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Eaquals
Fond en 1991, Eaquals (Evaluation and Accreditation of Quality in Language
Services) propose un systme international de certification de la qualit des
centres dapprentissage des langues. Lassociation est connue pour sa mise en
uvre du CECRL. Avec plus de 125 membres accrdits, 26 membres associs
et reprsente dans 33 pays, Eaquals est reconnue comme organisation
internationale non-gouvernementale (OING) dote du statut participatif auprs
du Conseil de lEurope.
CIEP
Cr en 1945, le CIEP est loprateur public de rfrence du ministre de
lducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche. Il
comprend deux ples dactivits, lducation et les langues. Il assure la gestion
pdagogique et administrative des diplmes nationaux pour trangers non
francophones (DILF, DELF et DALF) et du Test de connaissance du franais (TCF)
qui se dcline en diffrentes versions.
Eurocentres
La Fondation suisse Eurocentres, cre en 1960, possde un statut consultatif
auprs du Conseil de lEurope. Elle offre des sjours linguistiques dimmersion
ltranger. Il y a quatre Eurocentres qui enseignent le franais, Lausanne
en Suisse, et Paris, La Rochelle, et Amboise en France. Elle a jou un rle
crucial dans le dveloppement du CECRL.
ACPLS/CASLT
LAssociation canadienne des professeurs de langues secondes (ACPLS) a t
fonde en 1970. La mission, la vision et les valeurs fondamentales de lACPLS
refltent la nature multilingue de la socit canadienne dans le nouveau
millnaire. LACPLS appuie le statut du franais et de langlais comme deuximes
langues officielles au sein du programme ducatif canadien.
LE GROUPE DE PROJET
Coordination
Brian North, Fondation Eurocentres / Eaquals
Texte, scnarios (annexe B), types de textes (annexe C), rfrentiel (annexes D et
E), ralisations langagires (annexe F)
Valrie Clochard, Eurocentres Lausanne
Carine Fragneau, Eurocentres Paris
Jean-Daniel Garabedian, Eurocentres Paris
Natalie Lefranois, Eurocentres Paris
Djamila Kartnaller, TLC International House Baden-Zurich.
Presentacin Martnez, Escuelas Oficiales de Idiomas, Valence
Brian North, Fondation Eurocentres, Zrich
1. Le CECRL
Le CECRL (Cadre Europen Commun de Rfrence pour les Langues) a t labor entre
1992 et 1996 et publi en 2001 en anglais et en franais1 aprs une phase de consultation
(de 1997 2000). Il a t traduit en 40 langues et est dsormais considr comme la norme
internationale pour lenseignement et lapprentissage des langues.
Le CECRL vise deux grands objectifs:encourager les usagers rflchir leurs pratiques
afin de sassurer quelles rpondent aux besoins linguistiques des apprenants et fournir un
ensemble de niveaux communs de rfrence (A1-C2) afin de faciliter la communication et
les comparaisons.
Le CECRL diffre dautres cadres linguistiques nationaux de deux faons:
Il prsente tout dabord les comptences dont lapprenant a besoin en tant quusager de
la langue (pragmatique, linguistique, sociolinguistique, stratgique, interculturelle) et
dcrit les activits que ralise lapprenant dans les quatre capacits familires ( loral
et lcrit:rception, interaction, production et mdiation).
Il fournit ensuite, pour ces diffrents aspects, des descripteurs valids et calibrs scien-
tifiquement2, lexception de ceux de la comptence interculturelle et de la mdiation.
Lensemble des descripteurs du CECRL est disponible www.coe.int/lang. Le fait que
les descripteurs, tous les niveaux, dbutent par la formulation Je peux rsulte
dune rvision rcente faite par Eaquals, galement accessible www.coe.int/lang et
www.eaquals.org. Les descripteurs initiaux du CECRL sont galement prsents sous
la forme Je peux dans le Portfolio europen des langues lectronique dEaquals/
Alte, consultable www.eELP.org.
Le CECRL est adapt lenseignement des langues essentiellement pour deux raisons:
en premier lieu parce que son systme descriptif permet lexamen du contenu des pro-
grammes dtudes; ensuite parce que les niveaux communs de rfrence fournissent un
cadre qui permet de dfinir les objectifs dapprentissage, de concevoir les examens den-
tre, dlaborer les programmes, dorganiser le matriel, de mesurer les progrs et de
certifier les comptences dans un systme cohrent li lutilisation de la langue en situa-
tion relle. Il facilite ainsi la communication, tant linterne qu lexterne.
Le CECRL nutilise pas de formulations de type niveau intermdiaire. Ces formulations
ont une signification trs diverse selon les contextes, les secteurs de lducation et les
diffrentes langues. Ni les coles ni les maisons ddition ne sentendent sur leur sens.
1 CONSEIL DE LEUROPE. Cadre europen commun de rfrence pour les langues:apprendre, enseigner, valuer, Paris, ditions
Didier, 2001.
2 NORTH, B. The Development of a Common Framework Scale of Language Proficiency, New York, Peter Lang, 2000.
NORTH, B. et SCHNEIDER, G. Scaling descriptors for language proficiency scales, Language Testing, vol. 15, no 2, 1998, p.
217262.
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL 5
Bien quil existe pour le FLE toute une srie de rfrentiels produits par Jean-Claude
Beacco et ses collaborateurs3, beaucoup sinterrogent sur la relation des niveaux du
CECRL et des objectifs de lenseignement en classe. En effet, ce que nous enseignons,
ce que les apprenants peuvent faire dans la langue et ce que nous mesurons dans les
examens ne vont pas toujours de pair. Cest pourquoi cet Inventaire prsente de faon
claire et accessible les contenus cls de lenseignement du FLE pour les niveaux A1
C1. Il peut donc faciliter la fixation des objectifs, la rdaction des programmes et la
planification des cours, sans pour autant fournir de lignes directrices dtailles aux
laborateurs de manuels ou dexamens, puisquelles existent dj dans la srie de rf-
rentiels dtaills mentionne ci-dessus.
Rendre le processus denseignement ou de planification plus transparent
Les apprenants ont parfois du mal relier le but dune activit, dune leon ou mme
dun cours avec leurs besoins dans le monde rel. Cet Inventaire devrait les aider
raliser leurs ambitions dapprentissage en les amenant se concentrer sur les diff-
rents aspects de la langue quils doivent matriser pour progresser. Il offre en outre aux
enseignants et aux apprenants une structure leur permettant de ngocier ensemble le
contenu des cours. Dans ce but, lInventaire propose une vue densemble des contenus
principaux de chaque niveau.
Fournir un appui aux tudes autodiriges
Linventaire des contenus cls propose un guide de lessentiel pour les tudes au-
todiriges. Il a t cr la fois pour les enseignants et pour les apprenants. Chaque
point de langue figure au(x) niveau(x) qui conviennent le mieux lapprenant et est
illustr par des ralisations langagires qui peuvent lui servir de points de repre.
3 BEACCO, J-C., DE FERRARI, M., LHOTE, G. et TAGLIANTE, C. (2006): Niveau A1.1 pour le franais / rfrentiel DILF, Paris: Didier.
BEACCO, J-C., PORQUIER, R. et BOUQUET, S. (2007): Niveau A1 pour le franais: Un rfrentiel, Paris: Didier.
BEACCO, J-C., et PORQUIER, R. (2008): Niveau A2 pour le franais: Un rfrentiel, Paris: Didier.
BEACCO, J-C., BLIN, B., HOULES, E., LEPAGE, S., et RIBA, P. (2011): Niveau B1 pour le franais: Un rfrentiel, Paris: Didier.
BEACCO, J-C., PORQUIER, R. et BOUQUET, S. (2004): Niveau B2 pour le franais: Un rfrentiel, Paris: Didier. (2 livres).
4 ALLIANCE FRANAISE(2008): Rfrentiel de programmes pour lAlliance Franaise labor partir du CECRL: A1-A2-B1-B2-
C1-C2, Paris: Cl International.
6 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
Les donnes ont t analyses pour parvenir un consensus sur les points communs
chacune des sources (consensus obtenu une forte majorit de 80%). Ces points ont t
dsigns comme cls. Dautres points communs aux diffrentes sources, considrs
comme importants, ont t conservs, mais dsigns comme moins cls; ils figurent
en italique dans les listes de ralisations langagires prsentes lannexe F.
tape 2 Enqute en ligne
En septembre 2013, plus de 150 professeurs de FLE ont rpondu des enqutes sur la
grammaire et sur les fonctions. La question pose pour les 90 points grammaticaux et
les 81 points fonctionnels tait: votre avis, quel niveau faut-il traiter pour la premire
fois chaque point de la liste ci-dessous, dans la perspective dune utilisation actionnelle?
Cliquez s.v.p. sur le niveau qui vous semble le plus pertinent. Les rsultats obtenus pour les
fonctions ont t trs utiles pour llaboration du rfrentiel. En revanche, les rsultats
obtenus pour la grammaire ont d tre interprts avec prcaution 26% par exemple
voulaient introduire le pass simple au niveau B1!
tape 3 laboration du rfrentiel
La validation des donnes en tant que base de rfrence a eu lieu au cours de plusieurs
runions du groupe de projet.
tape 4 Rdaction des ralisations langagires
Une fois le rfrentiel termin, une premire version des ralisations langagires de
chaque contenu a t rdige, puis rvise par les membres de lquipe lors de plusieurs
sances de travail.
tape 5 Dtermination des types de textes
Un membre de lquipe a analys les descripteurs du CECRL afin de dterminer une typo-
logie de textes pour les diffrents niveaux. Cette analyse a t compare avec les pro-
positions des rfrentiels dj mentionns et celui de Tagliante (2005).5 Les rsultats se
trouvent lannexe C.
tape 6 Rdaction de scnarios construits sur les principes du CECRL
Lquipe de projet voulait galement rendre explicites les liens entre les besoins dans le
monde rel, les objectifs des programmes et lenseignement en classe. La dernire tape a
donc consist proposer des exemples de scnarios caractristiques du niveau concern.
Ce concept sera expliqu dans la partie suivante.
ROSEN, (2004): Du niveau A1 au niveau C2. tude relative la rpartition des comptences et des exposants linguistiques,
dans BEACCO, J-C., PORQUIER, R. et BOUQUET, S. (2004): Niveau B2 pour le franais (utilisateur / apprenant indpendant):
Textes et rfrences, Paris: Didier, 17118.
5 TAGLIANTE, C (2005): Lvaluation et le Cadre europen commun, Paris, Cl International.
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL 7
dune situation fictive voire artificielle. Finalement, le scnario suggre surtout un cadre
global qui encourage lintgration des diffrents aspects de la comptence dans lutilisa-
tion raliste de la langue. Un scnario judicieusement conu cre automatiquement une
toile de fond approprie pour soutenir lapprentissage et lenseignement, car son critre
principal est dtre le plus proche possible de lauthenticit des situations, des tches, des
activits, des textes et des donnes linguistiques.
Un scnario construit sur les niveaux du CECRL et prsent dans lInventaire a t conu
par ngeles Ortega pendant le droulement du projet sur lInventaire pour langlais6. On
trouvera plus loin un exemple qui concerne un forum en ligne. Nous avons inclus dans lan-
nexe B deux autres scnarios illustratifs pour chacun des niveaux A1 B2 et un exemple
pour le C1.
Le concept du scnario sapplique aussi bien lenseignement et lapprentissage qu
lvaluation. Il donne un cadre qui, dans un ensemble de variables du monde rel (domaine,
contexte, tches, types dactivits langagires et textes), intgre de faon globale:
des descripteurs de capacit faire (en tant quobjectifs);
des critres de qualit (pour les besoins de lvaluation);
des aspects de la comptence:stratgique et linguistique en passant par les aspects
pragmatiques (en tant quobjectifs de comptence).
Les scnarios construits sur les principes du CECRL offrent aux enseignants et aux ap-
prenants la possibilit davoir non seulement la vision macro dune communication relle
efficace mais galement la vision micro sur des points de pratique particuliers. Le scnario
permet de dfinir, denseigner ou dvaluer les comptences requises pour excuter des
tches authentiques du monde rel. Il na pas pour but dtre ncessairement un prolon-
gement de lactivit communicative en classe, car on peut prfrer sloigner de celle-ci,
ce qui est le cas, par exemple, dans de nombreuses variantes de lapproche centre sur les
tches. On verra que les tches numres dans le premier tableau de la premire page
(aprs domaine et contexte) sont des tches de la vraie vie, et non des tches pda-
gogiques, il se peut donc quelles ne se produisent jamais au sein dune salle de classe.
Afin daccroitre lefficacit de lapprentissage, il est toutefois souhaitable que les tches de
la vraie vie et les tches pdagogiques soient aussi troitement lies que possible.
6 ORTEGA CALVO, NGELES (2010), Qu son en realidad los niveles C? Desarrollo de sus descriptores en el MCER y el PEL,
en Ortega Calvo (ed.) Niveles C: Currculos, programacin, enseanza y certificacin, Madrid: IFIIE - Ministerio de Educacin, pp.
21-85
8 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
NIVEAU A1 COMPTENCES
Peut comprendre des questions, des instructions et des Dire que lon ne comprend pas.
DESCRIPTEURS
STRATEGIQUE
expressions quotidiennes pour satisfaire des besoins Demander quelquun de rpter quelque chose.
simples de type concret si elles sont rptes, formules
directement, lentement et clairement par un interlocuteur
comprhensif.
Peut rpondre des questions simples et en poser, ragir
des affirmations simples et en mettre dans le domaine des
besoins immdiats ou sur des sujets trs familiers. Fonctionnelle
PRAGMATIQUE
Peut se faire une ide du contenu dun texte informatif assez Indiquer des produits acheter, suggrer. Donner et
simple, surtout sil est accompagn dun document visuel. demander des prix, des horaires. Aborder quelquun,
Peut reconnatre les noms, les mots et les expressions demander quelque chose, payer, remercier, prendre cong.
les plus courants dans les situations ordinaires de la vie
quotidienne. Discursive
Peut demander quelque chose quelquun ou le lui Engager et terminer une conversation.
donner. Les connecteurs et, ou, parce que.
Peut se dbrouiller avec les nombres, les quantits, largent
et lheure.
Peut crire des expressions et phrases simples isoles.
AISANCE LORAL
CRITRES
TENDUE LINGUISTIQUE
Possde un choix lmentaire dexpressions simples pour
les informations sur soi et les besoins de type courant.
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL 9
Domaine: Par domaine on dsigne les grands secteurs de la vie sociale o se ralisent
les interventions des acteurs sociaux. Au niveau le plus gnral, on sen tient des
catgorisations majeures pour lenseignement/apprentissage des langues: domaine
ducationnel, domaine professionnel, domaine public, domaine personnel (CECRL 2.1,
p. 15; 4.1.1: p. 41).
Contexte: Le contexte renvoie la multitude des vnements et des paramtres de la si-
tuation, propres ou non la personne, dans laquelle sinscrivent les actes de communica-
tion. (CECRL 2.1, p. 15; 4.1.2-5, p. 414). Le contexte indique les caractristiques de lenvi-
ronnement ainsi que du contexte mental et des interrelations des usagers de la langue,
ces deux aspects ayant une incidence sur les textes comprendre, (co)produire et traiter.
Dans un scnario, le lieu concern et les personnes impliques doivent tre dfinis.
Tche: La tche est laction entreprise dans le monde rel par lapprenant en tant
quutilisateur de la langue pour faire face aux exigences communicatives de la situation
(CECRL 4.3, p. 467).
Est dfinie comme tche toute vise actionnelle que lacteur se reprsente comme
devant parvenir un rsultat donn en fonction dun problme rsoudre, dune
obligation remplir, dun but quon sest fix. Suivant cette dfinition il peut tout aussi
bien sagir, de dplacer une armoire, dcrire un livre, demporter la dcision dans la
ngociation dun contrat, de faire une partie de cartes, de commander un repas dans un
restaurant, de traduire un texte en langue trangre ou de prparer en groupe un journal
de classe. (CECRL Section 2.1, p. 16)
Activits langagires: Les activits langagires mettent en uvre la comptence
communiquer dans la langue cible, dans un domaine dtermin, pour traiter (recevoir
et/ou produire) un ou des textes en vue de raliser une tche (CECRL 2.1, p. 15). Elles
sont divises en activits de production orale/crite, en activits dinteraction/crite
et de rception orale/crite selon les descripteurs dtaills du CECRL (4.4, p. 48). Les
activits de mdiation ne sont pas traites dans les scnarios.
Le CECRL donne une liste non exhaustive dactivits de production orale, p. 4849, section
4.4.1.1:
Parmi les activits orales on trouve, par exemple:
les annonces publiques (renseignements, instructions, etc.)
les exposs (discours dans des runions publiques, confrences luniversit,
spectacles, commentaires sportifs, etc.)
10 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
Deuxime partie: Le deuxime tableau, gauche de la premire page des scnarios (Voir
Image 2), contient deux paramtres.
Les descripteurs: on y indique les descripteurs de capacit faire (CECRL Sec-
tion 4.4, p. 48) traits dans le scnario, cest--dire les capacits que doit dmontrer
lapprenant.
Les critres: on prcise les critres pour les aspects de la qualit, cest--dire le degr
de prcision, de cohrence, dadquation et de richesse avec lequel lapprenant com-
munique (CECRL Section 5.2, p. 86). On prend galement en compte les 5 aspects quali-
tatifs dcrits dans le CECRL (Tableau 3 p. 28): tendue linguistique; correction; aisance
loral; interaction loral; cohrence.
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL 11
Tous les scnarios illustratifs reprennent les descripteurs du CECRL ou adaptent ceux du
Portfolio europen des langues (PEL) dEaquals/Alte. Il peut arriver quun lment dun
descripteur dorigine ait t supprim par manque de pertinence dans le scnario.
Troisime partie: Le troisime tableau, droite de la premire page des scnarios (Voir
Image 3), traite des comptences.
Comptences: La comptence communiquer dans la langue cible peut tre consi-
dre comme prsentant plusieurs composantes: une composante pragmatique, une
composante linguistique, une composante sociolinguistique. Chacune de ces compo-
santes est pose comme tant constitue notamment de savoirs, dhabilets et de sa-
voir-faire. (CECRL Section 2.1.2, p. 17)
Dans les scnarios, une combinaison de comptences est utilise (CECRL Section 5.2, p.
86). La comptence pragmatique comprend la comptence discursive et la comptence
fonctionnelle. La comptence linguistique est compose des comptences grammaticale
et lexicale avec en plus, dans certains scnarios, des objectifs relevant des comptences
phonologique ou orthographique. Il peut arriver que certains aspects de la comptence
socio-culturelle soient ajouts la comptence sociolinguistique. Les dtails lists dans
cette partie des scnarios sont en gnral directement issus du rfrentiel de lInventaire.
Bien que la comptence stratgique soit traite dans le CECRL en relation avec les activi-
ts langagires communicatives (Section 4.4, partir de la p. 48), dans lInventaire, toute
mention de stratgies de performance est incluse dans la comptence stratgique car
cette comptence fait le lien entre dune part les comptences langagires de lutilisateur
et dautre part les exigences de la tche. Elle apparat donc en premier dans la liste des
comptences.
IMAGE 3: Comptences
COMPTENCES
STRATGIQUE
(CECRL 4.4)
PRAGMATIQUE FONCTIONNELLE
(CECRL 5.2.3) DISCURSIVE
SOCIO-CULTURELLE
(CECRL 5.1 / 5.2.2)
LINGUISTIQUE GRAMMATICALE
(CECRL 5.2.1) LEXICALE
PHONOLOGIQUE / ORTHOGRAFIQUE
12 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
valuation valuation
14 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
Le nombre dactivits prvu dans les diffrents scnarios variera considrablement selon
lorientation du scnario et le type de tches. Le diagramme illustre quelques-unes des
nombreuses variantes possibles. Lvaluation peut prendre la forme dune tche unique
la fin du module, ou de mini tches pendant le module. Lvaluation par les pairs et lauto-
valuation sont possibles, tout comme lvaluation par lenseignant. Il pourrait mme ne pas
y avoir de module denseignement, le scnario ne servant que de point de dpart pour la
conception dune tche dvaluation.
On peut dire en conclusion que le concept du scnario construit sur les niveaux du CECRL
permet de:
Travailler selon un principe descendant:on part dun contexte du monde rel pour
dterminer les comptences requises et les critres jugs ncessaires pour russir
dans ce contexte. Les activits de communication langagire numres ainsi que les
aspects de la comptence requis pour les russir, suggrent des activits de classe.
Celles-ci leur tour impliquent des leons ou des squences de modules particuliers,
accompagns de tches dautoapprentissage et de projets.
Adapter les activits et les ressources pdagogiques existantes en fonction de ce que
les activits dans le monde rel requirent.
Intgrer des activits de pratique et des tches dvaluation.
Dterminer des tches spcifiques pour la procdure dvaluation, en prcisant les
cadres de lvaluation, la procdure de correction et de notation
Il sagit dun concept trs souple, mais unificateur, qui facilite de haut en bas la ralisation
des objectifs et de bas en haut le rapprochement entre les comptences utiles laction
et les besoins dans le monde rel.
faire viter
Dterminer les besoins des apprenants dans le monde rel Enseigner des notions linguistiques obscures juste parce
et fonder le contenu de lenseignement sur ces contextes quelles sont l
Faire un remue-mninge pour vos propres scnarios Dguiser des activits pdagogiques en scnarios du monde
construits sur les principes du CECRL, avec vos collgues rel
et vos apprenants
Ajouter LInventaire des points que les apprenants, selon Penser quil vous suffit denseigner ce qui est dans lInventaire
vous, ont besoin de connatre ou considrer que Linventaire entier doit tre enseign
Adapter les ralisations langagires votre propre contexte Couper et coller des listes et des ralisations langagires dans
votre programme sans faire preuve desprit critique
faire viter
Contextualiser les ralisations langagires pour Faire apprendre aux lves des ralisations langagires
communiquer les objectifs de lenseignement
7 COSTE, D., COURTILLON, J., FERENCZI, F., MARTINS-BALTAR, M. et PAPO, E. (1976): Un niveau-seuil, Paris: Hatier.
16 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
7. Conclusion
LInventaire nest pas une analyse dfinitive des besoins des apprenants de franais. Il
est slectif, non exhaustif. Il est fond sur lexprience et le consensus et non sur une
analyse des donnes de la langue que les apprenants utilisent rellement. Nanmoins,
les partenaires (Eaquals, le CIEP, Eurocentres et ACPLS/CASLT) esprent quil aidera les
enseignants de FLE sengager dans lapplication du CECRL et adopter son approche
actionnelle, passant dune analyse des besoins des apprenants dans le monde rel une
pratique de classe axe sur ce type dapprentissage.
Les descripteurs du CECRL peuvent servir de repres dans la dfinition des objectifs des
programmes dtudes, des projets ducatifs, des listes de ressources croises, des plans
hebdomadaires ou mensuels, des montages ou dans les exposs en classe, les objectifs
des leons, les listes de contrle pour lvaluation, les bulletins scolaires, les profils per-
sonnels, les certificats, etc. Dans une classe, ces repres peuvent aider fixer les priori-
ts, expliquer le choix du programme et la pertinence des leons, choisir les tches
communicatives appropries et valuer les progrs. Les institutions membres dEaquals
y ont largement recours:les objectifs en cours dacquisition pour chaque leon sont sys-
tmatiquement mentionns, les principaux objectifs du niveau tudi sont clairement ex-
pliqus(par exemple sous forme daffiche ou de tableau), des listes rcapitulatives lies
la planification de lenseignement et de lvaluation continue sont communiques aux
apprenants. Ce que toutes ces approches ont en commun, ce sont les repres fournis par
les descripteurs car ils permettent aux apprenants dtre traits comme des partenaires
dans le processus dapprentissage. En plus de dfinir les rsultats attendus dans le monde
rel, cette approche peut servir mettre les choses en contexte, montrer pourquoi un
apprenant se concentre sur un vocabulaire particulier ou sur des aspects particuliers de
lutilisation de la langue. Elle peut ainsi contribuer donner lenseignement une pers-
pective vritablement communicative et centre sur les comptences: une approche
actionnelle.
Annexes
ANNEXE A: PRINCIPALES CARACTRISTIQUES DES NIVEAUX (CECRL 3.6, SIMPLIFI) 17
ANNEXE B: SCNARIOS CONSTRUITS SUR LE CECRL 21
ANNEXE C: TYPES DE TEXTE POUR LA RCEPTION 40
ANNEXE D: RFRENTIEL DES CONTENUS CLS 44
ANNEXE E: VUE DENSEMBLE DES CONTENUS CLS PAR NIVEAU 56
ANNEXE F: RALISATIONS LANGAGIRES 62
A1 62
A2 67
B1 74
B2 86
C1 98
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE A 17
8 Ambilingue signifie dans les deux langues la fois, du latin ambo: les deux, tous deux ensemble, les deux en
mme temps; Lo-Paul Desaulniers
Qubec franais, n 20, 1975, p. 32 http://id.erudit.org/iderudit/56799ac (NDLR-CQ)
18 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
on constate deux nouveaux traits. Le premier est dtre capable de faire mieux que se
dbrouiller dans le discours social, par exemple: comprendre dans le dtail ce que lon vous
dit dans une langue standard courante mme dans un environnement bruyant; prendre linitia-
tive de la parole, prendre son tour de parole au moment voulu et clore la conversation lorsquil
le faut, mme si cela nest pas toujours fait avec lgance; intervenir avec un niveau daisance
et de spontanit qui rend possibles les changes avec les locuteurs natifs sans imposer de
contrainte lune ou lautre des parties. Le second porte sur un nouveau degr de conscience
de la langue: corriger les fautes qui ont dbouch sur des malentendus; prendre note des
fautes prfres et contrler consciemment le discours pour les traquer. En rgle gnrale,
corriger les fautes et les erreurs aussitt quon en prend conscience.
B1+. Ce niveau (B1+) correspond un degr lev du Niveau seuil. On y retrouve les
deux mmes traits caractristiques auxquels sajoute un certain nombre de descripteurs
qui se concentrent sur la quantit dinformation change, par exemple: apporte linforma-
tion concrte exige dans un entretien ou une consultation (par exemple, dcrit des symptmes
un mdecin) mais avec une prcision limite; explique pourquoi quelque chose pose pro-
blme; donne son opinion sur une nouvelle, un article, un expos, une discussion, un entretien,
un documentaire et rpond des questions de dtail complmentaires les rsume; mne
bien un entretien prpar en vrifiant et confirmant linformation mme sil doit parfois faire
rpter linterlocuteur dans le cas o sa rponse est longue ou rapidement nonce; dcrit
comment faire quelque chose et donne des instructions dtailles; change avec une certaine
assurance une grande quantit dinformations factuelles sur des questions habituelles ou non
dans son domaine.
B1. Le niveau B1 correspond aux spcifications du Niveau seuil . Deux traits le ca-
ractrisent particulirement. Le premier est la capacit de poursuivre une interaction et
dobtenir ce que lon veut dans des situations diffrentes, par exemple: en rgle gnrale,
suit les points principaux dune discussion assez longue son sujet, condition que la diction
soit claire et la langue standard; reste comprhensible mme si la recherche des mots et des
formes grammaticales ainsi que la remdiation sont videntes, notamment au cours de longs
noncs. Le deuxime trait est la capacit de faire face habilement aux problmes de la vie
quotidienne, par exemple: se dbrouiller dans une situation imprvue dans les transports en
commun; faire face lessentiel de ce qui peut arriver chez un voyagiste ou au cours du voyage;
intervenir sans prparation dans des conversations sur des sujets familiers.
A2+. A2+ correspond au niveau suprieur du Niveau intermdiaire ou de survie . On
remarque ici une participation plus active encore que limite et accompagne daide, par
exemple: comprend assez bien pour se dbrouiller dans des changes simples et courants
sans effort excessif; se fait comprendre pour changer des ides et des informations sur des
sujets familiers dans des situations quotidiennes prvisibles condition que linterlocuteur aide,
le cas chant; se dbrouille dans les situations quotidiennes dont le contenu est prvisible
bien quen devant adapter le message et chercher ses mots; de manire plus significative,
une meilleure capacit poursuivre un monologue, par exemple, exprime ses impressions
en termes simples; fait une longue descriptions des donnes quotidiennes de son environne-
ment comme les gens, les lieux, une exprience professionnelle ou ducationnelle; dcrit des
activits passes et des expriences personnelles; dcrit des occupations quotidiennes et des
habitudes; dcrit des projets et leur organisation; explique ce quil/elle aime ou naime pas.
A2. Le niveau A2 correspond la spcification du niveau Intermdiaire ou de survie.
Cest ce niveau que lon trouve la plupart des descripteurs qui indiquent les rapports so-
ciaux tels que: utilise les formes quotidiennes de politesse et dadresse; accueille quelquun,
lui demande de ses nouvelles et ragit la rponse; invite et rpond une invitation; discute de
ce quil veut faire, o, et fait les arrangements ncessaires; fait une proposition et en accepte
une. Cest ici que lon trouve galement les descripteurs relatifs aux sorties et aux dpla-
cements, version simplifie de lensemble des spcifications transactionnelles du Niveau
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE B 19
seuil pour adultes vivant ltranger telles que: mener bien un change simple dans
un magasin, un bureau de poste ou une banque; se renseigner sur un voyage; utiliser les
transports en commun: bus, trains et taxis, demander des informations de base, demander
son chemin et lindiquer, acheter des billets; fournir les produits et les services ncessaires au
quotidien et les demander.
A1. Le Niveau A1 est le niveau le plus lmentaire dutilisation de la langue titre person-
nel celui o lapprenant est capable dinteractions simples; peut rpondre des questions
simples sur lui-mme, lendroit o il vit, les gens quil connat et les choses quil a et en poser;
peut intervenir avec des noncs simples dans les domaines qui le concernent ou qui lui sont
familiers et y rpondre galement en ne se contentant pas de rpter des expressions toutes
faites et prorganises.
20 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | titre sous partie 21
NIVEAU A1 COMPTENCES
Peut comprendre des questions, des instructions et des Dire que lon ne comprend pas.
DESCRIPTEURS
STRATEGIQUE
expressions quotidiennes pour satisfaire des besoins Demander quelquun de rpter quelque chose.
simples de type concret si elles sont rptes, formules
directement, lentement et clairement par un interlocuteur
comprhensif.
Peut rpondre des questions simples et en poser, ragir
des affirmations simples et en mettre dans le domaine des
besoins immdiats ou sur des sujets trs familiers. Fonctionnelle
PRAGMATIQUE
Peut se faire une ide du contenu dun texte informatif assez Indiquer des produits acheter, suggrer. Donner et
simple, surtout sil est accompagn dun document visuel. demander des prix, des horaires. Aborder quelquun,
Peut reconnatre les noms, les mots et les expressions demander quelque chose, payer, remercier, prendre cong.
les plus courants dans les situations ordinaires de la vie
quotidienne. Discursive
Peut demander quelque chose quelquun ou le lui Engager et terminer une conversation.
donner. Les connecteurs et, ou, parce que.
Peut se dbrouiller avec les nombres, les quantits, largent
et lheure.
Peut crire des expressions et phrases simples isoles.
AISANCE LORAL
CRITRES
TENDUE LINGUISTIQUE
Possde un choix lmentaire dexpressions simples pour
les informations sur soi et les besoins de type courant.
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | SCNARIO: FAIRE LES COURSES 23
NIVEAU A1 COMPTENCES
Peut fournir des renseignements personnels. Chercher des mots apparents.
DESCRIPTEURS
STRATEGIQUE
Peut se prsenter. Demander de laide.
Peut complter des formulaires simples. Demander de rpter.
Peut poser des questions personnelles simples et y
rpondre.
Peut trouver des informations de base dans des textes
simples. PRAGMATIQUE FONCTIONNELLE
Peut comprendre des instructions qui sont adresses Se prsenter.
lentement et avec soin. Demander et donner des informations sur des habitudes
Peut suivre des directives courtes et simples. quotidiennes, sur un emploi du temps.
AISANCE Indiquer un itinraire.
CRITRES
Peut se dbrouiller avec des noncs trs courts, isols, Compter; demander et donner lheure, des horaires.
gnralement strotyps, avec de nombreuses pauses Indiquer une date.
pour chercher ses mots, pour prononcer les moins familiers Demander/donner des informations personnelles.
et pour remdier la communication.
DISCURSIVE
TENDUE Quelques articulateurs simples du discours et, ou,
Possde un rpertoire lmentaire de mots et dexpressions alors, mais.
simples relatifs des situations concrtes particulires.
GRAMMATICALE
LINGUISTIQUE
LEXICALE
informations personnelles.: lexique en relation avec la
description physique, le caractre, les loisirs, lheure, la
famille.
Les salutations / Les formules sociales
SOCIO-LINGUISTIQUE
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | SCNARIO: PARTIR EN COLONIE DE VACANCES 25
Faire connaissance avec quelquun. groupes 3-4. personnes qui font la queue pour
Se prsenter. sinscrire
Demander et donner des informations Aprs avoir rvis les notions de base
personnelles. concernant lactivit, les apprenants
listent les questions quils poseront
Comptence linguistique: le questionnement
leurs voisins (exemples: Comment est-
(Sujet+verbe/ Est-ce que +S+V/
ce que tu tappelles? Quel ge est-ce
Interrogatifs+S+V).
que tu as? O est-ce que tu habites?
La ngation: ne ... pas (de faon exemplaire, Quest-ce que tu aimes faire?).
non exhaustive).
Comptences stratgique et pragmatique En classe CE, CO, EO: Lire le guide de la colonie Guide de la colonie de
Comprendre un itinraire. groupes de vacances: vacances
Comprendre un emploi du temps, des Les apprenants relvent les
horaires. renseignements de base dans le guide
Indiquer une date. de colonie de vacances en crant et
en remplissant un document ou une
Comptence linguistique:
affiche qui permet de synthtiser
La nominalisation de verbes simples. les informations lues concernant
Les adverbes de temps. lorganisation et comportant des titres,
Les prpositions de lieu. comme le programme des activits,
lheure des repas, les lieux, etc.
Comptences stratgique et pragmatique En classe CO: couter des annonces diffuses Exemples dannonces
APPLICATION
NIVEAU A2 COMPTENCES
DESCRIPTEURS Peut: Rpter afin de vrifier la comprhension. Parcourir
DESCRIPTEURS
STRATEGIQUE
Peut reprer linformation la plus importante dans des le texte pour trouver linformation cl. Utiliser des indices
textes publicitaires. visuels.
Peut demander et obtenir des opinions et exprimer
simplement son accord ou son dsaccord.
Peut obtenir linformation ncessaire pour faire une
commande.
FONCTIONNELLE
Peut donner de linformation gnrale au sujet de ce quil PRAGMATIQUE
Peut:
connait bien, par exemple, un produit.
Comparer les produits.
Peut complter un formulaire et fournir des informations au
sujet dun produit achet. Demander et donner des conseils.
Parler de ses gots
AISANCE
CRITRES
GRAMMATICALE
LINGUISTIQUE
Le prsent.
Les verbes usuels.
Le masculin et le fminin.
Le singulier et le pluriel.
Les indicateurs de temps (depuis, il y a).
Le questionnement (Qui est-ce? / Quest-ce que cest?).
Linterrogation: Qui?, o? quand? quel(le)?,
comment?.
Lopposition Mais.
La ngation: ne ... pas.
Les adjectifs (leur place et les accords de faon exemplaire
et non exhaustive).
Les adjectifs (possessifs et dmonstratifs).
Le pass compos (des verbes utiliss dans le contexte).
Les adverbes de quantit: un peu (de), beaucoup (de) pas de.
LEXICALE
SOCIO-LINGUISTIQUE
Saluer / prendre cong / remercier. entier obtenir des informations sur un Matriel
Comptence pragmatique: Individuel produit ou un service. denregistrement
Demander et fournir des renseignements et des GR: Reprage des adverbes de
informations. quantit + mise au point sur la
place et laccord des adjectifs
Exprimer des quantits.
qualificatifs
Comptence linguistique: Le questionnement
EO: Laisser un message au
(Sujet+verbe/ Est-ce que +S+V/ - Qui est-ce?
vendeur ou au magasin:
Linterrogation combien, est-ce que?.
Chaque lve laisse un message
La ngation: ne ... pas / jamais. au vendeur ou au magasin pour se
Lopposition Mais. renseigner sur un produit ou un
Les expressions de quantit service.
Enrichissement lexical des adjectifs et
approfondissement sur leur place/leurs accords
Comptence pragmatique: En classe CO/EO: Consulter un vendeur sur Descriptif dun
SEQUENCE 3
Aborder quelquun et demander quelque chose. simulation binmes un produit: produit/ dun
Faire des achats, des transactions simples, Individuel Les lves reoivent de service.
obtenir un service. linformation sur un produit Formulaire de
Comptence sociolinguistique: les formules spcifique ou sur un service de la satisfaction.
sociales part du personnel en posant et en
rpondant des questions.
Comptence linguistique:
Les adjectifs (leur place et les accords de faon
exemplaire). EE: Donner son avis au fournisseur
ou au magasin:
Comptence pragmatique:
Les lves compltent un
Donner une explication, exprimer sa satisfaction
formulaire de satisfaction sur le
ou son mcontentement.
service ou sur le produit.
Comptence linguistique:
Le prsent dans lexpression de lopinion: je suis
content, je ne suis pas satisfait ,
Remploi de quelques pass composs usuels:
je suis all/ jai achet. La ngation: ne ... pas.
Les adverbes de quantit.
Les adjectifs qualificatifs pour exprimer la
satisfaction ou linsatisfaction.
Comptence sociolinguistique: les rituels du
courriel
28 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
NIVEAU A COMPTENCES
Peut trouver un renseignement spcifique et prvisible Identifier des mots inconnus laide du contexte sur des
DESCRIPTEURS
STRATEGIQUE
dans des documents courants simples tels que prospectus, sujets relatifs son domaine et ses intrts.
menus, annonces, inventaires et horaires ou dans des sites Peut reformuler le sens dun mot ou dune expression
web. laide du vocabulaire connu et recommencer sil y a une
Peut dcrire des projets et des prparatifs. faire des rupture de communication.
suggestions et ragir des propositions. Demander une personne dexpliquer de manire plus
Peut gnralement comprendre un discours qui lui est prcise ou plus claire ce quelle vient de dire.
adress dans une langue standard clairement articule Reformuler en partie les dires de linterlocuteur pour
sur un sujet familier, condition de pouvoir demander de confirmer une comprhension mutuelle et faciliter le
rpter ou reformuler de temps autre. dveloppement des ides en cours.
Peut poser des questions et effectuer des transactions
FONCTIONNELLE
PRAGMATIQUE
DISCURSIVE
ADQUATION Parler des diffrents mode de transport, de prix,
CRITRES
dinformations limit simple et direct sur des sujets Formes verbales simples (le prsent, limparfait, le futur de
familiers et habituels. lindicatif), formes verbales composes (le pass compos,
COHRENCE le prsent continu, le futur proche, le pass rcent)
Peut relier des groupes de mots avec des connecteurs Prpositions et locutions prpositionnelles de lieu, de
simples tels que et, mais et parce que. temps...., le conditionnel (la politesse).....
le conditionnel prsent: la forme de en groupes apprenant prend une carte et exprime un reprsentes
politesse (je voudrais, jaimerais) de 3 souhait sur sa destination de vacances (je sur des cartes
Comptence pragmatique: individuel voudrais ou jaimerais) et celui des autres. (partir au soleil,
CE: recherche dinformations dans un acheter un billet
Saisir le point essentiel dune annonce ou binme
catalogue de sjours de vacances. davion, une
dun message brefs, simples et clairs individuel
EO: appel une agence de voyage pour chambre)
Agir dans des situations courantes de la
donner son choix et rserver un billet davion. Catalogues de
vie quotidienne telles que dplacements,
EE: envoyer un courriel un htel pour voyage
logement, repas et achats.
Comptence sociolinguistique: rserver des chambres.
Les rituels du courriel, les expressions
de base et les rituels de conversation au
tlphone.
Comptence pragmatique: En classe EO: jeu de rle, arrive lhtel dans un Des cartes
SEQUENCE 3
Sinstaller lhtel. - simulation pays francophone. Prise de contact avec les avec des rles
Demander des informations sur les services individuel diffrents intervenants, responsables des (rceptionniste /
proposs par un htel. activits de loisir. vendeur / client)
Partager son exprience de voyage sur un EE: rdiger quelques impressions de Blogue
blogue. vacances que lon veut faire partager.
Exprimer son point de vue sur le sjour.
30 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
NIVEAU B1 COMPTENCES
Peut: Peut dire quil/elle ne comprend pas quelque chose.
DESCRIPTEURS
STRATEGIQUE
changer des informations: loisirs, gots, projets. Peut demander quelquun de rpter quelque chose.
Trouver un renseignement spcifique et prvisible (horaires, Peut se dbrouiller avec des noncs courts, isols,
tarifs, lieux) dans des documents courants simples gnralement strotyps, avec de nombreuses pauses
(prospectus, menus, annonces, catalogues de voyages, sites pour chercher ses mots, pour prononcer les moins familiers
web) ou dans un office de tourisme condition quils soient et pour remdier la communication.
de nature simple et non spcialise.
FONCTIONNELLE
PRAGMATIQUE
DISCURSIVE
ADQUATION
CRITRES
- les loisirs groupe entier (lieux, services, loisirs de tout type, culturels,
- les espaces en lien avec le sportifs...)
tourisme et les loisirs. EO: remue-mninges: expressions pour
suggrer.
Comptences linguistiques: Savoir Individuel / CO: Reprer dans une coute des structures
utiliser: binme spcifiques la suggestion de type: et si on
- les temps du futur allait au cinma? a te dirait daller au
- le conditionnel prsent cinma? on pourrait aller au cinma?
- les prpositions de lieu, de temps GR: exercices de rvisions:
- du futur et
- du conditionnel
- des prpositions de lieu, de temps
Comptence pragmatique: En petits CE: lire et chercher dans des brochures, des Liste de sites internet
APPRENTISSAGE
- reprer les informations groupes dpliants, des sites, etcdes propositions (offices de tourisme,
organisationnelles essentielles dactivits pour le week-end. activits sportives,
- dcrire et caractriser des lieux, EO: Au sein du groupe, les lves comparent cinmas, restaurants,
des activits de loisir. et dcrivent les diffrentes activits de loisirs muses, spectacles,
- proposer un projet/ une activit proposes (lieu, horaires, prix...) et dcide de etc).
- faire une suggestion la proposition faire la classe entire Brochures touristiques,
- obtenir et fournir des horaires de bus, de
renseignements simples sur une trains, journaux,
excursion, une activit, un voyage. magazines
Groupe entier EO: prsentation orale de la recherche de
chaque groupe
Les diffrentes comptences seront, si ncessaire, tudies en alternance des activits grammaticales
ou lexicales.
32 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
NIVEAU B1 COMPTENCES
Peut comprendre des annonces doffre demplois. Commencer une conversation et la poursuivre en tenant
DESCRIPTEURS
STRATEGIQUE
Peut crire des textes articuls tels que des lettres ou des compte de leffet produit sur le rcepteur.
courriels pour donner ou demander des informations. Utiliser des priphrases pour pallier les lacunes de
Peut fournir des renseignements concrets exigs dans un vocabulaire et de structures.
entretien mais le fait avec une prcision limite.
Peut conduire un entretien prpar, vrifier et confirmer les
informations.
FONCTIONNELLE
PRAGMATIQUE
Peut utiliser un questionnaire prpar pour conduire un
Passer un entretien
entretien structur, avec quelques questions spontanes
complmentaires. Se prsenter/sinformer sur lidentit de lautre.
Parler de ses gots, de ses centres dintrt.
Parler de son exprience professionnelle, son
environnement de travail. Parler de ses projets.
Mettre en valeur des arguments. Interagir.
AISANCE LORAL
CRITRES
NIVEAU B2 COMPTENCES
Peut suivre facilement une conversation anime entre Intervient de faon approprie, en utilisant une large gamme
DESCRIPTEURS
STRATEGIQUE
locuteurs natifs. dexpressions
Peut exprimer ses ides et ses opinions avec prcision, Suit les interlocuteurs et compare les opinions de chacun
argumenter avec conviction et ragir aux arguments Contrle le discours pour viter des fautes et des
dautrui. maladresses
Peut faire une description claire et dtaille dune gamme
assez tendue de sujets en relation avec son domaine
dintrt. FONCTIONNELLE
PRAGMATIQUE
Peut exprimer, exposer ses opinions et les dfendre avec Peut:
pertinence en fournissant explications, arguments et Exprimer des intentions, des ambitions
commentaires. Donner des informations prcises
Formuler des hypothses
Dvelopper une argumentation logique et cohrente
Argumenter une prise de position et la dfendre
DISCURSIVE
Exprimer un point de vue, une opinion
Prendre, reprendre la parole, aborder un nouveau sujet,
introduire une ide
Rsumer et approfondir les arguments principaux dune
CORRECTION SOCIOLINGUISTIQUE discussion; faire un bilan
CRITRES
COHRENCE
Peut utiliser avec efficacit une grande varit de mots GRAMMATICALE
LINGUISTIQUE
de liaison pour marquer clairement les relations entre les Tous les modes et les temps
ides. Lopposition
La concession
AISANCE LORAL
La nominalisation
Peut parler relativement longtemps avec un dbit assez
rgulier bien quil/elle puisse hsiter en cherchant Le passif
structures et expressions. On remarque peu de longues Le discours indirect
pauses. Les relations logiques et les connecteurs
PHONOLOGIQUE
Intonation, accentuation et rythme
Les rituels de la runion.
Les rituels du dbat et de largumentation.
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | SCNARIO: ASSISTER UNE RUNION PROFESSIONNELLE 35
Toutes les comptences Monde rel Participer une runion lors dun
stage dans une entreprise.
36 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
NIVEAU XX COMPTENCES
Peut dvelopper une argumentation claire en mettant en Peut utiliser des expressions toutes faites (par exemple
DESCRIPTEURS
STRATEGIQUE
vidence les points significatifs et les lments pertinents. Cest une question difficile) pour gagner du temps et
Peut rpondre avec aisance et spontanit aux questions et garder la parole.
arguments dautrui.
Peut faire la synthse dinformations et darguments issus
de sources diffrentes et en rendre compte.
Peut comprendre et changer une information complexe et
des avis sur une gamme tendue de sujets. FONCTIONNELLE
PRAGMATIQUE
Peut sexprimer avec assurance, clairement et poliment Faire des suggestions et ragir des propositions.
dans un registre formel ou informel et adapter ce quil/elle Argumenter une prise de position et la dfendre.
dit et la faon de le dire la situation.
Dvelopper une argumentation logique et cohrente.
COHRENCE Exprimer laccord, le dsaccord.
Peut utiliser avec efficacit une grande varit de mots
DISCURSIVE
de liaison pour marquer clairement les relations entre les
ides. Organiser son discours avec efficacit en utilisant une
grande varit de mots de liaison et des connecteurs
TENDUE LINGUISTIQUE logiques et chronologiques.
Peut faire des descriptions claires, exprimer son point Faire avancer la discussion en invitant autrui sy joindre,
de vue et dvelopper une argumentation sans chercher dire ce quil pense.
ses mots de manire vidente et en utilisant des phrases Mettre en relief les lments significatifs et pertinents.
complexes. Diffrencier style informel et formel.
Rsumer et approfondir les arguments principaux dune
TENDUE DU VOCABULAIRE
discussion; faire un bilan.
Lexactitude du vocabulaire est gnralement leve
bien que des confusions et le choix de mots incorrects se GRAMMATICALE
LINGUISTIQUE /SOCIOLINGUISTIQUE
LEXICALE
Lexique en relation avec les centres dintrts personnels et
professionnels (sant, travail, socit, technologie...)
PHONOLOGIQUE
Accentuation, rythme, intonation
Peut Utiliser lintonation et les gestes dans la
communication. Peut utiliser un registre formel.
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | SCNARIO: VENDRE UN PRODUIT 37
utiliser des expressions toutes - groupe a/Comprhension orale dun document watch?v=Drw5N83Rl_g
faites pour gagner du temps pour entier authentique afin de reconnatre dans (Extrait de Bonduelle:
formuler son propos et garder la binmes le discours du locuteur des formules lalimentation au cur des
parole. pour convaincre linterlocuteur le plus mutations actuelles)
Comptence pragmatique: rapidement possible.
enchaner des arguments avec b/Reconnatre dans le document la
logique. structure logique de largumentation du
discours et les connecteurs employs.
Comptence pragmatique: En classe CE: remettre en place les diffrents Transcription dun extrait
organiser un discours. - binmes paragraphes, pralablement dsordonns, dun extrait de reportage sur
Comptence linguistique: pour retrouver lordre logique du document. la prsentation dun produit.
les articulateurs logiques et GR: reprer les connecteurs, les marques Exemple rubrique Bonne
chronologiques. du discours... ide: union designers et
artisans dans lmission
Tlmatin.
Comptence pragmatique: En classe - CE / EO: recherche sur le web (sites Exemples de sitesqui
fournir les renseignements, les en groupes suggrs) dun produit vendre. prsentent des produits:
informations ncessaires du Rechercher les caractristiques, avantages Ex: www.bio-vert.com
nouveau produit, du nouveau et spcificits du produit vendre. www.novin.fr/
projet (avantages, proprits, Organiser la prsentation (plan). www.ideedentreprise.com/
spcificits...) Prsenter devant le groupe-classe les www.innovant.fr
caractristiques (avantages, spcificits) du
produit vendre.
Comptence pragmatique: En classe GR: activits sur les expressions qui Livres de grammaire et de
APPRENTISSAGE
Parler dun projet, argumenter une en groupes Prparer largumentation du projet, pour
prise de position et la dfendre. Simulation obtenir des financements pour vendre un
nouveau produit, ouvrir un magasin ou crer
une entreprise.
Prsentation Powerpoint + interaction orale
pour convaincre des investisseurs ou les
impliquer dans le projet.
38 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
NIVEAU XX COMPTENCES
Peut faire une prsentation en dveloppant des points Peut capter et maintenir lattention de lauditoire
DESCRIPTEURS
STRATEGIQUE
gnraux et particuliers. Gagner du temps pour rflchir
Peut faire une narration labore en dveloppant certains
points et en terminant par une conclusion approprie.
Peut faire un expos clair et bien structur dveloppant et
justifiant ses points de vue avec des exemples pertinents.
Peut grer les objections convenablement, en y rpondant
avec spontanit et presque sans effort. PRAGMATIQUE FONCTIONNELLE
Peut crire des textes structurs en soulignant les points Peut
pertinents les plus saillants.
Dvelopper une argumentation logique et cohrente
Peut crire des textes descriptifs bien construits, appropris
Argumenter une prise de position et la dfendre
au lecteur vis.
Mettre en valeur des arguments
Peut argumenter une prise de position de manire
convaincante en rpondant aux questions ainsi quaux Nuancer
contre-arguments, avec aisance et pertinence.
DISCURSIVE
CORRECTION SOCIOLINGUISTIQUE Organiser son discours
CRITRES
PHONOLOGIQUE
SOCIOLINGUISTIQUE
Exprimer les ides en relation classe CO:regarder des documents vido prsentant deux Extraits de
avec le thme propos entire entreprises diffrentes. rapports
EO: reprer les diffrences de scnarios, de formats dentreprises
Comptence pragmatique: En classe / EE: partir dune fiche signaltique dune entreprise, Fiche signaltique
APPRENTISSAE
Valoriser une entreprise Binmes rdiger des phrases accroches pour capter lattention dune entreprise
Comptence linguistique: des futurs collaborateurs ou clients. (documents
Elaborer un support de prsentation crit en y incluant internet)
Utiliser le vocabulaire de
lentreprise des donnes chiffres (ventuellement reprsentes sous
forme de statistiques, diagrammes ou camemberts).
Adapter un texte un public cibl.
Comptence pragmatique: En classe / Prsenter son entreprise de faon convaincante. Ordinateur / T.B.I.
APPLICATION
Faire une description dtaille prsentation Rpondre de manire approprie et pertinente aux / Paper board
Prsenter avec un degr binmes questions de son auditoire.
de clart, daisance, de Ragir laccueil de sa prsentation
spontanit
Intgrer des thmes
secondaires, des donnes
chiffres
Interagir / Sadapter
des ractions suite une
prsentation
Toutes les comptences Monde rel Participation un salon/un congrs
40 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
A1 A2 B1 B2 C1
COUTER
Interactions
Questions simples sur
linformation personnelles et les
situations quotidiennes (identit,
adresse, mtier, famille)
Conversations trs simples et Simples, de la plutt concrtes tout type de tout type: longues
courtes, de la sphre sociale de conversations informelles
sphre sociale la vie quotidienne quotidiennes ou formelles,
et de la vie complexes,
quotidienne animes
Discussions non complexes non complexes longues et tout type,
sujets familiers dans son domaine, complexes complexes,
dans les situations formelles et en fonction animes,
familires informelles du domaine, formelles et
formelles/ informelles
informelles
Dbats et disputes sujets familiers, longues sur des tout type,
de la vie sujets familiers complexes,
quotidienne animes
Tables rondes claires et longues et complexes
articules structures
Runions dans le contexte
professionnel ou ducationnel.
Informations
Indications (comment aller dun trs simples simples dtailles
point lautre)
Messages personnels sur un linformation avec registres de
rpondeur principale langues varis
invitation,
rendez-vous
Annonces publiques (gare, lide principale avec bruits de
aroport, mtro, magasin) fond
Instructions (modes demploi, consignes consignes et tout type conditions et longues et
rglements, consignes (examen, rglement dinstructions + avertissements complexes (p.ex.
automatises ) instructions du GPS tutoriel en ligne)
professeur)
Discours suivi
Discours suivis (anecdote, court, sujet sphre familire, en dtail avec prcision longs avec des
rcit, histoire, nouvelle, dun courant trs professionnelle, digressions
vnement, dun fait, dun rve) simple sociale
Prsentations / exposs / domaine familier, Longues complexes
confrences linformation
principale
Discours (politique, universitaire complexes
)
Culture
(Extraits de) films ou tlfilms extraits avec daction avec registres de tout type
informations langue varis
visuelles
Chansons avec texte abstrait
et implicite
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE C 41
FONCTIONS A1 A2 B1 B2 C1
Interactions sociales
DISCOURS A1 A2 B1 B2 C1
Fonctions interactives
Interrompre poliment pour faire
rpter.
Interrompre poliment pour faire
rpter.
Engager et/ou terminer une
conversation
Indiquer quon veut prendre la
parole.
Sassurer que linterlocuteur a
bien compris
Lancer et terminer une discussion
Introduire un thme
SOCIOCULTUREL A1 A2 B1 B2 C1
Les salutations (bonjour, bonsoir
...)
Les formules sociales
(tutoiement-vouvoiement)
Les formules pour les invitations,
les remerciements, les excuses
Les rituels de la lettre amicale /
du courriel lectronique
Les expressions de base et les
rituels de la conversation au
tlphone
Les comportements lis largent
Les rituels de la lettre formelle,
commerciale
Les rituels des exposs dans les
runions
Les rituels de la communication
crite dans lentreprise
Les registres de langue
Le discours formel, la
conversation formelle, dans le
domaine professionnel
Les rituels et la tenue dune
discussion formelle/informelle
(tour de parole, volume de la voix,
intonation ...)
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE D 49
Lexpression de lhumour
GRAMMAIRE A1 A2 B1 B2 C1
Les temps
Le prsent verbes rguliers +
usuels
Le prsent progressif (tre en
train de)
Le futur proche (je vais + infinitif...)
Le futur simple
Le futur antrieur
Le pass compos avec avoir, quelques verbes
avec tre
Le pass rcent (je viens de +
infinitif ...)
Limparfait (description dans le ctait
pass)
Si + imparfait - la proposition (et si
on sortait ...)
Lalternance entre le pass
compos et limparfait
Les temps du pass dans
le rcit (prsent-pass
compos-imparfait)
Le plus-que-parfait
Le pass simple
Modes et temps verbaux pour
dcrire et raconter, situer dans le
temps, rcit et discours
Linterrogation
Qui est-ce?/ Quest-ce que cest?
Le questionnement
(Sujet+verbe/ Est-ce que
+S+V/ Interrogatifs+S+V)
Pourriez-vous
Linterrogation: Qui?,
o quand quel(le),
combien, comment ; est-
ce que?, pourquoi?
50 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
Linterrogation: lequel
Lexclamation
Lexclamation quel! que!
comme
La ngation
La ngation ne ... pas / jamais; ne...plus / rien / ne ... que / aucun; nul / nulle part
Pas personne ni...ni
Ne expltif (Avant que je ne
fasse cela)
Linfinitif et limpratif
Structures avec linfinitif pour sans
il faut / il ne faut pas + infinitif
Les verbes modaux et linfinitif devoir, pouvoir,
vouloir
Linfinitif pass
Limpratif quelques verbes
Le conditionnel
Le conditionnel prsent de
politesse Je voudrais,
Jaimerais, On pourrait
avoir
Le conditionnel prsent
Le conditionnel dans lexpression
des sentiments, du souhait,
de lobligation, de la volont,
lhypothse, les faits imaginaires)
Le conditionnel (prsent et pass
pour le conseil, le regret, le
reproche)
Le subjonctif
Il faut / il ne faut pas + subjonctif
(verbes usuels)
Les verbes au subjonctif prsent sentiments et
obligation
Le subjonctif / indicatif jaime que /
jespre que / je
crois que
Le subjonctif (aprs les verbes,
les tournures impersonnelles
et les locutions conjonctives
pour les sentiments, le doute, le
souhait, lobligation, la volont,
le jugement, lopposition, la
concession)
Le subjonctif pass (rception)
Le passif
Le passif
Les participes etc.
Le grondif
Le participe prsent et ladjectif
verbal
Le participe pass et son accord pass compos pronoms C.O.D. les accords
avec tre ou relatif exceptionnels
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE D 51
Le discours indirect
Le discours indirect au prsent
(que / si)
La concordance des temps dans
le discours indirect au pass (il
a dit/annonc que jai entendu
dire que)
Autres groupes de verbes
Les verbes pronominaux
Les verbes prpositionnels arrter de, tre oblig de /
penser sobliger
Lhypothse
Les hypothses certaines (Si + Sil fait beau, je
prsent+prsent/futur) vais la plage.
Les hypothses incertaines (Si +
imparfait/conditionnel prsent)
Les hypothses non-ralises -
le regret (Si + plus-que-parfait,
conditionnel prsent/pass)
Lhypothse: avec, sans, au cas o
Le genre et le nombre
Le masculin et le fminin
Le singulier et le pluriel
La nominalisation
La nominalisation des verbes dgustation,
visite, prome-
nade, rponse,
rencontre,
consultation,
envoi, enregistre-
ment
Les articles
Les articles dfinis et indfinis
Les expressions de quantit
(moins 10%, 10 km)
Les partitifs (un litre de X, une
tranche de Y)
Dterminants indfinis un peu, certains, nimporte quel. tel(le)(s), la
quelques plupart de, divers,
etc.
Les adjectifs
Les adjectifs (la place et les
accords)
Les adjectifs possessifs et
dmonstratifs
Les adjectifs indfinis (tout/toute/
tous/toutes)
Adjectifs accompagns de diffrent de, tre heureux de,
prpositions content de, prt , sr de, confiant
fort en en, remarquable
par
La comparaison
Le superlatif
52 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
Les adverbes
Les adverbes de quantit un peu (de), assez, peu environ, presque,
beaucoup (de) autant
pas de
Les adverbes dintensit (trs,
trop)
Les adverbes de frquence
(parfois, souvent, rarement),
Les adverbes de manire
(finalement, prudemment,
brivement)
Lespace et le temps
Les prpositions de lieu , au, de, chez, prs de, par, en
avec, dans proximit de, au
bord de
Les adverbes de lieu ici, l en bas, en haut, ailleurs, autour, ci-joint, ci-contre,
l-bas partout parmi
Les prpositions de temps 7h, en 2015
Les adverbes de temps maintenant, pendant autrefois, auparavant,
bientt, demain aussitt, sous 8 jours /
rcemment huitaine, dans les
meilleurs dlais)
Les indicateurs de temps dans, depuis, partir de, ds la vielle, le
il y a lendemain, ds
que, dici, dans,
vers
Les pronoms
Les pronoms personnels (sujets,
toniques)
Les pronoms complments (COD
et COI)
La double pronominalisation
(place des COD et COI)
Les pronoms possessifs
Les pronoms dmonstratifs a celui-ci, celle-l
Les pronoms indfinis (plusieurs,
quelques, certains)
Il y a
On: les trois valeurs (nous, ils,
quelquun)
Les pronoms EN (quantit) et Y verbe + /verbe
(lieu) + de
Les pronoms relatifs qui / que, o dont
Les pronoms relatifs composs
(auxquelles, desquels etc.)
La mise en relief: ce qui / ce que/
ce dont cest; ce que je veux
dire, cest que.
Les Prsentatifs
Cest, ce sont, voici! voil!
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE D 53
THMES DE
VOCABULAIRE A1 A2 B1 B2 C1
La date, les jours, les mois, les
saisons, les ftes
Les poids (kilo), les mesures
(mtre...), les quantits
Les objets personnels/quotidiens
Les nombres
Ltat civil
Les pays et les nationalits
Les coutumes, les traditions
culturelles
Le monde du travail, la vie mtier
professionnelle
Vocabulaire de spcialit:
scientifique, mdical, juridique ...
La famille, les relations sociales
Les personnes: la description
physique, le caractre, la
personnalit
Les sentiments et les motions
La sant
Les activits quotidiennes
Les loisirs, les sports
Les moyens de transport
Les vacances, les voyages
Le logement: ameublement,
quipement
Les lieux dans la ville (les
commerces et services)
Lalimentation, la cuisine
La consommation
Les vtements / les accessoires
La mode
Les sujets culturels: cinma,
littrature, peinture, musique,
spectacles
Les mdias et lactualit faits divers
Les tendances et les problmes
de socit
La mto
Lenvironnement, le climat,
lcologie
Le systme ducatif, les tudes, la
formation
Lconomie
Les technologies de linformation
et de la communication (les tics)
La politique, Les valeurs
socitales
Le droit et la justice
Lhistoire
Annexe E:
Vue densemble
des contenus cls
par niveau
56 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
A1 GRAMMAIRE
Le prsent (verbes rguliers + usuels)
Le prsent progressif (tre en train de)
FONCTIONS
Le futur proche (je vais + infinitif...)
Aborder quelquun et demander quelque chose
Le pass compos avec avoir, avec tre
Faire connaissance avec quelquun (quelques verbes)
Se prsenter / sinformer sur lidentit de lautre / Le pass rcent (je viens de + infinitif...)
prsenter quelquun Qui est-ce?/ Quest-ce que cest?
Saluer / prendre cong / remercier / sexcuser Le questionnement (Sujet verbe/ Est-ce que +S+V/
Demanderde rpter, dpeler, dexpliquer, de Interrogatifs+S+V) Pourriez-vous
parler plus lentement Linterrogation: Qui?, o quand
Demander et donner des informations quel(le), combien, comment ; est-ce
personnelles que?, pourquoi?
Prendre un rendez-vous (et confirmer / avancer / La ngation (ne... pas / jamais; pas)
reporter / annuler) Structures avec linfinitif (pour)
Fliciter / Souhaiter / Faire des compliments il faut / il ne faut pas + infinitif
Inviter/offrir: refuser, accepter, remercier Les verbes modaux et linfinitif (devoir, pouvoir,
Demander et donner des informations sur des vouloir)
habitudes quotidiennes, un emploi du temps Limpratif (quelques verbes)
Demander, donner des nouvelles de quelquun Le conditionnel prsent de politesse Je
Parler de ses gots voudrais, Jaimerais, On pourrait avoir
Parler de ses projets Les verbes pronominaux
Sinformer sur les lieux / Dcrire et caractriser Le masculin et le fminin
des lieux Le singulier et le pluriel
Sinformer sur les personnes / Dcrire et Les articles dfinis et indfinis
caractriser des personnes Les expressions de quantit (moins 10%, 10 km)
Sinformer sur les choses / Dcrire et caractriser Les partitifs (un litre de X, une tranche de Y)
des choses Les adjectifs (la place et les accords)
Demander / indiquer des instructions, un itinraire Les adjectifs possessifs et dmonstratifs
Demander des renseignements, des informations Les adverbes de quantit: un peu (de), beaucoup
Compter; demander et donner lheure, des (de) pas de
horaires, des prix, indiquer une date Les adverbes dintensit (trs, trop)
Exprimer des quantits et des mesures Les prpositions de lieu (, au, de, chez, avec, dans)
Faire des achats, des transactions simples, obtenir Les adverbes de lieu (ici, l)
un service ou un bien Les prpositions de temps ( 7h, en 2015)
Parler des diffrents modes de transport et tre Les adverbes de temps (maintenant, bientt,
capable de les utiliser demain)
Faire une rservation (dans un restaurant) Les indicateurs de temps (dans, depuis, il y a)
Commander (au restaurant) Les pronoms personnels (sujets, toniques)
Il y a
SOCIO-CULTUREL Cest, ce sont, voici! voil!
Les salutations (bonjour, bonsoir ...) Lopposition (mais)
Les formules sociales (tutoiement-vouvoiement) La consquence (et, alors)
Les formules pour les invitations, les Articulateurs (et, ou)
remerciements, les excuses
Les rituels de la lettre amicale / du courriel
lectronique
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE E 57
FONCTIONS DISCOURS
Prendre un rendez-vous (et confirmer / avancer / Interrompre poliment pour faire rpter.
reporter / annuler) Engager et/ou terminer une conversation
Fliciter / Souhaiter / Faire des compliments Sassurer que linterlocuteur a bien compris
Inviter/offrir: refuser, accepter, remercier
Demander et donner des informations sur des SOCIO-CULTUREL
habitudes quotidiennes, un emploi du temps, des
Les formules sociales (tutoiement-vouvoiement)
nouvelles de quelquun
Les formules pour les invitations, les
Parler de ses gots, de ses projets
remerciements, les excuses
Demander ou proposer de laide
Les rituels de la lettre amicale / du courriel
Interagir au tlphone lectronique
changer des ides pour une sortie Les expressions de base et les rituels de la
Faire des suggestions et ragir des propositions conversation au tlphone
(acquiescer, accepter, sexcuser)
Donner une raison; expliquer ses choix
Exprimer des rserves, son opposition
GRAMMAIRE
Parlerde ce qui a plu ou dplu Le prsent; le prsent progressif (tre en train de)
Exprimer son intrt, son indiffrence Le futur proche (je vais + infinitif...); le futur simple
Organiser quelque chose, en discutant de ce quil Le pass compos avec avoir, avec tre; le
faut faire pass rcent (je viens de + infinitif ...)
Demander et donner des conseils Limparfait (description dans le pass)
Exprimer une volont et proposer ses services Lalternance entre le pass compos et limparfait
Avertir, mettre en garde Lexclamation (quel! que! comme! )
Parler de son exprience professionnelle, son La ngation ne...plus / rien / personne)
environnement de travail Les verbes modaux et linfinitif
Raconter des vnements passs, un souvenir, une Limpratif
anecdote, une suite de faits, des faits divers, une Le conditionnel prsent de politesse Je
exprience passe voudrais, Jaimerais, On pourrait avoir
58 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
Poser un problme et proposer des solutions Le discours formel, la conversation formelle, dans
Formuler des hypothses le domaine professionnel
Prsenter les avantages et les inconvnients de Les rituels et la tenue dune discussion formelle/
positions diffrentes informelle (tour de parole, volume de la voix,
Dvelopper une ide, un raisonnement simple intonation ...)
Dvelopper une argumentation logique et Les rituels de la runion formelle / professionnelle
cohrente Les diffrents types dcrits scolaires et
Argumenter une prise de position et la dfendre professionnels
mthodiquement La place de la langue dite littraire
Mettre en valeur des arguments
valuer et apprcier (des films, des livres etc.) GRAMMAIRE
Analyser un texte (par exemple, article polmique, Le futur antrieur
discours diplomatique, politique) Les temps du pass dans le rcit (prsent-pass
Exprimer sa satisfaction ou son mcontentement; compos-imparfait)
se plaindre par tlphone Le plus-que-parfait
Exprimer son hsitation Linterrogation: lequel
Exprimer des regrets Linfinitif pass
Exprimer la possibilit et la probabilit Le conditionnel (prsent et pass pour le conseil, le
Exprimer des degrs de certitude / doute regret, le reproche)
Le subjonctif (aprs les verbes, les tournures
DISCOURS impersonnelles et les locutions conjonctives pour
les sentiments, le doute, le souhait, lobligation, la
Faire avancer la discussion en invitant autrui sy
volont, le jugement, lopposition, la concession)
joindre, dire ce quil pense, etc.
Le grondif
Recadrer une discussion / rsumer et faire le point
dans une conversation / discussion Le participe prsent et ladjectif verbal
Rsumer et approfondir les arguments principaux Le participe pass et son accord (les accords
dune discussion; faire un bilan exceptionnels)
Introduire un argument: de plus, dailleurs, et La concordance des temps dans le discours
mme, or, non seulement mais encore indirect au pass (il a dit/annonc que jai
entendu dire que)
Organiser son discours (lintroduction, le
dveloppement, la thse et lantithse, les Les verbes prpositionnels (tre oblig de /
illustrations, la conclusion) sobliger )
Illustrer (par exemple, dailleurs) Les hypothses incertaines (Si + imparfait/
conditionnel prsent)
Mettre en relief le thme central et les lments
pertinents Les hypothses non-ralises - le regret (Si + plus-
que-parfait, conditionnel prsent/pass)
Reformuler un propos (autrement dit, cest--dire,
en dautres termes, en un mot) Lhypothse: avec, sans, au cas o
Introduire une conclusion indpendante des La double pronominalisation (place des COD et COI)
arguments antrieurs: de toute faon, en tout cas, Les pronoms relatifs composs (auxquelles,
quoi quil en soit desquels etc.)
Synthtiser (en bref, en conclusion, en rsum, La mise en relief: ce qui / ce que/ ce dont cest;
somme toute) ce que je veux dire, cest que.
Conclure (en dfinitive, aprs tout, tout bien La condition: condition que (subj), pourvu que
considr) (subj), au cas o (cond)
Lopposition (en revanche, par contre, sans que,
cependant, pourtant, loppos / linverse de,
SOCIO-CULTUREL inversement, contrairement )
Les rituels de la lettre formelle, commerciale Le but (en vue de, dans le but de, histoire de, dans
Les rituels des exposs dans les runions la perspective de, dans/avec lintention/espoir de)
Les rituels de la communication crite dans La cause (en raison de, sous prtexte de, du fait de,
lentreprise par suite de, la suite de, pars, pour, par manque
Les registres de langue de, faute de, force de, de crainte de, de peur de)
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE E 61
DISCOURS
Confirmer / souligner un point de vue par des
arguments secondaires et des exemples pertinents
Faire une transition
Ouvrir / fermer une digression
Reformuler un propos (autrement dit, cest--dire,
62 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
A2 nous?
Dsol, mais je suis dj occup(e).
Jaimerais bien mais je vais chez ma sur ce soir.
FONCTIONS Demander et donner des informations sur des
habitudes quotidiennes, un emploi du temps
Interactions sociales Quest-ce que tu fais le weekend? Je fais de la
Aborder quelquun et demander quelque chose natation tous les dimanches.
Excusez-moi, est-ce que vous pouvez me dire o Tu fais du sport rgulirement? Je skie tous les
est la rception? jours en hiver.
Pardon, pourriez-vous ouvrir la porte, sil vous Demander, donner des nouvelles de quelquun
plat? Est-ce que Marianne a dmnag?
Faire connaissance avec quelquun Ma sur a fini ses tudes.
Bonjour! Nathalie, Nathalie Morel. Parler de ses gots
Bonjour! Je suis ta / votre nouvelle voisine. Je naime pas les serpents, je les dteste.
Se prsenter / sinformer sur lidentit de lautre / Je suis allergique alors je ne peux pas manger
prsenter quelquun duf.
Bonjour monsieur! Paul se lve tt pour faire de la photographie.
Cest qui votre compagnon? Parler de ses projets
Jacques Michaud, Sylvain Robichaud. Je vais organiser le voyage de fin danne.
Je te /vous prsente mon collgue, Nicolas. La date limite du projet est la semaine prochaine.
Tu connais ma cousine? Demander ou proposer de laide
Demanderde rpter, dpeler, dexpliquer, de parler Est-ce que tu as besoin daide?
plus lentement Est-ce que je peux taider?
Pardon, je nai pas compris. Interagir au tlphone
Quest-ce que tu as dit? Agence Duval, bonjour, Evelyne lappareil. Est-
a scrit comment? ce je peux vous aider?
Est-ce que tu peux parler moins vite sil te plat? Je voudrais parler Anne, sil vous plat.
Pourriez-vous rpter sil vous plat? Cest de la part de qui?
Demander et donner des informations personnelles Une minute, sil vous plat, je lappelle.
Je viens de Halifax. Et toi, tu viens do? Je peux prendre un message?
Moi, jai deux frres et une sur. Et vous? changer des ides pour une sortie
Mes parents sont divorcs. Est-ce que tes parents Vous voulez rester chez nous la semaine
sont toujours maris? prochaine?
Prendre un rendez-vous (et confirmer / avancer / Oui, nous pouvons aller au cinma.
reporter / annuler)* Faire des suggestions et ragir des propositions
Bonjour, je souhaiterais prendre un rendez-vous (acquiescer, accepter, sexcuser)
68 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
A qui sont ses chaussures? Ce ne sont pas les La bouteille contient 2 litres de lait.
miennes, elles sont trop petites, je fais du 39. Vous me mettrez un part de tarte avec beaucoup de
Comparer les choses, les personnes, les mdias crme.
etc. Le salon mesure 20 mtres carrs et la cuisine fait
Les nouvelles la tlvision sont intressantes, deux mtres sur trois.
mais elles sont moins dtailles que les articles Faire des achats, des transactions simples, obtenir
des journaux. un service ou un bien
Faire une prsentation dun thme, dun projet Est-ce que vous avez ce pantalon en dautres
Aujourdhui, jaimerais vous parler de mon projet de couleurs?
recherche sur les pyramides. Oui, en beige.
Je prendrai le pantalon beige. Alors, cest
changes dinformations
combien? 39.99
Demander / indiquer des instructions, un itinraire
Voil
Sais-tu o se trouve le caf Mozart? Il est au
Merci! Voici votre ticket de caisse.
5, rue St. Mathieu. Prends la rue de la Paix,
Parler des diffrents modes de transport et tre
continue tout droit jusquau carrefour et tourne
capable de les utiliser
gauche dans la rue St. Mathieu.
Elle prend lavion une fois par mois pour son
Demander des renseignements, des informations
travail.
Lhtel offre des chambres climatises, jespre?
Manon prend le train quand elle va voir sa
Est-ce quil neige beaucoup en hiver, dans votre
famille, en province.
rgion?
Faire une rservation au restaurant
Fournir des renseignements, des informations
Jaimerais rserver une table pour 4 au nom de
John a cinq diffrentes sortes de salades dans
Mangain, sil vous plat.
son jardin.
Commander au restaurant
La maison est vendre depuis deux jours.
Je prendrai donc un croque-monsieur, sil vous
Expliquer le mode demploi dun appareil
plat.
Insrez votre carte de crdit, tapez le code et
Confirmer / Demanderune confirmation
indiquez la somme que vous voulez retirer.
Jaimerais confirmer mon rendez-vous 15h, sil
Demander / donner une explication, des prcisions
vous plat.
Pourquoi tes-vous en retard?
Est-ce que la runion a bien lieu 18h?
Je suis en retard parce que jai manqu le bus.
Exprimer sa satisfaction ou son mcontentement; se
Opinions et arguments plaindre
Exprimer laccord et le dsaccord Jen ai assez!
Je naime pas cette ville. Moi, non plus. Ctait gnial, je reviendrai.
Jadore cette chanson. Moi aussi! Cela mnerve dattendre 30 minutes pour un taxi.
Je ne suis pas du tout daccord. Moi, non plus. Autres notions
Je suis tout fait daccord avec lui. Moi aussi. Exprimer une obligation
Exprimer un point de vue, une opinion Il faut reprendre la leon depuis le dbut!
Je pense que cest une bonne ide darrter de Vous devez sortir immdiatement!
fumer.
A mon avis, cest mieux de faire tes devoirs tout
de suite. DISCOURS
Evaluer et apprcier (des films, des livres, etc.)
Fonctions interactives
Pour moi, ce film est un trop long.
Interpeller
Jai bien aim ce livre.
Bonjour! Sil vous plait!
Exprimer la cause et la consquence.
Pardon!
Julie na pas eu de bonnes notes ce semestre parce
Excusez-moi Monsieur!
quelle na pas assez tudi.
Interrompre poliment pour faire rpter.
Biens et services Pardon, quest-ce que tu as dit?
Exprimer des quantits/des mesures Est-ce que tu peux rpter, sil te plait?
70 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
Eh bien, quest-ce qui vous arrive? Vous avez une banque, il a sorti son revolver, il a pris largent et
drle de tte!! Vous navez pas lair en forme! il a disparu aussi vite quil tait entr.
Exprimer des souhaits, des espoirs Quand les policiers sont arrivs, la jeune fille
Jespre que tout va bien se drouler. tait allonge par terre, inconsciente, et sans son
Ils souhaitent vraiment que vous veniez leur sac main.
mariage. Raconter une exprience passe
Jaimerais que vous veniez me voir Quand jtais petit, je devais faire beaucoup de
rgulirement. tches mnagres. Comme mes parents taient
Eh bien oui, nous esprons que les enfants toujours absents, je faisais souvent la vaisselle et
russiront leur examen final. mme les courses.
Exprimer des intentions, des ambitions Lanne dernire, comme je ne pouvais pas
Je vais minscrire la fac de droit. Les cours continuer mes tudes prs de chez moi, je suis
commencent dbut octobre. partie vivre Lyon. Jai d louer un appartement
Il envisage de sinstaller en France aprs ses prs de luniversit o je mtais inscrite. Au
tudes. dbut, a a t un peu difficile mais avec le
temps, je me suis habitue vivre loin de chez
Je voudrais faire des conomies pour partir
moi.
New-York lt prochain.
Raconter lintrigue dun livre ou dun film
Descriptions et rcits Ensemble, cest tout est lhistoire de deux
Raconter des vnements passs personnes solitaires. Le roman parle de la
Quand nous sommes alls au Brsil en 2010, solitude des gens de gnrations diffrentes. Les
nous sommes arrivs en plein carnaval. a a personnages sont touchants.
t une exprience extraordinaire, il y avait des Intouchables est un film merveilleux. Il sagit
danseurs et de la musique partout. Quand nous dune histoire entre deux hommes totalement
sommes revenus en France, on a pris des cours diffrents. Philippe est un riche aristocrate
de samba. ttraplgique et Driss est un jeune de banlieue
Lhiver dernier, comme nous avions quelques tout juste sorti de prison. Ensemble, ils vivront des
jours de vacances, nous sommes alls skier situations tristes, folles et en mme temps trs
au cur des Alpes. Nous avions rserv drles. Une amiti trs spciale va naitre entre ces
Chamonix. Nous avons pay un forfait pour une deux personnages.
semaine et nous nous sommes inscrits des Dcrire une situation hypothtique
cours de perfectionnement. Le dernier jour, Si tu pouvais le faire ma place, a serait gnial!
pendant que Philippe faisait du snowboard, jai Si je ne lui donnais pas de mes nouvelles, elle le
fait une belle et longue promenade en pleine prendrait mal.
montagne. Nous nous sommes vraiment Si vous ne savez pas quoi faire, passez me voir.
amuss.
Sinformer sur les lieux / Dcrire et caractriser des
Raconter un souvenir, une anecdote, une suite de
lieux
faits
Pourrais-tu me donner quelques renseignements
Quand javais douze ans, pour Nol, mes parents
sur Prague, sur les lieux visiter, les plats typiques,
mont achet un magnifique vlo orange. Jtais
etc.? Je pars en vacances dans deux semaines.
super content. Le lendemain de Nol, jai voulu
le montrer mes amis. Aprs avoir demand la Nous avons visit un monastre qui se trouve 15
permission mes parents, je suis sorti toute minutes de Carcassonne, dans le Sud de la France.
vitesse de chez moi. Malheureusement, au bout Il y avait beaucoup de vignes tout autour. Ctait
de la rue, jai gliss et jai cass mon vlo. magnifique.
Comme je devais absolument russir mon Prsenter un pays, une ville et ses habitants.
DELF B1, je me suis fait un vrai programme: La France est aussi appele lHexagone.
je suis all la bibliothque pour chercher des Les habitants de cette ville sortent plus le soir que
informations, jai utilis internet pour rviser chez nous.
et jai rdig des fiches. Au final, tout sest bien Je vais vous prsenter un pays caractris par
pass puisque jai russi mon examen avec 85 la diversit de ses paysages et connu pour son
points sur cent. avance technologique.
Raconter des faits divers Sinformer sur les personnes / Dcrire et caractriser
Tout sest pass trs vite: il est entr dans la des personnes
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE F 77
Cest le grand couturier qui sest install prs de suite, ensuite, nous visiterons Lausanne.
chez moi. On dirait quil est timide mais ce nest Dcrire un fait de socit / un phnomne / une
pas le cas, tout au contraire, il est abordable et trs activit (artistique)
sympathique. Laugmentation du nombre de personnes au
Cest qui le monsieur avec la cravate rouge? Cest chmage est constante ces dernires annes.
le nouveau responsable du magasin. Les personnes tatoues sont de plus en plus
Dcrire les relations entre des personnes nombreuses dans ce pays.
Comme mon voisin ne supporte aucun bruit Le Rap est une musique qui permet de nombreux
mme dans la journe, personne ne sentend jeunes de sexprimer.
avec lui.
Jai une relation trs cordiale avec elle et comme changes dinformation
elle est trs gnreuse et a un bon caractre, Demander des renseignements, des informations
elle est apprcie de tous. Tas quelque chose de prvu pour les vacances?
Faire une biographie, le portrait dune personne Pardon, pourriez-vous mindiquer o se trouve le
Ma meilleure amie est une personne trs drle dpartement marketing?
qui porte toujours des vtements la mode et Est-ce que a vaut la peine de visiter ce muse?
excentriques et qui aime tester tous les nouveaux Quel est le dernier dlai pour rgler la facture?
restaurants.
Fournir des renseignements, des informations
Nelson Mandela est n en juillet 1918 dans le
Hier, jai appris que David allait bientt se marier.
village de Mvezo. Il sest engag assez tt en
On vient dannoncer la date des prochaines
politique en assistant aux runions de Walter
lections prsidentielles.
Sisulu. Dfendant les droits des Noirs face
lApartheid, il est arrt et mis en prison en 1962. La station de mtro dont vous me parlez est en
Aprs tre sorti de prison en 1990 et avoir reu rnovation.
le prix Nobel en 1993, il est lu prsident de la Expliquer le mode demploi dun appareil
Rpublique dAfrique du Sud en 1994. Par prcaution, il faut que tu teignes ton portable
Rapporter les propos, les paroles de quelquun avant denlever la batterie.
Michel ma dit quil arriverait en retard. Tu appuies dabord sur le bouton de droite de la
Elle dit quelle a beaucoup aim la pice de cafetire et tu attends que la lumire rouge passe
thtre. au vert avant de servir le caf.
Sinformer sur les choses / Dcrire et caractriser Demander / donner une explication, des prcisions
des choses Quelle est la quantit exacte de chaque
Cest le meuble ancien quil a achet chez le ingrdient pour bien faire le gteau dont tu mas
brocanteur? parl?
Cest une tente de camping pour deux personnes. Afin dtre plus clair, jai prpar un Powerpoint
Elle est en nylon. Elle est trs facile monter. De et des photocopies pour que tout le monde suive.
plus, elle est impermable et rsistante. Elle ne Il nest pas venu parce quil avait trop de travail
pse que 2 kilos et ne cote que 55 euros. finir.
Le logiciel que Philippe a achet est trs Raliser une interview / Passer un entretien
performant pour grer la comptabilit dune Monsieur le Prsident, quelles seraient daprs
PME. Tout le monde, mme avec peu de notions vous les priorits en matire dnergies
informatiques, peut lutiliser sans difficults. renouvelables?
Comparer les choses, les personnes, les mdias etc. Pourquoi tes-vous intress par ce travail?
Mon ordinateur personnel a toujours t plus - Parce que le poste est en relation avec mon
performant que celui de mon travail. exprience professionnelle. Jai travaill 6 ans
Tel pre, tel fils, ils ont le mme caractre! Ikea et 4 ans Maisons du Monde.
Le Monde a plus darticles intressants que le Reformuler pour expliquer ou gnraliser
quotidien que tu lis habituellement. Il a le cafard, a veut dire quil est dprim et
Faire une prsentation dun thme, dun projet quil voit tout en noir.
Nous allons maintenant parler dun problme qui Si jai bien compris vos messages, tout le monde est
nous concerne tous. daccord. Tout va bien.
Voil ce que nous allons faire ce week-end: Exprimer une supposition
dabord, nous irons voir Serge Lyon, par la Je suppose quil pourra faire la randonne avec
78 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
nous. Hier, il navait plus de fivre, et sa toux avait Prsenter les avantages et les inconvnients doptions
quasiment disparu. diffrentes
Comme il ne ma pas rappel, jimagine quil est Il est vrai quavec de grandes fentres, vous aurez
fch. plus de lumire mais vous aurez aussi plus chaud
Synthtiser un bref rcit, un article, un expos, en t.
une interview, un documentaire et donner son Si on rnove le chteau mdival, cela rapportera
opinion. des bnfices avec les visites mais le village perdra
Cest un article qui expose la situation sa tranquillit.
dramatique dont souffrent chaque jour des Dvelopper une ide, un raisonnement simple
milliers de civils et que jai trouv choquant Les produits bio sont bons pour la sant. On devrait
cause de la violence des faits quil dcrit. donc en manger plus souvent
Lexpos de mon camarade a trait dun Il est innocent mme si tout laccuse. En effet, bien
problme qui nous concerne tous: le quil mente de temps en temps, il est incapable de
rchauffement climatique et ses consquences. faire du mal quelquun.
A mon avis, il la prsent simplement et dune Dvelopper une argumentation logique et cohrente
faon trs claire.
Manger local permet de dvelopper lconomie de
Opinions et arguments la rgion et de crer des emplois.
Lnergie produite par le soleil devrait tre le
Exprimer laccord et le dsaccord
principal but de toutes les recherches nergtiques
En ce qui me concerne, je suis tout fait daccord
car celle-ci est inpuisable et prsente partout sur
avec ce quil vient de dire.
la plante.
Effectivement, on est de ton avis! Si on ne fait rien,
Argumenter une prise de position et la dfendre
la situation va saggraver.
Les patrons peuvent toujours prtendre que
Tu te trompes compltement, les produits bio ne
lgalit de salaire existe dans leur entreprise
sont pas forcment plus chers, bien au contraire
mais les statistiques dmontrent le contraire.
Exprimer un point de vue, une opinion (en le/la En effet, pour 80% des entreprises values, on
justifiant et en le/ la dfendant) constate que les hommes touchent en moyenne
Il me semble que la situation est tendue entre 15% de salaire en plus que les femmes pour le
vous, parce que vous ne parlez jamais de vos mme poste.
problmes personnels. Je suis pour le partage des tches mnagres.
Personnellement, je pense que parler plusieurs Actuellement, les femmes comme les hommes
langues est aussi important que davoir un mnent une vie active. Donc, dans les couples,
diplme universitaire. Cela permet la mobilit et il devrait exister un partage des obligations
la communication internationale. domestiques. Malheureusement, ce nest pas le cas
Exprimer la cause et la consquence daprs les enqutes ralises.
Comme il a t malade la semaine dernire, il a Mettre en valeur des arguments
manqu beaucoup de cours et ne sera pas prt Jinsiste sur laspect positif des nergies
pour lexamen. renouvelables, ce sont elles qui permettront de
A cause de ses problmes financiers, je ne suis changer notre futur.
pas sr quil puisse faire le voyage dont il rve Vous pouvez remarquer que ce sont vraiment
depuis si longtemps. nos efforts dans la recherche qui ont permis
Poser un problme et proposer des solutions damliorer la qualit de nos produits
Il y a de plus en plus de bouchons au dpart Cest lembauche de ces deux nouveaux
des vacances scolaires. Il faudrait mieux rpartir ingnieurs qui a facilit lamlioration de notre
les dates des congs entre les rgions. production.
Il ny a plus de responsable pour organiser les valuer et apprcier (des films, des livres etc.)
voyages scolaires, on pourrait proposer cette Son dernier film ne ma vraiment pas plu: je
tche Benjamin, je suis sr quil acceptera. lai trouv beaucoup trop violent, mme si les
Formuler des hypothses acteurs jouent bien.
Si nous avions plus dargent, nous pourrions Il a ador le style de Stendhal dans Le rouge et
partir plus longtemps et plus loin en vacances. le noir. Daprs lui, les descriptions sont trs
Je demanderais un autographe mon acteur visuelles et permettent au lecteur de sidentifier
prfr si je le rencontrais. aux personnages.
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE F 79
mon avis, il faudrait parler aussi bien des Bref, on a trois runions en deux jours sans
avantages que des inconvnients. compter les visites des journalistes.
On pourrait parler des inconvnients aussi? En conclusion, on ne peut rien y faire.
Rpter ce que quelquun a dit (pour sassurer de En rsum, les rapports que tu as prsents ont t
la comprhension) pris en considration.
Tu as bien dit 17h? Cest bien a? Tu Une dcision qui, au final, na surpris personne.
confirmes? Conclure
Tu veux dire quil ne faut pas compter sur lui, Et voil, comment toute leur amiti a disparu ce
cest a? jour-l.
On est daccord: tu as bien dit devant le Finalement, il a pris la dcision de vendre son
cinmapour notre rendez-vous? entreprise.
Et cest ainsi quon est tombs amoureux et
Structuration de la production quon sest maris.
Introduire un thme Pour terminer, je dois remercier toute ma famille
Tu as vu la bande annonce du film qui est sorti qui ma beaucoup aid dans ces moments
hier? difficiles.
Et pour lanniversaire de Luc, qui soccupe du Obtenir un bon rsultat est, finalement, son seul
cadeau? objectif.
A propos de Marc, est-ce quil ta invit son Aprs tout ce travail, enfin il a obtenu son
mariage? diplme.
Et si on parlait du ton nouveau travail?
Organiser son discours (lintroduction, le SOCIOCULTUREL
dveloppement, les exemples, la conclusion)
Les expressions de base et les rituels de la
Dabord, il faut savoir de quoi nous allons parler. conversation au tlphone
Premirement, on va soccuper de litinraire. Socit Kia, bonjour!
Nous passons maintenant la deuxime question: Bonjour, je voudrais parler Monsieur Durand, sil
les langues trangres lcole, quel avenir? vous plat.
Dun ct elle est contente davoir russi le bac, Cest de la part de qui? - De Sophie Grard.
dun autre ct elle est triste parce quelle doit Ne quittez pas, patientez un petit moment, ... .je
quitter ses amis. vous le passe.
Cest vrai quil a beaucoup de talent mais il est Voulez-vous laisser un message?
insupportable.
Les comportements lis largent
Vous vous souvenez de cet acteur qui a grossi de 30
Cest moi qui paie.
kilos pour un nouveau rle?
Cest ma tourne.
Finalement, ils sont partis sans prvenir personne.
Non, non, on partage.
En conclusion, on ne sait pas encore qui est le
Cette fois-ci, cest moi qui tinvite.
responsable.
Jinsiste, a me plait plaisir.
Illustrer
Les rituels de la lettre formelle, commerciale
Par exemple, on peut parler dune invention
Monsieur le Directeur, comme convenu dans
moderne, du portable.
la lettre du 7 janvier, nous vous envoyons les
Manon sera lactrice principale, en effet cest la
documents dont vous avez besoin pour annuler la
prfre du directeur. rservation.
Il est vraiment tourdi: hier il a oubli lanniversaire Je vous adresse cette lettre afin de pouvoir
de sa mre. rserver une chambre double, pour le 4 mars.
Rfrence anaphorique En attendant votre rponse, je vous prie dagrer,
Jaime toutes les chansons de son dernier album Monsieur, lexpression de mes sentiments les
mais je prfre la deuxime. plus distingus.
Il adore les romans dErik Orsenna, et Les rituels des exposs dans les runions
spcialement le dernier quil vient de publier. Aujourdhui, je voudrais parler dun problme qui
Ce livre est aussi intressant que le prcdent. concerne beaucoup de personnes.
Passons au thme suivant. Cest une situation, comment je peux dire a,
Synthtiser euhcomplexe.
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE F 81
Cest une question non seulement sociale mais Les temps du pass dans le rcit (prsent-pass
aussi sanitaire. compos-imparfait)
Dabord, je parlerai des avantages du projet, Je suis sr quelle navait pas de manteau quand
ensuite de ses inconvnients. elle est arrive.
Si vous avez des questions nhsitez pas les Quand ils sont entrs, il y avait un cadavre dans
poser. le garage du suspect. La police enqute.
Pour conclure, je dirais que tout a t possible Quand ils sont partis, il pleuvait normment et
grce aux efforts de tous mes collgues. maintenant le soleil brille.
Merci de votre attention. Le plus-que-parfait
Les rituels de la communication crite dans Quand elles avaient fini leur travail, elles
lentreprise partaient immdiatement.
Monsieur Dubois a appel et il demande que vous le Elles nont eu aucun regret, elles avaient dcid
contactiez le plus rapidement possible. de partir vivre au Brsil depuis longtemps.
Je mexcuse, je ne pourrai pas assister la
Linterrogation
journe de formation qui aura lieu le lundi 15 avril
, pour des raisons personnelles. Merci de votre Linterrogation
comprhension. Entre ces deux modles, lequel de ces deux vlos
Chers collgues, pourrions-nous fixer une date est le moins cher?
pour faire le bilan sur le dossier Cerise. Tu mas dit quune vitre tait casse; laquelle?
Vous trouverez ci-joint, les documents
La ngation
tlcharger.
La ngation(ne ... que / aucun; ni...ni)
Le discours formel, la conversation formelle, dans le
domaine professionnel Il ne mange que des lgumes bio.
court terme, que voudriez-vous faire dans Elle na eu aucun problme lui dire la vrit en
cette entreprise? Quels seraient vos principaux face.
objectifs? A cette poque-l, il navait ni les comptences ni
Je nai pas de grandes connaissances en allemand lenvie de faire ce travail.
mais je suis prt apprendre et si ncessaire Linfinitif et limpratif
minscrire des cours.
Linfinitif pass
Veuillez me suivre dans mon bureau.
Aprs avoir visit la rgion du nord, nous sommes
Asseyez-vous, je vous prie.
alls visiter les chteaux de la Loire.
Quel dsordre, ne partez pas chez vos amis avant
GRAMMAIRE davoir rang votre chambre.
Je vous remercie davoir rpondu aussi vite mon
Les temps ml, ctait vraiment trs urgent.
Limparfait (description dans le pass) Limpratif
Le dimanche, elle courait dans le jardin du Vas-yimmdiatement!!
Luxembourg. Ne te lve pas!
Aprs les courses, on prenait un verre la terrasse Prends-en deux!
dun caf.
Il voulait montrer sa famille quil avait une belle Le conditionnel
maison. Le conditionnel prsent
Si + imparfait - la proposition On souhaiterait partir avant minuit.
Et si on sortait faire les magasins ce week-end? Elle serait prte tout pour acheter cet
Et si on prenait quelques jours de vacances? On appartement.
pourrait aller dans les Alpes. a te dirait de venir avec nous?
Lalternance entre pass compos et limparfait Le conditionnel dans lexpression des sentiments,
Mes parents se sont spars quand javais dix ans. du souhait, de lobligation, de la volont,
Quand je lai rencontr, il cherchait une chambre lhypothse, les faits imaginaires)
louer. Je voudrais rencontrer dautres trangers
Comme il pleuvait toujours, on a command un francophones.
autre caf. Ce serait gnial quil puisse venir demain!!
82 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
Jaimerais beaucoup quil vienne. De toutes ces chemises, je ne sais pas laquelle
Il faudrait quil se mette au travail. elle a choisie.
Si elle tait plus aimable, ses voisins Les enfants que jai gards taient vraiment
lapprcieraient plus. insupportables.
Dans cet univers, nous aurions des ailes et nous Je ne trouve pas les cartes postales que jai
pourrions voler. achetes.
Le conditionnel (prsent et pass pour le conseil, le
Le discours indirect
regret, le reproche)
Le discours indirect au prsent
On aurait d lemmener lcole.
Elle dit que son fils vient de gagner le match.
Tu devrais lui rendre visite lhpital.
Tous les jours, elle me demande si jai pass une
Quelquun dautre lui aurait dit la vrit.
bonne journe.
Tu aurais d prparer ton repas lavance.
Demande-lui sil va tre lheure.
Le subjonctif La concordance des temps dans le discours indirect
Les verbes au subjonctif prsent (sentiments et au pass
obligation) Elle a dit quelle reviendrait lhtel avant minuit.
Jaime que mes collgues soient lheure Il nous a annonc quil allait repartir vivre chez ses
parents.
Je dteste quil pleuve
Jai compris quils dmnageaient et quils allaient
Il faut quil fasse attention sa sant.
vivre en province.
Le subjonctif / indicatif
Jaimerais que vous soyez tous l pour mon Autres groupes de verbes
anniversaire. Les verbes prpositionnels
Jespre que tu es sr de toi. Elle sest toujours intresse aux vieux livres
Le subjonctif (aprs les verbes, les tournures dhistoire.
impersonnelles et les locutions conjonctives pour Jai pens toi tous les jours.
les sentiments, le doute, le souhait, lobligation, la Il ne se souvient pas de son enfance.
volont, le jugement, lopposition, la concession)
Depuis 20 ans, il soccupe de lentreprise de son
Il faut quil prenne ses mdicaments. pre.
Il est prfrable que vous fassiez la fte dans la
cour de lcole. Lhypothse
Je voudrais que tu reviennes avant mon dpart. Les hypothses certaines
Je ne crois pas quil puisse le faire tout seul. Si je trouve une maison sur la cte dAzur, je
lachte.
Le passif Sil fait beau, nous ferons un pique-nique.
Le passif Si vous voulez, on part tout de suite.
Un tudiant sest fait voler son portable Les hypothses incertaines
Les rsultats des examens seront publis Sil pleuvait, il nous emmnerait laroport.
demain. Si tu pouvais laider, tu le ferais.
Philippe a t renvoy la semaine dernire.
Ce btiment a t dessin par un architecte La nominalisation
brsilien. La nominalisation
Ce casque assure la protection totale de la tte.
Les participes etc.
Il fte la victoire de son quipe.
Le grondif
Lutilisation du dictionnaire est recommande.
Il a eu un accident en conduisant trop vite.
Je comprends trs bien sa fiert.
Il ne peut pas lire en coutant de la musique.
Elle sest brle en prparant du caf. Les articles
Le participe pass et son accord (COD, ou relatif Les dterminants indfinis (un peu, certains,
avec lauxiliaire avoir) quelques)
On les a prvenues et elles sont rapidement Ajoutez un peu de sucre dans votre caf, il sera
arrives. meilleur.
Les cerises? Eh bien, je les ai mises dans mon sac. Certains jours, a fait du bien de rester seul la
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE F 83
Il serait intressant de reprendre le dossier sur les je naurais plus de voix. Jen ai aussi profit pour
ventes de nos produits au Japon et de recontacter aller visiter des quartiers de Londres que javais
des personnes sur place. toujours voulu dcouvrir.
Avertir, mettre en garde Raconter un souvenir, une anecdote, une suite de faits
Fais attention, si tu continues comme a, a va en dtail
dplaire tout le monde. Tu ne sais pas ce qui mest arriv? Figure-toi
Si tu insistes, tu finiras par lagacer. que je promenais mon chien dans le parc quand
Un tel comportement ne te mnera nulle part. soudain, jai entendu un bruit assourdissant. En
Parler de son exprience professionnelle, de son regardant autour de moi, jai vu quun arbre norme
environnement de travail venait de tomber. Il y avait des gens qui criaient et
qui appelaient au secours et quelques personnes
Dans mon travail, je dois essentiellement ngocier
semblaient coinces sous lune des grosses
avec les clients, mais aussi, organiser et grer le
branches. Heureusement que javais mon portable,
suivi des commandes.
jai pu appeler les pompiers.
Je suis diplm en conomie, jai un master,
Raconter des faits divers en dtail
spcialit finances, qui correspond un bac+5.
Hier soir, un terrible carambolage a eu lieu sur
Je dirige un dpartement, jai cinq collaborateurs
lautoroute A63. Les conditions mto sont
sous ma responsabilit directe et vingt-cinq
lorigine de laccident. Les secours sont arrivs
personnes en management indirect.
rapidement sur les lieux et malgr lampleur des
Exprimer et interagir propos de ses sentiments dgts, il ny a que des blesss lgers. Cependant,
Je me suis mis en colre quand jai vu que mon vlo on dplore que le responsable de laccident se soit
avait t abm. enfui.
Elle hurlait de rage tellement son frre lavait Raconter une exprience passe en dtail
nerve. Aprs avoir fini mes tudes universitaires, je suis
Marie tait ravie de ce quelle avait fait et son visage parti(e) au Canada o jai boss dans un laboratoire.
traduisait sa fiert. L-bas jai dcouvert de super paysages et je me
Pourquoi devrions-nous accepter que nos voisins suis fait des potes.
fassent du bruit pendant leurs soires? Dcrire une situation hypothtique
a me dpasse que les passagers mettent leurs Tu aurais t ma place, quest-ce que tu aurais
pieds sur les siges. fait?
Exprimer des souhaits, des espoirs Nous arriverons temps laroport moins quil y
Je me rjouis quon puisse travailler sur ce projet ait un embouteillage.
ensemble. Je tappellerai au cas o je serais en retard pour le
Jespre tre retenu(e) pour ce poste en Australie, dner.
lanne prochaine. Sinformer sur les lieux / Dcrire et caractriser des
Exprimer des intentions, des ambitions lieux en dtail
- Je vous appellerai dans les plus brefs dlais. Le village o je passais mes vacances tait
Je ferai le tour du monde une fois que jaurai mis pittoresque. Jaimais entendre tous ces petits bruits
assez dargent de ct. de la campagne ds laube.
Nous avons une runion vendredi avec notre Cest une maison ancienne dont la faade principale
suprieur et lordre du jour est charg. est recouverte de lierre. Bien que trs rustique, on
Je nai pas lintention de lui faire de cadeaux. sy sent bien.
Dcrire les relations entre des personnes
Descriptions et rcits Ce sont des amies de longue date, elles se sont
Raconter des vnements passs en dtail connues sur les bancs de lcole et ont fait les 400
Le jour de mon mariage, il pleuvait des cordes et coups ensemble. Elles savent quelles peuvent
nous avons d prendre toutes les photos sous le compter lune sur lautre, tout moment et quelle
chapiteau. Malgr cela, jen garde un merveilleux que soit la situation.
souvenir. Le repas tait fabuleux et tous les Le jour o ils se sont rencontrs, ils ont eu un coup
invits se sont bien rgals. de foudre et depuis ils ne se sont plus quitts.
Lt dernier, sachant que mon groupe favori Ils rayonnent tous les deux et leur bonheur fait
allait donner un concert Londres, jai saut plaisir voir. Dailleurs, ils comptent se marier lan
dans un avion. Le concert tait gnial, jai dans, prochain et fter a avec leur entourage.
chant, cri mme si je savais que, le lendemain, Il a rendu visite sa cousine quil navait pas
88 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
vue depuis des annes. Petits, ils navaient pas prestations de qualit: piscine, climatisation, salle
beaucoup de diffrence dge et jouaient bien de jeux. Le dcor est simple et lgant, le petit-
ensemble lors des grandes vacances chez leurs djeuner copieux et le personnel tout fait serviable.
grands-parents. Je vous recommande ce collaborateur qui nous a
Entre eux, lambiance nest pas au beau fixe. donn entire satisfaction durant les quinze ans
Cest peine sils se disent bonjour. Une de o il a t cadre dans notre entreprise. Il nous a
leurs collgues a tent dapaiser la situation en toujours rendu des dossiers impeccables et sest
jouant les mdiatrices, en vain. Lambiance est bien intgr dans les diffrentes quipes.
particulirement glaciale. Raliser une interview / passer un entretien
Faire une biographie, le portrait dune personne Parlez-moi de votre parcours, sil vous plat.
Jean-Baptiste Poquelin (Molire) naquit Paris en Aprs avoir t licenci, jai retrouv rapidement
1622. Il y tudia jusquen 1937 puis il entra dans le un poste de cadre dans une entreprise deux
thtre en 1643. Il parcourut la France avec une pas de chez moi.
compagnie de thtre et cette priode marqua le Pourriez-vous nous prciser ce que vous
dbut de son uvre comique. Il sinstalla Lyon en entendez par exception culturelle?
1653 o il crivit certaines pices qui connurent un
Reformuler pour expliquer ou gnraliser
grand succs.
Le portable a chang nos vies, autrement dit, les
Te souviens-tu de cette collgue timide et un peu
gens y sont compltement accros et narrivent plus
efface qui tait arrive en France lge de vingt-
sen passer.
sept ans? Je lai revue la semaine dernire: elle se
Ce que je veux dire exactement, cest quil faudrait
prsente aux lections municipales.
revoir tout le dossier avant de le rendre au
Rapporter les propos, les paroles de quelquun au
responsable.
pass
Exprimer une supposition
Elle a dit quelle avait attendu longtemps chez le
mdecin. Puisquil te la demand, je suppose que tu vas
partir avec lui!
On a annonc que le volcan pouvait tout moment
entrer en ruption. Il insiste tellement quil finira bien par obtenir un
rendez-vous.
Elle pensait quil aurait pu lui tlphoner.
Il se peut quil pleuve dans les prochains jours.
Faire une prsentation dtaille dun thme, dun
projet Rdiger un commentaire (des donnes chiffres)
A Pques, nous sjournerons trois jours Paris, Ces donnes font apparatre un cart considrable
au cours desquels nous explorerons les trsors entre le chiffre officiel et le nombre rel des
de la capitale. Aprs avoir fln dans le Quartier participants.
Latin, nous nous rendrons Montmartre o Le dficit budgtaire slve 20 milliards deuros,
nous participerons un atelier de caricature sur ce qui constitue une augmentation de 10% par
la Place du Tertre. Le point culminant de notre rapport lan dernier.
escapade sera un dner aux chandelles sur un La plupart des Parisiens prennent les transports
bateau-mouche. en commun, un grand nombre dentre eux,
Dcrire un fait de socit / un phnomne / une notamment, utilise le mtro.
activit (artistique) Rdiger un compte-rendu
Luvre de Franois Truffaut est considrable Suite la runion qui sest tenue le mois dernier
et lempreinte quil a laisse dans le cinma est et dont lordre du jour proposait le vote pour les
indniable. travaux de rparation des chaudires, il a t
La dpendance aux nouvelles technologies dcid de demander plusieurs devis auprs de
est devenue telle quaujourdhui on la nomme professionnels recommands par le syndic.
nomophobie. Lanalyse des diffrents composants lectroniques
La destruction dune barre du quartier des a permis de mettre en vidence les dfauts du
Mimosas tire un trait sur lexistence des grands systme, une tude plus approfondie va tre
ensembles issus des cits dortoirs. effectue sur les machines.
Rsumer un bref rcit, un article, un expos, une
changes dinformations interview, un documentaire et donner son opinion
Fournir des renseignements, des informations avec Pour ma part, le tmoignage de M. Duval a permis
assurance de lever le voile sur les mcanismes opaques de
Cet htel, situ au bord dun lac, offre des cette ONG.
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE F 89
En rsum, le documentaire montre les causes de Si elle se prsente aux lections, elle sera
la forte croissance dmographique dans les villes probablement lue condition quelle soit
et, de ce fait, devrait servir de base aux discussions suffisamment soutenue par la municipalit.
entre lus. Je le trouve trs bien fait. A votre avis, sil y avait du ptrole dans cette valle,
Rsumer un texte ou une discussion en restituant en quoi la vie locale serait-elle bouleverse?
les prises de position et les raisonnements Prsenter les avantages et les inconvnients de
Nous retenons les arguments en faveur de positions diffrentes
lachat de nouveaux matriels informatiques et Je suis daccord avec toi sur le fait que les prix
tudierons de prs les diffrents devis prsents de limmobilier ont baiss mais je pense, et ne te
lors de la runion. fche pas, que cette tendance ne mincitera pas
Aprs analyse de ses dernires performances acheter.
dcevantes, le journaliste sportif souligne la Sil est vrai, et je partage ton point de vue, que
faible probabilit qua ce joueur de tennis de la majorit des ados passent trop de temps
remporter la finale du tournoi. devant lordinateur, je pense nanmoins quil
Synthtiser des informations et des arguments existe aussi un bon nombre de jeunes qui vont
issus de sources diverses au cinma, qui sortent avec leurs amis ou qui
Conformment lopinion gnrale ainsi quaux pratiquent un sport.
arguments contenus dans les articles de ces Dvelopper une ide, un raisonnement simple
deux derniers jours, nous pouvons supposer que
Lducation est le fondement le plus important
les ngociations annonces naboutiront pas.
dun pays: si un citoyen a une bonne formation,
Suite aux diffrents entretiens et aux journes il aura des atouts vidents pour sa vie
dessai avec les candidats potentiels, le DRH et la professionnelle et sera apte jouer pleinement
Direction ont finalement retenu trois dossiers son rle au sein dune socit dmocratique.
prsenter au conseil dadministration.
Le festival de Cannes ouvrant demain ses
Opinions et arguments portes, les amoureux du 7e art ne manqueront
pas de venir nouveau en masse faire un tour
Exprimer un point de vue, une opinion et le/la
sur la Croisette, ce dont les mdias du monde
dfendre
entier se rjouissent. Nanmoins, on aurait pu
ta place, je renoncerais car les enjeux sont
attendre des autorits quelles mettent en place
trop importants pour quon prenne a la lgre.
des moyens suffisants pour grer lafflux des
Vue la concurrence froce dans ta branche, visiteurs car cet vnement nuit la qualit de
mon avis, tu devrais te bouger davantage.
vie des Cannois, danne en anne.
Tu as tort, luvre de cet architecte nest pas si
Dvelopper une argumentation logique et
avant-gardiste que cela. Le Corbusier avait dj
cohrente
travaill sur ce concept dans les annes 30!
Pour commencer, labsence prolonge de Mme
Exprimer la cause et la consquence
Durand a des consquences plus graves que
Du fait de son emploi du temps charg, il na pas ce que vous pensiez car je ne vois pas qui dans
djeun. notre quipe peut tre aussi efficace quelle
Jai compltement rorganis le classement de la son poste. Cest la raison officielle pour
bibliothque de sorte que les livres de rfrence laquelle je vous ai runis ce matin: nous devons
soient plus facilement reprables. passer une annonce au cas o Mme Durand ne
Il avait le mal du pays, de ce fait, il a court son reviendrait pas avant plusieurs mois.
sjour ltranger. Argumenter une prise de position et la dfendre
Poser un problme et proposer des solutions mthodiquement
Les vacances approchant, nous devons absolument Je suis contre le diktat de la beaut qui
organiser les remplacements. Et si on recrutait du conduit de nombreuses personnes recourir
personnel? la chirurgie esthtique. Non seulement, les
Le budget est insuffisant pour les travaux raliser, oprations peuvent mal tourner. En outre,
il faut imprativement le rajuster. Nous sommes elles peuvent comporter des risques pour
donc contraints de dfinir des priorits et renoncer la sant. Bien souvent, les patients qui se
certains investissements. font retoucher regrettent leur dcision. Il est
Formuler des hypothses galement bien connu que certains dentre eux
Si Paul se pointe la bourre la fte, elle risque de agissent sur un coup de tte, sans penser aux
se barrer. consquences.
90 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
Je crois que nous avons fait le tour de la question. bonne voie, mais mon avis, il reste des points
Je vous remercie de votre attention. consolider sur les ventuelles consquences
Prendre / Reprendre la parole; aborder un nouveau dune telle dcision.
sujet, introduire une ide En rsum, notre conclusion est quil est
Permettez-moi de revenir sur cette question prfrable dabandonner le projet.
pineuse.
Structuration de la production
Si vous le permettez, je commencerai par le
Introduire un argument: de plus, dailleurs, et
premier point.
mme, or, non seulementmais encore
Oui, je pense quil est important dapporter une
Il a la condition physique pour remporter cette
prcision sur ce point.
comptition. De plus, en travaillant sa technique,
Mes comptences dans ce domaine pourraient il a toutes ses chances.
aider clarifier la situation.
Dailleurs, penser que cette pathologie peut
Rpter ce que quelquun a dit (pour sassurer de la seulement tre soigne par les mdicaments est
comprhension) maintenant un sujet dans lair du temps.
a vous semble logiquece que vous venez de Il a toutes les chances de russir et mme de
dire? finir major de promotion.
Si je comprends bien, il ny a pas de projets pour Quant notre position sur lnergie nuclaire,
samedi. non seulement elle na pas chang mais elle est
Vous voulez dire que je ne peux pas parler avec le maintenant soutenue par dautres organisations.
responsable tout de suite? Nous sommes prts nous investir, or vous ne
Tu essaies de me dire que tu ne veux plus sortir montrez pas trs cooprants.
avec moi? Organiser son discours (lintroduction, le
Voyons si jai tout bien saisi. dveloppement, la thse et lantithse, les
Alors, ce que vous voulez vraiment dire, cest que illustrations, la conclusion)
. Le rle de lcole nest pas de substituer
Faire avancer la discussion en invitant autrui sy les parents dans lducation. Chacun a
joindre, dire ce quil pense, etc. ses responsabilits. Nous dbuterons
Patricia, vous pouvez nous tenir au courant de la notre dmonstration par une dfinition des
rorganisation du dpartement des Ressources responsabilits de lcole et de celles des
Humaines? parents dans lducation des enfants. Pour cela,
Quelles en seront les consquences dans votre nous nous appuierons sur des exemples bien
dpartement, Rose? concrets. Pour finir, nous nous pencherons sur le
partage de ces devoirs, respectivement dans le
Et si nous passions autre chose? On ne va pas
milieu familial et scolaire.
sterniser sur cette question.
Illustrer (par exemple, dailleurs, comme)
Vous nous dites que cest la meilleure solution.
Tu vois, par exemple, Pierre est quelquun sur qui
Mais pour quelle raison?
on peut compter.
Recadrer une discussion / et faire le point dans une
Adle est experte dans le domaine de la chanson
conversation / discussion
franaise. Dailleurs, elle connat tout sur les
Nous navons pas le temps de voir a maintenant. artistes actuels.
Recadrons la runion et recentrons-nous sur le Oui, cest comme ce chanteur qui a brl un
problme qui nous intresse. billet en direct dans lmission de 20h.
Cest un autre sujet me semble-t-il. Mettre en relief le thme central et les lments
Nous pouvons revenir sur ce point, sil vous pertinents
plat? Cest par souci dconomie que nous avons
Bien, faisons le point sur ce sujet, nous avons adopt cette solution.
dcid dattendre la suite des vnements. Cest linstallation du nouveau logiciel qui va
En bref, nous avons fait le tour de la question, nous permettre dtre la pointe du progrs.
passons au Point B. Confirmer / souligner un point de vue par des
Rsumer et approfondir les arguments arguments secondaires et des exemples pertinents
principaux dune discussion; faire un bilan Il est important de mettre en avant, la fois,
Pour en revenir ce que je disais les avantages et les inconvnients de cette
Je suis convaincu que nous sommes sur la proposition de loi. De plus, il faudra prendre en
92 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
compte la raction des entreprises, concernant les Conclure (en dfinitive, aprs tout, tout bien
rpercussions sur les salaires. considr)
Chiffres lappui, nous affirmons la bonne sant de En dfinitive, je suis plutt pour la semaine de
notre entreprise. travail 35 heures.
Rfrence anaphorique: premier, deuxime, dernier, Aprs tout, partir deux ans ltranger pour le
prcdent, suivant boulot sera une exprience enrichissante.
De tous les inscrits seul le quatrime a t retenu. Tout bien considr, lentreprise a opt pour des
Et voici, Monsieur Morel, cest le premier vainqueur horaires plus flexibles.
de cette dition.
Le thme suivant va soulever une polmique au SOCIOCULTUREL
sein de cette communaut, le dernier, quant lui,
sera beaucoup moins discut. Les rituels de la lettre formelle, commerciale
Il faut consulter la page 6 ainsi que les prcdentes. Je vous prie dagrer, Monsieur, mes sentiments
dvous.
Rfrence anaphorique: tel, pareil, de mme,
semblable, ainsi Suite votre courriel, jai le regret de vous
annoncer que nous ne pouvons pas procder au
Cette chanteuse est divine; une telle voix est
remboursement du produit que vous avez achet.
exceptionnelle.
Il a choisi de partir, jai fait de mme. Lcran ayant t fortement endommag, veuillez
me faire parvenir dans les meilleurs dlais un
Semblable comportement est inadmissible.
nouvel ordinateur.
Si javais t sa place, jaurais fait pareil.
Les rituels des exposs dans les runions
Reformuler un propos (autrement dit, cest--dire,
Pour commencer cette runion, jaimerais
en dautres termes, en un mot)
aborder une question dlicate.
Il reste encore plusieurs points traiter, autre-
Il est intressant de souligner que notre chiffre
ment dit, nous devons attendre encore quelques
daffaires a doubl cette anne grce aux
semaines avant de conclure les ngociations.
nombreuses commandes de nos nouveaux
En ce moment notre emploi de temps est sur-
clients.
charg, en un mot, cest actuellement impos-
siblede rpondre votre demande. Il faudra galement dfinir les enjeux de cette
nouvelle alliance.
Les circonstances sont inacceptables, en dautres
termes, nous mettons fin cette situation ban- Une question importante a t souleve lors de
cale. notre dernire runion, il est fondamental dy
revenir.
Nous avons plusieurs possibilits, cest--dire
que vous pouvez composer votre sjour selon vos Les rituels de la communication crite dans
gots. lentreprise
Introduire une conclusion indpendante des Suite notre dernire runion, il a t convenu
arguments antrieurs: de toute faon, en tout cas, que les salaires de cette anne seront gels.
quoi quil en soit Chers collgues, veuillez trouver sur le panneau
De toute faon, nous ne pouvons pas poursuivre daffichage, la circulaire expliquant les mesures
cette conversation maintenant. prendre par rapport au dveloppement durable.
En tout cas, sur ce point, elle tait dans son tort. Je vous prierais de prendre connaissance des
Quoi quil en soit, cette vente doit tre ngocie fichiers en annexe.
au plus vite. Les registres de langue
Synthtiser (en bref, en conclusion, en rsum, en Elle vient de se faire larguer par son mec. / Son
un mot) ami vient de rompre.
En bref, je dirais que plus nous dpensons en Ils se sont casss sans dire au revoir. / Ils ont
publicit, plus nos ventes augmentent. tourn les talons sans nous saluer.
En rsum, si nous ne pouvons pas gagner plus Je nai pas envie de me prendre la tte. / Je ne
dargent, personne ne touchera de prime cette souhaite pas me torturer lesprit.
anne. Le discours formel, la conversation formelle, dans
En conclusion, nous pourrons dire que cette le domaine professionnel
exprience a t bnfique. Je vous prsente notre stagiaire qui sera parmi
En un mot, cest une personne qui a des qualits nous durant les prochains mois et auquel je vous
pour accder ce poste. demande de rserver le meilleur accueil.
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE F 93
Seriez-vous en mesure de nous communiquer Il tait heureux car il stait mari avec la fille
les derniers rsultats afin que nous puissions les quil avait rencontre luniversit.
exploiter? Cet aprs-midi-l, il faisait beau quand nous
Les rituels et la tenue dune discussion formelle/ sommes partis en mer. Nous avions tout
informelle (tours de parole, volume de la voix, prpar quelques jours avant, nous tions tous
intonation ) trs heureux car nous allions profiter des joies
Pourriez-vous parler plus fort? Nous ne vous de la navigation. Deux heures aprs tre sortis
avons pas entendu. du port, le ciel est devenu menaant et nous
Monsieur le prsident, puis-je prendre la avons entendu la radio quun terrible orage se
parolepour ajouter une prcision sur les chiffres prparait. Nous avons donc dcid de regagner
donns? le port au plus vite et de nous mettre labri.
Vous permettez que je termine, sil vous plat? Le plus-que-parfait
Les rituels de la runion formelle / professionnelle Il a retrouv les cls quil avait perdues.
Contrairement nos concurrents nous Quand il est arriv, elle tait dj partie depuis
soutenons quil vaut mieux se focaliser sur le au moins une bonne heure.
march asiatique. Lantriorit, la simultanit, la postriorit
Nos partenaires sous entendent que les chiffres O est-ce quon ira en vacances quand on aura
fournis sont errons. vendu notre maison du bord de mer?
En conclusion, merci de bien vouloir prvoir un Juste linstant o mon train arrivait enfin en
compte rendu pour la prochaine runion. gare aprs un retard de trois quart dheures, on
Je vous remercie de votre coute et vous donne annonait le dpart de ma correspondance.
rendez-vous lors de notre prochaine assemble. Aprs avoir bien ski toute la journe nous
Les rituels du dbat et de largumentation sommes alls nous rgaler au meilleur
Pour commencer, je rappelle que le temps de restaurant de la station.
parole imparti chaque candidat est identique. Modes et temps verbaux pour dcrire et raconter,
Je ne vous permettrai pas de remettre en question situer dans le temps, rcit et discours
ce que nous avons construit ces dernires annes. Pendant son enfance, il avait appris tre
Laissez-moi illustrer ces propos laide dexemples lcoute des autres et cette qualit laissait dj
concrets. entrevoir le psychanalyste quil allait devenir.
Vous nous attaquez, toutefois, vos arguments ne Ds que son emploi du temps le lui permettait, il
sont pas fonds. allait lui rendre visite en cachette.
Notre dbat touche sa fin, prenons cinq minutes Elle aurait tout fait pour partir avec lui mais sa
pour un dernier tour de table rcapitulatif. famille sy opposait fortement.
Lutilisation cible de la langue littraire au Tout coup, le ciel devint menaant et un terrible
quotidien orage clata.
Je fus surpris(e) quil prenne une telle dcision. Elle lui demanda ce quil avait dcid au sujet de
leurs vacances mais tant trop occup par son
Ce fut un temps o nous aimions nous promener
travail, il ny avait pas du tout rflchi.
prs de la rivire, entendre le murmure de leau
et respirer le parfum des fleurs qui embaumait A ce moment-l, la situation tait plutt tendue
lair. au bureau et elles prfraient ne pas se
parler pendant quelques jours, tout en restant
professionnelles.
GRAMMAIRE Elle attendrait patiemment jusqu ce quil arrive
et ils verraient alors ensemble la suite donner
Les temps
leurs projets.
Le futur antrieur Le pass simple (rception)
On ira chercher les enfants quand on aura fini Ce matin-l, il se rveilla de bonne heure et alla
notre travail. directement dans la cuisine o il prpara un bon
Je te tlphonerai six heures. Vous serez dj caf ensuite il ouvrit machinalement le journal
arriv(e)? et le feuilleta sans grand intrt. Soudain il vit
Elle ne sera pas partie ce moment-l. la photo dun homme qui lui rappela quelquun.
Les temps du pass dans le rcit (prsent- pass Il fut surpris de reconnatre son meilleur ami
compos-imparfait) denfance
94 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
Jai entendu dire que la manifestation avait Je nai pas dautres ides lumineuses vous
t reporte la semaine suivante et que les soumettre.
manifestants se runiraient sur la Place de la Quelque chose dintressant est en train de se
Bourse. produire.
Il lui a dit quil en avait marre de supporter ses Nimporte qui pourra vous donner les
caprices. renseignements demands.
Autres groupes de verbes Lespace et le temps
Les verbes prpositionnels(tre oblig de / Les adverbes de lieu (ci-joint, ci-contre, parmi)
sobliger ) Vous trouverez ci-joint la fiche vous permettant
Depuis quelque temps, il tait oblig de se de renouveler votre inscription. Veuillez nous la
cacher, non pas parce quil avait peur, mais parce renvoyer dans les plus brefs dlais.
quil ne savait pas comment ragir dans une telle Dans lencadr ci-contre, vous trouverez toute
situation. linformation ncessaire afin de mettre un terme
Pour atteindre son but, elle sobligeait faire votre contrat votre contrat.
un effort quotidien en ralisant des prouesses Elle tait, parmi des centaines de personnes, la
quelle naurait pu envisager auparavant. seule pouvoir raliser cet exploit et obtenir un
Lhypothse score digne dune grande championne.
Les adverbes de temps (auparavant, sous 8 jours /
Les hypothses incertaines (si+imparfait/
huitaine, dans les meilleurs dlais)
conditionnel prsent)
Nous esprons recevoir le montant d sous
Sil faisait beau demain, nous irions faire de la
huitaine.
planche voile.
Vous recevrez le colis en recommand, dans les
Je viendrais te voir plus souvent si tu habitais
meilleurs dlais.
plus prs.
Auparavant, la parit nexistait pas dans les textes
Si les enfants rangeaient leur chambre, on aurait
de loi.
moins de travail.
Linauguration de lexposition aura lieu mercredi en
Les hypothses non-ralises-le regret (si+plus-
quinze.
que-parfait, conditionnel prsent/pass)
Si javais tudi une anne en France, Les pronoms
maintenant je parlerais trs bien le franais.
Les pronoms complments (COD et COI)
Si tu tais venu la fte, tu te serais bien amus.
Tu sais quel jour nous serons en vacances? Non, je
Lhypothse: avec, sans, au cas o ne le sais pas.
Au cas o tu ne pourrais pas venir, prviens-moi! Leur avez-vous assur quils seront admis
Je ne pourrais pas prendre de dcision sans lexamen?
savoir sils ont lu le contrat. Obtiendra-t-il son prt? Il se le demande!
Avec une formation plus pousse, nous serions La double pronominalisation (place des COD et COI)
capables de nous servir de ce logiciel.
Dites-le lui ds son retour.
La nominalisation Le leur avez-vous bien prcis?
La nominalisation des verbes Les informations? Non, il ne nous les a pas encore
Cet lve a demand quon lautorise passer transmises!
son examen en juin, mais il na pas obtenu cette Les pronoms relatifs composs (auxquelles,
permission. desquels etc)
La dfense de la langue franaise est un combat de Le gaspillage, cest le flau contre lequel nous
tous les jours. nous battons quotidiennement.
La fuite des cerveaux est invitable. Ce sont les autorits auprs desquelles vous
devriez vous adresser.
Les articles Les personnes vers lesquelles je me tourne
Dterminants indfinis (nimporte quel) quand jai des soucis, sont mes amis.
Vous pouvez le trouver nimporte quel jour et Le sujet sur lequel nous discutons est assez
nimporte quelle heure la bibliothque municipale, dlicat.
il y passe sa vie. Cest la cl USB sur laquelle javais tlcharg
Je ne parle pas avec nimporte qui, Monsieur! mes documents.
96 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
Certains locataires ont t chasss par leur Lenfant apeur par le chien pleurait chaudes
propritaire au mpris des dcisions de justice larmes.
interdisant leur expulsion. Je me suis sentie soulage, forte et mme
Nous cohabitons quoique nous ne partagions pas libre de la peur qui menvahissait avant. Tout
toujours les mmes opinions. est devenu simple et je ne ressens plus aucune
Mme si jtais trs jeune lpoque, je me angoisse.
souviens parfaitement de ce qui stait pass. La consommation
Le march de loffre et de la demande dpend de la
Connecteurs conjoncture actuelle.
Articulateurs (en outre, de plus) La socit de consommation est partout: de la
La population a fortement augment. En outre, la petite boutique au centre commercial, tout nous
demande de logements sest accrue. incite dpenser.
Ce travail tait mal rmunr. De plus, Il tait La mode
contraignant. Son style est plutt BCBG. Il est toujours sur son
trente et un.
THMES DE VOCABULAIRE Il est beau gosse dans son costard-cravate.
Cest un nouveau service. Des stylistes sont
Coutumes, traditions culturelles
venus chez moi pour revoir ma penderie, prendre
En Algrie, on clbre les fianailles en
mes mensurations, discuter de mes besoins, de
runissant les deux familles. mon budget, de mes prfrences, etc. Premire
Le dfil partira du haut de lavenue pour visite trs productive suivie dune deuxime visite
rejoindre la place sur laquelle le concert annuel dessayage dune varit de vtements qui ma
se tiendra. permis de renouveler une partie de ma garde-
Tu organises une pendaison de crmaillre pour robe, sans me dplacer. Quel plaisir
lachat de ta nouvelle maison? Sujets culturels: cinma, littrature, peinture,
Ils lui ont organis un enterrement de vie de musique, spectacles
jeune fille une semaine avant son mariage. Ce film est un vrai navet, il manque de fond et
Le monde du travail, la vie professionnelle traine en longueur, je me suis vraiment ennuy.
Les ouvriers de lentreprise sont en grve suite a te dirait daller au vernissage de cette artiste
aux nombreux licenciements de ces derniers branche?
mois. La littrature pour lui ctait surtout un monde
Il doit envoyer une lettre de motivation au cabinet dvasion, une autre vie quon se cre et se
de recrutement afin de complter son dossier. recre, des amis imaginaires avec lesquels on
Il vient de recevoir sa premire feuille de paie, il partage quelques heures, quelques jours, des
est surpris du montant des cotisations. expriences, des rves; une vritable piste de
Tu as une clause de mobilit dans ton contrat. rflexion pour rexaminer sa vie, sa manire de
Sils veulent te licencier, ils peuvent te proposer penser, sa faon de voir le monde. Et puis, il y
une mutation dans une de leurs usines en a lcriture, la beaut des mots, la beaut des
Auvergne. Si tu refuses, ce serait un cas de images.
rupture de contrat. Maintenant japprends peindre laquarelle.
Aprs avoir explor bon nombre de techniques,
Vocabulaire de spcialit: scientifique, mdical,
notamment le pastel sec, laquarelle ma
juridique
rapidement plu transparence, douceur des
Il a t conduit lhpital car il sest foul la
passages entres les couleurs, subtilit des
cheville. Il va certainement devoir utiliser des teintes. Je pratique laquarelle depuis prs de 25
bquilles pendant quelques temps. ans. Mais ce qui me manque cest le dessin.
Il est clou au lit depuis quelques jours, il Les mdias et lactualit
narrte pas dternuer, il ne peut rien avaler.
Je viens de lire sur mon portable quil y a
Il a perdu son procs, il a fait appel! quelques heures, un tremblement de terre a
Les manipulations gntiques sur les vgtaux eu lieu. Cest horrible, on dit que quil y a des
permettent daugmenter le rendement des centaines de victimes, que tout a t dtruit.
rcoltes. Que sest-il pass? Daprs le journal, il y a
Les sentiments et les motions eu une collision multiple sur lautoroute. Le
Il est boulevers depuis que sa copine la plaqu. brouillard a t la cause principale de cet
98 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
accident. On compte des dizaines de blesss. Ses professeurs ont dcid de le faire redoubler,
Aprs avoir lu linterview de ce sportif, on peut il fait donc appel.
conclure, si on tient compte de toutes ses Lconomie
rponses, quil na aucune intention de revenir Nous sommes submergs de travail, nous avons
sinstaller en France pour des raisons fiscales. t obligs dengager une entreprise sous-
Au cours du journal tlvis, jai appris que le traitante.
discours du Prsident de la Rpublique avait La demande des matires premires a augment
t retransmis dans tous les pays de lUnion avec la crise.
Europenne ainsi que dans dautres nations du Nous avons chang le conditionnement de nos
monde. lgumes pour faire augmenter nos ventes.
Les tendances et les problmes de sant Les technologies dinformation et communications
En dpit des recommandations des mdecins, La robotisation excessive est parfois critique.
lautomdication est un phnomne en constante De nos jours, presque tout le monde a accs au
volution. rseau Internet.
Elle a de nombreux problmes de peau qui Suite une panne de courant, mon ordi a bugu.
sattnueront grce ce produit miracle.
La politique, les valeurs sociales
Suite ses dernires analyses, il suit un
Cest un scrutin deux tours.
traitement lourd.
Le candidat de lopposition a une cote de
Lenvironnement, le climat, lcologie
popularit leve.
Une de mes proccupations actuelles, cest le
Le mandat des dputs lus lAssemble
rchauffement climatique. La diminution de la
Nationale dure cinq ans comme celui des
couche dozone est en train de dtruire notre
Prsidents.
plante, les consquences pourraient tre
dsastreuses. Le Chef dtat a dcrt une nouvelle loi.
Pour lutter contre laugmentation des Il est devenu bnvole dans une association but
catastrophes naturelles, il faudrait que les non lucratif parce quil a voulu ragir face de
gouvernements prennent la dcision dinvestir nombreuses situations quil considre injustes.
davantage dans les nergies renouvelables. Le droit et la justice
Afin de faciliter le recyclage, la mairie a distribu La police a fait une descente dans le quartier aprs
de nouvelles poubelles dans chaque quartier les incidents dhier soir.
pour rcuprer le verre et le plastique. Les Il a subi un interrogatoire minutieux pendant sa
voisins ont ragi favorablement. garde vue.
Depuis quelques temps, on peut observer que Aprs la dlibration du jury, le verdict est tomb, il
les phnomnes mtorologiques se sont a t acquitt.
accentus. Par exemple, les vents sont de plus Lhistoire
en plus violents sur nos ctes. Les vagues Jai une amie archologue qui fait des fouilles sur
provoques par les rafales de vent sont normes des sites gallo-romains.
et destructrices. Nous allons lui offrir un livre sur les croisades
Le systme ducatif, les tudes, la formation pendant la fin du Moyen-ge, il est passionn par
Mon ami Franois a dcid de faire un BTS de cette priode historique.
comptabilit. Si tout se passe bien et quil obtient Les tmoignages des vtrans de la deuxime
de bons rsultats au baccalaurat, il pourra guerre mondiale diffuss dernirement, incitent les
y accder. Ainsi il se spcialisera dans cette jeunes rflchir sur cette poque et renforcent la
branche et trouvera vite un boulot, aprs avoir mmoire collective.
fait ses preuves comme stagiaire.
Comme son lyce est en zone sensible, on
a rduit le nombre dlves par classe, on a
doubl les heures de sport et les professeurs ont C1
beaucoup de libert pdagogique.
Ils ont bnfici dune place en crche, ce qui FONCTIONS
assurera leur enfant une scolarisation dans le
mme quartier. Descriptions et rcits
Elle est entre dans le priv aprs stre fait Raconter des vnements passs avec prcision
renvoyer du public. La sonnerie informant les retardataires du dbut
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE F 99
de la reprsentation a retenti. Dans la salle, les Plusieurs facteurs ont engendr lessor de cet outil.
lumires ont progressivement baiss dintensit Pour illustrer mes propos, je vais vous faire part
tandis que les dernires ouvreuses quittaient dune exprience laquelle jai assist.
discrtement leur poste. Les conversations du Rdiger un compte rendu
public se sont arrtes Les crans des portables Jai eu le plaisir dassister la runion qui sest
sur lesquels quelques spectateurs pianotaient se tenue le 10 du mois dernier au sein de la socit
sont teints. Une fois le noir complet, lpais rideau X. Au cours de cette runion dont lordre du jour
de velours rouge sest lev, dvoilant le dcor tait organis comme suit, il a t mentionn que
soign dun appartement cossu. Ds les premires chaque salari serait rtribu comme il se doit.
secondes, le public a ri et a applaudi lentre A louverture des dbats, lors de notre dernire
simultane - par des portes diffrentes quils ont assemble, il a t dcid quun reprsentant
fait claquer derrire eux - des comdiens titubant serait lu tous les niveaux de responsabilit de
comme aprs une soire trop arrose.
lentreprise. Je rappelle dailleurs que cette dcision
Suite la dfaite de son parti aux lections de la tait applicable ds la rception du procs verbal
semaine passe, le Prsident de la Rpublique qui a t produit dans la foule. Lobjet de la runion
a opt pour une brve intervention tlvise afin daujourdhui tait donc loccasion de pouvoir faire
de confirmer aux lecteurs quil avait bien saisi un premier bilan de lapplication de cette nouvelle
le message quils lui avaient envoy en votant mesure en prsence de toutes les personnes
massivement pour le parti de lopposition. De ce nouvellement investies.
fait, le chef du pouvoir excutif a dcid de donner
Dix ans aprs avoir publi son mouvant roman,
un nouvel lan sa politique, en remaniant le
la romancire ftiche de notre rdaction signe
gouvernement en place. Il a redfini les principales
son retour avec le premier volet dune trilogie,
lignes conductrices de sa politique pour la suite de
dans lequel elle relate la carrire brise dun
son mandat, rsumables en un seul et unique mot
acteur qui adore le septime art mais ignore tout
dordre: lefficacit, cela pour mieux faire face aux
de la profession, linstar de son frre ain qui
difficults conomiques actuelles.
se prdestinait une carrire footballistique et
Rapporter les propos, les paroles de quelquun de se dcouvre vritablement talentueux devant la
faon implicite camra.
Elle a spcifi quil ne fallait pas que nous Rsumer une discussion ou un texte long et
lattendions plus de trente minutes, quau cas difficile en restituant les prises de position et les
o elle ne serait pas l, elle naurait pas la tte raisonnements
faire la fte: tu sais quelle a tout mis sur son
Ce quil faut retenir de cet article, cest que pour
admissibilit ce concours dentre des grandes
son auteur, lutilisation de la graphologie par
coles...
les cabinets de recrutement nest pas un critre
Il a dclar quaprs tout ce quil avait dj fait pour pertinent.
nous, il ntait plus question quil nous rende un
Le journaliste met en vidence la vulnrabilit
autre service si nous le lui demandions.
des victimes dans cette affaire.
Jai constat que Tom apprciait les soires festives
Le rsultat de ltude fait apparatre un
en compagnie de ses amis alors que ceux-ci le
accroissement du nombre de grossesses
dpeignaient comme un solitaire endurci. En
multiples.
revanche, ils reconnaissent que son amiti est
indfectible. Lenqute dmontre la volont des jeunes se
porter candidat lexpatriation.
Faire une prsentation dun thme, dun projet avec
prcision Larticle couvre toutes les tapes de la libration
des otages.
Je vous remercie de lattention que vous semblez
dores et dj accorder ce projet innovant qui me Lauteur distingue la fminisation des fonctions
tient cur et jespre que votre intrt se sera celle des professions.
accru lorsque jaurai termin cette prsentation Le journaliste rvle les dessous de laffaire
au cours de laquelle toutes vos questions seront et condamne limmobilisme des responsables
non seulement les bienvenues et mais galement politiques qui ont laiss faire.
ardemment souhaites. Lauteur sindigne contre la sur-prescription
Jadhre entirement la stratgie prne par dantibiotiques pour les enfants.
le directeur qui consiste mener trois actions Lcrivain soffense de linvasion permanente de
distinctes et nanmoins concomitantes que nous la presse dans lintimit des lus.
allons analyser paralllement. Les membres du parti se rjouissent de larrive
100 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
dune nouvelle gnration pleine dentrain. technologies, ce sont les distances physiques
Les partenaires dplorent le manque de moyens qui disparaissent. Cest ainsi quun mme
financiers pour mener terme leur projet. message peut trouver un cho universel via les
Le critique redoute que les prix soient attribus messageries et les rseaux sociaux enseignant
en fonction dintrts politiques. aux Hommes, lentraide et le respect mutuels.
Lauteur fanfaronne propos de laccueil de ses Avec le dveloppement des nouvelles
uvres par le public. technologies, on peut envoyer tout et nimporte
Synthtiser des informations et des arguments quoi aux quatre coins du monde et cet
issus de sources diverses effacement des distances physiques ne garantit
pas une meilleure comprhension entre les
Dans une premire partie, nous allons
Hommes: les destinataires nont pas la mme
prsenter quelques expriences de commerce
culture, pas toujours la mme langue et leurs
quitable russies dans le monde travers des
intrts divergent souvent.
entretiens avec un responsable cologiste et
un agriculteur bio et, dans une seconde partie, Jour aprs jour, il semble donc qu travers son
nous mettrons en valeur les changements que accessibilit, sa quasi-exhaustivit, sa gratuit,
cette nouvelle approche apporte dautres sa diversit, le numrique offre les garanties
secteurs professionnels et aux modes de vie des dun paysage culturel idal, cest ce que
consommateurs travers le point de vue dun dclare David Lacombled, expert en numrique,
voyagiste et dun conomiste. auteur dun manifeste pour une citoyennet
numrique.
Tous les ditorialistes des grands quotidiens
nationaux sunissent ce matin pour saluer Mettre en valeur des arguments
lexploit de lquipe nationale qui travers sa Vous ntes pas sans savoir que les juges ont
victoire en Coupe du monde a redonn espoir tous t corrompus dans cette histoire.
tout un peuple et dmontr limportance de Vous nignorez pas que ces tablissements sont
la solidarit dans le recherche dun objectif rservs une lite.
commun. Certains journalistes politiques restent Il est indniable quelle y est pour quelque chose.
cependant sceptiques quant la capacit de On sait bien que certains mettent en doute son
nos dirigeants adapter une stratgie identique professionnalisme mais je lui accorde toute ma
pour raliser leurs promesses lectorales. Un confiance pour mener bien ce projet.
doute que ne semble pas partager le Ministre A coup sr, elle a tremp dans cette histoire!
des sports qui, dans un communiqu, a affirm
Nuancer
que chacun saurait tirer les leons de ce succs
sportif. Je nirais pas jusque-l mais je suis assez
daccord avec la teneur principale de votre point
Opinions et arguments de vue.
Dvelopper une argumentation logique et Admettons quil sagisse dun oubli, tu aurais
cohrente pu te rattraper en lui envoyant un message le
Doit-on analyser cette prise de position dun surlendemain.
point de vue culturel ou politique? Les deux, Vous vous tes fourvoy! Il faut bien ladmettre.
dirais-je sans hsitation, vu quil y a tant Certes, nous aurions d vous avertir, mais vous
apprendre de ces deux perspectives. En lisant nauriez pas d agir de la sorte.
ces tmoignages, nous dcouvrons avant tout les Jadmets quils ont commis des erreurs mais
divers malaises de notre civilisation. Nous avons relativisons! a ne sert rien den faire tout un
vu plus haut, quune approche comparatiste fromage!
permet de dpasser les limites souvent Analyser un texte (ex: un article polmique, un
imposes tacitement. En sintressant aux discours politique, diplomatique )
multiples contextes culturels, en observant ces Lenjeu est, plus prcisment ici, de pouvoir
diverses traditions avec un certain recul, nous rendre compte du fonctionnement de
croisons nos regards pour pouvoir dvelopper, largumentation afin de percevoir les diffrents
une nouvelle approche. Cest dans cette points de vue soutenus par ces deux thses. Le
mise en perspective que nous axerons notre premier axe de lanalyse sintresse au travail de
argumentation. cadrage opr par les journalistes. Les questions
Argumenter une prise de position et la dfendre poses ici ont une charge polmique vidente
avec aisance et pertinence dans la mesure o elles pointent des dissensions
Il est clair quavec lexpansion des nouvelles entre les deux partis.
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE F 101
Largumentation de lauteur est fonde sur des Rsumer et approfondir les arguments principaux
statistiques, des donnes de recensement plus dune discussion ; faire un bilan
prcisment. Il convient, gnralement, dtre En supposant que lon se recentre sur largument
prudent lors de linterprtation de ce genre retenu lors de notre premire intervention, quels
dinformations. Cependant, lauteur sappuie liens pourrions-nous alors tablir entre ces deux
affirmativement sur les chiffres quil avance et problmatiques?
en tire des conclusions alarmistes. Dans cet ordre dides, je suggre que nous
On constate lvidence une tonalit polmique prenions en compte les rsultats des derniers
travers les textes de cette crivaine. chiffres obtenus.
Cet homme politique adopte toujours dans Nous devons non seulement considrer tous les
ses interventions tlvises un raisonnement niveaux de solution, mais aussi examiner de plus
dialectique, en dautre termes, il dmontre, prs les rpercussions quils pourraient engendrer.
rfute, convainc.
Plusieurs experts saccordent dire que les Structuration de la production
procds rhtoriques et syntaxiques utiliss Organiser son discours (lintroduction, le
par ce critique discrditent sans cesse le travail dveloppement, la thse et lantithse, les
cinmatographique des ralisateurs. illustrations, la conclusion)
Organiser et donner son avis dans un dbat Chaque mercredi, dans les salles de cinma,
Vous introduisez le dbat par une fausse question, sortent des dizaines de nouveaux films produits
cest nimporte quoi! Cest totalement absurde! dans le pays. Or, il semble que le public ne rponde
Par ailleurs, vous coupez la parole en permanence, pas toujours prsent pour venir dcouvrir la
cest critiquable! De plus, les invits ici prsents production cinmatographique nationale Nous
ne connaissent pas la problmatique pour avoir si nous intresserons la dclaration suivantefaite
peu argumenter, jaurais prfr un dbat plus par un professionnel du cinma: Notre cinma
structur et constructif! sappauvrit en qualit, les scnarios ne sont pas
assez travaills, le public a besoin de meilleurs
Dune part, je ne vous cache pas mon inquitude
films Si cette affirmation contient une part
quant la prise dune telle dcision, dautre part,
de ralit, il convient toutefois de sinterroger sur
jattends de vous, transparence et rigueur.
dautres facteurs pouvant expliquer le rejet de
Je nen crois pas mes oreilles! Comment osez-
beaucoup de films nationaux par nos concitoyens.
vous remettre en cause cette thorie? Celle-
Lorsque les films raliss chez nous attirent
ci a t fonde depuis des lustres, applique les foules, cest souvent parce que le processus
par le plus grand nombre de scientifiques et a didentification avec les personnages est vident.
incontestablement permis une avance dans le Par ailleurs, la qualit indniable apporte leur
domaine de la physique nuclaire. film par certains de nos plus grands ralisateurs
garantit, quelques exceptions prs, un succs
DISCOURS auprs du publicNanmoins, nous pouvons nous
interroger sur la profusion de loffre hebdomadaire,
Fonctions interactives y-a-t-il assez de place pour que tous les films
Recadrer une discussion et faire le point dans une sortant trouvent un cho auprs du public? Dautre
conversation / discussion part, non seulement les critiques, mais certains
Revenons nos moutons. Ne nous garons pas. professionnels eux-mmes dplorent le manque
de rigueur dans lcriture dun film sur deux. Notre
Fermons la parenthse.
cinma est reconnu travers le monde, malgr
Bien, en conclusion, voici ce qui nous reste encore cela lchec de nombreux films met en danger
discuter. lensemble de notre systme de production. Une
En guise de conclusion, je vous propose de nous rvision du systme des aides ministrielles
rpartir le travail de la manire suivante. la production cinmatographique ainsi quune
Si je reprends point par point vos commentaires, attention accrue apporte toutes les tapes de la
je constate quils concernent essentiellement des fabrication du film sannonceraient-elles finalement
aspects conomiques. comme les seules solutions envisageables?
Alors o en sommes-nous? Faisons le point, il Mettre en relief le thme central et les lments
nous reste encore ces deux aspects du problme pertinents
traiter. Ce que rclament les habitants de ce quartier, cest
Trves de bavardage, nous nous loignons du sujet. davantage despaces verts.
102 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
Ce sur quoi jai t pig, ce sont les constructions Dans votre apprentissage, vous serez
verbales. parfaitement libre, cest--dire que vous pourrez,
Si je reprends de ce gteau, cest vraiment quil est votre guise, suivre le programme le plus adapt
succulent. votre personnalit.
Quil devienne un excellent acteur, je nen doute On constate de lgres baisses de rsultats, un
pas. manque de dynamisme, en dautres termes, il
Ce serait une grave erreur que de le croire. serait urgent de se remettre au boulot.
Cest dcompose quelle tait, pas ple. Cette jeune fille est pleine de charme,
intelligente, modeste, discrte, doue, en un mot,
Triste nouvelle que la fermeture de cette entreprise.
elle a tout pour elle.
Confirmer / souligner un point de vue par des
Introduire une conclusion indpendante des
arguments secondaires et des exemples pertinents
arguments antrieurs: de toute faon, en tout cas,
On se doit de souligner le travail remarquable quoi quil en soit
accompli par nos confrres.
De toute faon, le dossier est clos. Inutile de
Les rsultats de lenqute mene dans le cadre revenir l-dessus.
de la nouvelle circulaire tendent confirmer une
En tout cas, le contrat a t sign et il est
hausse particulirement surprenante.
impossible de faire machine arrire, tant
Faire une transition les consquences seraient nuisibles au bon
Sans transition maintenant, voici lactu musicale, fonctionnement de notre institution.
a bouge sur les ondes. Quoi quil en soit, la situation est grave et
Passons maintenant au fait du jour. convient dtre traite dans les plus brefs dlais.
Qui dit travail dit congs. De toute manire, elle a claqu la porte et nest
Voici donc, le dossier de cette dition. Toute la pas prte de remettre les pieds ici.
rdaction vous propose un tour de France de ce
qui sera possible de faire cet t sur les plages
de lhexagone avec vos chrubins.
SOCIOCULTUREL
Ouvrir / fermer une digression Les registres de langue
Mais, ainsi que la dit, je crois, notre cher Il avait qu dcider avant! / Il tait utile quil
collaborateur, dans son style qui est le sien: dcide plus tt! / Il aurait t de bon ton quil
Mieux vaut tard que jamais. prenne une dcision dans les meilleurs dlais!
Allez, bouge-toi maintenant, on va tre la
Avant dy revenir en guise de conclusion,
bourre. / Dpche-toi un peu, on va tre en
voquons rapidement mais intelligemment, les
retard. / Pourriez-vous, je vous prie vous presser
processus permettant danalyser ces donnes.
afin que nous ne fassions pas trop attendre nos
Je me permets de rebondir sur vos propos et
htes.
douvrir, ce sujet une petite parenthse.
Le discours formel, la conversation formelle, dans le
Rfrence anaphorique: tel, pareil, pareillement, de
domaine professionnel
mme, semblable, ainsi,
Quavez-vous pens de lintervention de ce DRH
Patience, patience, tout le monde naurait donc que propos de limage des rapports professionnels
ce mot la bouche: patience! vhicule au sein de cette entreprise?
Ce film a remport 10 prix. Un tel palmars reste Je viens de prendre connaissance de la nouvelle
ingal. plaquette et jmets des doutes quant son aspect
Elle a prfr dclin la proposition ce poste, incisif.
jaurais agi pareillement. Dans le but de faciliter la communication,
Elle a tourn les talons, une attitude semblable permettez que je vous propose ces quelques
naurait jamais t accepte auparavant. . conseils pratiques.
Il ne jure que par lautomdication, et jagis de Dans le cadre de la restructuration de notre service,
mme. il semblerait que nous soyons un tournant
En continuant ainsi, tu risques gros. stratgique de notre volution, do la ncessit de
Reformuler un propos (autrement dit, cest--dire, se recentrer sur une conomie plus librale.
en dautres termes, en un mot) Les rituels et la tenue dune discussion formelle/
Que lon soit novice ou expert, il est important de informelle (tours de parole, volume de la voix,
se familiariser avec les nouvelles technologies, intonation )
autrement dit un usage rgulier est souhait. Mon cher confrre, jai cout avec une grande
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE F 103
attention vos points de vue, que je considre remarque et laisser le champ de la rflexion
comme beaucoup trop parpills. Je madresse ouvert jusqu notre prochaine rencontre prvue
donc vous sans quoi que ce soit dissimuler, mais ici mme le mois prochain.
plutt dans un esprit conciliateur. Limplicite et les connotations
Cher Monsieur, ny voyez pas la moindre arrogance Quelle jolie maisonnette, un vrai petit cocon!
de ma part, car jassume mes positions, mais jai Les photographes ont fait des clichs
une preuve vous donner, sans passer comme vous absolument magiques de lvnement. - Tu veux
le faites, par des formules creuses. parler de ces paparazzi qui volent la vie prive
Mais enfin, pour qui vous prenez-vous? Vous des gens! ?
tes en plein dlire mon cher ami! Merci de me Elle sest achet un beau vison, Madame ne se
laisser terminer, il me semble que je vous ai laiss refuse rien.
exprimer vos lucubrations, ne me coupez pas la Je vois que tu as encore tout compris!
parole pendant que je rectifie vos donnes, vous
Le ton du discours: humeur, exaspration,
serez bien aimable.
satisfaction, ironie, cynisme
Ah, cest vous, nous attendons votre intervention
Bravo, continue comme a, je pense que tu es
avec la plus grande impatiencecar votre point de
sur la bonne voie! dit-il, en levant les yeux au
vue est toujours clairant!
ciel.
Pour permettre chacun de pouvoir exprimer
Tu devrais parler un peu plus fort, je ne suis pas
son opinion, veuillez, sil vous plat, lever la main
sre que les personnes au bout de la rue aient
lorsque vous voudrez prendre la parole, toutes les
bien entendu! (en faisant mine de se boucher les
suggestions seront prises en considration.
oreilles)
Les rituels de la runion formelle / professionnelle
Si, si je suis en pleine forme, a ne se voit pas?
Mesdames, messieurs, je vous prie de bien vouloir dit-il, en maugrant.
prendre place autour de la table afin que jouvre la
Laissez-moi parler je vous prie! dit-il, dun ton
sance et que nous attaquions lordre du jour.
sec.
Cest le moment opportun pour que nous nous
Et donc, cest maintenant que vous me
recentrions sur ce qui a fait le nerf de notre
transmettez linformation? information, qui soit
politique: notre savoir-faire ancestral que nous ont
dit en passant, aurait d tre communique il y a
toujours envi nos concurrents.
plus de deux jours!
Il faut statuer sur ce point. Je propose que nous
Ce nest pas si simple, quest-ce que vous
procdions au vote main leve, nous adopterons
croyez?
cette mesure si le quorum est atteint.
Heureusement que vous mavez prcis le fond
Notre connexion est dsormais tablie et nous
de votre pense, car je ntais effectivement pas
allons pouvoir discuter par cran interpos avec
sr davoir saisi la nuance, fine, certes, existant
nos partenaires de laccroche du slogan que nous
entre une chaise et une table.
avons retenu.
Ah! Quelle belle preuve dintelligence!
Si vous vous reportez au diagramme de la page 26
du rapport annuel, vous constaterez par vous- Trs drle! Tu te trouves malin?
mmes que nos pertes sont en de des prvisions Tu parles dun sourire radieux! Fais un effort!
faites au dbut de la crise que nous avons Tout fait, je ne vois pas effectivement pourquoi
traverse. je ne me rjouirais pas lide de devoir faire le
Bien, je tiens vous remercier de votre implication. pitre devant toute cette assemble!
La sance est leve, vous en recevrez un compte Nous navons pas chm, nous avons fait du
rendu dtaill dans les meilleurs dlais. bon boulot, nos objectifs sont atteints. Mission
Les rituels du dbat et de largumentation accomplie!
Notre rencontre va sarticuler autour de trois Quelle finesse de tact et de jeu (voix qui monte),
axes qui donneront voir les diffrents aspects un chef duvre!
du problme et en rendront donc toute la Mouais, il est pas mal ce film, enfinil ny a pas
complexit. de quoi en faire tout un plat!
Je crois, bien au contraire, que dautres Les expressions idiomatiques
alternatives existent, moins rductrices, moins Depuis quil est la tte de lentreprise, il remue
sectaires et pourtant tout aussi effectives dans le ciel et terre pour la cration dune crche.
traitement de la situation. Mon nouveau voisin, ah non, je ne le porte pas
Le dbat va donc se clore sur cette ultime spcialement dans mon cur.
104 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
Quand lavion dcolle, Amlie a toujours une peur Je viens de vous le dire, Juste Leblanc Votre
bleue, elle devient blanche comme un linge et se prnom cest Franois, cest juste? Eh bien, lui
met trembler comme une feuille. cest pareil, cest Juste.
Depuis quelques temps, Anne se fait une Le pre Nol est une ordure (extrait)
montagne de tout, et du coup, pour un oui, pour Quest-ce que vous avez foutu dans les cases?
un non, elle se fait des cheveux blancs. a dborde.
Lexpression de lhumour Et ben ouais, y a pas assez de place pour les
Attendez, l, jen ai une bonne vous raconter! rponses.
Je vous garantis que vous allez tre tordu de rire. Exercez-vous une activit professionnelle? a
MDR! dpend...
Quand je lui ai racont la blague, il tait pli de Oui a videmment, on vous demande de
rire. rpondre par oui ou par non alors: a
Elle est bonnecelle-l! dpend, a dpasse!
Trop drle! Figurez-vous que Thrse nest pas moche. Elle
Je suis content que a fasse marrer tout le na pas un physique facile... Cest diffrent.
monde. Je naime pas dire du mal des gens, mais
On tait tous crouls. effectivement elle est gentille.
On tait bidonns. Je ne vous jette pas la pierre, Pierre, mais jtais
Jen pleurais de rire. deux doigts de magacer.
Les diffrents types dcrits scolaires et Le Petit Prince Antoine de Saint Exupry (extrait)
professionnels Comme le petit prince sendormait, je le pris dans
En nous appuyant sur les donnes cites dans mes bras, et me remis en route. Jtais mu. Il me
le texte ci-dessus, nous nous pencherons sur la semblait porter un trsor fragile sur la Terre. Je
faon dont linformation a t traite en faisant regardais, la lumire de la lune, ce front ple, ces
attention aux paradoxes que pourrait entraner yeux clos, ces mches de cheveux qui tremblaient
une mauvaise interprtation de ces chiffres. au vent, et je me disais: Ce que je vois l nest
Pour des raisons indpendantes de notre volont, quune corce. Le plus important est invisible...
nous nous voyons dans lobligation de reporter Comme ses lvres entrouvertes bauchaient un
notre runion une date ultrieure. demi-sourire, je me dis encore: Ce qui mmeut
si fort de ce petit prince endormi, cest sa fidlit
Comme mentionn dans la note de service
pour une fleur, cest limage dune rose qui rayonne
affiche sur le tableau destin cet effet, vous
en lui comme la flamme dune lampe, mme quand
serez pris de prendre en considration les
il dort... Et je le devinai plus fragile encore. Il faut
nouveaux horaires de notre tablissement.
bien protger les lampes: un coup de vent peut les
Par la prsente, nous vous annonons le dpart
teindre...Et, marchant ainsi, je dcouvris le puits
la retraite anticipe de notre cher collgue.
au lever du jour.
Lutilisation cible de la langue littraire au
Le Horla - Guy de Maupassant (extrait) Javais
quotidien
allum mes deux lampes et les huit bougies de ma
Toutes ses vellits de dnigrement staient
chemine, comme si jeusse pu, dans cette clart,
vanouies sous la lgret dsarmante de la
le dcouvrir. En face de moi, mon lit, un vieux lit
soire qui sannonait.
de chne colonnes ; droite, ma chemine ;
Il y a le charme vnneux de cette le bretonne, gauche, ma porte ferme avec soin, aprs lavoir
rugueuse, vivante, embrume de vieilles laisse longtemps ouverte, afin de lattirer; derrire
lgendes. moi, une trs haute armoire glace, qui me servait
Encore, aurait-il fallu que jen eusse t inform! chaque jour pour me raser, pour mhabiller, et
La ville et ses environs sont compltements o javais coutume de me regarder, de la tte aux
engorgs et je crains fort, Monsieur le Premier pieds, chaque fois que je passais devant. Donc,
ministre, que nous ayons dsormais quelque je faisais semblant dcrire, pour le tromper, car
retard, aussi, htons-nous je vous en prie. il mpiait lui aussi ; et soudain, je sentis, je fus
Les styles diffrents (narratifs, descriptifs, certain quil lisait par-dessus mon paule, quil tait
burlesques, lyriques) l, frlant mon oreille.
Le dner de cons (extrait de film) Le corbeau et le renard - La Fontaine (extrait)
Il sappelle Juste Leblanc. Matre Corbeau sur un arbre perch,
Ah bon, il na pas de prnom? Tenait en son bec un fromage.
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE F 105
Matre Renard par lodeur allch Il sest assoupi aussitt quil a eu fini de manger.
Lui tint peu prs ce langage: Ds quelle eut raccroch, elle sempressa
Et bonjour, Monsieur du Corbeau. davaler son caf.
Que vous tes joli! Que vous me semblez beau! Nous avons rtabli les relations diplomatiques
Sans mentir, si votre ramage. Se rapporte votre avant quil ne soit trop tard.
plumage, Elle a men paralllement les deux projets de
Vous tes le Phnix des htes de ces bois. front.
Peau dne - Charles Perrault (extrait) Je sais, Il se serait mis au sport aprs que son mdecin
dit-elle, en voyant la Princesse, Ce qui vous le lui a conseill.
fait venir ici, Je sais de votre cur la profonde Paul tait dj en poste lorsque lentreprise a t
tristesse ; Mais avec moi nayez plus de souci. Il restructure.
nest rien qui vous puisse nuire Pourvu qu mes Modes et temps verbaux pour dcrire et raconter,
conseils vous vous laissiez conduire. Votre Pre, situer dans le temps, rcit et discours
il est vrai, voudrait vous pouser ; couter sa folle
Ds quil arrivait se dgager du temps, il faisait
demande Serait une faute bien grande, Mais sans le
du sport.
contredire on le peut refuser.
Il avait confirm quil viendrait ds quil pourrait.
Lutilisation des citations
Une fois quil a eu vu le film, il sest mis
Comme la si bien dit cet artiste que nous ne
pleurer.
prsenterons plus: Lart est un mensonge qui
Soudain, le ciel devint obscur, la pluie commena
nous permet dapprocher la vrit.
tomber. Thomas qui tait sorti lgrement vtu
Comme dirait lautre, elle na pas invent le fil fut totalement tremp.
couper le beurre!
Jamais je noublierai cette soire, ni dailleurs la
Il a rpliqu, je cite: Adieu et ne cherchez plus dcision que jai prise ce soir-l.
me joindre.
Il avait dit quil reviendrait aussitt quil aurait
Il vient une heure o protester ne suffit plus: sign le contrat pour ce nouveau march.
aprs la philosophie, il faut laction dixit Victor
Sa crativit la conduit mener son projet de
Hugo.
bout en bout jusqu ce quil ait le succs que
Selon Coluche, ce ne sont pas ceux qui courent le nous lui connaissons aujourdhui.
plus vite qui sont les plus presss.
Jaimerais, en guise de conclusion, citer une Les modes
personnalit qui mmeut particulirement. Il Le subjonctif
sagit de Nelson Mandela qui a dclar: En Il est primordial que nous rsolvions ce problme
faisant scintiller notre lumire, nous offrons aux avant demain.
autres la possibilit den faire autant. Quoi que je fasse, tu nes jamais content!
Je ne suis pas certain quil faille prendre cette
GRAMMAIRE dcision si htivement.
Le seul qui me connaisse vraiment, cest mon frre.
Les temps Quil pleuve ou quil vente, je viendrai quand mme.
Le pass simple Jattends que tu atteignes les objectifs que tu tes
Il naquit et mourut dans cette maison. fixs et trouverais normal que tu sois second dans
Il vcut Paris pendant 10 ans. cette tche.
Ils allrent faire un tour au parc malgr le soleil Esprons quelle tienne bon jusqu ce que tout aille
de plomb. mieux.
Il fut tonn de lapprendre et, surtout, soffusqua Le subjonctif pass
dtre le dernier inform. Quel dommage que toute leur vie ils aient ha leur
Nous emes des orages trois jours durant. Nous voisin.
ne quittmes pas le refuge pendant ce temps Bien quil ait t contact deux fois, le poste ne lui a
et lorsque le soleil refit son apparition nous pas t attribu.
reprmes notre marche. Pour peu quil ait modifi le contrat, il faudra tout
Il fit volte-face et prt ses jambes son cou reprendre point par point.
quand il se rendit compte que la situation Je ne jurerais pas quelle se soit tue ce sujet.
devenait extrmement prilleuse. Nestimez-vous pas que le projet ait t conu un
Lantriorit, la simultanit, la postriorit peu lgrement?
106 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
Les hypothses non ralises, le regret (Si + plus- prouver son innocence dans cette affaire.
que-parfait, cond prsent/pass) Pour peu que Richard sarrange un peu, il peut tre
Si javais su que cela prendrait cette tournure, je bel homme.
naurais rien dit. Au cas o quelquun te le demanderait et en
Ah, si seulement javais pu faire preuve de plus admettant que je doive me justifier: cest moi qui ai
dobjectivit, on nen serait pas l aujourdhui! interdit la cigarette dans cet espace.
Si tu avais eu le choix, tu aurais chang quoi? Ds lors que les deux partis auront trouv un
En ayant eu plus dargent, tu aurais vcu o? accord, ils signeront le contrat.
Elle se serait panouie davantage si sa carrire Nous pouvons planifier notre excursion en
lui en avait laiss la possibilit. supposant que la mto soit clmente.
ta place, jaurais mis une proposition plus Jaurai des places pour le concert, en admettant
innovante. quil y en ait encore.
En ne resquillant pas, tu naurais pas t Lopposition
verbalis de la sorte. Jai beau faire des efforts, je ny arrive toujours pas.
Si tu avais saisi cette occasion, quest-ce que Elle dteste ses voisins, en revanche, elle a
cela aurait chang? beaucoup de sympathie pour sa gardienne.
Si cher que soit ce sac, elle na pas pu rsister.
Les articles
Autant Martin est bcheur, autant son jumeau est
Les dterminants indfinis: tel(le)(s), la plupart de, flemmard.
divers, etc.
Elle a peu planch sur le dossier, contrairement
La plupart des gens de son immeuble sont son homologue.
conviviaux.
Elle sjourne Paris, nempche quelle ne parle
Il y a eu diverses versions de ce livre, mais toutes
pas un mot de franais.
mont dplu.
Au lieu de se remettre de la fatigue de son voyage, il
Il avait une telle assurance que nul ne pouvait le
a visit la capitale toute la journe.
contredire.
Le but (verbe + ce que + subj, de crainte que +
Quiconque peut postuler cette place sous
subj)
certaines conditions.
Jai arros ces plantes de crainte quelles ne se
Ce livre sera toujours plus explicite que tel
fanent.
document extrait dinternet.
Il vous convie: il tient ce que vous veniez.
Trouve un truc pour son anniversaire, quoi que tu
Rptez lentement, que nous vous comprenions
lui offres, il en sera ravi.
bien!
Ne fais pas autrui, ce que tu ne veux pas que lon
La cause (considrant que, dautant (plus) que,
te fasse.
surtout que)
LIle de France compte quelque 10 millions
dhabitants. Considrant que la cause tait perdue, il a
dmissionn de ses fonctions.
Les pronoms Elle a t reue, cest dingue, surtout quelle sy
La mise en relief (ce qui, ce que, ce dont, cest ) est mise au dernier moment.
Ce que je ne supporte pas cest la cupidit. Je le comprends dautant plus que jai travers
Ce qui mhorripile? La btise! les mmes preuves que lui.
Ce dont il est vraiment satisfait, cest du bon On se dtend dautant mieux que lendroit est
droulement de lavance des travaux! paisible et calme.
Ce quoi je pense, cest que nous navons pas La consquence ( tel point que, au point que, tant
anticip cet engouement pour cette exposition. et si bien que.)
Il a neig tel point que toutes les rues taient
Les relations logiques impraticables.
La condition (en admettant que + subj, en supposant Jtais contrari au point que je nai rien pu
que + subj, ds lors que + indicatif, pour autant que avaler de la journe.
+subj, etc.) Elle a expliqu la notion tant et si bien que tous
Du moment quon est un tant soit peu diplomate les tudiants ont russi leur test du premier
avec lui, il reconnat ses torts. coup.
Elle sera indemnise pour autant quelle puisse La concession (encore que)
Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL | ANNEXE F 107
Plusieurs traitements ont t dvelopps, encore qui menace dsormais notre littoral.
que quelques-uns restent inefficaces par rapport Le drglement climatique est une vidence:
certains paramtres. incendies incontrlables, cyclones surpuissants,
monte des eaux invitable, la prochaine
THMES DE VOCABULAIRE confrence sur le climat devra en tenir compte.
Les moyens de culture, plus adapts une prise de
Sujets culturels: cinma, littrature, peinture,
conscience des consommateurs qui veulent manger
musique, spectacles
plus sain, sont dvelopper.
Jai beaucoup apprci les trouvailles
Le gouvernement veut lgifrer sur la transparence
scnaristiques de ce film qui a, par ailleurs, des
du fonctionnement des filires agricoles.
dialogues savoureux.
Jaime le principe de ces panneaux solaires
Les chorgraphies labores et les jeux
installs en ville et des oliennes difies dans les
de lumire bien penss de ce ballet mont
subjugu(e). campagnes, les nergies renouvelables sont une
vraie source despoir pour les annes venir.
Hormis les comdiens qui tirent leur pingle du
jeu, jai trouv la mise en scne mal fichue: tout Lconomie
y sonne faux. La conjoncture actuelle pousserait le
La technique picturale minimaliste de cet artiste gouvernement privatiser ce secteur.
me laisse sans voix. Son style dpouill est Cette entreprise, en suivant la loi de loffre et de
hypnotisant. la demande, a assur lquilibre de son budget.
La scnographie de cette exposition tient toutes Le taux de croissance actuel ne permettra sans
ses promesses. Laccrochage des toiles est doute pas aux foyers de voir leur pouvoir dachat
judicieux. relev.
Malgr une accroche allchante, cette srie Si les ngociations engages avec les diffrents
enfile les clichs, tire en longueur et on reste sur investisseurs aboutissent, cela garantira par la
sa faim, quel gchis! suite la rentabilit du projet de faon prenne.
Ds les premires lignes, le lecteur est happ Linstabilit des marchs financiers augure une
par lintrigue habile et est tenu en haleine anne encore anime du ct de la Bourse.
jusquau rebondissement final, quel tour de Je ny comprends rien, mon banquier me
force! conseille de me dlester des actions quil mavait
Ces rythmes assourdissants, non merci, ta fait acheter il y a un an alors que les intrts ne
musique, tu te la gardes. sont pas ngligeables.
les mdias et lactualit Les technologies dinformation et communications
Jai zapp le face--face tlvis qui tait barbant, Mon fournisseur daccs internet fait la promotion
les invits avaient dj monopolis les unes des par courriel de sa nouvelle plateforme de
journaux du jour. tlchargement lgal et de vidos la demande.
Cette personnalit mdiatique va voir sa cote Les donnes numriques seront exploitables sur
chuter aussitt que les journalistes auront trouv nos ordinateurs en rseau ds leur saisie finie.
une autre victime sur qui jeter leur dvolu. Jai activ mon compte sur un rseau social afin
Il ne faut pas ignorer les annonceurs qui de pouvoir participer des forums et jai trouv les
permettent la diffusion de ce gratuit par le biais des paramtres de confidentialit bien configurs.
recettes publicitaires. Connecte-toi en entrant tes identifiants et suis la
Tu pourras trouver des rubriques plus impartiales procdure affiche sur lcran afin de mettre jour
dans les actualits du cble plutt que dans celles lapplication dont tu as besoin.
des chanes nationales. Y a un bug? Le systme a d planter parce que
Cet vnement a t retransmis en diffr alors a rame pour accder au site qui fait le buzz
que le fait divers, lui, sest pratiquement droul en actuellement.
direct sur le petit cran. La politique, les valeurs sociales
Lenvironnement, le climat, lcologie La commission europenne va octroyer des aides
Je doute quon mesure une rduction sensible consquentes pour soutenir linnovation dans
de leffet de serre juste conscutive nos petites des secteurs varis des pays membres de la
pratiques colos quotidiennes. communaut.
Le ministre de lenvironnement a fait part de Le prsident a adress sa feuille de route au
mesures drastiques pour endiguer la mare noire gouvernement qui devra rformer la fonction
108 Inventaire linguistique des contenus cls des niveaux du CECRL
publique dans les dlais impartis. Le non-lieu tait requis et finalement la sentence
La diplomatie vitera sans doute au conflit de est tombe: la suspecte a t condamne une
sembourber dans une situation qui deviendrait peine avec sursis et une amende symbolique.
inextricable. Etant donn quun doute subsiste quant sa
La mixit sociale est lun des impratifs annonc culpabilit, laccus a t relax.
par le ministre pour permettre chacun dtre LHistoire
quitablement reprsent au sein de cette Rejouer les dbats des vnements de 1968
grande cole. napportera rien la socit actuelle: les
La parit homme-femme, impose par la loi, a questionnements dalors sont, pour la majorit,
russi gagner jusquaux plus hautes sphres obsoltes.
du pouvoir. Lhmicycle a retenu son souffle lorsque la garde
Ton lan de solidarit dcoule dune certaine des Sceaux a dfinitivement proclam labrogation
conception du sens du devoir que tu as envers de cette loi.
autrui, cette gnrosit thonore. Ce muse plbiscite un pan mconnu de lHistoire,
Le droit et la justice celui des luttes sociales qui ont transform notre
Ltiquetage des produits alimentaires premballs pays de faon souterraine mais continue et, au
est impos par la loi. final, probante.
Il existe une priode dessai au cours de laquelle Ce roi sest entour de hauts dignitaires pour les
lemployeur et lemploy peuvent rompre le contrat dcourager de fomenter un complot contre lui et
cette stratgie sest avre sclrosante pour sa
tout moment
monarchie.
Payer ses impts est une obligation lgale, la loi
Le fait historique mmorable qui ressort de
statue clairement sur ce point.
cette priode de troubles, cest la chute de
Ce commerant locataire a vendu son fonds de
lancien systme et la mise en place de procds
commerce et cd son bail un autre commerant dmocratiques tels que le suffrage universel direct
sans en informer le propritaire des murs. et le rfrendum.
Le parquet sera saisi de laffaire et ordonnera la La poigne de mains entre les deux prsidents a t
prsentation du suspect au juge dinstruction en salue comme tant une avance significative dans
charge de ce cas. les relations entre leur patrie, linstant est grav
Lavocat de la dfense a prononc sa plaidoirie dans lHistoire.
devant des jurs attentifs.
La cour et le jury staient retirs pour dlibrer
sans que lon ait de conviction sur lissue du verdict.
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