Universidad Nacional de Salta

Facultad de Ciencias de la Salud

-Enfermera Universitaria-
Ctedra: Enfermera Psiquitrica y de Salud Mental

Docente:
Lic. Ceballos Josefa
Alumnos: Herrera M. Ins; Ariz M. Jos; Cuevas
Vernica; Padilla Sandra; Aranda Jos; Medina
Cesar.
 OBJETIVOS
General:
Prevenir el consumo de drogas y promocionar conductas y estilos de
vida saludables en la poblacin adolescente.

Especficos:
1. Proveer informacin y orientacin acerca de las drogas para lograr
la adopcin de una actitud responsable y crtica.
2. Promover una conciencia social sobre los efectos nocivos de las
drogas en el organismo.
3. Identificar factores de riesgo para disminuirlos y factores
protectores para fortalecerlos.
Qu es una adiccin?
Segn la OMS es una enfermedad fsica y psicoemocional que crea una
dependencia o necesidad hacia una sustancia, actividad o relacin.

Qu es la drogadiccin?
La drogadiccin es una enfermedad que consiste en la dependencia de
sustancias que afectan el sistema nervioso central y las funciones
cerebrales, produciendo alteraciones en el comportamiento, la
percepcin, el juicio y las emociones.

Qu son las drogas?

Segn la OMS, se define como droga a toda sustancia que introducida
en el organismo vivo puede modificar una o varias de sus funciones
alterando los pensamientos, emociones, percepciones y conductas en una
direccin que pueda hacer deseable repetir la experiencia, pudiendo
provocar mecanismos de tolerancia y dependencia.
 CLASIFICACIN DE LAS DROGAS
De acuerdo a los efectos que provocan sobre el sistema nervioso
central:

1. Depresoras: Alcohol, Sustancias Voltiles o Inhalantes, Herona,

GHB, Psicofrmacos.
2. Estimulantes: Cocana, Anfetaminas y Metanfetaminas, Tabaco,
xtasis.
3. Alucingenas: Derivados del Cannabis, Pasta Base, Hongos, LSD,
Mescalina.

Segn su legalidad o no:

1. Legales: Alcohol, Tabaco, Psicofrmacos, Sustancias Voltiles o

Inhalantes
2. Ilegales: Derivados del Cannabis, Derivados de la Cocana,
Anfetaminas y Metanfetaminas, Herona, Drogas de Sntesis
(xtasis, GHB), LSD, Hongos, Mescalina.
DESCRIPCIN
Alcohol

Tabaco

Psicofrmacos:
Benzodiacepinas,
Barbitricos, Ketamina

Sustancias Voltiles o
Inhalantes

Derivados del Cannabis:

Marihuana, Hachs, Aceite
de Hachs
 Derivados de la Cocana:
Clorhidrato de Cocana,
Pasta Base

Herona

Drogas de Sntesis:
xtasis, GHB

LSD

Hongos Alucingenos

Mescalina

Anfetaminas
 ETAPAS DEL CONSUMO
Etapa 0: Curiosidad

Etapa 1: Aprendizaje

Etapa 2: Bsqueda

Etapa 3: Preocupacin

Etapa 4: Destruccin
 QUE LLEVA A LAS PERSONAS
A CONSUMIR DROGAS?

Huir de la realidad.

Alivio temporal a los problemas

personales familiares y sociales.

Vaco existencial interior de la

persona.

Bsqueda de salidas ilusorias que

llenen dicho vaco.
 FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIN

o INDIVIDUALES
Caractersticas temperamentales
Caractersticas cognitivas- afectivas

o FAMILIARES

o SOCIALES
Compaeros
Escuela
Comunidad
 CULES SON LAS CONSECUENCIAS DEL
ABUSO DE LAS DROGAS?
Trastornos fisiolgicos y psicolgicos.

Deterioro y debilitamiento de la voluntad.

Deterioro de las relaciones personales.

Baja del rendimiento en el trabajo o

en el estudio.

Consecuencias sociales.

Consecuencias econmicas:
CMO PREVENIR LA DROGADICCIN?
1. Establecer un patrn de conducta familiar acerca del uso de
sustancias.
2. Establecer consecuencias por no cumplir reglas.
3. Dedicar tiempo para conversar con los hijos acerca de sus vidas,
sus sentimientos y sus ideas.
4. Ayudar a los hijos a que establezcan objetivos personales.
5. Conocer a los amigos de los hijos.
6. Ayudarles a que se sientan bien consigo mismos y sus xitos,
pequeos o grandes.
7. Crear un sistema establecido para la resolucin de conflictos.
8. Hablar del futuro de los hijos desde una edad temprana y con
cierta frecuencia.
9. Los padres deben disfrutar de la presencia de los hijos.
10. Ser padres metidos en la vida de los hijos.
CMO PUEDO IDENTIFICAR A UN DROGADICTO?

1. Cambios repentinos en la personalidad y en los hbitos.

2. Exceso de mal humor, irritabilidad, susceptibilidad.
3. Repentina cada en el rendimiento acadmico o laboral.
4. Descuido en el aspecto y aseo personal.
5. Desaparicin de objetos de valor o dinero en casa.
6. Temblores, insomnio, aspecto somnoliento, lenguaje incoherente.
7. Depresin, apata, desgano, falta de motivacin.
8. Incapacidad de cumplir con las responsabilidades.
9. Aislamiento del grupo habitual de amigos.
10. Hbitos antisociales, como mentir, robar o pelear.
11. Crisis nerviosas.
12. Prdida del apetito.
 ACTIVIDADES DE ENFERMERA
PRIMER NIVEL DE PREVENCIN

La prevencin se realizar por un equipo interdisciplinario e

intersectorial, a travs de la educacin sanitaria, en la comunidad y
grupos de riesgo.
Con el sector de seguridad, gestionar para que se apliquen las medidas
de control de la produccin, el trfico y distribucin de sustancias.
Con el equipo de salud, pautar el control de la prescripcin de
medicamentos psictropos.
Participar de diferentes mbitos de toma de decisin a la hora de
legislar sobre el control del consumo del tabaco y alcohol.
Reduccin de la demanda, con:
Brindar educacin sanitaria a la comunidad y en especial a los grupos de
riesgo o vulnerables.
Gestionar en los medios de comunicacin (locales) el desarrollo de
campaas de publicidad.
Generar en la comunidad propuestas alternativas para ocupar el tiempo
de ocio a travs de talleres que generen su inters o actividades
deportivas, entre otros.
Reduccin del dao.
SEGUNDO NIVEL DE PREVENCIN

El sujeto de atencin llega a la consulta en un perodo de crisis, el

enfermero debe favorecer, primero a lograr la abstinencia de las drogas.

Alcanzar la estabilidad a nivel psicosocial y fsico del sujeto, demostrando

la presencia y acompaamiento teraputico del profesional, para ello nos
podemos ayudar de la familia o acompaantes del sujeto.

Frente a cuadros de intoxicaciones el enfermero debe:

Garantizar la permeabilidad de la va area, y brindar RCP si es necesario.
Monitoreo de SV cada 15 minutos.
Administrar frmacos prescriptos que sern antagonistas especficos.
Si es necesario e indicado se realiza lavado gstrico.
El resto del tratamiento ser en base a la sintomatologa presente.

Si se presenta un sndrome de abstinencia, para opiceos se deber:

Administrar los frmacos prescriptos: antagonistas opiceos o frmacos
especficos segn la sintomatologa presente.
Variantes: Metadona y la Naloxona para el mantenimiento en la abstinencia,
ya que tienen efectos menos peligrosos que la herona y controla los
efectos euforizantes.
TERCER NIVEL DE PREVENCIN

Superada la crisis inmediata, inicia la rehabilitacin del

sujeto.
Podemos gestionar junto al equipo de salud y en la
medida de lo posible la derivacin a alguno de los
diversos dispositivos de rehabilitacin, como el
programa Puente Norte en el interior, o en capital el
dispositivo CEPRIS que cuenta con programas
especficos para la etapa de rehabilitacin de estos
sujetos
 CUIDADOS DE ENFERMERA
EN EL PERIODO DE ABSTINENCIA

Conservar con vida al paciente, aliviarle los sntomas y prevenir las

complicaciones:
Manteniendo vas areas permeables, en caso que fuese necesario
aplicar oxigeno o respiracin artificial.
Canalizando una vena perifrica para administrar lquidos,
medicamentos.
Colocando al paciente en una posicin adecuada y sujetndolo en
caso que fuese necesario.
Observando estados de conciencia (excitacin, alucinaciones, etc.)

Vigilando signos vitales ya que puede caer en hipotensin,

bradicardia, fiebre.
Controlando que el paciente ingiera la dieta requerida.

Manteniendo observacin estricta y directa con el propsito de

evitar un intento suicida.
Realizando la higiene del paciente, ya que existe un dficit del
autocuidado.
 CUIDADOS GENERALES
Despus de que el paciente sale del Perodo de Abstinencia
a) Establecer una comunicacin directa y sincera.
b) Observar en el paciente hbitos, costumbres.
c) Controlar signos vitales.
d) Asegurar una nutricin adecuada.
e) Establecer horarios de aseo.
f) Cumplir tratamiento mdico bajo vigilancia de enfermera.
g) Brindarle seguridad y confort.
h) Proporcionar opciones de recreo, lecturas, deportes.
i) Control de acompaantes y visitas.
j) Incorporarlo al tratamiento psicoteraputico
Gracias!