LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA

CON ENFASIS EN INGLES

PACTO PEDAGOGICO

Asignatura: NEUROANATOMIA FUNCIONAL

Docentes a cargo DIEGO VILLADA OSORIO
Horario de la asignatura Mircoles 7:20 p.m. a 9:50 p.m
2-semestre de 2016
Fecha del pacto: Febrero 1 de 2017

Los estudiantes inscritos en la asignatura Neuroanatoma funcional, en reunin celebrada el da

1 de febrero de 2017 en el aula A 205 con la docente Diego Villada Osorio, revisaron el
programa de la asignatura, luego de lo cual establecen los siguientes acuerdos para el armonioso
funcionamiento del proceso formativo:

ACUERDOS
EN LO PEDAGGICO METODOLGICO:
Educabilidad y Enseabilidad (modalidades de trabajo)
Las estrategias pedaggicas que mediaran los encuentros y, de las cuales se desprenden
compromisos formativos, son las siguientes :

1. EXPOSICIN DEL DOCENTE: explicaciones sobre temas especficos

2. TECNICA DE LA REJILLA: trabajo por grupos cruzados y trabajo de aprendizaje por pares
3. PRCTICAS DE ANFITEATRO: identificacin de estructuras anatmicas, corporales y
nerviosas
4. SEMINARIO TALLER APLICADO: seminario explicativo, aprendizaje demostrativo
(simulacin), taller aplicativo y valoracin de aprendizaje: contexto pedaggico educativo
5. BLENDER LEARNING: http://neurociencias-capacitacion.blogspot.com/

EN LA RUTA TEMATICA DE LA ASIGNATURA:

Los estudiantes aceptan los contenidos propuestos en el mdulo de la asignatura y (ver esquema
conceptual de la pgina siguiente:
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ESTRUCTURAS
FUNCIONAMIENTO

GENERALIDADE
S

Sistema Musculo SISTEMAS Movimiento

esqueltico
Sistema nervioso CORPORALES Circulacin
Sistema Circulatorio Respiracin
Sistema Respiratorio Digestin
Sistema Digestivo Excrecin
Sistema Genitourinario Reproduccin
SISTEMA NERVIOSO
Sistema Endocrino Proteccin
Sistema Secrecin
Intergumentario

Central Perifrico

CEREBRO NERVIOS
CEREBELO Impulso Nervioso CRANEALES
TALLO CEREBRAL
MEDULA ESPINAL Sinapsis
NERVIOS
ESPINALES
Reticularidad

ANATOMIA ORIGEN
Aferencias Eferencias
FUNCIONAL RECORRIDO
CORRELACIN
Asociacin

Integracin

Procesos Nerviosos
Bsicos

Procesos Nerviosos
Superiores

Proceso psicolgicos
superiores

Procesos psquicos
superiores
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EN LO EVALUATIVO:
Cuantitativamente la asignatura se valorar de la siguiente manera:

TIPO DE
CORTE CRITERIOS DE EVALUACIN % TOTAL
EVALUACIN

EXAMEN ESCRITO: COMPETENCIAS PARA INTERVENIR AL

CONOCIMIENTO: COMPARACIN,
PRIMERO ANATOMIA INTEGRACIN 30%
MACROSCOPICA Y
MICROSCOPICA

EXAMEN ESCRITO: COMPETENCIAS PARA INTERVENIR AL

CONOCIMIENTO: COMPARACIN,
SEGUNDO ANATOMIA INTEGRACIN 35%
MACROSCOPICA Y
MICROSCOPICA

TERCERO EXAMEN ESCRITO: COMPETENCIAS PARA INTERVENIR AL 35%

CONOCIMIENTO: COMPARACIN,
ANATOMIA INTEGRACIN
MACROSCOPICA Y
MICROSCOPICA

Nota: cada porcentaje parcial ser armonizado con los diferentes talleres de aplicacin
pedaggico educativo, dndole un valor igual al examen y a cada taller
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Tiempo y lugar de encuentro

Se acuerda iniciar a las 7:20 p.m el da mircoles s en consideracin con las personas que
trabajan (la mayora del grupo)

Se acuerda terminar la clase a las 9.50 p.m.

Compromisos de la docente:

- El docente se compromete a orientar a los estudiantes en la bsqueda de la bibliografa y de los

materiales necesarios para la preparacin de las diversas actividades utilizando, tambin, las
tecnologas de la informacin

-Ejecutar cada una de las actividades acadmicas y prcticas en las fechas acordadas.

Nota: se realizar un anfiteatro en la semana 7

Compromisos de los estudiantes

-Los estudiantes se comprometen a realizar las lecturas y trabajos previos para cada clase.

-Los estudiantes se comprometen a desarrollar sus actividades de aprendizaje en trminos de

confianza, valores grupales y trabajo colaborativo.

El horario de clase ser cumplido de acuerdo a la duracin establecida. No se aceptan acuerdos

que atenten con la intensidad horaria determinada para este curso.

La ausencia a clase por parte del docente debe ser reportada a la coordinacin del programa, con
antelacin suficiente, para avisar a los estudiantes. En caso de ser intempestiva y fortuita, el
Docente se comunicar al correo electrnico grupal: umanizales2016@gmail.com. donde se
informar de la ausencia y se darn las directrices para las actividades que deben desarrollar los
estudiantes en las horas de clase.

La no asistencia a la presentacin de evaluaciones, exposiciones y dems actividades acadmicas

relacionadas con las notas de seguimiento por parte de los estudiantes, sin notificacin previa al
docente; tendr nota de 0.0 y no se reprogramar.

Siempre se llamar a lista y se registrarn las ausencias de conformidad con el reglamento

Estudiantil y Acadmico.

No se autorizan personas o alumnos asistentes a las respectivas clases. Todos los estudiantes
deben estar matriculados y registrados.

-La asignatura es presencial, pero tendr herramientas virtuales para apoyar su desarrollo y lograr
mejores resultados en el proceso enseanza-aprendizaje de los y estudiantes.

-En caso de retiro de las clases en cualquier momento, se autoriza al docente a anotar la
respectiva falta de asistencia. De realizase evaluaciones tendrn nota de 0.0 y no se repetir la
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evaluacin a los ausentes.

En la primera semana de clase el docente deber presentar y entregar a sus estudiantes el

programa y el Horario de Clases.

Nota: Los estudiantes velarn individualmente o por medio del monitor o el coordinador de grupo,
porque se cumpla en su totalidad la programacin anterior.

FIRMAS DE LOS PARTICIPANTES DEL PACTO PEDAGGICO (FECHA)

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