Actividades Diccionario

Actividades
Recursos para el profesor PRIMARIA
sobre el manejo
del diccionario
GUA PARA SU USO
Con el fin de facilitar la lectura de este documento,

presentamos Actividades sobre el manejo del diccionario
que desarrolla lo siguiente:
Localizacin de las palabras en el diccionario

Actividades sobre el orden alfabtico
Actividades sobre las palabras gua
Actividades sobre la forma en que los trminos aparecen
en el diccionario
Los sustantivos y los adjetivos
Los verbos
Las expresiones
Identificacin de los elementos de la entrada

Actividades sobre
el manejo del diccionario
Localizacin de las palabras en el diccionario
El primer problema que encuentra el estudiante de primaria que consulta

un diccionario es el hecho de localizar las palabras en este.
Existen dos puntos fundamentales que hay que tener en cuenta:
El orden alfabtico.
La forma en que los trminos aparecen en el diccionario.
Se propone a continuacin una serie de actividades centradas en estos
dos puntos, para que el estudiante, particularmente el de 3. a 6. grado,
aprenda a buscar las palabras en el diccionario y adquiera habilidad y
soltura con este tipo de obras.
Actividades sobre el orden alfabtico

En el diccionario, las palabras
El alfabeto o abecedario est compuesto por 27 letras: estn ordenadas siguiendo
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ las letras del abecedario. Por
eso, para poder buscar una
1. Como ya conoces el orden de las letras, intenta ordenar todas estas palabra en el diccionario es
palabras por su primera letra: necesario conocer bien el
alfabeto.
avin kilo carta
dtil peseta oso
bodega uva grueso
llave ratn mata
ao techo choclo
Recuerda que la ch est
2. Alguien ha ordenado de forma incorrecta los siguientes grupos de
formada por dos letras (c y h),
palabras. Qu mismo error ha cometido en cada uno de estos casos? por eso la encontrars dentro
Explcalo. de la c de tu diccionario. La ll
a)
camino crujir chimenea dedal (dos veces la letra l) debers
buscarla dentro de la l.
b)
lava lquido lugar llave
c)
cesto circo curiosidad charco
d)
lstima lento locura lleno
e)
carta choza cereza cima
f)
ltigo llama lejos lunar
3. En los siguientes recuadros aparece una serie de dibujos ordenados

alfabticamente. Escribe el nombre de cada objeto y completa las
series con un nuevo dibujo que deber cumplir dos condiciones:
1) Tiene que guardar relacin con los dems objetos del recuadro.
2) Su nombre debe comenzar por una inicial que respete el orden alfa-
btico de los dems objetos de la serie.
1
ACTIVIDADES SOBRE EL MANEJO DEL DICCIONARIO
4. Dibuja y escribe nombres de personajes de cmic. Luego, ordena

los nombres alfabticamente.
As se ordenan las palabras

Todas las palabras que acabas de ordenar empezaban por letras dife-
que empiezan por la misma
letra.
rentes, pero qu ocurre cuando comienzan por la misma letra?, qu
orden llevan entonces en el diccionario? Cuando es as, tienes que
fijarte en la segunda letra y guiarte por ella para ordenarlas alfabti-
camente. Las palabras que tienen iguales las dos primeras letras estn
ordenadas por su tercera letra, y as sucesivamente:
barco beber bicho blanco bolsa
ladrido lagarto lpiz lavar lazo
naranjo narciso nardo nariz narrar
2
5. Ordena por su segunda letra esta serie de palabras:

dedo ducha
domar dragn
disco dado
6. Ordena tambin esta lista. Date cuenta de que todas estas pala-
bras tienen iguales las dos primeras letras.
maleza mazo
maniobrar macarrn
magnolia majadera
Comprueba si el orden en que has colocado las palabras es el correc-
to; para ello bscalas en tu diccionario.
7. Escribe pares de palabras que deban ordenarse de manera alfab-

tica por la letra indicada.
Ejemplo:
Por su primera letra rbol, casa
a) Por su primera letra.
b) Por su segunda letra.
c) Por su tercera letra.
d) Por su cuarta letra.
e) Por su quinta letra.
8. Di si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) y explica por

qu:
La palabra vendedor se ordena alfabticamente tras la palabra

vender, ya que se ha formado despus, a partir de este verbo.
...................................................................................................................
Las palabras antiguo y antigedad no pueden ordenarse alfab-
ticamente, porque sus letras iniciales no presentan diferencias.
...................................................................................................................
La tilde influye en el orden alfabtico de las palabras.
...................................................................................................................
El adjetivo insignificante debe colocarse alfabticamente des-
pus del sustantivo insignificancia.
...................................................................................................................
9. Completa estas series con palabras que comiencen por las letras
indicadas de manera que la serie resultante est ordenada alfabtica-
mente.
Despus subraya qu letra de cada palabra es la responsable del or-
den en que ha sido colocada con respecto a las dems.
Ejemplo:
a an ant antr
abeto anillo antena antropologa
3
Si te resulta difcil, utiliza Ahora t

tu diccionario como ayuda.
b bo bos bost
r re ren rent
f fi fil filt
e es est estr
s sa sal salu
g gr gru gru
10. Mi padre nos ha prometido llevarnos al cine este fin de semana,

pero no ha querido decirnos la pelcula que vamos a ver. Nos ha dado
una nota con un mensaje que deberemos descifrar para saber el ttulo.
Atento a la clave: debajo de cada letra tendrs que escribir la que
est antes que ella en el abecedario. No te resultar muy difcil, ahora
que conoces bien el alfabeto.
FM UJUVMP EF MB QFMJDVMB FT FM MJCSP EF MB TFMWB Z TV
..... .............. ... ..... .................... ... ..... ........... ... ..... ............ ... ...
QSPUBHPJTUB FT V JOP RVF TF MMBNB NPXHMJ
.......................... ... ..... ......... ...... ... .............. ..............
11. Lee con atencin este cuento basado en un relato de Bernardo

Atxaga. En l, las letras del alfabeto se renen para debatir un impor-
tante asunto. Fjate en que cada una de las letras se asocia con, al
menos, una palabra en la que aparece como inicial.
Ejemplo:
Ni siquiera la V, que estaba de vacaciones, ha querido quedarse fuera.
Letra: v Palabra: vacaciones
4
Elabora un listado en el que recojas todas las letras que se mencionan

en el relato junto con las palabras que se asocian con ellas. Despus,
ordena esa lista alfabticamente.
Una mesa redonda

Decid convocar a todas las letras del alfabe-
to y montar una mesa redonda sobre algn
tema apropiado para las mesas redondas.
Llegu a la conclusin de que lo que busca-
ba, el tema de los temas, era el tiempo.
Bien, ya veo que estn todas y que ni si-
quiera la V, que estaba de vacaciones, ha
querido quedarse fuera les dije a modo de
bienvenida.
Tratndose del tiempo, yo no poda fallar
dijo la T.
Ni t ni nadie. El tema es tremendo le respond con la euforia habitual en cual-
quier comienzo de mesa redonda. Luego adopt un aire ms grave. Amigas
mas, viejas letras de nuestra cultura, qu es el tiempo?
El tiempo es el tiempo. Eso es todo dijo la T de una forma tronante.
Solo una letra como la T puede afirmar una cosa as dijo la K. Sin embargo,
segn el punto de vista de Kant, el ms grande de los filsofos
Bobadas! exclam entonces la B interrumpiendo a la K.
Quiero recordar a todas las letras presentes en esta mesa que pueden interve-
nir cuando quieran dije.
Puedo hablar? pregunt entonces la H.
Adelante le dije.
Pues yo quiero decir tres cosas. Lo primero, que soy un hincha. Lo segundo,
que yo no entiendo mucho del tema que se est tratando hoy, pero que en mi
desinformada opinin solo hay dos clases de tiempo, Primer Tiempo y Segundo
Tiempo
Y Descanso, no? dijo la D con displicencia.
Y la tercera cosa que tengo que decir retom su discurso la H es que ahora
mismo se est jugando un partido muy importante. As que pido permiso para
abandonar esta mesa redonda e ir a verlo.
Le acompao dijo la P.
Yo tambin debo bajar dijo la G. Sin m, puede haber buenas jugadas y
aplausos, pero es imposible que haya goles.
Bien, en ese caso la mesa redonda ha finalizado. Les agradezco su colabora-
cin dije, y las letras asintieron con la cabeza.
Bernardo Atxaga
Sobre el tiempo. (Adaptacin)
La finalidad de los ejercicios anteriores, y de otros similares que usted

puede elaborar, es la de que el estudiante conozca bien el abecedario
y aprenda la ordenacin de las palabras alfabticamente. La siguiente
tarea consistira en aplicar dichos ejercicios a la bsqueda directa de los
vocablos en el diccionario. Para ello se propone una cadena de activida-
des que puede realizarse como prctica en clase.
5
Para que te sea ms fcil 12. Sin olvidar las indicaciones que antes has seguido para ordenar las
y rpido buscar las palabras palabras, intenta ahora buscar corneta en tu diccionario.
en el diccionario, es mejor
hacerlo en tres pasos: Abre tu diccionario por cualquier pgina y busca las palabras que em-
Primer paso: Abrir piezan por c.
el diccionario por la primera Pasando pginas podras encontrar la palabra, pero tardaras mucho
letra de la palabra que
tiempo; por eso, para que sea ms fcil y rpido buscar las palabras,
buscas.
en la parte de arriba de las pginas del diccionario, aparece escrita la
Segundo paso: Leer primera y la ltima palabra de cada pgina o de la doble pgina. A
las palabras gua. esas palabras las vamos a llamar palabras gua.
Por ejemplo, si encuentras las palabras gua: clueca - cobaya.
Tercer paso: Pensar si Corneta comienza por co como cobaya, sin embargo la siguiente letra
la palabra que buscas estar
de corneta es la r, que en el abecedario va despus de la tercera le-
antes, en medio o despus
de las palabras gua. tra de cobaya, que es la b. Esto quiere decir que corneta est en otra
pgina ms adelante. Hay que continuar buscando.
Si encuentras las palabras gua: corista - coro
Corista coincide con corneta en las tres primeras letras (cor), pero la
cuarta letra de corista es una i; as que corneta debe estar despus.
Si comparamos corneta con la otra palabra gua de la pgina, coro,
vemos que ha cambiado la cuarta letra: en corneta es n y en coro es
o. En definitiva: corneta va despus de corista pero antes de coro; por
tanto, estar en alguna parte de la pgina comprendida entre estas
dos palabras gua.
No tienes ms que ir leyendo las palabras que estn escritas en letra
ms oscura y gruesa. Por fin has encontrado corneta. Ahora sabrs que
la corneta es un Instrumento de viento formado por un tubo de metal
en forma de cono enrollado, que se utiliza para dar los distintos toques
en el ejrcito y en las bandas militares.
Actividades sobre las palabras gua

13. Observa las siguientes palabras y propn dos posibles palabras gua
para la pgina del diccionario en la que podran estar incluidas.
Ejemplo: teatro Podra estar incluida entre las palabras gua tazn
y tecla.
cuchara . ................................................................................................
elefante . ................................................................................................
calendario . ................................................................................................
videojuego . ................................................................................................
flexo . ................................................................................................
aliengena . ................................................................................................
altavoz . ................................................................................................
men . ................................................................................................
biblioteca . ................................................................................................
profesor . ................................................................................................
cine . ................................................................................................
musical . ................................................................................................
6
hroe . ................................................................................................
telfono . ................................................................................................
asustar . ................................................................................................
rpido . ................................................................................................
poseer . ................................................................................................
caricia . ................................................................................................
chaleco . ................................................................................................
dentadura . ................................................................................................
fango . ................................................................................................
horma . ................................................................................................
ganglio . ................................................................................................
rociar . ................................................................................................
14. Ahora busca las palabras anteriores en tu diccionario y copia las

palabras gua reales de la pgina en la que aparecen.
15. Piensa y reflexiona. Te parece necesaria la inclusin de las pala-

bras gua en el diccionario? Por qu? Intenta definir qu son las pa-
labras gua con tus propias palabras y comenta tu definicin con tus
compaeros.
Actividades sobre la forma en que los trminos aparecen en el diccio-

nario
Como ya se advirti antes, la siguiente dificultad con que choca el es-

tudiante al consultar un diccionario es la forma en que aparecen los
trminos, dependiendo de su categora, y el mtodo de bsqueda de las
expresiones. Las explicaciones y ejercicios que se desarrollan a conti-
nuacin estn concebidos para salvar dicha dificultad.
Para encontrar las palabras en el diccionario es muy importante saber por No todas las palabras se
qu forma se deben buscar. No se buscan de la misma manera los sustan- buscan igual en el diccionario.
tivos o los adjetivos que los verbos.
LOS SUSTANTIVOS Y LOS ADJETIVOS

Los sustantivos y los adjetivos tendrs que buscarlos siempre en singular. Los sustantivos y los adjetivos
se buscan en singular,
Cuando tienen dos formas, una para el masculino (nio/alto) y otra para
y cuando tienen dos formas,
el femenino (nia/alta), hay que buscarlos por la forma masculina singular. por la masculina singular.
Por eso noches debers buscarla en noche; doctora, en doctor, ra, y sim-
pticas, en simptico, ca.
A veces los sustantivos y los adjetivos tienen terminaciones distintas, por
ejemplo cuando son diminutivos o aumentativos. Los diminutivos y los au-
mentativos indican que algo es ms pequeo, ms grande o simplemente
lo expresan en tono carioso, como casita, granduln. Estas formas casi
nunca estn en el diccionario, por eso debes averiguar a qu sustantivo o
adjetivo corresponden. En este caso habr que buscar casa y grande, en
lugar de casita, granduln.
7
16. Escribe junto a cada palabra, la forma en la que podrs encontrarla

en el diccionario:
farolas farola
regularcillo .................................... cidas
nerviosas ....................................... preocupadillas .
noblote .......................................... leonas
abogados ..................................... jugadores
calorazo ........................................ patines
alcaldesa ...................................... fresquito
17. Observa las palabras destacadas en el siguiente artculo y responde

las preguntas:
A qu clase gramatical pertenecen estas palabras?
Cmo deben buscarse en el diccionario? Escribe la forma exacta
por la que las buscaras en el diccionario.
Subidos en la nube
Los libros de texto ya no bastan. Las aulas se rinden al mundo digital. Lo
ltimo es completar los contenidos de siempre con los de plataformas
educativas en Internet
Bienvenido al aula nueva. Una clase en la que el profesor de Ciencia y
Ambiente no habla de volcanes con una fotografa delante o con los
estudiantes pendientes del libro. La tecnologa permite reproducir una
erupcin volcnica en pantalla grande y en varias dimensiones ante los
ojos de los estudiantes, que pueden, adems, all mismo escuchar cmo
suena ese fenmeno de la naturaleza. El universo que ha abierto la entra-
da en la escuela de las nuevas tecnologas es infinito: pizarras que hablan,
juegos interactivos, contenidos que se renuevan al segundo y una gran
nube virtual (las plataformas educativas) en la que docentes y editoriales
pueden compartir contenidos al estilo de lo que ocurre con Wikipedia en
el mundo de los adultos.
El Pas (Adaptacin)
18. Copia el significado de las palabras destacadas en el texto anterior

y escribe una nueva oracin con cada una de ellas.
19. Fjate en estos adjetivos:

simptico, ca lento, ta estudioso, sa
Di en cules de los adjetivos de la siguiente lista tambin se citar su
forma femenina en el diccionario y cules, sin embargo, solo aparece-
rn con una forma nica en el diccionario. Sabras explicar a qu se
debe esa diferencia?
altivo original ltimo normal
fuerte ingenioso bianual valiente
repetitivo gil testarudo pacfico
elegante bello dulce impactante
tenaz musical hbil rebelde
sobrio paciente colorista bienhechor
8
LOS VERBOS Los verbos se buscan

por el infinitivo.
Los verbos son algo ms difciles de buscar porque tienen muchas formas
y, cuando son irregulares, algunas de ellas cambian.
En el diccionario todos los verbos aparecen con una forma llamada infini-
tivo, que siempre acaba en -ar, -er o -ir.
As no encontrars cantaba sino cantar, temer sino temer, partimos sino
partir, saldra sino salir o soy sino ser.
20. Escribe al menos diez oraciones simples sobre las acciones que tie-
nen lugar en el siguiente dibujo. Despus di qu forma verbal buscaras
en el diccionario en cada caso.
Ejemplo: Las gaviotas vuelan sobre el mar.

Se debe buscar en el diccionario el infinitivo volar.
21. Las siguientes formas verbales son irregulares. Qu forma necesi-

tas conocer para buscarlas en el diccionario? Identifcala y escrbela.
cuece ......................................................................................................
quepo .......................................................................................................
hay ...........................................................................................................
quisimos ...................................................................................................
vendrs .....................................................................................................
seramos ...................................................................................................
estuvieron .................................................................................................
22. Observa tu diccionario y responde:

Contiene alguna tabla de conjugacin? Describe las celdas si
contiene tablas.
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
23. Siguiendo todas las indicaciones anteriores, escribe las formas por
las que deberas buscar las palabras que estn marcadas en el texto
con un trazo ms grueso.
Todos los das mi perra Tosca y yo salimos a dar un paseo. Tosca es
pequeaja, muy lista y tiene una piel muy suavecita. Para que haga
ejercicio, yo le tiro un palito y ella tiene que ir a buscarlo. Tosca sale
corriendo y viene muy contenta con su palito en la boca.
Ahora bscalas en tu diccionario.
9
24. Escribe las formas por las que deberas buscar las palabras desta-
cadas en este cuento. Despus localzalas en tu diccionario y explica
qu significado tienen en el texto.
El barquero ignorante

Kamal era un joven erudito, arrogante y muy engredo, al que le gustaba va-
nagloriarse de sus conocimientos y que sola despreciar a quienes no tenan su
misma formacin. Adems, como era un joven rico y poderoso, estaba acos-
tumbrado a que todo el mundo lo adulase y le obedeciese.
Todos los das Kamal deba cruzar el mismo ro y todos los das peda al mismo
barquero que le llevase hasta la otra orilla. Nunca hablaba con l y se limitaba
a pagarle por el trabajo cuando haban atravesado el ro.
Un lluvioso da de febrero, el joven not que el ro estaba ms caudaloso que
de costumbre, y subi a la barca con algo de miedo. El barquero, que era un
hombre callado y sumiso, acat las rdenes del joven y comenz a remar con
diligencia. De repente, una bandada de aves surc el cielo y el joven le pre-
gunt al barquero:
Buen hombre, ha estudiado alguna vez la vida de las aves?
No, seor repuso el barquero.
Entonces, amigo, ha desperdiciado usted la cuarta parte de su vida.
Pasados unos minutos, la barca se desliz junto a unas exticas plantas que
flotaban en las aguas del ro. El joven pregunt al barquero:
Dgame, seor barquero, ha estudiado botnica?
No, seor, no s nada de plantas.
En ese caso, ha desperdiciado la mitad de su vida coment el petulante joven.
El barquero segua remando pacientemente, intentando contener la rabia. El
sol del medioda se reflejaba brillante y redondo sobre las aguas del ro. Enton-
ces el joven pregunt:
Barquero, sabe algo de la naturaleza del agua?
No, seor, nada s al respecto. No s nada de estas aguas ni de otras. Tan solo
s navegar en ellas.
Oh, amigo! exclam el joven. Es obvio que ha desperdiciado las tres cuar-
tas partes de su vida.
Sbitamente, la barca comenz a hundirse. El agua entraba a raudales sin que
el barquero ni el joven pudieran evitarlo. El barquero se dio cuenta de que solo
podan salvarse si saltaban de la barca y nadaban hasta la orilla. En ese mo-
mento, se volvi hacia el vanidoso joven y le pregunt:
Seor, sabe nadar?
No repuso el joven.
Pues me temo, seor, que ha desperdiciado usted toda su vida.
Cuento Popular Hind
10
LAS EXPRESIONES Las expresiones estn dentro

de una palabra.
A veces lo que necesitas buscar es una frase, una expresin. Qu palabra
habr que elegir para poder encontrar una expresin en el diccionario?
La que se piensa que es ms importante en la frase o en la que crees
que se centra el significado. Suelen ser sustantivos, adjetivos o verbos, por
ejemplo la expresin matrcula de honor en matrcula; pasarlas negras en
negro, gra y tomarla con alguien o algo en tomar. No se buscan en las
preposiciones, conjunciones ni artculos; as, a oscuras estar en oscuro,
ra, no en a.
Pero no hay ninguna norma fija para buscar las expresiones; por eso, si no
la encuentras en una de las palabras, debers buscar en otra.:
25. Para practicar, busca estas expresiones en tu diccionario:

cuarto menguante
a gatas
ojo de buey
en menos que canta un gallo
media naranja
a secas
como quien oye llover
mesa redonda
26. Busca en tu diccionario las expresiones destacadas y despus sus-

tityelas por una sola palabra que no altere el significado de la ora-
cin.
Ayer estuvo lloviendo a cntaros durante toda la tarde.
Marcos gana dinero a manos llenas.
Hoy tuve un da de perros.
Rodrigo sigui las indicaciones a pie juntillas.
Su prima me saca de mis casillas.
Los aspirantes se esforzaron en vano en aquella prueba.
Esa pelcula es lo mximo!
El concierto que dieron fue malo con ganas.
El nio estaba pensando en las musaraas.
Ejemplo:
Ayer estuvo lloviendo a cntaros durante toda la tarde.
Ayer estuvo lloviendo abundantemente durante toda la tarde.
27. En las siguientes oraciones se han empleado de forma incorrecta

algunas expresiones muy habituales. Identifica en cada caso la pala-
bra que no corresponde a la expresin original y corrgela. Despus
busca el significado de la expresin correcta en tu diccionario.
11
Laura sabe depositar a la gente en su sitio.

No deberas tirarme eso en cara.
Juan y Sergio se pasan las tardes de verano hilando la hebra.
Esta direccin es muy fcil: no posee prdida.
La novela transcurra en el ambiente de los hondos fondos.
Carmen es una idealista y hace muchos castillos en la arena.
Intent convencerle, pero l se encerr en banda.
Cuando le o hablar, tropec en la cuenta de lo que haba pasado.
Ejemplo:
Laura sabe depositar a la gente en su sitio.
Laura sabe poner a la gente en su sitio.
28. Escribe con la ayuda de tu diccionario una expresin en la que apa-

rezca cada una de estas palabras.
empleado, da..............................................................................................
dedo..............................................................................................................
oso.................................................................................................................
ligero, ra........................................................................................................
bien................................................................................................................
pera...............................................................................................................
vena..............................................................................................................
ley..................................................................................................................
fuerza............................................................................................................
cinturn.........................................................................................................
cabeza..........................................................................................................
alma..............................................................................................................
vista...............................................................................................................
Ahora redacta un breve texto en el que aparezcan, al menos, cinco
de las expresiones que has formado.
29. Dentro de las expresiones que se recogen en el diccionario, des-

taca el caso especial de las expresiones de origen latino que an hoy
se emplean habitualmente en nuestro idioma. En estos casos se suelen
ordenar por la primera palabra que aparece, sea cual sea.
Busca el significado de estas expresiones y copia, en cada caso, el
ejemplo que aparezca en tu diccionario:
Algunas expresiones de origen a posteriori....................................................................................................
latino son de uso habitual, ex profeso.....................................................................................................
por eso tienen tambin
cabida en el diccionario. in fraganti......................................................................................................
in situ..............................................................................................................
vox ppuli.....................................................................................................
Inventa ahora un nuevo ejemplo para cada expresin.
12
Identificacin de los elementos de la entrada
Para que el estudiante conozca los distintos tipos de informacin que

aporta el diccionario se proponen varios ejercicios que fijan su atencin
en las distintas partes que componen cada una de las entradas.
30. Esta ficha se ha hecho buscando en un diccionario la palabra idn- El diccionario te ofrece
tico. Rellena la ficha que tienes ms abajo con la palabra bulla. Para la categora gramatical
ello bscala en el diccionario y sigue como modelo la ficha anterior. de las palabras, su significado,
ejemplos, sinnimos,
antnimos y tambin la
Palabra: idntico, ca familia de palabras.
Categora gramatical: adjetivo.
Significado: Igual o muy parecido.
Ejemplo: Tu hermano gemelo es idntico a ti.
Sinnimos: Exacto.
Antnimos: Diferente.
Familia de palabras: dem, identidad, identificar.
Fjate en que la categora

Palabra: bulla gramatical est puesta en
Categora gramatical:................................................................................ abreviaturas justo despus de
la palabra que se va a definir.
Significado: ..................................................................................................
Para que sepas lo que signifi-
Ejemplo: ........................................................................................................ ca cada abreviatura, mira la
Sinnimos: .................................................................................................... lista que tienes al principio de
tu diccionario.
Antnimos: ...................................................................................................
Familia de palabras: ...................................................................................
31. Rellena la siguiente ficha buscando en tu diccionario la palabra Recuerda que SIN. quiere de-
acordar: cir sinnimos; ANT., antnimos,
y FAM., familia de palabras.
Palabra: ..................................
Categora gramatical:................................................................................
Primer significado: .......................................................................................
Ejemplo: ........................................................................................................
Forma verbal con pronombre: ..................................................................
Segundo significado: ..................................................................................
Ejemplo: ........................................................................................................
Observacin gramatical: ...........................................................................
Sinnimos: ....................................................................................................
Del primer significado: ..........................................................................
Del segundo significado: ......................................................................
Antnimos: ...................................................................................................
13
32. Busca la palabra repuesto en tu diccionario y completa lo que

falta:
Palabra: repuesto, ta
Categora gramatical: adjetivo.
Primer significado:
Ejemplo: Carlos ya est repuesto de la cada.
Segunda categora gramatical:
Segundo significado: Pieza o parte de un mecanismo que sirve
para sustituir a otra.
Ejemplo:
Expresin:
Significado de la expresin: Se dice de lo que puede sustituir a otra cosa.
Ejemplo:
Sinnimos:
Del primer significado: Restablecido.
Del segundo significado:
33. Elabora las fichas correspondientes a las siguientes palabras a par-

tir de la informacin de tu diccionario:
Palabra: condensar
Ejemplo: ........................................................................................................
Tercer significado: .......................................................................................
Ejemplo: ........................................................................................................
Sinnimos:
Del tercer significado: ...........................................................................
Antnimos:
Palabra: insondable
Ejemplo: ........................................................................................................
Ejemplo: ........................................................................................................
Sinnimos:
14
Palabra: metrpoli o metrpolis

Ejemplo: ........................................................................................................
Sinnimos:
Palabra: ocioso, sa
Ejemplo: ........................................................................................................
Nueva categora gramatical: ...................................................................
Ejemplo: ........................................................................................................
Sinnimos:
Antnimos:
Palabra: hondo, da
Ejemplo: ........................................................................................................
Ejemplo: ........................................................................................................
Sinnimos:
Antnimos:
Palabra: escner
15
Palabra: podero
Ejemplo: ........................................................................................................
Ejemplo: ........................................................................................................
Sinnimos:
Antnimos:
Palabra: significar
Ejemplo: ........................................................................................................
Ejemplo: ........................................................................................................
Ejemplo: ........................................................................................................
Sinnimos:
Palabra: opuesto, ta
Primer ejemplo: ...........................................................................................
Segundo ejemplo: ......................................................................................
Ejemplo: ........................................................................................................
Sinnimos:
Antnimos:
16
Palabra: revolucin
Ejemplo: ........................................................................................................
Ejemplo: ........................................................................................................
Sinnimos:
Antnimos:
34. Localiza la informacin que se pide en cada una de las siguientes

palabras. En aquellos casos donde haya ms de una respuesta posible
como los sinnimos, los antnimos y las familias de palabras copia la
primera opcin que aparezca en tu diccionario.
Ejemplo:
nubarrn Categora gramatical: sustantivo
fondear Segundo significado:
instruir Sinnimos:
permitir Familia de palabras:
producir Categora gramatical:
tendn Expresin:
yunque Primer significado:
zurdo Antnimos:
excelencia Expresin:
impostar Categora gramatical:
intimidar Ejemplo del segundo significado:
nmero Expresin:
subarrendar Observacin gramatical:
intentar Sinnimos:
limosna Familia de palabras:
rezagarse Observacin gramatical:
discontinuo Significado:
intencin Ejemplo del primer significado:
mamfero Significado:
corporacin Familia de palabras:
aprovechamiento Gnero gramatical:
marsupial Significado:
35. En la siguiente lista de palabras se incluye, en cada caso, una

de las informaciones que sobre ellas nos ofrece el diccionario. Busca las
palabras e identifica de qu tipo de informacin se trata en cada caso.
17
Ejemplos:
Palabra Informacin Tipo de informacin
socorrer socorrido Familia de palabras
borrar suprimir Sinnimo
gil adj. Categora gramatical (adjetivo)
defecto Falta o Definicin
imperfeccin
funicular adj. y s. m.
detenimiento prisa.
devolver v.
ganar Ganaron el primer premio de la lotera.
ascua en ascuas.
reprimenda felicitacin.
insecticida s. m.
esposar Ponerle a una persona las esposas.
conculcar infringir
artstico Bello, muy bien elaborado.
jnior Su plural es jniors.
predecir prediccin.
llanto s. m.
divisor comn divisor.
pjaro tener la cabeza llena de pjaros.
soador realista.
esnob Su plural es esnobs. Se escribe tambin snob.
noventa noventn.
despilfarrar v.
cieno lodo.
arritmia s. f.
expectativa estar a la expectativa.
fotocopiar Hacer fotocopias.
donde adv.
dormir Es un verbo irregular.
caimn aligtor.
asentir disentir.
honrar Mostrar respeto hacia alguien.
enfatizar Delante de e se escribe c en lugar de z.
cortaas No vara en plural.
aliciente s. m.
cargo alto cargo.
excursionista s. m. y f.
36. La informacin de las siguientes entradas est desordenada.

Reescrbela correctamente con la ayuda de tu diccionario.
18
espantar 1. v. Producir espanto o miedo: Le espanta la oscuridad. SIN. 1. Aterrar,

aterrorizar, horrorizar. 2. Ahuyentar. 2. Echar fuera o apartar: La vaca espanta a las
moscas con el rabo. FAM. Espantada, espantadizo, espantajo, espantapjaros.
frenes Su plural es freness o freneses. 1. Pasin muy grande. s. m. 2. Actividad
y movimiento excesivos: Se fue al campo huyendo del frenes de la vida mo-
derna. FAM. Frentico. SIN. 2. Ajetreo. 1. Desenfreno, exaltacin. ANT. 2. Calma,
tranquilidad.
grato, ta Que agrada. adj. Las vacaciones que pas en la playa fueron muy
gratas para Marta. ANT. Ingrato. FAM. Gratificar, gratis, gratitud. / Ingrato. SIN.
Agradable.
peor adv. 2. Comparativo del adverbio mal. Equivale a ms mal que aquello
con lo que se compara. Estos zapatos son peores que esos otros. adj. 1. Com-
parativo del adjetivo malo. Equivale a ms malo. Come peor que su herma-
no. Con el artculo se convierte en superlativo: Sara es la peor de nuestro
equipo. FAM. Peyorativo. / Empeorar. ANT. 1. y 2. Mejor.
centralizar SIN. Agrupar, concentrar. FAM. Descentralizar. v. Reunir varias cosas
en un centro comn o hacerlas depender de una misma direccin: Han cen-
tralizado todas las pruebas del campeonato en un solo polideportivo. Delan-
te de e se escribe c en lugar de z: centralice. ANT. Descentralizar.
ausencia 2. Tiempo en que alguien est ausente: Estuvo con sus abuelos duran-
te la ausencia de sus padres. 1. Hecho de no estar una persona en un lugar o
acto: Me doli tu ausencia en la fiesta de mi cumpleaos. 3. s. f. Falta de algo:
El libro resulta menos atractivo por la ausencia de dibujos. SIN. 3. Carencia. 1.
Desaparicin. ANT. 3. Existencia. 1. y 3. Presencia. EXPR. brillar alguien o algo
por su ausencia No estar donde se esperaba que estuviera.
novela 1. Obra literaria escrita en prosa en la que se cuenta una historia, gene-
ralmente larga: El Quijote es una de las mejores novelas que se han escrito.
s. f. EXPR. novela de caballeras Busca caballera. novela negra Busca negro.
novela picaresca Busca picaresco. novela rosa Busca rosa. FAM. Novelar, no-
velero, novelesco, novelista, novelstico, noveln. / Fotonovela, radionovela,
telenovela. 2. Historia por captulos que se emite por la radio o la televisin. SIN.
2. Radionovela; telenovela.
37. Repasa tus respuestas en las actividades anteriores y contesta

de manera razonada.
a) Por qu crees que el diccionario informa sobre el plural de una
palabra como jnior? Por qu no lo hace en el caso de palabras
como artstico?
b) Por qu es importante que haya ejemplos de los diferentes signi-
ficados del verbo ganar? Qu funcin tienen los ejemplos en un
diccionario?
c) Por qu no se presentan sinnimos y antnimos de todas las pala-
bras que aparecen en el diccionario?
d) Sabras explicar la diferencia entre los sinnimos y las familias de pa-
labras? Intntalo y consulta libros de Comunicacin si tienes dudas.
e) Qu funcin tiene la barra inclinada (/) que aparece en la familia
de palabras del adjetivo grato? Localiza algn otro ejemplo en tu
diccionario donde se use este mismo signo.
f) Qu diferencia hay entre las notas de uso de frenes y de centra-
lizar? Cul de ellas es una nota de tipo ortogrfico? Cul es una
nota de tipo morfolgico, es decir, relacionada con la formacin
y la flexin de las palabras? Busca al menos otra nota ms de tipo
ortogrfico en los ejemplos con los que has trabajado en las activi-
dades anteriores.
19
38. En un diccionario escolar son muy importantes los ejemplos de los

distintos significados de una palabra. Busca qu significan los trminos
de la siguiente lista e inventa un ejemplo para el sentido propuesto.
Ejemplo:
formar Ejemplo para su segundo significado.
Segundo significado de formar: Ensear, dar conocimientos o
recibirlos.
Ejemplo: Se ha formado durante aos en esta disciplina.
cadena Ejemplo para su tercer significado.
increblemente Ejemplo para su segundo significado.
permitir Ejemplo para su primer significado.
rigor Ejemplo para su tercer significado.
enamorar Ejemplo para su segundo significado.
casa Ejemplo para su tercer significado.
hambre Ejemplo para su segundo significado.
perdonar Ejemplo para su primer significado.
soar Ejemplo para su segundo significado.
Son tiles los ejercicios referidos solo al bloque de sinnimos y ant-

nimos, ya que puede haber alguna dificultad de adscripcin de estos a
las distintas acepciones.
39. Busca la palabra natural y rellena esta ficha de sinnimos y antnimos:

Los sinnimos y los antnimos
van al final, antes de la familia
Sinnimos:
de palabras; observa que
llevan un nmero delante Del segundo significado: ......................................................................
para saber a cul de los Del tercer significado: ...........................................................................
significados corresponden.
Del cuarto significado: ..........................................................................
Del quinto significado: ..........................................................................
Antnimos:
40. Ahora completa las fichas de sinnimos y antnimos de estas palabras:
cercano
Sinnimos:
Antnimos:
20
operativo
Sinnimos:
Antnimos:
persistir
Sinnimos:
Antnimos:
crisis
Sinnimos:
Antnimos:
inocente
Sinnimos:
Antnimos:
colgar
Sinnimos:
Del sexto significado: ............................................................................
Antnimos:
21
cercano
Sinnimos:
Del octavo significado: .........................................................................
Del noveno significado: ........................................................................
Del dcimo significado: ........................................................................
Del dcimoprimer significado: .............................................................
Antnimos:
Del octavo significado: .........................................................................
Del dcimo significado: ........................................................................
laborioso
Sinnimos:
Antnimos:
menos
Sinnimos:
Antnimos:
despacio
Sinnimos:
Antnimos:
22
blando
Sinnimos:
Antnimos:
aterrizar
Sinnimos:
Antnimos:
noble
Sinnimos:
Antnimos:
crecer
Sinnimos:
Antnimos:
41. Busca incmodo y rellena los espacios en blanco segn el modelo. Como ves, a veces
un sinnimo o antnimo sirve
molesto es sinnimo en el segundo y tercer significados. para dos o ms significados
violento es en el y significados. de la palabra.
cmodo es en el , y significados.
23
42. Sustituye las palabras destacadas en estas oraciones por un sinni-

mo. Al final de cada oracin se incluye entre parntesis el nmero del
significado al que corresponde el sinnimo que debes buscar en tu
diccionario.
Su sombra forma de mirarnos nos intimid. (1)
Su cerrazn me saca de quicio. (2)
Marta ha realizado una gran labor. (1)
Este tipo de enfermedades son muy frecuentes. (2)
Juan es un chico muy lanzado. (3)
Me gustan mucho los juegos de cartas. (2)
La empresa anticip a sus trabajadores la paga de verano. (3)
No encontr ninguna excusa para negarse a colaborar. (2)
Hemos hecho un trayecto muy pequeo hasta aqu. (5)
Han restaurado el orden gracias a la colaboracin ciudadana. (2)
El contrato caducar en dos meses. (1)
Siempre han tenido una amistad muy estrecha. (4)
Roberto es un desastre: siempre se olvida de mi cumpleaos. (3)
Esta situacin es totalmente insostenible. (1)
El siglo XVII fue una poca dorada de la literatura espaola. (2)
Ese hombre tiene unos gustos algo rancios. (2)
Hoy estoy muy disperso y me cuesta estudiar. (2)
43. Resuelve los siguientes jeroglficos teniendo en cuenta que cada

dibujo representa una palabra y va acompaado de dos iniciales: la
primera se corresponde con su categora gramatical y la segunda es la
primera letra de la palabra que buscamos.
Despus busca un sinnimo en tu diccionario para cada palabra y es-
cribe el nmero del significado al que haga referencia. Ten en cuenta
que el sinnimo debe ser vlido para la situacin dibujada.
Ejemplo:
SOLUCIN
V h Verbo hablar
Sinnimo: conversar (2)
Ahora hazlo t con los siguientes casos. Suerte!
A l
24
S n
V e
A f
V a
S v
S p
S c
25
S c
V b
S m
44. Identifica el adjetivo que se esconde en estos dibujos. Despus for-

ma pares de antnimos con los adjetivos que hayas encontrado.
s a
l a
26
g v
c f
b p
Al igual que los sinnimos y antnimos, las familias de palabras cons-

tituyen un apartado con especial inters para su explicacin y desarrollo
en el aula.
45. Escribe la familia de las siguientes palabras:

Derivados cercanos:
ola Derivados ms alejados:
Derivados cercanos:
nio Derivados ms alejados:
Derivados cercanos:
normal Derivados ms alejados:
27
Una familia de palabras es Derivados cercanos:

el conjunto de las palabras faz
Derivados ms alejados:
formadas a partir de
una palabra determinada.
Derivados cercanos:
En el diccionario, la barra soplar Derivados ms alejados:
que hay en el apartado de
familias de algunas palabras Derivados cercanos:
se utiliza para distinguir los cermica
derivados ms cercanos o
parecidos a la palabra que Derivados cercanos:
anlisis
encabeza la familia de los
ms alejados o diferentes.
Derivados cercanos:
hacer
Derivados cercanos:
mimo
Derivados cercanos:
planta
Derivados cercanos:

suponer Derivados ms alejados:
Derivados cercanos:
zaga Derivados ms alejados:
Derivados cercanos:
sabor Derivados ms alejados:
Derivados cercanos:
perder Derivados ms alejados:
Derivados cercanos:
cerebro Derivados ms alejados:
Derivados cercanos:
tocar
Derivados cercanos:

par Derivados ms alejados:
Derivados cercanos:
salvar
Derivados cercanos:
tomar Derivados ms alejados:
Derivados cercanos:
ajustar Derivados ms alejados:
Derivados cercanos:
silla Derivados ms alejados:
28
46. Observa con atencin los derivados cercanos y lejanos que has
identificado en la actividad anterior. Ahora intenta averiguar si las afir-
maciones que se hacen acerca de las siguientes palabras son verda-
deras (V) o falsas (F). Pon en cada casilla la marca que corresponda y
despus corrige y reescribe los enunciados errneos con la ayuda del
diccionario.
Ejemplos:
Juntar es un derivado cercano de junto. V

alinear es un derivado cercano de lnea. F
Correccin:
alinear es un derivado lejano de lnea.
Desaprobar es un derivado cercano de aprobar. Para hacer esta actividad

busca en la palabra que es
Refrescar es un derivado cercano de fresco.
la cabeza de la familia.
Literal es un derivado lejano de letra. Por ejemplo, en el primer
Triunfal es un derivado cercano de triunfo. ejercicio busca aprobar
en lugar de desaprobar.
Sabroso es un derivado lejano de sabor.
Llegada es un derivado cercano de llegar.
Concrecin es un derivado cercano de crecer.
Agujerear es un derivado cercano de aguja.
Impericia es un derivado lejano de perecer.
Incompetente es un derivado cercano de incapaz.
Ptreo es un derivado lejano de piedra.
Solsticio es un derivado cercano de sol.
Zapatilla es un derivado lejano de zapato.
Virtuoso es un derivado cercano de virus.
Liquidez es un derivado cercano de liquidacin.
Donativo es un derivado cercano de donar.
47. En estos recuadros se recogen palabras de una misma familia. Sin

embargo, no se ha incluido la palabra que encabeza cada familia.
Identifica de qu palabra se trata con la ayuda del diccionario.
Ejemplo:
juzgado judicial juicio juzgar
juez
cerrado cerradura cerrajero cierre
giratorio girasol giro autogiro
29
condicional condicionante acondicionar incondicional
notacin notar anotar connotacin
brazada brazalete antebrazo reposabrazos
cajero cajetn cajn encajar
lector lectura legible leyenda
perfeccin imperfecto desperfecto perfectamente
estilizar estilista estilstico estiloso
puntera puntiagudo puntero puntapi
decorador decorado decorativo condecorar
48. En cada una de las siguientes familias de palabras se ha infiltrado

un intruso. Identifcalo y reconoce despus cul de las palabras que
aparecen dentro de la serie es la cabeza de cada familia.
Ejemplo:
percepcin percibir imperceptible persistente perceptible
Intruso: Cabeza de la familia de palabras:

persistente percibir
30
Ahora t:
dormiln adormilarse dormitorio soar dormir

madurar inmaduro madera maduro madurez

gentica gen gentil genoma genotipo

palacio palatino principesco palaciego palacete

seiscientos seis sesmo sesenta diecisis

histrico historiador histeria historia historial

ascendencia ascenso asceta ascensor ascender

martimo maremoto marsupial marisco mar

31
plato lavaplatos platillo platino escurreplatos

fatalidad fatdico fatuo fatal fatalista

abastecimiento abasto desabastecido abastecer bastidor

casero casero casaca casa caseta casino

indefenso defecto defender defensor defensa defensivo

verde verdn verdura verdugo verdor

tira estirar tiralneas tirar tiroides retirar

herir zaherir hiriente herencia herida malherir

32

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Recursos para el profesor PRIMARIA

Con el fin de facilitar la lectura de este documento,

Localizacin de las palabras en el diccionario

Identificacin de los elementos de la entrada

El primer problema que encuentra el estudiante de primaria que consulta

Actividades sobre el orden alfabtico

3. En los siguientes recuadros aparece una serie de dibujos ordenados

4. Dibuja y escribe nombres de personajes de cmic. Luego, ordena

As se ordenan las palabras

5. Ordena por su segunda letra esta serie de palabras:

7. Escribe pares de palabras que deban ordenarse de manera alfab-

8. Di si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) y explica por

La palabra vendedor se ordena alfabticamente tras la palabra

abeto anillo antena antropologa

Si te resulta difcil, utiliza Ahora t

10. Mi padre nos ha prometido llevarnos al cine este fin de semana,

11. Lee con atencin este cuento basado en un relato de Bernardo

Elabora un listado en el que recojas todas las letras que se mencionan

Una mesa redonda

La finalidad de los ejercicios anteriores, y de otros similares que usted

Actividades sobre las palabras gua

14. Ahora busca las palabras anteriores en tu diccionario y copia las

15. Piensa y reflexiona. Te parece necesaria la inclusin de las pala-

Actividades sobre la forma en que los trminos aparecen en el diccio-

Como ya se advirti antes, la siguiente dificultad con que choca el es-

LOS SUSTANTIVOS Y LOS ADJETIVOS

16. Escribe junto a cada palabra, la forma en la que podrs encontrarla

17. Observa las palabras destacadas en el siguiente artculo y responde

18. Copia el significado de las palabras destacadas en el texto anterior

19. Fjate en estos adjetivos:

LOS VERBOS Los verbos se buscan

Ejemplo: Las gaviotas vuelan sobre el mar.

21. Las siguientes formas verbales son irregulares. Qu forma necesi-

22. Observa tu diccionario y responde:

LAS EXPRESIONES Las expresiones estn dentro

25. Para practicar, busca estas expresiones en tu diccionario:

26. Busca en tu diccionario las expresiones destacadas y despus sus-

27. En las siguientes oraciones se han empleado de forma incorrecta

Laura sabe depositar a la gente en su sitio.

28. Escribe con la ayuda de tu diccionario una expresin en la que apa-

29. Dentro de las expresiones que se recogen en el diccionario, des-

Identificacin de los elementos de la entrada

Para que el estudiante conozca los distintos tipos de informacin que

Fjate en que la categora

32. Busca la palabra repuesto en tu diccionario y completa lo que

33. Elabora las fichas correspondientes a las siguientes palabras a par-

Palabra: metrpoli o metrpolis

34. Localiza la informacin que se pide en cada una de las siguientes

35. En la siguiente lista de palabras se incluye, en cada caso, una

36. La informacin de las siguientes entradas est desordenada.

espantar 1. v. Producir espanto o miedo: Le espanta la oscuridad. SIN. 1. Aterrar,

37. Repasa tus respuestas en las actividades anteriores y contesta

38. En un diccionario escolar son muy importantes los ejemplos de los

Son tiles los ejercicios referidos solo al bloque de sinnimos y ant-

39. Busca la palabra natural y rellena esta ficha de sinnimos y antnimos:

40. Ahora completa las fichas de sinnimos y antnimos de estas palabras:

42. Sustituye las palabras destacadas en estas oraciones por un sinni-

43. Resuelve los siguientes jeroglficos teniendo en cuenta que cada

Ahora hazlo t con los siguientes casos. Suerte!

44. Identifica el adjetivo que se esconde en estos dibujos. Despus for-

Al igual que los sinnimos y antnimos, las familias de palabras cons-

45. Escribe la familia de las siguientes palabras: