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Aplcate a la

LECTURA
~y A LA ~

ESCRITURA
Aplcate a la

LECTURA
~y A LA ~

ESCRITURA
ndice
SECCIN PGINA
Al maestro 3
Inicio de las lecciones ....... ................... ......................... ..... 4
El abecedario .................................................................. ... 35
Los nmeros ....................................................................... 43
Aprenda a encontrar textos bblicos ................................ 45
Aprenda a entonar los cnticos del Reino ........................ 47
Aprenda sobre-la Biblia ..................................................... 50
Aprenda a usar el calendario ... ............................ ..... ......... 54
Aprenda a entender los aos ............................................. 55
Aprenda a llenar un formulario ........................................ 58
Los libros de la Biblia ........................................................ 61
Cmo ensear a los adultos a leer .................................... 62
Cmo ensear a los adultos a escribir .............................. 63
Cmo organizar las clases 64

1998
W ATCH TOWER BlBLE AND TRACT SOCIETY
OF PENNSYLV ANIA
Todos los derechos reservados
Aplcate a la lectura y a la escritura
Editores
W ATCHTOWER BIBLE AND TRACT SOCIETY
OF NEW YORK, INC.
Brooklyn, New York, U.S.A.
Impresin de 2010
Esta publicacin se distribuye como parte de una obra mundial de educacin
bblica que se sostiene con donativos_ Prohibida su venta.
Apply Yo u rself to Reading and Writing Spanish (ay-S)
Impreso por la
ASSOCIA<;:O TORRE DE VIGIA DE BBLIAS E TRATADOS
Rodovia SP-141 , km 43, Cesrio Lange - SP, 18285-000, Brasil
Made in Brazil Hecho en Brasil
~ AL MAESTRO ~
Es muy importante que motive al estudiante.
Desde la primera sesin debe mostrarle los bene-
ficios de saber leer. Diga al alumno que, si se apli-
ca, podr leer la Biblia, la letra de las canciones
de nuestro libro de cnticos, podr leer historias
a sus hijos, participar ms en las reuniones cris-
tianas, y, en general, mejorar su vida.
Dgale que no se espera que lea los nombres
de todas las ilustraciones y que lo que est en le-
tras pequeas es para el maestro.
Sea flexible; ajuste el contenido de este folle-
to al nivel de su estudiante. Este folleto puede em-
plearse para ensear a un grupo de alumnos o a
una sola persona. Si hubiera un pizarrn disponi-
ble, sera bueno utilizarlo; pero si no, el estudian-
te puede aprender directamente de esta publica-
cin.
D instruccin al estudiante varias horas a la
semana para que pueda progresar. Asgnele ejer-
cicios regularmente para que los haga en casa.
Cada alumno debe tener un ejemplar de este
folleto. Tambin necesitar papel y bolgrafo o
lpiz.
Sea positivo, paciente, animador y siempre d
encomio con liberalidad.
Para ms informacin, vea las pginas 62 a 64 .
.
j
o o
ostra

OJOS oveja orar

Gr Lea cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al alumno si termina con el sonido de la o.

I ao pozo pico ave pelo


Gr Pida al alumno que mencione ms palabras que empiecen con o.
I
Gr Que el estudia nte subraye la letra o en las siguientes oraciones.

Dios mand el diluvio.


Dios instruy a No.
No fue un hombre bueno.

<>~ Ejercicios en casa: El estudiante debe practica r la escr itura de la letra o.


4

I I
Isaac

. ,
isla insecto Iman

Gr Lea cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al alumno si empieza con el sonido de la i.

I idea inicio ideal ua I

Gr L::a cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al estudiante si termina con el sonido
de la l.

I cena cursi casi trozo Capri


Gr Pida al alumno que mencione ms palabras que empiecen con i.
I
Gr Que el estudiante subraye la letra i en las siguientes oraciones.

Isacar vivi en Egipto.


Vivimos en tiempos inicuos.
Asiria era una nacin vecina de Armenia.

~ Ejercicios en casa: El alumno debe practicar la escritura de la letra i.


5
u u
ungir

1
uvas ua uno

I
Gr Lea cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al alumno si empieza con el sonido de la u.

usar usted urge ola untar I

~a cada palabro del SigUieo;~c:a;~ p:e::e:l : ' : ; : si '''mioa coo d sooido de la U

Gr Pida al alumno que mencione ms palabras que empiecen con u.


I
Gr Que el estudiante subraye la letra u en las siguientes oraciones.

A Jess lo bautiz Juan.


, Jess juzg con justicia.
El us muchas ilustraciones.

<?si Ejercicios en casa: El estudiante debe practicar la escritura de la letra u.


6
espalda

elefante espejO escuela

Gr Lea cada palabra del siguiente rec uadro y pregunte a l estudiante si term ina con el sonido de la e.

I corre. pie. calle. gato. verde


Gr Pida al alumno que mencione ms pa la bras q ue empiecen con e.
I
Gr Que el estudiante subraye la letra e en las siguientes o rac iones.

Jess entr en Jerusaln.


Ester fue reina.
Eliseo fue profeta.

o~ Ejercicios en casa: El estud ia nte debe prac tica r la esc ritu ra de la letra e.
7
a 1 ~\1,

A
~

aJo

J;J 4=~ 1- ~lA


~ v ~
(/;
--~.--:

ti? .,
~~~
~ "-

rbol aVlon abeja

I
t!ir Lea cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al alumno si empieza con el sonido de la a.

ao amor arroz once andar I

I
t!ir Lea cada palabra del siguiente recuadro y pregunte al estudiante si termina con el sonido de la a.

ropa sola prueba verde gota I


t!ir Felicite afectuosamente al alumno. Ha aprendido las vocales.
t!ir Que el estudiante subraye la letra a en las sigu ien tes oraciones.

Abrahn y Sara tenan mucha fe.


Aarn habl a faran.
Adn era padre de Can y Abe!.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe practicar la escritura de la a. Explquele primero que la
letra a manuscrita cursiva no se escribe igual a la a que aparece en los libros.
8
o u e a
O I U E A
Gr El alumno debe recordar las vocales.

Gr Que el estudiante escriba las vocales ue faltan.

_sla _vas _nillo

_reja _reo _sealera

~ , # "

~)~
,
_va -Jos _man
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe practicar la escritura de las vocales.
9
d D
diente

dinero dedo doctor

Gr Que el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas. Explique brevemente el
uso del acento.

I I
Gr Felicite afectuosamente al estudiante. Ha ledo sus primeras palabras.

Gr Pida al alumno que mencione ms palabras que empiecen con d.

Gr Que el estudiante subraye la letra d en las siguientes oraciones.

Dios dio decretos.


David anduvo con Dios.
Demos ddivas de misericordia.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe practica r la escritura de las cinco palabras del
primer recuadro.
10
m M

manzana mano

Gr Que el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

medio. muda. mide. modo. mam


I I

I
Gr Que el estudiante lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

amado dime domado medida dama I


Gr Pida a l a lumno que mencione ms palabras que empiecen con m.
Gr Que el estudiante subraye la letra m en las siguientes oraciones.

Mriam fue hermana de Moiss.


Marta y Mara amaban a su hermano.
Muchos iban al monte Maria.
o~ Ejercicios en casa: El estudiante debe practicar la escritura de las cinco palabras del
primer recuadro.
11
s s
sandalia

sol silla sombrero

I
Gr Pida al estudiante que mencione ms palabras que empiecen con s.
Gr Que el al umno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

Esa es su mesa. S se eso .


I I
Gr Felicite afectuosamente al estudiante. Ha ledo sus primeras oraciones.
Gr Dicte al alumno estas oraciones.

Ame a Dios.
Amemos ms.
Ese es Sime.
</<Si. Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas veces
pueda.
12
t T
tinta

tiburn tijeras telfono

t9r Que el al umno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

I t tamo tema Tito tos


t9r Pida al estudiante que mencione ms palabras que empiecen con t.
I
I
t9r Que el a lumno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

Esa es tu ta. Toms toma todo. I


t9r Dicte al estudiante estas oraciones.

Tema a Dios.
Tito am a Dios.
Este es Timoteo.

<?s. Ejercicios en casa: El est udi ante debe escr ibir las ltim as tres oraciones cuantas veces pueda.
13
r R
rey

Que el alumn::~s:s :~:~~ ~es;;:~e:,,;;~:s. ruta I


~ Explique al estudiante que la r al principio de las palabras tiene un sonido fuerte y
pdale que mencione ms palabras que empiecen con r.

I
~ Que el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

tarro torre marro I


~ Explique al estudiante que para que la r tenga un sonido fuerte en medio de vocales
debe escribirse doble y pdale que mencione ms palabras que tengan rr.

I
~ Que el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

Sara torero Mara toro amar I


~ Explique al estudiante que la r sola en medio de la palabra tiene un sonido dbil y
pdale que mencione ms palabras que tengan r en medio.

~ Dicte al alumno estas oraciones.

Ore a Dios.
Sara se ri.
Rut era as.

~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir estas tres oraciones cuantas veces pueda.
14
n N
nido

naranja nariz nia

I
Gr Que el alumno lea es tas pa labras. Des pus deber copi arlas.

nene nada nido nmero nota I


Gr Pid a al estudi ante qu e mencio ne ms pa labras qu e empi ecen con D.

I
Gr Que el alumno lea es tas o racio nes. Des pus deber co pia rlas.

No naden en ese ro. No temas tanto. I


Gr Di cte al estudi ante estas o raci ones.

Sean santos en todo.


No se unan a Satans.
No no temi a nadie.
~ Ejerc ic ios en casa: El estudi ante debe escribir las ltim as tres o raciones cuantas veces
pueda.
15
b B
Biblia

barca ballena brazo

Gir Que el a lumno lea es tas palabras. Des pus deber copiarl as.

burro. bebida. banana bomba. bibern


Gir Pida a l est ud ia nte que mencione ms palabras que empiecen con b.
Gir Que el a lumno lea estas orac iones. Des pus deber copia rlas.

Roberto es un buen bombero . Rubn sabe eso.

Gir Dicte al estudiante estas oraciones.

Dios es bueno.
Dios es bondadoso.
Debemos ser bondadosos tambin.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres o raciones cuantas veces
pueda.
16
I L
len

-
lmpara libro labios

r!lr Que el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

I lima lado luna lodo leal


I
r!lr Pida a l estudiante que mencione ms palabras que empiecen con 1.
r!lr Que el alumno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

El laurel es un rbol. Dale la tela lila.

r!lr Dicte al estudiante estas oraciones.

Seamos leales a Dios.


Dios nos libera de la maldad.
Moiss estaba en el ro Nilo.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas veces
pueda.
17
dmstrnbl
DMSTRNBL
Gr El a lumno debe reco rda r los sonidos y los nombres de estas letras.

Gr Que el estudiante lea estas palabras. Despus deber copi a rlas.

amor . bondad. sabidura


santidad. temor. lealtad
unidad. liberalidad

Gr Que el alumno lea estas orac iones. Despu s deber co pia rl as.

Dios nos manda ser bondadosos.


Nos manda ser leales.
Tambin nos manda estar unidos.

Gr Que el estudia nte escriba las letras qu e faltan .

,
o n r on n
18
Dios es amor.
I:W Ayude al alumno a que aprenda este versculo y mustrele cmo encontrarlo en la Biblia,
en l Juan 4:8. Tal vez al principio sea necesario colocar un separador en esa pgina, pero
despus el estudiante debe aprender a encontrar el texto sin el separador.

Debemos amar a Dios.


Debemos ser bondadosos.

19
p p
pozo

paraso pato pez

@'" Pida al estudiante que mencione ms palabras que empiecen con p.


I
@'" Que el alumno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

La papa es para Pepita . Pasa por la puerta.

@'" Dicte al estudiante estas oraciones.

Dios nos dar un paraso.


Andemos en pasos santos.
Pensemos lo bueno.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas veces
pueda.
20
hombre

hacha hormiga hilo


~ Expliq ue al alumno que la h no tiene sonido, pero se emp lea en muchas palabras.
~

Que el estudiante lea estas palabras. Despus deber cop iarlas.

ahora. haba. helado. humano. hielo


~ Pida a l alumno que mencione ms palabras que empiecen con h.

I
~

I
Que el estudiante lea estas oraciones. Despus deber copiar las.

Hilda ha ahorrado. No har eso ahora.

~ Dicte al a lumno estas oraciones.

Seamos humildes.
Los muertos estn en el Hades.
Debemos ser honrados.
0<Sl Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas veces
pueda.
21
v v
vaca

ventana vaso ventilador

I
~ Pida al estudiante que mencione ms palabras que empiecen con v.
~ Que el a lumno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

Viviana viene en verano . Veamos a las aves.

~ Dicte al estudiante estas oraciones.

Debemos vivir la verdad.


Dios se interesa en las viudas.
David sirvi a Dios.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas veces
pueda.
22
Jeft

jirafa Joven Joyero

@'" El a lumno debe aprender a leer y escribir el nombre de Jehov y el de su Hijo.

Jehov Jess
@'" Puede el estudiante encontra r sin ay uda el nombre de Jehov en la Traduccin del Nuevo
Mundo de las Santas Escrituras? Aydele a encontrar el nombre de Jess en la Biblia.

@'" Dicte al alumno estas oraciones.

Jehov es mi pastor.
Jess es justo.
~ Ejercicios en casa: El est udiante debe escribir varias veces el nombre de Jehov y el de
Jess, y escribir estas dos oraciones cuantas veces pueda.
23
e e
casa
Gr Explique al alumno que la let ra e tiene este sonido solo cuando se escribe antes de a,
o y u. Aydele a leer estas palabras. Desp us deber copiarlas. Pda le que mencione palabras
que empiecen con e y o, u o a.

carne. col. cuenca. cohete. cuna. cana

e ,~
~' "
,~
....
e
cebra
Gr Explique al estudiante que la e tiene este sonido solo antes de i y e. Aydele a leer estas
palabras. Despus deber copiarlas. Pda le que mencione palabras que empiecen con e y e o i.

cien. cena. cielo. cera. ciencia. celos


Gr Dicte al alumno estas oraciones.

Lea El Cantar de los Cantares.


Andemos con buena conciencia.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe esc ribir las palabras y oraciones de esta pgina
cuantas veces pueda.
24
9 G
gato
Gr Explique al alumno que la g tiene este sonido solo antes de a, o y u. Aydele a leer
estas palabras. Despus deber copiarlas. Pdale que mencione palabras que empiecen con g
y 0 , u o a.

gato. gasto. golpe gusto. agua. gusano

9 G
gente
Gr Explique al estudiante que la g tiene este sonido solo a ntes de i y e. Aydele a leer estas
pa labras. Despus deber copiarlas. Que mencione palabras que emp iecen con g y e o i.

gime. gemelo. gema. geranio. gimnasia


Gr Dicte al estudiante estas oraciones.

Goliat era un gigante inicuo.


La gente gime por la maldad.

~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las palabras y oraciones de esta pgina
cuantas veces pueda.
25
9 G
guitarra
tt.W' Explique al alumno que para que la g tenga sonido dbil antes de i y e, debe haber
una u en medio. Aydele a leer estas palabras. Desp us deber copiarlas. Pdale que men-
cione palabras que empiecen con g y ui o ue.

guiar. sigue. guisar. guerrear. ceguera

9 G
yegita
tt.W' Explique a l estudian te que la u que se encuentra entre las letras g y e o i tiene soni-
do cuando lleva diresis ( .. ). Este signo se coloca sobre dicha letra en las slabas ge, gi
para indicar que la u debe pronunciarse. Pdale que mencione palabras que contengan la
s laba ge o gi.

tt.W' Dicte al alumno estas oraciones.

Debemos seguir bajo la gua de Jehov.


Averige cul es la verdad. Sgala.

~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las palabras y oraciones de esta pgina
cuantas veces pueda.
26
q Q
querubn
t:!ir Explique al alumno que la q se emplea solo con las vocales i y e, y que despus de la
q siempre debe haber una u, aunque sin sonido. Aydele a leer estas palabras. Despus de-
ber copiar las. Pdale que mencione palabras que empiecen con q y ui o ue.

quin. queja. quedarse. quitar. aquel. aqu

k K
koala

I
t:!ir Que el estudiante lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

kilo. kiosko. Kenia


t:!ir Dicte al alumno estas oraciones.
I
Malaquas dijo lo que Jehov le mand.
Kitim era hijo de Javn.

~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las palabras y oraciones de esta pgina
cuantas veces pueda.
27
phvjcgqk
PHVJCGQK
r!ir El alumno debe recordar los sonidos y los nombres de estas letras.

r!ir Que el estudiante lea lo siguiente. Despus deber copiarlo.

verdad. paciencia. benignidad


gobierno de uno mismo
r!ir El alumno debe aprender este versculo de la Biblia: Mateo 6: 10. Indique brevemente al
estudiante la pronunciacin de la letra f.

Venga tu reino.
Efectese tu voluntad, como en el
cielo, tambin sobre la tierra.

Pronto leer bien.


Leer la Biblia.
Leer los cnticos.
Leer historias bblicas.
Siga as.

28
f F
familia

flores flecha flauta

Gir Que el alumno lea estas palabras. Despus deber copiarlas.

I figura fcil forro fuga feria


I
Gir Pid a al estudiante que mencione ms palabras que empiecen con f.
G:r Que el alumno lea estas oraciones. Despus deber copiarlas.

Felipe fue a la fiesta . El caf es famoso.

Gir Dicte a l estudiante estas oraciones.

Estemos firmes a favor de la verdad.


Sofonas fue un siervo fiel.
Manifestemos fe en Jehov.
~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir las ltimas tres oraciones cuantas veces
pueda.
29
z z
zapato
Gr Que el alumno lea es tas palabras. Despus deber cop iarlas .

zeta. zarza zigzag. zona. zumo I


Gr Pida al es tudia nte qu e mencione ms palabras que empiecen con z.

w w
Waldo

Gr Expliq ue al a lumno que esta letra se usa en palabras de otros id iomas. Preg ntele si
conoce otras palabras que contenga n la w.

Gr Dicte al est ud iante es tas o rac iones.

Dios nos da gozo junto con paz.


Sirvamos a Jehov de todo corazn.
Jehov dio fortaleza a Ezequiel.
~ Ejercicios en casa: El es tudiante debe esc ribir estas tres orac iones cuantas veces pueda.

32
y v
yugo

I
~ Que el alumno lea estas palabras. Des pus deber co pi arlas.

yO. yema. ya. yunta. rayita I


~ Pida al est udi ante qu e mencio ne ms palabras que co ntengan la y.

11 L.I
llave
~ Que el a lumno lea es tas pa labras. Des pu s deber co pia rl as .

I
~
lluvia all lloro llegar llama
Pida a l es tudi ante que mencio ne ms palabras que contenga n la 11.
I
~ Dicte al alumno es tas o racio nes.

Ya lleg el tiempo del fin.


Llevemos puesto el yelmo de la salvacin.
No hay mayor honor que llevar el mensaje.

~ Ejercicios en casa: El es tudiante debe escribir estas tres orac iones cuantas veces pueda.
33
f eh x z w y 11
F eH x Z W y LI
Gr El alumno debe recordar los sonidos y los nombres de estas letras y combinaciones de
letras.
Gr El estudiante debe aprender este versculo de la Biblia: Salmo 83: 18.

Para que la gente sepa que t, cuyo


nombre es Jehov, t solo eres el
Altsimo sobre toda la tierra.

Hemos aprendido las 27 letras del


abecedario y las combinaciones eh, 11 y rr.
Con estas letras podemos escribir todas
las palabras en espaol.

I
</<:11 Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir Salmo 83: 18 cuantas veces pueda.
34
I
El abecedario
I
~ Seale todas las letras, una a la vez, para ver si el estudiante puede identificarl as.

a b d e e g f

h I J k I m n
n- o p q r s t
u v w x y z
A BCD E F G
H I J K L M N
-
N o P Q R S T
u v w x y z
Las combinaciones "eH", "LL" y "RR" no
se consideran letras, pero se emplean
con frecuencia en nuestro idioma.
35
Todas las personas tienen nombre.
El nombre de Dios es Jehov.
El nombre del Hijo de Dios es Jess.
Cmo se llama usted?

No Mara Sansn

Sara Moiss Rut

~ Escriba claramente el nombre del alumno en el recuadro de abajo.

~ Ejercicios en casa: El estudiante debe aprender a escribir su nombre.


36
br Br
brazo

bl BI
hablar

broma bloquear
brigada blanco
bruma blusa
bravo bledo
brecha blindaje
cabra

Leamos la Biblia diariamente.


Debemos abrir el corazn a la verdad.
Imitemos la fe de Abrahn.

37
pr n-
Pr
1 if ~"
,- '---"
1"-1

. .,
pnslon

/'"
.{ I

,.-0_ .../

~~I PI
/ --..
,,-0 //
( ~
~;>

pluma

prueba
. .,
plomo
preclslon
probable
prctica
() pluvial
pliegue
plantar
primordial plenitud
plato

Busquemos primero el Reino de Dios.


Jehov es una plaza fuerte para sus fieles.
Babilonia se desplom.

38
r
gritar

Gloria

gramo glicerina
grulla glndula
Grecia glucosa
gris globo
grosura gladiola
griego

Agradezcamos el gran amor de Jehov.


La glotonera es perjudicial.
Jess es el Gran Maestro.

39
fr Fr
frijol

fl FI
flama

fruta flexin
fraternal flotar
friccin fluidez
frotar flauta
fresa flirtear
afliccin

No aflojemos el paso.
Tengamos franqueza de expresin.
El desenfreno del mundo aflige al justo.

40
er Cr
cristal

el CI
clavo

crema clavel
crter --.- - - ...
clorofila
criatura -'Ii--T- clemencia
cronologa club
crudo clima
crucero

Jehov escucha el clamor del afligido.


La creacin ha cado en errores crasos.
Aclamemos al Rey Jesucristo.

41
r
trigo

atleta

atlas. truco trabajo. atletismo. tronco. tren

Huyamos de las trampas del Diablo.


La Biblia se ha traducido a
muchos idiomas; no encontramos
contradicciones en ella.

~ Ejercicios de escritura en casa: El maestro debe asignar los ejercicios de escritura de


acuerdo con la habilidad del alumno. Es ms fcil aprender a leer que a escribir, as que
no deberan desanimarse.

~ Ejercicios de lectura en casa: El estudiante debe seguir trabajando en el aprendizaje de


las palabras que aparecen en las lecciones de este libro. Tambin pueden asignarse ejercicios
de lectura con otras publicaciones, como los folletos Disfrute para siempre de la vida en la
Tierra! y Qu exige Dios de nosotros?
42
1 01 234 5 6 789 I

o cero 20 veinte
1 uno 21 veintiuno
2 dos 30 treinta
3 tres 31 treinta y uno
4 cuatro 40 cuarenta
5 cinco 41 cuarenta y uno
6 seis 50 cincuenta
7 siete 51 cincuenta y uno
8 ocho 60 sesenta
9 nueve 61 sesenta y uno
10 diez 70 setenta
11 once 71 setenta y uno
12 doce 80 ochenta
13 trece 81 ochenta y uno
14 catorce 90 noventa
15 qUince 91 noventa y uno
16 diecisis 100 cien
17 diecisiete 200 doscientos
18 dieciocho 1.000 mil
19 diecinueve 2.000 dos mil

43
~~

~
Gr Que el estudiante asocie la imagen que corresponda con cada oracin.

No haba dinero en el banco?


Pon el costal en la camioneta.
El tanque regres a su pas.
Cuidado con esa curva!

Los signos ! muestran admiracin, nfasis,


queja o lstima. Se llaman signos de admiracin
o exclamacin.
Los signos ? muestran que la oracin es una
pregunta. Se llaman signos de interrogacin.
El signo, indica una pausa breve. Se llama coma.
El signo. indica el fin de la oracin. Se llama punto.
44
Aprenda
a encontrar
textos
bblicos
~ Explique al alumno que la Biblia se divide en 66 secciones llamadas libros.

~ La mayora de los libros de la Biblia est n divididos en captulos. M uestre lo que es


un captulo. Pida al a lumno que trate de encontrar los siguientes captu los en su ejemp lar
de la Biblia.

Gnesis, captulo 3 Isaas, captulo 5


Mateo, captulo 24 Hechos, captulo 20
Isaas, captulo 50 Mateo, captulo 6

~ Asegrese de que el estudia nte sea capaz de emp lear la Biblia para contestar las siguien-
tes preguntas sin ayuda de nadie.

Cuntos captulos tiene el libro


de Hechos?
Cuntos captulos tiene el libro
de Gnesis?
Cul libro tiene ms captulos,
Isaas o Mateo?
45
Gnesis, captulo 3, versculo 15
Mateo, captulo 6, versculo 10

Gr Ahora explique al alumno que los captulos estn divididos en versculos. Ensele a
encontrar los versculos en la Biblia.

Gr Explquele que en la mayora de los casos se omiten las palabras "captulo" y "versculo",
como en el siguiente ejemplo:

Gnesis 3:15
significa
Gnesis, captulo 3, versculo 1 5

Gr Pida al estudiante que trate de hallar los siguientes versculos en la Biblia. No es necesario
que l los lea.

Gnesis 2:7 Mateo 24:14


Hechos 20:20 Isaas 33:24
Mateo 28:19,20

r;7 El alumno debe tener su propio ejemplar de la Biblia. Es ms fcil leer en una Biblia
de letra grande que en una de letra pequea. Anime al estudiante a buscar los textos
en las reuniones cristianas y a tratar de seguir la lectura. Esto podra ser difcil para
l al principio, pero con la prctica se le har cada vez ms fcil.

46
Aprenda
a entonar
los
cnticos
del Reino

DIOS PROMETE UN PARAso


(Lucas 23:43)
1 . Promete Dios un paraso
de dicha y gran felicidad.
No reinar ms el pecado,
la muerte ya no existir.
(ESTRIBILLO)
La Tierra va muy pronto a ser
un gran jardn, un bello Edn.
Ser Jess quien cumplir
la voluntad del Dios veraz.

47
2. "Conmigo en el Paraso
t estars", dijo el Seor
al criminal arrepentido
que suplic su compasin.
(Estribillo)

3. Hoy vemos ya el Paraso


con ojos de radiante fe.
De corazn las gracias damos
a ti, Jehov, y a Cristo, el Rey.
(Estribillo)

(Vanse tambin Mat. 5:5; 6:10; Juan 5:28, 29.)

Gr "Dios promete un paraso" es el cntico 19 del libro Cantemos a Jehov . Anime


al estudiante a cantar en las reuniones siguiendo la letra en su ejemplar del libro
de cnticos. Explquele que no es necesario que entienda los smbolos (notas)
musicales que estn arriba y abajo de las palabras. Tal vez sea prctico para el
estudiante tener un libro de cnticos de letra grande.

48
~ Que el alumno asocie la image n qu e corresponda con cada palabra.

hoyo. barbilla. garrote


fuego. insecto. calcetn

~ Qu e el es tudi ante asocie la im agen qu e corresponda co n cada o rac in.

Hay un insecto en la tina.


Encontr mi calcetn en el hoyo.
Arroja el garrote al fuego.
Me duele la barbilla.

~ Ejercicios en casa: El es tudi ant e debe esc ribir estas o rac io nes.
49
Aprenda
sobre la
Biblia

LEA LA BIBLIA
Si contina poniendo mucho empeo
en aprender a leer, pronto podr leer la Bi-
blia. A medida que la lea, llegar a cono-
cer mejor a Dios, pues la Biblia es el men-
saje de l para la humanidad.
La Biblia se compone de 66 libros.
Estos fueron escritos por unos cuaren-
ta hombres durante un perodo de 1.600
aos.
Anteriormente usted aprendi a encon-
trar textos en cuatro libros de la Biblia:
Gnesis, Isaas, Mateo y Hechos. Gnesis
es el primer libro de la Biblia. Lo escribi
Moiss poco despus de que los israelitas
salieron de Egipto. El libro de Isaas fue
escrito por el profeta Isaas y el libro de
Mateo por uno de los doce apstoles de
50
Jesucristo: Mateo. El libro de Hechos fue
escrito por el discpulo Lucas, un mdico
que viaj con el apstol Pablo.
La primera parte de la Biblia se escribi
principalmente en el idioma hebreo, por eso
llamamos a esa porcin las Escrituras He-
breas. La segunda parte se escribi en el
idioma griego. Conocemos a esa porcin
como las Escrituras Griegas Cristianas.
Hay 39 libros en las Escrituras Hebreas y
27 en las Escrituras Griegas Cristianas.
La Biblia nos dice muchas cosas sobre
Dios. Tambin describe lo que est pasan-
do en la tierra hoy y lo que pasar en el fu-
turo. Nos ensea la mejor forma de vivir en
este mundo, que est tan lleno de proble-
mas. Puesto que la Biblia es la Palabra de
Dios, creemos lo que dice. Como dijo Jess
en oracin a Jehov: "Tu palabra es la ver-
dad". (Juan 1 7: 1 7.)

1. Cuntos libros tiene la Biblia?


2. Cmo se llaman las dos partes de la
Biblia?
3. Qu nos ensea la Biblia?

51
9

Gr Que el alumno asocie la imagen que corresponda con cada palabra.

lmpara. libro. novia. oveja


nueve. serrucho. muro. banco

</<:1& Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir estas palabras.


52
Gr Qu e el alu mno asocie la image n qu e co rres pond a co n cada pa labra.

luz. carne. cuello


sopa. orar. semillas

Gr Que el es tudi ante asocie la image n que co rres po nda con cada oraci n.

Mi madre hizo la sopa.


Cuando oramos, nos acercamos a Dios.
La Palabra de Dios es como
una luz brillante.
Resplandece en la noche.
~ Ejercicios en casa: El es tudi ante debe esc ribir es tas o rac io nes.
53
, 3

Aprenda Un ao -ti I
\TI!.!
7. I 10 11
11 14 1. 1. 17 11

a usar el tiene doce le


Bil l a a " :B
11 , - 1- 11

calendario MESES.

Enero
Febrero
Una semana Marzo Algunos
tiene siete meses tienen
Abril
DAS. 30 das.
Mayo
Lunes Junio Otros
meses tienen
Martes Julio 31 das.
Mircoles Agosto
Jueves Febrero
Septiembre tiene 28 das,
Viernes Octubre pero a
Sbado Noviembre veces tiene
Domingo Diciembre 29.

I? Con el Calendario de los testigos de Jehov, o uno similar, muestre al alumno cmo
identificar los das, las semanas y los meses. Explquele que cada cuadro pequeo
representa un da. Puede hacer preguntas para saber cunto entiende el estudian-
te. Por ejemplo: Puede encontrar la pgina del mes de noviembre? Cuntos das
tiene abril? Cuntos domingos hay en junio? Puede sealar el 15 de octubre? Qu
da de la semana es?

~ Ejercicios en casa: Anime a cada estudiante a obtener el calendario actual y esforzarse


por entenderlo.
54
Aprenda a 1 2 meses = 1 ao
entender 52 semanas = 1 ao
los aos 365 das = 1 ao

@" Que el alumno es- @" Ayude al estudiante @" El alumno debe escri-
criba en el siguiente a leer estas fechas: bir el ao actual en el
recuadro el ao en el siguiente recuadro.
que naci.

I I 4026
2370
a.E.e.
a.E.e.
I I
a.E.e. 607 a.E.e.
significa
E.e.
2 a.E.e. significa
a ntes de la 29 E.e.
E ra E ra
,
e omun 1914 E.e. e omn

2 a.E.C. 33 E.C. 1914 E.C.


55
~ Que el alumno asocie la imagen que corresponda con cada palabra.

anillo. corona. televisor. bomba


tinta. hueso. rbol. mejilla. frijol

~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir estas palabras.


56
~

I
Que el alumno asocie la imagen que corresponda con cada palabra.

sol barca pies


I
Ya ha practicado la lectura de varias palabras.
Podr leer lo que se proponga y aprender pala-
bras nuevas. Otra ayuda: Una vez que tenga la
idea de qu palabra es, vea si tiene sentido den-
tro de la oracin en que se encuentra.

~ Que el estudiante asocie la imagen que corresponda con cada oracin.

El domingo fue un da muy soleado.


La barca flota en el lago.
Mira, las huellas de unos pies.

~ Ejercicios en casa: El estudiante debe escribir estas oraciones.


57
rF Ayude al estudiante a entender y llenar correctamente los formularios de
esta pgina y la siguiente. De esta manera, el estudiante podr consultar
estas pginas cuando llene sus propios formularios.

INFORME DEL SERVICIO


NOMBRE .............................................................................. DEL CAMPO PARA ..................................................
(Mes)

Fecha Libros Folletos Horas de servicio Revistas Revisitas


en el campo sueltas

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CIl
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Total
S-4-S 4/ 02 Impreso en U.S.A.

58
REGISTRO DE CASA EN CASA
CALLE ...._..........__............._.............._.........__........_.. _ ... Terr. N.o _....... _........................

NOMBRE DEL PUBLICADOR ....___._..............................._.......... _ .............................._.


Srmbolos
V - vuelva O - ocupado H - hombre
NC - no en casa N - nil'\o M - mujer

N.o Ca- Fecha Srmbolo


sa odeApt.o Nombre, colocaciones y observaciones

5-8-S 5/54 Impreso en U.S.A.

59
FELICIDADES!

Ha adquirido las habilidades b-


sicas de lectura. Ha aprendido el
abecedario y las combinaciones
de letras. Tambin ha aprendido
a leer historias bblicas, a entonar
cnticos del Reino y a encontrar
textos de la Biblia.
Contine progresando en su
lectura y escritura. Recuerde,
mientras ms practique, mejor lo
har.
Como cristiano, sera excelente
que se hiciera hbil en la bsqueda
y lectura de textos bblicos. Este
folleto le ayudar en eso.
Lo ha hecho muy bien. Siga es-
forzndose de esta manera tan
excelente. (Filipenses 3:16.)

60
LIBROS DE LAS
ESCRITURAS HEBREAS
Gnesis 2 Crnicas Daniel
xodo Esdras Oseas
Levtico Nehemas Joel
Nmeros Ester Ams
Deuteronomio Job Abdas
Josu Salmos Jons
Proverbios
Jueces Miqueas
Eclesiasts
Rut Nahm
El Cantar de
1 Samuel Habacuc
los Cantares
2 Samuel Isaas Sofonas
1 Reyes Jeremas Ageo
2 Reyes Lamentaciones Zacaras
1 Crnicas Ezequiel Malaquas

LIBROS DE LAS
ESCRITURAS GRIEGAS CRISTIANAS
Mateo Efesios Hebreos
Marcos Filipenses Santiago
Lucas Colosenses 1 Pedro
Juan 1 Tesalonicenses 2 Pedro
Hechos 2 Tesalonicenses 1 Juan
Romanos 1 Timoteo 2 Juan
1 Corintios 2 Timoteo 3Juan
2 Corintios Tito Judas
Glatas Filemn Revelacin

61
(?' CMO ENSEAR A LOS ADULTOS A LEER

Muchos que se matriculan en nuestras clases de lectura y escritura son adultos. Si


bien las siguientes pautas son aplicables a todos los alumnos, tienen particular im-
portancia al ensear a los adultos.

1. No exija demasiado al estudiante ni lo agobie


con demasiada informacin en una sesin. Podra de-
sanimarse y dejar de asistir a las clases.
2. Anmelo de continuo y sea positivo. Las habili-
dades de lectura se adquieren poco a poco y progresi-
vamente. El alumno debe sentirse satisfecho de su ade-
lanto.
3. Anime al estudiante a utilizar cuanto antes lo
que est aprendiendo. El maestro puede ayudarle a
leer respuestas o textos en las reuniones cristianas, o a
leer un texto en el ministerio del campo. Esto demos-
trar de manera convincente el valor prctico de las
clases de lectura y escritura.
4. No pierda el tiempo en asuntos secundarios. Los
adultos son personas ocupadas. Aproveche al mximo
las horas de clase para ensearles las cuestiones funda-
mentales.
5. Sea siempre respetuoso con el alumno; otrgue-
le la dignidad que merece. Jams lo abochorne ni lo
minimice.
6. Lo ideal es que los estudiantes empleen varias
horas haciendo los ejercicios en casa por cada hora de
instruccin formal. El maestro puede invitar a otros a
que ayuden al alumno a hacer estos ejercicios.
7. Est al tanto de cualquier problema que el estu-
diante tenga. Quiz no sea capaz de leer la letra peque-
a porque necesite lentes. O tal vez no oiga bien.

62
@" CMO ENSEAR A LOS ADULTOS A ESCRIBIR

1. El alumno debe aprender a escribir el abeceda-


rio con letra de imprenta antes de empezar con la cur-
siva (que enlaza las letras). La letra de imprenta es ms
fcil de entender y de escribir, y se parece ms a la de
esta y otras publicaciones.
2. Hay una tabla de ambos tipos de letra en la cu-
bierta exterior de este folleto. Al aprender a escribir las
letras del abecedario, el estudiante puede colocar un
papel sobre la letra que est estudiando y calcarla.
Debe hacer esto varias veces antes de tratar de copiar-
la sin calcar la.
3. El progreso en la lectura suele ser ms rpido
que en la escritura. No postergue las nuevas lecciones
de lectura porque al estudiante no le queden bien los
ejercicios de escritura. De todas formas, recuerde que
las letras se aprenden y se recuerdan mejor si el alum-
no las escribe varias veces.
4. Aunque el alumno adulto puede ser capaz de ha-
cer trabajos manuales complejos, escribir con un bol-
grafo o un lpiz podra ser una actividad difcil y frus-
trante para l. No insista en que haga las letras a la
perfeccin.

63
l?' CMO ORGANIZAR LAS CLASES

Igual que en la Escuela del Ministerio Teocrtico, pue-


den matricularse en las clases de lectura y escritura publi-
cadores bautizados y no bautizados.
Si los ancianos deciden que es necesario organizar una
o ms clases de lectura y escritura, deben asignar a alguien
capaz de conducirlas. Los ancianos no deben sentirse obli-
gados a efectuar ellos mismos este trabajo adicional, a me-
nos que tengan tiempo de hacerlo o que no haya alguien
ms que se encargue de esta responsabilidad. Los ancianos
tienen mucho que hacer en la atencin directa de los inte-
reses espirituales de la congregacin.
Normalmente, los varones deberan asumir la respon-
sabilidad de ensear. Sin embargo, si no hubiera un herma-
no capacitado que pueda conducir la clase, se asignara a
una hermana competente para que lo hiciera. Si es necesa-
rio organizar varios grupos y no hay varones capacitados
para atenderlos, los ancianos pueden pedir a una hermana
que conduzca la clase de hermanas bautizadas y de nios
y nias no bautizados. Debido a que la hermana estara re-
emplazando a un hermano en este campo de la enseanza,
deber cubrirse la cabeza.
Sera provechoso que, de ser posible, las clases se lleva-
ran a cabo de dos a tres veces a la semana para que los es-
tudiantes progresen con rapidez. Se les asignarn ejercicios
para que los hagan en casa entre una clase y otra, los cua-
les corregir el instructor al inicio de la siguiente leccin.
Las clases deben llevarse a cabo a una hora convenien-
te para la mayora de los alumnos. Dichas clases no deben
realizarse cuando se estn llevando a cabo los discursos es-
tudiantiles de la Escuela del Ministerio Teocrtico. A fin
de proveer la ayuda necesaria, se debe emplear ms tiem-
po del que se dispone durante el programa de la escuela. El
cuerpo de ancianos de la congregacin decidir la hora y el
lugar en que se efectuarn las clases de lectura y escritura.

64
El abecedario en letra de imprenta

abcdefghijklmn
opC{rstuvwxyz
ABCDEFGHIJKLM N
--NOPQRSTUVWXYZ
El abecedario en letra cursiva

tV~C/~p-lr.k.-V
r ~ ...-t /7W /l?/ // cr.p rr
A/..4/kA.,//l/~(;YrY

aSCU&JVJ
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