ACTIVIDAD 5:

ANALIZAR Y ELABORAR EL FORMATO PELCULA "LA OLA"

PRESENTADO POR: KAREN LISETH COQUECO VARGAS

ID: 271105

PRESENTADO A: GIOVANNY MENACA BERMEO

NRC: 31181

CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIN
LICENCIATURA EN PEDAGOGA INFANTIL
ELECTIVA CMD - PAZ Y CONFLICTO
NEIVA HUILA
2015
SITUACIONES QUE MS LE SITUACIONES DE LA PELCULA EN
LLAMARON LA ATENCIN DE LA LA QUE HAY UNA NUEVA FORMA
PELCULA Y QUE ESTN DE VER EL PODER.
RELACIONADAS CON SU FORMA DE
ENTENDER EL PODER.
Lo primero que me llam la atencin fue que el
centro impuso al profesor el tema a instruir, sin
tener en cuenta su opinin. En esa escena se
podra crear un debate sobre la libertad de
ctedra. Por un lado est el derecho del profesor a
no impartir en su aula, ideas, normas o creencias
contrarias a su moralidad y por otro, mostrar
imparcialidad y respeto a ideologas o creencias
que, aunque l no comparta, son tradicin
cultural dela humanidad. Este caso es un ejemplo
de la educacin como un instrumento para
moldear, que se puede aplicar con diferentes
fines. Donde El lder debe motivar y coordinar el
accionar del grupo, y no contribuir a su
decadencia. Finalmente nos damos cuenta de la
importancia que tiene el grupo, frente al
individuo y su necesidad de pertenecer a, una
colectividad, sentir la unin, conocer y aprender
mediante otros y crecer en conjunto.
La Ola se crea entre jvenes con una baja
autoestima y falta de sentido provenientes de
familias de clase media con un pobre soporte
afectivo e inters real por sus hijos y que deviene
en una profunda desorientacin existencial, en un
sentimiento de vaco y de falta de sentido de su
propia existencia. Sin proponrselo esto es lo que
Rainer, en su experimento, les ofrece: un lugar al
que pertenece, un lugar en el que tienen sentido,
en el que se sienten aceptados porque finalmente
La pelcula aborda diferentes tipos de poder a lo
largo de su produccin, pero como nueva forma
de verlo y hacerlo parte de la sociedad, pienso
que el acto reflexivo de los estudiantes genera
cambios y conductas multiplicadoras en las
nuevas generaciones permitindoles construir y
aportar a la construccin de una sociedad
pacifica, tolerante, justa y progresista, visionaria
del futuro de sus ciudadanos y del
reconocimiento de sus derechos humanos y
constitucionales, a travs de sus vivencias y
experiencias significativas pues, el ser humano
por ser un ser social por naturaleza, posee la
facultad de aprender de sus errores y
construirse a partir de ellos.
La violencia y la imposicin del poder sern fenmenos
sociales y culturales que acompaaran al hombre desde
su origen a travs del tiempo, pero es la humanizacin
del ser humano quien modifica sus actos a travs de los
derechos, la libertad y la justicia social, siendo la
educacin un factor predominante en la formacin
integral de este, para que logre convertirse en un ser til
y agradable a la sociedad a la que pertenece, resaltando
la importancia absoluta que representa la familia como
ente responsable y formador de los valores y la
humanizacin de sus hijos, ya que como vimos en la
pelcula muchos de estos jvenes venan de familias
todos son uno y uno son todos un lugar de
libido afectiva confluente donde no hay lugar
para la diferencia, la identidad o la
individualidad.
Al inicio de la pelcula, se evidencia la
democracia en las actividades planteadas por el
profesor Rainer, cuando pone a eleccin por
votos el nombre de quien elegirn para ser su
lder, para lo cual algunos alumnos se postulan y
otros postulan al profesor, quedando este elegido
como lder, eleccin ante lo cual los alumnos en
sus mayora estn de acuerdo. Al igual que el
nombre de la organizacin social fue puesta a
votacin, permitindoles a los integrantes
proponer alternativas de nombres para luego ser
puesta a votacin y quedar seleccionado y
elegido el nombre La Ola por obtener el mayor
nmero de votos
disfuncionales con poco canal de comunicacin, lo cual
se evidenciaba en los vicios, las malas amistades y el
medio del ocio en lo que vivan a su corta edad sin el
control, la supervisin y el amor de sus padres y familia.
Otra forma de poder, es el empoderamiento
reflexivo de sus races ante situaciones pasada
donde lderes como Hitler representaron la
imagen negativa de su nacin a travs del
fascismo y de la degradacin humana, donde el
objetivo principal del Estado es crear en sus
estudiantes la conciencia de una nacin libre,
autnoma e independiente donde sus habitantes
sean tratados con respeto y dignidad humana en
el marco del reconocimiento de sus derechos
humanos, para lo cual se sensibiliza a las nuevas
generaciones en espacios de escolaridad y de
formacin en sociedad para el beneficio de su
nacin y dems naciones.