Laboratrio de Fsica Experimental II

Procedimentos tcnicos do experimento

Coeficiente de Dilatao Linear do
Laboratrio de Fsica II
Procedimentos tcnicos do experimento
Coeficiente de Dilatao Linear do
Laboratrio de Fsica II

Fevereiro de 2010
 Equipe tcnica

Jnio Mrcio Rosa Cruz

Professor Coordenador dos laboratrios

Jos das Dores Ferreira

Gerente dos laboratrios Tcnico de laboratrio

Diogo de Oliveira Costa (Motoca)

Tcnico de laboratrio

Leonardo Elias Albuquerque

Tcnico de laboratrio

Ricardo de Almeida Oliveira

Tcnico de laboratrio Arnisador
 Apresentao

Dando continuidade ao ltimo roteiro, essa nova verso traz mudanas para
melhor ajudar os seus leitores. Dentre essas mudanas a mais visvel a separao
dos experimentos. A antiga verso tinha todos os experimentos no mesmo roteiro.
Doravante, cada experimento do Laboratrio de Fsica II (LabFisII) tem um roteiro
prprio. O que facilita a consulta, futuras mudanas e no impede de reunir os
roteiros individuais em uma s coletnea.
Atendendo ao inmeros pedidos dos leitores, nessa nova verso iremos ilustrar
os equipamentos e as montagens com fotos e figuras. E tambm aumentamos a fonte
da letra para facilitar a leitura.
Esperamos que gostem dessa nova verso e no deixem de mandar elogios,
crticas e sugestes.
 Introduo

O experimento do coeficiente de dilatao linear o primeiro experimento

realizado no LabFisII lado B.
uma experincia at tranqila, mas que costuma dar errado quando os alunos
no prestam ateno nas informaes e/ou no lem a apostila. A partir da, esse
experimento se torna trabalhoso.

Lista dos materiais checklist

Os materiais dessa montagem ficam guardados no InterLab e no laboratrio.
So eles:

1 Termmetro
1 Rgua
1 Aquecedor/circulador
1 Barra de dilatao
Gelo (para uso coletivo)

Para ajudar o leitor, apresentamos a foto de cada material com alguma

explicao:

Termmetro. O termmetro aqui utilizado de lcool. Ele costuma ser

utilizado em mais de um experimento e fica guardado na gaveta do carrinho do
laboratrio.
 Rgua. De 1m de comprimento.
 Aquecedor/circulador. Aparelho utilizado em mais de uma experincia.

Barra de dilatao. De trs tipos: ao, alumnio e lato.

 Gelo. Colocado antes do incio da experincia.
 No InterLab
Os kits dos alunos so compostos pela checklist apresentada. Como o
aquecedor/circulador fica conectado barra de dilatao no laboratrio, sobram
apenas a rgua e o termmetro para entregar aos alunos. As rguas e os termmetros
ficam no InterLab.
O gelo produzido pela mquina de gelo:

E o tcnico deve levar para cada bancada, antes do incio do experimento, meio
balde, aproximadamente 600 ml, de gelo para cada grupo.
 No Laboratrio
Como j devem saber, cada bancada tem uma identificao numrica que
a mesma do grupo. Mas os kits NO possuem tal identificao. Cabendo ao aluno,
em sua ata, anotar o tipo de barra utilizada e o nmero de patrimnio do
equipamento.
Durante a colocao do gelo no aquecedor/circulador, o tcnico dever checar
alguns itens:
A altura da gua. Como o aquecedor/circulador possui uma resistncia para o
aquecimento da gua por efeito Joule, a mesma no dever ser ligada sem um
nvel apropriado de gua. O nvel aceitvel na altura da segunda presilha.
Vide a seguinte figura.

Ajuste do aquecedor/circulador. Sua alimentao de 220V e ele possui em

seu painel os botes de ajuste. Veja a seguir uma foto do painel.
 Quando o boto liga-desliga (lateral direita inferior) acionado uma luz se
acende no boto.
 Durante a colocao do gelo, dever ser checado se o ajuste de temperatura
est no menor valor, - 20C, (knob lateral direita superior, vide figura a seguir).
Quando colocamos o gelo, a gua se resfria e fica em torno dos 0 ~ 2C. E o ajuste de
temperatura funciona comparando o valor da temperatura da gua com o valor
selecionado. Como h uma margem de erro no ajuste de temperatura do
equipamento , se colocarmos o ajuste de temperatura no 0C internamente o aparelho
pode fazer uma leitura superior a 0 C devido ao erro. E apesar da gua estar em 0C
ela poder ser aquecida. Colocando em -20C a gua certamente no ser aquecida
pois sua temperatura maior (~ 0C).

No painel, na lateral esquerda superior h duas lmpadas piloto. A da esquerda,

a amarela, indica quando a gua est sendo aquecida. Caso a gua esteja em uma
temperatura superior ou igual a do ajuste de temperatura, a lmpada no se acender.
Caso a gua esteja em uma temperatura abaixo do valor do ajuste de temperatura, ela
ficar acesa, indicando que est aquecendo a gua, e quando a temperatura estiver
entrando em equilbrio essa lmpada piloto comear a piscar indicando que est
sendo atingida a temperatura desejada.
A prxima imagem mostra as lmpadas piloto.

Nessa prxima imagem a lmpada piloto de aquecimento est acesa com o

controle de temperatura ajustado em 40C, com isso podemos inferir que a gua est
numa temperatura menor que 40C e quando chegar a essa temperatura a lmpada ir
piscar e, por fim, apagar.
 O ltimo knob/boto o da lateral esquerda inferior, o limitador de
temperatura.

Ele funciona limitando a mxima temperatura de trabalho do aquecedor. Se ele,

hipoteticamente falando, estiver em 40C e o controle de temperatura estiver
seleciona para 60C ou qualquer outra temperatura superior a 40C a gua ser
gradualmente aquecida, a inteno de quem ajustou o controle de aquecer a gua
em 60C, mas como o limitador est em uma temperatura inferior, a gua s ser
aquecida at o limite mximo, o valor do limitador, que nesse caso de 40 C. Uma
vez sendo atingida a temperatura mxima o aquecedor/circulador pra seu
funcionamento (aquecer e circular) e acende a lmpada piloto de limite de
temperatura, de cor vermelha. Vide a prxima figura:
 Seu funcionamento esse, mas para evitar excessivas informaes e tornar o
experimento mais prtico, deixa-se o limitador em 100C. Com isso, o
aquecedor/circulador ir funcionar em todos os momentos j que a temperatura de
ebulio da gua em Braslia fica em torno de 98C. Como ser fornecido um
termmetro, onde o aluno ir acompanhar o aquecimento da gua, o limite de
aquecimento ser o ltimo valor de temperatura do experimento, que 70C. Esse
valor foi escolhido como final pois a partir dele h muita formao de vapor que
condensa sobre o equipamento, podendo condensar sobre a placa de circuito dele
causando um curto circuito. Assim, quando o aluno chegar a 70C e fizer sua coleta
de dados ele dever desligar o equipamento. Experincia finalizada.
Contudo, costumeiramente, algum aluno mexe no limitador e faz o
equipamento parar e ficar com o piloto vermelho acesso. Para recolocar o
equipamento em funcionamento, deve-se colocar o limitador em 100C e
PRESSIONAR o limitador.
Com a gua na altura correta e com o aquecedor/circulador ajustado e ligado,
sem aquecer nesse momento, deve-se verificar se h fluxo de gua pela
mangueira e, conseqentemente, pela barra. Caso a mangueira esteja dobrada,
 no haver circulao de gua e a barra no ir dilatar, apesar da gua estar
sendo aquecida. Para verificar se h circulao, basta levantar a mangueira de
sada da barra e ver se sai gua, como na seguinte imagem:

Na barra, deve-se checar alguns itens, primeiramente se a ponta do relgio

comparador (micrmetro) est tocando a barra. Na prxima imagem podem ver
um espao entre a barra e o relgio, esse posio incorreta. Na montagem
certa, imagem seguinte, a ponta deve tocar o relgio. Para verificar se est bem
encostado, pode-se colocar uma folha entre a ponta e o relgio e ver a
espessura da folha. Mas basta deixar o ponteiro menor do relgio em um
nmero acima de 0, na imagem correta ele est no 2. Esse ponteiro menor um
contador de voltas e nesse valor no afetar o experimento.
 Outro item a ser checado o parafuso que prende a barra, vide figura:

Esse parafuso deve estar apertado, como a dilatao se d nos dois sentidos um
deles tem que ficar fixo. Caso ele fique frouxo, o relgio no indicar a dilatao
sofrida, j que ele vai dilatar para alm do parafuso. Ao apertar, mexe-se levemente a
barra para conferir sua fixao.

Por fim, o ltimo detalhe a ser conferido, bancada por bancada durante a
colocao do gelo, como os outros, se a conexo hidrulica est dentro da
cuba. A ligao da barra ao circulador suscetvel a vazamentos, e para no
molhar a bancada, deixa-se a ligao dentro da cuba, conforme a imagem a
seguir:
 Como o aquecedor/circulador utilizado em outros experimentos o parafuso de
conexo deve ficar acoplado a mangueira dele.
Como h trs materiais (Ao, Alumnio e lato), deve-se colocar quantidades
proporcionais dos kits (trs de Alumnio, trs de lato e quatro de ao, por exemplo).
 Avisos aos alunos
Para evitar o mau uso e dano aos equipamentos por parte dos alunos, os
tcnicos do algumas informaes pertinentes ao experimento. Tais informaes
evitam que os alunos estraguem os equipamentos, aumentando o trabalho dos
tcnicos. Alm de otimizar a execuo da coleta de dados, isso evita que os alunos
faam errado suas medies e que venham passar do horrio com sua coleta de dados.
Para esse experimento informado que:
No devem brincar com os equipamentos e, caso danifiquem algo, eles, os
alunos, so responsabilizados e devero arcar com os custos (R$) para a
reposio do material.
Que o aquecedor/circulador trabalha em 220V.
Que no devero mexer no limitador de temperatura, que j foi colocado em
100C para evitar que o equipamento pare de aquecer e circular com a lmpada
piloto vermelho acessa, conforme mostrado anteriormente.
Que devem checar se o controle de temperatura est no -20C antes de ligar o
equipamento.
Que nesse controle de temperatura h uma margem de erro e ao selecionar,
hipoteticamente falando, 10C o valor lido no termmetro pode ser 8, 9, 11,
12C. Assim, o aluno deve se guiar sempre pelo valor lido no termmetro.
Na apostila dito para subir a temperatura de 5 em 5C, mas caso o valor no
suba 5 e sim 3, 4, 6 ou 7C, no tem problema. O importante que o aluno
tenha dados suficientes para fazer um bom grfico. Os pontos de leitura no
precisam ser igualmente separados, de 5 em 5C, e sim que sejam pontos
(dilatao e temperatura) variados e suficientes para plotar o grfico.
Explica-se o comportamento da lmpadas piloto,(qualquer dvida vide No
Laboratrio)
Que eles devem verificar se a barra toca no relgio comparador (micrmetro).
Que eles devem apertar o parafuso de fixao.
Que devem verificar se a mangueira no est dobrada.
 Que ao receberem o gelo eles devero ligar o circulador sem aquecer. E que
devero aguardar uns cinco minutos para que a barra entre em equilbrio
trmico com a gua gelada. Aps isso, o aluno dever ajustar o relgio
comparador colocando o ponteiro no zero. Para coloc-lo no zero basta gira o
aro do prprio relgio. Vide a prxima figura:

Se o aluno zerar o relgio antes de ligar o circulador com gelo, aps o

equilbrio o relgio ira medir um valor menor que zero, indicando que a barra
contraiu. Desta forma o ajuste do relgio s deve ser dado aps o equilbrio.
E finalmente, que aps chegarem a 70C, a ltima medio, devero desligar o
equipamento, pois a partir dessa temperatura formam-se muitos vapores que
podem se condensar na placa eltrica do equipamento e danific-lo.
 Ao tcnico
Se os alunos fizerem tudo corretamente, a nica parte mais trabalhosa ser a
colocao do gelo, que tem que ser feito grupo por grupo acompanhado daquelas
observaes. Por isso interessante ter certeza de os alunos tenham compreendido os
procedimentos.
Caso eles, os alunos, faam algo errado, como esquecer de zerar o relgio, ou
esquecer de prender o parafuso, ou aquecer de colocar o ajuste de temperatura em
uma temperatura baixa (-20C), ser necessrio levar um balde vazio com um bquer
e um outro balde com gelo, o balde vazio serve para recolher parte da gua quente
para descarte. Ento coloca-se o gelo para resfriar novamente o equipamento.
Por fim, cabe relembrar aos professores que cada grupo ir trabalhar apenas
com a barra que se encontra sobre sua respectiva bancada e os dados das outras duas
barras sero trocados com os outros grupos. Hipoteticamente falando, se o grupo um
pegar a barra de alumnio, o dois a de ao e o grupo trs a de lato, j temos dados
das trs barras e basta um grupo trocar os dados com os outros dois que cada grupo
ter todos os dados para plotar seus grficos.
 Palavras Finais
Esperamos que esse roteiro tenha sido til. E para mantermos a tradio da
qualidade do servio prestado pelos laboratrios, entre eles o LabFisII, contamos com
seu apoio enviando um feedback do que achou desse trabalho.
Agradecemos a todos envolvidos na elaborao desse manual. Em especial a
nossas famlias que entenderam os momentos ausentes em que trocamos nossas casas
pelos nossos laboratrios.
O LabFisI, LabFisII, LabFisIII e LabFisIV compem os laboratrios do
Instituto de Fsica e esto sempre desempenhando bem suas funes para a melhoria
dos experimentos e para melhor atender seus usurios.
At um outro roteiro experimental. Vamos experimentar!

"'Ideas are tested by experience experiment.'

That is the core of science. Everything else is bookkeeping."
Zombie Feynman