PLANIFICACIN POR UNIDAD

Equipo Profesional: Curso: Unidad N 4 Lengua y Literatura

Blgica Briones Gaete, 3 medio A - B Amrica Latina en 3 horas semanales

Profesora de Castellano. dilogo con el mundo: (noviembre
nuestra identidad -diciembre).
Jssica Matamala,
Educadora Diferencial

Objetivos de Aprendizaje Actitudes:

Transversales: - Valorar la identidad latinoamericana.
Valorar la comunicacin - Utilizar adecuadamente la comunicacin digital.
personal y a travs de - Trabajar en equipo responsabilizndose de las tareas asignadas.
medios digitales.
Habilidades:
Aplicar flexible y - Interpretar obras artsticas.
creativamente el proceso de - Utilizar programas informticos.
escritura en la produccin - Expresar en formato digital.
individual y colectiva de - Argumentar ideas acerca de obras.
textos literarios y no
literarios, aplicando los
rasgos del texto escogido en
funcin de propsitos
comunicativos.

- Posturas ideolgicas.
Contenidos - Posturas estticas.
- Textos multimediales.
- Obra cinematogrfica

Estrategias De proyecto: sinopsis pelculas

Objetivos de Aprendizaje Experiencias de Aprendizaje Indicadores de Evaluacin:
(AE)
16, 23/11 y 7/12 (7h)

Los y las estudiantes ven ppt sobre cine para > Analizan los temas abordados
Comprender, analizar e orientar un anlisis cinematogrfico. en una pelcula.
interpretar obras > Relacionan los recursos
cinematogrficas que A continuacin, observan la pelcula Rudo cinematogrficos aplicados como, por
supongan un aporte y Cursi de Carlos Cuarn (Mxico) y ejemplo, montaje, enfoque y tipos de
relevante a la cultura. desarrollan un anlisis respecto de los toma, con el contenido y el punto de
siguientes temas: vista del director.
Escribir textos multimediales > Caractersticas de la identidad > Formulan opiniones acerca de
que se caractericen por: latinoamericana planteada en la pelcula. las ideologas presentes en la obra.
> Informar sobre un tema > Evalan la calidad de actuacin
de actualidad previamente > Concepcin del sujeto latinoamericano y de la direccin de actores, en
investigado. a partir de los personajes propuestos. relacin con la caracterizacin de los
> Emplear adecuadamente personajes y el ritmo de desarrollo de
programas informticos > Caractersticas del espacio de Amrica la trama.
(procesador de textos, Latina. > Evalan la calidad del montaje
planilla de clculo, en funcin del logro de los propsitos
elaborador de grficos, > Crtica del director y guionista sobre pragmticos propuestos, tales como
edicin de imgenes Amrica Latina. entretener, causar atencin, producir
visuales). concentracin en los espectadores,
> Integrar, al menos, > Realidades sociales presentadas en la comunicar ideas, etctera.
informacin visual y verbal. pelcula. > Interpretan el sentido de los
> Tener una estructura no recursos de fotografa y cmara
lineal coherente y fcil de Adems, se entrega una gua para que cada aplicados.
seguir grupo organice adecuadamente la
informacin de su anlisis.

Finalmente, cada grupo crea el trailer de la

pelcula, rescatando las temticas
analizadas y la exponen su trabajo al curso.
 Al trmino de las exposiciones, el profesor o
profesora genera un dilogo para extraer
conclusiones finales.

Materiales: Proyector, audio, pizarra, texto escolar, fotocopias, internet.

Evaluacin: Acumulativas, formativa.