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CINCO EIXOS COGNITIVOS COMUNS A TODAS AS

REAS DO CONHECIMENTO
Os Eixos Cognitivos so a base para todas as reas do conhecimento e se referem, essencialmente, aos domnios bsicos necessrios ao educando para
que tenha condies de enfrentar, compreender e resolver as questes do ENEM. Eles so as referncias bsicas imprescindveis para que o educando
consiga compreender a realidade poltica, social, econmica, cultural e tecnolgica que vivencia.

CINCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS


Histria, Geografia, Estudos Amaznicos, Ensino Religioso, Filosofia e Sociologia
1. DOMINAR LINGUAGENS (DL) 2. COMPREENDER 3. ENFRENTAR 4. CONSTRUIR 5. ELABORAR PROPOSTAS
FENMENOS (CF) SITUAES-PROBLEMA (SP) ARGUMENTAO (CA) (EP)
Dominar a norma culta da Lngua Construir e aplicar conceitos das vrias Selecionar, organizar, relacionar, Relacionar informaes, representadas Recorrer aos conhecimentos
Portuguesa e fazer uso das linguagens reas do conhecimento para interpretar dados e informaes em diferentes formas, e conhecimentos desenvolvimentos na escola para
matemtica, artstica e cientfica e das compreenso dos fenmenos naturais, representados de diferentes formas disponveis em situaes concretas, elaborao de propostas de
lnguas espanhola e inglesa (saber ler e de processos histrico-geogrficos, da para tomar decises e enfrentar para construir argumentao interveno solidria na realidade,
entender textos, diagramas, grficos, produo tecnolgica e das situaes-problema ( preciso ter consistente (trata-se de assumir um respeitando os valores humanos e
ilustraes, quadrinhos, pinturas, manifestaes artsticas (capacidade informaes corretas sobre o ponto de vista e defende-lo com considerando a diversidade
charges, esquemas, etc.). de interligar as disciplinas escolares e fenmeno e interpret-lo para tomar a argumentos slidos, baseados nas sociocultural (alm de compreender o
conectar o contedo aprendido deciso acertada e resolver a informaes e nos conhecimentos que se pede e apresentar argumentos
realidade). proposta). adquiridos sobre qualquer tema a favor do seu ponto de vista, o aluno
proposto). deve ser capaz de formular propostas
para resolver a situao).

COMPETNCIA 1 COMPETNCIA 2 COMPETNCIA 3 COMPETNCIA 4 COMPETNCIA 5 COMPETNCIA 6


Compreender os elementos Compreender as Compreender a produo e o Entender as transformaes Utilizar os conhecimentos Compreender a sociedade e a
culturais que constituem as transformaes dos espaos papel histrico das instituies tcnicas e tecnolgicas e seu histricos para compreender e natureza, reconhecendo suas
identidades. geogrficos como produto das sociais, polticas e econmicas, impacto nos processos de valorizar os fundamentos da interaes no espao em
relaes socioeconmicas e associando-as aos diferentes produo, no desenvolvimento cidadania e da democracia, diferentes contextos histricos e
culturais do poder. grupos, conflitos e movimentos do conhecimento e na vida favorecendo uma situao geogrficos.
sociais. social. consciente do indivduo na
sociedade.
HABIIDADES
H1 Interpretar historicamente H6 Interpretar diferentes H11 Identificar registros de H16 Identificar registros sobre H21 Identificar o papel dos H26 Identificar em fontes
e/ou geograficamente fontes representaes grficas e prticas de grupos sociais no o papel das tcnicas e meios de comunicao na diversas o processo de
documentais acerca de cartogrficas dos espaos tempo e no espao. tecnologias na organizao do construo da vida social. ocupao dos meios fsicos e as
aspectos da cultura. geogrficos. trabalho e/ou da vida social. relaes da vida humana com a
H12 Analisar o papel da justia H22 Analisar as lutas sociais e paisagem.
H2 Analisar a produo da H7 Identificar os significados como instituio na organizao H17 Analisar fatores que conquistas obtidas no que se
memria pelas sociedades histrico-geogrficos das das sociedades. explicam o impacto das novas refere s mudanas nas H27 Analisar de maneira
humanas. relaes de poder entre as tecnologias no processo de legislaes ou nas polticas crtica as interaes da
naes. H13 Analisar a atuao dos territorializao da produo. pblicas. sociedade com o meio fsico,
H3 Associar as manifestaes movimentos sociais que levando em considerao
culturais do presente aos seus H8 Analisar a ao dos contriburam para mudanas ou H18 Analisar diferentes H23 Analisar a importncia aspectos histricos e/ou
processos histricos. estados nacionais no que se processos de produo ou dos valores ticos na geogrficos.
refere dinmica dos fluxos rupturas em processos de circulao de riquezas e suas estruturao poltica das
H4 Comparar pontos de vista populacionais e no disputa pelo poder. implicaes socioespaciais. sociedades. H28 Relacionar o uso das
expressos em diferentes fontes enfrentamento de problemas de tecnologias com os impactos
sobre determinado aspecto da ordem econmico-social. H14 Comparar diferentes H19 Reconhecer as H24 Relacionar cidadania e socioambientais em diferentes
cultura. pontos de vista, presentes em transformaes tcnicas e democracia na organizao das contextos histrico-geogrficos.
H9 Comparar o significado textos analticos e tecnolgicas que determinam sociedades.
H5 Identificar as histrico-geogrfico das interpretativos, sobre situao as vrias formas de uso e H29 Reconhecer a funo dos
manifestaes ou organizaes polticas e ou fatos de natureza apropriao dos espaos rural e H25 Identificar estratgias que recursos naturais na produo
representaes da diversidade socioeconmicas em escala histrico-geogrfica acerca das urbano. promovam formas de incluso do espao geogrfico,
do patrimnio cultural e artstico local, regional ou mundial. instituies sociais, polticas e social. relacionando os com as
em diferentes sociedades. econmicas. H20 Selecionar argumentos mudanas provocadas pelas
H10 Reconhecer a dinmica favorveis ou contrrios s aes humanas.
da organizao dos movimentos H15 Avaliar criticamente modificaes impostas pelas
sociais e a importncia da conflitos culturais, sociais, novas tecnologias vida social e H30 Avaliar as relaes entre
participao da coletividade na polticos, econmicos ou ao mundo do trabalho. preservao e degradao da
transformao da realidade ambientais ao longo da histria. vida no planeta nas diferentes
histrico-geogrfica. escalas.

LINGUAGENS, CDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS


Lngua Portuguesa, Redao, Arte, Educao Fsica, Ingls, Espanhol e Literatura
1. DOMINAR LINGUAGENS (DL) 2. COMPREENDER 3. ENFRENTAR 4. CONSTRUIR 5. ELABORAR PROPOSTAS
FENMENOS (CF) SITUAES-PROBLEMA (SP) ARGUMENTAO (CA) (EP)
Dominar a norma culta da Lngua Construir e aplicar conceitos das vrias Selecionar, organizar, relacionar, Relacionar informaes, representadas Recorrer aos conhecimentos
Portuguesa e fazer uso das linguagens reas do conhecimento para interpretar dados e informaes em diferentes formas, e conhecimentos desenvolvimentos na escola para
matemtica, artstica e cientfica e das compreenso dos fenmenos naturais, representados de diferentes formas disponveis em situaes concretas, elaborao de propostas de
lnguas espanhola e inglesa. de processos histrico-geogrficos, da para tomar decises e enfrentar para construir argumentao interveno solidria na realidade,
produo tecnolgica e das situaes-problema. consistente. respeitando os valores humanos e
manifestaes artsticas. considerando a diversidade
sociocultural.

COMPETNCIA COMPETNCIA COMPETNCIA COMPETNCIA COMPETNCIA COMPETNCIA COMPETNCIA COMPETNCIA COMPETNCIA


1 2 3 4 5 6 7 8 9
Aplicar as Conhecer e usar Compreender e usar Compreender a arte Analisar, interpretar Compreender e usar Confrontar opinies Compreender e usar Entender os
tecnologias da lngua(s) a linguagem como saber cultural e aplicar recursos os sistemas e pontos de vista a lngua portuguesa princpios, a
comunicao e da estrangeira(s) corporal como e esttico gerador expressivos das simblicos das sobre as diferentes como lngua natureza, a funo e
informao na moderna(s) como relevante para a de significao e linguagens, diferentes linguagens e suas materna, geradora o impacto das
escola, no trabalho e instrumento de prpria vida, integrador da relacionando textos linguagens como manifestaes de significao e tecnologias da
em outros contextos acesso a integradora social e organizao do com seus contextos, meios de especficas. integradora do comunicao e da
relevantes para sua informaes e a formadora de mundo e da prpria mediante a organizao mundo e da prpria informao na sua
vida. outras culturas e identidade. identidade. natureza, funo, cognitiva da identidade. vida pessoal e social,
grupos sociais. organizao e realidade pela no desenvolvimento
estrutura das constituio de do conhecimento,
manifestaes, de significados, associando-o aos
acordo com as expresso, conhecimentos
condies de comunicao e cientficos, s
produo e informao. linguagens que lhes
recepo. do suporte, s
demais tecnologias,
aos processos de
produo e aos
problemas que se
propem solucionar.
HABILIDADES
H1 Identificar as H5 Associar H9 Reconhecer as H12 Reconhecer H15 Estabelecer H18 Identificar os H21 Reconhecer, H25 Identificar, em H28 Reconhecer a
diferentes vocbulos e manifestaes diferentes funes relaes entre o elementos que em textos de textos de diferentes funo e o impacto
linguagens e seus expresses de um corporais de da arte, do trabalho texto literrio e o concorrem para a diferentes gneros, gneros, as marcas social das diferentes
recursos expressivos texto em LEM ao seu movimento como da produo dos momento de sua progresso temtica recursos verbais e lingusticas que tecnologias da
como elementos de tema. originrias de artistas em seus produo, situando e para a no verbais singularizam as comunicao e
caracterizao dos necessidades meios culturais. aspectos do organizao e utilizados com a variedades informao.
sistemas de H6 Utilizar os cotidianas de um contexto histrico, estruturao de finalidade de criar e lingusticas sociais,
comunicao. conhecimentos da grupo social. H13 Analisar as social e poltico. textos de diferentes mudar regionais e de H29 Identificar,
LEM e de seus diversas produes gneros e tipos. comportamentos e registro. pela anlise de suas
H2 Recorrer aos mecanismos como H10 Reconhecer a artsticas como meio H16 Relacionar hbitos. linguagens, as
conhecimentos meio de ampliar as necessidade de de explicar informaes sobre H19 Analisar a H26 Relacionar as tecnologias da
sobre as linguagens possibilidades de transformao de diferentes culturas, concepes funo da H22 Relacionar, variedades comunicao e
dos sistemas de acesso a hbitos corporais padres de beleza e artsticas e linguagem em diferentes textos, lingusticas a informao.
comunicao e informaes, em funo das preconceitos. procedimentos de predominante nos opinies, temas, situaes
informao para tecnologias e necessidades construo do texto textos em situaes assuntos e recursos especficas de uso H30 Relacionar as
resolver problemas culturas. cinestsicas. H14 Reconhecer o literrio. especficas de lingusticos. social. tecnologias da
sociais. valor da diversidade interlocuo. comunicao e
H7 Relacionar um H11 Reconhecer a artstica e das H17 Reconhecer a H23 Inferir em um H27 Reconhecer informao ao
H3 Relacionar texto em LEM, as linguagem corporal inter-relaes de presena de valores H20 Reconhecer a texto quais so os os usos da norma desenvolvimento
informaes estruturas como meio de elementos que se sociais e humanos importncia do objetivos de seu padro da lngua das sociedades e ao
geradas nos lingusticas, sua interao social, apresentam nas atualizveis e patrimnio produtor e quem portuguesa nas conhecimento que
sistemas de funo e seu uso considerando os manifestaes de permanentes no lingustico para a seu pblico-alvo, diferentes situaes elas produzem.
comunicao e social. limites de vrios grupos sociais patrimnio literrio preservao da pela anlise dos de comunicao.
informao, H8 Reconhecer a desempenho e as e tnicos. nacional. memria e da procedimentos
considerando a importncia da alternativas de identidade nacional. argumentativos
funo social desses produo cultural adaptao para utilizados.
sistemas. em LEM como diferentes indivduos.
representao da H24 Reconhecer
H4 Reconhecer diversidade cultural no texto estratgias
posies crticas aos e lingustica. argumentativas
usos sociais que so empregadas para o
feitos das convencimento do
linguagens e dos pblico, tais como a
sistemas de intimidao,
comunicao e seduo, comoo,
informao. chantagem, entre
outras.
MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS
Matemtica
1. DOMINAR LINGUAGENS (DL) 2. COMPREENDER 3. ENFRENTAR 4. CONSTRUIR 5. ELABORAR PROPOSTAS
FENMENOS (CF) SITUAES-PROBLEMA (SP) ARGUMENTAO (CA) (EP)
Dominar a norma culta da Lngua Construir e aplicar conceitos das vrias Interpretar dados e informaes Relacionar informaes, representadas Recorrer aos conhecimentos
Portuguesa e fazer uso das linguagens reas do conhecimento para representados de diferentes formas, em diferentes formas, e conhecimentos desenvolvimentos na escola para
matemtica, artstica e cientfica e das compreenso dos fenmenos naturais, para tomar decises e enfrentar disponveis em situaes concretas, elaborao de propostas de
lnguas espanhola e inglesa. de processos histrico-geogrficos, da situaes-problema. para construir argumentao interveno solidria na realidade,
produo tecnolgica e das consistente. respeitando os valores humanos e
manifestaes artsticas. considerando a diversidade
sociocultural.

COMPETNCIA 1 COMPETNCIA 2 COMPETNCIA 3 COMPETNCIA 4 COMPETNCIA 5 COMPETNCIA 6 COMPETNCIA 7


Construir significados para Utilizar o conhecimento Construir noes de Construir noes de Modelar e resolver Interpretar informaes de Compreender o carter
os nmeros naturais, geomtrico para realizar a grandezas e medidas para variao de grandezas problemas que envolvem natureza cientfica e social aleatrio e no
inteiros, racionais e reais. leitura e a representao a compreenso da para a compreenso da variveis socioeconmicas obtidas da leitura de determinstico dos
da realidade e agir sobre realidade e a soluo de realidade e a soluo de ou tcnico-cientficas, grficos e tabelas, fenmenos naturais e
ela. problemas do cotidiano. problemas do cotidiano. usando representaes realizando previso de sociais e utilizar
algbricas. tendncia, extrapolao, instrumentos adequados
interpolao e para medidas,
interpretao. determinao de amostras
e clculos de probabilidade
para interpretar
informaes de variveis
apresentadas em uma
distribuio estatstica.
HABILIDADES
H1 Reconhecer, no H6 Interpretar a H10 Identificar relaes H15 Identificar a relao H19 Identificar H24 Utilizar informaes H27 Calcular medidas de
contexto social, diferentes localizao e a entre grandezas e de dependncia entre representaes algbricas expressas em grficos ou tendncia central ou de
significados e movimentao de unidades de medida. grandezas. que expressem a relao tabelas para fazer disperso de um conjunto
representaes dos pessoas/objetos no espao entre grandezas. inferncias. de dados expressos em
nmeros e operaes tridimensional e sua H11 Utilizar a noo de H16 Resolver uma tabela de frequncias
naturais, inteiros, racionais representao no espao escalas na leitura de situao-problema H20 Interpretar grfico H25 Resolver problema de dados agrupados (no
ou reais. bidimensional. representao de situao envolvendo a variao de cartesiano que represente com dados apresentados em classes) ou em grficos.
do cotidiano. grandezas, direta ou relaes entre grandezas. em tabelas ou grficos.
H2 Identificar padres H7 Identificar inversamente H28 Resolver
numricos ou princpios de caractersticas de figuras H12 Resolver proporcionais. H21 Resolver H26 Analisar informaes situao-problema que
contagem. planas ou espaciais. situao-problema que situao-problema cuja expressas em grficos ou envolva conhecimentos de
envolva medidas de H17 Analisar informaes modelagem envolva tabelas como recurso para estatstica e probabilidade.
H3 Resolver H8 Resolver grandezas. envolvendo a variao de conhecimentos algbricos. a construo de
situao-problema situao-problema que grandezas como recurso argumentos. H29 Utilizar
envolvendo conhecimentos envolva conhecimentos H13 Avaliar o resultado para a construo de H22 Utilizar conhecimentos de
numricos. de uma medio na argumentao. conhecimentos estatstica e probabilidade
geomtricos de espao e construo de um algbricos/geomtricos como recurso para a
H4 Avaliar a forma. argumento consistente. H18 Avaliar propostas de como recurso para a construo de
razoabilidade de um interveno na realidade construo de argumentao.
resultado numrico na H9 Utilizar H14 Avaliar proposta de envolvendo variao de argumentao.
construo de argumentos conhecimentos interveno na realidade grandezas. H30 Avaliar propostas de
sobre afirmaes geomtricos de espao e utilizando conhecimentos H23 Avaliar propostas de interveno na realidade
quantitativas. forma na seleo de geomtricos relacionados interveno na realidade utilizando conhecimentos
argumentos propostos a grandezas e medidas. utilizando conhecimentos de estatstica e
H5 Avaliar propostas de como soluo de algbricos. probabilidade.
interveno na realidade problemas do cotidiano.
utilizando conhecimentos
numricos.

CINCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS


Cincias, Biologia, Qumica e Fsica
1. DOMINAR LINGUAGENS (DL) 2. COMPREENDER 3. ENFRENTAR 4. CONSTRUIR 5. ELABORAR PROPOSTAS
FENMENOS (CF) SITUAES-PROBLEMA (SP) ARGUMENTAO (CA) (EP)
Dominar a norma culta da Lngua Construir e aplicar conceitos das vrias Selecionar, organizar, relacionar, Relacionar informaes, representadas Recorrer aos conhecimentos
Portuguesa e fazer uso das linguagens reas do conhecimento para interpretar dados e informaes em diferentes formas, e conhecimentos desenvolvimentos na escola para
matemtica, artstica e cientfica e das compreenso dos fenmenos naturais, representados de diferentes formas disponveis em situaes concretas, elaborao de propostas de
lnguas espanhola e inglesa. de processos histrico-geogrficos, da para tomar decises e enfrentar para construir argumentao interveno solidria na realidade,
produo tecnolgica e das situaes-problema. consistente. respeitando os valores humanos e
manifestaes artsticas. considerando a diversidade
sociocultural.

COMPETNCIA 1 COMPETNCIA 2 COMPETNCIA 3 COMPETNCIA 4 COMPETNCIA 5 COMPETNCIA 6 COMPETNCIA 7 COMPETNCIA 8


Compreender as Identificar a presena e Associar intervenes Compreender Entender mtodos e Apropriar-se de Apropriar-se de Apropriar-se de
cincias naturais e as aplicar as tecnologias que resultam em interaes entre procedimentos conhecimentos da conhecimentos da conhecimentos da
tecnologias a elas associadas s cincias degradao ou organismos e prprios das cincias fsica para, em qumica para, em biologia para, em
associadas como naturais em diferentes conservao ambiental ambiente, em particular naturais e aplic-los em situaes-problema, situaes-problema, situaes-problema,
construes humanas, contextos. a processos produtivos aquelas relacionadas diferentes contextos. interpretar, avaliar ou interpretar, avaliar ou interpretar, avaliar ou
percebendo seus e sociais e a sade humana,
papis nos processos instrumentos ou aes relacionando planejar intervenes planejar intervenes planejar intervenes
de produo e no cientifico-tecnolgicos. conhecimentos cientfico-tecnolgicas. cientfico-tecnolgicas. cientfico-tecnolgicas.
desenvolvimento cientficos, aspectos
econmico e social da culturais e
humanidade. caractersticas
individuais.
HABILIDADES
H1 Reconhecer H5 Dimensionar H8 Identificar etapas H13 Reconhecer H17 Relacionar H20 Caracterizar H24 Utilizar cdigos e H28 Associar
caractersticas ou circuitos ou dispositivos em processos de mecanismos de informaes causas ou efeitos dos nomenclatura da caractersticas
propriedades de eltricos de uso obteno, transmisso da vida, apresentadas em movimentos de qumica para adaptativas dos
fenmenos cotidiano. transformao, prevendo ou diferentes formas de partculas, substncias, caracterizar materiais, organismos com seu
ondulatrios ou utilizao ou explicando a linguagem e objetos ou corpos substncias ou modo de vida ou com
oscilatrios, H6 Relacionar reciclagem de recursos manifestao de representao usadas celestes. transformaes seus limites de
relacionando-os a seus informaes para naturais, energticos caractersticas dos nas cincias fsicas, qumicas. distribuio em
usos em diferentes compreender manuais ou matrias-primas, seres vivos. qumicas ou biolgicas, H21 Utilizar leis fsicas diferentes ambientes,
contextos. de instalao ou considerando como texto discursivo, e/ou qumicas para H25 Caracterizar em especial em
utilizao de aparelhos, processos biolgicos, H14 Identificar grficos, tabelas, interpretar processos materiais ou ambientes brasileiros.
H2 Associar a ou sistemas qumicos ou fsicos padres em fenmenos relaes matemticas naturais ou substncias,
soluo de problemas tecnolgicos de uso neles envolvidos. e processos vitais dos ou linguagem tecnolgicos inseridos identificando etapas, H29 Interpretar
de comunicao, comum. organismos, como simblica. no contexto da rendimentos ou experimentos ou
transporte, sade ou H9 Compreender a manuteno do termodinmica e/ou do implicaes biolgicas, tcnicas que utilizam
outro com o H7 Selecionar testes importncia dos ciclos equilbrio interno, H18 Relacionar eletromagnetismo. sociais, econmicas ou seres vivos, analisando
correspondente de controle, biogeoqumicos ou do defesa, relaes com o propriedades fsicas, ambientais de sua implicaes para o
desenvolvimento parmetros ou critrios fluxo de energia para a ambiente, sexualidade, qumicas ou biolgicas H22 Compreender obteno ou produo. ambiente, a sade, a
cientfico e tecnolgico. para comparao de vida, ou da ao de entre outros. de produtos, sistemas fenmenos produo de alimentos,
materiais e produtos, agentes ou fenmenos ou procedimentos decorrentes da H26 Avaliar matrias-primas ou
H3 Confrontar tendo em vista a que podem causar H15 Interpretar tecnolgicos s interao entre a implicaes sociais, produtos industriais.
interpretaes defesa do consumidor, alteraes nesses modelos e finalidades a que se radiao e a matria ambientais e/ou
cientficas com a sade do trabalhador processos. experimentos para destinam. em suas manifestaes econmicas na H30 Avaliar
interpretaes ou a qualidade de vida. explicar fenmenos ou em processos naturais produo ou no propostas de alcance
baseadas no senso H10 Analisar processos biolgicos H19 Avaliar mtodos, ou tecnolgicos, ou em consumo de recursos individual ou coletivo,
comum, ao longo do perturbaes em qualquer nvel de processos ou suas implicaes energticos ou identificando aquelas
tempo ou em diferentes ambientais, organizao dos procedimentos das biolgicas, sociais, minerais, identificando que visam
culturas. identificando fontes, sistemas biolgicos. cincias naturais que econmicas ou transformaes preservao e
transporte e/ou destino contribuam para ambientais. qumicas ou de energia implementao da
H4 Avaliar propostas dos poluentes ou H16 Compreender o diagnosticar ou envolvidas nesses sade individual,
de interveno no prevendo efeitos em papel da evoluo na solucionar problemas H23 Avaliar processos. coletiva ou do
ambiente, sistemas naturais, produo de padres e de ordem social, possibilidades de ambiente.
considerando a produtivos ou sociais. processos biolgicos econmica ou gerao, uso ou H27 Avaliar
qualidade da vida ou na organizao ambiental. transformao de propostas de
humana ou medidas de H11 Reconhecer taxonmica dos seres energia em ambientes interveno no meio
conservao, benefcios, limitaes e vivos. especficos, ambiente aplicando
recuperao ou aspectos ticos da considerando conhecimentos
utilizao sustentvel biotecnologia, implicaes ticas, qumicos, observando
da biodiversidade. considerando ambientais, sociais riscos ou benefcios.
estruturas e processos e/ou econmicas.
biolgicos envolvidos
em produtos
biotecnolgicos.

H12 Avaliar impactos


em ambientes naturais
decorrentes de
atividades sociais ou
econmicas,
considerando
interesses
contraditrios.