Criterios de evaluacin esquema de teoras de la comunicacin

Criterios Hasta 5,0 Hasta 4,0 Hasta 3,0 Hasta 2,0

Posturas El esquema evidencia las El esquema presenta los El esquema presenta En el esquema no
sobre la diferentes posturas de los autores abordados y algunos autores se evidencian las
comunicaci autores abordados sobre algunas de sus posturas abordados, sin sus diferentes posturas
n las teoras de la sobre las teoras de la respectivas posturas de los autores
comunicacin. comunicacin. sobre las teoras de la abordados.
comunicacin.
Relaciones La claridad del esquema El esquema establece El esquema presenta El esquema no
entre las permite que se lean y conexiones entre las la mayora de las presenta las
teoras de la entiendan las conexiones, posturas de la relaciones de manera relaciones entre
comunicaci relaciones y/o diferencias comunicacin, pero incorrecta entre las las diferentes
n entre las posturas de las stas no son claras o se diferentes posturas. posturas de las
teoras de la comenten errores al teoras de la
comunicacin. establecer las comunicacin.
relaciones.
Trayectorias El esquema especfica El esquema especifica El esquema presenta El esquema no
tericas de fechas y trayectorias fechas y trayectorias algunas trayectorias evidencia fechas ni
Amrica tericas en Norteamrica tericas de tericas de trayectorias
Latina y Europa, que se Norteamrica, Europa y Norteamrica, Europa tericas en
desarrollan en Amrica Amrica Latina. y Amrica Latina. Norteamrica,
Latina. Europa y Amrica
Latina.
Oraciones y En el esquema hay un En el esquema se En el esquema se El esquema
convencione uso adecuado de las cometen algunos errores cometen errores presenta errores
s normas ortogrficas, de gramtica, formales recurrentes constantes de
puntuacin y puntuacin y/u dificultando la ortografa,
acentuacin. ortografa que dificultan comprensin de las puntuacin y
la coherencia lgica. ideas expuestas en el acentuacin.
texto.
 Proceso El estudiante desarroll el El estudiante incumpli El estudiante fue El estudiante no
pedaggico proceso para la en el proceso completo inconstante en la asisti a clase, ni
para realizacin del esquema: para la realizacin del asistencia a clase y la ley y entreg los
elaboracin asistencia y participacin esquema. puntualidad. No ley informes de
del esquema en clase, realizacin de completamente los lectura.
las lecturas, entrega de textos.
informes de lectura y
puntualidad.