Explorando o GeoKit

Ficha 1
Identificando os minerais

Observe o contedo da caixa do Kit. H etiquetas identificando cada item,

mas para evitar confuso na hora de guardar aps as atividades, vamos
cadastrar cada mineral da caixa?

Procedimentos

1. Retire um mineral de cada vez do seu kit.

2. Observe cada amostra e desenhe no seu caderno ou em fichas

feitas de cartolina.

3. Identifique cada uma delas, nomeando-as, com a ajuda

do(a) professor(a).

4 Compartilhe com seus colegas suas produes.

5. Junte num lbum ou mural seus trabalhos com os de toda a turma.

6. As fichas de dois alunos tambm podem servir para montar

um jogo da memria.
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Ficha 2
Transparncia dos minerais

Dentre as propriedades dos minerais, podemos observar o nvel de

transparncia de cada um deles. Quando no absorvem ou absorvem
pouca luz so ditos transparentes (como a gua); quando absorvem uma
boa quantidade de luz so chamados de translcidos (pense no leo);
e quando tentamos olhar atravs deles mas no conseguimos ver nada
do outro lado os consideramos minerais opacos.

Procedimentos

1. Retire do KIT a lupa e os seguintes minerais: turmalina, quartzo e pirita.

2. Pegue a lupa e observe atentamente cada um dos minerais.

3. Escreva em seu caderno se esses minerais so transparentes,

translcidos ou opacos.

4. Compartilhe e compare suas respostas com as dos seus colegas,

explicando-as oralmente.
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Ficha 3
Trao dos minerais

Dentre as propriedades dos minerais, uma que pode ser

facilmente observada a cor do trao. Ser que a cor do trao
igual cor do mineral?

Procedimentos

1. Retire da caixa do kit a placa de porcelana e os seguintes minerais:

hematita e pirita.

2. Que cor eles tm? Anote.

3. Pegue cada um desses minerais e com cuidado faa um risco

na placa de porcelana.

4. Que cor tem o risco? A cor do risco igual cor do mineral?

5. Anote as cores em seu caderno.

6. Escreva um pargrafo em seu caderno contendo as seguintes palavras:

Propriedade trao p cor.

7. Socialize as respostas com seus colegas oralmente.

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Ficha 4
Dureza de um mineral

Identificamos a dureza de um mineral pelo grau de dificuldade que

sentimos ao tentarmos risc-lo com outro material. Um mineral de dureza
4, por exemplo, risca um de 3 e riscado por um de dureza 5.
Saiba que ter alta dureza ter alta resistncia ao risco, mas no
alta resistncia fratura, toro ou deformao.

Procedimentos

1. Retire da caixa do kit os seguintes minerais: calcita e hematita.

Um deles tem dureza 3 e outro 6 na escala de Mohs. Voc capaz
de descobrir qual qual?

2. Pegue um deles e tente fazer um risco no outro. Agora faa o contrrio.

3. Registre suas respostas e compare-as com as de seus colegas.

4. Pesquise o grau de dureza dos outros minerais do kit.

5. Organize uma tabela com os dados obtidos.

6. Pesquise quem foi Friedrich Mohs, o criador da escala que

usamos para calcular a dureza dos minerais. Socialize com a turma
o que descobrir.
Dureza a resistncia ou a dificuldade de se riscar um mineral. Alguns
minerais so mais moles e podem ser riscados com a unha, outros so
riscados com o vidro. Alguns, como o diamante, no so riscados e riscam
todos os outros minerais. Na determinao da dureza de um mineral,
utiliza-se a Escala de Mohs. O mineral de dureza mais baixa riscado pelo
mineral de dureza mais alta, conforme a seguinte tabela:

Dureza Mineral Caracterstica

1 talco
2 gipsita
3 calcita
4 fluorita
5 apatita
6 ortoclsio
7 quartzo
8 topzio
9 corndron
10 diamante
riscado at pelas unhas
riscado at pelas unhas
riscado por ao e vidro
riscado por ao e vidro
riscado por ao e vidro
risca o vidro
risca o vidro
corta o vidro
corta o vidro
corta o vidro
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Ficha 5
O que uma rocha?
Uma rocha um agregado natural formado por um ou mais minerais.

Tipos de rochas
As rochas podem variar quanto a origem e caractersticas, tais como
formatos, cores, texturas e tamanhos. Podem ser classificadas como:
gneas, sedimentares ou metamrficas.

Procedimentos

1. Retire da caixa do kit as trs amostras de rochas e a lupa.

2. Desenhe cada uma delas em seu caderno, escrevendo seu nome

e sua classificao.

3. Escreva as semelhanas e diferenas visveis entre elas.

4. Pesquise e explique por que elas so classificadas em metamrficas,

sedimentares ou gneas.

5. Procure outros exemplos de rochas de cada tipo.

6. Organize um mural ou lbum com imagens de exemplos identificados

de cada tipo de rocha.

7. Procure saber por que uma rocha gnea tambm chamada

de magmtica.
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Ficha 6
Magnetismo nos minerais

Certos minerais so condutores de eletricidade e/ou possuem

propriedades eltricas e magnticas.

Vamos identificar se existe algum mineral magntico no GeoKit Vale?

Procedimentos

1. Retire da caixa do kit o m.

2. Aproxime o m de cada mineral do kit.

3. O que aconteceu? Registre no caderno suas observaes.

4. O que for atrado pelo m um mineral magntico.

5. Escreva no caderno o nome desse mineral.

6. Pesquise sobre minerais magnticos.

7. Pesquise sobre usos e aplicaes do magnetismo em instrumentos,

objetos etc.

8. Compartilhe com os colegas os resultados de suas buscas.

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Ficha 7
Campanha dos minerais

Procedimentos

1. Organizem um sorteio com os nomes dos minerais que

compem o GeoKit.

2. Cada aluno ou dupla de alunos ficar com um mineral.

3. Observe o mineral com a lupa.

4. Desenhe-o em uma folha parte. Pinte o desenho mantendo as cores

originais. Capriche no seu trabalho.

5. Pesquise informaes sobre o mineral escolhido.

6. Faa um cartaz com o desenho e frases destacando informaes sobre

o mineral (aplicaes, onde encontrado, caractersticas etc.).

7. Apresente o cartaz para o restante da turma defendendo

a importncia do mineral escolhido.

8. A turma dever escolher o mineral que foi melhor apresentado.

9. Organizem um mural com todos os cartazes.

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Ficha 8
Domin dos minerais

Procedimentos

1. Organize-se em grupo para essa atividade. Com a ajuda do professor,

recorte em cartolina, ou outro material resistente, 28 peas retangulares
semelhantes s usadas em um domin.

2. Escolha sete minerais e numere-os de 0 a 6. Pesquise uma imagem para

cada mineral. Todos os minerais tero duas representaes: seu nome
por extenso e uma imagem.

3. Pegue sete peas retangulares recortadas, escreva esquerda o nome

de cada mineral escolhido e, direita, cole a imagem correspondente.
Essas sero as peas duplas que temos no domin.

4. Agora, pegue mais trs peas e escreva do lado esquerdo o nome do

mineral 0. Do lado direito, cole a imagem do mineral 1, na outra pea
o mineral 2 e depois o 3.
5. Para o mineral 1, pegue mais trs peas e escreva do lado esquerdo o
nome do mineral. Do lado direito, cole a imagem do mineral 2, na outra
pea do mineral 3 e depois do 4.

Faa o mesmo procedimento para os prximos minerais, at o 6.

Ateno: do mineral 4 em diante, volte para o comeo. Por exemplo,

escreva o nome do mineral 4 ao lado da imagem do mineral 5, 6 e 0.

6. Cada mineral (nome/imagem) dever corresponder sempre a um

mesmo numeral original do domin tradicional, para no haver erro.
Repare que, ao final do processo, voc ter 4 nomes e 4 imagens
de cada mineral.

7. Preste ateno para que todos os nomes fiquem esquerda

e as imagens direita.

8. As peas ficaro assim:

No domin tradicional,
se associarmos turmalina ao
numeral 4 e o quartzo ao 3,
podemos ter, como exemplo: Turmalina

9. Agora s jogar! Divirta-se!

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Ficha 9
Identificando minerais no dia a dia

Muitos minerais fazem parte de produtos e utenslios utilizados

em nosso cotidiano. Vamos identificar alguns deles?

Procedimentos

1. Faa uma pesquisa sobre a presena de minerais em objetos

e produtos usados em nosso dia a dia.

2. Se possvel, traga embalagens (com rtulos) de produtos de beleza

(maquiagem, por exemplo) e limpeza para analisar junto com seus
colegas.

3. Verifique no rtulo dos produtos se h algum mineral

que consta na caixa do GeoKit Vale.

4. Organizem um painel com as informaes.

5. Que tal dividir sua pesquisa e painel em: minerais na cozinha,

minerais no banheiro, minerais no transporte etc.?
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Ficha 10
Nomenclatura de rochas e minerais

Existe uma Comisso de Novos Nomes de Minerais e Novos Minerais

(CNMNM) da Associao Mineralgica Internacional (IMA), criada em 1959,
que aprova os nomes dados a minerais recm-identificados. Em geral,
os critrios para os nomes dados so:

na lngua portuguesa a terminao ita usada para minerais

e ito para rochas.

o nome pode indicar a localizao geogrfica de sua descoberta,

uma de suas propriedades fsicas, um elemento qumico predominante
ou at mesmo ser homenagem a uma pessoa importante.

Existem, portanto, regras e recomendaes para dar nomes no campo

da Geologia.

Vamos analisar alguns nomes de componentes do GeoKit?

Procedimentos

1. No caderno, organize em duas listas as rochas e minerais da caixa

do GeoKit que possuem as terminaes ito/ita.

2. Em outra lista, coloque os que possuem nomes fora deste padro.

3. Pesquise a origem dos nomes.

4. Compartilhe com seus colegas o que descobriu.

5. Invente uma rocha e um mineral. Desenhe-os em folhas parte.

6. Usando os critrios listados acima, d um nome para cada um.

7. Apresente-os aos colegas justificando suas escolhas.