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REFERENCIAL: LITERACIA DA INFORMAO

NVEL DE ENSINO: 2ciclo/6 ano Educao Visual

ATIVIDADE: Visita de Estudo Exposio de Mir - Serralves

ENQUADRAMENTO: Atividade desenvolvida com a Educao Visual e Portugus

A disciplina de Educao Visual, atravs da realizao de aes e experincias


sistemticas, dever desenvolver nos alunos a curiosidade, a imaginao, a
criatividade e o prazer pela investigao, ao mesmo tempo que proporciona a
aquisio de um conjunto de conhecimentos e de processos cooperativos.
Neste sentido, as metas de Educao Visual pretendem estimular um universo de
conhecimentos abrangentes, incentivar a assimilao de conhecimentos em rede, em
que as informaes so sincronizadas, permitindo alcanar uma educao em que o
conhecimento circula, progride e se difunde.
A disciplina de Lngua Portuguesa e Portugus Funcional vo trabalhar os textos
necessrios ao projeto.

o que pretendemos com esta atividade

Aprendizagens Conhecimentos/Capacidades
associadas ao
trabalho da A. Literacia da Leitura
biblioteca
2. Escolhe leituras, de acordo com os seus interesses,
necessidades e competncias leitoras adequadas a este ciclo.

5. Relata experincias de leitura, identificando textos, autores,


personagens
ou acontecimentos que marcaram o seu percurso leitor.

6.Exprime ideias redigindo diferentes tipos de textos, em


suportes variados, adequando-os sua finalidade.

7. Desenvolve hbitos de leitura.

8. Procura informao e aplica-a a novas situaes, de acordo


com necessidades pessoais ou de aprendizagem.

9. Utiliza as tecnologias e ferramentas digitais para comunicar e


responder aos seus interesses e necessidades pessoais ou
escolares, respeitando indicaes e normas de segurana.

10.Domina a organizao da biblioteca escolar e utiliza


autonomamente os seus recursos fsicos e digitais.

B. Literacia da informao

1.Mobiliza conhecimentos sobre o tema em estudo e coloca


questes para orientar a pesquisa.
2.Seleciona termos de pesquisa para orientar a procura de
informao.

5.Seleciona a informao que melhor responde s questes


colocadas sobre o tema, confrontando fontes.

6.Identifica ideias principais, infere e elabora concluses


acerca da informao selecionada.

7. Trabalha colaborativamente com os seus pares, apresentando


e defendendo os seus pontos de vista.

9.Cumpre normas associadas aos direitos de autor.

13.Avalia o processo e o produto da pesquisa, refletindo sobre


melhorias a introduzir.

14.Usa a biblioteca escolar, de forma orientada ou com alguma


autonomia, para trabalhar a informao.

Atitudes/valores
Demonstra curiosidade
Mostra interesse e gosto pela leitura
Reconhece a importncia da informao
Revela iniciativa e criatividade na resoluo de
problemas
Respeita os direitos de autor e conexos

Tem em considerao as regras de utilizao da


biblioteca

A Cor (Ed. Visual)

Recolha de informao para elaborao de textos (L.


Contedos Port. e Portugus Funcional
curriculares A vida e obra de Joan Mir Elaborao de um
documento informativo sobre o pintor e sua obra, para
preparao da visita de estudo.

Objetivos
Compreender caractersticas e qualidades da cor.
Reconhecer a simbologia e o significado da cor.
Interpretar Obras de Arte

Pesquisar informaes sobre a vida e obra de Mir, com


a orientao dos professores e da professora
Bibliotecria.
Que os alunos conheam e aprendam a utilizar os
recursos da biblioteca
Elaborar um documento informativo sobre o pintor, que
contribua para o sucesso da visita exposio.

Na sala de aula

Depois de trabalhada a temtica sobre A COR, de fazer a


leitura de Obras de Arte pintura, o aluno vai dedicar-se
investigao sobre a vida e obra do pintor Joan Mir
para elaborao de um documento informativo sobre o
pintor, que contribua para a preparao e sucesso da
visita exposio da obras de Mir, em Serralves.
O trabalho para realizar em grupo de alunos, no
mximo 4.

Na biblioteca

Desenvolvimento:
1. Os docentes das diferentes disciplinas e o professor
Estratgias/Tarefas bibliotecrio, aps articulao entre a planificao das
disciplinas e o plano de ao da biblioteca, definem as
diferentes aes a implementar na atividade.
2. O grupo /turma recorre biblioteca para pesquisar
elementos sobre Mir, sua vida e obra. Os alunos
organizam-se em pequenos grupos e realizam a sua
pesquisa nos diferentes suportes informativos, com o
apoio dos docentes envolvidos.
3. Nas aulas seguintes, cada grupo vai organizar a
documentao e imagens recolhidas para
elaborao do documento solicitado.
4. Depois de concludo apresenta turma o resultado
do seu trabalho.

O trabalho mais bem conseguido enviado para a professora


Bibliotecria para que o coloque no Blogue da biblioteca.

90 + 90 de Educao Visual
Durao
90 + 90 de Lngua Portuguesa e Portugus Funcional

Livros e outra documentao existente na biblioteca;


Recursos online identificados pelo professor bibliotecrio
Recursos e professores das disciplinas
Processamento de texto para o registo da informao
Encontrada.

Avaliao Indicadores de desempenho

Pertinncia da informao selecionada e registada sobre


a vida e obra de Mir
Elaborao do documento de preparao para a visita de
Estudo.
Cooperao no trabalho de grupo

Instrumentos de avaliao

Trabalhos realizados
Registos de observao

NOTA: Prope-se a criao de instrumentos de avaliao adequados atividade e/ou a


utilizao dos que so sugeridos pelo Modelo de Avaliao da Biblioteca Escolar.