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TPICOS GENERATIVOS DE QUMICA PARA GRADO SPTIMO -

2016

1. EL LABORATORIO Y SUS INSTRUMENTOS


1. Cules son las medidas de seguridad del laboratorio?
2. Dibuje, nombre y de el uso de material de vidrio refractario.
3. Dibuje, nombre y de el uso de material de vidrio no refractario.
4. Dibuje, nombre y de el uso de material de metal.
5. Dibuje, nombre y de el uso de material de porcelana.
6. Dibuje, nombre y de el uso de material de madera.
7. Dibuje, nombre y de el uso de material de caucho y plstico.
8. Dibuje, nombre y de el uso de aparatos del laboratorio.
9. Qu informacin traen los frascos de los reactivos?
10. Qu medidas se toman frente a los accidentes ms comunes en el
laboratorio?

2. LABORATORIO: MATERIAL DE LABORATORIO. MECHERO


BUNSEN, LLAMA, BALANZA Y PIPETA.
1. Explicacin.
2. Prctica.
3. Informe: TITULO, OBJETIVOS, MATERIALES Y REACTIVOS, MARCO
TERICO, PROCEDIMIENTO Y RESULTADOS, GRFICA O DIBUJO,
CUESTIONARIO, CONCLUSIONES.
4. Anlisis del informe.
5. Evaluacin.

OBJETIVOS
MATERIALES:
POR PERSONA: bata, gafas de seguridad, toalla o bayetilla.
POR GRUPO: fsforos, gua.
DE LABORATORIO:
Todos: vidrio, porcelana, caucho, madera, metal, balanza, mechero
Bunsen, papel filtro. Especficos para cada grupo: balanzas, beakers,
pipetas.
Reactivos: mostrar etiquetas.

PROCEDIMIENTO
1. Ponga atencin a la demostracin de los materiales y reactivos
que hace la docente.
2. Aprenda a manipular el mechero y observe la llama.
3. Aprenda a manejar la balanza y demuestre lo anterior a la
docente.
4. Aprenda a manejar la pipeta y demuestre lo anterior a la docente.

CUESTIONARIO:
1. Dibuje, clasifique y nombre 10 materiales vistos en la prctica.
2. En un dibujo seale las partes de la llama y sus caractersticas.
3. Dibuje una balanza de tres brazos y seale sus partes.
4. Seale paso a paso como se halla la masa de un objeto en la
balanza.
5. Seale como se usa la pipeta.

INFORME: Individual, en el cuaderno con todos los puntos


desarrollados, en fecha programada. Si falt a laboratorio y no
present excusa, no se revisa informe.
EVALUACIN: En laboratorio: asistencia, comportamiento, manejo de
balanza, manejo de pipeta.
Escrita: En fecha programada con el informe abierto si est firmado.
RECUPERACIN: En fecha programada, al descanso, sin informe, con
evaluacin firmada.

3. MATERIA (Calculadora, TP)


1. Defina: materia, masa y peso.
2. Cmo se halla el peso de un objeto?
3. Explique los estados de la materia.
4. Escriba y explique los cambios de estado.

4. PROPIEDADES DE LA MATERIA (TP)


1. Haga un cuadro sinptico de las propiedades de la materia.
2. investigue las diferencias entre metales y no metales.
3. Explique las transformaciones de la materia.

5. LABORATORIO: TRANSFORMACIONES DE LA MATERIA.


1. Explicacin.
2. Prctica.
3. Informe: TITULO, OBJETIVOS, MATERIALES Y REACTIVOS, MARCO
TERICO, PROCEDIMIENTO Y RESULTADOS, GRFICA O DIBUJO,
CUESTIONARIO, CONCLUSIONES.
4. Anlisis del informe.
5. Evaluacin.

OBJETIVOS
MATERIALES:
POR PERSONA: bata, gafas de seguridad, toalla o bayetilla.
POR GRUPO: fsforos, gotero
DE LABORATORIO: capilar de vidrio, cuchara de combustin, esptula,
gradilla, mechero, pinzas de madera, pinzas metlicas, pipeta, tubos de
ensayo (2).
REACTIVOS: cido clorhdrico HCl, cloruro de sodio NaCl, magnesio en
cinta, sulfato de cobre CuSO4, zinc en granallas.

PROCEDIMIENTO Y RESULTADOS
1. Tome 3 cm de cinta de magnesio sujtela por un extremo con las
pinzas metlicas, caliente directamente a la llama. Observe y registre.
2. Realice el mismo procedimiento con un capilar de vidrio.
3. Tome una granalla de cinc con la esptula, introdzcala en un tubo de
ensayo, agregue con la pipeta 2 ml de HCl. Registre lo observado.
4. Coja cristales de CuSO4 colquelos en una cuchara de combustin.
Caliente. Deje enfriar y agregue gotas de agua. Volver a calentar.
Registre lo observado.
5. Repetir lo anterior con NaCl.

CUESTIONARIO:
1. Complete las siguientes ecuaciones:
Mg + O2 =
Zn + HCl =
CuSO4 + O2 =
NaCl + O2 =
2. Complete el siguiente cuadro:

Cambio fsico Cambio


qumico
Mg + O2
Vidrio + calor
Zn + HCl
CuSO4 + O2
NaCl + O2

INFORME: Individual, en el cuaderno con todos los puntos


desarrollados, en fecha programada. Si falt a laboratorio y no
present excusa, no se revisa informe.
EVALUACIN: En laboratorio: asistencia y comportamiento.
Escrita: En fecha programada con el informe abierto si
est firmado.
RECUPERACIN: En fecha programada, al descanso, sin informe, con
evaluacin firmada.

6. TEORAS ATMICAS
1. Repase la Teora atmica de Leucipo y Demcrito.
2. Investigue la Teora atmica de Dalton.
3. Investigue la Teora atmica de Thomson.
4. Investigue la Teora atmica de Rutherford.
5. Investigue la Teora atmica de Bhr.
6. En qu consiste la Teora de la relatividad de Albert Einstein?
7. Defina: Z, A, radioactividad y espectroscopia.
8. Sobre los e- investigue: historia, descubrimiento, localizacin y
caractersticas.
9. Sobre los p+ investigue: historia, descubrimiento, localizacin y
caractersticas.
10. Sobre los n investigue: historia, descubrimiento, localizacin y
caractersticas.

7. MODELO ATMICO ACTUAL


1. Investigue el aporte de Louis de Broglie al Modelo atmico actual.
2. Investigue el aporte de Werner Heisenberg al Modelo atmico actual.
3. Investigue el aporte de Erwin Schrdinger al Modelo atmico actual.
4. Investigue el aporte de Arnold Sommerfeld al Modelo atmico actual.
5. Explique la teora atmica moderna o Modelo Mecnico ondulatorio.
6. Explique en qu consisten los nmeros cunticos.
7. Investigue el Principio de exclusin de Pauli.
8. Investigue y practique la Regla de Hund.
* 9. Investigue el aporte de otros cientficos a la Teora Atmica actual.
Exponga su investigacin ante el grupo, puede apoyarse en cartelera,
diapositivas o lo que necesite.

8. CONFIGURACIN ELECTRNICA (TP)


1. Explique que es configuracin electrnica.
2. Haga ejercicios de configuracin electrnica hasta que maneje el
tema.

9. TABLA PERIDICA ORAL (TP)


Aprenda los elementos de los grupos A y presente la evaluacin oral.

10. TABLA PERIDICA (TP)


1. Escriba una resea histrica de cmo se construy la tabla peridica.
2. Explique las caractersticas de cada grupo de la tabla peridica.
3. Explique las caractersticas de cada perodo de la tabla peridica.
4. Qu son propiedades peridicas?
5. El tamao atmico depende del radio atmico, radio inico, radio
covalente y volumen atmico. Defina cada uno y observe como varia en
grupos y perodos.
6. Qu es potencial de ionizacin y cmo vara en grupos y perodos?
7. Qu es afinidad electrnica y cmo vara en grupos y perodos?
8. Qu es electronegatividad y cmo vara en grupos y perodos?
9. Qu es valencia y cul es la de cada grupo?

11. ENLACES QUIMICOS (TP)


1. Por qu se unen los tomos?
2. Qu dice la regla del octeto?
3. Defina nivel de valencia.
4. Qu son electrones de valencia?
5. Investigue y haga ejemplos de estructuras de Lewis.
6. Investigue cules son las clases de enlaces qumicos.
7. Defina enlace inico y escriba 3 ejemplos.
8. Defina enlace covalente simple y escriba 3 ejemplos.
9. Defina enlace covalente doble y escriba 3 ejemplos.
10. Defina enlace covalente triple y escriba 3 ejemplos.
11. Defina enlace covalente coordinado y escriba un ejemplo.
12. Con base en el cuadro de diferencia de electronegatividades realice
ejercicios del mismo.
* 13. Investigue y explique cmo se forman molculas de ms de dos
elementos. Exponga su investigacin ante el grupo, puede apoyarse en
cartelera, diapositivas o lo que necesite.
14. Explique qu es polaridad en los enlaces.
* 15. Investigue otras clases de enlaces qumicos. Exponga su
investigacin ante el grupo, puede apoyarse en cartelera, diapositivas o
lo que necesite.
16. Realice en clase ejercicios de cuadros de diferencias de
electronegatividades (X, Y, Z, etc.)