela preposio
Normalmente vm acompanhados de adjuntos adverbiais de a. Esse verbo pede objeto indireto para indicar a quem ou ao
lugar. Na lngua culta, as preposies usadas para indicar destino que se responde.
ou direo so: a, para. Respondi ao meu patro.
Fui ao teatro. Respondemos s perguntas.
Adjunto Adverbial de Lugar Respondeu-lhe altura.
Ricardo foi para a Espanha. Obs.: o verbo responder, apesar de transitivo indireto quando
Adjunto Adverbial de Lugar exprime aquilo a que se responde, admite voz passiva analtica.
Veja:
b) Comparecer O questionrio foi respondido corretamente.
O adjunto adverbial de lugar pode ser introduzido por em ou a. Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamente.
Comparecemos ao estdio (ou no estdio) para ver o ltimo d) Simpatizar e Antipatizar - Possuem seus complementos in-
jogo. troduzidos pela preposio com.
Antipatizo com aquela apresentadora.
Verbos Transitivos Diretos Simpatizo com os que condenam os polticos que governam
Os verbos transitivos diretos so complementados por objetos para uma minoria privilegiada.
diretos. Isso significa que no exigem preposio para o estabele-
cimento da relao de regncia. Ao empregar esses verbos, deve- Verbos Transitivos Diretos e Indiretos
mos lembrar que os pronomes oblquos o, a, os, as atuam como Os verbos transitivos diretos e indiretos so acompanhados de
objetos diretos. Esses pronomes podem assumir as formas lo, los, um objeto direto e um indireto. Merecem destaque, nesse grupo:
la, las (aps formas verbais terminadas em -r, -s ou -z) ou no, na, Agradecer, Perdoar e Pagar
So verbos que apresentam objeto direto relacionado a coisas
nos, nas (aps formas verbais terminadas em sons nasais), enquan-
e objeto indireto relacionado a pessoas. Veja os exemplos:
to lhe e lhes so, quando complementos verbais, objetos indiretos.
So verbos transitivos diretos, dentre outros: abandonar,
Agradeo aos ouvintes a audincia.
abenoar, aborrecer, abraar, acompanhar, acusar, admirar, ado-
Objeto Indireto Objeto Direto
rar, alegrar, ameaar, amolar, amparar, auxiliar, castigar, condenar,
conhecer, conservar,convidar, defender, eleger, estimar, humilhar, Paguei o dbito ao cobrador.
namorar, ouvir, prejudicar, prezar, proteger, respeitar, socorrer, su- Objeto Direto Objeto Indireto
portar, ver, visitar.
Na lngua culta, esses verbos funcionam exatamente como o - O uso dos pronomes oblquos tonos deve ser feito com par-
verbo amar: ticular cuidado. Observe:
Amo aquele rapaz. / Amo-o. Agradeci o presente. / Agradeci-o.
Amo aquela moa. / Amo-a. Agradeo a voc. / Agradeo-lhe.
Amam aquele rapaz. / Amam-no. Perdoei a ofensa. / Perdoei-a.
Ele deve amar aquela mulher. / Ele deve am-la. Perdoei ao agressor. / Perdoei-lhe.
Paguei minhas contas. / Paguei-as.
Obs.: os pronomes lhe, lhes s acompanham esses verbos para Paguei aos meus credores. / Paguei-lhes.
indicar posse (caso em que atuam como adjuntos adnominais).
Quero beijar-lhe o rosto. (= beijar seu rosto) Informar
Prejudicaram-lhe a carreira. (= prejudicaram sua carreira) - Apresenta objeto direto ao se referir a coisas e objeto indireto
Conheo-lhe o mau humor! (= conheo seu mau humor) ao se referir a pessoas, ou vice-versa.
Informe os novos preos aos clientes.
Verbos Transitivos Indiretos Informe os clientes dos novos preos. (ou sobre os novos pre-
Os verbos transitivos indiretos so complementados por obje- os)
tos indiretos. Isso significa que esses verbos exigem uma preposi-
o para o estabelecimento da relao de regncia. Os pronomes - Na utilizao de pronomes como complementos, veja as
pessoais do caso oblquo de terceira pessoa que podem atuar como construes:
objetos indiretos so o lhe, o lhes, para substituir pessoas. No Informei-os aos clientes. / Informei-lhes os novos preos.
se utilizam os pronomes o, os, a, as como complementos de verbos Informe-os dos novos preos. / Informe-os deles. (ou sobre
transitivos indiretos. Com os objetos indiretos que no represen- eles)
tam pessoas, usam-se pronomes oblquos tnicos de terceira pes- Obs.: a mesma regncia do verbo informar usada para os
soa (ele, ela) em lugar dos pronomes tonos lhe, lhes. seguintes: avisar, certificar, notificar, cientificar, prevenir.

Didatismo e Conhecimento 55
LNGUA PORTUGUESA
Comparar ASPIRAR
Quando seguido de dois objetos, esse verbo admite as preposi- 1) Aspirar transitivo direto no sentido de sorver, inspirar (o
es a ou com para introduzir o complemento indireto. ar), inalar.
Comparei seu comportamento ao (ou com o) de uma criana. Aspirava o suave aroma. (Aspirava-o)
2) Aspirar transitivo indireto no sentido de desejar, ter como
Pedir ambio.
Esse verbo pede objeto direto de coisa (geralmente na forma Aspirvamos a melhores condies de vida. (Aspirvamos a
de orao subordinada substantiva) e indireto de pessoa. elas)
Pedi-lhe favores.
Objeto Indireto Objeto Direto Obs.: como o objeto direto do verbo aspirar no pes-
soa, mas coisa, no se usam as formas pronominais tonas lhe
e lhes e sim as formas tnicas a ele (s), a ela (s). Veja o
Pedi-lhe que mantivesse em silncio. exemplo:
Objeto Indireto Orao Subordinada Substantiva Aspiravam a uma existncia melhor. (= Aspiravam a ela)
Objetiva Direta
ASSISTIR
Saiba que:
1) Assistir transitivo direto no sentido de ajudar, prestar as-
1) A construo pedir para, muito comum na linguagem
sistncia a, auxiliar. Por Exemplo:
cotidiana, deve ter emprego muito limitado na lngua culta. No
entanto, considerada correta quando a palavra licena estiver As empresas de sade negam-se a assistir os idosos.
subentendida. As empresas de sade negam-se a assisti-los.
Peo (licena) para ir entregar-lhe os catlogos em casa. 2) Assistir transitivo indireto no sentido de ver, presenciar,
Observe que, nesse caso, a preposio para introduz uma estar presente, caber, pertencer. Exemplos:
orao subordinada adverbial final reduzida de infinitivo (para ir Assistimos ao documentrio.
entregar-lhe os catlogos em casa). No assisti s ltimas sesses.
Essa lei assiste ao inquilino.
2) A construo dizer para, tambm muito usada popular- Obs.: no sentido de morar, residir, o verbo assistir intran-
mente, igualmente considerada incorreta. sitivo, sendo acompanhado de adjunto adverbial de lugar introdu-
zido pela preposio em.
Preferir Assistimos numa conturbada cidade.
Na lngua culta, esse verbo deve apresentar objeto indireto in-
troduzido pela preposio a. Por Exemplo: CHAMAR
Prefiro qualquer coisa a abrir mo de meus ideais. 1) Chamar transitivo direto no sentido de convocar, solicitar
Prefiro trem a nibus. a ateno ou a presena de.
Obs.: na lngua culta, o verbo preferir deve ser usado sem Por gentileza, v chamar sua prima. / Por favor, v cham-la.
termos intensificadores, tais como: muito, antes, mil vezes, um mi- Chamei voc vrias vezes. / Chamei-o vrias vezes.
lho de vezes, mais. A nfase j dada pelo prefixo existente no 2) Chamar no sentido de denominar, apelidar pode apresentar
prprio verbo (pre). objeto direto e indireto, ao qual se refere predicativo preposicio-
nado ou no.
Mudana de Transitividade versus Mudana de Significa- A torcida chamou o jogador mercenrio.
do A torcida chamou ao jogador mercenrio.
A torcida chamou o jogador de mercenrio.
H verbos que, de acordo com a mudana de transitividade, A torcida chamou ao jogador de mercenrio.
apresentam mudana de significado. O conhecimento das diferen-
tes regncias desses verbos um recurso lingustico muito impor-
CUSTAR
tante, pois alm de permitir a correta interpretao de passagens
escritas, oferece possibilidades expressivas a quem fala ou escre- 1) Custar intransitivo no sentido de ter determinado valor ou
ve. Dentre os principais, esto: preo, sendo acompanhado de adjunto adverbial.
Frutas e verduras no deveriam custar muito.
AGRADAR 2) No sentido de ser difcil, penoso, pode ser intransitivo ou
1) Agradar transitivo direto no sentido de fazer carinhos, transitivo indireto.
acariciar.
Sempre agrada o filho quando o rev. / Sempre o agrada quan-
do o rev.
Cludia no perde oportunidade de agradar o gato. / Cludia
no perde oportunidade de agrad-lo.
2) Agradar transitivo indireto no sentido de causar agrado
a, satisfazer, ser agradvel a. Rege complemento introduzido pela
preposio a.
O cantor no agradou aos presentes.
O cantor no lhes agradou.

Didatismo e Conhecimento 56
LNGUA PORTUGUESA
Muito custa viver to longe da famlia.
Verbo Orao Subordinada Substantiva Subjetiva
Intransitivo Reduzida de Infinitivo

Custa-me (a mim) crer que tomou realmente aquela atitude.


Objeto Orao Subordinada Substantiva Subjetiva
Indireto Reduzida de Infinitivo

Obs.: a Gramtica Normativa condena as construes que atribuem ao verbo custar um sujeito representado por pessoa. Observe o
exemplo abaixo:
Custei para entender o problema.
Forma correta: Custou-me entender o problema.

IMPLICAR
1) Como transitivo direto, esse verbo tem dois sentidos:
a) dar a entender, fazer supor, pressupor
Suas atitudes implicavam um firme propsito.
b) Ter como consequncia, trazer como consequncia, acarretar, provocar
Liberdade de escolha implica amadurecimento poltico de um povo.
2) Como transitivo direto e indireto, significa comprometer, envolver
Implicaram aquele jornalista em questes econmicas.
Obs.: no sentido de antipatizar, ter implicncia, transitivo indireto e rege com preposio com.
Implicava com quem no trabalhasse arduamente.

PROCEDER
1) Proceder intransitivo no sentido de ser decisivo, ter cabimento, ter fundamento ou portar-se, comportar-se, agir. Nessa segunda
acepo, vem sempre acompanhado de adjunto adverbial de modo.
As afirmaes da testemunha procediam, no havia como refut-las.
Voc procede muito mal.
2) Nos sentidos de ter origem, derivar-se (rege a preposio de) e fazer, executar (rege complemento introduzido pela preposio a)
transitivo indireto.
O avio procede de Macei.
Procedeu-se aos exames.
O delegado proceder ao inqurito.

QUERER
1) Querer transitivo direto no sentido de desejar, ter vontade de, cobiar.
Querem melhor atendimento.
Queremos um pas melhor.
2) Querer transitivo indireto no sentido de ter afeio, estimar, amar.
Quero muito aos meus amigos.
Ele quer bem linda menina.
Despede-se o filho que muito lhe quer.
VISAR
1) Como transitivo direto, apresenta os sentidos de mirar, fazer pontaria e de pr visto, rubricar.
O homem visou o alvo.
O gerente no quis visar o cheque.
2) No sentido de ter em vista, ter como meta, ter como objetivo, transitivo indireto e rege a preposio a.
O ensino deve sempre visar ao progresso social.
Prometeram tomar medidas que visassem ao bem-estar pblico.

ESQUECER LEMBRAR
- Lembrar algo esquecer algo
- Lembrar-se de algo esquecer-se de algo (pronominal)

No 1 caso, os verbos so transitivos diretos, ou seja, exigem complemento sem preposio.

- Ele esqueceu o livro.

Didatismo e Conhecimento 57
LNGUA PORTUGUESA
No 2 caso, os verbos so pronominais (-se, -me, etc) e exigem complemento com a preposio de. So, portanto, transitivos indiretos.

- Ele se esqueceu do caderno.


- Eu me esqueci da chave.
- Eles se esqueceram da prova.
- Ns nos lembramos de tudo o que aconteceu.

H uma construo em que a coisa esquecida ou lembrada passa a funcionar como sujeito e o verbo sofre leve alterao de sentido.
uma construo muito rara na lngua contempornea, porm, fcil encontr-la em textos clssicos tanto brasileiros como portugueses.
Machado de Assis, por exemplo, fez uso dessa construo vrias vezes.

- Esqueceu-me a tragdia. (cair no esquecimento)


- Lembrou-me a festa. (vir lembrana)

O verbo lembrar tambm pode ser transitivo direto e indireto (lembrar alguma coisa a algum ou algum de alguma coisa).

SIMPATIZAR

Ambos so transitivos indiretos e exigem a preposio com.

- No simpatizei com os jurados.

NAMORAR
transitivo direto, ou seja, no admite preposio.

- Maria namora Joo.

Obs: No correto dizer: Maria namora com Joo.

OBEDECER
transitivo indireto, ou seja, exige complemento com a preposio a (obedecer a).

- Devemos obedecer aos pais.

Obs: embora seja transitivo indireto, esse verbo pode ser usado na voz passiva.

- A fila no foi obedecida.

VER

transitivo direto, ou seja, no exige preposio.

- Ele viu o filme.

Regncia Nominal
o nome da relao existente entre um nome (substantivo, adjetivo ou advrbio) e os termos regidos por esse nome. Essa relao
sempre intermediada por uma preposio. No estudo da regncia nominal, preciso levar em conta que vrios nomes apresentam exatamente
o mesmo regime dos verbos de que derivam. Conhecer o regime de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime dos nomes cognatos.
Observe o exemplo: Verbo obedecer e os nomes correspondentes: todos regem complementos introduzidos pela preposio a.Veja:
Obedecer a algo/ a algum.
Obediente a algo/ a algum.
Apresentamos a seguir vrios nomes acompanhados da preposio ou preposies que os regem. Observe-os atentamente e procure,
sempre que possvel, associar esses nomes entre si ou a algum verbo cuja regncia voc conhece.

Substantivos
Admirao a, por Devoo a, para, com, por Medo a, de
Averso a, para, por Doutor em Obedincia a
Atentado a, contra Dvida acerca de, em, sobre Ojeriza a, por
Bacharel em Horror a Proeminncia sobre
Capacidade de, para Impacincia com Respeito a, com, para com, por

Didatismo e Conhecimento 58
LNGUA PORTUGUESA
Adjetivos
Acessvel a Diferente de Necessrio a
Acostumado a, com Entendido em Nocivo a
Afvel com, para com Equivalente a Paralelo a
Agradvel a Escasso de Parco em, de
Alheio a, de Essencial a, para Passvel de
Anlogo a Fcil de Prefervel a
Ansioso de, para, por Fantico por Prejudicial a
Apto a, para Favorvel a Prestes a
vido de Generoso com Propcio a
Benfico a Grato a, por Prximo a
Capaz de, para Hbil em Relacionado com
Compatvel com Habituado a Relativo a
Contemporneo a, de Idntico a Satisfeito com, de, em, por
Contguo a Imprprio para Semelhante a
Contrrio a Indeciso em Sensvel a
Curioso de, por Insensvel a Sito em
Descontente com Liberal com Suspeito de
Desejoso de Natural de Vazio de

Advrbios

Longe de Perto de

Obs.: os advrbios terminados em -mente tendem a seguir o regime dos adjetivos de que so formados: paralela a; paralelamente a;
relativa a; relativamente a.

Questes sobre Regncia Nominal e Verbal

01. (Administrador FCC 2013-adap.).


... a que ponto a astronomia facilitou a obra das outras cincias ...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est empregado em:
A) ...astros que ficam to distantes ...
B) ...que a astronomia uma das cincias ...
C) ...que nos proporcionou um esprito ...
D) ...cuja importncia ningum ignora ...
E) ...onde seu corpo no passa de um ponto obscuro ...

02.(Agente de Apoio Administrativo FCC 2013-adap.).


... pediu ao delegado do bairro que desse um jeito nos filhos do sueco.
O verbo que exige, no contexto, o mesmo tipo de complementos que o grifado acima est empregado em:
A) ...que existe uma coisa chamada exrcito...
B) ...como se isso aqui fosse casa da sogra?
C) ...compareceu em companhia da mulher delegacia...
D) Eu ensino o senhor a cumprir a lei, ali no duro...
E) O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.

03.(Agente de Defensoria Pblica FCC 2013-adap.).


... constava simplesmente de uma vareta quebrada em partes desiguais...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima est empregado em:
A) Em campos extensos, chegavam em alguns casos a extremos de sutileza.
B) ...eram comumente assinalados a golpes de machado nos troncos mais robustos.
C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam, no raro, quem...
D) Koch-Grnberg viu uma dessas marcas de caminho na serra de Tunu...
E) ...em que to bem se revelam suas afinidades com o gentio, mestre e colaborador...

04. (Agente Tcnico FCC 2013-adap.).


... para lidar com as mltiplas vertentes da justia...
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o da frase acima se encontra em:

Didatismo e Conhecimento 59
LNGUA PORTUGUESA
A) A palavra direito, em portugus, vem de directum, do ver- A) O prdio que o taxista mostrou dispunha de mais de dez
bo latino dirigere... mil tomadas.
B) ...o Direito tem uma complexa funo de gesto das socie- B) O autor fez conjecturas sob a possibilidade de haver um
dades... homem que estaria ouvindo as notas de um obo.
C) ...o de que o Direito [...] esteja permeado e regulado pela C) Centenas de trabalhadores esto empenhados de criar lo-
justia. gotipos e negociar.
D) Essa problematicidade no afasta a fora das aspiraes D) O taxista levou o autor a indagar no nmero de tomadas
da justia... do edifcio.
E) Na dinmica dessa tenso tem papel relevante o sentimento E) A corrida com o taxista possibilitou que o autor reparasse
de justia. a um prdio na marginal.

05. (Escrevente TJ SP Vunesp 2012) Assinale a alternativa 09. (Assistente de Informtica II VUNESP 2013). Assinale
em que o perodo, adaptado da revista Pesquisa Fapesp de junho de a alternativa que substitui a expresso destacada na frase, confor-
2012, est correto quanto regncia nominal e pontuao. me as regras de regncia da norma-padro da lngua e sem altera-
(A) No h dvida que as mulheres ampliam, rapidamente, o de sentido.
seu espao na carreira cientfica ainda que o avano seja mais no- Muitas organizaes lutaram a favor da igualdade de direitos
tvel em alguns pases, o Brasil um exemplo, do que em outros. dos trabalhadores domsticos.
(B) No h dvida de que, as mulheres, ampliam rapidamente A) da B) na C) pela
seu espao na carreira cientfica; ainda que o avano seja mais no- D) sob a E) sobre a
tvel, em alguns pases, o Brasil um exemplo!, do que em outros.
(C) No h dvida de que as mulheres, ampliam rapidamente GABARITO
seu espao, na carreira cientfica, ainda que o avano seja mais no-
tvel, em alguns pases: o Brasil um exemplo, do que em outros. 01. D 02. D 03. A 04. A 05. D
(D) No h dvida de que as mulheres ampliam rapidamen- 06. A 07. C 08. A 09. C
te seu espao na carreira cientfica, ainda que o avano seja mais
notvel em alguns pases o Brasil um exemplo do que em COMENTRIOS
outros.
(E) No h dvida que as mulheres ampliam rapidamente, seu 1-) ... a que ponto a astronomia facilitou a obra das outras
espao na carreira cientfica, ainda que, o avano seja mais notvel cincias ...
em alguns pases (o Brasil um exemplo) do que em outros. Facilitar verbo transitivo direto
A) ...astros que ficam to distantes ... = verbo de ligao
06. (Papiloscopista Policial VUNESP 2013). Assinale a B) ...que a astronomia uma das cincias ... = verbo de li-
alternativa correta quanto regncia dos termos em destaque. gao
(A) Ele tentava convencer duas senhoras a assumir a respon- C) ...que nos proporcionou um esprito ... = verbo transitivo
sabilidade pelo problema. direto e indireto
(B) A menina tinha o receio a levar uma bronca por ter se E) ...onde seu corpo no passa de um ponto obscuro = verbo
perdido. transitivo indireto
(C) A garota tinha apenas a lembrana pelo desenho de um
ndio na porta do prdio. 2-) ... pediu ao delegado do bairro que desse um jeito nos fi-
(D) A menina no tinha orgulho sob o fato de ter se perdido lhos do sueco.
de sua famlia. Pedir = verbo transitivo direto e indireto
(E) A famlia toda se organizou para realizar a procura A) ...que existe uma coisa chamada EXRCITO... = transi-
garotinha. tivo direto
B) ...como se isso aqui fosse casa da sogra? =verbo de ligao
07. (Analista de Sistemas VUNESP 2013). Assinale a al- C) ...compareceu em companhia da mulher delegacia...
ternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do =verbo intransitivo
texto, de acordo com as regras de regncia. E) O delegado apenas olhou-a espantado com o atrevimento.
Os estudos _______ quais a pesquisadora se reportou j assi- =transitivo direto
nalavam uma relao entre os distrbios da imagem corporal e a
exposio a imagens idealizadas pela mdia. 3-) ... constava simplesmente de uma vareta quebrada em par-
A pesquisa faz um alerta ______ influncia negativa que a tes desiguais...
mdia pode exercer sobre os jovens. Constar = verbo intransitivo
A) dos na B) nos entre a B) ...eram comumente assinalados a golpes de machado nos
C) aos para a D) sobre os pela troncos mais robustos. =ligao
E) pelos sob a C) Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam,
no raro, quem... =transitivo direto
08. (Analista em Planejamento, Oramento e Finanas Pbli- D) Koch-Grnberg viu uma dessas marcas de caminho na ser-
cas VUNESP 2013). Considerando a norma-padro da lngua, ra de Tunu... = transitivo direto
assinale a alternativa em que os trechos destacados esto corretos E) ...em que to bem se revelam suas afinidades com o gentio,
quanto regncia, verbal ou nominal. mestre e colaborador...=transitivo direto

Didatismo e Conhecimento 60
LNGUA PORTUGUESA
4-) ... para lidar com as mltiplas vertentes da justia... O pronome oblquo tono pode assumir trs posies na ora-
Lidar = transitivo indireto o em relao ao verbo:
B) ...o Direito tem uma complexa funo de gesto das socie- 1. prclise: pronome antes do verbo
dades... =transitivo direto 2. nclise: pronome depois do verbo
C) ...o de que o Direito [...] esteja permeado e regulado pela 3. mesclise: pronome no meio do verbo
justia. =ligao
D) Essa problematicidade no afasta a fora das aspiraes da Prclise
justia... =transitivo direto e indireto
E) Na dinmica dessa tenso tem papel relevante o sentimento A prclise aplicada antes do verbo quando temos:
de justia. =transitivo direto - Palavras com sentido negativo:
Nada me faz querer sair dessa cama.
5-) A correo do item deve respeitar as regras de pontuao No se trata de nenhuma novidade.
tambm. Assinalei apenas os desvios quanto regncia (pontua-
o encontra-se em tpico especfico) - Advrbios:
(A) No h dvida de que as mulheres ampliam, Nesta casa se fala alemo.
(B) No h dvida de que (erros quanto pontuao) Naquele dia me falaram que a professora no veio.
(C) No h dvida de que as mulheres, (erros quanto
pontuao) - Pronomes relativos:
(E) No h dvida de que as mulheres ampliam rapidamente, A aluna que me mostrou a tarefa no veio hoje.
seu espao na carreira cientfica, ainda que, o avano seja mais no- No vou deixar de estudar os contedos que me falaram.
tvel em alguns pases (o Brasil um exemplo) do que em outros.
- Pronomes indefinidos:
6-) (B) A menina tinha o receio de levar uma bronca por ter Quem me disse isso?
se perdido. Todos se comoveram durante o discurso de despedida.
(C) A garota tinha apenas a lembrana do desenho de um ndio
na porta do prdio. - Pronomes demonstrativos:
(D) A menina no tinha orgulho do fato de ter se perdido de Isso me deixa muito feliz!
sua famlia. Aquilo me incentivou a mudar de atitude!
(E) A famlia toda se organizou para realizar a procura pela - Preposio seguida de gerndio:
garotinha. Em se tratando de qualidade, o Brasil Escola o site mais
indicado pesquisa escolar.
7-) Os estudos aos quais a pesquisadora se reportou j
assinalavam uma relao entre os distrbios da imagem corporal e - Conjuno subordinativa:
a exposio a imagens idealizadas pela mdia. Vamos estabelecer critrios, conforme lhe avisaram.
A pesquisa faz um alerta para a influncia negativa que a
mdia pode exercer sobre os jovens. nclise

8-) B) O autor fez conjecturas sobre a possibilidade de haver A nclise empregada depois do verbo. A norma culta no
um homem que estaria ouvindo as notas de um obo. aceita oraes iniciadas com pronomes oblquos tonos. A nclise
C) Centenas de trabalhadores esto empenhados em criar lo- vai acontecer quando:
gotipos e negociar. - O verbo estiver no imperativo afirmativo:
D) O taxista levou o autor a indagar sobre o nmero de toma- Amem-se uns aos outros.
das do edifcio. Sigam-me e no tero derrotas.
E) A corrida com o taxista possibilitou que o autor reparasse
em um prdio na marginal. - O verbo iniciar a orao:
Diga-lhe que est tudo bem.
9-) Muitas organizaes lutaram pela igualdade de direitos Chamaram-me para ser scio.
dos trabalhadores domsticos.
- O verbo estiver no infinitivo impessoal regido da preposio
a:
8. COLOCAO PRONOMINAL Naquele instante os dois passaram a odiar-se.
Passaram a cumprimentar-se mutuamente.

- O verbo estiver no gerndio:


A colocao pronominal a posio que os pronomes pes- No quis saber o que aconteceu, fazendo-se de despreocupa-
soais oblquos tonos ocupam na frase em relao ao verbo a que da.
se referem. Despediu-se, beijando-me a face.
So pronomes oblquos tonos: me, te, se, o, os, a, as, lhe,
lhes, nos e vos. - Houver vrgula ou pausa antes do verbo:

Didatismo e Conhecimento 61
LNGUA PORTUGUESA
Se passar no vestibular em outra cidade, mudo-me no mesmo 04. (Papiloscopista Policial Vunesp 2013). Assinale a al-
instante. ternativa em que o pronome destacado est posicionado de acordo
Se no tiver outro jeito, alisto-me nas foras armadas. com a norma-padro da lngua.
(A) Ela no lembrava-se do caminho de volta.
Mesclise (B) A menina tinha distanciado-se muito da famlia.
(C) A garota disse que perdeu-se dos pais.
A mesclise acontece quando o verbo est flexionado no futu- (D) O pai alegrou-se ao encontrar a filha.
ro do presente ou no futuro do pretrito: (E) Ningum comprometeu-se a ajudar a criana.
A prova realizar-se- neste domingo pela manh. (= ela se
realizar) 05. (Escrevente TJ SP Vunesp 2011). Assinale a alternativa
Far-lhe-ei uma proposta irrecusvel. (= eu farei uma proposta cujo emprego do pronome est em conformidade com a norma
a voc) padro da lngua.
(A) No autorizam-nos a ler os comentrios sigilosos.
Questes sobre Pronome (B) Nos falaram que a diplomacia americana est abalada.
(C) Ningum o informou sobre o caso WikiLeaks.
01. (Escrevente TJ SP Vunesp/2012). (D) Conformado, se rendeu s punies.
Restam dvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, no est (E) Todos querem que combata-se a corrupo.
claro at onde pode realmente chegar uma poltica baseada em me-
lhorar a eficincia sem preos adequados para o carbono, a gua e 06. (Papiloscopista Policial = Vunesp - 2013). Assinale a al-
(na maioria dos pases pobres) a terra. verdade que mesmo que ternativa correta quanto colocao pronominal, de acordo com a
a ameaa dos preos do carbono e da gua faa em si diferena, as norma-padro da lngua portuguesa.
companhias no podem suportar ter de pagar, de repente, digamos, (A) Para que se evite perder objetos, recomenda-se que eles
40 dlares por tonelada de carbono, sem qualquer preparao. Por- sejam sempre trazidos junto ao corpo.
tanto, elas comeam a usar preos-sombra. Ainda assim, ningum (B) O passageiro ao lado jamais imaginou-se na situao de
encontrou at agora uma maneira de quantificar adequadamente os ter de procurar a dona de uma bolsa perdida.
insumos bsicos. E sem eles a maioria das polticas de crescimento (C) Nos sentimos impotentes quando no conseguimos resti-
verde sempre ser a segunda opo. tuir um objeto pessoa que o perdeu.
(Carta Capital, 27.06.2012. Adaptado) (D) O homem se indignou quando propuseram-lhe que abrisse
Os pronomes elas e eles, em destaque no texto, referem- a bolsa que encontrara.
-se, respectivamente, a (E) Em tratando-se de objetos encontrados, h uma tendncia
(A) dvidas e preos. natural das pessoas em devolv-los a seus donos.
(B) dvidas e insumos bsicos.
(C) companhias e insumos bsicos. 07. (Agente de Apoio Operacional VUNESP 2013). H
(D) companhias e preos do carbono e da gua. pessoas que, mesmo sem condies, compram produtos______
(E) polticas de crescimento e preos adequados. no necessitam e______ tendo de pagar tudo______ prazo.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas, correta e res-
02. (Agente de Apoio Administrativo FCC 2013- adap.). pectivamente, considerando a norma culta da lngua.
Fazendo-se as alteraes necessrias, o trecho grifado est correta- A) a que acaba B) com que acabam
mente substitudo por um pronome em: C) de que acabam a D) em que acaba a
A) ...sei tratar tipos como o senhor. sei trat-lo E) dos quais acaba
B) ...erguendo os braos desalentado... erguendo-lhes de-
salentado 08. (Agente de Apoio Socioeducativo VUNESP 2013-
C) ...que tem de conhecer as leis do pas? que tem de co- adap.). Assinale a alternativa que substitui, correta e respectiva-
nhec-lo? mente, as lacunas do trecho.
D) ...no parecia ser um importante industrial... no parecia
ser-lhe ______alguns anos, num programa de televiso, uma jovem
E) incomodaram o general... incomodaram-no fazia referncia______ violncia______ o brasileiro estava sujeito
de forma cmica.
03.(Agente de Defensoria Pblica FCC 2013-adap.). A
substituio do elemento grifado pelo pronome correspondente, A) Fazem... a ... de que B) Faz ...a ... que
com os necessrios ajustes, foi realizada de modo INCORRETO C) Fazem ... ... com que D) Faz ... ... que
em: E) Faz ... ... a que
A) mostrando o rio= mostrando-o.
B) como escolher stio= como escolh-lo. 09. (TRF 3 regio- Tcnico Judicirio - /2014)
C) transpor [...] as matas espessas= transpor-lhes. As sereias ento devoravam impiedosamente os tripulantes.
D) s estreitas veredas[...] nada acrescentariam = nada lhes ... ele conseguiu impedir a tripulao de perder a cabea...
acrescentariam. ... e fez de tudo para convencer os tripulantes...
E) viu uma dessas marcas= viu uma delas.

Didatismo e Conhecimento 62
LNGUA PORTUGUESA
Fazendo-se as alteraes necessrias, os segmentos grifados 6-) (B) O passageiro ao lado jamais se imaginou na situao
acima foram corretamente substitudos por um pronome, na ordem de ter de procurar a dona de uma bolsa perdida.
dada, em: (C) Sentimo-nos impotentes quando no conseguimos resti-
(A) devoravam-nos impedi-la convenc-los tuir um objeto pessoa que o perdeu.
(B) devoravam-lhe impedi-las convencer-lhes (D) O homem indignou-se quando lhe propuseram que abrisse
(C) devoravam-no impedi-las convencer-lhes a bolsa que encontrara.
(D) devoravam-nos impedir-lhe convenc-los (E) Em se tratando de objetos encontrados, h uma tendncia
(E) devoravam-lhes impedi-la convenc-los natural das pessoas em devolv-los a seus donos.

10. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013- 7-) H pessoas que, mesmo sem condies, compram produtos
adap.). No trecho, Em ambos os casos, as cmeras dos estabe- de que no necessitam e acabam tendo de pagar tudo a
lecimentos felizmente comprovam os acontecimentos, e teste- prazo.
munhas vo ajudar a polcia na investigao. de acordo com
a norma-padro, os pronomes que substituem, corretamente, os 8-) Faz alguns anos, num programa de televiso, uma jovem
termos em destaque so: fazia referncia violncia a que o brasileiro estava sujeito
A) os comprovam ajud-la. de forma cmica.
B) os comprovam ajudar-la. Faz, no sentido de tempo passado = sempre no singular
C) os comprovam ajudar-lhe.
D) lhes comprovam ajudar-lhe. 9-) devoravam - verbo terminado em m = pronome oblquo
E) lhes comprovam ajud-la. no/na (fizeram-na, colocaram-no)
impedir - verbo transitivo direto = pede objeto direto; lhe
GABARITO para objeto indireto
convencer - verbo transitivo direto = pede objeto direto; lhe
01. C 02. E 03. C 04. D 05. C para objeto indireto
06. A 07. C 08. E 09. A 10. A (A) devoravam-nos impedi-la convenc-los

COMENTRIOS 10-) Em ambos os casos, as cmeras dos estabelecimentos


felizmente comprovam os acontecimentos, e testemunhas vo aju-
1-) Restam dvidas sobre o crescimento verde. Primeiro, no dar a polcia na investigao.
est claro at onde pode realmente chegar uma poltica baseada felizmente os comprovam ... ajud-la
em melhorar a eficincia sem preos adequados para o carbono, (advrbio)
a gua e (na maioria dos pases pobres) a terra. verdade que
mesmo que a ameaa dos preos do carbono e da gua faa em si
diferena, as companhias no podem suportar ter de pagar, de re- 9. CRASE
pente, digamos, 40 dlares por tonelada de carbono, sem qualquer
preparao. Portanto, elas comeam a usar preos-sombra. Ainda
assim, ningum encontrou at agora uma maneira de quantificar
adequadamente os insumos bsicos. E sem eles a maioria das po- A palavra crase de origem grega e significa fuso, mistu-
lticas de crescimento verde sempre ser a segunda opo. ra. Na lngua portuguesa, o nome que se d juno de duas
vogais idnticas. de grande importncia a crase da preposio
2-) A) ...sei tratar tipos como o senhor. sei trat-los a com o artigo feminino a (s), com o a inicial dos pronomes
B) ...erguendo os braos desalentado... erguendo-os desa- aquele(s), aquela (s), aquilo e com o a do relativo a qual (as
lentado quais). Na escrita, utilizamos o acento grave ( ` ) para indicar a
C) ...que tem de conhecer as leis do pas? que tem de co- crase. O uso apropriado do acento grave depende da compreenso
nhec-las ? da fuso das duas vogais. fundamental tambm, para o entendi-
D) ...no parecia ser um importante industrial... no parecia mento da crase, dominar a regncia dos verbos e nomes que exi-
s-lo gem a preposio a. Aprender a usar a crase, portanto, consiste
em aprender a verificar a ocorrncia simultnea de uma preposio
3-) transpor [...] as matas espessas= transp-las e um artigo ou pronome. Observe:
Vou a + a igreja.
4-)(A) Ela no se lembrava do caminho de volta. Vou igreja.
(B) A menina tinha se distanciado muito da famlia.
(C) A garota disse que se perdeu dos pais. No exemplo acima, temos a ocorrncia da preposio a,
(E) Ningum se comprometeu a ajudar a criana exigida pelo verbo ir (ir a algum lugar) e a ocorrncia do artigo
a que est determinando o substantivo feminino igreja. Quando
5-) (A) No nos autorizam a ler os comentrios sigilosos. ocorre esse encontro das duas vogais e elas se unem, a unio delas
(B) Falaram-nos que a diplomacia americana est abalada. indicada pelo acento grave. Observe os outros exemplos:
(D) Conformado, rendeu-se s punies. Conheo a aluna.
(E) Todos querem que se combata a corrupo. Refiro-me aluna.

Didatismo e Conhecimento 63
LNGUA PORTUGUESA
No primeiro exemplo, o verbo transitivo direto (conhecer 3-) na indicao de horas:
algo ou algum), logo no exige preposio e a crase no pode Acordei s sete horas da manh.
ocorrer. No segundo exemplo, o verbo transitivo indireto (refe- Elas chegaram s dez horas.
rir--se a algo ou a algum) e exige a preposio a. Portanto, a Foram dormir meia-noite.
crase possvel, desde que o termo seguinte seja feminino e ad-
mita o artigo feminino a ou um dos pronomes j especificados. 4-) em locues adverbiais, prepositivas e conjuntivas de que
participam palavras femininas. Por exemplo:
Casos em que a crase NO ocorre: tarde s ocultas s pressas medida que
noite s claras s escondidas fora
1-) diante de substantivos masculinos: vontade bea larga escuta
Andamos a cavalo. s avessas revelia exceo de imitao de
Fomos a p. esquerda s turras s vezes chave
Passou a camisa a ferro. direita procura deriva toa
Fazer o exerccio a lpis. luz sombra de frente de proporo que
Compramos os mveis a prazo. semelhana de s ordens beira de

2-) diante de verbos no infinitivo: Crase diante de Nomes de Lugar


A criana comeou a falar.
Ela no tem nada a dizer. Alguns nomes de lugar no admitem a anteposio do artigo
Obs.: como os verbos no admitem artigos, o a dos exem- a. Outros, entretanto, admitem o artigo, de modo que diante de-
plos acima apenas preposio, logo no ocorrer crase. les haver crase, desde que o termo regente exija a preposio a.
Para saber se um nome de lugar admite ou no a anteposio do
3-) diante da maioria dos pronomes e das expresses de trata- artigo feminino a, deve-se substituir o termo regente por um ver-
mento, com exceo das formas senhora, senhorita e dona: bo que pea a preposio de ou em. A ocorrncia da contrao
Diga a ela que no estarei em casa amanh. da ou na prova que esse nome de lugar aceita o artigo e, por
Entreguei a todos os documentos necessrios. isso, haver crase. Por exemplo:
Ele fez referncia a Vossa Excelncia no discurso de ontem. Vou Frana. (Vim da [de+a] Frana. Estou na [em+a] Fran-
a.)
Peo a Vossa Senhoria que aguarde alguns minutos.
Cheguei Grcia. (Vim da Grcia. Estou na Grcia.)
Retornarei Itlia. (Vim da Itlia. Estou na Itlia)
Os poucos casos em que ocorre crase diante dos pronomes
Vou a Porto Alegre. (Vim de Porto Alegre. Estou em Porto
podem ser identificados pelo mtodo: troque a palavra feminina
Alegre.)
por uma masculina, caso na nova construo surgir a forma ao,
ocorrer crase. Por exemplo:
*- Minha dica: use a regrinha Vou A volto DA, crase H;
Refiro-me mesma pessoa. (Refiro-me ao mesmo indivduo.)
vou A volto DE, crase PRA QU?
Informei o ocorrido senhora. (Informei o ocorrido ao se- Ex: Vou a Campinas. = Volto de Campinas.
nhor.) Vou praia. = Volto da praia.
Pea prpria Cludia para sair mais cedo. (Pea ao prprio - ATENO: quando o nome de lugar estiver especificado,
Cludio para sair mais cedo.) ocorrer crase. Veja:
Retornarei So Paulo dos bandeirantes. = mesmo que, pela
4-) diante de numerais cardinais: regrinha acima, seja a do VOLTO DE
Chegou a duzentos o nmero de feridos. Irei Salvador de Jorge Amado.
Daqui a uma semana comea o campeonato.
Crase diante dos Pronomes Demonstrativos Aquele (s),
Casos em que a crase SEMPRE ocorre: Aquela (s), Aquilo

1-) diante de palavras femininas: Haver crase diante desses pronomes sempre que o termo re-
Amanh iremos festa de aniversrio de minha colega. gente exigir a preposio a. Por exemplo:
Sempre vamos praia no vero. Refiro-me a + aquele atentado.
Ela disse irm o que havia escutado pelos corredores. Preposio Pronome
Sou grata populao. Refiro-me quele atentado.
Fumar prejudicial sade.
Este aparelho posterior inveno do telefone. O termo regente do exemplo acima o verbo transitivo indire-
to referir (referir-se a algo ou algum) e exige preposio, portan-
2-) diante da palavra moda, com o sentido de moda de to, ocorre a crase. Observe este outro exemplo:
(mesmo que a expresso moda de fique subentendida): Aluguei aquela casa.
O jogador fez um gol (moda de) Pel.
Usava sapatos (moda de) Lus XV. O verbo alugar transitivo direto (alugar algo) e no exi-
Estava com vontade de comer frango (moda de) passarinho. ge preposio. Logo, a crase no ocorre nesse caso. Veja outros
O menino resolveu vestir-se (moda de) Fidel Castro. exemplos:

Didatismo e Conhecimento 64
LNGUA PORTUGUESA
Dediquei quela senhora todo o meu trabalho. Gostava de fotografar distncia.
Quero agradecer queles que me socorreram. Ensinou distncia.
Refiro-me quilo que aconteceu com seu pai. Dizem que aquele mdico cura distncia.
No obedecerei quele sujeito.
Assisti quele filme trs vezes. Casos em que a ocorrncia da crase FACULTATIVA
Espero aquele rapaz.
Fiz aquilo que voc disse. 1-) diante de nomes prprios femininos:
Comprei aquela caneta. Observao: facultativo o uso da crase diante de nomes pr-
prios femininos porque facultativo o uso do artigo. Observe:
Crase com os Pronomes Relativos A Qual, As Quais Paula muito bonita. Laura minha amiga.
A Paula muito bonita. A Laura minha amiga.
A ocorrncia da crase com os pronomes relativos a qual e as
quais depende do verbo. Se o verbo que rege esses pronomes exi- Como podemos constatar, facultativo o uso do artigo femi-
gir a preposio a, haver crase. possvel detectar a ocorrncia nino diante de nomes prprios femininos, ento podemos escrever
da crase nesses casos utilizando a substituio do termo regido as frases abaixo das seguintes formas:
feminino por um termo regido masculino. Por exemplo: Entreguei o carto a Paula. Entreguei o carto a Roberto.
A igreja qual me refiro fica no centro da cidade. Entreguei o carto Paula. Entreguei o carto ao Roberto.
O monumento ao qual me refiro fica no centro da cidade.
2-) diante de pronome possessivo feminino:
Caso surja a forma ao com a troca do termo, ocorrer a crase. Observao: facultativo o uso da crase diante de pronomes
Veja outros exemplos: possessivos femininos porque facultativo o uso do artigo. Ob-
So normas s quais todos os alunos devem obedecer. serve:
Esta foi a concluso qual ele chegou. Minha av tem setenta anos. Minha irm est esperando por
Vrias alunas s quais ele fez perguntas no souberam res- voc.
ponder nenhuma das questes. A minha av tem setenta anos. A minha irm est esperando
A sesso qual assisti estava vazia. por voc.
Sendo facultativo o uso do artigo feminino diante de prono-
Crase com o Pronome Demonstrativo a mes possessivos femininos, ento podemos escrever as frases abai-
xo das seguintes formas:
A ocorrncia da crase com o pronome demonstrativo a tam- Cedi o lugar a minha av. Cedi o lugar a meu av.
bm pode ser detectada atravs da substituio do termo regente Cedi o lugar minha av. Cedi o lugar ao meu av.
feminino por um termo regido masculino. Veja:
Minha revolta ligada do meu pas. 3-) depois da preposio at:
Meu luto ligado ao do meu pas. Fui at a praia. ou Fui at praia.
As oraes so semelhantes s de antes. Acompanhe-o at a porta. ou Acompanhe-o at porta.
Os exemplos so semelhantes aos de antes. A palestra vai at as cinco horas da tarde. ou A palestra vai
Suas perguntas so superiores s dele. at s cinco horas da tarde.
Seus argumentos so superiores aos dele.
Sua blusa idntica de minha colega. Questes sobre Crase
Seu casaco idntico ao de minha colega.
01.( Escrevente TJ SP Vunesp/2012) No Brasil, as discus-
A Palavra Distncia ses sobre drogas parecem limitar-se ______aspectos jurdicos ou
policiais. como se suas nicas consequncias estivessem em le-
Se a palavra distncia estiver especificada, determinada, a cra- galismos, tecnicalidades e estatsticas criminais. Raro ler ____res-
se deve ocorrer. Por exemplo: Sua casa fica distncia de 100km peito envolvendo questes de sade pblica como programas de
daqui. (A palavra est determinada) esclarecimento e preveno, de tratamento para dependentes e de
Todos devem ficar distncia de 50 metros do palco. (A pala- reintegrao desses____ vida. Quantos de ns sabemos o nome de
vra est especificada.) um mdico ou clnica ____quem tentar encaminhar um drogado da
nossa prpria famlia?
Se a palavra distncia no estiver especificada, a crase no (Ruy Castro, Da nossa prpria famlia. Folha de S.Paulo,
pode ocorrer. Por exemplo: 17.09.2012. Adaptado)
Os militares ficaram a distncia. As lacunas do texto devem ser preenchidas, correta e respec-
Gostava de fotografar a distncia. tivamente, com:
Ensinou a distncia. (A) aos a a (B) aos a a
Dizem que aquele mdico cura a distncia. (C) a a (D)
Reconheci o menino a distncia. (E) a a a a

Observao: por motivo de clareza, para evitar ambiguidade, 02. (Agente de Apoio Administrativo FCC 2013).Leia o
pode-se usar a crase. Veja: texto a seguir.

Didatismo e Conhecimento 65
LNGUA PORTUGUESA
Foi por esse tempo que Rita, desconfiada e medrosa, correu B) A agressividade impulsiva deve-se perturbaes nos me-
______ cartomante para consult-la sobre a verdadeira causa do canismos biolgicos de controle emocional.
procedimento de Camilo. Vimos que ______ cartomante resti- C) A violncia urbana comparada uma enfermidade.
tuiu--lhe ______ confiana, e que o rapaz repreendeu-a por ter D) Condies de risco aliadas exemplo de impunidade ali-
feito o que fez. mentam a violncia crescente nas cidades.
(Machado de Assis. A cartomante. In: Vrias histrias. Rio E) Um ambiente desfavorvel formao da personalidade
de Janeiro: Globo, 1997, p. 6) atinge os mais vulnerveis.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem
dada: 08. (Agente de Vigilncia e Recepo VUNESP 2013). O
A) a a B) a a sinal indicativo de crase est correto em:
C) a D) a A) Este cientista tem se dedicado uma pesquisa na rea de
E) a biotecnologia.
B) Os pais no podem ser omissos e devem se dedicar edu-
03 Nesta oportunidade, volto ___ referir-me ___ problemas cao dos filhos.
j expostos ___ V. S ___ alguns dias. C) Nossa sndica dedica-se integralmente conservar as ins-
a) - queles - a - h b) a - queles - a - h talaes do prdio.
c) a - aqueles - - a d) - queles - a - a D) O bombeiro deve dedicar sua ateno qualquer detalhe
e) a - aqueles - - h que envolva a segurana das pessoas.
E) funo da poltica dedicar-se todo problema que com-
04.(Agente Tcnico FCC 2013-adap.) Claro que no me prometa o bem-estar do cidado.
estou referindo a essa vulgar comunicao festiva e efervescente.
O vocbulo a dever receber o sinal indicativo de crase se o 09. (Agente Educacional VUNESP 2013). Assinale a al-
segmento grifado for substitudo por: ternativa em que a sequncia da frase a seguir traz o uso correto
A) leitura apressada e sem profundidade. do acento indicativo de crase, de acordo com a norma-padro da
B) cada um de ns neste formigueiro. lngua portuguesa.
Um bom conhecimento de matemtica indispensvel
C) exemplo de obras publicadas recentemente.
A) todo e qualquer estudante.
D) uma comunicao festiva e virtual.
B) estudantes de nvel superior.
E) respeito de autores reconhecidos pelo pblico.
C) quem pretende carreiras no campo de exatas.
D) construo do saber nas mais diversas reas.
05. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP
E) uma boa formao profissional.
2013).
O Instituto Nacional de Administrao Prisional (INAP)
10. (Agente Tcnico de Assistncia Sade VUNESP
tambm desenvolve atividades ldicas de apoio______ ressocia-
2013). Leia a tirinha para responder questo.
lizao do indivduo preso, com o objetivo de prepar--lo para o
retorno______ sociedade. Dessa forma, quando em liberdade, ele
estar capacitado______ ter uma profisso e uma vida digna.
(Disponvel em: www.metropolitana.com.br/blog/qual_e_a_
importancia_da_ressocializacao_de_presos. Acesso em:
18.08.2012. Adaptado)

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamen-


te, as lacunas do texto, de acordo com a norma-padro da lngua
portuguesa.
A) B) a a C) a
D) ... a E) a a

06. O Ministro informou que iria resistir _____ presses con-


trrias _____ modificaes relativas _____ aquisio da casa pr-
pria.
a) s - quelas _ b) as - aquelas - a
c) s quelas - a d) s - aquelas -
e) as - quelas -

07. (Agente de Escolta e Vigilncia Penitenciria VUNESP As lacunas da tirinha devem ser preenchidas, correta e respec-
2013-adap) O acento indicativo de crase est corretamente em- tivamente, com:
pregado em: A) ...a ... ... B) a ... ... ... a
A) Tendncias agressivas comeam ser relacionadas com as C) a ...a ... ... a D) a ... ... a ... a
dificuldades para lidar com as frustraes de seus desejos. E) a ...a ... ...

Didatismo e Conhecimento 66
LNGUA PORTUGUESA
GABARITO B) A agressividade impulsiva deve-se perturbaes nos me-
canismos biolgicos de controle emocional. (se o a est no
01. B 02. A 03. B 04. A 05. D singular e antecede palavra no plural, no h crase)
06. A 07. E 08. B 09. D 10. C C) A violncia urbana comparada uma enfermidade. (ar-
tigo indefinido)
COMENTRIOS D) Condies de risco aliadas exemplo de impunidade ali-
mentam a violncia crescente nas cidades. (palavra masculina)
1-) limitar-se _aos _aspectos jurdicos ou policiais. E) Um ambiente desfavorvel formao da personalidade
Raro ler __a__respeito (antes de palavra masculina no atinge os mais vulnerveis. = correta (regncia nominal: desfavo-
h crase) rvel a?)
de reintegrao desses__ vida. (reintegrar a + a vida = )
o nome de um mdico ou clnica __a_quem tentar encaminhar 8-) A) Este cientista tem se dedicado uma pesquisa na rea
um drogado da nossa prpria famlia? (antes de pronome indefini- de biotecnologia. (artigo indefinido)
do/relativo) B) Os pais no podem ser omissos e devem se dedicar edu-
cao dos filhos. = correta (regncia verbal: dedicar a )
2-) correu _ (= para a ) cartomante para consult-la sobre a C) Nossa sndica dedica-se integralmente conservar as insta-
verdadeira causa do procedimento de Camilo. Vimos que _a__car- laes do prdio. (verbo no infinitivo)
tomante (objeto direto)restituiu-lhe ___a___ confiana (objeto di- D) O bombeiro deve dedicar sua ateno qualquer detalhe
reto), e que o rapaz repreendeu-a por ter feito o que fez. que envolva a segurana das pessoas. (pronome indefinido)
E) funo da poltica dedicar-se todo problema que com-
3-) Nesta oportunidade, volto _a_ referir-me queles__ pro- prometa o bem-estar do cidado. (pronome indefinido)
blemas j expostos a _ V. S _h_ alguns dias.
- a referir = antes de verbo no infinito no h crase; 9-) Um bom conhecimento de matemtica indispensvel
- quem faz referncia, faz referncia A algo ou A algum ( a construo do saber nas mais diversas reas.
regncia do verbo pede preposio) A) todo e qualquer estudante. (pronome indefinido)
- antes de pronome de tratamento no h crase (exceo B) estudantes de nvel superior. (a no singular antes de
palavra no plural)
senhora, que admite artigo);
C) quem pretende carreiras no campo de exatas. (pronome
- h no sentido de tempo passado.
indefinido/relativo)
E) uma boa formao profissional. (artigo indefinido)
4-) Claro que no me estou referindo leitura apressada e sem
profundidade.
10-) - a alguns anos - Pronome indefinido
a cada um de ns neste formigueiro. (antes de pronome in-
- comear a ir - verbo no infinitivo
definido)
- ir escola - ir a algum lugar regncia verbal pede prepo-
a exemplo de obras publicadas recentemente. (palavra mas-
sio
culina) - aprender a ler - verbo no infinitivo
a uma comunicao festiva e virtual. (artigo indefinido)
a respeito de autores reconhecidos pelo pblico. (palavra
masculina)

5-) O Instituto Nacional de Administrao Prisional (INAP)


tambm desenvolve atividades ldicas de apoio_____ ressocia-
lizao do indivduo preso, com o objetivo de prepar--lo para o
retorno_____ sociedade. Dessa forma, quando em liberdade, ele
estar capacitado__a___ ter uma profisso e uma vida digna.
- Apoio a ? Regncia nominal pede preposio;
- retorno a? regncia nominal pede preposio;
- antes de verbo no infinitivo no h crase.

6-) O Ministro informou que iria resistir _s__ presses con-


trrias quelas_ modificaes relativas ___ aquisio da casa pr-
pria.
- resistir a? regncia verbal pede preposio;
- contrria a? regncia nominal pede preposio;
- relativas a? regncia nominal pede preposio.

7-) A) Tendncias agressivas comeam ser relacionadas com


as dificuldades para lidar com as frustraes de seus desejos. (an-
tes de verbo no infinitivo no h crase)

Didatismo e Conhecimento 67
MATEMTICA
MATEMTICA
Adio e subtrao de nmeros inteiros
Prof. Sonia Maria Pontelli Tamoyo
Para juntar nmeros com sinais iguais, adicionamos os valo-
Graduada em Matemtica; Complementao Pedaggica; res absolutos e conservamos o sinal
Atividade no Estado e Escolas particulares por 25 anos Quando os nmeros tem sinais diferentes, subtramos os va-
lores absolutos e conservamos o sinal do maior.
Ex: +5+7 = +12
-5 -7 = -12
+5 7 = -2
1. NMEROS INTEIROS: OPERAES E -5 +7 = +2
PROPRIEDADES.
2. NMEROS RACIONAIS, REPRESENTA- Multiplicao e diviso de nmeros inteiros
O FRACIONRIA E DECIMAL: OPERA-
ES E PROPRIEDADES. Para multiplicar ou dividir nmeros inteiros efetuamos a ope-
rao indicada e usamos a regra de sinais abaixo:
+ + = + Sinais iguais, resultado positivo
- - = +
Conjunto dos Nmeros Inteiros: z + - = - Sinais diferentes, resultado negativo
- + = -
o conjunto formado pelos nmeros inteiros positivos, zero Ex: (+4) . (+5) = +20 (+30) : (+6 ) = +5
e nmeros inteiros negativos. O conjunto Z uma ampliao do (-3) . (-6 ) = +18 (- 20) : (-5 ) =
conjunto N. +4
Z= {... -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3...} (+8) . (-3 ) = -24 (+18) : (-3 ) = -6
(-6 ) . (+5 ) = -30 ( - 15) : (+5) = -3
Os subconjuntos de Z so:
Z T = {... -3, -2, -1, 1, 2, 3...}
Potenciao e radiciao de nmeros inteiros
= excluir o zero do conjunto.
Z + = {0, 1, 2, 3, 4...} Potenciao uma multiplicao de fatores iguais.
Z _ = {... -3, -2, -1, 0} 3

Ex: 2 = 2.2.2=8
Z + = {1, 2, 3, 4...} 2 a base, 3 o expoente e 8 a potncia

Z _ = {..., -3, -2, -1} Estamos trabalhando com nmeros inteiros, portanto pode
aparecer base negativa e positiva.
2
Relao de ordem nos nmeros inteiros Ex: (+3) = (+3) . (+3) = +9
3
(+2 ) = (+2) . (+2) . (+2) = +8
2
Quando estabelecemos uma relao de ordem entre dois n- (-2 ) = (-2 ) . (-2 ) = +4
3
meros, estamos identificando se eles so iguais, ou qual deles o (-2 ) = (-2 ) . (-2 ) . (-2) = -8
maior. Observe a reta numrica. Se a base positiva o resultado sempre positivo.
Se a base negativa e o expoente par o resultado positi-
vo[.
Se a base negativa e o expoente impar o resultado ne-
] gativo
Importante: Todo nmero elevado a zero sempre igual a 1
Raiz quadrada de um nmero quadrado perfeito um nmero
Dados dois nmeros inteiros, o maior o que estiver di- positivo cujo quadrado igual ao nmero dado.
2
reita. Ex: 25 =5 , pois 5 =25
Ex: -1 maior que -3, 4 maior que zero OBS:

Mdulo ou valor absoluto 1. Para multiplicar 3 ou mais nmeros inteiros, multiplicamos


os valores absolutos de todos os nmeros e contamos os sinais ne-
o nmero sem considerar o seu sinal. Para indicar mdulo gativos. Se o nmeros de negativos for impar e resultado ter sinal
escrevemos o nmero entre barras. negativo , se for par o resultado ser positivo.
Ex: (-3).(-5).(+2).(-1) = -30 3 negativos(impar), resultado
negativo.
Ex: 3 =3 +5 =5
(-2).(-3).(+6).(-1).( -2) = +72 4 negativos(par), resul-
tado positivo.
Nmeros opostos ou simtricos
2. Para eliminar parnteses usamos a mesma regra de sinais da
So nmeros com o mesmo valor absoluto e sinais contr- multiplicao e da diviso.
rios. Ex: -(+4) = -4
Ex: +4 e -4 so nmeros opostos ou simtricos. -(-5) = +5

Didatismo e Conhecimento 1
MATEMTICA
Expresses Numricas em Z 4. Qual o valor das expresses:
3 2 3
Para resolver uma expresso numrica devemos obedecer a a) 25 -[(-3) +6]-[-(-4) .3+5.(-2) ]
seguinte ordem:
1) Resolver as potenciaes e radiciaes na ordem em que
2
aparecem b)(+3) (2) 0 + (4)1
2) Resolver as multiplicaes e divises na ordem em que
elas aparecem c) (-6) 2 .(4) (10) 3 : (+5) 2 + (35) 0
3) Resolver as adies e subtraes na ordem em elas apa-
recem
H expresses em que aparecem os sinais de associao que 5. Descubra que nmero:
devem ser eliminados na seguinte ordem: a) -(-15)
1) ( ) parnteses b) -(+3)
2) [ ] colchetes c) -(-2 001)
3) { } chaves d) -(+217)

Exerccios Resolvidos 6. Dtrsexemplos de:


a) nmerosmenores que +1.
1. calcule as operaes indicadas: b) nmerosmenores que -10.
a) (+8) + (-6) (-3) (-2) c) nmerosnegativos maiores que -10
Resoluo
+8 -6 +3 +2 = +13 - 6 = +7 7. Qualo nmero maior
b) -(-3) . (-5) + (-4) a) +44 ou -100?
Resoluo b) -20 ou +8?
+3. (-5)-4 = -15 4 = -19
c) -17 ou -10?
c) (+55) : (-5) + (-5) . ( -2)
d) -5 ou0?
Resoluo
-11+(+10) = -11+10 = -1
8. Encontre o valor da expresses:
a) -9-(-23+12-1)-(21-9)
2. Quais so os nmeros inteiros entre -2 e 1 incluindo esses
b) -5.(-2) + (-3+5).(-1)
dois?
c) (-16) : 4 . (-2) + (-2)
Resoluo
-2,-1,0,1 d) 6 : (-3) + 2(-1) -20 : (-4)

3. Calcule as potncias e resolva as operaes: 9. Considere as afirmaes:


1 5 379
(-5) - [(-2) :4-7] + (-1) . (-5)
2 I. Qualquer nmero negativo menor que zero.
II. Qualquer nmero positivo maior que zero.
Resoluo III. Qualquer nmero negativo menor que um nmero po-
-5-[-32:4-7]+(-1).(+25) sitivo.
-5-[-8-7]+(-25) Quais dessas afirmaes so verdadeiras?
-5-[-15]-25
-5+15-25 10. Descubra o nmero que deve ser adicionado a +25 para
+10-25 que a soma seja +20.
-15
Exerccios Respostas

1. Quais soos nmeros inteiros; 1.


a) de-1 a -5, incluindo esses dois nmeros? a) -5,-4,-3,-2,-1
b) de-4 a 3,nclundo, esses dois nmeros? b) -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2,3

2. Qual: 2.
a) ovalor absoluto de 7? a) 7
b) ovalor absoluto de -9? b) 9

3. Verifique se estes nmeros soopostos 3.


a) +15 e -15 a) sim
b) +9 e -9 b) sim
c) -14 e +14 c) sim
d) -4 e +2 d) no

Didatismo e Conhecimento 2
MATEMTICA
4. Os racionais so representados pela letra Q.
3 2 3
a) 25 -[(-3) +6]-[-(-4) . 3+5. (-2) ]
5 [ -27 +6] [ - (+16) . 3 + 5 . (-8)] Todo nmero racional pode ser escrito na forma a , com a
5 [-21 ] [-16 . 3 + 5 . (-8)] Z,b Z e b 0 b
5 [-21 ] [ -48 -40]
5 + 21 [-88] Um mesmo nmero racional pode ser representado por dife-
5 + 21 + 88 rentes fraes, todas equivalentes entre si.
114
2 0 1
b) (+3) ( 2) + ( 4) Ex:
+9 ( +1) + (-4 )
+9 -1 4
+4 Um nmero racional pode ser representado por um nmero
decimal exato ou peridico.
c) (-6)
1 3 1
36 . (-4) (-1000) : (+25) + (+1) Ex: = 0,5 = 0,7575 = 0,333... (dzima peridica)
2 4 3
-144 (-40) + 1
-144 + 40 + 1 Todos os nmeros inteiros pertencem aos racionais.
-144 + 41
-103 Reta Numrica Racional
5.
a) +15
b) -3
c) +2001
d) -217

6.
a) zero e todos os n negativos
Adio e subtrao com nmeros fracionrios
b) -11, -12, -13, ...
c) -9, -8, -7
Para adicionar ou subtrair nmeros racionais na forma de fra-
o devemos observar os seus denominadores. Se os denomina-
7.
dores so iguais, efetuamos as operaes e conservamos o mesmo
a) +44
b) +8 denominador. Se os denominadores so diferentes, reduzimos ao
c) -10 mesmo denominador usando o mmc e depois procedemos como
d) 0 no caso anterior.

8. 1 8 7
a) -9-(-23+12-1)-(21-9) Ex: 1. + =
-9-(-24+12)-(12)
3 3 3
-9-(-12)-12
-9+12-12 6 3 24 15 9
-9 2. = = ( o mmc entre 5 e 4 20)
5 4 20 20 20
b) 8
c) 6
d) 1 Multiplicao e diviso com nmeros fracionrios

9. Todas Para multiplicar nmeros racionais na forma de frao, deve-


mos multiplicar os numeradores , multiplicar os denominadores ,
10. -5 usar a regra de sinais quando necessrio e quando possvel fazer a
simplificao.
Conjunto dos Nmeros Racionais :Q
4 3 12
.
O conjunto dos nmeros racionais um conjunto que englo- Ex: 5 7 = 35 (nesse caso o resultado uma frao
ba os nmeros inteiros (Z), nmeros decimais finitos (por exem- irredutvel, pois no pode ser simplificada)
plo, 743,8432 ) e os nmeros decimais infinitos peridicos (que
repete uma sequncia de algarismos da parte decimal infinitamen- 7 5 2 1
te), como 12,050505, so tambm conhecidas como dzimas
=
4 4 4 = 2 (nesse caso o resultado foi simplificado di-
peridicas. vidindo o numerador e o denominador por 2)

Didatismo e Conhecimento 3
MATEMTICA
Para dividir nmeros racionais na forma de frao, devemos Problemas
multiplicar a primeira frao pelo inverso da segunda, usando
tambm a regra de sinais e a simplificao do resultado quando 1.Calcule o valor de cada expresso a seguir:
possvel.
2 2
5 1
3 2 3 3 9 a)
Ex: : = . = 3 6
5 3 5 2 10
3 2
b) (-0,6) + (-1,5)
5 3 5 2 10 5
: = . = =
4 2 4 3 12 6
2 3
c) 3 . 8 1 : 3
Nmeros decimais
2 27 2 16
Os nmeros decimais exatos e as dzimas peridicas tambm
pertencem ao conjunto Q . 3 3
d) (1,1) .2-(-0,2) +3
Adio e subtrao com decimais

Na adio ou subtrao com decimais devemos escrever as 2. Uma garota, caminhando rapidamente, desenvolveu uma
parcela colocando vrgula embaixo de vrgula, e resolver a ope- velocidade de aproximadamente 5,2 km/h. Nessas condies, se
rao. caminhar 18,72 quilmetros, ela demorar quantos horas?
Ex:
4,879 + 13,14 Parcelas 3. O nmero racional
13 , 140 Acrescentamos o zero para completar casas de- X = (-0,62) : (-3,1) . (-1,2) + 0,4 2
cimais. Est compreendido entre dois nmeros inteiros a e b consecu-
+4 , 879 tivos. Determine os nmeros a e b
18 , 019 Soma total
4. Encontre o valor dos radicais:
Multiplicao e diviso com decimais
81
Na multiplicao de nmeros decimais, multiplicamos os n- a)
meros sem considerar a vrgula e colocamos a vrgula no resultado 121
contando as casas decimais dos dois fatores
Ex: 2,35 x 4,3 = 10,105 (no resultado temos 3 casas decimais
pois so 2 casas no fator 2,35 e uma casa no fator 4,3)
225
b) -
196
Na diviso igualamos as casas decimais, cortamos as vrgulas
e resolvemos a diviso . 5. Encontre o valor das expresses:
Ex: 1,4 : 0,05
Igualamos as casas decimais 1,40 : 0,05
Cortamos as vrgulas 140:5 2 5 1
Resolvemos a diviso 140:5 = 28
a) : . 2
3 6 5
Expresses Numricas em Q

Para resolver uma expresso numrica devemos obedecer a 1 3 7


seguinte ordem: b) 3 . 4 2. 6

1) Resolver as multiplicaes e divises na ordem em que
elas aparecem
6. A cidade de Peixoto de Azevedo tem aproximadamente
2) Resolver as adies e subtraes na ordem em elas 19.224 habitantes.
aparecem Se um tero da populao composta de jovens, pode-se
dizer que:
H expresses em que aparecem os sinais de associao que a.) o nmero de jovens superior a 7.000
devem ser eliminados na seguinte ordem: b.) o nmero de jovens igual a 648
1) ( ) parnteses c.) o nmero de jovens est entre 6.000 e 7000
2) [ ] colchetes d ) o nmero de jovens inferior a 5.000
3) { } chaves e.) o nmero de jovens igual a 6.480

Didatismo e Conhecimento 4
MATEMTICA
Respostas
5. a)
2 2
5 1 2 5 1
1. a) : . . 2
3 6 3 6 5
25 1 2 6 1
. . 2
9 36 3 5 5
25 1 12
2
9 36 75
100 1
12 150
36
75
99
138
36
11 75
3
b)4 (-0,6) + (-1,5)
2 46
- 0,216 + 2,25 25
2,034

3
2 3
8 1 3 1 3 7
b) . 2.
c) . :
2 27 2 16 3 4 6

9 8 1 3 3 7
. :
4 27 8 16 12 2. 6

72 1 16 3 24 7
. 12 . 6
108 8 3
72 16 27 7
+ 12 . 6
108 24
144 144 189
+ simplificando por 9
216 216
72
3 3
d) (1,1) .2-(-0,2) +3
1,331 . 2 ( -0,008) + 3 21
1,331.2+0,008+3
2,662+0,008+3 8
5,67
6. 1/3 de 19224
2.18,72 : 5,2 = 3,6 1/3. 19224 = 6408 Alternativa C
Resp: 3,6 horas ou 3 horas e 36 minutos

3. x = (-0,62) : (-3,1) . (-1,2) + 0,4 2


X = 0,2 . (-1,2) + 0,4 2 3. MNIMO MLTIPLO COMUM.
X= -0,24 + 0,4 2
X= -2,24 + 0,4
X= -1,84 um n que est entre -1 e -2
x = -1,84 os nmeros a e b so -2 e -1 O mmc de dois ou mais nmeros naturais o menor nmero,
excluindo o zero, que mltiplo desses nmeros.
9
4. a)
11 Clculo do m.m.c.
15
b) Vamos estudar dois mtodos para encontrar o mmc de dois ou
14 mais nmeros:

Didatismo e Conhecimento 5
MATEMTICA
1) Podemos calcular o m.m.c. de dois ou mais nmeros uti- Respostas:
lizando a fatorao. Acompanhe o clculo do m.m.c. de 12 e 30:
1)decompomos os nmeros em fatores primos 1. Calculamos o MMC entre 3, 4 e 6. Conclumos que aps
2)o m.m.c. o produto dos fatores primos comuns e no 12 dias, a manuteno ser feita nas trs mquinas. Portanto, dia
comuns: 14 de dezembro.
12 =2 x2 x3
30 =2 x3 x5 2. Calculamos o MMC entre 2, 3 e 6. De 6 em 6 horas os trs
m.m.c (12,30) =2 x2 x3 x5 remdios sero ingeridos juntos. Portanto, o prximo horrio ser
s 14 horas
Escrevendo a fatorao dos nmeros na forma de potncia,
temos:
12 =22 x3
30 =2 x3 x5 4. RAZO E PROPORO.
m.m.c (12,30) =22 x3 x5

O mmc de dois ou mais nmeros, quando fatorados, o


Razo entre dois nmeros no nulos a e b o quociente entre
produto dos fatores comuns e no comuns , cada um com seu
esses dois nmeros. Em uma razo do tipo , o primeiro termo ,
maior expoente a
o a, o antecedente , e o segundo termo, o b, chamado con-
sequente. b
2) Mtodo da decomposio simultnea
Ex: Numa pesquisa indica que no Rio de Janeiro h 12 gatos
Vamos encontrar o mmc (15, 24, 60) para cada 10 ratos.

12
Indica-se : onde 12 o antecedente e 10 o consequente.
10

Escala:Uma das aplicaes da razo entre duas grandezas se


encontra na escala de reduo ou escala de ampliao, conhecidas
simplesmente como escala. Chamamos de escala de um desenho
razo entre o comprimento considerado no desenho e o com-
primento real correspondente, ambos medidos na mesma unidade.
Neste processo decompomos todos os nmeros ao mesmo Escala = comprimento no desenho / comprimento real
tempo, num dispositivo como mostra a figura acima. O produto Usamos escala quando queremos representar um esboo grfi-
dos fatores primos que obtemos nessa decomposio o m.m.c. co de objetos como mveis, plantas de uma casa ou de uma
desses nmeros. cidade, fachadas de prdios, mapas, maquetes, etc.
Portanto, m.m.c.(15,24,60) = 2 x 2 x 2 x 3 x 5 =120
OBS: Proporo uma igualdade entre duas razes.
1. Dados dois ou mais nmeros,se um deles mltiplo de a c
A proporo = lida como a est para b assim como
todos os outros, ento ele o m.m.c.dos nmeros dados. c est para d b d
2. Dados dois nmeros primos entre si, o mmc deles o pro-
Os termos a e d so os extremos e b e c so os meios.
duto desses nmeros.
Propriedades das propores
Problemas

1. (PUCSP) Numa linha de produo, certo tipo de manuten- 1 propriedade (propriedade fundamental):
o feita na mquina A a cada 3 dias, na mquina B, a cada 4 dias, Em uma proporo o produto dos meios igual ao produto
e na mquina C, a cada 6 dias. Se no dia 2 de dezembro foi feita dos extremos.
a manuteno nas trs mquinas, aps quantos dias as mquinas
recebero manuteno no mesmo dia. 8 2
Ex: = 8 . 3 = 2 . 12
2. Um mdico, ao prescrever uma receita, determina que trs 12 3
medicamentos sejam ingeridos pelo paciente de acordo com a se-
guinte escala de horrios: remdio A, de 2 em 2 horas, remdio 2 propriedade: Em toda proporo, a somaou diferenados
B, de 3 em 3 horas e remdio C, de 6 em 6 horas. Caso o paciente dois primeiros termos est para o primeiro(ou para o segundo) ter-
utilize os trs remdios s 8 horas da manh, qual ser o prximo mo, assim como a soma ou diferena dos dois ltimos est para o
horrio de ingesto dos mesmos? terceiro(ou para o quarto) termo.

Didatismo e Conhecimento 6
MATEMTICA
a c a+b c+d a+b c+d Problemas
= = ou =
b d a c b d 1. Aplicando as propriedades das propores, vamos determi-
nar os nmeros a e b de acordo com a seguintes condies:
a c ab cd ab cd
= = ou = a 5 a b
b d a c b d a) = com a + b = 108 c) = com a + b = 80
b 4 9 7
3 propriedade: Em toda proporo, a soma(ou diferena) do-
santecedentes est para a soma(ou diferena) dos consequentes, a 10 a b
assim como cada antecedenteestpara o seu consequente . b) = com a b = 54 d) = coma b = 55
b 7 11 6
a c a+c a a+c c 2. Numa sala de aula h 21 alunos entre homens e mulheres. A
= = ou =
b d b+d b b+d d razo do n de homens para o n de mulheres de 3 para 4. Quantos
homens e quantas mulheres h nessa sala?

3. A diferena entre as quantias que Karina e Cristina tm


a c ac a ac c de 200 reais. Sabendo que a razo entre a quantia de Karina e a
= = ou =
b d bd b bd d quantia de Cristina de 7 para 5. Calcule as duas quantias.

Problemas resolvidos 4. Em uma quitanda o n de mas est para 5 assim como o


n de bananas est para 3. Sabendo que entre mas e bananas so
15
1. A razo da idade de Paulo para a idade de Ana de , e a 120, determine quantas so as mas e as bananas.
14
soma das duas idades 58. Quais so as idades?
5. Para fazer uma limonada, misturamos suco de limo com
P 15 gua na razo de 2 para 5. Quantos litros de suco de limo e quan-
Resoluo: = e P + A = 58
A 14 tos litros de gua sero necessrios para fazer 42 litros de limo-
P + A 15 + 14 58 29 nada?
Pela 2 propriedade temos: = =
29.A=58.14 A 14 A 14
6. Sabendo que a massa do cubo est para 5 assim como a
massa da esfera est para 4 e que as duas juntas pesam 36 gramas,
812 calcule quantos gramas tem cada um.
A= A = 28
29
7. Um time de basquete disputou em um campeonato 81 parti-
P + A = 58 P + 28 = 58 P = 30 das, entre as quais o n de vitrias est para o n de derrotas assim
como 7 est para 2. Quantas partidas esse time venceu no cam-
Resposta: Paulo tem 30 ano e Ana tem 28 anos. peonato?
2. Determine as medidas dos ngulos internos de um tringulo 8. (Concurso DETRAN/SP 2013-Oficial Est. De Transito-
sabendo que elas so proporcionais aos nmeros 10, 12 e 14 e que -VUNESP) O semforo para travessia de pedestres na rua Aurora
a soma dos ngulos internos de qualquer tringulo 180. programado para ficar fechado para automveis por 50 segun-
a b c 180 dos e aberto por 2 minutos e meio. O semforo da rua Glria, que
Resoluo: = = = =5 conserva a mesma razo entre o tempo aberto e o tempo fechado
10 12 14 36 do semforo da rua Aurora, programado para ficar fechado para
automveis por 35 segundos e aberto por
a (A) 1min 10s.
= 5 a = 50 (B) 1min 30s.
10
(C) 1min 05s.
b (D) 1min 55s.
= 5 b = 60 (E) 1min 45s.
12
Respostas
c
= 5 c = 70 1. a) a = 60 e b = 48
14 b) a= 180 e b = 126
c) a = 45 e b = 35
Resposta: Os ngulos medem 50 , 60 e 70 d) a = 121 e b = 66

Didatismo e Conhecimento 7
MATEMTICA
2. 9 homens e 12 mulheres A porcentagem de grande utilidade no mercado financeiro,
pois utilizada para capitalizar emprstimos e aplicaes, expres-
3. K C = 200 sar ndices inflacionrios e deflacionrios, descontos, aumentos,
taxas de juros, entre outros. No campo da Estatstica possui parti-
cipao ativa na apresentao de dados comparativos e organiza-
= cionais.
frequente o uso de expresses que refletem acrscimos ou
redues em preos, nmeros ou quantidades, sempre tomando
= por base 100 unidades. Alguns exemplos:
A gasolina teve um aumento de 15%
Significa que em cada R$100 houve um acrscimo de R$15,00
O funcionrio recebeu um aumento de 10% em seu salrio.
= Significa que em cada R$100 foi dado um aumento de R$10,00
As expresses 7%, 16% e 125% so chamadastaxas centesi-
maisoutaxas percentuais
2K = 7 . 200 Porcentagem o valor obtido ao aplicarmos uma taxa
2K = 1400 percentual a um determinado valor. representado por uma frao
K= de denominador 100 ou em nmero decimal.
K = 700 25 1
K C = 200 Ex: 25% = = 0,25 = (frao irredutvel)
700 C = 200 100 4
- C = 200 700
- C = - 500 ( -1) Porcentagem na forma decimal

C = 500 43% = 43/100 = 0,43, ento 0,43 corresponde na forma deci-


mal a 43%
0,7 = 70/100= 70%
Resp.; Karina tem 700 reais e Cristina tem 500 reais
Importante: Fator de Multiplicao.
4. 75 mas e 45 bananas
Se h umacrscimode 10% a um determinado valor, podemos
calcular o novo valor apenas multiplicando esse valor por1,10,
5. l2 litros de limo e 30 litros de gua
que o fator de multiplicao. Se o acrscimo for de 30%, multi-
plicamos por1,30, e assim por diante. Veja:
6. cubo pesa 20 gramas e esfera pesa 16 gramas

7. venceu 63 partidas Acrscimo Fator de Multiplicao


11% 1,11
15% 1,15
8. = = 20% 1,20
65% 1,65
50.x = 150 . 35 87% 1,87
50 . x = 5250
x = 105 seg. Ex: Aumentando 10% no valor de R$10,00 temos: 10 .
x = 1 min e 45 seg. 1,10=R$ 11,00
Resp: Alternativa E
No caso de haver umdecrscimo, o fator de multiplicao
ser:
Fator de Multiplicao =1 - taxa de desconto (na forma de-
5. PORCENTAGEM. cimal). Veja :
6. REGRA DE TRS SIMPLES.
Desconto Fator de Multiplicao
12% 0,88
Porcentagem 26% 0,74
Diariamente jornais, TV, revistas apresentam notcias que 36% 0,64
envolvem porcentagem; em um passeio pelo comrcio de nossa 60% 0,40
cidade vemos cartazes anunciando mercadorias com desconto e 90% 0,10
em boletos bancrios tambm nos deparamos com porcentagens.

Didatismo e Conhecimento 8
MATEMTICA
Ex: Descontando 10% no valor de R$10,00 temos: 10 . a) 5%
0,90=R$ 9,00 b) 20%
c) 2%
Voc deve lembrar que em matemtica a palavra de indica d) 25%
uma multiplicao, logo para calcularmos 12% de R$ 540,00 de-
vemos proceder da seguinte forma: 3. O preo de uma casa sofreu um aumento de 20%, pas-
12 6480 sando a ser vendida por 35 000 reais. Qual era o preo desta casa
12% de 540 = . 540 = = 64,8 ; logo 12% de R$ antes deste aumento?
540,00 R$ 64,80 100 100
4. Um celular foi comprado por R$ 300,00 e revendido poste-
Ou riormente por R$ 340,00, qual a taxa percentual de lucro ?
0,12 de 540 = 0,12 . 540 = 64,8 (nos dois mtodos encontra-
mos o mesmo resultado) 5. Um aluno teve 30 aulas de uma determinada matria. Qual
Utilizaremos nosso conhecimento com porcentagem pra a re- o nmero mximo de faltas que este aluno pode ter sabendo que
soluo de problemas. ele ser reprovado, caso tenha faltado a 30% das aulas ?

Ex: 1. Sabe-se que 20% do nmero de pessoas de minha sala 6. Um comerciante que no possua conhecimentos de mate-
de aula so do sexo masculino. Sabendo que na sala existem 32 mtica, comprou uma mercadoria por R$200,00. Acresceu a esse
meninas, determine o nmero de meninos. valor, 50% de lucro. Certo dia, um fregus pediu um desconto, e o
comerciante deu um desconto de 40% sobre o novo preo, pensan-
Resoluo: se 20% so homens ento 80% so mulheres e x do que, assim, teria um lucro de 10%. O comerciante teve lucro ou
representa o n total de alunos, logo: 80% de x = 32 0,80 . x prejuzo? Qual foi esse valor?
= 32 x = 40
Resp: so 32 meninas e 8 meninos 7. Numa sorveteria, 30% dos 250 sorvetes vendidos por dia
so de sabor morango. Quantos sorvetes de morango so vendidos
2. Em uma fabrica com 52 funcionrios, 13 utilizam bicicle- por dia nessa sorveteria?
tas como transporte. Expresse em porcentagem a quantidade de
funcionrios que utilizam bicicleta. 8. Numa eleio, 65000 pessoas votaram. O candidato que
Resoluo: Podemos utilizar uma regra de trs simples. venceu recebeu 55% do total dos votos. O outro candidato recebeu
52 funcionrios .............................100% 60% dos votos do candidato que venceu. Os demais foram votos
13 funcionrios ............................. x% brancos ou nulos. Quantos votos brancos ou nulos existiram nessa
52.x = 13.100 eleio?
52x = 1300
x= 1300/52 9. O professor Andr trabalha 150 horas por ms e ganha R$
x = 25% 20,00 (vinte reais) por hora trabalhada. No ms que vem, ele vai
ter um aumento de 25% sobre o valor da hora trabalhada. Quanto
Portanto, 25% dos funcionrios utilizam bicicletas. o professor Andr vai passar a receber em um ano de trabalho com
o seu novo salario?
Podemos tambm resolver de maneira direta dividindo o n de
funcionrios que utilizam bicicleta pelo total de funcionrios 10. Tiago, Andr e Gustavo foram premiados em um bolo
13 : 52 = 0,25 = 25% do Campeonato Brasileiro. Tiago vai car com 40% do valor total
do premio enquanto Andr e Gustavo vo dividir o restante igual-
Problemas mente entre dois. Se Gustavo vai receber R$ 600,00, ento qual
o premio total?
1. (Concurso de Agente Fiscal Sanitrio-Prefeitura de
Indaiatuba-SP-2013) Ao comprar um eletrodomstico em uma Respostas
loja que estava dando 20% de desconto, o cliente ganhou um des-
conto de R$500,00. Qual era o preo do eletrodomstico e quanto 1. Para resolver usamos uma regra de Trs simples e direta
foi pago por ele respectivamente. valor %
a) R$2.720,00 e R$2.240,00 500 20
b) R$1.900,00 e R$1.400,00 X 100
c) R$2.500,00 e R$2.000,00 Multiplicando em Cruz temos
d) R$3.500,00 e R$3.000,00 20 x = 500 . 100
20 x = 50000
2. (Concurso de Agente Fiscal Sanitrio-Prefeitura de X = 50000/20
Indaiatuba-SP-2013) Todo ms vem descontado na folha de pa- X = 2500
gamento de um trabalhador o valor de 280,00 reais. Sabendo que O preo do eletrodomstico era 2500 reais e o valor pago foi
o salrio bruto deste trabalhador de R$1.400,00, este desconto 2000 reais
equivale a quantos por cento do salrio do trabalhador? Resp: Alternativa C

Didatismo e Conhecimento 9
MATEMTICA
2. Para saber a porcentagem do desconto de maneira rpida Invertemos uma das flechas e procedemos como no caso an-
dividimos o desconto pelo salrio bruto terior.
280 : 1400 = 0,20 = 20% Velocidade tempo
Resp: Alternativa B 800 x
600 42
3. 29166,67 reais 600.x = 800.42
4. 13,33% 600.x = 33600
5. No mximo 8 aulas
6. Prejuzo de 20 reais 33600
7. 75 sorvetes x= = 56 Resposta: 56 minutos
8. 7800 votos 600
9. 45000 reais
10. 2000 reais Problemas

Regra de trs simples 1. Um trem, deslocando-se a uma velocidade mdia de


400Km/h, faz um determinado percurso em 3 horas. Em quanto
Regra de trs simples um processo prtico para resolver pro- tempo faria esse mesmo percurso, se a velocidade utilizada fosse
blemas que envolvam quatro valores dos quais conhecemos trs de 480km/h?
deles. Devemos, portanto, determinar um valor a partir dos trs j
conhecidos. 2. Uma equipe de operrios, trabalhando 8 horas por dia, reali-
Como resolver uma regra de trs simples: zou determinada obra em 20 dias. Se o nmero de horas de servio
1)Construir uma tabela, agrupando as grandezas da mesma for reduzido para 5 horas, em que prazo essa equipe far o mesmo
espcie em colunas e mantendo na mesma linha as grandezas de trabalho?
espcies diferentes em correspondncia.
2)Identificar se as grandezas so diretamente ou inversamen- 3. Quatrotrabalhadores constroem uma casa em 8dias. Em
quanto tempo, dois trabalhadores constroem uma casa?
te proporcionais.
3)Montar a proporo e resolver a equao.
4. Um certo homem percorre uma via de determinada distn-
Ex: 1. Uma roda d 80 voltas em 20 minutos. Quantas voltas
cia com uma bicicleta. Sabendo-se que com a velocidade de 05
dar em 28 minutos?
Km/h, ele demora 06 horas, quanto tempo este homem gastar
Resoluo: as grandezas envolvidas so nmero de voltas e
com sua bicicleta para percorrer esta mesma distncia com uma
tempo(minutos). Se em 20 minutos d 80 voltas, aumentando o
velocidade 03 Km/h.
tempo, aumenta o nmero de voltas. Quando as duas grandezas
aumentam ou diminuem na mesma proporo, a regra de trs 5. Um carro, velocidade de 60km/h, faz certo percurso em 4
direta. horas. Se a velocidade do carro fosse de 80km/h, em quantas horas
voltas minutos seria feito o mesmo percurso?
80 20
X 28 6. Para transportar um certo volume de areia para uma cons-
3
truo foram utilizados 30 caminhes, carregados com 4 m de
Quando a regra de trs direta indicamos com flechas no mes- areia cada um. Adquirindo-se caminhes com capacidade para 12
mo sentido e resolvemos multiplicando em cruz. 3
m de areia, quantos caminhes seriam necessrios para fazer o
20.x= 80.28 servio?
20.x = 2240
7. Uma fabrica engarrafa 3000 refrigerantes em 6 horas.
Quantas horas levar para engarrafar 4000 refrigerantes?

Resposta: 112 voltas 8.Com 14 litros de tinta podemos pintar uma parede de 35 m.
2
Quantos litros so necessrios para pintar 15 m de parede?
2. Um avio velocidade de 800 km por hora, leva 42 mi-
nutos para ir de So Paulo a Belo Horizonte. Se a velocidade do 9. Para se obterem 28 kg de farinha, so necessrios 40 kg de
avio fosse 600 km por hora, em quanto tempo iria fazer a mesma trigo. Quantos quilogramas do mesmo trigo so necessrios
viagem? para se obterem 7 kg de farinha?
Resoluo: As grandezas envolvidas so velocidade e
tempo(minuto). A 800 km/h o tempo gasto 42 minutos, dimi- 10. Se 3 torneiras conseguem encher um tanque em 2 horas,
nuindo a velocidade o tempo gasto dever aumentar. Quando uma quanto tempo demorar em esse tanque encher quando uma das
grandeza diminui e a outra aumenta na mesma proporo a regra torneiras no for aberta?
de trs inversa . Nesse caso as flechas so em sentidos contrrios.
Velocidade tempo 11. Para fazer trs bolos, um confeiteiro usa 750 g de farinha
800 42 de trigo. Quantos bolos iguais aos anteriores podem ser feitos com
600 x 3 kg de farinha?

Didatismo e Conhecimento 10
MATEMTICA
Respostas (A) 6.
(B) 7.
1. 2,5 horas (C) 8.
2. 32 dias (D) 9.
3. 16 dias (E) 10.
4. 10 horas
5. 3 horas 4. Calcular a mdia aritmtica entre os nmeros3, 4, 6,
6. 10 caminhes 9e13.
7. 8 horas
8. 6 litros 5. (FUVEST) Sabe-se que a mdia aritmtica de5nmeros
9. 10 kg inteiros distintos, estritamente positivos, 16. O maior valor que
10. 3 horas um desses inteiros pode assumir :
11. 12 bolos a) 16
b) 20
c) 50
7. MDIA ARITMTICA SIMPLES. d) 70
e) 100

Respostas
A mdia aritmtica simples a mais utilizada no nosso dia-a-dia. 1. 17
A mdia aritmtica simples de dois ou mais termos o quociente da 2. E
soma dos nmeros dados pela quantidade de nmeros somados. 3. D
4. 7
Ex: Encontre a mdia em matemtica de um aluno que teve nota 5. D
6 na 1 prova, nota 8 na 2 prova e nota 10 no trabalho.

6 + 8 + 10 24 8. EQUAO DO 1 GRAU.
Resoluo: M = = =8 9. SISTEMA DE EQUAES DO 1 GRAU.
3 3

Resp: A mdia do aluno 8.


Equao de 1 grau
Problemas
As equaes do primeiro grau so sentenas abertas que po-
1. O nmero de passageiros de uma linha de nibus, em um de- dem ser representadas sob a forma de ax + b = 0, em que a e b
terminado horrio, foi de 27 passageiros na 2. feira, 49 na 3. feira, so nmeros reais , com a 0 e x a varivel. Numa equao do
53 na 4. feira, 22 na 5. feira e 59 passageiros na 6. feira. O nmero 1 grau a expresso que est situado a esquerda do sinal de igual
de passageiros da 6. feira, a mais do que a mdia aritmtica diria de o 1 membro da equao e a expresso que est direita o 2
passageiros nesses cinco dias, foi: membro da equao. O elemento desconhecido de uma equao
(A) 17. chamado de incgnita ou varivel.
(B) 22. Ex: x + 5 = 18
(C) 38. x + 5 o 1 membro
(D) 42. 18 o 2 membro
(E) 59 x a varivel ou incgnita

2. A mdia salarial de 9 indivduos de R$ 680,00. Acrescen- Para resolver uma equao do 1 grau isolamos no 1 mem-
tando a esse clculo o salrio de um novo indivduo, o Sr. Joo, a bro os termos que apresentam varivel e no 2 membro os termos
mdia salarial dos 10 indivduos passa para R$ 700,00. Nas condies que no apresentam varivel. Podemos mudar os termos de um
dadas, o salrio do Sr. Joo, em reais, de membro para outro quando necessrio, porm usando a operao
(A) 750,00. inversa, ou seja, o que est multiplicando passa dividindo e o que
(B) 780,00. est dividindo passa multiplicando. O que est somando passa sub-
(C) 800,00. traindo e o que est subtraindo passa somando.
(D) 840,00. Ex:
(E) 880,00. 2x + 8 = 20
2x = 20 8 ( o n 8 passou subtraindo porque estava somando)
3. Em uma casa, h 5 potes de biscoitos. Considerando-se todos 2x = 12
os biscoitos desses 5 potes h, em mdia, 3 biscoitos por pote. Se for
acrescentado mais um pote com alguns biscoitos dentro, ento a m- x= 12 ( o n 2 que estava multiplicando passou dividindo)
2
dia de biscoitos por pote passar a ser de 4. Portanto, o nmero de
biscoitos do ltimo pote acrescentado era: x = 6 ( 6 o resultado, ou seja, a raiz da equao)

Didatismo e Conhecimento 11
MATEMTICA
As equaes de 1 grau podem apresentar parnteses ou fras Sistema de equaes do 1 grau com duas variveis
que devem ser trabalhadas usando contedos necessrios em cada
caso at encontrar o resultado da varivel. Ex: Resolva a equao: Um sistema de equaes chamado sistema de equaes do 1
grau com duas variveis quando todas as equaes que formam o
sistema so do 1 grau e possuem as mesmas variveis. A soluo
de um sistema de equaes do 1grau com duas variveis x e y
o par ordenado ( x, y) que satisfaz, simultaneamente, ambas as
equaes.
Vamos estudar dois mtodos de resoluo de um sistema:
mtodo da adio e mtodo da substituio. O mtodo da substitui-
o estabelece extrair o valor de uma varivel e substituir esse
valor na outra equao. O mtodo da adio consiste apenas em
somar os termos das equaes fornecidas eliminando uma varivel
. Devemos escolher o mtodo de resoluo que mais se adequar ao
exerccio que estamos resolvendo.
Ex: Resolver o sistema :

Equao sem soluo

s vezes, uma equaono tem soluopara um certo uni-


verso de nmeros. Nesse caso, dizemos que ela impossvelou
que a soluo vazia.
possvel resolver este sistema usando qualquer um dos m-
Ex: resolver a equao. todos.

Mtodo da substituio:

Na equao 1 isolamos o x
x = 20 y e substitumos na equao2
3 (20 y) + 4 y = 72
60 3y + 4y = 72
No existe nenhum nmero que multiplicado por 0 resulte y = 12 x = 20 y x = 8 , logo S = ( 8, 12)
em 2. S= (conj. vazio)
Mtodo da adio:
Equao com infinitas solues
Multiplicamos a primeira equao por -3 para poder eliminar
H casos em que todos os nmeros do universo considerado
uma varivel que ser o x
so razes da equao. Dizemos que ela teminfinitas solues.

Ex: resolver a equao

Como qualquer nmero multiplicado por zero igual zero, a


equao tem infinitas solues

Didatismo e Conhecimento 12
MATEMTICA
Adicionando as duas equaes: 9. Ana e Jos so casados e cada um tem seu emprego. Ana
y = 12 agora substitumos o valor de y em uma das ganha mais que Jos e os dois juntos ganham 4260 reais. A diferena
equaes para encontrar o valor de x entre os salrios de 540 reais. Qual o salrio de cada um?
x + y = 20 x + 12 = 20 x = 20 12 x = 8 ,
logo S = ( 8, 12) 10. A idade de Silvia o dobro da idade de Luiza e, dentro de 8
anos, a soma das idades ser 43 anos. Quais as idades atuais?
Problemas com equao de 1 grau
11 . Bom dia , minhas cem pombinhas, disse o gavio a um
Quando vamos resolver um problema devemos: bando de aves. Cem pombas no somos ns, disse uma delas.
Para sermos cem, necessrio outro tanto de ns, mais a metade de
- Ler o problema com ateno e levantar os dados
ns, mais a quarta parte de ns e contigo, gavio, cem aves seremos
- Fazer a traduo do enunciado do problema para a lingua-
ns. Quantas pombas havia no pombal?
gem matemtica usando letras n e smbolos
- Resolver a equao encontrada Respostas
- Analisar o resultado e dar a resposta conveniente
1.Vamos representar o meu salrio com a letra x
Problemas
Aluguel : 2 do salrio = 2 x
1. Dois quintos do meu salrio so reservados para o aluguel e 5 5
a metade gasta com a alimentao, restando ainda R$ 45,00 para
x
gastos diversos. Qual o meu salrio? Alimentao : 1 do salrio =
2 2
2. Se eu adicionar 8 quantidade de carrinhos que possuo,
ficarei com a mesma quantidade de carrinhos de meu irmo, se dos Gastos diversos : 45
28 que ele possui, for retirada a quantidade que eu possuo. Quan-
tos carrinhos eu tenho? aluguel + alimentao+gastos diversos igual ao slario
2 x
3. Comprei 7,5 kg de um produto e recebi um troco de R$ x+ + 45 = x
5 2
1,25. Caso eu tivesse comprado 6 kg, o troco teria sido de R$ 5,00.
Quanto dei de dinheiro para pagar a mercadoria?

4. A soma da minha idade, com a idade de meu irmo que


7 anos mais velho que eu d 37 anos. Quantos anos eu tenho de 9x + 450 = 10x
idade? 9x 10 x = -450
-x = -450 (-1)
5. Tenho a seguinte escolha: Ou compro 20 unidades de um X = 450
produto com todo o dinheiro que tenho, ou compro apenas 14 uni- Resp: Meu salario 450 reais
dades e ainda me sobra um troco de R$ 30,00. Qual o valor unit-
rio deste produto? 2. Quantidade de carrinhos que eu possuo: x
X + 8 = 28 x
6. Numa loja, um vendedor de tecidos ganha mensalmente X + x = 28 8
um salrio de R$ 350,00, mais uma comisso de R$ 1,20 por metro 2x = 20
vendido. Na loja concorrente o vendedor ganha um salrio fixo X = 20/2
de R$ 400,00 mais uma comisso de R$ 0,80 por metro vendido. X = 10
Para que eles tenham o mesmo salrio no final do ms, quantos Resp: Eu possuo 10 carrinhos
metros cada um dever vender?
3. 6 kg e receber 5,00 de troco, por isso vamos igualar forman-
do uma equao de 1 grau. Vamos representar por x o valor do kg
7. Uma empresa de produtos de beleza contratou certo n-
7,5 . x + 1,25 = 6 . x + 5
mero de consultoras para fazer a apresentao de seus produtos 7,5 x - 6x = 5 - 1,25
de casa em casa. Sua meta era que fossem visitadas todas as ca- 1,5 x = 3,75
sas de determinado bairro. Se cada consultora visitasse 100 casas, x = 3,75/1,5
80 delas no seriam visitadas. Como todas foram visitadas e cada x = 2,50 ( preo por kg)
consultora visitou 105, o nmero de casas desse bairro : Para saber quanto dei de dinheiro, vamos substituir 2,50 no lu-
gar do x na equao. Podemos escolher o 1 termo ou o 2 que o
8. Na cantina da escola, h pirulitos com sabor morango e resultado ser o mesmo. vou escolher o 2 membro
uva, num total de 184 pirulitos. A diferena entre as quantidades 6.x + 5
dos sabores morango e uva, nessa ordem, 50. Quantos pirulitos 6. 2,50 + 5 =15 + 5 = 20
sabor uva h na cantina? Resp: 20 reais

Didatismo e Conhecimento 13
MATEMTICA
4. Minha idade : x S + L = 43 16
Idade de meu irmo : x + 7 S + L = 27
X + x + 7 = 37 2L + L = 27
2x + 7 = 37 3 L = 27
2 x = 37 7 L=9
2x = 30 S = 2L
X = 15 anos S = 2.9
Resp: Eu tenho 15 anos S = 18
Resp: Luiza tem 9 anos e Silvia tem 18 anos
5. Vamos considerar x o valor do produto
20.x = 14 . x + 30
20 . x 14 . x = 30
6. x = 30
X = 30/6
X=5
Resp: O valor unitrio desse produto 5 reais
11x + 4 = 400
6. X quantidade de metros vendidos 11x = 396
Salrio do vendedor A 350 + 1,20.x X = 36
Salrio do vendedor B 400 + 0,80.x Resp: So 36 pombas
Como de acordo com o problema os salrio devem ser iguais:
350+1,20.x = 400+0,80.x
1,20.x 0,80.x = 400 350
0,40.x = 50 10. SISTEMA MTRICO: MEDIDAS DE
X = 50/0,40
TEMPO, COMPRIMENTO, SUPERFCIE
X = 125 metros
Resp: Para que tenham mesmo salrio tero que vender 125
ECAPACIDADE.
metros de tecido cada um.

7. Vamos considerar x o n de consultoras


Medidas
100 . x + 80 = 105 . x
100 . x 105 . x = - 80
- 5 x = -80 ( -1) Para que uma medida seja completamente entendida, deve
5x = 80 ser indicada por um nmero acompanhada de uma unidade de
X = 80/5 medida.
X =16 consultoras J conhecemos o metro, centmetro, o quilmetro. Mas exis-
Como a pergunta o n de casas, ento valos multiplicar o n tem outras como a unidade de tempo e de medidas de rea.
de consultoras por 105, que ser 105 . 16 = 1680 casas Vrias so as situaes em que o ato de medir est presente,
por exemplo:
8. - o prof. Mede o tempo que gastar em uma aula;
- a dona de casa mede o peso dos ingredientes de uma re-
2M = 234 ceita;
M = 117 - a costureira mede o comprimento do tecido;
U = 184 117
U = 67 pirulitos sabor uva Por um longo tempo o costume de se usarem partes do corpo
para efetuarem medidas foi muito comum, por exemplo: o p,
o cbito, a jarda, o palmo...o que causava muita divergncia de
9. medida.
2A = 4800
Para evitar problemas causado pela diversidade de unidades,
A = 2400
foi criado na Frana, em 1799, o sistema mtrico decimal, que
J = 4260 2400
estabeleceu trs medidas-padro: o metro, o litro e o quilogra-
J = 1860
Resp: Ana ganha 2400 reais e Jos ganha 1860 reais ma. Essa padronizao facilitou algumas relaes entre os povos,
principalmente as relaes comerciais. Em 1960, foi institudo
10.Silvia S um novo sistema de unidades de medida: o Sistema Internacional
Luiza L de Medidas (SI), que engloba outras unidades padro e que
S = 2L usado at hoje na maioria dos pases.
S + 8 + L + 8 = 43 Padro: base de comparao determinada por um rgo ofi-
S + L + 16 = 43 cial que a consagrou como modelo aprovado.

Didatismo e Conhecimento 14
MATEMTICA
Unidade de medida de comprimento

Por determinao do SI a unidade de medida de comprimento o metro, abreviado por m.


O metro pode tornar-se uma unidade inconveniente para medir, por exemplo, o comprimento de uma estrada ou a altura de uma formiga.
Para se contornar mais problemas foram criados alguns mltiplos e submltiplos dessa unidade padro

quilmetro hectmetro decmetro Metro decmetro centmetro milmetro


km hm dam m dm cm mm
1000m 100m 10m 1m 0,1m 0,01m 0,001m

Repare que cada unidade dez vezes maior que a unidade que a antecede.
Esse sistema de medida chama-se decimal porque a transformao de uma unidade em outro feita multiplicando-se ou dividindo-se
uma delas por uma potncia de 10.
Para transformar uma unidade de comprimento em outra imediatamente inferior, basta multiplica-la por 10
Ex: 1,25 km = (1,25 . 10) hm = 12,5 hm
Para transformar uma unidade de comprimento em outra imediatamente superior, basta dividi-la por 10.
Ex: 328,5 cm = (328,5 : 10) dm = 32,85 dm
Para adicionarmos ou subtrairmos medidas, as unidades devem ser iguais. Ento vamos determinar a seguinte soma em metros:
S = 3,487 km + 7540 cm
Como o problema quer a resposta em metros, faamos a transformao para metros:
3, 487 km = (3,487 . 1000) m = 3487 m
7540 cm = (7540 : 100) m = 75,40 m
Logo: 3487 m + 75,40 m = 3562,40 m
Para transformarmos uma unidade em outra inferior, basta deslocarmos a vrgula para a direita tantas casas forem as casas da transfor-
mao.
Para transformarmos uma unidade em outra superior, basta deslocarmos a vrgula para a esquerda tantas casas quantas forem as casas
da transformao.

Permetro

Chamamos de permetro de um polgono a soma dos comprimentos de todos os seus lados.


O permetro indicado por 2p.
O permetro de uma sala retangular de 4m por 6 m :
2p = 4m + 4m + 6m + 6m = 20 m

Unidade de medida de rea

A unidade padro de rea definida pelo SI o metro quadrado, ( m 2 ). definida como a superfcie plana ocupada por um quadrado de
lado 1 metro.
O metro quadrado no uma boa unidade para se medir reas muito grandes, como a rea ocupada por uma floresta, ou para medir reas
muito pequenas, como a superfcie de uma caixa de fsforo. Assim foram criados mltiplos e submltiplos dessa unidade padro:

Quilmetro Hectmetro Decmetro Metro Decmetro Centmetro Milmetro


quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado quadrado
2 2 2 2 2 2 2
km hm dam m dm cm mm
2 2 2 2 2 2 2
1000000m 10000m 100m 1m 0,01m 0,0001m 0,000001m

Para transformarmos uma unidade em outra inferior, basta deslocarmos a vrgula para a direita o dobro de casas quantas forem as casas
da transformao.
2 2
Ex: 45 m = 450000 cm
2 2
3,256 cm = 325,6 mm
Para transformarmos uma unidade em outra superior, basta deslocarmos a vrgula para a esquerda o dobro de casas quantas forem as
casas da transformao .
2 2
Ex: 5432 cm = 0,5432 m
2 2
456 m = 0,0456 hm

Didatismo e Conhecimento 15
MATEMTICA
Vamos calcular a rea de um retngulo em dmque tenha 4m de Terreno 1: 55 m por 45 m
base e 2m de altura. Terreno 2: 55 m por 55 m
A rea do retngulo calcula-se multiplicando a base pela altura. Terreno 3: 60 m por 30 m
2
A = 4m . 2m = 8m Terreno 4: 70 m por 20 m
2 2 2
8m = 800 dm , logo a rea de retngulo 800 dm . Terreno 5: 95 m por 85 m

Unidade de medida agrria Para optar pelo terreno de maior rea, que atenda s restries
impostas pela prefeitura, os moradores devero escolher o terreno
Para medir grandes reas em terras, tais como chcara, stios A) 1.
e fazendas, so utilizadas unidades de medida agrria. A unidade B) 2.
padro de medida agrria o are, abreviado por a. C) 3.
O are definido como a superfcie plana ocupada por um qua- D) 4.
drado cujo lado mede 10 metros de comprimento. Os mais impor- E) 5.
tantes mltiplos e submltiplos do are esto na tabela abaixo:
Respostas
Hectare Are Centiare
1. R$ 9,60
ha a ca
2 2 2
2. Sabemos que o quadrado um quadriltero com todos
10.000 m 100 m 1m os lados congruentes (com a mesma medida). Dessa forma, para
determinar a medida de cada lado teremos que dividir o permetro
Repare que cada unidade cem vezes maior que a unidade que por 4.
a antecede Assim,
1 ha = 100 a L = 72 4 = 18 cm
1 a = 100 ca
Para transformarmos uma unidade em outra, basta deslocarmos 3. O total de arame gasto para contornar todo o terreno ser
a vrgula para a esquerda ou para a direita o dobro de casas quantas igual medida do permetro da figura. Como a cerca ter 5 fios
forem as casas da transformao . de arame, o total gasto ser 5 vezes o valor do permetro. Clculo
Embora a unidade padro seja o are, no interior do Brasil do permetro: 2p = 120m + 90m + 120m + 90m = 420 m Total de
muito comum encontrar como unidade agrria o alqueire, porm, arame gasto: 5.420 = 2100 m de arame para fazer a cerca. Como
por no ser uma medida padro, essa unidade varia de acordo com cada metro de arame custa R$ 12,00, o gasto total com a cerca ser
a regio de: 2100.12 = R$ 25.200,00
2
Alqueire paulista = 24.200 m
2
Alqueire Mineiro = 48.400 m 4. Calculando o permetro de cada terreno temos:
2
Alqueire nortista = 27.225 m Terreno 1 200 m
Terreno 2 220 m
Problemas Terreno 3 180 m
Terreno 4 180 m
1. Joo jardineiro e precisa colocar grama em toda a rea de Terreno 5 360 m
um terreno retangular cujas dimenses so 3,2 m e 1,2 m. Sabendo
que um metro quadrado de grama custa R$ 2,50, calcule quanto Joo Como a prefeitura dispe de 180 metros de tela para cercar o
vai gastar. terreno, apenas o terreno 3 e 4 atendem restrio da prefeitura.
Entre os dois terrenos temos que optar pelo de maior rea.
2. Se o permetro de um quadrado de 72 cm, qual a medida Terreno 3 = 60 . 30 = 1800 m
de cada lado desse quadrado? Terreno 4 = 70 . 20 = 1400 m
Resp. O de maior rea o terreno 3
3. Um fazendeiro pretende cercar um terreno retangular de
120 m de comprimento por 90 m de largura. Sabe-se que a cerca Alternativa C
ter 5 fios de arame. Quantos metros de arame sero necessrios Volume
para fazer a cerca? Se o metro de arame custa R$ 12,00, qual ser o
valor total gasto pelo fazendeiro? Quando compramos leite ou suco, ou abastecemos o carro
com combustvel, o preo desses produtos calculado de acordo
4. (ENEM-2011) Em uma certa cidade, os moradores de um com o volume que estamos adquirindo.
bairro carente de espaos de lazer reivindicam prefeitura municipal O volume pode ser entendido como o espao ocupado por um
a construo de uma praa. A prefeitura concorda com a solicitao objeto. Quando trabalhamos com recipientes, como garrafas e co-
e afirma que ir constru-la em formato retangular devido s carac- pos, comum nos referirmos ao espao interno deles. Esse volume
tersticas tcnicas do terreno. Restries de natureza oramentria recebe a denominao de capacidade.
impem que sejam gastos, no mximo, 180 m de tela para cercar a Para calcularmos o volume de um paraleleppedo, basta mul-
praa. A prefeitura apresenta aos moradores desse bairro as medidas tiplicarmos as 3 dimenses.
dos terrenos disponveis para a construo da praa: V = altura x largura x comprimento

Didatismo e Conhecimento 16
MATEMTICA
Tanto o volume de um objeto como sua capacidade podem ser medidos por meio de duas unidades padro, que estudaremos separada-
mente: o litro e o metro cbico

Metro cbico ( m 3 )

Pelo Sistema Internacional de Medidas ( SI ), o metro cbico a unidade padro de medida de volume. Ele definido como o espao
3
ocupado por um cubo cujo comprimento da aresta um metro. Seu volume dado por: V= a
Os mltiplos e submltiplos do metro cbico esto na tabela abaixo:

Quilmetro Hectmetro Dacmetro Metro Decmetro Centmetro Milmetro


cbico cbico cbico cbico cbico cbico cbico
3 3 3 3 3 3 3
km hm dam m dm cm mm
3 3 3 3 3 3 3
1000000000m 1000000m 1000m 1m 0,001m 0,000001m 0,000000001m

Repare que cada unidade mil vezes maior que a unidade que a antecede
Para transformarmos uma unidade em outra, basta deslocarmos a vrgula para a esquerda ou para a direita o triplo de casas quantas
forem as casas da transformao .
3 3
Ex: 32 m = 0,000032 hm
3 3
0,00067 dam = 670 dm

Litro ( L )

O litro uma unidade de medida de capacidade (volume) usada para medir lquidos e definido como o espao ocupado por um cubo
cujo comprimento da aresta um decmetro, ou seja 10 cm.
3
1 L = 1 dm
Os mltiplos e submltiplos do litro esto na tabela abaixo:

Quilolitro hectolitro decalitro litro decilitro centilitro mililitro


kl hl dal L dl cl ml
1000 L 100 L 10 L 1L 0,1 L 0, 01 L 0,001 L

Para transformarmos uma unidade em outra, basta deslocarmos a vrgula para a esquerda ou para a direita tantas casas quantas forem
as casas da transformao .
Ex:235 cl = 2350 ml
67 dl = 6,7 L
OBS:Um litro de gua destilada, temperatura de 15 graus Celsius, tem massa de , aproximadamente, 1 kg.

Problemas

1.(concurso Policia Militar/MG-Assistente Administrativo-2013) Marque a alternativa CORRETA. Um automvel est com o tan-
que de combustvel abastecido at a tera parte de sua capacidade. Para completar o tanque basta colocar 32 litros a mais. A capacidade do
tanque, em m, :
A. ( ) 48 m
B. ( ) 0,48 m
C. ( ) 0,048 m
D. ( ) 480 m
2.Sabendo que 300 ml de gua de coco custam R$ 2,00, calcule quanto deve custar 1,5 l dessa gua.

3. Um reservatrio de gua tem a forma de um paraleleppedo com dimenses 6m, 4m, 2m. Qual a capacidade, em litros, desse reser-
vatrio?
3
4. Para construir sua casa, dona Lucia precisar mandar nivelar o terreno com 108 m de terra. Sabendo-se que a capacidade mxima
3
de um caminho de 0,0072 dam de terra, quantos caminhes de terra sero necessrios?
3
5. Uma piscina tem o formato de um paraleleppedo de dimenses 8m, 4m e 2m. Quantos baldes com capacidade para 10 dm de gua
so necessrios para encher completamente essa piscina?

Didatismo e Conhecimento 17
MATEMTICA
6. Qual ser a medida da capacidade, em litros, de um lato de gasolina, de forma de paraleleppedo retngulo com 2 m de comprimento,
3 m de largura e 1,5 m de altura. Dado que 1 m = 1000 l.
a) 9 l
b) 9 m
c) 9000 l
d) 9000 m

Respostas

1.Se o tanque est com um tero da capacidade, ento 32 litros representa dois teros, logo um tero a metade de dois tero que so 16
litros. Somando 32 litros que representa dois teros com mais 16 litros que representa um tero teremos o tanque cheio com 48 litros. Mas
o problemas pede em m, ento como sabemos que 1m = 1000 litros, 48 litros = 0,048 m
Resp: Alternativa C

2.10 reais

3.48 000 litros

4. 15 caminhes

5. 6400 baldes

6.Vamos calcular o volume do paraleleppedo que o produto das trs medidas


V = 2 . 3 . 1,5 = 9 m
Se cada m tem 1000 litros e o problemas pede resp. em litros, ento a capacidade do lato de 9000 litros
Resp: Alternativa C

Unidade de medida de massa

A unidade padro de massa o quilograma abreviado por kg.


OBS: O grama um substantivo masculino, ento se diz duzentos gramas de queijo. A grama uma planta rasteira para forrao de
jardins e gramados.
Voc pode perceber que existem situaes em que a unidade quilograma (kg) inadequada, e para essas situaes existem mltiplos e
submltiplos do kg.

Quilograma hectograma decagrama grama decigrama centigrama miligrama


kg hg dag g dg cg mg
1000 g 100 g 10 g 1g 0,1 g 0,01 g 0,001 g

Para transformarmos uma unidade em outra, basta deslocarmos a vrgula para a esquerda ou para a direita o numero de casas quantas
forem as casas da transformao.
A unidade de massa bastante usada na pecuria a arroba que equivale a 15 kg.
Ex:1,309 hg = 13 90 cg
765,3 mg = 0,7653 g
Problemas

1.Quantos kg tem um boi de 23 arrobas?

2.Laura nasceu com 3,25 kg e com um ms estava com 4,1 kg. Quantos gramas ela engordou no seu primeiro ms de vida?

3.Complete as igualdades a seguir:


a)8,7 kg = ....................g
b)54000 dg = ......................kg
c)2380 mg = ...........................kg
d)36,95 dg = .mg

4.Efetue as operaes indicadas:


a)3 kg 2000 g = ...........................mg
b)1712 dag + 358600 dg = .............kg

Didatismo e Conhecimento 18
MATEMTICA
Respostas Note que , na casa dos segundos, obtivemos 97 s e vamos
decompor esse valor em:
1.345 kg 97 s = 60 s + 37 s = 1 min + 37 s
Ento, devemos retirar 60 s da classe dos segundos e acres-
2.850 gramas centar 1 min na classe dos minutos.
Logo a resposta fica: 10 h 44 min 37 s
3.a)8700
b)5,4 Para subtrair unidades de medida de tempo, o processo se-
c)0,00238 melhante ao usado na adio.
d)3695 Ex; vamos subtrair 4 h 41 min 44 s de 7 h 53 min 36 s
Horaminutosegundo
4.a)1000.000 mg 7 5336
b)52,98 kg 4 4144
--------------------------------------------------
Unidade de tempo
Perceba que a subtrao 36 s 44 s no possvel nos n-
A unidade padro de medida de tempo o segundo, abreviado meros naturais, ento, vamos retirar 1 min de 53 min, transformar
por s. esse 1 min em 60 s e acrescenta-los aos 36 s. Assim:
Os mltiplos do segundo so: Hora minuto segundo
7 52 96
Hora Minuto Segundo 4 41 44
------------------------------------------------
h min s 3 11 52
3600 s 60 s 1s
Para multiplicarmos uma unidade de medida de tempo por um
Usamos o sistema sexagesimal, que emprega a base sessenta. nmero natural, devemos multiplicar as horas, minutos e segundos
Os mltiplos do segundo enquadram-se nesse sistema. Repare que Por esse nmero natural.
cada unidade sessenta vezes maior que a unidade que a antecede. Ex: multiplicar 4 h 52 min 8 s por 6
1 h = 60 min 4 h52 min 8 s
1 min = 60 s X6
--------------------------------------
Para transformar uma unidade em outra imediatamente supe- 24h 312 min48 s
rior, basta dividi-la por 60 e inferior basta multiplica-la por 60.
Ex:3h = 3 . 60 = 180 min Como 312 min maior que 1 hora, devemos descobrir quantas
52 min = 52 . 60 = 3120 s horas cabem em 312 minutos. Para isso basta dividir 312 por 60
1020 s = 1020 : 60 = 17 min onde o resultado 5 e o resto 12.
420 min = 420 : 60 = 7 h Ento 312 min = 5 h 12 min
Devemos ento acrescentar 5 h a 24 h = 29 h e o resultado fica
Ao usarmos o sistema sexagesimal, cada grupo de 60 forma 29 h 12 min 48 s
outra classe; ento, 60 segundos formam 1 minuto e 60 minutos
formam 1 hora. Para adicionarmos unidades de tempo vamos to- Problemas
mar cuidado para posicionar hora embaixo de hora, minuto embai-
xo de minuto e segundo embaixo de segundo. 1.Dois amigos partiram s 10h 32 min de Aparecida do Norte
Por exemplo: 1)Para adicionarmos 5h 12 min 37 s a 8 h 20 e chegaram a Ribeiro Preto s 16 h 8 min. Quanto tempo durou
min 11 s, vamos colocar as unidades iguais uma embaixo da outra a viagem?
e depois adicionar os valores da mesma classe.
2. Joo nasceu numa tera feira s 13 h 45 min 12 s e Maria
Horaminuto segundo nasceu no mesmo dia, s 8 h 13 min 47 s. Determine a diferena
5 1237 entre os horrios de nascimento de Joo e Maria, nessa ordem.
8 2011
-------------------------------------------- 3.Um passageiro embarcou em um nibus na cidade A s 14h
13 3248 32 min 18s, esse nibus saiu da rodoviria desta cidade s 14h
55min 40s e chegou rodoviria da cidade B s 19h 27min
2)vamos adicionar 8h 19 min 58 s com 2 h 24 min 39 s 15s,do mesmo dia. Quanto tempo o passageiro permaneceu no
Horaminuto segundo interior do nibus?
8 19 58 a) 05h 54min 09s
224 39 b) 04h 05min 57s
------------------------------------------- c) 05h 05min 09s
10 43 97 d) 04h 54min 57s

Didatismo e Conhecimento 19
MATEMTICA
Respostas Evoluo do nmero de alunos da escola

1.5 h 36 min

2.5 h 31 min 25 s

3.Vamos considerar o horrio de chegada cidade B e o hor-


rio que o passageiro entrou no nibus
19 h27 min15 seg
14 h32 min18 seg
Para subtrair 18 de 15 no possvel ento emprestamos 1
minuto dos 27
Que passa a ser 26 e no lugar de 15 seg usamos 15 +60(que
1 min). Ento
Linhas
75 18 = 57 seg.
O mesmo acontece com os minutos. Vamos emprestar 1 hora
das 19 que passa a ser 18 e no lugar de 26 minutos usamos 26 + 60 Nesse exemplo usamos o grfico de linha que composto por
( que uma hora). Ento 86 32 = 54 minutos dois eixos, um vertical e outro horizontal, e por uma linha que
Por fim 18 h 14 h = 4 horas mostra a evoluo de um fenmeno ou processo.
Resp. 4 horas 54 min e 57 seg.
2) Os prdios mais altos do mundo

11. RELAO ENTRE GRANDEZAS:


TABELAS E GRFICOS.

Grficos e tabelas

Grficos e tabelas so recursos visuais muito utilizados para


acilitar a leitura e a compreenso de informaes sobre fenmenos
e processos naturais, sociais e econmicos.
No cotidiano, jornais, revistas e livros, alm de telejornais e
programas educativos, mostram o quanto esse recurso explorado
pelos meios de comunicao.
As tabelas organizam de forma mais clara as informaes da-
das em um texto e os grficos so representaes que tem por ob- Barras
jetivo oferecer uma rpida visualizao dos elementos numricos Usado para comparar dados quantitativos e formado por bar-
a serem analisados tornando a informao mais compreensiva e ras de mesma largura e comprimento varivel, pois dependem
interessantes. do montante que representam. A barra mais longa indica a maior
Existem vrios tipos de grficos e os mais utilizados so os de
quantidade e, com base nela, possvel analisar como certo dado
colunas, os de linha e os circulares.Para cada tipo de informao
est em relao aos demais.
usamos o grfico mais adequado

Ex: 3) As espcies animais ameaadas de extino na mata


1) Na sala dos professores da escola, h um cartaz Atlntica
com a frase Em 2007, eram 734 estudantes matriculados; em
2008, 753; em 2009, 777; em 2010, 794; e, em 2011, 819.
Esse texto no contribuem para mostrar com clareza o his-
trico da instituio nem para destacar o percurso crescente de
matrculas. Podemos ento colocar os dados em uma tabela para
facilitar a compreenso.
Ano n alunos matriculados
2007 734
2008 753
2009 777
2010 794
2011 819

Porm h uma maneira mais clara e eficiente de apresentar


esses dados: um grfico.

Didatismo e Conhecimento 20
MATEMTICA
Setor D.d
3. Losango : A = ( D a medida da diagonal maior e d
til para agrupar ou organizar quantitativamente dados a diagonal menor) 2
considerando um total. A circunferncia representa o todo e divi-
dida de acordo os nmeros relacionados ao tema abordado.
(Adaptado da revistaescola.abril.com.br/img/Matemtica)

12. NOES DE GEOMETRIA: FORMA,


PERMETRO, REA, VOLUME, TEOREMA
DEPITGORAS.

b.h
A geometria plana, tambm chamada geometria elementar ou 4.a)Tringulo : A = (b a medida da base e h a altura)
Euclidiana, teve incio na Grcia antiga. Esse estudo analisava as 2
diferentes formas de objetos.
Na geometria plana as figuras geomtricas mais conhecidas
so os tringulos, quadrilteros (quadrado, retngulo, trapzio,
paralelogramo), crculo e circunferncia, e, alguns polgonos que
recebem nomes especiais de acordo com o n de lados.
O espao ocupado por uma figura plana a sua rea que es-
tudaremos a seguir com as frmulas para cada forma geomtrica.

Permetro a soma de todos os lados de qualquer figura b) Tringulo Equiltero


plana. o contorno da figura. No caso da circunferncia temos
uma frmula: C = 2 . r , onde C o comprimento da circunfern- a2 3
cia, r o raio da circunferncia e = 3,14. A= ( a a medida do lado)
rea a medida da superfcie da figura plana. Para calcular 4
a rea de uma figura precisamos saber a sua frmula. As frmulas
das figuras planas mais usadas so: Lembrar que o tringulo equiltero tem os trs lados de mes-
ma medida.
2
1. Quadrado : A= l . l ou A = l ( l a medida do lado )

2. Retngulo e Paralelogramo: A = b . h (b a base e h a


altura) c)Tringulo qualquer em que sabemos as medidas dos trs lados
e no conhecemos a altura: A = p ( p a )( p b)( p c)
(p o semi permetro, ou seja, a metade do permetro; a, b c so as
medidas dos lados do tringulo).

a+b+c
p=
2

Didatismo e Conhecimento 21
MATEMTICA
( B + b). h Problemas
5.Trapzio : A = 2 (B a medida da base maior, b a
base menor e h a altura) 1. Qual o comprimento da roda de uma bicicleta de aro 26?
Uma bicicleta aro 26 tem o raio de sua roda medindo 30 cm.

2. Uma pizza tem raio igual a 15 cm e est dividida em 6


fatias. Calcule a rea de cada fatia.

3. Uma praa circular tem 200 m de raio. Quantos metros


de grade sero necessrios para cerca-la?

6.Hexgono regular : Um hexgono regular formado por 6 4. Numa bicicleta de aro 26 (o raio mede 30 cm), quantas
tringulos equilteros, portanto a rea de um hexgono 6 vezes a voltas completas as rodas precisam dar para um percurso de 3,76
rea de cada um desses tringulos. km?

5. Uma indstria que pretende se instalar em So Lus ocu-


3.a 2 . 3 par uma rea descrita pela figura abaixo.
A= ( a a medida do lado do hexgono)
2

7. crculo e circunferncia:
Circunferncia apenas o contorno. Ex: aliana, bambol
Crculo cheio , podemos calcular a rea do crculo, ou seja,
a superfcie ocupada. Ex: pizza.
Para calcular o comprimento de uma circunferncia usamos
a frmula:
C = 2. . r ( r a medida do raio e vale 3,14)
Para calcular a rea do crculo usamos a frmula:
A = .r ( r a medida do raio e vale 3,14)
2
Sabe-se que essa rea ocupada por 745 famlias que se-
ro indenizadas , recebendo valores iguais. O metro quadrado
avaliado em R$1,80. Cada uma das famlias receber: (Dado
= 3,14).
a) R$ 102.153,02
b) R$ 252.120,00
c) R$ 173.512,50
d) R$ 98.756,60
e) R$ 101.241,00

6. FUVEST) Um cavalo se encontra preso num cercado


de pastagem, cuja forma um quadrado, com lado medindo 50 m.
Ele est amarrado a uma corda de 40 m que est fixada num dos
cantos do quadrado. Considerando = 3,14, calcule a rea, em
metros quadrados, da regio do cercado que o cavalo no conse-
guir alcanar, porque est amarrado.
a) 1244
b) 1256
c) 1422
d) 1424
e) 1444

Didatismo e Conhecimento 22
MATEMTICA
Pirmide Triangular
Respostas

1. 188,40 cm
2
2. 117,75 cm
3. 1256 m
4. 1995,75 voltas
5. A
6. A

Slidos geomtricos
Pirmide Quadrangular
Os slidos geomtricos so encontrados nas diferentes formas
existentes ao nosso redor. Uma caixa de sapatos, a caixa dgua,
uma pirmide, uma lata de leo, a casquinha de um sorvete, entre
outros, so considerados slidos geomtricos.

Cone

Todos os slidos so formados pela unio de figuras planas, as


quais podem ser identificadas por meio da planificao.

Paraleleppedo
Cilindro


Cubo
Prisma

Didatismo e Conhecimento 23
MATEMTICA
Volume do cubo

O volume de um cubo determinado atravs do produto da


rea da base pela altura, como j sabemos as arestas do cubo pos-
!
suem medidas iguais, ento temos que ! ! = !. !
V = Ab.h ouV = a . a . aV = a. Observe:

Problemas

1. Determine a rea total e o volume de um cilindro reto de


As unidades mais usadas para expressar capacidade so as altura 3 metros e dimetro da base 2 metros.
seguintes: m (metro cbico), cm (centmetro cbico), dm (dec- 2. Calcule a rea da base, a rea lateral, a rea total e o volume
metro cbico). Onde respeitam as seguintes relaes: de um cilindro cuja altura mede 2r e raio da base igual a 5 dm.
1 m = 1000 litros
1 dm = 1 litro Respostas
Problemas 1. Se o dimetro 2 metros, ento o raio mede 1 metro
= 2 r (r + h)
1. Determine a aresta de um cubo cuja rea total igual a 72 = 2. 3,14 . 1. (1 + 3)
cm = 6,28 (4)
= 25,12 m
2. Se a rea total de um cubo 150 m, calcule a aresta e o
V = . r . h
volume desse cubo.
V = 3,14 . 1 . 3
V = 9,42 m
Respostas
2. h = 2.r = 2.5 = 10 dm
1. ! ! = !. !!
72 = 6. a Ab = . r
a = 72/6 Ab = 3,14 . 5
a = 12 Ab = 3,14 . 25
a = 12 Ab = 78,5 dm
a = 23

2. !! = !. !!
150 = 6. a
a = 150/6
a = 25
a=5m
V = a
V = 5
V = 125 m

Volume do cilindro

Todo cilindro possui uma base no formato de circunferncia


de raio r e uma altura h. Seu volume dado atravs da multiplica-
o entre a rea da base no formato circular e a medida da altura
h. Observe:
rea da base circular Ab = . r
rea da lateral = 2 r h
rea total do cilindro !! = 2 r + 2 r h = 2 rea e volume do prisma
r (r + h)
Chamamos de rea lateral ( A L ) de um prisma soma de to-
Volume das as reas de suas faces laterais. A rea total ( A t ) de um prisma
V = Ab . h V = . r . h a soma da rea lateral com as reas das bases .

Didatismo e Conhecimento 24
MATEMTICA
Problemas
At =Al + 2 .AB
O volume de um prisma obtido pelo produto da rea da base 1. Um paraleleppedo reto-retngulo tem rea da base igual a
e a medida da altura do prisma. 18 cm e volume igual a 36 cm. Calcule a sua altura.
2. A base de um paraleleppedo um quadrado de rea 16 cm.
V=AB.h Calcule a rea total e o volume desse paraleleppedo sabendo-se
que sua altura igual a 6 cm.
Ex: Determine a rea da base, rea lateral, a rea total e o vo-
lume de um prisma reto de altura 12 cm e cuja base um tringulo Respostas
retngulo de catetos 6cm e 8 cm.
Resoluo: 1. V = A B . h
36 = 18 . h
Lembre-se : a rea de um tringulo retngulo cateto.cateto h = 36/18
2 h = 2 cm
2
2
Clculo da hipotenusa: a = 6 +8 2 = 36 + 64 = 100 2. A base um quadrado de rea 16 cm , ento o lado do
quadrado 4 cm.
a= 100 = 10 cm A T = 2 (ab + bc + ac )
AT
= 2.(4.4 + 4.6 + 4.6)
6.8 2 AT
= 2. 64
AB= = 24 cm AT
2 = 128 cm
V=a.b.c
A L = 8 . 12 + 6 . 12 + 10 . 12 A L = 288 cm 2 V = 4 . 4. 6
V = 96 cm
AT =
2
AL + 2. AB A T = 288 + 2. 24 AT = 336
cm rea e volume da pirmide e do cone
3
V=AB.h V = 24 . 12 V = 288 cm
A rea total de um cone ou pirmide dada pela soma da
rea da base com a rea da lateral.
AT = A L +A B
rea e volume do paraleleppedo reto-retngulo
O volume do cone ou da pirmide um tero do produto da
A rea total de superfcie externa de um paraleleppedo reto-
rea da base pela altura.
retngulo a soma das reas dos 6 retngulos congruentes 2 a 2.
V = (A B .h) : 3

Uma vez que a determinao de reas e volumes tem um


grande interesse prtico, torna-se conveniente agrup-las e
relacion-las num quadro-resumo:

rea Total Volume


Prisma
At = Al + 2Ab V = Ab . h
Cilindro
Pirmide
At = Al + Ab V = (Ab . h) / 3
Cone
A T = 2 (ab + bc + ac )
Problemas
O volume do o produto da rea da base pela altura ou o
produto das 3 medidas ( altura, comprimento e largura) 1. Calcule o volume de uma pirmide hexagonal regular de
V=AB .h aresta da base l e altura l.
ou
V=a.b.c 2. A aresta da base de uma pirmide quadrangular regular
Caso particular : O volume do cubo de aresta a : V = a
3 mede 8 cm. Calcule a rea da base e o volume dessa pirmide
sabendo-se que ela tem altura igual a 3 cm.
A rea de um cubo 6 vezes a rea de cada face.
3. Calcule a rea de base e volume de um cone de altura 12 cm
2 e raio da base 5 cm.
V = 6.a

Didatismo e Conhecimento 25
MATEMTICA
Respostas: Ex: Qual era a altura do poste?

!! ! !
1. !! = !

!!! !
! !!.! !.! !,! ! ! !
!
V= = = =
! ! ! !

2. !! = 8 . 8 = 64cm
! ! .! !"!!.!
V= = = 64 cm
! !

3. !! = . r = 3,14 . 5 = 3,14 . 25 = 78,5 cm


! ! .! !",!!.!"
V= = = 314 cm!!!!
! !

Teorema de Pitgoras

O teorema de Pitgoras considerado uma das principais


descobertas da matemtica, ele descreve uma relao existente no
tringulo retngulo. O tringulo retngulo pode ser identificado
pela existncia de um ngulo reto, isto , medindo 90. formado
por dois catetos e a hipotenusa que o maior lado e localizado
oposta ao ngulo reto.

h=4+5=9

Resposta: A altura do poste era de 9 m.

Exerccios

1. Calcule o comprimento do corrimo da escada:

O quadrado da hipotenusa igual a soma dos quadrados dos


2 2 2
catetos. c = a + b

2. A figura mostra um edifcio que tem 15 m de altura,com


importante ter em mente que o Teorema de Pitgoras se uma escada colocada a 8 m de sua base ligada aotopo do edifcio.
aplica apenas quando temos um tringulo retngulo. O comprimento dessa escada de:

Didatismo e Conhecimento 26
MATEMTICA
Respostas

1. 210 cm ou 2,10 metros

2. 17 metros

3. 6200 metros

4. Alternativa D

5. 10 2
3. Qual deve ser a altitude do balo para que sua distncia ao
topo do prdio seja de 10 km? 6. 8 2
7. 3 3
8. 10 2
9. 6 3

10. 6,5 cm

13. RACIOCNIO LGICO.

A Lgica tem, por objeto de estudo, as leis gerais do pensa-


4. (Fuvest-SP) Um trapzio retngulo tem bases 5cm e 2
mento, e as formas de aplicar essas leis corretamente na investiga-
cm e altura 4 cm. O permetro desse trapzio :
a) 13 o da verdade
b) 14 A palavra lgica muito comum em nosso vocabulrio. Di-
c) 15 zemos frases como lgico que eu vou! ou ainda no era o
d) 16 mais lgico a fazer. Frases como essas, demonstram que existe
e) 17 uma percepo popular sobre a lgica que, mesmo sem o rigor das
cincias matemticas, indica que h uma premissa e uma conclu-
5. O permetro de um quadrado igual a 20 cm. Qual a soma so.
das medidas de suas diagonais? So problemas que tem uma historinha em volta e, por isso,
so mais elaborados.
6. M, N, P, Q so os pontos mdios dos lados de um quadrado
cujo permetro igual a 16 cm. Qual o permetro do quadriltero Problemas:
MNPQ ?
1) Pedro, Andr, Cludio, Diego e Bernardo esto ensaiando
7. Determine a altura de um tringulo equiltero cujo lado uma pea de teatro, em que h 5 personagens: um rei, um soldado,
mede 6 cm? um bobo, um guarda e um prisioneiro. Pedro, Andr e o prisio-
neiro ainda no sabem seus papis. No intervalo o soldado joga
8. O permetro de um quadrado igual a 20 cm. Qual a soma cartas com Diego. Pedro, Andr e Cludio vivem criticando o
das medidas de suas diagonais? guarda. O bobo gosta de ver o Andr, o Cludio e o Bernardo re-
presentando, mas detesta ver o soldado. Descubra o papel de cada
9. A altura de um tringulo equiltero mede 3 cm. Qual o um na pea
permetro desse tringulo?
2) Numa fruteira h 15 frutas, entre laranjas, maas, peras e
10. Um tringulo ABC est inscrito em uma circunferncia de bananas, cada tipo de fruta numa quantidade diferente. Sabe-se
centro O e dimetro BC. Calcule a medida do raio dessa circunfe- que, entre laranjas e mas, h seis frutas, entre maas e peras h
rncia, sabendo que AB = 12 cm e AC = 5 cm. sete. H 4 unidades de apenas um tipo de fruta: qual?

Didatismo e Conhecimento 27
MATEMTICA
3) Danilo, Rita, Renato e Sandra so irmos. Eles tm 6, 10, 3. (Concurso Soldado PM/SP-2011) Um professor de mate-
11 e 14 anos. Cada um possui um animalzinho de estimao. Eles mtica disse para sua classe que a nota mais alta obtida na prova era
tem um cachorro, um gato, um papagaio e uma tartaruga. Cada o resultado da expresso:
um escolheu um nome engraado e carinhoso para seu bichinho.: 3
Pantaleo, Capito, Pituca e Biruta. O mais velho dono do Pan- (5) 2 + 81
taleo, Sandra a dona do cachorro. Biruta um lindo gatinho. NOTA =
17
Pituca o xod de Renato. Danilo tem 14 anos. Renato mais ve-
lho que Rita e mais novo que Sandra. A tartaruga no de Danilo.
Ento a referida nota foi:
A) 9
Respostas: B) 8
c) 7
1. Pedro Soldado D) 6
Andr Reis E) 5
Claudio Prisioneiro
Diego - Bobo 4. ( Concurso Soldado PM/MG-2013) Marque a alternativa
Bernardo Guarda CORRETA. Em um estacionamento existe um total de 50 vagas
para carros pequenos e motocicletas. Quando este estacionamen-
2. Ma to est completamente lotado, a quantidade de rodas de veculos
igual a 120. Os nmeros de vagas para carros e motos so, respec-
3. tivamente:
A. ( ) 10 e 40
Nome do B. ( ) 20 e 30
Criana Idade Animal
animal C. ( ) 25 e 25
Danilo 14 Papagaio Pantaleo D. ( ) 15 e 35
Rita 6 Gato Biruta 5. ( Concurso Soldado PM/MG-2013) Marque a alternativa
Renato 10 Tartaruga Pituca CORRETA. O preo de uma blusa, para pagamento atravs de car-
Sandra 11 Cachorro Capito to de crdito, de R$ 15,00. Com pagamento vista, com dinheiro,
a blusa pode ser comprada pelo valor de R$ 12,00. J com pagamen-
to com carto de dbito, o preo cobrado R$ 14,40. Considerando
estas ofertas desta loja, as taxa de juros cobrados nas vendas por
carto de crdito e de dbito so, respectivamente:
14. RESOLUO DE
A. ( ) 30% e 12 %
SITUAES-PROBLEMA. B. ( ) 25 % e 20 %
C. ( ) 27% e 3 %
D. ( ) 15% e 10%

1. (Agente de segurana Penitenciria SAP/SP-2012) O 6. (Vestibulinho ETEC-2 semestre/2013) De acordo com as


comprimento do piso retangular de um cmodo 3 metros a mais companhias de seguro, por serem consideradas mais cautelosas e
2
que a largura. Sabe-se que a rea total desse cmodo 40 m . terem um comportamento mais disciplinado no trnsito, as mulhe-
Logo a medida da largura do cmodo, em metros, um nmero: res pagam menos pelo seguro de seu automvel. Suponha que um
A) Par homem e uma mulher possuam o mesmo modelo de automvel e,
B) Mltiplo de 3 alm disso, que esses motoristas tenham a mesma idade, o mesmo
C) Primo tempo de habilitao e usem o veculo nas mesmas condies. Pelo
D) Divisvel por 4 seguro de seu automvel, o homem paga R$ 2.400,00 e a mulher
E) Impar no primo R$1.680,00.
Assim sendo, em relao a esse homem, essa mulher paga X%
a menos de seguro. O valor de X
2. (CONCURSO metr/sp-2013) Considere que um salo, (A) 17.
com a forma de um paraleleppedo retngulo, tem 3,5 m de altura (B) 27.
e trs paredes laterais: duas com 7,5 m de comprimento e a terceira (C) 30.
com 4 m de comprimento. Se um pintor cobra R$ 12,00 de mo (D) 63.
de obra por metro quadrado de superfcie que pinta, ento, pela (E) 70.
pintura do teto e das faces internas das trs paredes de tal salo
ele cobrar 7. (Vestibulinho ETEC-2 semestre/2013)De acordo com o
(A) R$ 1 158,00. Censo realizado no Brasil em 2010, havia cerca de 48 homens para
(B) R$ 1 156,00. 50 mulheres. Sabendo-se que, ainda segundo essa pesquisa, havia
(C) R$ 1 154,00. aproximadamente 93,4 milhes de homens no Brasil, ento o n-
(D) R$ 1 152,00. mero de mulheres no Brasil, em 2010, era aproximadamente, em
(E) R$ 1 150,00. milhes,

Didatismo e Conhecimento 28
MATEMTICA
(A) 87,9. 2. Duas paredes de 7,5 m por 3,5 m = 2 . 7,5 . 3,5 = 52,5 m
(B) 89,4. Uma parede de 4 m por 3,5 m = 14 m
(C) 95,6. Teto de 7,5 m por 4 m = 30 m
(D) 97,3. Total = 52,5 + 14 + 30 = 96,5 m
(E) 98,4. Se o m custa 12 reais, ento: 96,5 . 12 = 1158 reais Al-
ternativa A
8. (Concurso ELETROBRAS/2013) A idade mdia de um
grupo de dezoito amigos 34. Outras duas pessoas se juntaram ao
grupo: uma tem 48 anos de idade, a outra, 40. A mdia das idades 3. Nota = = = 8
do novo grupo, composto pelas vinte pessoas, igual a:
(A) 35
(B) 36 Resp: A nota mais alta foi 8 Alternativa B
(C) 37
(D) 38 4. C carro
(E) 39 M moto

9. (Concurso METR/SP-2013) Suponha que s 5h30min


de certo dia, dois trens da Companhia do Metropolitano de So
Paulo partiram simultaneamente de um mesmo terminal T e segui-
ram por Linhas diferentes. Considerando que a cada 78 minutos da
partida um dos trens retorna a T, enquanto que o outro o faz a cada Multiplicamos a 1 equao por -2
84 minutos, ento, nesse dia, ambos se encontraram novamente
em T s
(A) 19h42min.
(B) 21h48min.
(C) 21h36min.
(D) 23h42min. 2c = 20
(E) 23h48min C = 10
M = 40
10. (Concurso Polcia Militar/ES-2010) Considerando que um Resp. Alternativa A
investidor tenha aplicado 12000 reais a juros simples mensais e,
ao final de um ano tenha obtido o montante de 19200 reais, julgue 5. Preo vista 12,00
certo ou errado: No carto de crdito 15,00 ( acrscimo de 3,00 )
-A taxa mensal de juros dessa aplicao foi superior a 4,5%. 3 : 12 = 0,25 = 25%
No carto de dbito 14,40 (acrscimo de 2,40 )
Respostas: 2,40 : 12 = 0,20 = 20%
Resp: Alternativa B
1. Largura : x
Comprimento: x + 3 6. 2400 1680 = 720
rea: 40
X (x + 3) = 40 Para calcular que porcentagem representa 720 em 2400 deve-
X + 3x 40 = 0 mos dividir 720 por 2400
= 9 4 . 1 . (-40)
= 169 720 : 2400 = 0,3 = 30%

Alternativa C

X = 7. Montamos uma regra de trs simples e direta:

Homens mulheres
48 50
= =5 93,4 x

Multiplicando em cruz, temos:


= = -8 ( no serve como medida) 48 . x = 93,4 . 50
48 . x = 4670
X = 4670/48
Resp: A largura de 5 metros que um n primo Alterna- X = 97,3 milhes
tiva C Alternativa D

Didatismo e Conhecimento 29
MATEMTICA

8. = = 35

Resp: Alternativa A

9. Calculamos o mmc entre 78 e 84 que 1092 minutos


1092 : 60 = 18 e o resto 12
Resp: Se encontraro novamente depois de 18 horas e 12
minutos, portanto s 23 h e 42 minutos Alternativa D

10. M = C (1 + i.t)
19200 = 12000 (1 + i . 12)
19200 = 12000 + 14400 . i
7200 = 14400 . i
I = 0,05 = 5% Resp: Certo.

Didatismo e Conhecimento 30
HISTRIA GERAL
HISTRIA GERAL
Eventos nos conflitos locais eram to tumultuados quanto nas
1. PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL. grandes frentes de batalha, e os participantes tentaram mobilizar a
sua mo de obra e recursos econmicos para lutar uma guerra total.
At o final da guerra, quatro grandes potncias imperiais os
imprios Alemo, Russo, Austro-Hngaro e Otomano deixa-
ram de existir. Os Estados sucessores dos dois primeiros perderam
A Primeira Guerra Mundial foi uma guerra global centrada na uma grande quantidade de seu territrio, enquanto os dois ltimos
Europa, que comeou em 28 de julho de 1914 e durou at 11 de foram completamente desmontados. O mapa da Europa central foi
novembro de 1918. O conflito envolveu as grandes potncias de redesenhado em vrios pases menores. A Liga das Naes (orga-
todo o mundo, que organizaram-se em duas alianas opostas: os nizao precursora das Naes Unidas) foi formada na esperana
Aliados (com base na Trplice Entente entre Reino Unido, Frana de evitar outro conflito dessa magnitude. H consenso de que o
e Imprio Russo) e os Imprios Centrais (originalmente Trplice nacionalismo europeu provocado pela guerra, a separao dos im-
Aliana entre Imprio Alemo, ustria-Hungria e Itlia; mas como prios, as repercusses da derrota da Alemanha e os problemas
a ustria-Hungria tinha tomado a ofensiva contra o acordo, a Itlia com o Tratado de Versalhes foram fatores que contriburam para o
no entrou em guerra). Estas alianas reorganizaram-se (a Itlia incio da Segunda Guerra Mundial.
lutou pelos Aliados) e expandiram-se em mais naes que entra-
ram na guerra. Em ltima anlise, mais de 70 milhes de militares, Antecedentes
incluindo 60 milhes de europeus, foram mobilizados em uma das
maiores guerras da histria. Mais de 9 milhes de combatentes No sculo XIX, as grandes potncias europeias tinham per-
foram mortos, em grande parte por causa de avanos tecnolgicos corrido um longo caminho para manter o equilbrio de poder em
que determinaram um crescimento enorme na letalidade de armas, toda a Europa, resultando na existncia de uma complexa rede de
mas sem melhorias correspondentes em proteo ou mobilidade. alianas polticas e militares em todo o continente por volta de
Foi o sexto conflito mais mortal na histria da humanidade e que 1900. Estes comearam em 1815, com a Santa Aliana entre Reino
posteriormente abriu caminho para vrias mudanas polticas, da Prssia, Imprio Russo e Imprio Austraco. Ento, em outubro
como revolues em muitas das naes envolvidas. de 1873, o chanceler alemo Otto von Bismarck negociou a Liga
Entre as causas da guerra inclui-se as polticas imperialistas dos Trs Imperadores entre os monarcas da ustria-Hungria, Rs-
estrangeiras das grandes potncias da Europa, como o Imprio sia e Alemanha. Este acordo falhou porque a ustria-Hungria e a
Alemo, o Imprio Austro-Hngaro, o Imprio Otomano, o Im- Rssia tinham interesses conflitantes nos Blcs, o que fez com
prio Russo, o Imprio Britnico, a Terceira Repblica Francesa que a Alemanha e ustria-Hungria formassem uma aliana em
1879, chamada de Aliana Dua. Isto foi visto como uma forma
e a Itlia. Em 28 de junho de 1914, o assassinato do arquiduque
de combater a influncia russa nos Blcs, enquanto o Imprio
Francisco Fernando da ustria, o herdeiro do trono da ustria-
Otomano continuava a se enfraquecer. Em 1882, esta aliana foi
-Hungria, pelo nacionalista iugoslavo Gavrilo Princip, em Saraje-
ampliada para incluir a Itlia no que se tornou a Trplice Aliana.
vo, na Bsnia, foi o gatilho imediato da guerra, o que resultou em
Depois de 1870, um conflito europeu foi evitado em grande
um ultimato Habsburgo contra o Reino da Srvia. Diversas alian-
parte atravs de uma rede de tratados cuidadosamente planejada
as formadas ao longo das dcadas anteriores foram invocadas,
entre o Imprio Alemo e o resto da Europa e orquestrada por Bis-
assim, dentro de algumas semanas, as grandes potncias estavam
marck. Ele trabalhou especialmente para manter a Rssia ao lado
em guerra; atravs de suas colnias, o conflito logo se espalhou ao
da Alemanha, para evitar uma guerra de duas frentes com a Frana
redor do planeta. e a Rssia. Quando Guilherme II subiu ao trono como imperador
Em 28 de julho, o conflito iniciou-se com a invaso austro- alemo (kaiser), Bismarck foi obrigado a se aposentar e seu siste-
-hngara da Srvia, seguida pela invaso alem da Blgica, Lu- ma de alianas foi gradualmente enfatizado. Por exemplo, o kaiser
xemburgo e Frana, e um ataque russo contra a Alemanha. Depois se recusou a renovar o Tratado de Resseguro com a Rssia em
da marcha alem em Paris ter levado a um impasse, a Frente Oci- 1890. Dois anos mais tarde, a Aliana Franco-Russa foi assinada
dental estabeleceu-se em uma batalha de atrito esttico com uma para contrabalanar a fora da Trplice Aliana. Em 1904, o Reino
linha de trincheiras que pouco mudou at 1917. Na Frente Orien- Unido assinou uma srie de acordos com a Frana, a Entente Cor-
tal, o exrcito russo lutou com sucesso contra as foras austro- diale, e em 1907, o Reino Unido e a Rssia assinaram a Conveno
-hngaras, mas foi forado a recuar da Prssia Oriental e da Pol- Anglo-Russa. Embora estes acordos no tenham aliado o Reino
nia pelo exrcito alemo. Frentes de batalha adicionais abriram-se Unido com a Frana ou a Rssia formalmente, eles fizeram a en-
depois que o Imprio Otomano entrou na guerra em 1914, Itlia e trada britnica em qualquer conflito futuro envolvendo a Frana ou
Bulgria em 1915 e a Romnia em 1916. O Imprio Russo entrou a Rssia e o sistema de intertravamento dos acordos bilaterais se
em colapso em maro de 1917 e a Rssia deixou a guerra aps a tornou conhecido como a Trplice Entente.
Revoluo de Outubro, mais tarde naquele ano. Depois de uma O poder industrial e econmico dos alemes havia crescido
ofensiva alem em 1918 ao longo da Frente Ocidental, os Aliados muito depois da unificao e da fundao do imprio em 1871.
foraram o recuo dos exrcitos alemes em uma srie de ofensivas Desde meados da metade dos anos 1890, o governo de Guilherme
de sucesso e as foras dos Estados Unidos comearam a entrar nas II usou essa base para dedicar significativos recursos econmicos
trincheiras. A Alemanha, que teve o seu prprio problema com os para a edificao do Kaiserliche Marine, criada pelo almirante Al-
revolucionrios, neste ponto, concordou com um cessar-fogo em fred von Tirpitz, em rivalidade com a Marinha Real Britnica na
11 de novembro de 1918, episdio mais tarde conhecido como Dia supremacia naval mundial. Como resultado, cada nao se esfor-
do Armistcio. A guerra terminou com a vitria dos Aliados. ou construir o outro em termos de navios importantes. Com o

Didatismo e Conhecimento 1
HISTRIA GERAL
lanamento do HMS Dreadnought em 1906, o Imprio Britnico Unido declarou guerra Alemanha em 4 de agosto de 1914, aps
expandiu a sua vantagem sobre seu rival alemo. A corrida arma- uma resposta insatisfatria para o ultimato britnico de que a
mentista entre Reino Unido e Alemanha, eventualmente ampliada Blgica deveria ser mantida neutra.
ao resto da Europa, com todas as grandes potncias dedicando a
sua base industrial para produzir o equipamento e as armas neces- A Guerra
srias para um conflito pan-europeu. Entre 1908 e 1913, os gastos
militares das potncias europeias aumentou em 50%. A crise de julho e as declaraes de guerra
A ustria-Hungria precipitou a crise Bsnia de 1908-1909 por
anexar oficialmente o antigo territrio otomano da Bsnia e Her- Aps o assassinato do arquiduque Francisco Fernando em 28
zegovina, que ocupava desde 1878. Isto irritou o Reino da Srvia de junho, o Imprio Austro-Hngaro esperou trs semanas antes
e seu patrono, o pan-eslavo e ortodoxo Imprio Russo. A manobra de decidir tomar um curso de ao. Essa espera foi devida ao fato
poltica russa na regio desestabilizou os acordos de paz, que j de que grande parte do efetivo militar estava na ajuda a colheita,
estavam enfraquecidos, no que ficou conhecido como o barril de o que impossibilitava a ao militar naquele perodo. Em 23 de
plvora da Europa. julho, graas ao apoio incondicional alemo (carta branca) ao Im-
Em 1912 e 1913, a Primeira Guerra Balcnica foi travada en- prio Austro-Hngaro se a guerra eclodisse, o Ultimato de julho
tre a Liga Balcnica e o fragmentado Imprio Otomano. O Tratado foi mandado Srvia, e que continha vrias requisies, entre elas
de Londres resultante ainda encolheu o Imprio Otomano, com a a que agentes austracos fariam parte das investigaes, e que a
criao de um Estado independente albans, enquanto ampliou as Srvia seria a culpada pelo atentado. O governo srvio aceitou to-
exploraes territoriais da Bulgria, Srvia, Montenegro e Grcia. dos os termos do ultimato, com exceo da participao de agentes
Quando a Bulgria atacou a Srvia e a Grcia em 16 de junho de austracos, o que na opinio srvia constitua uma violao de sua
1913, ela perdeu a maior parte da Macednia Srvia e Grcia e soberania.
Dobruja do Sul para a Romnia durante a Segunda Guerra Balc- Por causa desse termo, rejeitado em resposta srvia em 26 de
nica, desestabilizando ainda mais a regio. julho, o Imprio Austro-Hngaro cortou todas as relaes diplo-
mticas com o pas e declarou guerra ao mesmo em 28 de Julho,
Crise de Julho comeando o bombardeio a Belgrado (capital srvia) em 29 de
Julho. No dia seguinte, o Imprio Russo, que sempre tinha sido
Em 28 de junho de 1914, Gavrilo Princip, um estudante sr- aliado da Srvia, deu a ordem de locomoo a suas tropas.
vio-bsnio e membro da Jovem Bsnia, assassinou o herdeiro do O Imprio Alemo, que tinha garantido apoio ao Imprio
trono austro-hngaro, o arquiduque Francisco Fernando da us- Austro-Hngaro no caso de uma eventual guerra mandaram um
tria, em Sarajevo, na Bsnia. Isto iniciou um ms de manobras ultimato ao governo do Imprio Russo para parar a mobilizao
diplomticas entre ustria-Hungria, Alemanha, Rssia, Frana de tropas dentro de 12 horas, no dia 31. No primeiro dia de agosto
e Reino Unido, no que ficou conhecido como a Crise de Julho. o ultimato tinha expirado sem qualquer reao russa. A Alema-
Querendo finalmente acabar com a interferncia srvia na Bsnia nha ento declarou-lhe guerra. Em 2 de agosto a Alemanha ocu-
a Mo Negra tinha fornecido bombas e pistolas, treinamento pou Luxemburgo, como o passo inicial da invaso Blgica e do
e ajuda a Princip e seu grupo para atravessar a fronteira e os aus- Plano Schlieffen (estratgia de defesa alem que previa a invaso
tracos estavam corretos para acreditar que os oficiais e funcion- da Frana, Inglaterra e Rssia). A Alemanha tinha enviado outro
rios srvios estavam envolvidos a ustria-Hungria entregou o ultimato, desta vez Blgica, requisitando a livre passagem do
Ultimato de Julho para a Srvia, uma srie de dez reivindicaes exrcito alemo rumo Frana. Como tal pedido foi recusado, foi
criadas, intencionalmente, para serem inaceitveis, com a inteno declarada guerra a Blgica.
de provocar uma guerra com a Srvia. Quando a Srvia concordou Em 3 de agosto, a Alemanha declarou guerra Frana, e no
com apenas oito das dez reivindicaes, a ustria-Hungria decla- dia seguinte invadiu a Blgica. Tal ato, violando a soberania belga
rou guerra ao pas em 28 julho de 1914. Hew Strachan argumenta - que Gr-Bretanha, Frana e a prpria Alemanha estavam com-
que se uma resposta equivocada e precipitada da Srvia teria fei- prometidos a garantir fez com que o Imprio Britnico sasse da
to alguma diferena para o comportamento da ustria-Hungria sua posio neutra e declarasse guerra Alemanha em 4 de Agosto.
algo duvidoso. Francisco Fernando no era o tipo de personalidade
que comandava a popularidade e sua morte no lanou o imprio O incio dos confrontos
em profundo luto.
O Imprio Russo, disposto a permitir que a ustria-Hungria Algumas das primeiras hostilidades de guerra ocorreram no
eliminasse a sua influncia nos Balcs e em apoio aos seus srvios continente africano e no oceano Pacfico, nas colnias e territ-
protegidos de longa data, ordenou uma mobilizao parcial um dia rios das naes europeias. Em Agosto de 1914, um combinado da
depois. O Imprio Alemo mobilizou-se em 30 de julho de 1914, Frana e do Imprio Britnico invadiu o protetorado alemo da
pronto para aplicar o Plano Schlieffen, que planejava uma inva- Togoland, no Togo. Pouco depois, em 10 de Agosto, as foras ale-
so rpida e massiva Frana para eliminar o exrcito francs e, ms baseadas na Nambia atacaram a frica do Sul, que pertencia
em seguida, virar a leste contra a Rssia. O gabinete francs resis- ao Imprio Britnico. Em 30 de Agosto a Nova Zelndia invadiu
tiu presso militar para iniciar a mobilizao imediata e ordenou a Samoa, da Alemanha; em 11 de Setembro a Fora Naval e Ex-
que suas tropas recuassem 10 km da fronteira, para evitar qual- pedicionria Australiana desembarcou na ilha de Neu Pommern
quer incidente. A Frana s se mobilizou na noite de 2 de agosto, (mais tarde renomeada Nova Bretanha), que fazia parte da chama-
quando a Alemanha invadiu a Blgica e atacou tropas francesas. O da Nova Guin Alem. O Japo invadiu as colnias micronsias e
Imprio Alemo declarou guerra Rssia no mesmo dia. O Reino o porto alemo de abastecimento de carvo de Qingdao na penn-

Didatismo e Conhecimento 2
HISTRIA GERAL
sula chinesa de Shandong. Com isso, em poucos meses, a Trplice A guerra das trincheiras
Entente tinha dominado todos os territrios alemes no Pacfico.
Batalhas espordicas, porm, ainda ocorriam na frica. Os avanos na tecnologia militar significaram na prtica um
Na Europa, o Imprio Alemo e o Imprio Austro-Hngaro poder de fogo defensivo mais poderoso que as capacidades ofensi-
sofriam de uma mtua falta de comunicao e desconhecimento vas, tornando a guerra extremamente mortfera. O arame farpado
dos planos de cada exrcito. A Alemanha tinha garantido o apoio era um constante obstculo para os avanos da infantaria; a arti-
invaso austro-hngara Srvia, mas a interpretao prtica para lharia, muito mais letal que no sculo XIX, armada com poderosas
cada um dos lados tinha sido diferente. Os lderes austro-hngaros metralhadoras. Os alemes comearam a usar gs txico em 1915,
acreditavam que a Alemanha daria cobertura ao flanco setentrional e logo depois, ambos os lados usavam da mesma estratgia. Ne-
contra a Rssia. A Alemanha, porm, tinha planejado que o Imp- nhum dos lados ganhou a guerra pelo uso de tal artifcio, mas eles
rio Austro-Hngaro focasse a maioria de suas tropas na luta con- tornaram a vida nas trincheiras ainda mais miservel tornando-se
tra a Rssia enquanto combatia a Frana na Frente Ocidental. Tal um dos mais temidos e lembrados horrores de guerra.
confuso forou o exrcito Austro-Hngaro a dividir suas tropas. Numa nota curiosa, temos que no incio da guerra, chegando
Mais da metade das tropas foi combater os russos na fronteira, en- a primeira poca natalcia, se encontram relatos de os soldados
quanto um pequeno grupo foi deslocado para invadir e conquistar de ambos os lados cessarem as hostilidades e mesmo sarem das
a Srvia. trincheiras e cumprimentarem-se (trgua de Natal). Isto ocorreu
sem o consentimento do comando, no entanto, foi um evento ni-
A batalha da Srvia co. No se repetiu posteriormente por diversas razes: o nmero
demasiado elevado de baixas aumentou os sentimentos de dio
O exrcito srvio submeteu-se a uma estratgia defensiva para dos soldados e o comando, dados os acontecimentos do primeiro
conter os invasores austro-hngaros, o que culminou na Batalha ano, tentou usar esta altura para fazer propaganda, o que levou os
de Cer. Os srvios ocuparam posies defensivas no lado sul do soldados a desconfiar ainda mais uns dos outros.
rio Drina. Nas duas primeiras semanas os ataques austro-hngaros A alimentao era sobretudo base de carne, vegetais enlata-
foram repelidos causando grandes perdas ao exrcito das Potn- dos e biscoitos, sendo os alimentos frescos uma raridade.
cias Centrais. Essa foi a primeira grande vitria da Trplice Entente
Fim da Guerra
na guerra. As expectativas austro-hngaras de uma vitria fcil e
rpida no foram realizadas e como resultado o Imprio Austro-
A partir de 1917, a situao comeou a alterar-se, quer com
-Hngaro foi obrigado a manter uma grande fora na fronteira sr-
a entrada em cena de novos meios, como o carro de combate e a
via, enfraquecendo as tropas que batalhavam contra a Rssia na
aviao militar, quer com a chegada ao teatro de operaes europeu
Frente Oriental.
das foras norte-americanas ou a substituio de comandantes por
outros com nova viso da guerra e das tcticas e estratgias mais
Exrcito alemo na Blgica e Frana
adequadas; lanam-se, de um lado e de outro, grandes ofensivas,
que causam profundas alteraes no desenho da frente, acabando
Aps invadir o territrio belga, o exrcito alemo logo encon-
por colocar as tropas alems na defensiva e levando por fim sua
trou resistncia na fortificada cidade de Lige. Apesar do exrcito derrota. verdade que a Alemanha adquire ainda algum flego
ter continuado a rpida marcha rumo Frana, a invaso germni- quando a revoluo estala no Imprio Russo e o governo bolche-
ca tinha provocado a deciso britnica de intervir em ajuda a Tr- vista, chefiado por Lnin, prontamente assina a paz sem condies,
plice Entente. Como signatrio do Tratado de Londres, o Imprio (Tratado de Brest-Litovski) assim anulando a frente leste, mas essa
Britnico estava comprometido a preservar a soberania belga. Para circunstncia no ser suficiente para evitar a derrota. O armistcio
a Gr-Bretanha os portos de Anturpia e Ostende eram importan- que ps fim guerra foi assinado a 11 de novembro de 1918.
tes demais para cair nas mos de uma potncia continental hostil
ao pas. Para tanto, enviou um exrcito para a Blgica, atrasando Brasil
o avano alemo.
Inicialmente os mesmos tiveram uma grande vitria na Bata- O nono presidente do Brasil, Venceslau Brs, declara guerra
lha das Fronteiras (14 de agosto a 24 de agosto de 1914). A Rssia, aos Poderes Centrais. Ao seu lado, o ministro interino das Relaes
porm, atacou a Prssia Oriental, o que obrigou o deslocamento Exteriores Nilo Peanha (em p) e o presidente de Minas Gerais,
das tropas alems que estavam planejadas para ir a Frente Oci- Delfim Moreira (sentado). No Brasil, o confronto foi conhecido
dental. A Alemanha derrotou a Rssia em uma srie de confrontos popularmente, at a Segunda Guerra Mundial, como a Guerra de
chamados da Segunda Batalha de Tannenberg (17 de agosto a 2 14, em aluso a 1914. No dia 5 de abril de 1917, o vapor brasi-
de setembro de 1914). O deslocamento imprevisto para comba- leiro Paran, que navegava de acordo com as exigncias feitas
ter os russos, porm, acabou permitindo uma contraofensiva em a pases neutros, foi torpedeado, supostamente por um submarino
conjunto das foras francesas e inglesas, que conseguiram parar alemo. No dia 11 de abril o Brasil rompeu relaes diplomticas
os alemes em seu caminho para Paris, na Primeira Batalha do com os pases do bloco liderado pela Alemanha. Em 20 de maio, o
Marne (Setembro de 1914), forando o exrcito alemo a lutar em navio Tijuca foi torpedeado perto da costa francesa. Nos meses
duas frentes. O mesmo se postou numa posio defensiva dentro seguintes, o governo Brasileiro confiscou 42 navios alemes, aus-
da Frana e conseguiu incapacitar permanentemente 230.000 fran- tro-hngaros e turco-otomanos que estavam em portos brasileiros,
ceses e britnicos. como uma indenizao de guerra.

Didatismo e Conhecimento 3
HISTRIA GERAL
No dia 23 de outubro de 1917, o cargueiro nacional Macau, Enquanto o Nazismo era uma ideologia metapoltica, vendo
um dos navios arrestados, foi torpedeado por um submarino ale- a si mesmo apenas como uma utilidade pela qual uma condio
mo, perto da costa da Espanha, e seu comandante feito prisio- alegrica do seu povo era o seu objetivo, o fascismo era uma forma
neiro. Com a presso popular contra a Alemanha, no dia 26 de sinceramente antissocialista de Estadismo que existiu por virtude
outubro de 1917, o pas declarou guerra aos Poderes Centrais. de e com fins em si mesmo. O movimento Nazista falou da socie-
A partir deste momento, por um lado, sob a liderana de po- dade baseada em classes como o seu inimigo e pretendia unificar
lticos como Ruy Barbosa, recrudesceram agitaes de carter na- o elemento racial acima de classes estabelecidas, enquanto que o
cionalista, com comcios exigindo a imperiosa necessidade de se movimento fascista tentou preservar o sistema de classes e susten-
apoiar os Aliados com aes para por fim ao conflito. Por outro tou-o como a fundao de cultura estabelecida e progressiva.
lado, sindicalistas, anarquistas e intelectuais como Monteiro Lo- Este teorema subjacente fez os fascistas e nazistas de ento
bato criticavam essa postura e a possibilidade de grande convoca- verem-se como parcialmente exclusivos entre si. Hoje, no entanto,
o militar, pois segundo estes, entre outros efeitos negativos isto esta diferena no patente na terminologia, mesmo quando usada
desviava a ateno do pas em relao a seus problemas internos. num contexto histrico.
Assim, devido a vrias razes, de conflitos internos falta de
uma estrutura militar adequada, a participao militar do Brasil no Caractersticas:
conflito foi muito pequena; resumindo-se no envio ao front ociden-
tal em 1918 de um grupo de aviadores (do Exrcito e da Marinha) - Totalitarismo: subordinao dos interesses individuais aos
que foram integrados Fora Area Real Britnica, e de um corpo do Estado.
mdico-militar composto por oficiais e sargentos do exrcito, que - Nacionalismo: tudo pela nao, cuja grandeza deve ser bus-
foram integrados ao exrcito francs, tendo seus membros tanto cada pela totalidade da sociedade.
prestado servios na retaguarda, como participado de combates no - Militarismo: a guerra permite um aprimoramento individual
front. Marinha coube a maior participao militar brasileira no e nacional.
conflito, com o envio de uma esquadra naval com a incumbn- - Expansionismo: expanso territorial uma necessidade
cia de patrulhar a costa noroeste da frica a partir de Dakar, e sobrevivncia da nao; no caso nazista, defendia-se a ideia do
o Mediterrneo desde o estreito de Gibraltar, evitando a ao de espao vital.
submarinos inimigos. - Corporativismo: o Estado totalitrio aparece como rbitro de
todos os conflitos no interior da sociedade.
- Anticomunismo: defesa do combate ao comunismo tanto
2. O NAZI-FASCISMO E A SEGUNDA dentro do pas (perseguies) quanto no mbito internacional (ani-
GUERRA MUNDIAL. quilao da Unio Sovitica).
- Racismo: crena na superioridade racial dos brancos sobre
os no-brancos (arianismo); este aspecto foi particularmente im-
portante no caso nazista.

Nazifascismo - um termo de conjuno entre o fascismo A Militarizao da Poltica


italiano, doutrina totalitria desenvolvida por Benito Mussolini a
partir de 1919 e o nazismo alemo, em muitos aspectos emulando No incio os seus militantes e principais quadros partidrios
a primeira, que, embora tendo nascido em 1920, amplamente foram largamente preenchidos por ex-combatentes, por veteranos
utilizado na Alemanha Nazi apenas uma dcada mais tarde sob da Primeira Guerra Mundial, que se sentiram frustrados, exclu-
regime de Adolf Hitler e do Partido Nacional Socialista Alemo dos, quando no trados pelos governos do aps-guerra. Dai enten-
dos Trabalhadores. der-se que tanto os chefes do movimento nazifascista (como Hitler
e Mussolini) como seus seguidores mais prximos serem oriundos
Fascismo e Nazismo das trincheiras, e que, mesmo na paz, continuavam usando unifor-
me e celebrando a vida de soldados. Comportavam-se eles como
Os termos fascismo e nazismo so usados como sinnimos. O se ainda estivesse entre seus camaradas no fronte de guerra. O fas-
nazismo geralmente considerado como uma forma de fascismo, cismo foi, portanto, uma militarizao da poltica, a transposio
mas o nazismo, em contraste viu o objetivo do estado no servio para a vida civil dos hbitos e costumes adquiridos por uma gera-
de um ideal daquilo que o estado supostamente deveria ser: as suas o inteira de europeus que passaram quatro anos da sua existncia
pessoas, raas, e a engenharia social destes aspectos da cultura condicionados pela brutal experincia de uma guerra terrvel.
com o fim ltimo de uma maior prosperidade possvel para eles s Essa experincia militar deles fez com que os partidos fascis-
custas de todos os outros. O fascismo de Mussolini continuou fiel tas no somente usassem uniforme e obedecessem ao seu chefe do
ideologia de que todos estes fatores existiam para servir o estado mesmo modo que os soldados seguem o seu general, como enten-
e que no era necessariamente no interesse do Estado servir ou dessem a poltica como um campo de batalha, na qual seus adver-
manipular algumas daquelas caractersticas. O nico objetivo do srios no era vistos como rivais num quadro eleitoral, mas sim
governo sob o fascismo era autovalorizar como a maior prioridade inimigos a serem encarcerados ou eliminados no futuro. A milita-
da sua cultura, simplesmente sendo o Estado em si, quanto maior a rizao da vida poltica, com o partido organizado como fosse um
sua dimenso, melhor, pelo que se pode dizer que se tratou de uma regimento do exrcito, disciplinado e obediente uma hierarquia,
Estadolatria (idolatria do estado) governamental. A caracterstica teve como consequncia a determinao deles de submeterem a
importante do fascismo o Nacionalismo. sociedade civil por inteiro s regras militares. O que conduziu a

Didatismo e Conhecimento 4
HISTRIA GERAL
que levassem a quartelizao da sociedade por inteiro. Entendiam lece o Sarre para a Alemanha. Em 1936, reocupou militarmente a
que travavam agora, finda a guerra, uma batalha para salvar a p- Rennia. Em 1939 o servio militar agrupa 1.500.000 homens ao
tria, a sua ptria, ameaada pela subverso comunista (inspirada na exercito alemo, que compem as unidades blindadas (Panzerdi-
revoluo bolchevique que ocorria, desde 1917, na Rssia), e pela visionen) e a aviao militar (Luftwaffe).
debilidade da democracia liberal, incapaz de concentrar a energia
necessria para retirar a nao da profunda crise econmica e mo- A Politica Externa de Hitler: A concretizao dos objetivos
ral com que sara da guerra. hitleristas e as primeiras reaes europeias deram-se de 1933 a
1935. Seus objetivos estavam expostos Mein Kampf e eram, basi-
Difuso pelo Mundo camente, livrar a Alemanha da humilhao onerosa de Versalhes,
reunir em um grande Reich alemo todas as populaes europeias
As ruas de Roma, de Munique, de Berlim, de Madri, e at de lngua alem e conquistar o oeste (Polnia e Ucrnia) para us-
do Rio de Janeiro, enchiam-se de desfiles cvicos de militantes -lo como fornecedor de matrias-primas para a Alemanha. Em 14
que marchavam embandeirados, aos sons marciais, enaltecendo o de outubro de 1933, Hitler obtinha igualdade de direitos em re-
nacionalismo e os valores ptrios que, segundo os fascistas, fo- lao aos franceses, em matria de armamentos, abandonando a
ram esquecidos ou abertamente trados no perodo do ps-guerra. Conferncia de Desarmamento. Em 25 de julho de 1934, os nazis-
Cada organizao fascista tinha o seu smbolo, sua cor e seu l- tas austracos assassinaram os chanceler Dolfuss, na esperana de
der absoluto: um chefe, um Duce, um Fhrer, um caudilho, um provocar o Anschluss (a unio da ustria com a Alemanha). Hitler
chefe, que comandava seus homens como um general em tempo de procurava se isolar, mas Mussolini inseriu a Alemanha no (Pacto
guerra, e a quem seus seguidores devotavam verdadeira idolatria, dos Quatro), de 1933, a fim de modificar as fronteiras da Europa
considerando-o uma espcie de salva-ptria. Obviamente que os Central. Os franceses imediatamente aliaram-se aos eslavos e fir-
fascistas detestavam a democracia. maram o Pacto de Assistncia Mtua, que Stalin aceitou diante da
ameaa nazista. Mais tarde, a Frana procurou sacrificar a Etipia
Objetivos Polticos e Raciais e estabelecer um acordo com a Itlia, junto Inglaterra, em 1935.

Tinham os nazifascistas como objetivo maior, deter a subver- A Guerra Civil Espanhola: A Guerra Civil Espanhola (1936-
so social representada pelo comunismo. O nazi-fascismo transfor- 1939) foi decisiva para o delineamento da Segunda Guerra Mun-
mou o bolchevismo no seu inimigo de morte e os comunistas no- dial. Em 1931, uma parcela da burguesia espanhola, unida aos
-soviticos eram vistos como meros agentes a servio do domnio trabalhadores, proclamou a Republica. Os republicanos espanhis
mundial daquela potncia. Pode-se dizer que o fascismo assumiu pretendiam realizar um programa de reformas, entre as quais esta-
uma conotao mais radical exatamente nos pases ou nas socieda- vam a reforma agrria e a reforma urbana. Para combater o progra-
des que se sentiam mais vulnerveis a uma revoluo comunista. ma republicano, os latifundirios, o clero e os oficiais do exercito
Naquelas em que a hierarquia social, os valores tradicionais e o or- se organizaram no Partido da Falange, de orientao fascista. Em
denamento das classes, estavam mais sujeitos a serem derrubados. 17 de julho de 1936, quando o pas se debatia em intensa agitao,
E, onde, no passado recente, a frustrao ou a humilhao nacional levantaram-se os militares, comandados pelo general Francisco
sofrida na guerra ainda no fora esquecida. Franco, para derrubar a Repblica. Os fascistas espanhis recebe-
O nazismo, a vertente alem do fascismo, elegeu ainda, como ram ajuda da Itlia e Alemanha, que enviaram homens e armas; os
seu pior adversrio, alm dos j citados comunistas, os judeus. Se- republicanos contaram com o apoio da Unio Sovitica e das Bri-
guidores da tradio antissemita europeia, atribuam a eles todas as gadas Internacionais, formadas por trabalhadores e intelectuais de
desgraas e vexaes porque a Alemanha passara (a direita alem diversos pases. A Frana e Inglaterra insistiam na ideia de que os
debitou derrota de 1918 aos comunistas e aos judeus que teriam pases deveriam praticar uma (poltica de no-interveno). Como
dado uma punhalada nas costas do pas). O violento antissemitis- a ajuda recebida pelos republicanos revelou-se insuficiente, as for-
mo dele e sua poltica de defesa da eugenia - a obsesso pela pure- as do fascismo venceram a guerra em 1939. Com a vitria que se
za racial do homem ariano -, fez com que os nazistas terminassem consolidou em 28/03/1939 e com a queda de Madri, Franco passou
por ordenar, entre 1939-45, o maior massacre de seres humanos at a ser apoiado pela Igreja e por uma parcela dos trabalhadores. Foi
hoje registrado na histria: o holocausto de todos os judeus euro- mais uma vitria da ditadura que nasceu da democracia. A guerra
peus e o extermnio de todos aqueles que , segundo eles, levavam proporcionou para a Alemanha, um experimento de seus materiais
uma vida indigna de ser vivida (os loucos, menores excepcionais, blicos e uma aproximao com a Itlia.
portadores de males genticos, idosos senis, etc.).
As Alianas: Tanto a Frana como a Gr-Bretanha pronuncia-
Fatores e Antecedentes ram sanes contra a Itlia em relao Etipia, o que aproximou
Hitler da Itlia. A Guerra Civil Espanhola, em 1936, deu a Hitler e
A terceira dcada do sculo XX foi marcada pela instabilida- a Mussolini uma aproximao ideolgica e estratgica na medida
de das relaes internacionais, pela crise econmica e pelo cres- em que apoiaram Franco. Em 1 de novembro de 1936, Mussolini
cimento dos regimes nazifascistas. Esse contexto, acrescido das proclamou o eixo Roma-Berlim, uma manifestao de solidarieda-
disputas entre EUA, Frana e Inglaterra de um lado e Alemanha, de e no-aliana, pois esta s se completaria com a visita do Fher
Itlia e Japo de outro, gerou a Segunda Grande Guerra. a Roma, em 1938. O Japo, tomando a China, temia a URSS e
assinaria, em 1936, com a Alemanha, o Pacto Antikomintern, ao
O Rearmamento Alemo: Hitler preocupou-se com o rear- qual aderiram a Itlia, a Hungria de Horth e a Espanha de Franco.
mamento e com os aliados. Em 1935, por um plebiscito, restabe- Hitler criava pontos de apoio.

Didatismo e Conhecimento 5
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O Anschluss: Desde 1934, com o assassinato do chanceler Por outro lado, no norte da frica, o exrcito alemo (Afri-
austraco Dolfuss, os nazistas alemes passaram a exercer cada vez kakorps), comandado pelo general Erwin Rommel (a Raposa do
mais influncia na poltica interna da ustria. Com o crescimento Deserto), atacou os ingleses, somando numerosas vitrias, porm
econmico implantado por Hitler na Alemanha, aliado ao naciona- no conseguiu a conquista do canal de Suez. Em junho de 1941, o
lismo pangermnico, os austracos, cada vez mais, tendiam a acei- exrcito alemo atacou a Unio Sovitica, desrespeitando o tratado
tar uma anexao Alemanha, unindo, dessa forma, a raa germ- de no-agresso. A operao Barba Ruiva determinou a invaso
nica sob um Reich. Em maio de 1938, foi realizado um plebiscito quele pas em trs frentes:
sobre o Anschluss e o resultado foi de 99,75% a favor. Estava, - norte, para ocupar Leningrado;
assim, concretizado o Anschluss. - centro, para ocupar Moscou;
- sul, para ocupar a regio da Ucrnia e do Cucaso.
A Crise da Tchecoslovquia: A poltica expansionista alem
continuou em 1938. Hitler exigiu, em Nuremberg, a regio dos A resistncia sovitica se fez atravs da campanha da terra
Sudetos, incorporada Tchecoslovquia em 1919, onde viviam arrasada, isto , em seu recuo os soviticos queimavam e demo-
aproximadamente trs milhes de alemes. Os Tchecoslovquios liam tudo aquilo que os invasores pudessem utilizar e, com isso,
resistiram e pretenderam no entregar; para tanto contavam com o
conseguiram deter o avano alemo. Em dezembro, chegava ao
apoio da Frana e da URSS. Para evitar a guerra, Mussolini pro-
fim a tentativa de negociao entre EUA e Japo a respeito da ex-
ps uma conferncia das quatro grandes potncias em Munique.
panso deste pas da sia, com o ataque japons base de Pearl
Mussolini, Hitler, Neville Chamberlain e Edouard Daladier repre-
sentaram, respectivamente, a Itlia, a Alemanha, a Inglaterra e a Harbor. A entrada dos EUA na guerra reforou os aliados, visto
Frana. A Tchecoslovquia no foi admitida na reunio. Hitler saiu que sua indstria foi convertida para a produo blica. Os norte-
vitorioso mais uma vez, posto que a regio dos Sudetos lhe foi -americanos tornaram-se os abastecedores das diversas naes que
concedida; e, em maro de 1939, desrespeitando o acordo de Mu- lutavam contra o Eicho (Alemanha, Itlia e Japo).
nique, o Fhrer tomou o resto do pas. Em 1942 os japoneses sofreram suas primeiras derrotas. O
Afrikakorps tambm foi derrotado pelo exrcito ingls do mare-
A vez da Polnia e o Incio da Guerra: Um acordo germ- chal Montgomery, na batalha de El Alamenin. Em 1943, na ba-
nico-sovitico decidiu a crise final. O pacto de no-agresso nada talha de Stalingrado, o exrcito alemo, aps perder 350 mil ho-
mais era do que a repartio da Polnia em duas reas de influncia mens, foi derrotado. O Exercito Vermelho, liderado pelo marechal
e a passagem da Finlndia, Estnia, Letnia e Bessarbia para o Zukov, comeava seu avano. Na batalha do atlntico, a marinha
controle russo. Em 28 de maro de 1939, Hitler exigiu Dantzig da anglo-americana abateu os submarinos alemes e, em seguida, as
Polnia. A Polnia, encorajada pela Frana e pela Inglaterra resis- cidades alems sofreram, diariamente, ataques areos das foras
tiu. Hitler temendo uma reao ocidental conjunta com a Rssia, anglo-americanas.
assinou um pacto germnico-sovitico de no-agresso, reinician- Mesmo diante dessas derrotas, a Alemanha se mostrava forte.
do, a partir da, a agresso Polnia. Em 1/09/1939, embora a In- Porm, no dia 6 de junho de 1944, comeava a Operao Overlord,
glaterra procurasse estabelecer um pacto entre Berlim e Varsvia, que consistia no desembarque de milhares de soldados no norte da
tropas alems penetravam na Polnia. A Inglaterra e a Frana em Frana, na regio da Normandia, cujo objetivo era acabar com a
questo de horas exigiram a retirada da Alemanha e declararam dominao alem na Europa Ocidental. A Alemanha resistia atra-
guerra. vs da propaganda nazista e das bombas voadoras, enquanto os
aliados invadiam seu territrio. No dia 8 de maio de 1945, a rendi-
A Guerra o alem colocava fim ao Terceiro Reich. Por outro lado, na sia,
a guerra continuava com a resistncia japonesa. No entanto, a 6
Enquanto a Polnia era invadida pelos alemes, a oeste, e pe- de agosto de 1945, os norte-americanos realizaram o bombardeio
los soviticos, a leste, a Frana e a Inglaterra declararam guerra atmico em Hiroshima e a nove de agosto em Nagasaki. Em 16 de
Alemanha. Na Polnia, os alemes aplicaram uma nova ttica de
agosto, aps vencer a resistncia de militares que desejavam con-
guerra em que o movimento era um dos elementos fundamentais.
tinuar a guerra, o governo japons pediu a paz, encerrando dessa
Tratava-se da blitzkrieg, a guerra-relmpago, embasada na avia-
forma Segunda Guerra Mundial.
o, na artilharia de grande alcance e nos tanques (panzers). Essa
ttica de guerra permitiu a vitria alem em poucas semanas. A
Polnia, no final de setembro, estava divida entre a Alemanha e
a URSS. 3. A GUERRA FRIA.
No Ocidente, a Frana e Inglaterra no acreditavam na guerra
e insistiam em realizar a paz com a Alemanha. Entretanto, em abril
de 1940, os alemes invadiram a Dinamarca e a Noruega e, em se-
guida, a Holanda e a Blgica, preparando o ataque sobre a Frana.
No territrio francs tentou-se impedir o avano alemo atravs A Guerra Fria tem incio logo aps a Segunda Guerra Mun-
da Linha Maginot, formada por franceses e ingleses. A fragilidade dial, pois os Estados Unidos e a Unio Sovitica vo disputar a
dessa defesa obrigou o exrcito franco-ingls a constantes retira- hegemonia poltica, econmica e militar no mundo. A Unio So-
das. As foras alems, com seus submarinos, atacavam os navios vitica possua um sistema socialista, baseado na economia plani-
ingleses, e com os avies, as cidades inglesas. Mas, em setembro ficada, partido nico (Partido Comunista), igualdade social e falta
a Inglaterra obteve uma vitria sobre a Alemanha. A Real Fora de democracia. J os Estados unidos, a outra potncia mundial,
Area RAF afastou a Fora Area Alem (Lufwaffe) dos cus defendia a expanso do sistema capitalista, baseado na economia
ingleses. de mercado, sistema democrtico e propriedade privada. Na se-

Didatismo e Conhecimento 6
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gunda metade da dcada de 1940 at 1989, estas duas potncias Na URSS no foi diferente, j que o Partido Comunista e seus
tentaram implantar em outros pases os seus sistemas polticos e integrantes perseguiam, prendiam e at matavam todos aqueles
econmicos. que no seguiam as regras estabelecidas pelo governo. Sair des-
A definio para a expresso guerra fria de um conflito que tes pases, por exemplo, era praticamente impossvel. Um sistema
aconteceu apenas no campo ideolgico, no ocorrendo um emba- de investigao e espionagem foi muito usado de ambos os lados.
te militar declarado e direto entre Estados Unidos e URSS. At Enquanto a espionagem norte-americana cabia aos integrantes da
mesmo porque, estes dois pases estavam armados com centenas CIA, os funcionrios da KGB faziam os servios secretos sovi-
de msseis nucleares. Um conflito armado direto significaria o fim ticos.
dos dois pases e, provavelmente, da vida no planeta Terra. Porm
ambos acabaram alimentando conflitos em outros pases como, por Cortina de Ferro
exemplo, na Coria e no Vietn.
Aps a Segunda Guerra, a Alemanha foi dividida em duas
Paz Armada reas de ocupao entre os pases vencedores. A Repblica De-
mocrtica da Alemanha, com capital em Berlim, ficou sendo zona
Na verdade, uma expresso explica muito bem este perodo: a de influncia sovitica e, portanto, socialista. A Repblica Federal
existncia da Paz Armada. As duas potncias envolveram-se numa da Alemanha, com capital em Bonn (parte capitalista), ficou sob a
corrida armamentista, espalhando exrcitos e armamentos em seus influncia dos pases capitalistas. A cidade de Berlim foi dividida
territrios e nos pases aliados. Enquanto houvesse um equilbrio entre as quatro foras que venceram a guerra: URSS, EUA, Frana
blico entre as duas potncias, a paz estaria garantida, pois haveria e Inglaterra. No final da dcada de 1940 levantado Muro de Ber-
o medo do ataque inimigo. lim, para dividir a cidade em duas partes: uma capitalista e outra
Nesta poca, formaram-se dois blocos militares, cujo objetivo socialista. a vergonhosa cortina de ferro.
era defender os interesses militares dos pases membros. A OTAN
- Organizao do Tratado do Atlntico Norte (surgiu em abril de Plano Marshall e COMECON
1949) era liderada pelos Estados Unidos e tinha suas bases nos
As duas potncias desenvolveram planos para desenvolver
pases membros, principalmente na Europa Ocidental. O Pacto de
economicamente os pases membros. No final da dcada de 1940,
Varsvia era comandado pela Unio Sovitica e defendia militar-
os EUA colocaram em prtica o Plano Marshall, oferecendo ajuda
mente os pases socialistas.
econmica, principalmente atravs de emprstimos, para recons-
Alguns pases membros da OTAN: Estados Unidos, Canad,
truir os pases capitalistas afetados pela Segunda Guerra Mundial.
Itlia, Inglaterra, Alemanha Ocidental, Frana, Sucia, Espanha,
J o COMECON foi criado pela URSS em 1949 com o objetivo de
Blgica, Holanda, Dinamarca, ustria e Grcia.
garantir auxlio mtuo entre os pases socialistas.
Alguns pases membros do Pacto de Varsvia: URSS, Cuba,
China, Coria do Norte, Romnia, Alemanha Oriental, Albnia,
Envolvimentos Indiretos
Tchecoslovquia e Polnia.
Guerra da Coria: Entre os anos de 1951 e 1953 a Coria foi
Corrida Espacial palco de um conflito armado de grandes propores. Aps a Re-
voluo Maoista ocorrida na China, a Coria sofre presses para
EUA e URSS travaram uma disputa muito grande no que se adotar o sistema socialista em todo seu territrio. A regio sul da
refere aos avanos espaciais. Ambos corriam para tentar atingir Coria resiste e, com o apoio militar dos Estados Unidos, defende
objetivos significativos nesta rea. Isso ocorria, pois havia uma seus interesses. A guerra dura dois anos e termina, em 1953, com a
certa disputa entre as potncias, com o objetivo de mostrar para diviso da Coria no paralelo 38. A Coria do Norte ficou sob in-
o mundo qual era o sistema mais avanado. No ano de 1957, a fluncia sovitica e com um sistema socialista, enquanto a Coria
URSS lana o foguete Sputnik com um co dentro, o primeiro ser do Sul manteve o sistema capitalista.
vivo a ir para o espao. Doze anos depois, em 1969, o mundo todo
pde acompanhar pela televiso a chegada do homem a lua, com a Guerra do Vietn: Este conflito ocorreu entre 1959 e 1975
misso espacial norte-americana. e contou com a interveno direta dos EUA e URSS. Os soldados
norte-americanos, apesar de todo aparato tecnolgico, tiveram di-
Caa s Bruxas ficuldades em enfrentar os soldados vietcongues (apoiados pelos
soviticos) nas florestas tropicais do pas. Milhares de pessoas, en-
Os EUA liderou uma forte poltica de combate ao comunismo tre civis e militares morreram nos combates. Os EUA saram der-
em seu territrio e no mundo. Usando o cinema, a televiso, os rotados e tiveram que abandonar o territrio vietnamita de forma
jornais, as propagandas e at mesmo as histrias em quadrinhos, vergonhosa em 1975. O Vietn passou a ser socialista.
divulgou uma campanha valorizando o american way of life.
Vrios cidados americanos foram presos ou marginalizados por Fim da Guerra Fria
defenderem idias prximas ao socialismo. O Macartismo, coman-
dado pelo senador republicano Joseph McCarthy, perseguiu mui- A falta de democracia, o atraso econmico e a crise nas rep-
tas pessoas nos EUA. Essa ideologia tambm chegava aos pases blicas soviticas acabaram por acelerar a crise do socialismo no
aliados dos EUA, como uma forma de identificar o socialismo com final da dcada de 1980. Em 1989 cai o Muro de Berlim e as duas
tudo que havia de ruim no planeta. Alemanhas so reunificadas. No comeo da dcada de 1990, o en-

Didatismo e Conhecimento 7
HISTRIA GERAL
to presidente da Unio Sovitica Gorbachev comeou a acelerar vantagens econmicas. Isto tem levado a uma acirrada competio
o fim do socialismo naquele pas e nos aliados. Com reformas eco- entre pases - em particular aqueles em desenvolvimento - por in-
nmicas, acordos com os EUA e mudanas polticas, o sistema foi vestimentos externos.
se enfraquecendo. Era o fim de um perodo de embates polticos, Multinacionais so empresas que mantm filiais em vrios
ideolgicos e militares. O capitalismo vitorioso, aos poucos, iria pases do mundo, comandadas a partir de uma sede situada no pas
sendo implantado nos pases socialistas. de origem.
Transnacionais so empresas cujas filiais no seguem as
diretrizes da matriz, pois possuem interesses prprios e s vezes
4. GLOBALIZAO E AS POLTICAS conflitantes com os do pas no qual se originaram.
NEOLIBERAIS.
Globalizao Tecnolgica: A revoluo tecnolgica levou
chamada economia digital e ideia de que o saber o principal
recurso de uma nao teramos entrado na chamada era da
informao. O surgimento da Internet leva a uma mudana radical
Globalizao na produo e na comercializao de bens e servios, tendo efeitos
tanto sobre a relao de uma empresa com seus fornecedores quan-
Podemos dizer que um processo econmico e social que to com seus consumidores. As empresas transnacionais se aprovei-
estabelece uma integrao entre os pases e as pessoas do mun- tam desse contexto e se fortalecem, planejando suas aes com o
do todo. Atravs deste processo, as pessoas, os governos e as em- objetivo de vender para o mercado global. A globalizao tecnol-
presas trocam ideias, realizam transaes financeiras e comerciais gica no atinge toda a superfcie terrestre, embora altere a dinmi-
e espalham aspectos culturais pelos quatro cantos do planeta. O ca econmica e social da maior parte dos pases. Se a produo de
conceito de Aldeia Global se encaixa neste contexto, pois est re- chips e de computadores, o controle dos servios e equipamentos
lacionado com a criao de uma rede de conexes, que deixam as de telecomunicaes e a fabricao de remdios esto nas mos
distncias cada vez mais curtas, facilitando as relaes culturais de algumas poucas grandes empresas multinacionais, tambm o
e econmicas de forma rpida e eficiente. O que a globalizao consumo desses produtos e servios encontra-se concentrado nos
apresenta para uma sociedade no so somente produtos, mas sim pases desenvolvidos.
ideias quanto ao mercado, democracia, educao, famlia,
sexualidade, ao trabalho, lazer, etc. Efeitos da Globalizao na atualidade

Esferas da Globalizao Econmica evidente que muitos acontecimentos em relao globali-


zao dos pases ocorreram, um dos destaques pelo mundo foi s
Globalizao Comercial: A globalizao comercial consiste eleies. Entre esses pases, alguns que fizeram parte da Primavera
na integrao dos mercados nacionais por meio da diminuio das rabe, a qual havia trazido grandes expectativas de que aquelas
barreiras comerciais e, consequentemente, do aumento do comr- naes do Oriente Mdio e do norte da frica enfim abraariam a
cio internacional. Se o crescimento do comrcio mundial der-se democracia. Entretanto, os regimes resultantes desse movimento e
a uma taxa de crescimento mdia anual mais elevada do que a os ditadores que insistem em resistir demonstram que somente o
do PIB mundial podemos afirmar que h globalizao comercial: desejo por liberdade no foi ainda suficiente para alterar o status
maior internacionalizao da produo via comrcio de bens e ser- quo milenar desses pases.
vios e maior grau de abertura das economias Na Lbia, foram realizadas as primeiras eleies legislativas.
Porm, o pas, ao lado do Egito, foi o palco de um dos aconte-
Globalizao Financeira: Modificou o papel do Estado na cimentos mais falados - Os tumultos comearam em h alguns
medida em que alterou radicalmente a ao governamental, que meses. No Egito, onde uma multido protestou na embaixada
agora dirigida quase exclusivamente para tornar possvel s eco- norte-americana no Cairo. No mesmo dia, na Lbia, um ataque ao
nomias nacionais desenvolverem e sustentarem condies estrutu- consulado norte-americano resultou na morte do embaixador, John
rais de competitividade em escala global. Faz-se atravs da inter- Christopher Stevens, e de mais trs funcionrios. Para se instalar
comunicao dos mercados de capitais acelerando a velocidade na na regio, parece que a democracia vai precisar de mais estaes
alocao do capital (smart money). Se por um lado, a mobilidade do que apenas uma primavera.
dos fluxos financeiros atravs das fronteiras nacionais pode ser A Unio Europeia, que ganhou o Prmio Nobel da Paz, no
vista como uma forma eficiente de destinar recursos internacio- teve seus lderes-presidente da Frana eleito e no encontrou so-
nais e para pases emergentes, por outro, a possibilidade de usar os luo para a crise econmica que persiste na regio. J nos Estados
capitais de curto prazo para ataques especulativos contra moedas Unidos, as eleies tambm no trouxeram mudana. Foi reeleito
so considerados como uma nova forma de ameaa estabilidade o atual presidente Barack Obama.
econmica dos pases. Na Rssia, Vladimir Putin foi questionado ao ganhar um ter-
ceiro mandato como presidente depois de passar os ltimos quatro
Globalizao Produtiva: Fenmeno mundial associado a uma anos no cargo de primeiro-ministro. O Japo, que continua so-
revoluo nos mtodos de produo que resultou numa mudana frendo as consequncias do terremoto do ano passado e enfrenta
significativa nas vantagens comparativas das naes. As fases dificuldades para sair da recesso, acaba de eleger como primeiro-
de produo de uma determinada mercadoria podem ser realiza- -ministro Shinzo Abe. A China tambm escolheu seus novos lde-
das em qualquer pas, pois se busca aquele que oferecer maiores res, em um processo que, ao contrrio da habitual frieza, trouxe um

Didatismo e Conhecimento 8
HISTRIA GERAL
ingrediente quente: a corrupo. Casos envolvendo altos membros A globalizao, como se convencionou denominar essa inte-
do Partido Comunista foram explorados politicamente por seu grao, no se d apenas no nvel da macroeconomia. Mas , sem
novo secretrio-geral. dvida, a macroeconomia regida pelo grande capital, que no se
J na Amrica Latina o Brasil, que deu provas de maturidade submete ao pleito popular e muitas vezes impermevel demo-
no julgamento do mensalo, uma das excees, continuou sem cracia. Talvez seja a utopia do capital como bandeira anti-socialis-
conseguir dar grandes demonstraes de evoluo institucional. ta que une mundo central e mundo perifrico.
Chvez se reelegeu na Venezuela, mas o clima neste final de ano Impossvel pensar, hoje, em dois ou trs mundos. equivoca-
de incerteza, porque uma recada em sua doena o obrigou a ser do pensar no mundo pobre e no mundo rico separadamente. So
submetido nova cirurgia e, caso ele no consiga se recuperar, na faces diferentes de um mesmo sistema, o capitalista. As crises nas
data marcada para sua posse, novas eleies tero que ser convo- bolsas de valores, na sia, nos Estados Unidos, na Europa e no
cadas. Os governos de Equador e Argentina passaram o ano sob a Brasil mostram isso. Sem exceo, nos pases atingidos pela cri-
acusao de cercearem a liberdade de imprensa. se na verdade todos, em maior ou menor proporo o Estado
teve de intervir a fim de salvaguardar a estabilidade da economia,
Os efeitos da Globalizao em relao economia dos pa- o que beneficiou a todos, com certeza, mas onerou significativa-
ses. mente a camada mais pobre da populao, que arcar, no mun-
do inteiro, com o nus do desemprego. O neoliberalismo, a, no
O cenrio era favorvel, e os Estados Unidos da Amrica valeu. claro que, se no houvesse a interveno do Estado na
mantinham-se em recuperao com a melhora de um grande con- economia e isso aconteceu no s no Brasil, mas nos Estados
junto de indicadores. Um programa de recompra de ttulos inun- Unidos, no Japo, na Alemanha, no Reino Unido, na Frana, nos
dou a economia americana com centenas de milhares de dlares Tigres Asiticos, enfim em um grande nmero de pases a crise
favorecendo a atividade econmica. J na Europa, o assunto era teria sido pior. Mas tambm devemos nos ater ao fato de que, se
a Grcia, a pergunta como um pas com uma rea menor que a toda crise nos possibilita pensar em solues e nos aprimorarmos,
do estado de So Paulo pode causar tanto transtorno e desconfor- o Estado tem de estar de prontido. Se ante a ameaa de colapso
to? A resposta Globalizao. A esta altura do campeonato, j do sistema o milagre neoliberal no funcionou, devemos ento
considerando os problemas importados do ano anterior, a Grcia pensar que ressuscitar essa prtica poltico-econmica fracassada
era o centro das atenes com incansveis rodadas de negociao, no sculo passado no a soluo; ou ento teremos de arcar com
as conseqncias da ressurreio de propostas que na prtica no
tentando convencer seus credores que seria melhor receber 50%
surtiram o efeito desejado, criticadas atualmente at por aqueles
do que lhes era devido que receber absolutamente nada caso o pas
que s conhecem fatos isolados da Histria.
quebrasse.
A nova ordem internacional do fim dos anos 80 parece no se
Na China no havia uma tendncia definida no comeo do ano
ter consolidado, pelo menos do ponto de vista poltico.
e os indicadores econmicos alternavam entre acelerao e desace-
lerao econmica. Atualmente, apesar de a China ser considerada
O fim da URSS
economia emergente, tratada como economia de no mercado.
Com isso, ao abrir um processo de investigao, os pases no pre-
A ordem que se estabeleceu com o fim da Guerra Fria e com a
cisam considerar os preos dos produtos chineses. Quando a China dissoluo do socialismo real, inicialmente no Leste Europeu, com
alvo de denncia, o governo ou o setor produtivo tem que indicar a desintegrao da URSS, e depois no restante do mundo, colocou
um terceiro pas que seja parmetro para o produto, a fim de o go- em xeque a situao vigente a partir do fim da Segunda Guerra
verno definir se existe uma fraude nos preos. Mas no decorrer do Mundial, caracterizada pela bipolarizao do mundo, sob o ponto
ano a crise amenizou-se e a china apresentou uma melhora no seu de vista poltico-ideolgico, que tinha como expoentes os Estados
conjunto de indicadores e finalmente acelerou. Unidos, frente do mundo capitalista, dito Mundo Livre, e a
No Brasil a expectativa era to positiva no comeo do ano que URSS, no comando do mundo socialista, embora no de forma
registramos uma das sequncias mais extensas de entrada de re- unnime, haja vista as dissidncias na postura de pases como a
cursos de investidores estrangeiros na bolsa brasileira nos ltimos China, a Iugoslvia e a Albnia.
anos. Um fato sobre isso a parceria entre o Brasil e a Unio Euro- A nova ordem multipolar. Nela, o mundo est dividido em
peia (UE) para a internacionalizao de pequenas e mdias empre- reas de influncia econmica. As alianas militares perderam o
sas brasileiras j beneficiou, em cinco anos, direta e indiretamente, sentido, pelo menos no que se refere oposio ao bloco poltico-
2,5 mil empreendimentos de 21 setores, como o de tecnologia da -ideolgico antagnico. Hoje, tem lugar a expanso das alianas
informao, petrleo e gs, o agronegcio e o coureiro-caladista. econmicas: Unio Europia, Nafta, ALCA, Mercosul, APEC. No
contexto da economia globalizada, os blocos econmicos so um
A Globalizao Capitalista grande impulso para a otimizao do crescimento econmico inte-
grado. Os Estados-Nao perderam espao para a ao das trans-
A integrao da economia mundial no uma tendncia ps- nacionais. Extinguiu-se o embate direita-esquerda, caracterstico
-Guerra Fria: uma caracterstica do capitalismo que Karl Marx, do confronto leste-oeste que permeou a Guerra Fria.
o pai do socialismo cientfico, j havia identificado no sculo XIX. Se possvel identificar o incio dessas transformaes, sem
O que de fato muda com o fim da Guerra Fria, da corrida arma- dvida ele tem lugar em meados da dcada de 80, quando Mikhail
mentista, da diviso bipolar do mundo entre os Estados Unidos e Gorbachev assumiu o poder na URSS. Com o planejamento estatal
a Unio Sovitica que essa integrao ganhou dimenses nunca em crise desde o fim dos anos 70, com a Guerra Fria absorvendo
antes experimentadas. quase 1/3 de seu oramento, diante da no-adeso da populao

Didatismo e Conhecimento 9
HISTRIA GERAL
aos planos qinqenais, e com o comprometimento da mquina es- O Neoliberalismo do Primeiro Mundo
tatal com a cultura que se criou ao redor da corrupo, Gorbachev
entendeu serem necessrias mudanas no pas. Essas mudanas Na Europa Ocidental, o fim do socialismo significou a apa-
abrangeriam as esferas poltica e econmica. Era tambm necess- rente vitria do neoliberalismo. No incio dos anos 90 a poltica da
rio acabar com a Guerra Fria e abrir a economia do pas aos inves- Europa do Oeste inclinou-se para propostas com menor participa-
timentos externos, com os quais se poderia reorientar a tecnologia, o do Estado, atribuindo ao mercado a soluo de muitos proble-
sofisticada no setor militar, para o incipiente setor civil. A URSS mas. Afortunadamente, a populao desses pases entendeu muito
tinha a capacidade de lanar msseis intercontinentais e de manter rpido que essa poltica neoliberal traria o retrocesso, e as grandes
uma estao espacial em rbita, mas era absolutamente incapaz de perdas seriam sentidas na rea social. Na segunda metade da dca-
produzir automveis ou eletrodomsticos de qualidade. da de 90, a tendncia neoliberal foi desbancada politicamente na
Diante dessas necessidades, Gorbachev deu incio a um amplo Alemanha, na Frana, na Itlia e na Inglaterra.
processo de abertura poltica glasnost e de reestruturao da A globalizao que derruba fronteiras poderia desestabilizar a
economia perestroika. economia da Europa unida e coloc-la merc do capital especu-
A abertura poltica, que possibilitaria populao manifestar- lativo internacional, criando espao para a ao maior de capitais
-se a respeito de suas necessidades, tornando-a co-autora da ao americanos.
do Estado que efetivamente a representaria, possibilitou, no entan- A nova ordem internacional acabou com um sem-nmero de
to, a ecloso de sentimentos nacionalistas, sufocados duramente conflitos diretamente ligados ao das superpotncias; mas fez
durante a Guerra Fria. A reestruturao da economia, que redi- surgir outros, na sua maioria de origem tnica, religiosa e nacional,
recionaria a ao do planejamento estatal para o setor civil, fez que durante a Guerra Fria foram mantidos em estado latente, pois
vir tona o que de fato era sabido pelo governo e pela sociedade poderiam ameaar a hegemonia das superpotncias sobre determi-
sovitica: que o planejamento estatal fora um fracasso, se no em nados pases ou regies.
sua totalidade, pelo menos devido consolidao da burocracia e Entre os pases capitalistas, a despeito de ter-se pronuncia-
da maquiagem dos resultados que o Estado procurou contabilizar do ainda mais a diferena entre ricos e pobres, agora Norte-Sul,
politicamente. vale a abertura dos mercados, o fim de restries comerciais e a
O caos econmico, associado instabilidade poltica, efeitos implantao de um comrcio mais amplo, sob a gide da OMC
colaterais do processo de modernizao do pas, levaram a URSS Organizao Mundial do Comrcio, que substituiu o GATT
ao fim em 1991. E diante da necessidade de manuteno da in- General Agreement of Taxes and Trading (Acordo Geral de Tarifas
tegrao econmica das ex-repblicas soviticas, visto que ainda e Comrcio).
no gozavam de autonomia nesse setor para se inserirem no mer- A palavra de ordem a insero no mercado mundial. Os ca-
cado internacional, criou-se a CEI Comunidade dos Estados In- pitais esto cada vez mais livres e, perante uma variada gama de
dependentes, que tinha tambm como atributo o monitoramento do possibilidades de investimentos, deslocam-se facilmente de um
arsenal da ex-URSS. pas para outro, de uma economia menos atraente para outra mais
atraente, at que uma outra surja, num fluxo contnuo de investi-
Os Pases Ps-Socialistas mentos que se movimentam ao sabor dos ventos da economia.

Efetivamente a CEI nasceu morta. Do ponto de vista econ- O Neoliberalismo nos Pases Emergentes
mico, as ex-repblicas soviticas tomaram rumos no necessaria-
mente concordantes. O fato que pouco resta hoje do que j foi a No entanto, os efeitos alucinantes do mercado livre, das ml-
segunda maior economia do mundo. As crises se sucedem. tiplas possibilidades de investimento e de integrao econmica
A Rssia, detentora da maior parcela do arsenal da ex-URSS, acarretaram a atual crise mundial.
vive uma crise sem precedentes. A incerteza na sucesso do pre- Os pases emergentes, como os Tigres Asiticos, a Rssia, e o
sidente Boris Yeltsin torna os investidores externos temerosos. A Brasil, sucumbiram mobilidade do capital internacional. Depen-
poltica econmica do Estado russo no d conta das garantias exi- dentes de investimentos externos, esses pases foram obrigados a
gidas pelo mercado internacional para a completa insero do pas. abrir suas economias e seu mercado consumidor. No entanto, a
O rublo desvaloriza-se a cada dia. O Estado j pediu uma morat- concorrncia dos produtos importados frente aos nacionais abalou
ria. Alm disso, movimentos nacionalistas eclodem em constante o parque industrial dos pases do sul, exceo feita aos Tigres Asi-
tenso caso da Chechnia e, mais recentemente, do Daguesto. ticos. Seus governos, por sua vez, no responderam ao chamado
No resto do pases que outrora se admitiam socialistas, a si- neoliberal de atribuir cada vez mais ao mercado o equacionamento
tuao no muito diferente. Na Europa, alguns como a Hungria, das questes sociais. Endividadas e com mquinas administrativas
a Polnia e a Repblica Checa vislumbram a possibilidade de in- inoperantes do ponto de vista poltico e monetrio, essas econo-
gressar na UE Unio Europia; outros como as ex-repblicas mias quebraram.
soviticas Casaquisto, Uzbequisto e Quirguzia vem seus go- O smart money o dinheiro esperto, ou seja, o capital espe-
vernos ameaados pela expanso do islamismo. A Coria do Norte culativo internacional no v nesses pases amplas possibilida-
e Cuba amargam embargos econmicos que impedem tentativas des de se reproduzir. Para evitar a fuga desses capitais, essenciais
mais concretas de ingressar no mundo sem fronteiras. Enfim, im- para a manuteno de seu tnue desenvolvimento, os pases do sul
plodiu-se o mundo socialista, ou mais propriamente o socialismo queimam suas reservas cambiais, elevam as taxas de juros, agra-
real, deixando rfos e sem orientao os partidos de esquerda; vam seus problemas sociais internos, ampliam as desigualdades,
alguns at sucumbiram proposta neoliberal. mas mantm os investimentos externos, que no tardaro a exigir
mais e mais capitais, em mero processo de especulao.

Didatismo e Conhecimento 10
HISTRIA GERAL
O mundo sem fronteiras amplia as desigualdades. Isso est qual a extenso do consumo, pressuposio necessria da acumu-
expresso no relatrio das Naes Unidas para o Desenvolvimento lao capitalista, entra em contradio com outra condio, a da
Humano. Os pases ricos enriquecem ainda mais, enquanto os pa- realizao do lucro, j que a ampliao do consumo de massas
ses pobres perdem suas reservas e so obrigados a se sujeitar cada exigiria aumento de salrios, o que provocaria reduo da taxa de
vez mais s determinaes do mercado financeiro. mais valia. Tal contradio insanvel faz com que o capital busque
Com a globalizao da economia, h a perspectiva de uma compens-la atravs da expanso do campo externo da produo,
maior integrao no sentido de cooperao entre os pases; mas isto , da ampliao constante do mercado. Quanto mais a fora
existem os excludos naes que no constituem Estados nacio- produtiva se desenvolve, tanto mais entra em antagonismo com a
nais. A globalizao no d conta do nacionalismo, que surge na estreita base da qual dependem as relaes de consumo. Portanto,
defesa de interesses de naes apartadas do direito a um territrio, a crise peridica inerente ao capitalismo, pois somente pode ser
o que faz eclodir inmeros conflitos polticos, tnicos, religiosos resultante das condies especficas criadas pelo prprio sistema.
e at mesmo tribais. No mundo global no h espao para aque- Segundo a teoria exposta originalmente por Marx no Livro III
las naes que, por mais justa que seja sua reivindicao, no se de O Capital, quanto mais se desenvolve o capitalismo, mais de-
constituram como Estado e no so, portanto, economicamente cresce a taxa mdia de lucro do capital. Esta ideia fundamenta-se
viveis. A globalizao o que o capitalismo quer, independen- no fato de que o processo de acumulao capitalista leva, necessa-
temente do desenvolvimento, da integrao real e da mutualidade riamente, ao aumento da composio orgnica do capital, a qual
entre os povos. apontada como sendo a relao existente entre o capital constante
(o valor da quantidade de trabalho social utilizado na produo dos
As Crises Econmicas Capitalistas meios de produo, matrias-primas e ferramentas de trabalho, ou
seja, o trabalho morto representado, basicamente, pelas mqui-
O processo de aprofundamento e alargamento das relaes nas e pelos insumos necessrios produo) e o capital varivel
capitalistas no mundo veio acompanhado de outro, igualmente (valor invertido na reproduo da fora de trabalho, o trabalho
drstico, para as populaes: o das sucessivas crises de superpro- vivo dos operrios). O processo de acumulao resulta na tendn-
duo, que passavam, a contar da dcada de 1870, a fazer parte da cia substituio do trabalho vivo, a nica fonte de valor, por
realidade econmica dos pases capitalistas desenvolvidos, cujas trabalho morto, que no incorpora s mercadorias nova quanti-
consequncias atuariam no sentido de contribuir, sensivelmente, dade de valor, mas apenas transmite s mesmas a quantidade de
para a promoo de alteraes profundas na estrutura das socieda- valor j incorporada nos meios de produo. Como a taxa de lucro
depende da taxa de mais valia, cujo valor se reduz com a reduo
des burguesas. A partir da consolidao do capitalismo na sua fase
do trabalho vivo, as taxas de lucro, a longo prazo, tendem a de-
imperialista, percebem-se as crises econmicas como muito mais
crescer.
prolongadas, ao contrrio do que se podia sentir nas crises ante-
Tal situao decorrente da prpria concorrncia inerente ao
riores transio para o capitalismo monopolista, as quais teriam
sistema capitalista, a qual obriga os capitalistas a buscar superar
se caracterizado por serem explosivas e menos duradouras, causa-
seus rivais atravs do investimento em meios de produo tecno-
das, principalmente, por ms colheitas e ausncia de produtos no
logicamente mais avanados, para reduzir os custos da produo,
mercado, provocando fome, misria e revoltas sociais de vulto, a alm de tentar economizar ao mximo na parcela relativa ao capi-
canalizar o descontentamento imediato das massas. tal varivel, em funo do acirramento dos conflitos provocados
De fato, somente com a passagem para o capitalismo mono- pela luta de classes e pelo fortalecimento do movimento operrio.
polista, a Europa continental passaria a sentir a plena expanso das A queda da taxa de lucro, portanto, resultado, em ltima instn-
relaes capitalistas no campo, transformando a antiga estrutura cia, da tendncia substituio do trabalho vivo por trabalho
baseada no atendimento s necessidades de consumo dos produto- morto, fazendo reduzir a fonte de mais valia, o que acaba por
res em uma economia voltada, essencialmente, produo de mer- originar uma superacumulao de capital e de mercadorias, ao
cadorias. Neste momento, o carter das crises tambm se transfor- mesmo tempo em que promove uma restrio na capacidade de
ma. Hilferding, cujos estudos ajudaram Lnin a desenvolver suas consumo da sociedade, por causa do desemprego que desencadeia.
anlises sobre o imperialismo, dizia que, na produo mercantil Com o desenvolvimento pleno do capitalismo, cresce a inter-
pr-capitalista, as perturbaes na economia eram decorrentes de dependncia internacional dos processos econmicos nacionais,
catstrofes naturais ou histricas, como queda da colheita, secas, situao que se reflete no carter das crises, fazendo da crise capi-
epidemias, guerras. Isto porque tal produo era dirigida a atender talista um fenmeno mundial. Ao mesmo tempo, porm, enquanto
s necessidades prprias dos produtores, ligando produo e con- as firmas menores sofrem a falncia e a bancarrota em massa, o
sumo como meio e fim, ao passo que somente o capitalismo plena- processo de concentrao do capital faz aumentar a capacidade
mente consolidado passa a generalizar a produo de mercadorias, de resistncia da grande empresa. Enquanto a produo artesanal
fazendo com que todos os produtos tomem a forma de mercadorias e voltada para consumo prprio praticamente aniquilada com o
e tornando o produtor dependente do mercado, ao fazer da venda progresso do capitalismo, a grande empresa, cuja produo passa a
da mercadoria condio prvia para a retomada da produo. atingir amplos mercados e se diversifica, pode prosseguir durante a
A dependncia do produtor em relao ao mercado, a anarquia crise, mesmo tendo sido forada a reduzir parte da produo. A re-
na produo e a separao do produtor do consumo (o produto sistncia s crises tambm aumentada pela forma de organizao
deixa de ser propriedade do produtor e, consequentemente, sua da sociedade annima, que, decorrente da crescente influncia dos
produo no tem mais como objetivo central o seu consumo) so bancos junto s indstrias, responsvel pela maior facilidade na
caractersticas da produo capitalista, ou seja, da produo cujo captao de capitais e no acmulo de reservas na poca de pros-
objetivo a realizao e multiplicao do lucro. A possibilidade de peridade, alm de proporcionar um controle maior na gerncia
crise no capitalismo nasce da produo desordenada e do fato pelo do capital.

Didatismo e Conhecimento 11
HISTRIA GERAL
Do quadro exposto no convm inferir que as empresas re- O Plano Marshall encabeou a ajuda estadunidense aos pa-
sultantes de processos de concentrao, fuso ou cartelizao se- ses capitalistas destrudos pela guerra. Foram destinados U$ 13
jam capazes de debelar os efeitos da crise, mas, sim, que possam bilhes Europa, com desvalorizaes macias das outras moedas
encar-los de maneira menos traumtica, pois o peso maior da cri- em relao ao dlar e politizando as relaes econmicas dos EUA
se ser sentido pelas indstrias no cartelizadas. No que tange com os demais pases, em funo do endurecimento com o Leste
luta de classes, a concentrao de capital faz crescer o poder do europeu. medida que crescia a participao dos EUA na defesa
empresariado no enfrentamento organizao crescente dos tra- do chamado mundo livre (capitalista), os gastos militares desse
balhadores. A grande indstria tambm capaz de oferecer maior pas passaram a representar o maior movimento de capitais para o
resistncia s greves operrias do que, antes, permitia a estrutura exterior.
das pequenas e mdias empresas, isoladas entre si e competindo A nova conjuntura internacional enterrava definitivamente
umas com as outras. a antiga ordem imperial baseada na colonizao direta. O novo
Na fase imperialista, o poder industrial separa-se da fbrica imperialismo implicou que cada vez mais regies do globo se
e centraliza-se num truste, num monoplio, num banco, ou na tornassem dependentes do mercado, fato que permitiria nova po-
burocracia de Estado, sendo ultrapassada a fase liberal na qual o tncia imperial capitalista (EUA) penetrar muito alm do alcance
proprietrio era, ao mesmo tempo, empreendedor, gerenciando da conquista militar e do domnio poltico direto. O capitalismo,
uma propriedade individual ou familiar. A concorrncia clssica que sempre foi capaz de gerar novas e crescentes necessidades de
da poca da mo invisvel do mercado foi substituda pela con- expanso permanente, demonstrava tambm ser capaz de produzir
corrncia entre oligoplios, empresas mltiplas comandadas por outra forma de dominao, diferente de qualquer uma que tenha
gerncias que trocaram a gesto empirista e intuitiva do capita- existido no passado: a dominao no mais exclusivamente depen-
lismo liberal pelo planejamento estratgico. Ao contrrio do que dente do controle poltico e militar direto, mas realizada atravs de
parte da esquerda imaginou, a planificao gerencial das empresas imperativos econmicos e da subordinao ao mercado, manipula-
no significou um passo na direo do socialismo, pois a competi- do em benefcio do capital imperialista.
o no deixou de existir, apenas tendo se transferido para novos Novos mtodos de sujeio foram desenvolvidos, permitindo
patamares, assim como o planejamento oligopolista no alterou a s principais potncias capitalistas e aos Estados Unidos, em par-
estrutura da sociedade, mas contribuiu para o processo de renova- ticular, direcionarem os Estados a agirem em benefcio do grande
o e ampliao da hegemonia burguesa. capital, sem a necessidade de a todo momento exercer o domnio
militar direto. Ilustrao significativa desta mudana foi a emer-
O Capitalismo Contemporneo gncia da Alemanha e do Japo aps a guerra, com a ajuda de seus
antigos adversrios, como os maiores competidores econmicos
As tendncias verificadas na passagem para o imperialismo dos EUA, numa relao contraditria de concorrncia e coopera-
aprofundaram-se durante a primeira metade do sculo XX, sendo o.
responsveis pela ecloso de duas guerras mundiais, entremea- Nos anos seguintes guerra, os Estados Unidos e as principais
das pela grande crise econmica de 1929 e a ascenso do nazi- economias capitalistas viveram um longo boom econmico. Em
-fascismo. Uma nova ordem econmica mundial foi erigida, no tais condies, havia interesse real no desenvolvimento das eco-
mundo capitalista, aps a Segunda Grande Guerra, muito em fun- nomias nacionais, tendo em vista que isso significava a expanso
o do surgimento de um poderoso bloco socialista capitaneado dos mercados consumidores. Tal situao favoreceu a emergn-
pela Unio Sovitica. A Conferncia de Bretton Woods, realizada cia do Welfare State (Estado de Bem Estar Social), caracterizado
nos EUA em 1944, estabelecia as bases da economia capitalista pela aplicao de um conjunto de medidas e leis de proteo aos
contempornea, com a definio das regras do sistema monetrio trabalhadores adotadas pelos Estados europeus a partir de 1945.
e financeiro internacional capitalista ao fim do conflito, visando Em pases como Inglaterra, Frana, Sucia, Alemanha e outros,
impedir o excesso de moeda circulante e a inflao (conforme a o Estado passou a ser responsvel pela previdncia social, pela
ortodoxia liberal, o excesso de dinheiro circulando no mercado e assistncia mdica universal, estabelecendo, ainda, seguros sociais
altos salrios dos trabalhadores eram apontados como principais que garantiam o amparo velhice, invalidez, maternidade e aos
causadores da inflao e das crises econmicas). desempregados. Alm disso, o Estado passava a controlar os seto-
A conjuntura do ps-guerra apontava para o poderio inques- res estratgicos da economia (energia, comunicaes, transportes,
tionvel dos Estados Unidos, que saam da guerra como a grande servios pblicos, etc).
potncia econmica, financeira, poltica e militar, liderando o blo- A emergncia do Welfare State foi consequncia de uma s-
co capitalista e iniciando a Guerra Fria contra a Unio Sovitica rie de fatores conjugados, para alm da conjuntura de crescimento
e o bloco socialista. Duas naes poderosas, Alemanha e Japo, econmico aps a Segunda Grande Guerra: a conquista de direitos
estavam derrotadas; Frana e Inglaterra debilitadas pela guerra. sociais e trabalhistas pelo movimento operrio europeu, aps mais
O dlar foi definido como moeda padro internacional (os EUA de um sculo de embates; o receio de novas crises econmicas
detinham 80% das reservas de ouro do planeta, e o Tesouro norte- aps o crack da Bolsa de Nova York, em 1929; a experincia key-
-americano garantia a conversibilidade do metal em troca de d- nesiana anterior nos Estados Unidos, com o New Deal, durante
lares). Foi o momento da criao do BIRD (Banco Internacional o governo Roosevelt; a ascenso ao poder de partidos social-de-
para Reconstruo e Desenvolvimento, o Banco Mundial), do FMI mocratas, trabalhistas ou socialistas; o fortalecimento dos partidos
(Fundo Monetrio Internacional), que receberam dos EUA um ca- comunistas aps a guerra, graas participao destacada na resis-
pital de U$ 10 bilhes e do GATT (atual Organizao Mundial tncia ao nazifascismo em seus pases e ao prestgio conquistado
do Comrcio). Estas instituies foram criadas com o objetivo pela Unio Sovitica em funo de sua decisiva atuao para a
de administrar um sistema no qual o desenvolvimento econmi- derrota da Alemanha nazista e para a libertao dos territrios sob
co mundial passava a depender em larga medida da aceitao das domnio alemo; a presso poltico-ideolgica exercida pelo bloco
condies impostas pelos Estados Unidos. socialista.

Didatismo e Conhecimento 12
HISTRIA GERAL
Os primeiros sintomas de uma nova crise capitalista de gran- per com o poder dos sindicatos e para controlar a circulao do
des propores, porm, foram sentidos na dcada de 1960, quan- dinheiro, ao mesmo tempo em que se apresentava como um Estado
do o passivo externo, isto , o dlar circulante fora dos Estados mnimo na interveno direta na economia e nos gastos sociais.
Unidos, era exatamente igual s reservas norte-americanas em As metas supremas dos governos neoliberais passavam a ser
ouro. Se todo mundo chegasse com dlar e exigisse do governo a estabilidade monetria; a conteno dos gastos com o bem estar
dos EUA a troca por ouro, as reservas cairiam a zero. Da para a social; a restaurao da taxa natural de desemprego, ou seja, o
frente, o distanciamento entre o passivo externo e o ouro nos EUA aumento do exrcito de reserva de mo-de-obra, para reduzir sal-
s tendeu a aumentar. A conjuntura internacional era marcada pela rios e quebrar o poder de presso dos sindicatos; as reformas fis-
crescente recuperao das economias europias e do Japo, resul- cais para incentivar agentes econmicos; a reduo dos impostos
tando na maior concorrncia das empresas destes pases com as cobrados aos mais ricos e s grandes fortunas (setor dinmico da
norte-americanas, acompanhada de um processo acirrado de lutas sociedade capitalista). Uma nova e saudvel desigualdade volta-
de libertao nacionais na frica e na sia (1958/1963) e da ex- ria a dinamizar as economias avanadas.
panso da Guerra Fria. A participao direta dos EUA em conflitos Dentre as principais polticas adotadas pelos governos neoli-
regionais, como as Guerras da Coria e do Vietnam aprofundaram berais estavam os programas de privatizaes de empresas esta-
os gastos militares e a corrida armamentista. Da que a crise do tais nos setores estratgicos e de servios pblicos, favorecendo
petrleo, em 1973, tenha sido apenas a gota dgua de um processo o avano dos processos de oligopolizao e monopolizao do
de crise de superproduo j h tempos anunciado. capital. O desmonte do Estado de Bem Estar se deu atravs do
corte nos gastos sociais e da mercantilizao dos direitos sociais
Neoliberalismo e Globalizao duramente conquistados pelas classes populares, os quais foram
convertidos em bens ou servios adquirveis no mercado (sade,
O boom econmico terminava nos anos 1970, em grande parte educao, seguridade social transformam-se em mercadorias). A
porque a competio entre as grandes potncias capitalistas produ- ideologia dominante promove a exaltao do mercado: competir
zia uma crise de superproduo e queda de lucros. Comeava um a regra; cidadania vira sinnimo de possibilidade de acesso ao
novo movimento descendente na economia capitalista globaliza- consumo dos bens no mercado.
da. Paralelamente, a crise poltica vivenciada nos anos 1980 pelos Desenvolvem-se novas formas de dominao dos trabalhado-
pases socialistas do Leste Europeu e, com maior dramaticidade, res, associadas crescente deteriorao e precarizao dos direitos
pela Unio Sovitica da era Gorbatchev, possibilitou a ofensiva do trabalhistas, com a necessria depreciao do valor de uso da mais
grande capital na fase neoliberal, marcada pela ascenso ao poder importante das mercadorias no sistema capitalista: a fora de tra-
de grupos de direita, por meio das eleies, em diversos pases balho. O aumento do desemprego industrial nos pases de capita-
ocidentais (Margaret Thatcher, 1979, Inglaterra; Ronald Reagan, lismo desenvolvido, a adoo de novas tcnicas de gerenciamento
1980, EUA; Helmut Khol, 1982, Alemanha; Schluter, 1983, Di- da produo e de controle da fora de trabalho, sob a gide do
namarca). toyotismo, os processos de terceirizao e fragmentao das uni-
As origens do pensamento neoliberal esto ligadas ao livro dades produtivas (a reestruturao produtiva), a expropriao do
O Caminho da Servido, do economista Friedrich Hayek (1944), contrato de trabalho e dos direitos sociais, como forma de tornar o
atravs do qual atacava a social-democracia e o keynesianismo, emprego descartvel e a mo de obra plenamente disponvel para
buscando resgatar as bases tericas do liberalismo clssico, s vs- o capital, tudo isso contribui para a perda do sentido de classe e da
peras das eleies na Inglaterra, vencidas pelos trabalhistas, logo capacidade de organizao e de resistncia explorao por parte
aps a guerra. Em 1947, uma reunio de intelectuais contrrios dos trabalhadores.
poltica keynesiana, em Mont Plerin, na Sua, inaugurava a Uma das principais teses propagadas pelas correntes neoli-
francomaonaria neoliberal. Hayek e seus companheiros argu- berais a de que a chamada globalizao contempornea, alm
mentavam que o novo igualitarismo do perodo, promovido pelo de caracterizar uma nova poca histrica marcada pelo triunfo
Estado de Bem Estar Social, destrua a liberdade dos cidados e a final do capitalismo, o que teria fechado as portas para outras al-
vitalidade da concorrncia, da qual dependeria a prosperidade de ternativas polticas e sociais, promoveria uma crescente unidade
todos. Somente cerca de quarenta anos depois o pensamento neoli- e integrao do capital internacional. A transnacionalizao do
beral encontrava campo frtil para sua difuso, sendo adotado pe- capital significaria no a intensificao da concorrncia, mas, ao
los grupos econmicos que hegemonizaram os Estados nacionais contrrio, o declnio da competio entre os grandes capitalistas
com polticas de desmonte dos sistemas de bem estar e de ataques e a interpenetrao dos capitais de origens nacionais, por meio
s conquistas dos trabalhadores, visando inaugurar uma nova fase de uma crescente colaborao entre as empresas. Haveria, assim,
de acumulao capitalista. uma relao inversa entre globalizao e competio. Quanto mais
As razes da crise dos anos 1970, segundo os neoliberais, esta- globalmente integrado ficasse o capitalismo, menos concorrncia
ria no poder excessivo e nefasto dos sindicatos e, de maneira geral, haveria.
do movimento operrio, que havia corrodo as bases da acumula- Na verdade, a globalizao moderna significa justamente o
o capitalista com suas presses reivindicativas sobre os salrios contrrio. No podemos esquecer jamais que a competio e
e com sua presso parasitria para que o Estado aumentasse cada sempre ser o corao do sistema capitalista e que ser sempre
vez mais os gastos sociais. Tais processos teriam sido respons- uma lei da concorrncia que o capital busque caminhos para ven-
veis pela reduo dos nveis necessrios de lucros das empresas e cer ou evitar a competio. Sendo assim, uma das conseqncias
pelo desencadeamento de movimentos inflacionrios, provocando da competio capitalista o fato de que os perdedores podero ser
a crise econmica. As solues propostas para enfrentamento da absorvidos pelos vencedores. Portanto, a tendncia concentrao
crise centravam-se na conformao de um Estado forte para rom- e centralizao do capital uma das expresses da concorrncia,

Didatismo e Conhecimento 13
HISTRIA GERAL
no sua anttese. A competio envolvendo grandes corporaes Para exercer o seu alcance global, o capitalismo precisa dos
transnacionais intensifica-se medida que novos e cada vez mais Estados nacionais para manter as condies vitais ao sucesso de
agressivos competidores participam da guerra pelos mercados. suas operaes, ou seja, todo um aparato legal, poltico, adminis-
A revoluo das comunicaes e a introduo da automao, trativo e coercitivo capaz de prover a ordem necessria manu-
que em um primeiro momento reduziu a capacidade de negociao teno do sistema de propriedade numa situao de cada vez mais
da classe operria, possibilitaram a concentrao da produo em violenta desigualdade. Alm disso, o capital global se beneficia
unidades produtivas especializadas e capazes de abastecer o mer- do desenvolvimento desigual e da diferenciao existente nas di-
cado mundial. A criao de mercados comuns e a queda de barrei- versas economias do mundo, que proporcionam fontes baratas de
ras tarifrias facilitaram o fluxo de mercadorias. Tericos anuncia- trabalho e de recursos, ao mesmo tempo em que controlam a mo-
ram a sociedade ps-industrial e a era dos servios. Na esquerda, bilidade da mo de obra. A forma poltica do capitalismo global,
virou moda dizer que o tempo do trabalho se foi e seria a vez dos portanto, no um Estado global, mas um sistema global de ml-
excludos. O proletariado no diminuiu, ao contrrio, cresceu em tiplos Estados locais.
termos mundiais. O capitalismo no criou o Estado nao, mas no casual o
O capitalismo incorporou regies e populaes inteiras pro- fato de este instrumento da dominao burguesa ter praticamente
duo de mercadorias. Desorganiza a economia camponesa da se tornado a forma poltica universal no perodo em que os impe-
China e da ndia, separando os trabalhadores dos seus meios de rativos do mercado capitalista se difundiram at abranger todo o
produo. Cerca de um bilho e meio de trabalhadores foram in- globo. Acima de tudo, no mercado globalizado, o capital necessita
corporados produo capitalista de mercadorias. Com novos tra- do Estado para manter as condies de acumulao e competiti-
balhadores e novos consumidores, o capitalismo garantiu mais um vidade de vrias formas, preservando a disciplina do trabalho e
ciclo de expanso. Cento e cinquenta anos de conquistas sociais a ordem social em face das crescentes polticas de expropriao
dos trabalhadores da Europa e dos EUA, o Estado de Bem Estar (de direitos, contratos, postos de trabalho, conquistas sociais, etc).
Social e a concorrncia do bloco socialista encareceram o preo Toda corporao transnacional se erige sobre uma base nacional
da fora de trabalho. A produo manufatureira, em grande parte, que depende de um Estado local para manter sua viabilidade, as-
migrou da Europa, dos EUA e do Japo para outras regies norte sim como necessita que outros Estados lhe proporcionem o acesso
do Mxico, Malsia e Indonsia, sul da China e ndia. Esse pro- a novos mercados e a novos contingentes de trabalhadores. Proces-
cesso persiste, na busca de menores custos de reproduo da fora sos histricos nacionais de conquista da hegemonia na sociedade
de trabalho. Pela primeira vez, a maioria da populao mundial e no Estado por parte das fraes burguesas locais associadas aos
est submetida ao processo de produo de mais valia, vivendo capitais transnacionais garantiram a efetiva expanso da ordem
no assalariamento, vendendo sua fora de trabalho aos detentores neoliberal em diversos pases.
de meios de produo. Mais do que nunca, a contradio capital- A globalizao como uma forma de imperialismo necessita
-trabalho a principal em nosso tempo, no apenas como figura da desigualdade entre as economias nacionais e regionais, pois o
de retrica. capital se fortalece na diferenciao da economia mundial, tendo
O impulso inicial do grande crescimento chins foi dado pela liberdade para se deslocar com o propsito de explorar regimes de
produo para exportao de manufaturas de baixa qualidade. mo de obra mais barata. Ao mesmo tempo, a relao entre poder
Multinacionais de todos os setores eletroeletrnicos, brinquedos, econmico e poder poltico, entre capital e Estado, no sendo uma
autopeas se instalaram na China ou terceirizaram a produo relao mecnica, mas contraditria e complexa, pode ser fonte de
em empresas locais. Os custos baixos da fora de trabalho e o con- instabilidades para o domnio do capital globalizado. As realidades
trole cambial por parte do governo chins permitiram a prtica de locais, onde efetivamente acontecem os processos de luta de clas-
preos bem abaixo dos padres ento vigentes. Mas a China tem ses, a todo momento sofrem mudanas em funo das contradies
diversificado a sua matriz industrial, dependendo cada vez menos histricas e dos conflitos sociais, como pode ser verificado na con-
da exportao de manufaturas de baixo valor agregado. Seu vigo- juntura de amplos movimentos de massas e ascenso de governos
roso crescimento industrial e a consequente elevao do nvel de de corte popular nos ltimos anos na Amrica Latina, assim como
vida de parte da sua populao tm demandado quantidades cada nas explosivas e massivas revoltas recentes na Grcia.
vez maiores de combustveis, minrios e alimentos no mercado Diante deste quadro de instabilidade poltica e social perma-
mundial. Em contrapartida deflao das manufaturas, assiste-se nente, o imperialismo, com seu centro hegemnico nos Estados
a uma inflao de produtos primrios. Unidos, buscou aplicar, sob o governo Bush, a doutrina da guerra
No mundo neoliberal e imperialista, os pases e Estados nacio- permanente, elegendo o terrorismo como inimigo central a ser
nais continuaram a desempenhar um papel central, a despeito do abatido, com o real objetivo de sustentar a hegemonia do capi-
muito que j se falou sobre a globalizao. Em muitos aspectos, tal global estadunidense numa economia mundial administrada
o poder estatal foi reforado. o caso das polticas monetrias que por muitos e diferenciados Estados locais. A poltica belicista do
visam estabilidade dos preos, a despeito do desemprego que governo Bush foi adotada em funo da necessidade de manuten-
geram. o caso das polticas econmicas e sociais visando reduzir o da indstria blica. O Pentgono garante o funcionamento da
o custo do trabalho. No plano internacional, os Estados foram os indstria no nico setor que no exportado nem terceirizado: o
vetores da mundializao da ordem neoliberal, pela eliminao das complexo industrial militar. verdade que o complexo no est
barreiras circulao de bens e capitais e da abertura dos pases ao imune crise da indstria americana, porm, consegue polpudos
capital internacional, principalmente, pela venda, a baixos preos, lucros, com a inveno de guerras e pagamentos vista e com altos
das empresas pblicas mais rentveis. sobrepreos.

Didatismo e Conhecimento 14
HISTRIA GERAL
Para a ao global imperialista, o funcionamento deste com- A estagnao da economia estadunidense um fenmeno cla-
plexo industrial militar, por meio da demonstrao de um poder ro desde a dcada de 1970. Mesmo entremeado de perodos de
militar macio, tem fundamentalmente a pretenso de exercer um grande crescimento, como na segunda metade dos anos 80 e de
efeito intimidatrio em todo o planeta, com os EUA assumindo o meados dos anos 90, a tendncia para o baixo crescimento cons-
papel de polcia do mundo em favor do capital. Como o poder tante. Os EUA assistiram a migrao de vrias de suas indstrias
militar estadunidense no consegue estar em todo lugar o tempo para Mxico, China, Leste Asitico e a desnacionalizao de
todo, nem impor um sistema de Estados plenamente subservien- muitas de suas empresas. A indstria automobilstica, carro chefe
tes, a ao imperialista dos EUA se utiliza do efeito demonstrao, da economia nos EUA, enfrenta uma crise sem precedentes, com
atacando alvos fragilizados e previamente escolhidos, justamente fortes prejuzos das trs maiores montadoras. A infraestrutura so-
por no oferecerem ameaa real imediata, como ocorre no Iraque fre com o abandono e a falta de investimentos. O peso dos EUA no
e no Afeganisto. PIB global diminui ano a ano.
Importador universal, os EUA geram um imenso dficit ex-
A Crise Econmica Atual terno, casado com um dficit fiscal de similar magnitude. Para
fazer frente a estes dficits, o capitalismo estadunidense depende
Nos ltimos anos, o capitalismo tem vivido ciclos de crise e do endividamento, endividamento do governo, das empresas e das
expanso cada vez mais curtos e constantes. Desde o crash da bol- famlias. Para sustentar esse endividamento, os EUA se tornaram
os maiores importadores de capital. Vendem ttulos de governo,
sa americana, em 1987, o capitalismo assistiu aos seguintes cho-
aes, obrigaes privadas, ttulos de todo o tipo, empresas, tudo
ques: crise imobiliria no Japo, no incio dos anos 1990, seguida
para sustentar o servio das dvidas pblica e privadas. Os EUA
pela estagnao dessa economia por mais de uma dcada; crise
so o centro da especulao financeira, atraindo todo o tipo de
asitica, em 1997, com a quebra do mercado de capitais e de cm-
dinheiro, dos fundos soberanos da sia e do Oriente Mdio aos
bio e perda de dinamismo da Coria e demais tigres asiticos; a lucros das mfias de todo o tipo. O cassino global vital para o
crise dos fundos, em 1998; crise cambial na Rssia, em 1999; crise financiamento do capitalismo nos EUA. A crise financeira a crise
cambial no Brasil, Mxico e Argentina, em 2001; estouro da bolha da economia real estadunidense.
da internet, em 2002; crise do mercado imobilirio estadunidense A economia dos EUA vtima do prprio expansionismo. As
e crise de liquidez bancria na Europa e nos EUA. O aspecto finan- grandes empresas procuram outros pousos, onde o custo da repro-
ceiro dessas crises reflexo da perda de dinamismo das economias duo da fora de trabalho mais baixo. A revoluo tecnolgica
da Unio Europia, EUA e Japo. A crise do subprime em 2007 foi elevou a composio orgnica do capital, aumentando as taxas de
resultado direto da diminuio da renda do trabalhador americano mais valia e reduzindo as taxas de lucro. Isso forou a uma concen-
e do desemprego. trao de capital em propores nunca vistas, com fuses e aqui-
Na esteira da crise de 1987, os mecanismos de controle dos sies que se espalham pela produo capitalista no mundo todo.
bancos centrais se sofisticaram, bem como a coordenao entre A oligopolizao da economia, inclusive do comrcio varejista,
esses bancos. Existe uma rede internacional da liquidez, na qual destruiu a pequena e mdia indstria dos EUA.
participam o Federal Reserve, dos EUA, o Banco Central Euro- Mas a mais recente crise econmica global no se restringe
peu, o Banco da Inglaterra e o Banco Central Japons. Ao mesmo esfera financeira ou ao mercado estadunidense. Trata-se de uma
tempo, a busca por ganhos maiores trouxe um desenvolvimento crise de superacumulao, tendo rapidamente se alastrado por todo
constante da tecnologia financeira, com o surgimento de novos o sistema capitalista e todos os pases do mundo. Pelos volumes de
fundos, securitizao, diversificao de portflios e derivativos. A recursos que envolve, uma crise maior que a de 1929 e, como o
garantia da liquidez fez os detentores de riqueza assumirem riscos capitalismo est globalizado, seja no comrcio de bens e servios,
maiores, criando um risco moral, em funo do papel garantidor de nas cadeias produtivas, no carter mundial das grandes empre-
ltima instncia dos bancos centrais. Mecanismos de governana sas ou na movimentao financeira, ela atinge, simultaneamente,
bancria e de disciplina da liquidez, como os acordos da Basilia, o centro do sistema, ou seja, Estados Unidos, Europa e Japo, e
viraram letra morta, com a autonomia dos gestores de fundos, au- impacta os chamados mercados emergentes, como China, Rssia,
tonomia esta estimulada pelos grandes bancos, em busca de gan- ndia e Brasil. Muitos outros pases, cujas economias dependem de
hos extras e diluio de riscos. suas exportaes para os grandes centros do capitalismo, j sofrem
os efeitos da crise, uma vez que, assim como a China, reduziram
A velocidade das comunicaes, casada com a desregulamen-
suas compras no exterior. A sada de capitais para as matrizes das
tao geral dos mercados de dinheiro e ativos, permitiu a atua-
empresas e bancos outra fonte de abalo para estes pases.
o dos detentores de riqueza por todo o planeta. A flexibilidade
A origem deste processo o estouro do mercado de crdito
de atuao dos detentores de riqueza intensificou a concorrncia
imobilirio dos EUA, onde empresas construtoras e compradores
por capitais. Empresas e governos ofereceram aos aplicadores re- aliaram-se na inadimplncia, oferecendo e aceitando crditos sem
muneraes acima das taxas de inflao e de crescimento real da garantias, combinando ganncia pelos ganhos fceis com apli-
economia, aumentando os volumes de recursos nas mos dos de- caes financeiras e operaes sem lastro (apostas, como num
tentores de riqueza. Isso gerou uma superabundncia de liquidez cassino) com a imprudncia gerada por um padro de consumo
(dinheiro disponvel para investimentos reais e financeiros), que, exacerbado. Mas este apenas um aspecto superficial da crise. Se
em consequncia, levou a uma inflao de ativos. A globalizao levarmos em conta que as taxas de lucro das grandes empresas
das finanas decorrente da universalizao do capital. Essa uni- mundiais principalmente as de matriz nos EUA esto em queda
versalizao nada mais do que a universalizao da extrao da desde os anos 1960, fica evidente que a busca por ganhos financei-
mais valia, da explorao da fora de trabalho. ros de investidores diversos, alm do movimento especulativo em

Didatismo e Conhecimento 15
HISTRIA GERAL
si, uma tentativa das empresas de manter o nvel de suas taxas A crise significa tambm uma derrota poltica do capitalismo e
de lucro. Em funo da crescente expropriao dos trabalhadores a quebra de todos os mitos criados pelo grande capital para endeu-
e da reduo de sua capacidade de compra em nvel mundial, as sar o neoliberalismo, como o mito do mercado autorregulador das
empresas produzem mais do que os mercados em retrao podem relaes econmicas, o mito da retirada do Estado da economia e
absorver. Assim, a onda sucessiva de compra e venda de papis das privatizaes, o mito da desregulamentao, alm do mito da
acaba por criar um castelo de cartas, que facilmente desmorona por credibilidade das agncias de risco e do fim da histria. No terreno
no ter vnculos com a economia real, da produo. Ocorre, assim, poltico, a crise marca o que pode ser o incio do fim do Imprio
a superacumulao de capitais e a impossibilidade de valoriz-los estadunidense, uma vez revelada a sua debilidade interna, refora
na esfera da produo. a multipolaridade e abre espao para a retomada da ofensiva do
Ainda cedo para que os efeitos e a durao da crise sejam campo socialista, mesmo que, com a crise, os trabalhadores con-
estimados com preciso, pois se, por um lado, o montante de ca- tinuem ainda desorganizados e precarizados. A crise pe em che-
pital envolvido muito alto, tambm correto afirmar que hoje, que, diretamente, o sistema de organizaes multilaterais, como a
ao contrrio de 1929, os Estados esto mais aparelhados para fazer ONU, e exige uma nova ordem institucional mundial.
frente a problemas econmicos. H instituies mais fortes, arti- No devemos cultivar a iluso de que esta crise apenas mais
culao internacional e uma aliana entre os Estados capitalistas, uma crise do capitalismo e que este modo de produo, ao final do
para os quais a debelao da crise uma necessidade. As receitas processo, sair mais forte e seguir o seu rumo num patamar su-
disponveis, do ponto-de-vista do capital, so a receita keynesiana perior, como ocorreu em outros momentos da histria. Tampouco
com mais gastos pblicos na produo e base fiscal e a recei- devemos cair na armadilha de acreditar que esta ser a crise final
ta monetarista, com a liberao de mais dinheiro para produtores do capitalismo. O desenrolar da crise depende, fundamentalmente,
privados e consumidores, na forma de crdito, com juros baixos. da sua conduo poltica e da correlao de foras nos embates
Outra sada, a sada natural do sistema, ou seja, simplesmente sociais que viro. As dimenses da crise e as dificuldades de sua
deixar que as empresas quebrem, ou que haja fuses e incorpora- superao sinalizam para o acirramento da luta de classes e para
es para que empresas mais fortes surjam, para que o capitalismo a retomada do movimento de massas em carter mundial, abrindo
se renove e volte mais forte, tem sido descartada pelos principais reais possibilidades de enfrentamento no sentido da transformao
lderes do governos dos pases centrais, como os presidentes Sa- e da derrocada do sistema capitalista.
rkozy, da Frana, e Obama, dos EUA. Assim, cabe s foras revolucionrias lutar para que as classes
As primeiras respostas oferecidas pelos governos dos pases trabalhadoras assumam, organizadamente, a conduo, o protago-
centrais combinaram elementos de ajuda e de estatizao de ban-
nismo do processo, garantindo solues que, ao mesmo tempo em
cos e socorro a empresas de grande porte, alm de baixas nas taxas
que combatem os efeitos imediatos da crise, criem as condies
de juros. A evoluo da crise depende, portanto, da combinao
para que se acumule, na contestao da ordem burguesa, na defesa
de medidas a serem tomadas e o peso dado a cada uma delas. No
de seus direitos e na obteno de novas conquistas, na organizao
momento, os sinais claros so de recesso, que poder prolongar-
e na conscincia dos trabalhadores, a fora necessria para assumir
-se, tornando-se uma depresso, ou convergir para um perodo de
a direo poltica da sociedade no caminho da superao revolu-
alguns anos sem crescimento, ou seja, de estagnao, trazendo
consigo o desemprego e grandes tenses sociais no centro e na pe- cionria do capitalismo. Mais do que nunca, est na ordem do dia
riferia do capitalismo. Neste quadro, a ofensiva contra os salrios, a questo do socialismo.
direitos e garantias dos trabalhadores e at mesmo a vigncia de
modelos autoritrios de exerccio de poder so uma possibilidade QUESTES
a mais.
A reunio do G-20, realizada em Washington ao final de 2008, 01. (Professor Educao de Jovens e Adultos Geogra-
apontou para algumas aes voltadas para estimular a demanda, fia IMA 2013). Sobre a Globalizao, analise as proposies
como medidas fiscais, mudanas na poltica monetria, mais re- abaixo.
cursos para o FMI ajudar as economias emergentes, empenho para I. A integrao mundial se d via formao de uma aldeia
romper o impasse na Rodada de Doha neste ano, reforma das ins- global, e as comunicaes por parte da internet ficam restritas
tituies de Bretton Woods para dar mais voz s economias emer- pequena parcela da populao que tem acesso ao sistema de com-
gentes, entre outras medidas, no que parece ser um passo no sen- putadores.
tido de reforar os aspectos regulatrios e de ao coordenada dos II. O aumento de desemprego acontece em todo o mundo e,
principais pases do mundo. com ele, a disseminao da pobreza tambm pelos chamados pa-
A crise representa o fim de um perodo marcado pela presena ses ricos.
hegemnica do projeto neoliberal, que propiciou uma forma de III. Reduo das desigualdades de desenvolvimento se d
acumulao, pela qual a sada do Estado das esferas da produo atravs da expanso geogrfica das empresas multinacionais.
com a privatizao de empresas pblicas e do planejamento, IV. Com o advento de uma concorrncia mundial, as empresas
a desregulamentao das economias, o fim dos sistemas de prote- antes ineficientes foram obrigadas a se modernizarem e terem pre-
o produo interna, a retirada dos direitos dos trabalhadores, os e qualidades competitivos.
o desmonte dos sistemas de bem estar pblicos e outras medidas Aps anlise das proposies acima podemos concluir que es-
deram a tnica, objetivando oferecer toda a liberdade aos capitais to corretos somente em:
e aumentar a taxa de explorao do trabalho. Ganhou enormemen- A) III e IV.
te com o neoliberalismo o setor financeiro, gerando uma propor- B) II, III e IV.
o de 10 dlares girando na esfera financeira para cada 1 dlar C) I, III e IV.
aplicado na produo. D) I, II e IV.

Didatismo e Conhecimento 16
HISTRIA GERAL
02. (Professor Educao de Jovens e Adultos Geografia IV A superao da fase de substituio de importaes exige
IMA 2013). Sobre a globalizao, correto afirmar. a implantao da indstria pesada, cuja instalao sofre vrias res-
tries: escassez de capitais, ajuda externa dispendiosa, limitaes
A) O processo de globalizao atinge, diretamente e de modo tecnolgicas e desinteresse dos pases j industrializados.
homogneo, os indivduos em todos os aspectos de sua existncia, Assinale a opo que contm a afirmativa correta:
sobretudo em sua vida socioeconmica e cultural. A) Apenas III e IV.
B) A globalizao passa por uma mudana radical das condi- B) I, II e III.
es, passa da centralidade do dinheiro em todas as aes para a C) II, III e IV.
centralidade localizada no homem. D) Todas as alternativas.
C) A globalizao atual irreversvel, visto que foi abolida
a regra de competitividade, e o interesse social suplanta o econ- 06. (Professor PEB II Histria Soler 2013). Os Estados
mico. Unidos foram o pas que mais se beneficiou com a Primeira Guerra
D) A atual subordinao ao modo econmico nico tem con- Mundial, tornando-se o mais rico e poderoso de todo mundo. Assi-
duzido a que se d prioridade s exportaes e importaes, uma nale a alternativa incorreta:
das formas com as quais se materializa o chamado mercado global. A) Foram impostas severas restries imigrao europeia,
com o pretexto de no trazer concorrncia mo de obra norte-
03. (Professor de Ensino Fundamental Geografia IMA -americana e impedir a entrada de ideias comunistas e foram orga-
2013). A Nova Ordem Mundial, perodo nascido logo aps o fim nizados sindicatos de empresas para concorrer com os sindicatos
de Guerra Fria, tem como caractersticas: de trabalhadores.
A) A tendncia de se usar as expresses Norte e Sul para ca- B) Os republicanos mantiveram-se no poder e o pas entrou
racterizar pases desenvolvidos e subdesenvolvidos. num perodo de grande prosperidade.
B) A formao de grandes blocos econmicos e o fim da dis- C) Nas eleies presidenciais de 1920 disputavam duas ten-
puta ideolgica entre capitalismo e socialismo. dncias: a dos democratas, defendendo uma poltica isolacionis-
C) Um avano do sistema capitalista sobre os antigos pases ta em relao Europa, e a dos republicanos, que no queriam o
socialistas. desligamento da poltica europeia; sendo Franklin Roosevelt, dos
D) Todas as afirmativas anteriores republicanos, vencedor e ligado aos interesses dos grandes empre-
srios norte-americanos.
D) Na Amrica Latina foi adotada a poltica de interveno
04. (Professor Histria AOCP 2013). As repercusses
quando os interesses norte-americanos fossem ameaados.
da Primeira Guerra Mundial foram profundas em todo o mundo
conforme se l a seguir. Sobre o assunto, assinale a alternativa IN-
07. (Professor Anos Finais Histria ICAP 2013).
CORRETA.
Sobre a Segunda Guerra Mundial verdadeiro dizer que:
A) A guerra alterou a crena no progresso humano, modificou
A) Estiveram envolvidos somente pases europeus.
costumes e sensibilidades, depois da experincia da guerra, muitas B) A causa do conflito foi provocada simplesmente pelo ata-
pessoas passaram a defender o recurso da violncia. que a base militar norte americana de Pearl Harbor pelos japone-
B) Os Estados Unidos foram o nico pas cujo nico prejuzo ses.
foi as vidas ceifadas, pois sua economia, garantida pelo liberalis- C) Foi uma batalha de foras entre EUA potencia capitalista
mo, somente cresceu no entreguerras. contra a URSS potencia socialista.
C) Aps tal catstrofe mundial, defender o ideal liberal passou D) A China queria ampliar seu territrio promovendo sucessi-
a ser quase um anacronismo, o que favoreceu o surgimento de re- vos bombardeios no Japo.
gimes totalitrios. E) O Eixo era formado pela Alemanha, Itlia e Japo com o
D) O tratado de Versalhes foi bastante duro com a Alemanha; intuito de formar uma ponte econmica entre suas naes e domi-
suas colnias passaram para as mos dos aliados e seu exrcito foi nar o resto do mundo.
reduzido.
E) As naes europeias enfraqueceram-se profundamente, de- 08. (Professor Histria IMA 2013). Em novembro de
vido aos profundos custos da guerra e desorganizao geopolti- 2009, comemorou-se de vrias formas os 20 anos da queda do
ca como saldo. muro de Berlim. Em relao a este tema, correto afirmar que:
A) A sua construo foi motivada para conter a emigrao de
05. (Professor PEB II Histria Soler 2013). A Segunda alemes orientais, em grande nmero, para o lado capitalista, es-
Guerra Mundial provocou um surto de industrializao no conti- pecialmente de trabalhadores com alta qualificao profissional.
nente latino-americano: B) Tratava-se de uma diviso simblica entre dois blocos
I Os pases envolvidos no conflito adaptaram seu parque ideolgicos, o socialismo e o capitalismo, separados por uma pro-
produtivo indstria de guerra, diminuindo as exportaes. funda e irreconcilivel diviso no campo das ideias, comparada,
II Inicia-se na Amrica Latina a produo de bens industria- por isso, a um muro.
lizados que no podiam ser importados, caracterizando-se a cha- C) O muro de Berlim foi levantado na capital alem por deter-
mada industrializao por substituio de importaes. minao de Adolf Hitler, como demonstrao de fora do nazismo,
III Um panorama geral da industrializao na Amrica La- para separar os judeus dos alemes.
tina apresentou trs grupos principais: Brasil, Mxico, Chile e Ar- D) Foi construda por determinao das foras que compunham
gentina, num primeiro plano; Peru e Venezuela em segundo; os a OTAN, especialmente a Alemanha Oriental, tendo sido um resul-
pases restantes limitaram-se indstria alimentcia e txtil. tado da guerra fria.

Didatismo e Conhecimento 17
HISTRIA GERAL
09. (Professor Histria UNC 2013). A participao da
Frana na 1 Guerra Mundial tem entre seus motivos:
A) Vingar a morte do Arquiduque francs Francisco Ferdi-
nando.
B) Buscar uma sada para o Mar Mediterrneo.
C) Defender as colnias francesas dominadas pelo Imprio
Austro- Hngaro.
D) Buscar colnias na frica e sia fornecedoras de matria-
-prima para suas indstrias.
E) Retomar as ricas colnias de Alscia e Lorena que havia
perdido para a Prssia.

10. (Professor de Educao Bsica PEB II Histria


Soler 2013). So caractersticas do Estado nazista:
I Nacionalismo: a nao era o ideal supremo;
II Arianismo: crena na superioridade da raa nrdica;
III Antissemitismo: marcado pela perseguio aos judeus;
IV Liberalismo: fortalecimento da livre concorrncia.
Esto corretas as afirmaes
a) I, III e IV.
b) II, III e IV.
c) I, II e IV.
d) I, II e III.

GABARITO
01. A
02. D
03. D
04. B
05. D
06. C
07. E
08. A
09. E
10. D

Didatismo e Conhecimento 18
HISTRIA DO BRASIL
HISTRIA DO BRASIL
O problema da sucesso presidencial
1. A REVOLUO DE 1930 E
A ERA VARGAS. Na Repblica Velha (1889-1930), vigorava no Brasil a cha-
mada poltica do caf com leite, em que polticos apoiados por
So Paulo e de Minas Gerais se alternavam na presidncia da
repblica (mas no eram necessariamente Paulistas ou Mineiros
os seus indicados). Porm, no comeo de 1929, Washington Lus
A Revoluo de 1930 foi o movimento armado, liderado pe- indicou o nome do Presidente de So Paulo, Jlio Prestes, como
los estados de Minas Gerais, Paraba e Rio Grande do Sul, que seu sucessor, no que foi apoiado por presidentes de 17 estados.
culminou com o golpe de Estado, o Golpe de 1930, que deps Apenas trs estados negaram o apoio a Prestes: Minas Gerais, Rio
o presidente da repblica Washington Lus em 24 de outubro de Grande do Sul e Paraba. Os polticos de Minas Gerais esperavam
1930, impediu a posse do presidente eleito Jlio Prestes e ps fim que Antnio Carlos Ribeiro de Andrada, o ento governador do es-
Repblica Velha. tado, fosse o indicado, por Washington Lus, para ser o candidato
presidncia.
Em 1929, lideranas de So Paulo romperam a aliana com os
Assim a poltica do caf com leite chegou ao fim e iniciou-se
mineiros, conhecida como poltica do caf-com-leite, e indicaram
a articulao de uma frente oposicionista ao intento do presidente
o paulista Jlio Prestes como candidato presidncia da Rep-
e dos 17 estados de eleger Jlio Prestes. Minas Gerais, Rio Grande
blica. Em reao, o Presidente de Minas Gerais, Antnio Carlos do Sul e Paraba uniram-se a polticos de oposio de diversos
Ribeiro de Andrada apoiou a candidatura oposicionista do gacho estados, inclusive do Partido Democrtico de So Paulo, para se
Getlio Vargas. oporem candidatura de Jlio Prestes, formando, em agosto de
Em 1 de maro de 1930, foram realizadas as eleies para pre- 1929, a Aliana Liberal.
sidente da Repblica que deram a vitria ao candidato governista, Em 20 de setembro do mesmo ano, foram lanados os can-
que era o presidente do estado de So Paulo, Jlio Prestes. Porm, didatos da Aliana Liberal s eleies presidenciais: Getlio Var-
ele no tomou posse, em virtude do golpe de estado desencadeado gas como candidato a presidente e Joo Pessoa, como candidato a
a 3 de outubro de 1930, e foi exilado. Getlio Vargas assumiu a vice-presidente. Apoiaram Aliana Liberal, intelectuais como Jos
chefia do Governo Provisrio em 3 de novembro de 1930, data Amrico de Almeida e Lindolfo Collor, membros das camadas m-
que marca o fim da Repblica Velha. dias urbanas e a corrente poltico-militar chamada Tenentismo
A crise da Repblica Velha havia se prolongado ao longo da (que organizou, entre outras, a Revolta Paulista de 1924), na qual
dcada de 1920. Os expoentes polticos da Repblica Velha vi- se destacavam Cordeiro de Farias, Eduardo Gomes, Siqueira Cam-
nham perdendo fora com a mobilizao do trabalhador industrial, pos, Joo Alberto Lins de Barros, Juarez Tvora e Miguel Costa e
com as Revoltas nazifascistas e as dissidncias polticas que enfra- Juraci Magalhes e trs futuros presidentes da repblica (Geisel,
queceram as grandes oligarquias. Esses acontecimentos ameaa- Mdici e Castelo Branco).
vam a estabilidade da tradicional aliana rural entre os estados de Nesse momento, setembro de 1929, j era percebido, em So
So Paulo e Minas Gerais - a poltica do caf com leite. Paulo, que a Aliana Liberal, e uma eventual revoluo, visava
Em 1926, surge a quarta e ltima dissidncia no Partido Re- especificamente So Paulo. Tendo o senador estadual de So Paulo
publicano Paulista (PRP), e os dissidentes liderados pelo Dr. Jos Cndido Nanzianzeno Nogueira da Motta denunciado na tribuna
Adriano de Marrey Junior fundaram o Partido democrtico (PD), do Senado do Congresso Legislativo do Estado de So Paulo, em
que defendia um programa de educao superior entre outras re- 24 de setembro de 1929, que a guerra anunciada pela chamada
formas e a derrubada do PRP do poder. Esta crise poltica em So Aliana Liberal no contra o Sr. Jlio Prestes, contra nosso Es-
Paulo originou-se em uma crise da maonaria paulista presidida tado de So Paulo, e isso no de hoje. A imperecvel inveja contra
pelo Dr. Jos Adriano de Marrey Jnior. So Paulo, ento, chegou o nosso deslumbrante progresso que deveria ser motivo de orgulho
para todo o Brasil. Em vez de nos agradecerem e apertarem em
dividido s eleies de 1930.
fraternos amplexos, nos cobrem de injrias e nos ameaam com
Entretanto, o maior sinal do desgaste republicano era a su-
ponta de lanas e patas de cavalo.
perproduo de caf, durante a crise de 1929, alimentada pelo go- Cndido Mota citou ainda o senador fluminense Irineu Ma-
verno com constantes valorizaes. Assim em 1930, So Paulo chado que previra a reao de So Paulo: A reao contra a can-
estava dividido, e o Rio Grande do Sul que estivera em guerra civil didatura do Dr. Jlio Prestes representa no um gesto contra o
em 1923, agora estava unido, com o presidente do Rio Grande do presidente do estado, mas uma reao contra So Paulo, que se
Sul, Dr. Getlio Vargas tendo feito o PRR e o Partido Libertador levantar porque isto significa um gesto de legtima defesa de seus
se unirem. prprios interesses.
Em Juiz de Fora, o Partido Republicano Mineiro (PRM) passa Essa resposta paulista revoluo de 1930 veio um ano e
para a oposio, forma a Aliana Liberal com os segmentos pro- meio depois, com a Revoluo de 1932.
gressistas de outros estados e lana o gacho Getlio Vargas para O presidente de Minas Gerais, Antnio Carlos Ribeiro de An-
a presidncia, tendo o poltico paraibano Joo Pessoa como can- drada diz em discurso, ainda em 1929, faamos a revoluo pelo
didato a vice-presidente. Minas Gerais estava dividida, no con- voto antes que o povo a faa pela violncia. Esta frase foi vista
seguindo impor um nome mineiro de consenso para a presidncia como a expresso do instinto de sobrevivncia de um poltico ex-
da repblica. Parte do PRM apoiou a candidatura Getlio Vargas, periente e um pressgio: Minas Gerais, se aliando ao Rio Grande
mas a Concentrao Conservadora liderada pelo vice-presidente do Sul e aos tenentes, consegue preservar sua oligarquia. Uma re-
da repblica Fernando de Melo Viana e pelo ministro da Justia voluo que fosse feita s pelos tenentes teria derrubado tambm o
Augusto Viana do Castelo apoiam a candidatura oficial do Dr. J- PRM (Partido Republicano Mineiro) do poder em Minas Gerais e
lio Prestes para as eleies presidenciais de 1 de maro de 1930. o PRR do poder no Rio Grande do Sul.

Didatismo e Conhecimento 1
HISTRIA DO BRASIL
As eleies e a revoluo Uma repblica nova

As eleies foram realizadas no dia 1 de maro de 1930 e s 3 horas da tarde de 8 de novembro de 1930, a junta militar
deram a vitria a Jlio Prestes, que obteve 1.091.709 votos, contra passou o poder, no Palcio do Catete, a Getlio Vargas, encerran-
apenas 742.794 dados a Getlio. Notoriamente, Getlio teve quase do a chamada Repblica Velha, derrubando todas as oligarquias
100% dos votos no Rio Grande do Sul. estaduais exceto a mineira e a gacha. Na mesma hora, no centro
A Aliana Liberal recusou-se a aceitar a validade das eleies, do Rio de Janeiro, os soldados gachos cumpriam a promessa de
alegando que a vitria de Jlio Prestes era decorrente de fraude. amarrar os cavalos no obelisco da Avenida Rio Branco, marcando
Alm disso, deputados eleitos em estados onde a Aliana Libe- simbolicamente o triunfo da Revoluo de 1930.
ral conseguiu a vitria, no obtiveram o reconhecimento dos seus Getlio tornou-se chefe do Governo Provisrio com amplos
mandatos. A partir da, iniciou-se uma conspirao, com base no poderes. A constituio de 1891 foi revogada e Getlio passou a
Rio Grande do Sul e em Minas Gerais. governar por decretos. Getlio nomeou interventores para todos os
A conspirao sofreu um revs em junho com a subverso Governos Estaduais, com exceo de Minas Gerais. Esses inter-
comunista de Lus Carlos Prestes. Um ex-membro do movimen- ventores eram na maioria tenentes que participaram da Revoluo
to tenentista, Prestes tornou-se adepto das ideias de Karl Marx e de 1930. Por sua vez, o presidente eleito e no empossado Jlio
apoiador do comunismo. Isso o levou, depois de um tempo, a ten- Prestes criticou duramente a Revoluo de 1930 quando, em 1931,
tativa frustrada da intentona comunista pela ANL. Logo em segui- exilado em Portugal, afirmou: O que no compreendem que uma
da, ocorre outro contratempo conspirao: morre, em acidente nao, como o Brasil, aps mais de um sculo de vida constitu-
areo, o tenente Siqueira Campos. cional e liberalismo, retrogradasse para uma ditadura sem freios
No dia 26 de julho de 1930, Joo Pessoa foi assassinado por e sem limites como essa que nos degrada e enxovalha perante o
Joo Dantas em Recife, por questes polticas e de ordem pessoal, mundo civilizado.
servindo como estopim para a mobilizao armada. Joo Dantas e Um dos maiores erros da revoluo de 1930 foi entregar os
seu cunhado e cmplice, Moreira Caldas, foram encontrados de- estados administrao de tenentes inexperientes, um dos motivos
golados em sua cela em outubro de 1930. As acusaes de fraude da revoluo de 1932. O despreparo dos tenentes para governar foi
e a degola arbitrria de deputados mineiros e de toda a bancada da denunciado, logo no incio de 1932, por um dos principais tenen-
Paraba da Aliana Liberal, o descontentamento popular devido tes, o tenente Joo Cabanas, que havia participado da revoluo
crise econmica causada pela grande depresso de 1929, o assassi- de 1924, e que usou como exemplo o tenente Joo Alberto Lins
nato de Joo Pessoa e o rompimento da poltica do caf com leite de Barros que governou So Paulo. Joo Cabanas, em fevereiro
foram os principais fatores, (ou pretextos na verso dos partidrios de 1932, no seu livro Fariseus da Revoluo, criticou especial-
de Jlio Prestes), que criaram um clima favorvel a uma revoluo. mente o descalabro que foram as administraes dos tenentes nos
Getlio tentou vrias vezes a conciliao com o governo de estados, chamando a ateno para a grave situao paulista pouco
Washington Lus e s se decidiu pela revoluo quando j se apro- antes de eclodir a Revoluo de 1932:
ximava a posse de Jlio Prestes que se daria em 15 de novembro. Joo Alberto serve como exemplo: Se, como militar, merece
A revoluo de 1930 iniciou-se, finalmente, no Rio Grande do Sul respeito, como homem pblico no faz juz ao menor elogio. Co-
em 3 de outubro, s 17 horas e 25 minutos. Osvaldo Aranha te- locado, por inexplicveis manobras e por circunstncias ainda no
legrafou a Juarez Tvora comunicando incio da Revoluo. Ela esclarecidas, na chefia do mais importante estado do Brasil, reve-
rapidamente se alastrou por todo o pas. Oito governos estaduais lou-se de uma extraordinria, de uma admirvel incompetncia,
no Nordeste foram depostos pelos tenentes. criando, em um s ano de governo, um dos mais trgicos confucio-
No dia 10, Getlio Vargas lanou o manifesto O Rio Grande nismos de que h memria na vida poltica do Brasil, dando tam-
de p pelo Brasil e partiu, por ferrovia, rumo ao Rio de Janeiro, bm origem a um grave impasse econmico (dficit de 100.000
capital nacional poca. Esperava-se que ocorresse uma grande contos), e a mais profunda impopularidade contra a Revoluo
batalha em Itarar (na divisa com o Paran), onde as tropas do de Outubro e ter provocado no povo paulista, um estado de alma
governo federal estavam acampadas para deter o avano das foras equvoco e perigoso. Nossa histria no registra outro perodo de
revolucionrias, lideradas militarmente pelo coronel Gis Montei- fracasso to completo como o do Tenentismo inexperiente.
ro. Entretanto, em 12 e 13 de outubro ocorreu o Combate de Qua-
tigu, que pode ter sido o maior combate desta Revoluo, mesmo Consequncias
tendo sido muito pouco estudado. Quatigu localiza-se a direita de
Jaguariava, prxima a divisa entre So Paulo e Paran. A batalha Os efeitos da Revoluo demoram a aparecer. A nova Consti-
no ocorreu em Itarar, j que os generais Tasso Fragoso e Mena tuio s aprovada em 1934, chamada Constituio de 1934, de-
Barreto e o Almirante Isaas de Noronha depuseram Washington pois de forte presso social, como a Revoluo Constitucionalista
Lus, em 24 de outubro e formaram uma junta de governo. de 1932. Mas a estrutura do Estado brasileiro modifica-se profun-
Jornais que apoiavam o governo deposto foram empastelados; damente depois de 1930, tornando-se mais ajustada s necessida-
Jlio Prestes, Washington Lus e vrios outros prceres da Rep- des econmicas e sociais do pas.
blica Velha foram exilados. Getlio no gostou desta constituio, e, trs anos e meio de-
Washington Lus havia apostado na diviso dos mineiros no pois, decreta uma nova constituio, a Constituio de 1937. E
acreditando em nenhum momento que Minas Gerais faria uma re- assim se posicionou em relao Constituio de 1934, no 10
voluo, no se prevenindo, nem tomando medidas antirrevolucio- aniversrio da revoluo de 1930, em discurso de 11 de novembro
nrias, sendo derrubado em poucos dias de combate. de 1940.

Didatismo e Conhecimento 2
HISTRIA DO BRASIL
Uma constitucionalizao apressada, fora de tempo, apresen- a Presidncia, exceto, e por alguns dias apenas, Ranieri Mazzilli,
tada como panaceia de todos os males, traduziu-se numa organi- o Dr. Ulisses Guimares e Michel Temer. Os paulistas reclamam
zao poltica feita ao sabor de influncias pessoais e partidarismo tambm que apenas em 1979 chegou presidncia algum com-
faccioso, divorciada das realidades existentes. Repetia os erros da prometido com os ideais da revoluo de 1932: Joo Figueiredo,
Constituio de 1891 e agravava-os com dispositivos de pura in- filho do general Euclides Figueiredo, comandante da revoluo
veno jurdica, alguns retrgrados e outros acenando a ideologias constitucionalista de 1932 e que fora exilado na Argentina entre
exticas. Os acontecimentos incumbiram-se de atestar-lhe a pre- 1932 e 1934. Joo Figueiredo fez a abertura poltica do regime
coce inadaptao. militar.
A partir da constituio de 1937, o regime centralizador, por Getlio foi o primeiro a fazer no Brasil propaganda pessoal
vezes autoritrio do getulismo, ou Era Vargas, estimula a expanso em larga escala - o chamado culto da personalidade, com a Voz
das atividades urbanas e desloca o eixo produtivo da agricultu- do Brasil, - tpica do fascismo e ancestral do marketing poltico
ra para a indstria, estabelecendo as bases da moderna economia moderno. A aliana elite-proletariado, criada por Getlio, tornou-
brasileira. O balano da revoluo de 1930 e de seus 15 anos de -se tpica no Brasil, como a Aliana PTB-PSD apoiada pelo clan-
governo, por Getlio, foi feito, no Dia do Trabalho de 1945, em destino PCB.
um discurso feito no Rio de Janeiro, no qual disse que a qualquer
observador de bom senso no escapa a evidncia do progresso que A nova economia do Brasil
alcanamos no curto prazo de 15 anos. ramos, antes de 1930, um
pas fraco, dividido, ameaado na sua unidade, retardado cultural A poltica trabalhista alvo de polmicas at hoje e foi tacha-
e economicamente, e somos hoje uma nao forte e respeitada, da de paternalista por intelectuais de esquerda. Esses intelectuais
desfrutando de crdito e tratada de igual para igual no concerto das acusavam Getlio de tentar anular a influncia desta esquerda so-
potncias mundiais. bre o proletariado, desejando transformar a classe operria num
setor sob seu controle, nos moldes da Carta do Trabalho do fascista
Legado poltico e social italiano Benito Mussolini.
Os defensores de Getlio Vargas contra argumentam, dizen-
A nova poltica do Brasil do que em nenhum outro momento da histria do Brasil houve
avanos comparveis nos direitos dos trabalhadores. O expoen-
Trs ex-ministros de Getlio Vargas chegaram Presidncia tes mximos dessa posio foram Joo Goulart e Leonel Brizola.
da Repblica: Eurico Dutra, Joo Goulart e Tancredo Neves. Este
Brizola foi considerado, por muitos o ltimo herdeiro poltico do
ltimo no chegou a assumir o cargo, pois, na vspera da posse,
Getulismo, ou da Era Vargas, na linguagem dos brasilianistas.
sentiu fortes dores abdominais sequenciais durante uma cerimnia
A crtica de direita, ou liberal, argumenta que, em longo prazo,
religiosa no Santurio Dom Bosco diagnosticada como uma di-
estas leis trabalhistas prejudicam os trabalhadores porque aumen-
verticulite, que o levou morte em 21 de abril de 1985, em So
tam o chamado custo Brasil, onerando muito as empresas e geran-
Paulo.
do a inflao, que corri o valor real dos salrios.
Trs tenentes de 1930 chegaram Presidncia da Repblica:
Segundo esta verso, o custo Brasil faz com que as empresas
Castelo Branco, Mdici e Geisel. O ex-tenente Juarez Tvora foi
brasileiras contratem menos trabalhadores, aumentem a informa-
o segundo colocado nas eleies presidenciais de 1955, e o ex-
-tenente Eduardo Gomes, o segundo colocado, em 1945 e 1950. lidade e faz que as empresas estrangeiras se tornem receosas de
Ambos foram candidatos pela UDN, o que mostra tambm a in- investir no Brasil. Assim, segundo a crtica liberal, as leis traba-
fluncia dos ex-tenentes na UDN, partido que tinha ainda, entre lhistas gerariam, alm da inflao, mais desemprego e subemprego
seus lderes, o ex-tenente Juraci Magalhes, que quase foi candi- entre os trabalhadores.
dato em 1960. Os liberais afirmam tambm que intervencionismo estatal na
Os partidos fundados por Getlio Vargas, PSD (partido dos economia iniciado por Getlio s cresceu com o passar dos anos,
ex-interventores no Estado Novo e intervencionista na economia) com a nica exceo de Castelo Branco atingindo seu mximo no
e o antigo PTB, dominaram a cena poltica de 1946 at 1964. PSD, governo do ex-tenente de 1930 Ernesto Geisel. Somente a partir
UDN e PTB, os maiores partidos polticos daquele perodo, eram do Governo de Fernando Collor se comeou a fazer o desmonte do
liderados por mineiros (PSD e UDN) e por gachos (o PTB). Estado intervencionista. Durante sessenta anos, aps 1930, todos
Apesar de quinze anos (1930-1945) no serem um perodo os ministros da rea econmica do governo federal foram favor-
longo em se tratando de carreira poltica, poucos polticos da Re- veis interveno do Estado na economia, exceto Eugnio Gudin
pblica Velha conseguiram retomar suas carreiras polticas depois por sete meses em 1954, e a dupla Roberto Campos - Octvio Bu-
da queda de Getlio em 1945. A renovao do quadro poltico foi lhes, por menos de trs anos (1964 -1967).
quase total, tanto de pessoas quanto da maneira de se fazer pol-
tica. Sobre a queda da qualidade da representao poltica aps Trabalhadores do Brasil
1930, Gilberto Amado em seu livro Presena na Poltica, explica
que na Repblica Velha, as eleies eram falsas, mas a representa- Era com esta frase que Getlio iniciava seus discursos. Na
o era verdadeira As eleies no prestavam, mas os deputados viso dos apoiadores de Getlio, ele no ficou s no discurso. A
e senadores eram os melhores que podamos ter. orientao trabalhista de seu governo, que em seu pice instituiu a
Especialmente o balano de 1930 feito pelos paulistas CLT e o salrio mnimo, marca, para os getulistas, um tempo das
[quem?] sombrio: Reclamam eles que, aps Jlio Prestes em mudanas sociais clebres, onde os trabalhadores pareciam estar
1930, nenhum cidado nascido em So Paulo foi eleito ou ocupou no centro do cenrio poltico nacional, aplicando o populismo.

Didatismo e Conhecimento 3
HISTRIA DO BRASIL
Infelizmente os trabalhadores rurais no foram beneficiados A poltica cafeeira da Era Vargas
com igualdade pela CLT, tudo por fora das oligarquias que exis-
tiam e pressionavam o governo. O capitalismo passava por uma de suas violentas crises de su-
perproduo. Essas crises cclicas do capitalismo eram o resulta-
Era Vargas (1930/45) do da ausncia de uma planificao, o que produzia a anarquia da
produo social.
A chamada Era Vargas est dividida em trs momentos: Gover- As naes industriais com problemas de superproduo acir-
no Provisrio, Governo Constitucional e Estado Novo. O perodo ravam o imperialismo, superexplorando as naes agrrias, res-
inaugurou um novo tipo de Estado, denominado Estado de com- tringindo os crditos e adotando uma poltica protecionista, sobre-
promisso, em razo do apoio de diversas foras sociais e polticas: taxando as importaes.
as oligarquias dissidentes, classes mdias, burguesia industrial e Neste contexto o caf conheceu uma nova e violenta crise de
urbana, classe trabalhadora e o Exrcito. Neste Estado de compro- superproduo, de mercados e de preos, que caram de 4 para 1
misso no existia nenhuma fora poltica hegemnica, possibilitan- libra nos primeiros anos da dcada de 30.
do o fortalecimento do poder pessoal de Getlio Vargas. Como o caf era base da economia nacional, a crise pode-
ria provocar srios problemas para outros setores econmicos, tais
como a indstria e o comrcio, o que seria desastroso.
Governo Provisrio (1930/1934).
Era preciso salvar o Brasil dos efeitos da crise mundial de
1929. Era necessrio evitar o colapso econmico do Pas. Para
Aspectos polticos e econmicos evit-lo, o governo instituiu uma nova poltica cafeeira, visando
o equilbrio entre a oferta e a procura, a elevao dos preos e a
No plano poltico, o governo provisrio foi marcado pela Lei conteno dos excessos de produo, pois a produo cafeeira do
Orgnica, que estabelecia plenos poderes a Vargas. Os rgos le- Brasil era superior mundial.
gislativos foram extintos, at a elaborao de uma nova constitui- Para aplicar esta poltica, Vargas criou, em 1931, o CNC
o para o pas. Desta forma, Vargas exerce o poder executivo e o (Conselho Nacional do Caf), que foi substitudo em 1933 pelo
Legislativo. Os governadores perderam seus mandatos por fora DNC (Departamento Nacional do Caf). Dentro desta nova polti-
da Revoluo de 30 seus nomeados em seus lugares os interven- ca tornou-se fundamental destruir os milhares de sacas de caf que
tores federais (que eram escolhidos pelos tenentes). A economia estavam estocadas. O ento ministro da Fazenda, Osvaldo Aranha,
cafeeira receber atenes por parte do governo federal. Para supe- atravs de emisses e impostos sobre a exportao, iniciou a des-
rar os efeitos da crise de 1929, Vargas criou o Conselho Nacional truio do excedente do caf atravs do fogo e da gua,
do Caf, reeditando a poltica de valorizao do caf ao comprar De 1931 a 1944, foram queimadas ou jogadas ao mar, apro-
e estocar o produto. O esquema provocou a formao de grandes ximadamente, 80 milhes de sacas. Proibiram-se novas plantaes
estoques, em razo da falta de compradores, levando o governo a por um prazo de trs anos e reduziram-se as despesas de produo
realizar a queimados excedentes. Houve um desenvolvimento das atravs da reduo dos salrios e dos dbitos dos fazendeiros em
atividades industriais, principalmente no setor txtil e node pro- 50%.
cessamento de alimentos. Este desenvolvimento explica-se pela Por ter perdido o poder poltico e pelo fato de ter de se sub-
chamada poltica de substituio de importaes. meter s decises econmicas do governo federal, as oligarquias
cafeeiras se opuseram poltica agrria da Era Vargas.
A composio do Governo Provisrio
Liberalismo e centralismo
Depois de criar um Tribunal Especial - cuja ao foi nula -
com o objetivo de julgar os crimes do governo deposto, o novo Saber quem perdeu a Revoluo de 1930 fcil, o difcil
governo organizou um ministrio que, pela composio, nos mos- saber quem ganhou, devido extrema heterogeneidade da frente
revolucionria.
tra o quanto Getlio estava compromissado com os grupos que lhe
De um lado estavam os tenentes que ocupavam um destacado
apoiaram na Revoluo:
papel no governo, eram favorveis a mudanas e, por isso, acha-
- general Leite de Castro - ministro do Exrcito; vam desnecessrias as eleies, que para eles s trariam de volta
- almirante Isaas Noronha - ministro da Marinha; as oligarquias tradicionais.
- Afrnio de Melo Franco (mineiro) - ministro do Exterior; Do outro lado, os constitucionais liberais defendiam as elei-
- Osvaldo Aranha (gacho) - ministro da Justia; es urgentes. Vargas manobrava inteligentemente os dois grupos.
- Jos Amrico de Almeida (paraibano) - ministro da Viao; Ora fazendo concesses aos tenentes, permitindo-lhes uma in-
- Jos Maria Whitaker (paulista) - ministro da Fazenda; fluncia poltico, como Joo Alberto, nomeado interventor em So
- Assis Brasil (gacho) - ministro da Agricultura. Paulo, ora acenando com eleies, como a publicao do Cdigo
Dentro ainda da ideia de compromisso, foram criados dois no- Eleitoral de fevereiro de 1932 e o decreto de 15 de maro, que
vos ministrios: marcava para 3 de maio de 1933 as eleies pata uma Assembleia
- Educao e Sade Pblica - o mineiro Francisco Campos; Constituinte.
- Trabalho, Indstria e Comrcio - o gacho Lindolfo Collor.
Para Juarez Tvora, pela sua admirvel participao revolu- Revoluo constitucionalista de 1932
cionria e pelo seu prestgio como homem de ao, foi criada a
Delegacia Regional do Norte. Pela chefia poltica dos estados bra- Movimento ocorrido em So Paulo ligado demora de Ge-
sileiros do Esprito Santo ao Amazonas, Juarez Tvora foi chama- tlio Vargas para reconstitucionalizar o pas, a nomeao de um
do de O Vice-Rei do Norte. interventor pernambucano para o governo do Estado (Joo Alberto).

Didatismo e Conhecimento 4
HISTRIA DO BRASIL
Mesmo sua substituio por Pedro de Toledo no diminuiu o Por outro lado, o agravamento das condies de vida da classe
movimento. O movimento teve tambm como fator a tentativa da trabalhadora possibilitou a formao de um movimento de carter
oligarquia cafeeira retomar o poder poltico. O movimento contou progressista, contando com o apoio de liberais, socialista, comu-
com apoio das camadas mdias urbanas. Formou-se a Frente nistas, tenentes radicais e dos sindicatos trata-se da Aliana Na-
nica Paulista, exigindo a nomeao de um interventor paulista e cional Libertadora (ANL). Lus Carlos Prestes, filiado ao Partido
a reconstitucionalizao imediata do pas. Comunista Brasileiro foi eleito presidente de honra. A ANL reivin-
Em maio de 1932 houve uma manifestao contra Getlio dicava a suspenso do pagamento da dvida externa, a nacionali-
que resultou na morte de quatro manifestantes: Martins, Miragaia, zao das empresas estrangeiras e a realizao da reforma agrria.
Drusio e Camargo. Iniciou-se a radicalizao do movimento, sen- Colocava-se contra o totalitarismo e defendia a democracia e um
do que o MMDC passou a ser o smbolo deste momento marca- governo popular.
do pela luta armada. Aps trs meses de combates as foras leais A adeso popular foi muito grande, tornando a ANL uma
a Vargas foraram os paulistas rendio. Procurando manter o ameaa ao capital estrangeiro e aos interesses oligrquicos. Pro-
apoio dos paulistas, Getlio Vargas acelerou o processo de rede- curando conter o avano da frente progressista o governo federal
mocratizao realizando eleies para uma Assembleia Consti- - por meio da aprovao da Lei de Segurana Nacional decretou
o fechamento dos ncleos da ANL. A reao, por parte dos filiados
tuinte que deveria elaborar uma nova constituio para o Brasil.
e simpatizantes, foi violenta e imediata. Movimentos eclodiram no
Rio de Janeiro, Recife, Olinda e Natal episdio conhecido como
A constituio de 1934.
Intentona Comunista.
Promulgada em 16 de novembro de 1934 apresentando os se- O golpe do Estado Novo
guintes aspectos:
- A manuteno da Repblica com princpios federativos; No ano de 1937 deveriam ocorrer eleies presidenciais para
- Existncia de trs poderes independentes entre si: Executivo, a sucesso de Getlio Vargas. A disputa presidencial foi entre Ar-
Legislativo e Judicirio; mando de Sales Oliveira que contava com o apoio dos paulistas
- Estabelecimento de eleies diretas para o Executivo e Le- e de faces de oligarquias de outros Estados. Representava uma
gislativo; oposio liberal ao centralismo de Vargas. A outra candidatura era
- As mulheres adquirem o direito ao voto; a de Jos Amrico de Almeida, apoiado pelo Rio Grande do Sul,
- Representao classista no Congresso (elementos eleitos pe- pelas oligarquias nordestinas e pelos Partidos Republicanos de So
los sindicatos); Paulo e Minas Gerais. Um terceiro candidato era Plnio Salgado,
- Criado o Tribunal do Trabalho; da Ao Integralista.
- Legislao trabalhista e liberdade de organizao sindical; A posio de Getlio Vargas era muito confusa no apoian-
- Estabelecimento de monoplio estatal sobre algumas ativi- do nenhum candidato. Na verdade a vontade de Getlio era a de
dades industriais; continuar no governo, em nome da estabilidade e normalidade
- Possibilidade da nacionalizao de empresas estrangeiras; constitucional; para tanto, contava com apoio de alguns setores da
- Institudo o mandato de segurana, instrumento jurdico dos sociedade. O continusmo de Vargas recebeu apoio de uma parte
direitos do cidado perante o Estado. A Constituio de 1934 foi do Exrcito Ges Monteiro e Eurico Gaspar Dutra representa-
inspirada na Constituio de Weimar preservando o liberalismo e vam a alta cpula militar surgindo a ideia de um golpe, sob o pre-
mantendo o domnio dos proprietrios visto que a mesma no toca texto de garantira segurana nacional. O movimento de salvao
no problema da terra. nacional que garantiu a permanncia de Vargas no poder foi
a divulgao de um falso plano de ao comunista para assumir o
Governo Constitucional (1934/1937). poder no Brasil. Chamado de Plano Cohen, o falso plano serviu de
pretexto para o golpe de 10 de novembro de 1937, decretando o
Perodo marcado pelos reflexos da crise mundial de 1929: fechamento do Congresso Nacional, suspenso da campanha pre-
sidencial e da Constituio de 1934. Iniciava-se o Estado Novo.
- crise econmica,
- desemprego,
O Estado Novo (1937/1945).
- inflao e
- carestia.
O Estado Novo perodo da ditadura de Vargas apresentou
Neste contexto desenvolvem-se, na Europa, os regimes totali- as seguintes caractersticas: intervencionismo do Estado na econo-
trios (nazismo e fascismo) que se opunham ao socialismo e ao mia e na sociedade e um centralizao poltica nas mos do Exe-
liberalismo econmico. A ideologia nazifascista chegou ao Brasil, cutivo, anulando o federalismo republicano.
servindo de inspirao para a fundao da Ao Integralista Brasi-
leira (AIB), liderada pelo jornalista Plnio Salgado. Movimento de A constituio de 1937.
extrema direita, anticomunista, que tinha como lema Deus, ptria,
famlia. Defendia a implantao deum Estado totalitrio e cor- Foi outorgada em 10 de novembro de 1937 e redigida por
porativo. A milcia da AIB era composta pelos camisas verdes, Francisco Campos. Baseada na constituio polonesa (da o apeli-
que usavam de violncia contra seus adversrios. Os integralistas do de polaca) apresentava aspectos fascistas. Principais caracte-
receberam apoio da alta burguesia, do clero, da cpula militar e das rsticas: centralizao poltica e fortalecimento do poder presiden-
camadas mdias urbanas. cial; extino do legislativo; subordinao do Poder Judicirio ao

Didatismo e Conhecimento 5
HISTRIA DO BRASIL
Poder Executivo; instituio dos interventores nos Estados e uma campos de batalha mediante o envio da FEB (Fora Expedicion-
legislao trabalhista. A Constituio de 1937 eliminava a inde- ria Brasileira) e da FAB (Fora Area Brasileira). A participao
pendncia sindical e extinguia os partidos polticos. A extino da brasileira na guerra provocou um paradoxo poltico: externamente
AIB deixou os integralistas insatisfeitos com Getlio. Em maio de o Brasil luta pela democracia e contra as ditaduras, internamente
1938 os integralistas tentaram um golpe contra Vargas o Putsch h ausncia democrtica em razo da ditadura. Esta situao, so-
Integralista que consistiu numa tentativa de ocupar o palcio pre- mada vitria dos aliados contra os regimes totalitrios, favorece
sidencial. Vargas reagiu at a chegada a polcia e Plnio Salgado o declnio do estado Novo e amplia as manifestaes contra o re-
precisou fugir do pas. gime.

Poltica trabalhista O fim do Estado Novo

O Estado Novo procurou controlar o movimento trabalhador Em 1943 Vargas prometeu eleies para o fim da guerra; no
atravs da subordinao dos sindicatos ao Ministrio do Trabalho. mesmo ano houve o Manifesto dos Mineiros, onde um grupo de
Proibiram-se as greves e qualquer tipo de manifestao. Por outro intelectuais, polticos, jornalistas e profissionais liberais pediam a
lado, o Estado efetuou algumas concesses, tais como, o salrio redemocratizao do pas. Em janeiro de 1945, o Primeiro Con-
mnimo, a semana de trabalho de 44 horas, a carteira profissio- gresso Brasileiro de Escritores exigia a liberdade de expresso e
nal, as frias remuneradas. As leis trabalhistas foram reunidas, em eleies. Em fevereiro do mesmo ano, Vargas publicava um ato
1943, na Consolidao das Leis do Trabalho (CLT), regulamen- adicional marcando eleies presidenciais para 2 de dezembro.
tando as relaes entre patres e empregados. A aproximao de Para concorrer as eleies surgiram os seguinte partidos polticos:
Vargas junto a classe trabalhadora urbana originou, no Brasil, o - UDN (Unio Democrtica Nacional) - Oposio liberal a
populismo forma de manipulao do trabalhador urbano, onde o Vargas e contra o comunismo. Tinha como candidato o brigadeiro
atendimento de algumas reivindicaes no interfere no controle Eduardo Gomes;
exercido pela burguesia. - PSD (Partido Social Democrtico) era o partido dos in-
terventores e apoiavam a candidatura do general Eurico Gaspar
Poltica econmica Dutra;
- PTB (Partido Trabalhista Brasileiro) organizado pelo
O Estado Novo iniciou o planejamento econmico, procu- Ministrio do Trabalho e tendo como presidente Getlio Vargas.
rando acelerar o processo de industrializao brasileiro. O Estado Apoiava, junto com o PSD, Eurico Gaspar Dutra;
criou inmeros rgos com o objetivo de coordenar e estabelecer - PRP (Partido de Representao Popular) de ideologia inte-
diretrizes de poltica econmica. O governo interveio na econo- gralista e fundado por Plnio Salgado;
mia criando as empresas estatais sem questionar o regime pri- - PCB (Partido Comunista Brasileiro) tinha como candidato
vado. As empresas estatais encontrava-se em setores estratgicos, o engenheiro Yedo Fiza. Em 1945 houve um movimento popu-
como a siderurgia (Companhia Siderrgica Nacional), a minerao lar pedindo a permanncia de Vargas contando como apoio do
(Companhia Vale do Rio Doce), hidreltrica (Companhia Hidrel- PCB. Este movimento ficou conhecido como queremismo, devido
trica do Vale do So Francisco), mecnica (Fbrica Nacional de ao lema da campanha Queremos Getlio . O movimento popular
Motores) e qumica (Fbrica Nacional de lcalis). assustou a classe conservadora, temendo a continuidade de Var-
gas no poder. No dia 29 de outubro foi dado um golpe, liderado
Poltica administrativa. por Gos Monteiro e Dutra. Vargas foi deposto sem resistncia. O
governo foi entregue a Jos Linhares, presidente do Supremo Tri-
Procurando centralizar e consolidar o poder poltico, o go- bunal Federal. Em dezembro de 1945 foram realizadas as eleies
verno criou o DASP (Departamento de Administrao e Servio com a vitria de Eurico Gaspar Dutra.
Pblico), rgo de controle da economia. O outro instrumento do
Estado Novo foi a criao do DIP (Departamento de Imprensa e
Propaganda), que realizava a propaganda do governo. O DIP con- 2. AS CONSTITUIES
trolava os meios de comunicao, por meio da censura. Foi o mais REPUBLICANAS.
importante instrumento de sustentao da ditadura que, ao lado da
polcia secreta, comandada por Filinto Mller, instaurou no Brasil
o perodo do terror: prises, represso, exlios, torturas etc. Como
exemplo de propaganda tem-se a criao da Hora do Brasil que As Constituies Brasileiras
difundia as realizaes do governo; o exemplo do terror fica por
conta do caso de Olga Benrio, mulher de Prestes, que foi presa e Ao estudarmos as constituies que o Brasil j teve, e suas
deportada para a Alemanha (grvida). Foi assassinada num campo principais emendas, fazemos uma importante reviso sobre con-
de concentrao. tedos de nossa histria. Os contextos econmicos, sociais e po-
lticos do Brasil de cada poca, desde a independncia at os dias
O Brasil e a segunda guerra mundial. atuais, esto refletidos nas linhas mestras de nossas cartas magnas.

Devido a presses internas e externas Getlio Vargas rom- Precisamos lembrar que nossas constituies so apenas tex-
peu a neutralidade brasileira, em 1942, e declarou guerra ao Eixo tos. Se sero meras utopias ou se serviro de indicativos para a
(Alemanha, Itlia, Japo). A participao do Brasil foi efetiva nos conquista de direitos e, consequentemente, para a construo de

Didatismo e Conhecimento 6
HISTRIA DO BRASIL
uma sociedade mais justa e digna vai depender de nossa partici- Alm disso, consagrava-se a liberdade de associao e de reu-
pao enquanto homens e mulheres em busca de uma verdadeira nio sem armas, assegurava-se aos acusados o mais amplo direito
cidadania. de defesa, aboliam-se as penas de gals, banimento judicial e de
morte, institua-se o habeas-corpus e as garantias de magistratura
1824 aos juzes federais (vitaliciedade, inamobilidade e irredutibilidade
dos vencimentos).
Outorgada (tornada pblica) pelo imperador D. Pedro I.
1934
- Fortaleceu o poder pessoal do imperador com a criao do
quarto poder (moderador), que permitia ao soberano intervir, com Promulgada pela Assembleia Constituinte no primeiro gover-
funes fiscalizadoras, em assuntos prprios dos poderes Legisla- no de Getlio Vargas.
tivo e Judicirio.
- Instituiu a obrigatoriedade do voto e tornou-o secreto; am-
pliou o direito de voto para mulheres e cidados de no mnimo 18
- Provncias passam a ser governadas por presidentes nomea-
anos de idade. Continuaram fora do jogo democrtico os analfabe-
dos pelo imperador.
tos, os soldados e os religiosos. Para dar maior confiabilidade aos
pleitos, foi criada a Justia Eleitoral.
- Estabeleceu eleies indiretas e censitrias (homens livres,
proprietrios e condicionados ao seu nvel de renda). - Instituiu o salrio mnimo, a jornada de trabalho de oito ho-
ras, o repouso semanal e as frias anuais remunerados e a indeni-
1891 zao por dispensa sem justa causa. Sindicatos e associaes pro-
fissionais passaram a ser reconhecidos, com o direito de funcionar
Promulgada pelo Congresso Constitucional, elegeu indireta- autonomamente.
mente para a Presidncia da Repblica o marechal Deodoro da
Fonseca. Considerada progressista para a poca, a nova Constituio:

- Instituiu o presidencialismo, eleies diretas para a Cmara - instituiu o voto secreto;


e o Senado e mandato presidencial de quatro anos. - estabeleceu o voto obrigatrio para maiores de 18 anos;
- propiciou o voto feminino, direito h muito reivindicado,
- Estabeleceu o voto universal, no-obrigatrio e no-secreto; que j havia sido institudo em 1932 pelo Cdigo Eleitoral do mes-
ficavam excludos das eleies os menores de 21 anos, as mulhe- mo ano;
res, os analfabetos, os soldados e os religiosos. - previu a criao da Justia do Trabalho;
- previu a criao da Justia Eleitoral;
Os principais pontos da constituio foram: - nacionalizou as riquezas do subsolo e quedas dgua no pas;

- Abolio das instituies monrquicas; De suas principais medidas, podemos destacar que a Cons-
- Os Senadores deixaram de ter cargo vitalcio; tituio de 1934:
- Sistema de governo presidencialista;
- O presidente da Repblica passou a ser o chefe do Poder - Prev nacionalizao dos bancos e das empresas de seguros;
Executivo; - Determina que as empresas estrangeiras devero ter pelo
- As eleies passaram a ser pelo voto direto, a descoberto menos % de empregados brasileiros;
- Confirma a Lei Eleitoral de 1932, com Justia Eleitoral, voto
(voto aberto);
feminino, voto aos 18 anos (antes era aos 21) e deputados classis-
- Os mandatos tinham durao de quatro anos;
tas (representantes de classes sindicais);
- No haveria reeleio;
- Cria a Justia do Trabalho;
- Os candidatos a voto eletivo seriam escolhidos por homens
- Probe o trabalho infantil, determina jornada de trabalho de
maiores de 21 anos, com exceo de analfabetos, mendigos, praas oito horas, repouso semanal obrigatrio, frias remuneradas, inde-
de pr e religiosos sujeitos ao voto de obedincia; nizao para trabalhadores demitidos sem justa causa, assistncia
- Ao Congresso Nacional cabia o Poder Legislativo, composto mdica e dentria, assistncia remunerada a trabalhadoras grvi-
pelo Senado e Cmara de Deputados; das;
- As Provncias passaram a ser Estados de uma Federao com - Probe a diferena de salrio para um mesmo trabalho, por
maior autonomia; motivo de idade, sexo, nacionalidade ou estado civil e
- Os Estados da Federao passaram a ter suas Constituies - Prev uma lei especial para regulamentar o trabalho agrcola
hierarquicamente organizadas em relao Constituio Federal; e as relaes no campo (que no chegou a ser feita) e reduz o prazo
- Os presidentes das Provncias passaram a ser presidentes dos de aplicao de usucapio a um tero dos originais 30 anos.
Estados e eleitos pelo voto direto semelhana do Presidente da
Repblica; 1937
- A Igreja Catlica foi desmembrada do Estado Brasileiro, dei-
xando de ser a religio oficial do pas. Outorgada (concedida) no governo Getlio Vargas.

Didatismo e Conhecimento 7
HISTRIA DO BRASIL
- Instituiu o regime ditatorial do Estado Novo: a pena de mor- - Retomada do regime representativo, presidencialista e fe-
te, a suspenso de imunidades parlamentares, a priso e o exlio derativo.
de opositores.
- Destaque para a defesa do meio ambiente e do patrimnio
- Suprimiu a liberdade partidria e extinguiu a independncia cultural da nao.
dos poderes e a autonomia federativa. Governadores e prefeitos
passaram a ser nomeados pelo presidente, cuja eleio tambm se- - Garantia do direito de voto aos analfabetos e aos maiores
ria indireta. Vargas, porm, permaneceu no poder, sem aprovao de 16 anos (opcional) em eleies livres e diretas, para todos os
de sua continuidade, at 1945. nveis, com voto universal, secreto e obrigatrio.

De suas principais medidas, pode-se destacar que a Consti- Reformas Constitucionais


tuio de 1937:
1961
- Concentra os poderes executivo e legislativo nas mos do
Presidente da Repblica; Adoo do parlamentarismo.
- Estabelece eleies indiretas para presidente, que ter man-
Foi aprovada na Cmara dos Deputados, em primeira discus-
dato de seis anos;
so, por 234 votos contra 59, e, em segunda discusso, por 233
- Acaba com o federalismo;
votos contra 55, a ementa constitucional que instituiu um regime
- Acaba com o liberalismo; parlamentar no Brasil semelhante ao vigente na Repblica Federal
- Estabelece a pena de morte; da Alemanha (Alemanha Ocidental), cujos dispositivos visavam
- Retira do trabalhador o direito de greve; impedir a queda sucessiva de gabinetes e limitar a casos muito
- Permitia ao governo expurgar funcionrios que se opuses- especficos o poder do Presidente da Repblica de dissolver a C-
sem ao regime; mara dos Deputados.
- Previu a realizao de um plebiscito para referend-la, o que
nunca ocorreu. 1963

Foram dispositivos bsicos regulados pela carta: a igualdade Volta ao presidencialismo.


de todos perante a lei; a liberdade de manifestao de pensamen-
to, sem censura, a no ser em espetculos e diverses pblicas; a Cerca de 80% dos eleitores votaram pelo restabelecimento do
inviolabilidade do sigilo de correspondncia; a liberdade de cons- presidencialismo. O plebiscito foi convocado pelo presidente Joo
cincia, de crena e de exerccio de cultos religiosos; a liberdade Goulart (Jango) para decidir sobre a manuteno ou no do siste-
de associao para fins lcitos; a inviolabilidade da casa como asilo ma parlamentarista, em vigor desde a renncia de Jnio Quadros,
do indivduo; a priso s em flagrante delito ou por ordem escrita em 1961. A partir da vitria no plebiscito, Joo Goulart passou a
de autoridade competente e a garantia ampla de defesa do acusado. governar o pas com todos os poderes constitucionais.

1946 1964-1967

Promulgada no governo de Eurico Gaspar Dutra, aps o pe- Com o golpe de Estado e at 1967, so decretados quatro atos
rodo do Estado Novo, restabeleceu os direitos individuais e extin- institucionais que permitem ao governo legislar sobre qualquer as-
guiu a censura e a pena de morte. sunto. instituda, entre outras coisas, a Lei de Greve e o Fundo
de Garantia por Tempo de Servio (FGTS); decretam-se o fim da
- Instituiu eleies diretas para presidente da Repblica, com estabilidade no emprego, as eleies indiretas para presidente da
Repblica e governadores de estados. O Poder Judicirio torna-se
mandato de cinco anos.
mais dependente do Executivo. So extintos os partidos polticos e
criado o bipartidarismo.
- Restabeleceu o direito de greve e o direito estabilidade de
emprego aps 10 anos de servio. 1967
- Retomou a independncia dos trs poderes (Executivo, Le- Uma Carta constitucional institucionaliza o regime militar de
gislativo e Judicirio) e a autonomia dos estados e municpios. 1964.
- Retomou o direito de voto obrigatrio e universal, sendo ex- - Mantm-se os atos institucionais promulgados entre 1964 e
cludos os menores de 18 anos, os analfabetos, os soldados e os 1967.
religiosos.
- Fica restringida a autonomia dos estados.
- Retomada do pleno estado de direito democrtico aps o pe-
rodo militar. O presidente da Repblica pode expedir decretos-leis sobre
segurana nacional e assuntos financeiros sem submet-los previa-
- Ampliao e fortalecimento das garantias dos direitos indivi- mente apreciao do Congresso. As eleies presidenciais per-
duais e das liberdades pblicas. manecem indiretas, com voto descoberto.

Didatismo e Conhecimento 8
HISTRIA DO BRASIL
De suas principais medidas, podemos destacar que a Cons- Pode ser considerada a stima ou a oitava constituio do Brasil
tituio de 1967: (dependendo de se considerar ou no a Emenda Constitucional n
1 como um texto constitucional) e a sexta ou stima constituio
- Concentra no Poder Executivo a maior parte do poder de Brasileira em um sculo de repblica. Foi a constituio brasileira
deciso; que mais sofreu emendas: 72 emendas mais 6 emendas de reviso.
- Confere somente ao Executivo o poder de legislar em mat-
ria de segurana e oramento; Histria
- Estabelece eleies indiretas para presidente, com mandato
de cinco anos; Desde 1964 o Brasil estava sob uma ditadura militar, e des-
- Militariza a Presidncia da Repblica, dando s Foras Ar- de 1967 (particularmente subjugado s alteraes decorrentes dos
madas uma fora gigantesca; Atos Institucionais) sob uma Constituio imposta pelo governo
- Restringe o federalismo; federal. O regime de exceo, em que as garantias individuais e so-
- Estabelece a pena de morte para crimes de segurana nacio- ciais eram restritas, ou mesmo ignoradas, e cuja finalidade era ga-
nal; rantir os interesses da ditadura, internalizados em conceitos como
- Restringe ao trabalhador o direito de greve; segurana nacional, restrio das garantias fundamentais etc, fez
- Abre espao para a decretao posterior de leis de censura crescer, durante o processo de abertura poltica, o anseio por dotar
e banimento. o Brasil de uma nova Constituio, defensora dos valores demo-
crticos. Anseio que se tornou necessidade aps o fim da ditadura
1968 militar e a redemocratizao do Brasil, a partir de 1985.
Independentemente das controvrsias de cunho poltico, a
Ato Institucional n5 Constituio Federal de 1988 assegurou diversas garantias consti-
tucionais, com o objetivo de dar maior efetividade aos direitos fun-
Suspenso da Constituio.
damentais, permitindo a participao do Poder Judicirio sempre
que houver leso ou ameaa de leso a direitos. Para demonstrar a
Poderes absolutos do presidente: fechar o Congresso, legislar
mudana que estava havendo no sistema governamental brasileiro,
sem impedimento, reabrir cassaes, demisses e demais punies
que sara de um regime autoritrio recentemente, a constituio
sumrias, sem possibilidade de apreciao judicial.
de 1988 qualificou como crimes inafianveis a tortura e as aes
armadas contra o estado democrtico e a ordem constitucional,
1969
criando assim dispositivos constitucionais para bloquear golpes de
Nova emenda constitucional, que passou a ser chamada de qualquer natureza. Com a nova constituio, o direito maior de um
Constituio de 1969. Foi promulgado pelo general Emlio Gar- cidado que vive em uma democracia representativa foi conquis-
rastazu Mdici (escolhido para presidente da Repblica por ofi- tado: foi determinada a eleio direta para os cargos de Presidente
ciais de altas patentes das trs Armas e com ratificao pelo Con- da Repblica, Governador do Estado e do Distrito Federal, Prefei-
gresso Nacional, convocado somente para aceitar as decises do to, Deputado Federal, Estadual e Distrital, Senador e Vereador. A
Alto Comando militar). nova Constituio tambm previu maior responsabilidade fiscal.
Pela primeira vez, uma Constituio brasileira define a funo so-
Incorporou o Ato Institucional n5. cial da propriedade privada urbana, prevendo a existncia de ins-
trumentos urbansticos que, interferindo no direito de propriedade
Mandava punir a todos que ofendessem a Lei de Segurana (que a partir de agora no mais seria considerado inviolvel), te-
Nacional. Extinguiu a inviolabilidade dos mandatos dos parlamen- riam por objetivo romper com a lgica da especulao imobiliria.
tares e instituiu a censura aos seus pronunciamentos. Suspendeu A definio e regulamentao de tais instrumentos, porm, deu-se
a eleio direta para governadores, marcada para o ano seguinte. apenas com a promulgao do Estatuto da Cidade em 2001.

1979 Estrutura

Reforma da Constituio de 1969, em que revogado o AI-5 A Constituio de 1988 est dividida em nove ttulos. As te-
e outros atos que conflitavam com o texto constitucional. Quanto mticas de cada ttulo so:
s medidas de emergncia, o presidente poderia determin-las, de-
pendendo apenas da consulta a um conselho constitucional, com- Ttulo I Princpios Fundamentais
posto pelo presidente da Repblica, pelo vice-presidente, pelos Do artigo 1 ao 4 temos os fundamentos sob os quais consti-
presidentes do Senado e da Cmara, pelo ministro da Justia e por tui-se a Repblica Federativa do Brasil.
um ministro representando as Foras Armadas. O estado de stio s
poderia ser decretado com a aprovao do Congresso. Ttulo II Direitos e Garantias Fundamentais
Do artigo 5 ao 17 so elencados uma srie de direitos e
1988 garantias, reunidos em cinco grupos bsicos:4
Captulo I: Direitos e Deveres Individuais e Coletivos;
A Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988, Captulo II: Direitos Sociais;
promulgada em 5 de outubro de 1988, a lei fundamental e supre- Captulo III: Nacionalidade;
ma do Brasil, servindo de parmetro de validade a todas as demais Captulo IV: Direitos Polticos;
espcies normativas, situando-se no topo do ordenamento jurdico. Captulo V: Partidos Polticos.

Didatismo e Conhecimento 9
HISTRIA DO BRASIL
As garantias ali inseridas (muitas delas inexistentes em Cons- Promulgada: elaborada por um poder constitudo democra-
tituies anteriores) representaram um marco na histria brasileira. ticamente.
Rgida: no facilmente alterada. Exige um processo
Ttulo III Organizao do Estado legislativo mais elaborado, consensual e solene para a elaborao
de emendas constitucionais do que o processo comum exigido
Do artigo 18 ao 43 definida a organizao poltico-adminis- para todas as demais espcies normativas legais. Alguns autores a
trativa (ou seja, das atribuies de cada ente da federao (Unio, classificam como super rgida.
Estados, Distrito Federal e Municpios); alm disso, tratam das si- Analtica: descreve em pormenores todas as normas estatais e
tuaes excepcionais de interveno nos entes federativos, versam direitos e garantias por ela estabelecidas.
sobre administrao pblica e servidores pblicos militares e civis, Dogmtica: constituda por uma assembleia nacional cons-
e tambm das regies do pas e sua integrao geogrfica, econ- tituinte.
mica e social.
Emendas Constitucionais
Ttulo IV Organizao dos Poderes
O artigo 60 da Constituio estabelece as regras para o pro-
Do artigo 44 ao 135 definida a organizao e as atribuies cesso de criao e aprovao de Emendas Constitucionais. Uma
de cada poder (Poder Executivo, Poder Legislativo e Poder Judi- emenda pode ser proposta pelo Congresso Nacional (um tero da
cirio), bem como de seus agentes envolvidos. Tambm definem Cmara dos Deputados ou do Senado Federal), pelo Presidente da
os processos legislativos, inclusive os que emendam a Constitui- Repblica ou por mais da metade das Assembleias Legislativas
o. dos governos estaduais. Uma emenda aprovada somente se trs
quintos da Cmara dos Deputados e do Senado Federal aprovarem
Ttulo V Defesa do Estado e das Instituies Democrticas a proposta, em dois turnos de votao.
Do artigo 136 ao 144 so definidas as questes relativas As emendas constitucionais devem ser elaboradas respeitando
Segurana Nacional, regulamentando a interveno do Governo certas limitaes, definidas pelo artigo 60. H limitaes materiais,
Federal atravs de decretos de Estado de Defesa, Estado de Stio, conhecidas como clusulas ptreas ( 4), limitaes circunstan-
interveno das Foras Armadas e da Segurana Pblica. ciais ( 1), limitaes formais ou procedimentais (incisos I, II,
III, 3). H ainda uma forma definida de deliberao ( 2) e
promulgao ( 3).
Ttulo VI Tributao e Oramento
Implicitamente, considera-se que o art. 60 da Constituio
Do artigo 145 ao 169 so estabelecidas as limitaes tributrias
inaltervel, pois alteraes neste artigo permitiriam uma reviso
do poder pblico (Unio, Estados, Distrito Federal e Municpios),
completa da Constituio. Nos casos no abordados pelo art. 60,
organizando o sistema tributrio e detalhando os tipos de tributos
possvel propor emendas. Os rgos competentes para submeter
e a quem cabe cobr-los. Tratam ainda da repartio das receitas e emendas so: a Cmara dos Deputados, o Senado Federal, o Presi-
das normas para a elaborao do oramento pblico. dente da Repblica e de mais da metade das Assembleias Legisla-
tivas das unidades da Federao, manifestando-se, cada uma delas,
Ttulo VII Ordem Econmica e Financeira pela maioria relativa de seus membros.
Do artigo 170 ao 192 so reguladas a atividade econmica Os direitos fundamentais, previstos nos incisos do artigo 5,
e financeira, bem como as normas de poltica urbana, agrcola, tambm no comportam Emendas que lhes diminuam o contedo
fundiria e reforma agrria, versando ainda sobre o sistema ou mbito de aplicao.
financeiro nacional. A emenda constitucional de reviso, conforme o art 3 da
ADCT (Ato das Disposies Constitucionais Transitrias),
Ttulo VIII Ordem Social alm de possuir implicitamente as mesmas limitaes materiais
Do artigo 193 ao 232 so tratados os temas relacionados ao e circunstanciais, e os mesmos sujeitos legitimados que o
bom convvio e desenvolvimento social do cidado, como deveres procedimento comum de emenda constitucional, tambm possua
do Estado, a saber: Sade (Seguridade Social e Sistema nico limitao temporal - apenas uma reviso constitucional foi
de Sade); Educao, Cultura e Desporto; Cincia e Tecnologia; prevista, 5 anos aps a promulgao, sendo realizada em 1993. No
Comunicao Social; Meio Ambiente; Famlia (incluindo nesta entanto, ao contrrio das emendas comuns, ela tinha um procedi-
acepo crianas, adolescentes e idosos); e populaes indgenas. mento de deliberao parlamentar mais simples para reformar o
texto constitucional pela maioria absoluta dos parlamentares, em
Ttulo IX Disposies Constitucionais Gerais sesso unicameral e promulgao dada pela Mesa do Congresso
Do artigo 234 ao 250 (o artigo 233 foi revogado) so tratadas Nacional.
as disposies esparsas versando sobre temticas variadas e que A Constituio brasileira j sofreu 72 reformas em seu tex-
no foram inseridas em outros ttulos em geral por tratarem de to original, sendo 72 emendas constitucionais tendo a ltima sido
assuntos muito especficos. promulgada no dia 2 de abril de 2013, e 6 emendas de reviso
constitucional. A nica Reviso Constitucional geral prevista pela
Caractersticas Lei Fundamental brasileira aconteceu em 5 de outubro de 1993,
no podendo mais sofrer emendas de reviso. Mesmo assim, hou-
Formal: possui dispositivos que no so normas essencial- ve tentativas, como a Proposta de Emenda Constituio (PEC)
mente constitucionais. 157, do deputado Luiz Carlos Santos, que previa a convocao de
Escrita: apresenta-se em um documento sistematizado dentro uma Assembleia de Reviso Constitucional a partir de janeiro de
de cada parmetro. 2007.

Didatismo e Conhecimento 10
HISTRIA DO BRASIL
Remdios Constitucionais Assim, a Carta de 88 promoveu desequilbrios graves no cam-
po fiscal, que tm repercutido nos recursos para programas sociais
A Constituio de 1988 incluiu dentre outros direitos, aes e ao induzir a Unio a buscar receitas no partilhveis com os Esta-
garantias, os denominados Remdios Constitucionais. Por Re- dos e Municpios, contribuindo para o agravamento da ineficin-
mdios Constitucionais entendem-se as garantias constitucionais, cia e da no equidade do sistema tributrio e do predomnio de
ou seja, instrumentos jurdicos para tornar efetivo o exerccio dos impostos indiretos e contribuies. Consequentemente houve uma
direitos constitucionais. crescente carga sobre tributos tais como o imposto sobre operaes
Os Remdios Constitucionais (listados abaixo) so previstos financeiras (IOF), contribuio de fim social (FINSOCIAL), con-
no artigo 5 e no artigo 129-Inciso III, da Constituio de 1988: tribuio social sobre o lucro lquido (CSLL), entre outros.
Habeas Data - artigo 5, Inciso LXXII - sua finalidade ga-
rantir ao particular o acesso s informaes que dizem ao seu res- Em relao s Constituies anteriores, a Constituio de
peito constantes do registro de banco de dados de entidades gover- 1988 representa um avano.
namentais ou de carter pblico ou correo destes dados, quando
o particular no preferir fazer por processo sigiloso, administrativo As modificaes mais significativas foram:
ou judicial.
- Direito de voto para os analfabetos;
Ao Popular - artigo 5, Inciso LXXIII e Lei n. 4.171/65)
- Voto facultativo para jovens entre 16 e 18 anos;
- objetiva anular ato lesivo ao patrimnio pblico e punir seus res-
- Reduo do mandato do presidente de 5 para 4 anos;
ponsveis.
- Eleies em dois turnos (para os cargos de presidente, go-
Ao Civil pblica - artigo 129, Inciso III - objetiva reparar vernadores e prefeitos de cidades com mais de 200 mil habitantes);
ato lesivo aos interesses descritos no artigo 1 (todos os incisos), - Os direitos trabalhistas passaram a ser aplicados, alm de aos
da Lei n 7.347. trabalhadores urbanos e rurais, tambm aos domsticos;
Habeas Corpus - artigo 5, Inciso LXVIII - instrumento tra- - Direito a greve;
dicionalssimo de garantia de direito, assegura a reparao ou pre- - Liberdade sindical;
veno do direito de ir e vir, constrangido por ilegalidade ou por - Diminuio da jornada de trabalho de 48 para 44 horas se-
abuso de poder. manais;
Mandado de Segurana - artigo 5, Inciso LXIX - usado de - Licena maternidade de 120 dias (sendo atualmente discuti-
modo individual, tem por fim proteger direito lquido e certo, no da a ampliao).
amparado por habeas corpus ou habeas data. - Licena paternidade de 5 dias;
Mandado de Segurana Coletivo - artigo 5, Inciso LXX - - Abono de frias;
usado de modo coletivo, tem por finalidade proteger o direito de - Dcimo terceiro salrio para os aposentados;
partidos polticos, organismos sindicais, entidades de classe e as- - Seguro desemprego;
sociao legalmente constitudas em defesa dos interesses de seus - Frias remuneradas com acrscimo de 1/3 do salrio.
membros ou associados.
Mandado de Injuno - artigo 5, Inciso LXXI - usado para
viabilizar o exerccio de um direito constitucionalmente previsto e
que depende de regulamentao. 3. A ESTRUTURA POLTICA E OS
MOVIMENTOS SOCIAIS NO PERODO
Poltica Urbana e Transferncias de Recursos MILITAR.

Entre outros elementos inovadores, esta Constituio destaca-


-se das demais na medida em que pela primeira vez estabelece um
captulo sobre poltica urbana, expresso no artigo 182 e no artigo
Ditadura Militar no Brasil
183. At ento, nenhuma outra Constituio definia o municpio

como ente federativo: a partir desta, o municpio passava efetiva-
As intervenes militares foram recorrentes na histria da re-
mente a constituir uma das esferas de poder e a ela era dada uma
pblica brasileira. Antes de 1964, porm, nenhuma dessas interfe-
autonomia e atribuies inditas at ento. rncias resultou num governo presidido por militares. Em maro
Com isso, a Constituio de 1988 favoreceu os Estados e Mu- de 1964, contudo, os militares assumiram o poder por meio de um
nicpios, transferindo-lhes a maior parte dos recursos, porm sem golpe e governaram o pas nos 21 anos seguintes, instalando um
a correspondente transferncia de encargos e responsabilidades. O regime ditatorial.
Governo Federal continuou com os mesmos custos e com fonte de A ditadura restringiu o exerccio da cidadania e reprimiu com
receita bastante diminudas. Metade do imposto de renda (IR) e violncia todos os movimentos de oposio. No que se refere
do imposto sobre produtos industrializados (IPI) os principais economia, o governo colocou em prtica um projeto desenvolvi-
da Unio foi automaticamente distribuda aos estados e muni- mentista que produziu resultados bastante contraditrios, tendo em
cpios. Alm disso, cinco outros tributos foram transferidos para vista que o pas ingressou numa fase de industrializao e cresci-
a base de clculo do Imposto sobre Circulao de Mercadorias e mento econmico acelerados, sem beneficiar, porm, a maioria da
Servios (ICMS). Ao mesmo tempo, os constituintes ampliaram as populao, em particular a classe trabalhadora.
funes do Governo Federal.

Didatismo e Conhecimento 11
HISTRIA DO BRASIL
Antecedentes do golpe Suprimidos os direitos polticos, na rea econmica o novo
presidente flexibilizou a maioria das medidas impopulares adota-
Os militares golpistas destituram do poder o presidente Joo das por seu antecessor. Costa e Silva no conseguiu terminar seu
Goulart, que havia assumido a presidncia aps a inesperada re- mandato devido a problemas de sade. Afastado da presidncia,
nncia de Jnio Quadros, em 1961. Sua posse foi bastante con- os militares das trs armas formaram uma junta governativa de
turbada e s foi aceita pelos militares e pelas elites conservadoras emergncia, composta pelos trs ministros militares: almirante, da
depois da imposio do regime parlamentarista. Essa frmula po- Marinha; general Lira Tavares, do Exrcito; e brigadeiro Sousa e
ltica tinha como propsito limitar as prerrogativas presidenciais, Melo, da Aeronutica.
subordinando o Poder Executivo ao Legislativo. Goulart, contudo, Ao trmino do governo emergencial, que durou de agosto a
manobrou politicamente e conseguiu aprovar um plebiscito, cujo outubro de 1969, o general Mdici foi escolhido pela Junta Militar
resultado restituiu o regime presidencialista. para assumir a presidncia da Repblica.
O presidente, entretanto, continuou a no dispor de uma base O general disps de um amplo aparato de represso policial-
de apoio parlamentar que fosse suficiente para aprovar seus proje- -militar e de inmeras leis de exceo, sendo que a mais rigoro-
tos de reforma poltica e econmica. A sada encontrada por Gou- sa era o AI-5. Por esse motivo, seu mandato presidencial ficou
lart foi a de pressionar o Congresso Nacional por meio de constan- marcado como o mais repressivo do perodo da ditadura. Exlios,
tes mobilizaes populares, que geraram inmeras manifestaes prises, torturas e desaparecimentos de cidados fizeram parte do
pblicas em todo o pas. cotidiano de violncia repressiva imposta sociedade.
Ao mesmo tempo, a situao da economia se deteriorou, pro- Siglas como DOPS (Departamento de Ordem Poltica e So-
vocando o acirramento dos conflitos de natureza classista. Todos cial) e DOI-CODI (Destacamento de Operaes e Informaes-
esses fatores levaram, de forma conjunta, a uma enorme instabi- -Centro de Operaes de Defesa Interna) ficaram conhecidas pela
lidade institucional, que acabou por dificultar a governabilidade. brutal represso policial-militar. Com a censura, todas as formas
Nessa conjuntura, o governo tentou mobilizar setores das For- de manifestaes artsticas e culturais sofreram restries. No final
as Armadas, como forma de obter apoio poltico, mas isso co- do governo Mdici, as organizaes de luta armada foram dizi-
locou em risco a hierarquia entre os comandos militares e serviu madas.
como estmulo para o avano dos militares golpistas. Na rea econmica, o governo colheu os frutos do chamado
Em 1964, a sociedade brasileira se polarizou. As classes m- milagre econmico, que representou a fase urea de desenvolvi-
dias, as elites agrrias e os industriais se voltaram contra o governo mento do pas, obtido por meio da captao de enormes recursos e
e abriram caminho para o movimento dos golpistas. de financiamentos externos. Todos esses recursos foram investidos
em infraestrutura: estradas, portos, hidreltricas, rodovias e ferro-
Os governos militares vias expandiram-se e serviram como base de sustentao do vigo-
roso crescimento econmico. O PIB (Produto Interno Bruto) che-
O marechal Humberto de Alencar Castello Branco esteve gou a crescer 12% ao ano e milhes de empregos foram gerados.
frente do primeiro governo militar e deu incio promulgao dos A curto e mdio prazo, esse modelo de desenvolvimento bene-
Atos Institucionais. Entre as medidas mais importantes, destacam- ficiou a economia, mas a longo prazo o pas acumulou uma dvida
-se: suspenso dos direitos polticos dos cidados; cassao de externa cujo pagamento (somente dos juros) bloqueou a capacida-
mandatos parlamentares; eleies indiretas para governadores; de de investimento do Estado. A estabilidade poltica e econmica
dissoluo de todos os partidos polticos e criao de duas novas obtida no governo Mdici permitiu que o prprio presidente esco-
agremiaes polticas: a Aliana Renovadora Nacional (Arena), lhesse seu sucessor: o general Ernesto Geisel foi designado para
que reuniu os governistas, e o Movimento Democrtico Brasileiro ocupar a Presidncia da Repblica.
(MDB), que reuniu as oposies consentidas. O governo do general coincidiu com o fim do milagre eco-
Em fins de 1966, o Congresso Nacional foi fechado, sendo im- nmico. O aumento vertiginoso dos preos do petrleo, principal
posta uma nova Constituio, que entrou em vigor em janeiro de fonte energtica do pas, a recesso da economia mundial e a es-
1967. Na economia, o governo revogou a Lei de Remessa de Lu- cassez de investimentos estrangeiros interferiram negativamente
cros e a Lei de Estabilidade no Emprego, proibiu as greves e imps na economia interna.
severo controle dos salrios. Castelo Branco planejava a transferir Na rea poltica, Geisel previu dificuldades crescentes e cus-
o governo aos civis no final de seu mandato, mas setores radicais tos polticos altssimos para a corporao militar e para o pas, caso
do Exrcito impuseram a candidatura do marechal Costa e Silva. os militares permanecessem no poder indefinidamente. Ademais, o
O marechal enfrentou a reorganizao poltica dos setores MDB conseguiu expressiva vitria nas eleies gerais de novem-
oposicionistas, greves e a ecloso de movimentos sociais de pro- bro de 1974, conquistando 59% dos votos para o Senado, 48% da
testo, entre eles o movimento estudantil universitrio. Tambm Cmara dos Deputados e as prefeituras da maioria das grandes ci-
neste perodo os grupos e organizaes polticas de esquerda or- dades. Por essa razo, o presidente iniciou o processo de distenso
ganizaram guerrilhas urbanas e passaram a enfrentar a ditadura, lenta e gradual em direo abertura e redemocratizao.
empunhando armas, realizando sequestros e atos terroristas. O go- No obstante, militares radicais (denominados pelos historia-
verno, ento, radicalizou as medidas repressivas, com a justificati- dores como a linha dura), que controlavam o sistema repressivo,
va de enfrentar os movimentos de oposio. ofereceram resistncia poltica de liberalizao. A ao desses
A promulgao do Ato Institucional n 5 (AI-5), em dezembro militares gerou graves crises institucionais e tentativas de deposi-
de 1968, representou o fechamento completo do sistema poltico e o do presidente.
a implantao da ditadura. O AI-5 restringiu drasticamente a cida- Os casos mais notrios de tentativas de desestabilizar o go-
dania, pois dotou o governo de prerrogativas legais que permitiram verno ocorreram em So Paulo, quando morreram, sob tortura, o
a ampliao da represso policial-militar. jornalista e o operrio .

Didatismo e Conhecimento 12
HISTRIA DO BRASIL
O conflito interno nas Foras Armadas, decorrente de diver- todos temiam que o Brasil caminhasse para um regime socialista.
gncias com relao conduo do Estado brasileiro, esteve pre- O golpe militar no encontrou grande resistncia popular, apenas
sente desde a tomada do poder pelos militares at o fim da ditadura. algumas manifestaes que foram facilmente reprimidas. Essa
No entanto, Geisel conseguiu superar todas as tentativas de uma questo importante, pois os pesquisadores do tema ainda no
desestabilizao do seu governo. O golpe final contra os militares apresentaram explicaes satisfatrias, no sentido de entender por-
radicais foi dado com a exonerao do ministro do Exrcito, gene- que a sociedade brasileira, que na poca atravessava um perodo de
ral Slvio Frota. dinamismo com o surgimento de movimentos sociais de variados
Ao trmino do mandato de Geisel, a sociedade brasileira tinha tipos, manteve-se paralisada sem oferecer resistncia ao movimen-
sofrido muitas transformaes. A represso havia diminudo signi- to golpista.
ficativamente; as oposies polticas, o movimento estudantil e os
movimentos sociais comearam a se reorganizar. Em 1978, o pre- Rumo ditadura
sidente revogou o AI-5 e restaurou o habeas corpus. Geisel conse-
guiu impor a candidatura do general Joo Batista Figueiredo para a Por razes bvias, os militares chamam o movimento que de-
sucesso presidencial. Foi o ltimo general presidente, encerrando ps Jango de Revoluo Redentora. Por outro lado, na historiogra-
o perodo da ditadura militar, que durou mais de duas dcadas. fia brasileira, o movimento de maro de 1964 justificadamente
Figueiredo acelerou o processo de liberalizao poltica e o denominado de Golpe Militar. O golpe ps fim a primeira expe-
grande marco foi a aprovao da Lei de Anistia, que permitiu o re- rincia de regime democrtico no pas e encerrou com a fase popu-
torno ao pas de milhares de exilados polticos e concedeu perdo lista. O regime que se instaurou sobre a gide dos militares foi se
para aqueles que cometeram crimes polticos. A anistia foi mtua, radicalizando a ponto de se transformar numa ditadura altamente
ou seja, a lei tambm livrou da justia os militares envolvidos em repressiva que avanou sobre as liberdades polticas e os direitos
aes repressivas que provocaram torturas, mortes e o desapareci- individuais. Os generais se sucederam na presidncia e governa-
mento de cidados. O pluripartidarismo foi restabelecido. A Arena ram o pas por 21 anos.
muda a sua denominao e passa a ser PDS; o MDB passa a ser
PMDB. Surgem outros partidos, como o Partido dos Trabalhado- Castello Branco (1964/1966)
res (PT) e o Partido Democrtico Trabalhista (PDT).
O governo tambm enfrentou a resistncia de militares radi- O Congresso Nacional ratificou a indicao do comando mi-
cais, que no aceitavam o fim da ditadura. Essa resistncia tomou litar, e elegeu o Marechal Humberto de Alencar Castello Branco,
a forma de atos terroristas. Cartas-bombas eram deixadas em ban- chefe do Estado-Maior do Exrcito. Como vice-presidente foi elei-
cas de jornal, editoras e entidades da sociedade civil (Igreja Ca- to o deputado pelo PSD Jos Maria Alkimin, secretrio de finanas
tlica, Ordem dos Advogados do Brasil, Associao Brasileira de do governo de Minas Gerais, do governador Magalhes Pinto, que
Imprensa, entre outras). O caso mais grave e de maior repercusso ajudou a articular o golpe. No dia 15 de abril de 1964, Castello
ocorreu em abril de 1981, quando uma bomba explodiu durante Branco tomou posse. Em 17 de julho, sob a justificativa de que a
um show no centro de convenes do Rio Centro. O governo, po- reforma poltica e econmica planejada pelo governo militar pode-
rm, no investigou devidamente o episdio. ria no ser concluda at 31 de janeiro de 1966, quando terminaria
Na rea econmica, a atuao do governo foi medocre, os o mandato presidencial inaugurado em 1961, o Congresso aprovou
ndices de inflao e a recesso aumentaram drasticamente. a prorrogao do seu mandato at 15 de maro de 1967, adiando
No ltimo ano do governo Figueiredo surgiu o movimento das as eleies presidenciais para 3 de outubro de 1966. Essa mudana
Diretas J, que mobilizou toda a populao em defesa de eleies fez com que alguns polticos que apoiaram o movimento passas-
diretas para a escolha do prximo presidente da Repblica. O go- sem a ser crticos do governo, a exemplo de Carlos Lacerda, que
verno, porm, resistiu e conseguiu barrar a Lei Dante de Oliveira. teve sua pr-candidatura homologada pela UDN ainda em 8 de
Desse modo, o sucessor de Figueiredo foi escolhido indiretamente novembro de 1964. As cassaes continuaram, superando 3.500
pelo Colgio Eleitoral, formado pela Cmara dos Deputados e pelo nomes em 1964, entre os quais o ex-presidente Juscelino Kubits-
Senado Federal. Em 15 de janeiro de 1985, o Colgio Eleitoral chek, que se exilou em Paris. Em seguida Castelo Branco baixou
escolheu o deputado como novo presidente da Repblica. Tancre- o AI-2, e o que era um simples movimento militar passou a se
do derrotou o deputado Paulo Maluf. Tancredo Neves, no entanto, constituir num regime, evoluindo para uma linha dura no comando
adoeceu e morreu. Em seu lugar, assumiu o vice-presidente. Texto do general Costa e Silva em 1967.
adaptado de CANCIAN, R.
A Linha Dura: No governo estavam oficiais da linha dura, e
O Golpe militar as ruas eram dominadas pelas greves dos operrios e movimentos
estudantis. Neste clima se iniciou a contravertida batalha entre o
Em 31 de maro de 1964, tropas militares lideradas pelos ge- Estado e os manifestantes, que reivindicavam o fim do regime.
nerais Lus Carlos Guedes e Olmpio Mouro Filho desencadeiam Como consequncia, as liberdades individuais foram suprimidas e
o movimento golpista. Em pouco tempo, comandantes militares de a Nao definitivamente entrou em um processo de radicalizao
outras regies aderiram ao movimento de deposio de Jango. Em entre os militares e a oposio, que gerou o gradual fechamento do
1 de abril, Joo Goulart praticamente abandonou a presidncia, regime, at culminar com o AI-5.
e no dia 2 se exilou no Uruguai. O movimento conspirador que
deps Jango da presidncia da repblica reuniu os mais variados Eleies de 1965: A lei eleitoral de 15 de julho de 1965 proi-
setores sociais, desde as elites industriais e agrrias (empresrios e bia a reeleio, assim, Magalhes Pinto e Carlos Lacerda, no
latifundirios), banqueiros, Igreja Catlica e os prprios militares, concorreram, ficando apenas apoiando seus candidatos da UDN.

Didatismo e Conhecimento 13
HISTRIA DO BRASIL
No entanto, em Minas Gerais venceu Israel Pinheiro, do PSD e A Emenda Constitucional: No dia 17 de outubro, foi promul-
no Rio de Janeiro, Francisco Negro de Lima, do PTB, o que foi gada pela junta militar a Emenda Constitucional n 1, incorporan-
visto como alarmante pelos setores linha dura do governo militar do dispositivos do AI-5 constituio, estabelecendo o que ficou
que se mobilizaram em alterar mais uma vez a constituio para conhecido como Constituio de 1969. Em 25 de outubro, Mdici
garantir a vitria dos polticos de situao. No dia 6 de outubro, e Rademaker foram eleitos pelo Congresso por 293 votos, havendo
o Presidente da Repblica encaminhou ao Congresso Nacional 76 abstenes, correspondentes bancada do MDB. O novo presi-
medidas para endurecer o regime, atribuindo ao governo militar dente tomou posse no dia 30 de novembro.
mais poderes, restringindo a liberdade de expresso e ao dos cas-
sados, controlar o Supremo Tribunal Federal, acabar com o foro Aps o Golpe de 1964: Logo aps o golpe de 1964, em seus
especial para os que exerceram mandato executivo e estabelecen- primeiros 4 anos, a ditadura foi endurecendo e fechando o regime
do eleies indiretas para Presidente da Repblica. No dia 8 de aos poucos. O perodo compreendido entre 1968 at 1975 foi de-
outubro, Lacerda, na televiso, chama Castelo Branco de traidor terminante para a nomenclatura histrica conhecida como anos
da revoluo, rompe com o governo e renuncia sua candidatura. de chumbo. Dezoito milhes de eleitores brasileiros sofreram das
restries impostas por seguidos Atos Institucionais que ignora-
1968 - Reaes ao Regime: Em julho ocorreu a primeira gre- vam e cancelavam a validade da Constituio Brasileira, criando
ve do governo militar, em Osasco. A linha dura, representada entre um Estado de exceo, suspendendo a democracia. Querendo im-
outros por Aurlio de Lira Tavares, ministro do exrcito e Emlio por um modelo scio, poltico e econmico para o Brasil, a dita-
Garrastazu Mdici, chefe do SNI comeou a exigir medidas mais dura militar, no entanto, tentou forjar um ambiente democrtico, e
repressivas e combate s idias consideradas subversivas. A re- no se destacou por um governante definido ou personalista. Du-
presso se intensificou e em 30 de agosto a Universidade Federal rante sua vigncia, a ditadura militar no era oficialmente conheci-
de Minas foi fechada e a Universidade de Braslia invadida pela da por este nome, mas pelo nome de Revoluo - os golpistas de
polcia. Em 2 de setembro, o deputado Mrcio Moreira Alves, do 1964 sempre denominaram assim seu feito - e seus governos eram
MDB, pronunciou discurso na Cmara convocando o povo a um considerados revolucionrios. A viso crtica do regime s co-
boicote ao militarismo e a no participar dos festejos de Indepen- meou a ser permitida a partir de 1974, quando o general Ernesto
dncia do Brasil em 7 de setembro como forma de protesto. O dis- Geisel determinou a abertura lenta e gradual da vida scio-poltica
curso foi considerado como ofensivo pelos militares e o governo do pas.
encaminhou ao congresso pedido para processar deputado Mrcio
Moreira Alves, o que foi rejeitado na Cmara por 75 votos.
Bipolarizao: Durante a ecloso do golpe de 1964 havia duas
correntes ideolgicas no Brasil, sendo uma de esquerda e outra de
O AI-5 e o Fechamento do Regime Militar: Para enfrentar
direita. Aquelas correntes tinham movimentos populares de ambas
a crise Costa e Silva editou, em 13 de dezembro de 1968, o AI-5
faces, acredita-se financiados com capital externo. Alm da po-
que permitia ao governo decretar o recesso legislativo e intervir
larizao, existia tambm um forte sentimento antigetulista, dizem
nos estados sem as limitaes da constituio, a cassar mandatos
eletivos, decretar confisco dos bens de todos quantos tenham en- alguns motivador do movimento militar que derrubou Jango.
riquecido ilicitamente e suspender por 10 anos os direitos polti-
cos de qualquer cidado. Ou seja, apertou ainda mais o regime. O Lista dos principais movimentos de direita e esquerda
AC 38 decretou o recesso do Congresso por tempo indeterminado.
Foram presos jornalistas e polticos que haviam se manifestado A esquerda
contra o regime, entre eles o ex-presidente Juscelino Kubitschek, - Mais de mil sindicatos de trabalhadores foram fundados at
e ex-governador Carlos Lacerda, alm de deputados estaduais e 1964
federais do MDB e mesmo da ARENA. Lacerda foi preso e condu- - Surge o Comando Geral dos Trabalhadores (CGT)
zido ao Regimento Marechal Caetano de Farias, da Polcia Militar - Pacto de Unidade e Ao (PUA aliana intersindical)
do Estado da Guanabara, sendo libertado por estar com a sade - Unio Nacional dos Estudantes (UNE)
debilitada, aps uma semana fazendo greve de fome. No dia 30 de - Ao Popular (catlicos de esquerda)
dezembro de 1968 foi divulgada uma lista de polticos cassados: - Instituto Superior de Estudos Brasileiros (Iseb - reunindo
11 deputados federais, entre os quais Mrcio Moreira Alves. Car- intelectuais de esquerda)
los Lacerda teve os direitos polticos suspensos. No dia seguinte, - Frente de Mobilizao Popular (FMP, liderada por Leonel
o presidente Costa e Silva falou em rede de rdio e televiso, afir- Brizola)
mando que o AI-5 havia sido no a melhor, mas a nica soluo e - Unio dos Lavradores e Trabalhadores Agrcolas do Brasil
que havia salvado a democracia e estabelecido a volta s origens - Ligas camponesas
do regime. - Organizaes de luta contra o regime militar e pela instala-
No incio de 1969 Lacerda viajou para a Europa e, em maio, o do regime comunista (inclusive surgidas aps o golpe)
seguiu para a frica como enviado especial de O Estado de So - Ao Libertadora Nacional (ALN)
Paulo e do Jornal da Tarde. Em 16 de janeiro de 1969 foi divul- - Comando de Libertao Nacional (COLINA)
gada nova lista de 43 cassados com 35 deputados, 2 senadores - MNR
e 1 ministro do STF, Peri Constant Bevilacqua. O regime militar - Molipo
estava se tornando uma ditadura mais e mais violenta, a imprensa - Movimento Revolucionrio 8 de Outubro (MR-8]
da poca (Folha de So Paulo) veladamente afirmava que o AI-5 - PCB
foi o golpe dentro do golpe, expresso esta que acabou virando - PCBR
chavo entre a populao. - Partido Operrio Comunista (POC)

Didatismo e Conhecimento 14
HISTRIA DO BRASIL
- POLOP do colapso do milagre, descritas anteriormente, geravam focos
- VAR-Palmares de descontentamento entre setores empresariais, classes mdias e
- Vanguarda Popular Revolucionria (VPR) operariado. O novo governo sabia que manter uma ditadura num
quadro de crescimento econmico e relativa prosperidade era
A direita muito diferente de mant-la numa situao de crise econmica. A
- Instituto de Pesquisas e Estudos Sociais (IPES) falta de liberdade poltica aliada queda nos lucros e grave crise
- Instituto Brasileiro de Ao Democrtica (Ibad) social era uma combinao perigosa, que poderia fazer explodir o
- Campanha da Mulher pela Democracia (Camde, financiada sistema poltico, com consequncias imprevisveis para o interesse
pelo Ipes) dominantes.
- Unio Cvica Feminina (UCF, sob orientao do Ipes) Em segundo lugar, os militares sabiam que as medidas eco-
- Associao dos Dirigentes Cristos de Empresas (Adce, li- nmicas para enfrentar a crise seriam impopulares e provocariam
gada ao Ipes) descontentamentos, inclusive entre poderosos grupos econmicos.
- Movimento Anticomunista (MAC, formado por universit- Havia o temor de que o desgaste que o governo iria sofrer com
rios) essas medidas atingisse o Exrcito. Os fracassos do governo se
- Frente da Juventude Democrtica (formada por estudantes confundiriam com os do Exrcito. Para esse grupo de militares
anticomunistas radicais) liderados por Geisel, afastar-se, o mais rpido possvel, do Execu-
- Comando de Caa aos Comunistas (o famoso CCC que era tivo era uma forma de preservar a instituio e evitar a sua desmo-
formado por estudantes anticomunistas radicais) ralizao e desgaste perante a nao. Isso, pensavam, seria o fim,
- Esquadres da Morte (formados por policiais para o assassi- pois para eles o Exrcito e o conjunto das Foras Armadas eram
nato de opositores) os principais pilares da Repblica. Diante desses problemas havia,
pelo menos, duas alternativas. Ou o governo reorientava a econo-
A Invaso da UNE: Em Ibina, So Paulo, realizou-se em mia visando atenuar a crise social, melhorar os salrios, diminuir
12 de outubro de 1968 o trigsimo congresso da UNE. A polcia a concentrao de renda e recuperar o sistema pblico de sade e
invade a reunio e prende 1240 estudantes, muitos so feridos, al- educao, ou implementava reformas polticas que criassem ca-
guns gravemente; quando levados para a priso so torturados e nais para que o descontentamento popular pudesse se manifestar,
muitas moas abusadas sexualmente pelos policiais. Aqueles que desde que preservada a estabilidade poltica, ou seja, os interesses
tentam protestar contra a violncia so espancados e humilhados essenciais das elites econmicas e polticas. Ora, era bvio que a
publicamente, os familiares que tentam entrar com habeas-corpus elite empresarial, base de apoio do governo, no iria admitir al-
so fichados pelo SNI e ameaados pelas foras de segurana. Al- teraes no modelo econmico. No decorrer da dcada de 1964
guns pais, por serem funcionrios de instituies pblicas, perdem - 1974, ele fora responsvel pelo espetacular enriquecimento dessa
seus empregos e so perseguidos pelas foras de represso; alguns frao da sociedade brasileira. A elite econmica, a partir daquele
reprteres que presenciaram os espancamentos tm seus equipa- momento, passou a lutar com unhas e dentes para preservar essa
mentos destrudos pelos policiais, sendo dada ordem para nada ser forma de produzir riqueza e misria em larga escala: o modelo eco-
publicado ou divulgado pelos meios de comunicao. nmico brasileiro. Em resumo, a abertura poltica visava realizar
mudanas graduais no sistema poltico para atingir dois objetivos
Criao do Conselho Superior de Censura: Em funo dos simultneos. Primeiro, transferir o poder aos civis que apoiaram o
acontecimentos que esto por atropelar a histria, criado no dia golpe de 1964. Segundo, manter o selvagem sistema de acumula-
22 de novembro de 1968 o Conselho Superior de Censura, cuja o capitalista criado pelos militares e pelos grupos econmicos
funo centralizar e coordenar as aes dos escritrios de censu- dominantes.
ra espalhados pelo pas. Comea a haver vazamentos de dados e
informaes para rgos de direitos humanos internacionais, sendo A Vitria da Oposio nas Eleies de 1974: O primeiro de-
portanto urgente a interrupo de toda e qualquer informao de safio que Geisel teve de enfrentar foram as eleies legislativas de
eventos que possam ocasionar algum tipo de protesto da opinio novembro de 1974. Convencido de que a Arena tinha os melhores
pblica internacional e o espalhamento de notcias indesejveis candidatos, certo de que o MDB era fraco e sem lideranas de
em territrio nacional. Tambm so criados tribunais de censura, expresso, decidiu dar os primeiros passos ruma liberalizao
com a finalidade de julgar rapidamente rgos de comunicaes poltica. Permitiu uma relativa liberdade de expresso durante a
que porventura burlem a ordem estabelecida, com seu fechamento campanha eleitoral. Os candidatos puderam ir televiso, expor
imediato em caso de necessidade institucional. e debater suas idias. A campanha da oposio centrou-se na de-
nncia da injustia social, da falta de liberdades pblicas e da ex-
A estratgia poltica do governo Geisel: Tratava-se da j re- cessiva abertura da economia ao capital estrangeiro. A vitria do
ferida abertura lenta, gradual e segura idealizada por Golbery. MDB foi esmagadora: dobrou a representao na Cmara Fede-
Lenta e gradual, para os militares no perderem o controle do ral, triplicou a representao no Senado e assumiu o controle das
processo. Segura, para evitar que as foras polticas derrubadas Assembleias Legislativas nos Estados mais importantes do pas.
em 1964 voltassem ao poder. Seria muito simplismo, entretanto, O governo ficou preocupado diante do resultado das eleies. No
supor que a abertura tenha sido planejada e implementada s decorrer dos anos de 1975 e 1976, nada tinha aparecido de novo
por essa razo. Outros motivos foram decisivos para a sua adoo. na esfera poltica e econmica que desse a Geisel a esperana de
Em primeiro lugar, Geisel e seu grupo tinham perfeita conscincia alcanar um resultado melhor nas eleies para o governador de
de que a situao do pas, especialmente a econmica, tornara-se 1978. Muito pelo contrrio. A indignao e revolta contra a situa-
complicada. As crescentes dificuldades econmicas decorrentes o poltica e econmica aumentaram ainda mais.

Didatismo e Conhecimento 15
HISTRIA DO BRASIL
O Governo se prepara para as Eleies de 1978: O Pacote A Resistncia Militar Abertura Poltica: As primeiras difi-
de Abril culdades de Geisel com a linha-dura comearam a aparecer logo
depois da derrota eleitoral do governo nas eleies de 1974. Para
No incio de 1977, no dia 1 de abril, Geisel recorreu ao AI-5. esse grupo, a derrota ocorreu por causa do PCB, que, apesar de es-
Fechou o Congresso e outorgou o Pacote de Abril. Entre as prin- tar na ilegalidade, desenvolvia intensa atividade poltica. Iniciou-
cipais medidas desse conjunto de decretos, estava a adoo de -se uma ampla campanha de perseguio aos comunistas. Inmeros
maioria simples para realizar reformas na Constituio (o governo suspeitos de ligaes com o partido foram presos e desapareceram.
no controlava mais dois teros do Congresso). Alm disso, deter- At um filho de general foi preso sem que ele pudesse fazer nada
minavam que os governadores de Estado e um tero dos senado- a respeito. Dez lderes sindicais foram detidos e torturados no Rio
res fossem eleitos indiretamente por um colgio eleitoral estadual, de Janeiro. A Igreja e a OAB tinha entrado com um pedido de in-
composto inclusive por vereadores. Essas medidas garantiam a vi- formaes ao governo a respeito do paradeiro de 22 suspeitos que
tria da Arena na eleio para governadores. Os estados do Norte foram presos e haviam desaparecido. O governo, simplesmente,
e Nordeste, controlados pela Arena, teriam direito a um nmero no sabia informar onde eles se encontravam.
maior de deputados, comparativamente aos estados do Sul e do
Sudeste. Isso porque foi estabelecido um nmero mnimo e um A Morte de Herzog e de Manoel Fiel Filho
nmero mximo de deputados federais por estado, prejudicando
os estados mais populosos e importantes. Por fim, a Lei Falco Em outubro de 1975, um jornalista que trabalhava na TV-
(nome do ministro da Justia da poca, Armando Falco) determi- -Cultura de So Paulo ficou sabendo que o DOI-Codi estava a sua
nava que os candidatos no poderiam se manifestar, nem no rdio procura e se apresentou espontaneamente ao QG do II Exrcito
nem na televiso, durante a campanha eleitoral. Em sntese, tais para prestar depoimento. Foi imediatamente preso, interrogado e
reformas visaram garantir a vitria da Arena nas eleies de 1978, torturado at a morte. Na verso do comando do II Exrcito, o
o que acabou ocorrendo. Apesar das medidas autoritrias, o gover- jornalista havia se suicidado na cela, enforcando-se com o prprio
no no tinha desistido de seu projeto de liberalizao. Em outubro cinto. A repercusso foi enorme, pois acabava de ser assassinado
de 1978, no final do seu mandato, Geisel imps ao Congresso, e a um membro da elite cultural paulista. A Igreja, a OAB, estudantes
Arena aprovou, a Emenda Constitucional n 11. e professores das principais universidades paulistas marcaram atos
de protesto e cobraram do governo um esclarecimento para o caso.
A Abertura Poltica Avana: O Fim do AI-5 O fato era uma desmoralizao para Geisel, pois contrariava a sua
promessa de liberalizao. Ficava evidente que o governo no ti-
Ela extinguiu o AI-5, principal instrumento jurdico da di- nha controle sobre seus organismos de segurana. Em janeiro, o
tadura militar. O Executivo j no tinha poder legal de fechar o operrio metalrgico e ativista sindical Manoel Fiel Filho, que vi-
Congresso, cassar mandatos e direitos polticos. O habeas-corpus nha sendo torturado havia dias nas dependncias do DOI-Codi, em
foi restaurado e a censura prvia, ao rdio e televiso, abolida. A So Paulo, tambm perdeu a vida em virtude das brutalidades que
pena de morte e a de priso perptua foram extintas. Foi restaurada sofreu. Na verso do comando do II Exrcito, tratava-se de outro
a independncia do Judicirio. No lugar do AI-5, foram criadas as suicdio. Geisel, que defendera o comandante do II Exrcito por
medidas de emergncia, o estado de stio e o estado de emergncia, ocasio da morte de Herzog, sentiu-se trado, pois era evidente que
que, no conjunto, davam ao Executivo alguns poderes perdidos aqueles cadveres estavam sendo colocados sobre sua mesa com
com a extino do AI-5. a nica inteno de criar problemas para o seu projeto de abertura.
No final de 1978, foram revogados os decretos de banimento Era um desafio aberto sua autoridade. Ele tomou, ento, uma
de mais de 120 exilados polticos. Muitos polticos de expresso, atitude rpida e ousada, afastando o comandante do II Exrcito,
entretanto, ficaram fora dessa lista, entre eles Leonel Brizola e Lus Ednardo dvila, sem consultar o Alto Comando das Foras Ar-
Carlos Prestes, que continuavam proibidos de voltar ao pas. Pode madas, como era comum nesses casos. Depois confessou que o fez
parecer paradoxal a sucesso de medidas autoritrias e liberalizan- no porque Ednardo estivesse envolvido com a tortura ou mortes,
tes adotadas por Geisel. Na verdade, no havia contradio alguma mas, sim, porque ele no tinha controle sobre alguns oficiais co-
nessa estratgia. O presidente estava empenhado em dar andamen- mandados por ele. A aprovao do Alto Comando deciso de
to abertura poltica. Mas ele no admitia perder o controle sobre Geisel mostrou que ele contava com um enorme apoio dentro do
esse processo. Da as medidas de carter autoritrio. Elas sempre Exrcito. A partir desse momento, a linha-dura passou para a de-
foram introduzidas para dar ao governo condies de conduzir o fensiva. Se o comandante do II Exrcito podia cair por desafiar
processo, na sequncia e na velocidade que julgava apropriadas. a autoridade presidencial, o que poderia acontecer com oficiais de
patentes inferiores?
Os Obstculos Estratgia do Governo: Apesar de Geisel ter
sido bem-sucedido na implementao de seu programa poltico, O Renascimento do Movimento Operrio e Sindical
no foram poucos os obstculos que teve de remover para atingir A represso que se seguiu ao golpe de 1964 praticamente eli-
seus objetivos. Havia, basicamente, duas foras de oposio ao seu minou toda uma gerao de dirigentes e ativistas sindicais. Nos
projeto de liberalizao. A primeira, e mais poderosa, estava no anos seguintes, uma nova gerao de operrios, sem slidas vincu-
interior das prprias Foras Armadas. Era a linha-dura, que co- laes partidrias, comeou a retomar as lutas trabalhistas reorga-
mandava os organismos de represso montados durante o governo nizar os sindicatos. Esse processo ocorreu com maior rapidez no
Mdici. A segunda, bem menos poderosa, era composta por algu- centro nervoso da indstria brasileira, o setor automobilstico
mas organizaes da sociedade civil. sediado no ABCD paulista. A retomada da luta sindical ganhou
grande impulso nessa regio em 1977. Nesse ano, tornou-se pbli-

Didatismo e Conhecimento 16
HISTRIA DO BRASIL
ca e inquestionvel a falsificao ocorrida no ndice da inflao de mais emprstimos. O pas, entretanto, no tinha condies de im-
1973, quando Delfim Netto era ministro da Fazenda. Economista portar mais nem contrair novos emprstimos. O Brasil tinha de
competente e muito hbil com os nmeros, Delfim estabeleceu em se preparar para crescer menos e comear a pagar seus compro-
15% a inflao de 1973. Entretanto, os nmeros do Banco Mundial missos externos. Os grandes bancos internacionais aplaudiram o
sobre a economia brasileira no batiam com esse ndice. Depois diagnstico do ministro. Os empresrios brasileiros, no. Diante
de refazer vrias vezes os clculos, os tcnicos do Banco Mun- da perspectiva de queda nas vendas, falta de crdito e falncias,
dial chegaram concluso de que a inflao de 1973 no poderia comearam a criticar o ministro e, em cinco meses, mais precisa-
ser inferior a 22,5%. Esse ndice, projetado nos anos seguintes, mente em agosto de 1979, ele caiu. Depois que foi afastado, Mrio
representava uma perda de, aproximadamente, 34% nos salrios Henrique Simonsen arrumou um bom emprego no First National
dos trabalhadores. O sindicato dos Metalrgicos de So Bernardo, City Bank of New York, um dos maiores bancos norte-americanos
por iniciativa de seu presidente, Lus Incio da Silva, conhecido e um dos principais credores do Brasil.
por Lula, baseado nos dados do Banco Mundial, comeou uma
campanha exigindo a reposio daquela enorme perda salarial. O Delfim Netto e as Promessas de um Novo Milagre: Del-
governo e os empresrios reconheciam a fraude, mas no aceita- fim Netto saiu da reserva e, finalmente, foi escalado como titular,
vam repor a perda. Depois de sete meses de negociaes, j no comandando o poderoso Ministrio do Planejamento. Misso: ree-
incio da campanha salarial, em maio de 1978, as greves explo- ditar o milagre econmico. Mas a dura realidade mostrou que a
diram na indstria automobilstica do ABCD paulista. Depois se sua capacidade milagrosa declinava exata medida que escassea-
propagaram por todo o pas. Meio milho de trabalhadores fizeram vam os recursos externos.
greve nesse ano. Em 1979 as paralizaes atingiram mais de trs
milhes de assalariados. A Continuidade da Abertura Poltica: Apesar de permanecer
o trao anti-popular das medidas econmicas, no campo poltico
A Sucesso do General Geisel as mudanas continuavam. O projeto de abertura poltica dava no-
Apesar das dificuldades, Geisel continuava a conduzir com fir- vos passos, todos eles milimetricamente planejados e programados
meza os planos para fazer o seu sucessor. Quando ele foi indicado, pelo mago do regime, Golbery do Couto e Silva. A estratgia do
nem a linha-dura nem o partido de oposio, o MDB, aceitaram. A ministro tinha etapas muito bem determinadas. O plano consis-
linha-dura tinha seu prprio candidato, mas Geisel se encarregou tia na realizao, em sequncia, das seguintes reformas: anistia a
de neutraliz-lo, conseguindo transformar Figueiredo no candidato todos os presos e exilados polticos, reformulao partidria (fim
oficial do Exrcito. O MDB, por sua vez, no concordava com a da Arena e do MDB), restaurao das eleies diretas (para gover-
forma pela qual o presidente era escolhido. O partido resolveu, nadores e depois para prefeitos das capitais), convocao de uma
ento, lanar um candidato prprio para concorrer com Figueiredo Constituinte, que seria o coroamento do processo de redemocra-
no Colgio Eleitoral. Foi escolhido um outro general, de colorao tizao do pas. O sucessor de Figueiredo ainda seria escolhido
nacionalista e defensor da redemocratizao, Euler Bentes Mon- indiretamente. S ao final de seu mandato que seriam realizadas
teiro. Como a maior parte do Colgio Eleitoral era composta pela eleies diretas para presidente. Por que essa sequncia e no ou-
Arena, fiel seguidora das determinaes do Exrcito, o candidato tra? Simplesmente porque Golbery sabia que a misria crescente
oficial acabou vencendo, em outubro de 1978, por 355 a 266 votos. do povo e o descontentamento da classe mdia, em virtude da crise
econmica, produziram uma gigantesca derrota eleitoral do regi-
Governo Figueiredo (Maro-1979 / Maro-1985) me nas eleies marcadas para 1982, se fosse mantido o biparti-
darismo. Se a oposio permanecesse unida ao MDB, esse partido
No momento em que o movimento operrio e sindical reto- receberia os votos da massa descontente e a oposio assumiria
mava as suas lutas, ocorria a sucesso do presidente Geisel. Joo o controle do Congresso, criando problemas para o governo na
Baptista Figueiredo era integrante do seu grupo e estava decidido a continuidade das reformas polticas. A ideia que estava por trs da
dar continuidade estratgia da abertura poltica que Geisel havia anistia e da formalizao partidria era simples e eficaz: dividir a
iniciado. oposio e, assim, enfraquec-la.

Economia e Poltica Econmica: As dificuldades econmi- Anistia: Com a anistia, retornaram ao Brasil lideranas pol-
cas que o governo Figueiredo teve de enfrentar eram tremendas. ticas de expresso nacional, como Leonel Brizola, Miguel Arraes,
Os operrios j no aceitavam ser esfolados. Setores empresariais Francisco Julio, Lus Carlos Prestes, Mrcio Moreira Alves, o
reclamavam do avano da estatizao. A dvida externa tirava a ca- piv da crise que precipitou o AI-5, e demais lderes do PCB e do
pacidade de o governo investir e sustentar o ritmo de crescimento. PC do B (na ilegalidade)
O preo do petrleo jogava os gastos com importaes nas alturas.
Para administrar essa situao, o comando da rea econmica foi Reformulao Partidria: O retorno desses lderes acendeu
entregue a Mrio Henrique Simonsen, nomeado ministro do Pla- o debate poltico no pas e contribuiu para que fosse montado um
nejamento. Delfim foi trazido de volta da Frana e destacado para novo quadro poltico partidrio. Em novembro de 1979, o Con-
o Ministrio da Agricultura. Ficou de prontido, esperando uma gresso aprovou a lei de reformulao partidria. A Arena foi ex-
falha de Simonsen. tinta, e seus integrantes formariam dois partidos: o PDS (Partido
Democrtico Social) e o PP (Partido Popular). Esses partidos re-
Os planos de Simonsen e sua queda: Simonsen assumiu presentavam o grande empresariado, os grandes proprietrios de
dizendo que o Brasil no poderia mais crescer no mesmo ritmo. terras e os banqueiros. A maioria dos polticos do extinto MDB
Crescimento significava aumento das importaes e obteno de ficaram juntos e criaram o PMDB (Partido do Movimento Demo-

Didatismo e Conhecimento 17
HISTRIA DO BRASIL
crtico Brasileiro). Alguns dos seus integrantes entraram no parti- -Codi. O sargento, sentado no banco do passageiro, estava morto,
do que Brizola estava organizando, o PTB. A Justia Eleitoral, por praticamente partido ao meio. A bomba explodira na altura de sua
determinao de Golbery, impediu que a sigla PTB fosse entregue cintura. O motorista, um capito, estava vivo, mas gravemente fe-
a Brizola. Ele, ento, fundou o PDT (Partido Democrtico Traba- rido e inconsciente. O Exrcito abriu um Inqurito Policial-Militar
lhista). A sigla PTB foi entregue a Ivete Vargas, que organizou o para apurar o caso e, depois de muitas averiguaes, pesquisas, to-
partido com polticos que vieram da Arena e do MDB. O PMDB madas de depoimentos, concluiu que a bomba havia sido colocada
e PDT representavam o pequeno e o mdio empresariado, que no ali, dentro do carro e sobre as pernas do sargento do Exrcito, por
foram to favorecidos pelo milagre econmico, setores da classe grupos terroristas. Essa foi a concluso da Justia Militar, e o caso
mdia, profissionais liberais, grupos nacionalistas. O novo PTB, foi encerrado.
por sua vez, no tinha semelhana com o antigo partido getulista.
Era um partido que tendia a votar sempre com o PDS e o PP, dando A campanha das Diretas-j
assim sustentao ao regime militar e s elites que assumiram o As eleies de 1982, como dissemos, provocaram um clima
poder em 1964. Correndo por fora desse processo, surgiu, em ou- de euforia na oposio, pois ela fora muito bem votada, em espe-
tubro de 1979, o PT. O PT resultou da convergncia de trs foras cial o PMDB. Esse fortalecimento da oposio acabou motivando
sociais que no reconheciam os polticos tradicionais como porta- o deputado Dante de Oliveira, do PMDB, a propor, em janeiro
-vozes de seus interesses: liderana sindical, que emergiu com as de 1983, uma emenda constitucional restaurando as eleies para
greves de 1978, principalmente no ABCD; movimentos sociais, presidente da Repblica em 1984. A iniciativa do deputado passou,
como as sociedades amigos de bairro, as comunidades eclesiais de a princpio, despercebida. Entretanto, progressivamente, sua pro-
base, movimento dos sem-terra; ex-militantes de grupos da esquer- posta foi ganhando adeses importantes. Em maro, o jornal Folha
da clandestina, setores da classe mdia empobrecida, profissionais de S. Paulo resolveu, em editorial, apoiar a emenda para as diretas.
liberais e trabalhadores do setor de servios. A ideia da criao do Em junho, reuniram-se no Rio de Janeiro os governadores Franco
PT surgiu no ABCD, e desde o incio Lula tornou-se um dos seus Montoro e Leonel Brizola, mais o lder do PT, Lus Incio da Silva,
principais lderes. para discutir como os partidos polticos de oposio poderiam agir
para aprovar a emenda das diretas. Vrios governadores do PMDB
Eleies Diretas assinaram um manifesto de apoio. O PT e entidades da socieda-
de civil de So Paulo convocaram uma manifestao de apoio
Em novembro de 1980, foram restauradas as eleies diretas eleio direta. Ela reuniu cerca de 10.000 pessoas. A campanha
para governador. Realizadas as eleies, as previses do estrate- comeava a ganhar as ruas. A seguir, ocorreram manifestaes
gista do regime se confirmaram. Apesar de a oposio (PMDB, em Curitiba (40.000 pessoas), Salvador (15.000 pessoas), Vitria
PDT e PT) ter recebido a maioria dos votos e eleito governadores (10.000 pessoas), novamente em So Paulo (200.000 a 300.000
de estados importantes (Montoro, em So Paulo; Brizola, no Rio pessoas). Em fevereiro de 1984, Ulisses Guimares (PMDB), Lula
de Janeiro; Tancredo Neves, em Minas Gerais), o PDS conseguiu (PT) e Doutel de Andrade (PDT) saram em caravana pelo Brasil,
obter maioria no Congresso (Cmara e Senado) e no Colgio Elei- fazendo comcios nos estados do Norte, Nordeste e Centro-Oeste.
toral, que deveria eleger o sucessor de Figueiredo em 1984. Os mi- Lula comeava a se firmar como liderana nacional. A campanha
litares conseguiam assim criar as condies que garantiam a conti- ganhava fora. Novas manifestaes ocorreram no Rio de Janeiro,
nuidade da abertura nas sequncias e no ritmo que desejavam, bem Belm, Belo Horizonte (250.000 pessoas). No dia 10 de abril de
como a transferncia do poder aos civis de sua confiana. 1984, foi convocada uma manifestao no Rio de Janeiro, com
o apoio de Brizola, que reuniu na praa da Candelria cerca de
A Resistncia s Reformas Polticas de Figueiredo 1 milho de pessoas. Era a maior manifestao pblica realizada
Assim como Geisel, o general Figueiredo teve de enfrentar em toda a histria do pas at aquela data. No dia 16 realizada
resistncia da linha-dura s reformas polticas que estavam em no Anhangaba, em So Paulo, uma manifestao que quebrou o
andamento. As primeiras manifestaes dos grupos que estavam recorde do Rio. Reuniu mais de 1,7 milho de pessoas. No havia
descontentes com a abertura vieram em 1980. No final desse ano dvida. O povo brasileiro queria votar para presidente. O governo
e no incio de 1981, bombas comearam a explodir em bancas de era contra. Figueiredo aparecia na televiso dizendo que a eleio
jornal que vendiam peridicos considerados de esquerda (Jornal seria indireta. O governador da Bahia, Antnio Carlos Magalhes,
Movimento, Pasquim, Opinio etc.). Uma carta-bomba foi enviada Mrio Andreazza (ministro dos Transportes de Figueiredo), Paulo
OAB e explodiu nas mos de uma secretria, matando-a. Havia Maluf, Jos Sarney, todos do partido do governo, o PDS, faziam de
desconfianas de que fora uma ao do DOI-Codi, mas nunca se tudo para evitar que a campanha produzisse efeito no Congresso.
conseguiu provar nada. Mrio Andreazza, Paulo Maluf e Sarney disputavam a indicao
pelo PDS como candidatos a presidente no Colgio Eleitoral. As
O Caso Riocentro emissoras de televiso, principalmente a Rede Globo, tentaram ig-
Em abril de 1981, ocorreu uma exploso no Riocentro durante norar as manifestaes pblicas. Quem s se informava pelo Jor-
a realizao de um show de msica popular. Dele participavam nal Nacional teve a impresso de que a campanha das diretas sur-
inmeros artistas considerados de esquerda pelo Regime. Quan- giu do nada. Quando as manifestaes de rua superaram 1 milho
do as primeiras pessoas, inclusive fotgrafos, se aproximaram do de pessoas, at a Globo teve de dar a notcia.
local da exploso, depararam com uma cena dramtica e constran- Finalmente, no dia 25 de abril de 1984, ocorreu a votao da
gedora. Um carro esporte (Puma) estava com os vidros, o teto e as emenda Dante de Oliveira. Foi derrotada. Faltaram 22 votos para
portas destroados. Havia dois homens no seu interior, reconhe- atingir os dois teros necessrios. Da bancada do PDS, 112 de-
cidos posteriormente como oficiais do Exrcito ligados ao DOI- putados no compareceram ao Congresso, contrariando a vontade

Didatismo e Conhecimento 18
HISTRIA DO BRASIL
popular, que se manifestara de forma cristalina nas ruas. Um pro-
fundo sentimento de frustrao e impotncia tomou conta do pas. 4. A ABERTURA POLTICA E A
O Congresso Nacional, que deveria expressar a vontade da nao, REDEMOCRATIZAO DO BRASIL
na verdade, agia de acordo com a vontade e as convenincias po-
lticas de uma elite minoritria, mas que dominava o pas. O poder
dessa elite advinha da fora econmica, do controle que mantinha
sobre o PDS, sobre vrios polticos oportunistas e do comando que
detinha dos meios de comunicao, especialmente das emissoras Ps Regime Militar
de televiso.
A Vitria da Aliana Democrtica e a posse de Sarney
As Articulaes Polticas que Antecederam a Eleio Indi-
reta de Janeiro de 1985 Em 15 de janeiro de 1985, o Colgio Eleitoral elegeu Tancre-
Derrotada a emenda das diretas, estava nas mos do Colgio do Neves, primeiro presidente civil em 20 anos. Ele obteve 275
Eleitoral a escolha do novo presidente. Ele era composto por se- votos do PMDB (em 280 possveis), 166 do PDS (em 340 poss-
nadores, deputados federais e delegados de cada estado. O PMDB veis), que correspondiam dissidncia da Frente Liberal, e mais
iria lanar um candidato. Desde meados de 1984, o nome estava 39 votos espalhados entre os outros partidos. No total foram 480
praticamente escolhido. Era o governador de Minas Gerais, Tan- contra 180 do candidato derrotado. O PT, por no concordar com
credo Neves. Poltico moderado, ligado aos banqueiros, era um as eleies indiretas, no participou da votao. A posse do novo
homem de confiana dos grupos conservadores, mas, ao mesmo presidente estava marcada para 15 de maro. Um dia antes, entre-
tempo, respeitado pela oposio. Faltava, entretanto, definir quem tanto, Tancredo Neves foi internado com diverticulite. Depois de
seria o vice-presidente na chapa de Tancredo. Do lado do PDS as vrias operaes, seu estado de sade se agravou, falecendo no dia
coisas estavam cada vez mais complicadas. Trs grupos polticos 21 de abril de 1985. Com a morte do presidente eleito, assumiu
debatiam-se para conseguir a indicao do partido. O primeiro era o vice, Jos Sarney. Figueiredo se negou a lhe entregar a faixa
liderado por Paulo Maluf; o segundo, por Mrio Andreazza; e o presidencial, dando-a a Ulisses Guimares, presidente da Cma-
terceiro, por um grupo de polticos do Nordeste liderado por Jos ra, e este empossou Sarney. Por caminhos tortuosos,