Activity Guide and Evaluation Rubric - Activity 1 - Recognition Activity Pre-Knowledge Quiz-1

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: INVIL- Instituto Virtual de Lenguas Programa: Nacional de Ingls

Curso: Ingls A1 Cdigo: 900001A
Gua de actividad no. 1. Recognition Activity Pre-knowledge quiz
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia la cual soporta el diseo de este curso se basa en el aprendizaje basado en tareas, el cual es un
mtodo de enseanza que se utiliza para la formacin en lenguas extranjeras. Esta estrategia parte de tareas
previas, para llegar a la tarea principal que se compone de tres partes, la preparacin, la tarea en s y el informe y
finalmente las tareas posteriores de anlisis de la lengua y prctica. UNAD, 2016. Curso Ingls A1. Recuperado
de: http://aprendizajebasadoentareas.blogspot.com/
Temticas a desarrollar:
Preconceptos de ingls bsico.
Estructura del aula de ingls A1. Motivar a los estudiantes a reconocer el aprendizaje de ingls como parte
fundamental en su programa.
Reconocer las estructuras del aula de ingls y sus funciones.
Encontrar la informacin bsica necesaria para tener un acceso exitoso a las partes del curso.
Manejar las herramientas del curso con el fin de interactuar adecuadamente con su entorno de aprendizaje
virtual.
Evaluar los conocimientos previos del estudiante a travs de un quiz de pre-saberes.
Nmero de semanas: 2 Fecha: 06 al 19 de febrero Momento de evaluacin: Entorno:

de 2017 Inicial Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Efectuar la exploracin del curso Ingls A1, reconocer la metodologa y los diferentes elementos que hacen parte
de l para la aplicacin de estos en el desarrollo de las diferentes actividades a lo largo del periodo acadmico.
Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Actividad Individual ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad individual actividad colaborativa
Parte 1 Participacin en el foro: 1. Cada estudiante debe Producto final:
participar en el foro dando
Editar su perfil: usted Estos son los productos retroalimentacin a los Este es el producto final que
deber ingresar a Ajustes que se evaluarn aportes de sus compaeros se evaluar en grupo de
de mi perfil (profile individualmente, de e invitndolos a participar. acuerdo con lo descrito en la
settings) ubicado entre las acuerdo con lo descrito en Este aspecto se tendr columna anterior:
opciones de Administracin la primera columna: en cuenta al momento
en la columna izquierda - de calificar el a). Portada:
parte inferior, all 1. Evidencia en el foro de desempeo para esta
encontrar la opcin de la edicion de su perfil actividad. b). Captura de pantalla del
Editar Perfil asegurese de (captura de pantalla) perfil actualizado en el aula
llenar cada uno de los 2. Evidencia en el foro del 2. En grupo deben realizar de cada participante.
items de manera adecuada. mensaje enviado al un documento de Word o
Es obligatorio que su perfil correo interno de su PDF consolidando las c). Captura de pantalla del
lleve una foto tutor. evidencias de la mensaje enviado al tutor.
actualizada acorde a un participacin en el foro
ambiente acadmico; 3. Publicar en el foro la colaborativo. Este d). Cuadro con cuenta de
tambien debe incluir su cuenta de Skype e documento debe contener: Skype de cada participante.
cuenta de Skype, su invitar a compaeros y
correo actualizado y su tutor como contactos. a). Portada de integrantes: e). Pantallazo de la
nmero telefonico de 4. Compartir archivo mp3 nicamente se deben presentacin del quiz de
contacto. (Editar el perfil (formato exclusivo), con incluir los participantes que pre-saberes.
https://youtu.be/ENHEoVg las respuestas en ingls hayan enviado sus aportes
eYGk) a las preguntas de al foro. f). Evidencia de audio
Lets talk about you. compartido en el foro.
5. Evidencia en el foro de b). Captura de pantalla del
Debe tomar captura de la presentacin del quiz perfil actualizado en el aula g). Capturas de pantalla de
pantalla del perfil de pre-saberes (Pre- de cada participante. la participacin o revisin
actualizado y subirlo al foro knowledge quiz) de la primera web-
como imagen. (como subir 6. Evidencia en el foro del c). Captura de pantalla del conferencia.
una imagen) rol seleccionado. mensaje enviado al tutor
7. Respuesta escrita a las con lo solicitado. h) Respuesta a las 7
Parte 2 preguntas sobre la preguntas Lets talk
Correo interno: Ingrese al plataforma; Lets talk d). Cuadro con cuenta de about the course en
correo del curso y enve un about the course Skype de cada participante. espaol desarrolladas por
mensaje a su tutor el grupo.
respondiendo a las e). Evidencia de pantallazo
siguientes preguntas en de cada uno de los El trabajo debe ser
dos lneas: participantes de la enviado teniendo en
presentacin del Pre-
Por qu es importante knowledge quiz (quiz de cuenta estas

revisar el correo del pre-saberes). especificaciones:
curso? Con qu
frecuencia se debe f). Pantallazo de evidencia
revisar? Y Qu por parte de cada uno de Formato:
beneficios brinda esta los participantes del audio Word o PDF
herramienta dentro del que compartieron en el
curso? Despus de enviar foro.
el mensaje, tome una
captura de pantalla al g). Capturas de pantalla Nombre del archivo:
correo enviado y adjntelo que evidencian la Actividad de
al foro de reconocimiento. participacin o revisin de reconocimiento y Grupo
la primera web- colaborativo #
Este video muestra como conferencia. Ejemplo: (Actividad de
revisar y enviar mensajes
desde el correo interno del h) Respuesta a las 7 reconocimiento Grupo
curso: preguntas Lets talk colaborativo_# 255)
https://youtu.be/h9fL_O9S about the course
ttk desarrolladas por el grupo.
El trabajo enviado,
El trabajo final debe producto de esta actividad,
Parte 3 enviarse en el enlace ser evaluado teniendo en
Comparta en el foro su dispuesto para la entrega cuenta cada uno de los
usuario Skype y agregue del mismo, que se tems establecidos en la
como contactos a su tutor encuentra en el entorno de Rbrica de Evaluacin

y a sus compaeros del Evaluacin (solo un trabajo que encontrar a
grupo colaborativo. Si an por grupo). continuacin.
no tiene una cuenta Skype,
debe crear una.
Tutorial cmo crear una
cuenta skype
Parte 4
Responda en Ingls las
siguientes preguntas:
Lets talk about you. Si por alguna razn,

usted es el nico
1. Whats your name? participante en el foro,
2. How old are you? el trabajo puede
3. What are you presentarse de manera
studying? individual.
4. What is your
profession? Tenga en cuenta que su
5. Where are you from? trabajo final debe ser
6. How old are you? producto de su ingenio y de
7. What is your hobby? la creacin grupal. Por
ningn motivo, se
8. What is your group aceptarn trabajos que

number? correspondan total o
parcialmente a un
Las respuestas deben documento creado y
darse en ingls de publicado anteriormente en
manera oral, por medio internet.
de una grabacin en
formato mp3 Para ms informacin
excluisvamente. Esta sobre el plagio revise el
grabacin puede hacerse enlace
usando herramientas tales La poltica sobre Plagio en
como SVrecorder, la UNAD Virtual.
Audacity, la grabadora de
sonidos de su equipo, o el Unad, 2016. Curso ingls
recurso http://vocaroo.com 0. Recuperado de:
El archivo en formato mp3 http://conssahagun.blogsp
debe publicarse en el foro. ot.com/p/netiquetas.html
Se evaluar una correcta
pronunciacin.
https://www.ivona.com
es una buena herramienta
para mejorar la
pronunciacin.
Recuerde que las

respuestas deben darse
de forma individual, en
ingls y oralmente.
Grabe sus respuestas en un
archivo de audio mp3
(exclusivamente), y sbalo
al Foro.
Ejemplo del espacio para
subir archivo: AQU
Parte 5
Resuelva el examen de
pre-saberes (Pre-
knowledge quiz) que se
encuentra en el entorno
Monitoring and
evaluation
Esta actividad no tiene
peso evaluativo pero si
valora el nivel de ingls en
el que se encuentra. Se
debe compartir en el foro
Captura de pantalla
evidenciando la
presentacin de esta
actividad de la siguiente
manera: AQUI
Parte 6
Asistencia Web-
Conference. Web-
conferencia que se
realizar de acuerdo a los
tiempos programados. El
tutor enviar informacin al
respecto por el correo
interno del curso o usted
podr enterarse tambin,
ingresando al entorno de
informacin inicial, en el
espacio de foro de Noticias
(Course News), ah el
director del curso registrar
toda la informacin.
En esta actividad usted

deber ingresar a la web-
conferencia, dar un saludo

de bienvenida por medio
del chat, y participar de la
web-conferencia. Usted
deber tomar captura de
pantalla de la participacion
en esta actividad.
Nota: Si por razones de

fuerza mayor usted no
puede atender a la Web-
conferencia deber revisar
la grabacin, la cual estar
disponible en foro de
Noticias (Course News).
Parte 7
Escoger un Rol para el
trabajo colaborativo e
indicar a travs del foro el
rol escogido y a que se
compromete segn sus
funciones. A continuacin
est el cuadro de roles con

sus tareas o funciones.
Parte 8
Responder en forma
colaborativa Lets talk
about the course
Despus de haber
explorado el curso y su
estructura, debern
distribuir de forma
equitativa la manera como
respondern a las
siguientes preguntas. Es
importante que cada
integrante del grupo
resuelva por lo menos 2 de
los interrogantes. Se
deber indicar en el foro
que preguntas resolver
cada participante.
Responda en espaol
a). Cuantos ambientes de
aprendizaje hay en el
curso?
b). Donde estn
localizadas las reglas y
condiciones del curso??
Mencione 3 derechos de los
estudiantes y tres
responsabilidades
mencionadas all.
c). Cual entorno de
aprendizaje contiene las
guas de las actividades?
d). Donde debe subir los
trabajos finales de cada
actividad??
e). Cul es el propsito
principal del entorno de
informacin inicial / Initial
Information environment?
f). Cul es su nmero de
grupo y cuantos
participantes hay en su
grupo?
g). Que debe hacer en la
actividad de speaking y en
la actividad de Technology
Integration?
***Cada participante
deber subir sus
respuestas y deber
esperar los comentarios de
los compaeros del grupo
que complementen o
aprueben las respuestas.
***
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de
Roles y responsabilidades para la
actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante dentro
produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo del grupo colaborativo
estudiantes
colaborativo
Cada estudiante debe Tenga en cuenta que su trabajo final
participar en el foro dando debe ser producto de su ingenio y de
retroalimentacin a los la creacin grupal. Por ningn motivo,
aportes de sus compaeros e se aceptarn trabajos que
invitndolos a participar. correspondan total o parcialmente a
Este aspecto se tendr en un documento creado y publicado
cuenta al momento de anteriormente en internet.
calificar el desempeo
para esta actividad. Para ms informacin sobre el plagio
revise el enlace
En grupo deben realizar un La poltica sobre Plagio en la UNAD
documento de Word Virtual.
consolidando las evidencias
de la participacin en el foro Recomendaciones por el docente:
colaborativo. Si por alguna razn, usted es el nico
participante en el foro, el trabajo
puede presentarse de manera
individual.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: INGLES A1
RBRICA DE EVALUACIN Recognition Activity Pre-knowledge quiz
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Actualiz su perfil de forma Actualiz su perfil de forma
completa. Particip activamente parcial. Su participacin fue
Actualizacin
desde el inicio en el foro y sus realizada en el ltimo
del perfil en
aportes contribuyeron a la momento sin realimentar todos No participo en el foro, ni
el aula y
realizacin del trabajo final. los aportes de los compaeros; actualizo su perfil. 3
participacin
Comparti de manera individual sin embargo, desarroll todas
en el foro de
todos los criterios solicitados
la actividad. las actividades solicitadas.
para esta actividad.
(Hasta 3 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Mensaje por Envi el mensaje de manera No envi en mensaje
Envi el mensaje de manera solicitado, ni compartio su
correo parcial. No respondi las 4
correcta. Respondi las usuario de Skype
interno del preguntas en su totalidad y no

Aspectos
evaluados
curso y envio preguntas en su totalidad. Y compartio su usuario de
del Usuario compartio su usuario de Skype Skype.
de Skype
Realiz el audio de forma Realiz el audio y dio
completa dando respuesta respuesta a todas las
Grabacin de satisfactoriamente a todas las preguntas de forma completa
audio Lets preguntas en los tiempos No realiz el audio
aunque no es entendible en su 6
talk about establecidos. Su discurso oral es totalidad. Se identifican
you! claro y se evidencia buena falencias en la pronunciacin.
pronunciacin
Presentacin Presento el examen de pre- No presento el examen de pre- No presento el examen de
examen pre- saberes. saberes. pre-saberes. 3
saberes (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)

Aspectos
evaluados
No particip de la Web-
conferencia, Sin embargo,
Particip de manera activa en la revis la grabacin, realiz el
Participacin Web-conferencia y Particip ejercicio. No particip de la Web-
Web- activamente en el foro dando
conferencia respuesta asertivamente a todas Su participacin fue realizada conferencia y no respondi a
y Respuestas las preguntas establecidas. Se en el ltimo momento; sin las preguntas acerca del 6
Lets talk evidencia una buena redaccin, embargo, desarroll todas las curso.
about the uso de conectores y correcta preguntas establecidas aunque
course! gramtica. con algunos errores
gramaticales en la redaccin.


Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
Desempe activamente su rol
Particip en el trabajo final sin Seleccion un rol dentro del
evidencindolo en el desarrollo
tener en cuenta el rol dentro del grupo, pero no cumpli con
de toda la actividad. Cumpli
Construccin grupo. Realizo solo algunos las actividades inherentes
acuciosamente con las normas
grupal aportes a los insumos de los al rol. No realiz aportes 3
de netiqueta y particip dentro
compaeros. Participa a ltimo para la consolidacin del
del tiempo establecido para tal
momento documento grupal.
fin.
Calificacin final 25

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Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

Nmero de semanas: 2 Fecha: 06 al 19 de febrero Momento de evaluacin: Entorno:

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Productos acadmicos y Productos acadmicos y

Por qu es importante knowledge quiz (quiz de cuenta estas

como contactos a su tutor encuentra en el entorno de Rbrica de Evaluacin

Lets talk about you. Si por alguna razn,

8. What is your group aceptarn trabajos que

Recuerde que las

En esta actividad usted

conferencia, dar un saludo

Nota: Si por razones de

est el cuadro de roles con

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

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(Hasta 6 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

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