Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
CARRERA DE PSICOLOGA
Quito, 2005.
PARTE
PARTEII
En esta primera parte vamos a tratar de la transicin del pensamiento clsico al pensa del
pensamiento moderno, en cuanto a la cuestin del conocimiento del mundo exterior. Desde un
punto de vista cientfico nos vamos a preguntar por como entendan la Astronoma y la Fsica; desde
un punto de vista epistemolgico nos vamos a preguntar por como entendan el conocimiento
cientfico; y desde el punto de vista del conocimiento en general nos vamos a preguntar que
opinaban sobre la posibilidad y la naturaleza del conocimiento.
a) ARISTOTELES
- La Astronoma: En la poca de Aristteles haba llegado a las siguientes afirmaciones:
Entenda al universo como un conjunto de esferas concntricas.
Geocentrismo.
Las esferas se movan alrededor de la tierra en distintos ejes. Las ms alejadas eran
estrellas fijas.
Las esferas se movan con movimientos circulares uniformes.
Estos movimientos son explicados desde una FISICA que Aristteles crea, y que perduran
durante 18 siglos.
La Fsica aristotlica abarca dos ramas y son distintas:
1. Fsica celeste o "supralunar": En esta solo existen las esferas cristalinas; no hay generacin ni
corrupcin; no se mezclan los cuatro elementos. Solo hay movimiento perfecto, circular y
uniforme (simplicidad y perfeccin matemtica).
1.1 Teoras de la Fsica celeste: Esta es pobrsima. Se justifica todo el movimiento del sistema
por la causa final. Se enuncia que si no hay corrupcin todo tiende a moverse de un modo
perfecto (y por razones metafsica la esfera es lo perfecto).
Est
a ley responde a lo propio de Aristteles: "el sentido comn". Son observaciones del contexto de
todos los das.
2.4 La velocidad de un cuerpo es inversamente proporcional a la resistencia:
El principio de inercia aristotlica se enunciara as: "Cuando las fuerzas que actan sobre un cuerpo
son nulas, este esta en reposo".
La Epistemologa: Su manera de explicar es muy fiel a lo que el sentido comn dice. Aristteles da
por sentada la posibilidad del conocimiento de lo que estoy viendo, de conocer las cosas tal cual
son: REALISMO. Su fsica esta presuponiendo esto. De qu tipo es este conocimiento? En qu
consiste? Qu es conocer? Tambin lo dice su Fsica. El conocimiento es una adecuacin entre
sujeto y objeto. Cundo este conocimiento es verdadero? Cuando esa adecuacin se lleva a cabo,
reproduce las relaciones que en el mundo se dan. La verdad es un tipo de adecuacin.
Para Aristteles se dan: Realismo Fortsimo, Optimismo Gnoseolgico sin par. No es "dogmtico"
porque trat de explicar todo.
Su Astronoma y su Fsica son del 320 a.C., y su derrumbe comienza con Ptolomeo en el siglo II
d.c. y contina en la modernidad con Coprnico: Comienza una nueva Astronoma, pero no una
nueva Fsica. Pero ya en los siglos XVI y XVII el derrumbe de la Astronoma conlleva el de su
Fsica: labor de Galileo. En cambio su concepcin cientfica recin se derrumba a mediados del
siglo XIX.
b) PTOLOMEO
Fue un astrnomo profesional. Respet la concepcin aristotlica: el geocentrismo, la
circularidad, la uniformidad y tambin la Fsica. No concuerda en que el universo es un
conjunto de esferas concntricas. Introduce, por su parte, nuevos elementos: deferentes (es la
trayectoria principal de un planeta), epiciclos, excntricas (el centro del movimiento). As pues,
en su descripcin astronmica no es aristotlica: se complica y complejifica todo. Pero es
aristotlico en los principios fsicos para explicar todo el movimiento.
El problema es si el aparejo instrumental del que se vale para salvar los fenmenos es o no es
nada ms que un instrumento explicativo. Y de esta manera no pretende explicar las cosas tal
cual son, o si por el contrario, este instrumento explicativo se adecua a la realidad tal cual es.
As, ha aparecido un factor fuertemente escptico: el hombre podr encontrar alguna vez la
descripcin verdadera? Aparecen el instrumentalismo: en la teora de la ciencia; el
escepticismo: en la teora del conocimiento.
Hacia el siglo XIV todo estaba tan complicado que los recursos explicativos no alcanzaban para
explicar la realidad. El conocimiento cientfico entr en crisis de simplicidad, y la prdida de
simplicidad es corrrespondientemente prdida de operatividad (efectividad). Y cada vez ms se
confirma la idea de que todo no es ms que un mero instrumento para predecir: al tener que
corregirlo cada vez ms. As gnoseolgicamente se da el abandono del optimismo de
Aristteles. La visin es instrumentalista. El astrnomo crea aparejos explicativos que traten de
explicar las apariencias. Perdura lo mismo que en Ptolomeo.
La existencia de una fuerte tensin: a) A nivel metafsico: entre el modelo NEOPLATONICO (1) y
el modelo MECANICISTA (3). b) A nivel gnoseolgico: entre el ideal de conocimiento
PLATONICO o NEO-PLATONICO (2) y el ideal de conocimiento MECANICISTA (4). Lo que
conduce a dos teoras distintas del conocimiento cientfico.
(1) Para el modelo NEO-PLATONICO la realidad es en ltima instancia una estructura de tipo
matemtico. Para su estudio hay proposiciones de tipo matemtico o leyes cuantitativas.
(2) El ideal de conocimiento consiste en una teora con leyes expresadas cuantitativamente; en la
descripcin de tal estructura --GALILEO.
(3) Para el modelo mecanicista la realidad tiene la estructura de una maquina. Kepler dice
"mecanismo de relojera". Como si en ltima instancia la realidad ltima funcionara, y sus
elementos estn coordinados entre s, como lo hace una mquina. Pero no tiene por qu influir
una parte en otra de una manera reflejada por una formulacin matemtica. (Pero en Galileo y
Newton: ya esas partes son entendidas en su relacin como expresables a travs de fuerzas.
Entonces si hay un mecanismo matematizable: se muestra que unas partes influyen sobre otras
a travs de fuerzas expresables matemticamente).
(4) Es una teora explicativa de cmo partes del mecanismo influyen sobre las otras partes, y
tambin conversamente. No es explicable a simple vista: se hipotetiza (la funcin que cumple
una parte) un mecanismo que explica por qu sucede algo.
Cuando la tensin (de nuestra Tesis Mayor) se resuelve: se describe las cosas tal como son y se
explica por qu son as. Esta tensin que se va inclinando para un lado u otro, recin se resuelve en
Newton.
c) COPERNICO
Su libro principal es "Teora sobre los cuerpos celestes", ao 1.546. Hay una tradicin
completamente errnea que ubica a Coprnico logrando conquistas que no logr. No es cierto que
su heliocentrismo es total, ni que cambia todo lo ptolemaico.
La Astronoma:
Abandono de un geocentrismo. Lo que no quiere decir heliocentrismo. Esto se da para explicar
el movimiento anual de los astros: los planetas y las estrellas giran alrededor del sol. Y no es
heliocentrismo porque una cosa es el centro fsico (por ser su atraccin la que hace funcionar el
sistema), y otra cosa es la excntrica (el centro del movimiento).
Adopta la rotacin de la tierra: la tierra ya no es ms fija, con lo que explica el movimiento
diurno de los cielos. Esto es algo totalmente intuitivo: va contra el sentido comn. Es as que se
le objet el movimiento angular de velocidad increble que tendra que tener la tierra. -no supo
responder-. Cmo o por qu no experimento, yo que estoy sobre la tierra, tal movimiento?
La Gnoseologa: Coprnico dice que este sistema describe la realidad de los cielos. Con lo que
corta el instrumentalismo. Y es el primer realista de la poca moderna.
d) KEPLER:
Kepler es discpulo de Ticho Braer. Es un astrnomo profesional, y tambin rara personalidad
perteneciente a estos crculos de actitud mstica de adoracin al sol: "fuerza nica del universo".
Para Kepler el sol es la residencia de la divinidad; concepcin que lo influencia en posiciones
estrictamente cientficas. Personas como Kepler son, antes que nada, fuertemente influenciados por
teoras teolgicas, de transmutacin de las sustancias, por el lmite entre la quiromancia y la
qumica, etc.
La Astronoma: Sostiene que hay una sola descripcin de los cielos (ya no una Astronoma
sublunar y otra supralunar). Y supone que si termina con el geocentrismo acabara con todo lo que
esa teora conlleva (abandono de excntricas, epiciclos, circularidad, uniformidad). Y como
lograr eso? ---- Haciendo una nueva Fsica.
La Fsica: Por primera vez, Kepler sostiene que debe existir una sola Fsica.
Distingue entre: 1) Cinemtica: se trata de la descripcin de los movimientos. Cmo se mueve el
mvil? Descrbalo!
2) Dinmica: se trata de cules son las fuerzas intervinientes Por qu se mueve as? (es de notar
que de Kepler a Newton las descripciones se dan en base a las fuerzas). En su
dinmica Kepler se queda a medio camino; es la de Aristteles: la sublunar.
Kepler cree que la teora de los lugares naturales es vlida para todo el
universo, porque l elimin el movimiento circular. No habiendo lo circular,
no hay por qu continuar con esa "perfeccin" de las esferas celestes.
Leyes de la Cinemtica: Todas las dedujo de una hiptesis falsa. Y como ya lo deca
Aristteles: "de una falsedad se deduce cualquier cosa". Se trata de una generalizacin "al boleo", -
era el momento de generalizar.
PRIMERA LEY: La razn de los perodos de revolucin es igual a la razn entre sus
longitudes (su distancia al sol)
T (tiempo de rotacion)
l (distancia al sol)
La razn operativa para mantener excntricas y epiciclos era que me daban la posicin del planeta
en cualquier momento de su recorrido. Pero con la nueva frmula ya no necesito de ellas; la nueva
ley ni siquiera necesita de la circularidad. Y si puedo prescindir de ella, recin entonces se interesa
el cientfico por otras figuras no circulares. Y as saca su primera ley, ley descriptiva, cinemtica:
todos los planetas se mueven se mueven en elipsis alrededor del sol.
Con lo que se rompe el mito, con datos, de la circularidad de los cielos. Adems Kepler, corri al
sol, del centro a uno de los focos del elipse.
T T T
Pero el arco 1 es menor que 2 . Luego la velocidad en 1 es menor que en T2. Con lo que
se rompe la uniformidad del movimiento.
El radio vector medio es el promedio de las distancias de la trayectoria del sol.
TERCERA LEY: La razn entre los cuadrados de los periodos de revolucin (entre dos
planetas) es igual al cubo de la razn entre sus radios vectores medios.
Las tres leyes son la descripcin matemtica del movimiento de los planetas alrededor del sol. La
cinemtica corresponde a la matematizacin.
Leyes de la Dinmica:
PRIMERA LEY: Sostiene que hay una nica fuerza universal. Una nica razn para todos los
movimientos (es la bsqueda de la unificacin dinmica = una Fsica)
SEGUNDA LEY: Fuerza originada en el sol. El sol como origen de la fuerza que genera todos
los movimientos.
TERCERA LEY: Esta fuerza opera -desastre kepleriano- segn principios aristotlicos el sol
debe estar continuamente actuando para que algo se mueva.
CUARTA LEY: Mecanicismo: hipotetiza un mecanismo indicando cmo opera la fuerza solar
(la rueda y su eje)
QUINTA LEY: Esta dinmica pone de relieve la Tesis Mayor: tensin entre la matematizacin
neo-platnica (solo para la descripcin) y el mecanicismo que explica el movimiento (slo para
la explicacin). No se da pues, una matematizacin de la explicacin mecnica, del factor
dinmico.
As pues el mayor paso dado al frente en la teora moderna, por Kepler, es su simplicidad
jams lograda hasta el momento:
La elipse no es ms simple que un crculo, pero s que muchos crculos (el deferente,
epiciclo, excntrica).
Ha propuesto la descripcin de los cielos -del Sistema Solar- en la simplicidad con que hoy
la conocemos. El movimiento de un planeta alrededor del sol aparece representado por la
simplsima operacin.
El sol como factor dinmico, como centro de las explicaciones dinmicas desplaza a la tierra:
1) Es el centro de la descripcin matemtica del sistema planetario.
2) Es el polo de las fuerzas. Se originan en l. Es centro fsico o dinmico.
3) Es la sede de la deidad: centro teolgico del universo. Por qu? Porque una de las miles de
propiedades que la divinidad debe tener es su constancia, es decir su inmutabilidad. Las leyes
son expresin matemtica de lo inmutable, de una armona que penetra en todo el sistema y que
tiene su origen en el origen de los movimientos y fuerzas, en el sol. As las leyes inmutables
manifiestan la inmutabilidad de las fuerzas, cuya incambiabilidad necesariamente tiene su
origen en el sol. Es la ltima causa que slo puede ser Dios.
LA GNOSEOLOGIA:
* Realismo Gnoseolgico: El hombre conoce la realidad de los cielos y la tierra tal cual es.
As vemos que Kepler no resuelve la tensin y oscila entre las tres formas de realidad fsica. Lo que
es el problema de toda concepcin realista del mundo. Por ejemplo, en el realismo fenomnico
kantiano: lo matemtico aparece como parte misma del mundo fenomnico. En Descartes los tres
aparecen juntos.
Este realismo gnoseolgico es similar al de Aristteles -con los alejamientos ya sealados-. Hay
obvios aportes para refinar la concepcin aristotlica. Para Kepler sus leyes son absolutamente
verdaderas, conforman un conjunto de verdades y estn sistematizadas; las concibe como formando
un sistema (su obra es una muestra de ello). De este modo respeta las notas aristotlicas para la
ciencia de: REALIDAD - VERDAD - SISTEMATICIDAD.
En Kepler tenemos un sistema de frmulas matemticas, lo que da una gran ventaja para la funcin
operativa. Kepler "refina" la concepcin aristotlica por la matematizacin de los resultados
cientficos. (Aristteles no la rechaza, pero no exige la matematizacin). As pues, la de Kepler es
una concepcin aristotlica de la ciencia refinada operativamente.
e) GALILEO:
Es el fsico moderno por excelencia. Vive de 1.564-1642. Se inscribe en la disputa: "realismo Vs.
instrumentalismo" y "certeza Vs. probabilidad". Se opone a la descripcin de los cielos y a las
causas del movimiento de los cielos tal como las sostenan la Tradicin y la Iglesia. De la aplicacin
de la nueva Fsica a la Astronoma copernicana quedan dos problemas a resolver: a) Por qu un
cuerpo al caer no lo hace hacia el oeste por el movimiento de la tierra? y b) Cmo no percibimos
el movimiento de la tierra? A esto se aplica Galileo.
Para el problema a) de Coprnico, Galileo adapta a todas las cosas del mismo movimiento inercial
de la tierra. Y lo hace a travs de una composicin de fuerzas: la inercial y la de atraccin de la
tierra. Con lo que se obtiene la "indiferencia" de los movimientos: "cuando un objeto est sometido
a varias fuerzas, cada movimiento opera como si el otro no estuviese".
- La Cinemtica:
Galileo formula la ley de cada libre. Lo que va contra las leyes aristotlicas:
- La Gnoseologa:
Fuerte realismo: De un mundo organizado matemticamente. De ac saca las leyes. Si
los fenmenos no concuerdan es por factores perturbadores.
Es un realismo no fenomnico: No se trata de la realidad de los fenmenos (sta no es
descrita pros su fsica); dado que habla de cuerpos sin roce, de la inercia donde no
intervienen fuerzas, etc. Se trata de un mundo organizado matemticamente: NO es un
REGALO EMPIRICO. No es atarse a los hechos. Galileo emplea un mtodo que empieza
postulando una realidad metafsica: UN MUNDO MATEMATICO IDEAL. De la cual el
mundo es solamente una realidad deformada. No es tal cual Platn -quien es escptico- :
para ste el conocimiento de la realidad emprica no puede pasar de ser mera "doxa". Para
Galileo se puede tener un conocimiento epistmico del mundo de la realidad fsica; el
conocimiento del mundo fenomnico se da por aadidura de su conocimiento del mundo
ideal postulado.
As pues el METODO galileano no es el inductivismo empirista ingls de un siglo despus
(de los hechos a la teora). Podemos formularlo as:
1) Suposicin y construccin del caso ideal.
2) Establecimiento de la ley descriptiva del caso ideal. -Descripcin matemtica del
mundo organizado matemticamente.
3) Se procede al clculo: establecimiento del caso concreto (mundo emprico) por
establecimiento de los factores distorsionantes del caso ideal.
4) Distingue las cualidades Primarias y Secundarias de los objetos. Distincin vital
para no considerar al mundo ideal como una construccin caprichosa o "ad hoc".
La diferencia con Platn en quien el mundo fenomnico y el mundo de las formas estn totalmente
separados, es que el mundo ideal de Galileo est imbricado en el mundo emprico: es su naturaleza
ltima. El mundo emprico es un epi-fenmeno del mundo matemtico.
El suponer que se puede conocer la naturaleza de los fenmenos, su esencia, y que sta se
reduce a frmulas matemticas, supone una tesis metafsica: que se puede conocer la
naturaleza y se puede distinguir sus cualidades.
- Cualidades primarias: Son las cualidades que los cuerpos realmente tienen, especficas, no
son fruto de un poner del sujeto. Las tienen independientemente del conocer del sujeto: la
extensin, dureza, movimiento.
- Cualidades secundarias: Son las que el objeto no tiene "per se". Son suscitadas por el
sujeto: ste las pone. Son frutos de la interaccin de los objetos con mis sentidos, que hace
que mi sistema nervioso genere el color, el sabor, el olor, etc. (Slo supera a sto el
idealismo trascendental kantiano).
El empirismo ingls tambin hace esta distincin. Se divide entre los que la defienden: "realistas"
(J. Locke); y los que no la defienden, y niegan la posibilidad de la distincin; dicen que en ltima
instancia todas son cualidades secundarias: "fenomenalistas" (Berkeley). Para stos todo se reduce a
fenmenos. --Con lo que estn atacando a Newton.
Cuando se reduce todo lo que la realidad es a lo que es expresable matemticamente, este realismo
necesita de presupuestos metafsicos, los que va a acompaar a toda la Ciencia del siglo XVII y
XVIII.
Se dice que la Fsica moderna es algo as como una "orga del empirismo" y que Galileo es el
primer fsico "moderno". Esto es falso. Galileo comienza hipotetizando y la experimentacin es
para detectar los elementos perturbadores de la naturaleza. El experimento es pensado antes. Galileo
parte de un supuesto no empricamente dado: no hay "empirie" como punto de partida.
Se ha dicho que "el rol del experimento" es lo caracterstico de la Fsica moderna. Lo que es falso.
Todo est armado como "questiones disputatae". Para Einstein se trata de "experimentos de
pensamientos"; slo pensados, imaginados. Galileo propone los experimentos (por ej. el del
pndulo: sin rozamiento, en el vaco), pero no los realiz, porque eran irrealizables. Adems: jams
aparecen como elementos decisivos. Eran como "ayuda al lector" para convencerle de lo que
Galileo dice, eran "rganos de propaganda". Lo que decide es el argumento, no el experimento.
De modo que la teora del conocimiento galileana tampoco es empirista en el sentido de que, el
experimento juegue un rol decisivo. Para Galileo lo importante es la "compositio" (mtodo
sinttico), aunque no niega el anlisis; el momento central del argumento es la compositio.
("Resolutio", en Newton y Kant es el anlisis -mtodo analtico-; y "compositio", en Newton y Kant
es la sntesis -mtodo sinttico-. A este ltimo Newton le llama tambin mtodo progresivo).
El peligro de lo anterior es suponer que Galileo era un metafsico ms. La experiencia no juega
ningn rol? S, juega un rol fundamental: a partir de la realidad matemtica, a partir de las leyes
matemticas, a partir de los factores perturbadores. As es que la experiencia es el tribunal ltimo de
aceptacin de las leyes fsico-matemticas.
A Galileo le basta con conocer leyes matemticas para conocer el mundo; no hay por qu buscar
las causas. As, el paso a la Modernidad es el paso al abandono de buscar causas que vayan ms
all de las leyes matemticas.
Hasta dnde es cierto que la matematicidad de lo real no estaba ya en los antiguos? Pitgoras
(habl del nmero como la esencia ltima de lo que es): para ste la realidad es lo ms simple, y
lo ms simple es la relacin matemtica ms simple: lo que responde a conexiones matemticas.
Pero la realidad sigue siendo un conjunto de cualidades; algunas muy parcialmente
matematizables. Para Arqumides, el recurso matemtico, tena funcin operativa: facilitar las
leyes. La realidad segua siendo un conjunto de cualidades; y la realidad ltima era el carcter
cualitativo de lo real. Lo no matematizable no era no existente ontolgicamente. As pues la
diferencia con la Modernidad est en que en ninguno la categora de propiedad o cualidad ha
sido reducida a relacin matemtica.
En Platn el caballo es caballo por su esencia ltima: por su "forma", que es su propiedad
suprema. Pero sto ya no se busca ms, desde Galileo uno se pregunta, no por "esencias" o
"propiedades ltimas", sino por RELACIONES. Antes, lo esencial era la propiedad ltima;
ahora, son las leyes: la explicacin ltima se da por una formulacin matemtica.
f) DESCARTES:
As como Galileo es creador de una Fsica no-aristotlica, Descartes es el "idelogo" del
MECANICISMO. Descartes construy una Filosofa que sirviese como fundamentacin de este
modo de entender la Fsica.
Los elementos de su Fsica son: Dios, la materia, la inercia y el impacto. La accin de un cuerpo
sobre otro (impactos) hace que contine el movimiento; los impactos son las fuerzas perturbadoras.
Pero hay algo que se mantiene: la cantidad de movimiento. Es la constante universal cartesiana.
pero hablaba de otro tipo de constancia. La cantidad de movimiento constante pasa a ser en
Descartes la garanta de que todo siempre seguir funcionando, y funciona constantemente: es una
garanta absoluta. -- Esto es un primer atisbo del "principio de conservacin de la energa".
La Fsica como ciencia que estudia la sustancia material -por primera vez- adquiere autonoma.
Y contra todo psiquismo o espiritualismo, apunta Descartes a despojar a la Fsica de toda
ingerencia subjetiva. El mundo material adquiere autonoma ontolgica: es totalmente
independiente. El mundo material se debe reducir exclusivamente a lo que sea extensin y
movimiento en l. Todo es cualidades primarias, y las secundarias son "mera ilusin". (Se da
un rebajamiento ontolgico). As el estudio del universo se reduce a las relaciones de materia y
movimiento. El universo es un compuesto de objetos materiales, cuyas relaciones son los
movimientos. Con lo que tenemos un MECANICISMO meridiano.
Su Gnoseologa es anloga a la galileana; realismo no del sentido comn. Y la distincin es que
reduce todo a las cualidades primarias.
Este realismo est fundado metafsicamente en sus primeros cuatro captulos de las
Meditaciones. El nico en quien se da la confluencia de ambas cualidades (primarias y
secundarias) es el hombre, porque l en s es res cogitans y res extensa; y as el hombre puede
llegar a la naturaleza ltima del mundo real, y siendo esencialmente res cogitans puede conocer
la res extensa, porque tambin lo es. Pero cul es la garanta de conocerla tal cual es? La
garanta de no equivocarse. Cmo el hombre tiene acceso a la primera verdad y de ella puede
deducir todas las otras? La primera verdad slo concluye que yo en cuanto pensante "exitoso",
pero "mientras pienso", soy cuando no pienso tengo que garantizar una por existencia de m
mismo como sustancia y de lo que no soy yo mismo. Luego, necesito la existencia de Dios:
quien garantiza que yo existo aunque deje de reflexionar sobre m como pensante, garantiza mi
persistencia en el tiempo y la de la res extensa. As tengo la fundamentacin de conocer la
realidad tal cual es, con verdad. (Es una justificacin desde las Meditaciones).
Para todo sto parece seguir abandonando una concepcin aristotlica del conocimiento
cientfico. Pero a pesar de mantenerse sus notas, hay una que falla. El mtodo cartesiano es
geomtrico. Supone un nico conocer humano: luego, hay una nica Ciencia. Este mtodo de
"19 reglas" muestra que desapareci el supuesto aristotlico de que cada ciencia se refiere a un
tipo particular de objetos. Descartes rompe la incomunicabilidad de los gneros. Y su
Geometra Analtica es la demostracin de la comunicabilidad de los gneros; parte del
supuesto que con las mismas leyes se puede elaborar lo geomtrico y lo aritmtico: geometriza
las matemticas y matematiza la geometra. -Lo dems permanece tal cual-
g) GASSENDI:
Comparta con Descartes el enfoque mecanicista de la naturaleza y aceptaba el Principio de Inercia.
Para el MECANICISMO las partes son independientes del todo que conforman. La categora
privilegiada es la de elemento, la de componente ltimo. Y las explicaciones son dadas, no en
trmino de fin, sino en trmino de causa. Se da la causa de 'x' que se comporta de tal modo, y su
relacin que cumple con el todo es dejada de lado, no interesa; no se trata de un organismo. En
Leibniz se ven las dos visiones (causalidad-teleologa), tambin en Kant (crtica de la Razn
Pura - crtica del Juicio).
5) Los componentes son materia y movimiento. Y las relaciones son expresables a travs de leyes
matemticas:
- O son meramente de dependencia funcional. Es el caso de Galileo: "la cada" en funcin del
"tiempo" de cada. Es una versin descriptiva del conocimiento.
- O son causales. Es el caso de Descartes: interesa mostrar en qu sentido un fenmeno es
causa, agente, del otro. Es una versin explicativa del conocimiento.
6) Tales relaciones y el movimiento son matematizables. -- Descartes es el filsofo mecanicista por
excelencia porque tambin era la materia matemtica, como la superficie geomtrica.
7) Todo lo anterior significa el rechazo de una filosofa Cualitativa de la naturaleza. Lo que se
pone de manifiesto en: -la distincin entre cualidades primarias y secundarias; -y en la
reduccin de lo real a las cualidades primarias. Todo lo que no es cuantificable es rechazado.
8) Hay dos tipos de mecanicismo: atomista y no-atomista.
9) La tensin no queda resuelta: se da una bsqueda de mecanismos explicativos (en general en
trminos de causa) por un lado; y por otro, una descripcin matemtica de la naturaleza.
Corolarios de estas notas: las inmediatas consecuencias de las caractersticas del mecanicismo son
las de una CONCEPCION REALISTA DEL CONOCIMIENTO, no hay instrumentalismo; y la de
la VIGENCIA DE LA CONCEPCION ARISTOTELICA DE LA CIENCIA, con abandonos
parciales de algunas de sus notas.
h) NEWTON:
Vive en los aos 1.642 - 1.727. En 1.642 muere Galileo.
I) Newton antes de sus 25 aos haba ledo a todos los anteriormente citados, especialmente a
Leibniz. Para muchos su "Principia" es la obra ms importante en la historia de la Fsica.
Antes de este libro, en 1.675 (a los 23 aos) public "una hiptesis explicativa de la
naturaleza de la luz", donde sustenta una concepcin mecanicista del universo.
La luz es concebida como un tren de corpsculos movindose a enorme velocidad. Para
explicar los colores en la refraccin de la luz da una teora de la materia: dice que todo en el
universo, el espacio entre los cuerpos, es ter. Teora refutada recin en 1.906, cuando
Einstein interpreta el experimento que trata de medir la velocidad de la luz (300.000
km/seg.), donde suponer que hay ter es sper numerario (no hay por qu). El ter, para
Newton es imponderable (no tiene peso) en su estado natural; pero tiene diversos grados de
condensacin, y la materia (materia slida) es en ltima instancia ter en ltimo grado de
condensacin. Eso sucede cuando los corpsculos constitutivos del ter se atraen, tratan de
estar ms juntos.
As pues, hay que introducir FUERZAS (de atraccin y repulsin) y su ACCION depende de
las DISTANCIAS de los entes entre os que actan.
Y en esa poca Newton vincul sto con el caso planetario. Si tengo un cuerpo movindose
alrededor de otro (caso de Kepler) en una elipse, donde el otro ocupa una de las fuerzas,
entonces: matematiza la fuerza que da la causa del movimiento. No es la mera
matematizacin del movimiento, es la matematizacin de la causa mecnica del
movimiento.--Con lo que se ACABA LA TENSION ENTRE MECANIZACION Y
MATEMATIZACION. Ac se da el comienzo de una Dinmica matematizada, porque se da
en trminos de fuerzas (entidades matematizables). Explica el 'por qu' de la aceleracin o
desaceleracin de la rbita de los planetas. Kepler no saba el por qu.
Entre 1.679 y 1.684 pasa Newton, cinco aos recuperndose de su salud. Y en 1.684 lo visita
otro gran cientfico Edmund Halley ("cometa"), y le pregunta: "cmo se movera un cuerpo
alrededor de otro para que la fuerza de atraccin sea inversamente proporcional al cuadrado
de la distancia? Newton, sin vacilar, le dice que en una elipse, y que ya lo haba demostrado.
Al no encontrar sus papeles rehace la demostracin y formula consecuencias. As surge
"Principia".
II) "PRINCIPIA" (1.687) se trata pues de la explicacin causal de por qu las cosas se
mueven como se mueven. Es una obra que cambia la historia de la Fsica y es recibida
como un paradigma de explicacin fsica acerca del mundo exterior.
La otra pregunta: cmo empez todo sto, existi siempre, fue impuesto por alguien?
cul es el rol de Dios en el movimiento de este mecanismo? Dios lo puso en marcha o
la accin divina en determinados momentos tiene que intervenir para corregir
desviaciones del funcionamiento? Newton busca responder a todo sto.
"Principios matemticos de la filosofa Natural". En su poca se llamaba filosofa
Natural a la que hoy llamamos Fsica. Se trata de una Fsica pensada para abarcar los
fenmenos fsicos de todo el universo (celeste y terrestre); y ms que nada es una teora
de las causas de todo movimiento, una dinmica. Busca Principios capaces de abarcar la
totalidad de ese conocimiento fsico; es decir, de presentar ese conocimiento fsico en un
cuerpo de principios deductivos; se busca una presentacin ordenada desde
determinados principios, una presentacin matemtico-deductiva. Y son "matemticos"
porque los principios estn expresados en el lenguaje matemtico. Si se presenta un
sistema de verdades a partir de principios matemticos, las Reglas de Indeferencia para
pasar de principios a consecuencias vendrn dadas por reglas matemticas. Tales reglas,
que organizan deductivamente el sistema, seguirn las pautas matemticas.
IIa) Libro I: Comienza estableciendo las definiciones fundamentales de los trminos que l
va a usar. En el escolio a las definiciones aparecen las definiciones de ESPACIO-
TIEMPO-MOVIMIENTO.
- "El tiempo absoluto verdadero y matemtico por s mismo y desde su misma naturaleza
fluye igualmente sin relacin alguna con todo lo externo".
- "El espacio absoluto en su misma naturaleza sin relacin alguna con todo lo externo
permanece siempre similar (a s mismo) e inamovible (incambiable). El espacio relativo es
cierta medida o dimensin movible de los espacios absolutos que nuestros sentidos
determinan por su posicin respecto de ciertos cuerpos".
- "El lugar es una parte del espacio que un cuerpo ocupa y es, segn el tipo de espacio,
absoluto o relativo".
- "El movimiento absoluto es la traslacin de un cuerpo de un lugar absoluto a otro; y el
movimiento relativo la traslacin de un lugar relativo a otro".
Y para indicar un lugar en trminos matemticos estoy condenado (despus de Descartes) a referirlo
a un cierto entorno, sistema. Debo hacer referencia en trminos cuantitativos a un lugar ms amplio
de el que el objeto ocupa; y el sistema omnicomprensivo al que yo refiero "este lugar" es el espacio:
sistema abstracto de referencia a todos los cambios de lugar. El cambio de un lugar a travs del
tiempo se formula definiendo "lugar" por un sistema de referencia omnicomprensivo para todo
sistema en el espacio: El espacio matemtico.
Espacio matemtico es la entidad matemtica que va a jugar como sistema de referencia: inmutable,
intemporal, siempre igual a s mismo, (ente platnico). Va a ser la estructura fundamental, la
naturaleza ltima del espacio fsico. Y tiene que ser as porque en la argumentacin de Newton
siempre algo se mueve respecto de algo: en relacin a mis sentidos "el movimiento es relativo a
algo". Newton sabe que tiene que encontrar salida al problema de: Respecto de qu se mueve? (el
sol se mueve? Respecto de qu?). Para resolver este problema Newton postula la existencia de un
marco final, la existencia de un sistema respecto del cual todo se mueve. En consecuencia el espacio
absoluto ms que una entidad metafsica absoluta, es un sistema de referencia absoluta, al que se
refieren todos los cuerpos y todos los sistemas. Y dentro de l, Newton define espacios relativos:
sistemas relativos de referencia, que a su vez son referidos a un sistema absoluto omnicomprensivo
de referencia.
La diferencia con Leibniz est en que para Newton el tiempo "fluye igualmente (sin cambios)
respecto de s mismo" y el espacio "fluye igualmente sin relacin alguna con todo lo externo"; es
decir, que para explicar los cambios hay que hipostasiar al tiempo y al espacio como tiempo y
espacios absolutos. En cambio para Leibniz, no se puede hablar de espacio sin cuerpos, ni pensar la
idea de espacio sin cuerpos que interactan entre s. De este modo, espacio es el sistema de
relaciones que se dan entre estos cuerpos ("relaciones mtricas", diramos hoy en da); espacio es un
epifenmeno objetivo. No le niega objetividad, dado que es un fenmeno bien fundado. No hay un
sistema omnicomprensivo externo a los cuerpos mismos, en los cuales los cuerpos estn.
- La naturaleza del espacio: Para Newton es absoluto (existe independiente de los cuerpos,
tiene entividad propia). Para Leibniz es relativo (los cuerpos ms las relaciones dinmico-
mtricas entre ellos me definen un espacio).
- La primaca ontolgica: Para Newton es primitiva. Para Leibniz es derivativa (depende el
espacio de que haya cuerpos).
- La entidad objetivo-subjetiva: Para ambos es objetiva.
Kant oscil entre ambas posiciones en el perodo pre-crtico. Pero en 1.769 descubre que ambos
tienen un error en comn: el espacio como objetivo. Y si el espacio no es objetivo lo de Newton
cae. Lo que paradjicamente entra en contra de su propsito. El propsito de Kant era dar razn del
por qu de la fsica de Newton, justificar la objetividad del conocimiento cientfico y justificar la
posibilidad del conocimiento del mundo.
Todo sto traa el problema de si se trataba de una mera postulacin o de si haba razones que
permiten decir "hay espacio absoluto". Para responder Newton cre el experimento del balde, su
rotacin; y en l se encuentra razones (las que el experimento muestra) por las que hay que postular
un espacio absoluto. --Muchos posteriormente discutieron este experimento--. Para Newton esta
hiptesis no era especulativa, porque a requerimiento de las crticas propuso un experimento que
demostraba la hipostasizacin. Lo que formula Newton son para introducir de manera rigurosa la
definicin clsica de la Fsica de su tiempo: la del movimiento. Entonces, o propone leyes para
explicar el movimiento de los cuerpos, o propone leyes que dicen por qu se mueven los cuerpos;
esta ltima alternativa es el campo de la dinmica, y sto es lo que hace Newton.
Su tratado de Dinmica va a proponer como entidad ltima de todo lo que sucede a la FUERZA.
Para explicar el movimiento de un cuerpo basta conocer su posicin en el espacio y en el tiempo y
las fuerzas que actan sobre l. La novedad est en introducir 'fuerzas'. Para Descartes bastaba con:
cuerpos, posiciones e impactos; por lo que la diferencia fundamental con ste es suponer una
entidad adicional a las de Descartes: 'la fuerza'. La fuerza tambin es una entidad abstracta, y lo
dems son manifestaciones fenomnicas. El "cuerpo", en Newton, hace referencia a una entidad
abstracta respecto a materia y masa.
IIb) Libro II: Trata de los fludos de movimiento. Se desembaraza de la cosmogona vigente y
demuestra que la teora de los Vrtices no se deduce de sus Principios. Que a partir de la teora de
los Vrtices no se pueden deducir las tres leyes, no explica las leyes de Kepler (que es para lo que
se creaba la teora). Para Descartes la teora de los Vrtices encierra las leyes de Kepler. --Luego de
la formulacin de Newton no se ense ms la Fsica de Descartes en Francia; y son los franceses
los mejores newtonianos--.
Newton para mostrar que sto no es inconsistente con las leyes del movimiento, con esta ley las
demuestra, y tambin lo hace nuevamente con las leyes de Kepler. Explica las mareas, la marcha de
los cometas y prueba que su trayectoria es parablica.
En ltima instancia la empresa de conocer el mundo es lo que pretenden estas cinco notas. Cmo
se realiza ese programa? No de modo catico o accidental, sino siguiendo un mtodo. Por qu?
Pareciera estarse descubriendo nuevas verdades que de alguna manera cambian el conocimiento
sobre nuestras posibilidades de conocer. As las "Reglas" de Descartes son para descubrir verdades
matemticas: son su mtodo.
El objeto de Newton es estudiar el movimiento que abarca toda la realidad. Para ello hay que
descubrir las condiciones que hacen que algo se mueva as; y para Newton las condiciones son las
fuerzas, y el movimiento lo condicionado. En "Principia" procede de este modo: un caso concreto
son las leyes de Kepler, que son el movimiento que quiero estudiar; de ac hipotetiza las fuerzas
(anlisis). El procedimiento que me permite partir de las fuerzas y demostrar que explican ese
movimiento, es el momento de la deduccin (sntesis).
El supuesto de este mtodo es que sea de aplicacin universal. Y afirma que su mtodo universal es
el del mecanicismo: este es un mecanicismo cuya visin del mundo consiste en considerarlo como
un conjunto de entes materiales que se mueven por la accin de fuerzas. (Filosofa Natural)
Est diciendo Newton que el mtodo que el propona a la Fsica es el mtodo matemtico del
gemetra Euclides. "Dados unos principios encontrar los axiomas o premisas que me permitan
demostrar los principios o proposiciones".
Su mtodo satisface el programa (sus 5 notas). Para Newton la hiptesis es una conjetura
especulativa no obtenida por induccin. La induccin es: - eliminativa para Bacon y St. Mill:
anlisis de los casos y despus eliminacin de lo que no rene las caractersticas de lo que se quiere
encontrar.
Para Aristteles y Newton: Pretende alcanzar lo general, no por eliminacin de casos, si no por
enumeracin de hechos particulares. La induccin es invlida, no es conclusiva, porque no se
pueden recorrer todos los casos; nadie garantiza la imposibilidad del contra-ejemplo. Ya lo deca
Aristteles: "Mi razn se siente inclinada a concluir lo universal", pero no es una inferencia vlida
lgicamente. Para Newton slo puede aceptarse lo que est inducido as: por enumeracin, y
partiendo de los hechos del mundo. Para Newton toda conjetura que no se basa en induccin por
enumeracin de los hechos: es una hiptesis; y en su obra "no tiene lugar" dice Newton. La
induccin es objetable desde el punto de vista lgico; pero es lo mejor con lo a que se cuenta para
investigar el mundo; por ello, para Newton, "puede ser establecida en general" (no dice que sean
verdades necesarias, certezas vlidas universalmente).
Una aclaracin: Cuando Newton dice "de lo compuesto a lo simple", se refiere a los simples
matemticos de los que habla Euclides (punto, recta y plano), con los que recompone todos los
entes matemticos geomtricos. Y la entidad simple para Newton es la Fuerza de Atraccin
Universal: que recompone todos los movimientos, por ms complejos que sean. Lo simple son las
'causas' descubiertas por el anlisis: son siempre 'fuerzas'; y en particular, las manifestaciones de
esas fuerzas: 'la atraccin universal'.
El anlisis y la sntesis son expandidas por Newton en las cuatro reglas del Mtodo. (Son las Reglas
del filosofar que estn en el Escolio de la 2a. edicin)
No solamente complementa las dos reglas anteriores, sino que anticipa el por qu de la vigencia
que l reconoce en la Regla IV. Su presupuesto es que a pesar de que no tiene ms remedio que
partir de la experiencia, sus conclusiones son de validez universal. Pero, el partir de la
experiencia no lleva a reglas universales. Newton responde que l, a pesar de ello, va a
presuponer que lo que encuentra en la experiencia puede ser extrapolado al marco y micro
universo. (-supuesto metafsico-). Y que "ste es el fundamento de toda Filosofa". Con lo que
se est suponiendo: "Filosofa Mecanicista", porque Newton es mecanicista: depende de separar
cualidades primarias y secundarias y depende del principio de induccin. Toda Filosofa Natural
correcta debe partir de experiencias y debe aceptar la posibilidad de generalizaciones
universales. Ya Aristteles habla del nous: razn no discursiva, sino intuitiva, que permite captar
lo universal tal cual se da (no son meras conexiones de casos). El nous por s solo no va a
actuar, lo predisponemos para la actividad de la razn inductiva (logos). Esta regla ms que
poner, explicita todos los supuestos que operan a travs de las Reglas I, II, IV, para llegar a
conceptos universales.
IVd) Actitud sobre el Conocimiento: Qu cree lograr Newton con su mtodo? Supone que
podemos obtener un conocimiento que describe el mundo de los fenmenos -descripcin dada
en trminos de leyes-, y explica los fenmenos en cuanto son concebidas (las leyes) en trminos
de fuerzas. Este es un REALISMO que no se reduce a un esencialismo. No podemos desde
ningn punto de vista extrapolarnos y afirmar que tales leyes nos permiten descubrir una
naturaleza esencial transfenomnica. Es lo opuesto a Galileo, para quien en los fenmenos hay
un mundo esencial de estructura matemtica. No da este paso Newton, porque pretende ser fiel a
no aceptar nada en la Fsica que no haya sido obtenido por induccin, a no adicionar conjeturas
no induccionales. Afirmar que hay un mundo distinto al fenmeno, y que es el que la Fsica
conoce, es una conjetura especulativa no inferible por induccin.
Newton vuelve una y otra vez a la pregunta cul es la naturaleza de las fuerzas, y de su
generalizacin: la gravedad? Y dar respuesta es transformarse en un REALISTA
TRANSFENOMENAL. Por ello Newton no responde, porque responder es "fingir una
hiptesis". No puede, Newton, inducir la naturaleza de la realidad a partir de los fenmenos,
dado que su realismo es FENOMENICO. Pero cmo es que acerca de los fundamentos
ltimos de todo el universo no tiene respuesta? La ciencia slo explicita todas las propiedades y
condiciones de los conceptos primarios de la teora. Se maneja con su significado implcito.
La respuesta de Newton no significa que l no pueda dar una definicin de lo que son. En su
mtodo sinttico va deduciendo el comportamiento de las entidades 'fuerza' y 'gravedad'; y se
van definiendo implcitamente a travs de las leyes deductivas. Creer que a travs del proceso
inductivo no puedo deducir qu son 'fuerza' y 'gravedad' es reducir el mtodo a su momento
analtico; pero luego est el ver qu consecuencias obtengo con ellas (proceso sinttico).
Hanson muestra que Newton usa la palabra 'hiptesis' en cinco sentidos distintos. Hay una
hiptesis con trminos "tericos": con trminos no refiriendo directamente realidad emprica
alguna; y hay hiptesis especulativa: hiptesis metafsica acerca de la naturaleza ltima de las
cosas. Ambas tienen una caracterstica comn: no son inferibles inductivamente (de la
experiencia). Estamos ante el problema de la demarcacin entre lo cientfico y lo metafsico.
Fingi hiptesis Newton? En el sentido de hiptesis con trminos tericos: SI (las tres leyes
del libro I; la Inercia; las Fuerzas; la Masa -son trminos tericos sin correlato en el mundo-).
En el sentido de hiptesis especulativa: NO dentro de la Fsica misma; y SI como fundamento
de su metodologa. No es cierto que todo lo que l escribi en Principia haya sido obtenido por
induccin, en su misma prctica cientfica viol su Regla IV. Pero no se contradice con su
"hiptesis non fingo" porque entenda la hiptesis en el sentido de hiptesis especulativa.
PARTE
PARTEIIII
INERPRETACION EPISEMOLOGICA DE LA NUEVA FSICA
En prime lugar vamos a clasificar las distintas escuelas gnoseolgicas, para las cuales funciona
este conocimiento de la Fsica (especialmente de Newton) como un 'factum' que no se puede
desconocer. As se pone el acento en: los presupuestos de Newton (Kant); las consecuencias
epistemolgicas (Berkeley y Hume), por ejemplo: desprender de su teora una teora del
conocimiento en general.
Tenemos as que para el REALISMO: afirma que hay un mundo exterior distinto al de los
sentidos, se postula algo extra. Estoy suponiendo que adems de lo que veo hay otra cosa.
Cundo tengo derecho a postular otras entidades? Cul es el criterio para postular entidades?
Para el fsico por qu hipotetizar que hay fuerzas? Para el filsofo por qu hipotetizar los
universales? Ser realista si entiendo que hay buenas razones para postular un mundo distinto al
de los sentidos.
El REALISMO INDIRECTO distingue 'al objeto en cuanto percibido' del 'objeto en s mismo',
al objeto tal cual lo percibo del objeto tal cual es.
Para el REALISMO INGENUO 'hay cosas' y son 'tal cual las percibo'.
La tesis ms representativa del FENOMENALISMO es que 'ningn objeto fsico existe cuando
no es percibido' ("Ser es ser percibido").
--(ver el cuadro de Cornman en la ficha n3)--
BERKELEY:
Berkeley no cree que en la Fsica se pueda conocer la realidad tal cual es y no acepta la
distincin entre cualidades primarias y secundarias (todas son secundarias). Ello es porque todo
nuestro conocimiento es slo fenomenal. Nuestro conocimiento no nos permite conocer objetos
que existan independientemente de nuestra sensacin. Adems critic los conceptos especficos
de la Fsica de su poca; critic lo de el espacio absoluto, tiempo absoluto y movimiento
absoluto de Newton. Fue un profundo anti-newtoniano. --(Un fenomenalista como Hume fue
newtoniano).
En el libro de Berkeley "Hylas y Filonus", ste se centra su crtica al realismo, que tiene por
objetivo: a) Eliminar al realismo ingenuo; b) al realismo 'a lo Galileo', que es ms sofisticado
porque las cualidades directas del cuerpo se reducen a las primarias (y las secundarias son las
que produce el sujeto por influencia del objeto); c) eliminar al realismo indirecto 'a lo Locke'.
Para Locke, a travs de mis sensaciones conozco el objeto; hay mundo exterior y puede que slo
conozca su correlato (los fenmenos), peor no en el mundo en s. Para Berkeley, el fenmeno es la
ocasin para la accin divina, que es la causa ltima de la sensacin. El que Berkeley ponga a 'Dios'
y no al 'mundo exterior' le trae la ventaja de conocer con verdad; y la postulacin del 'mundo
exterior' implica tener que buscarle el origen. El realista indirecto necesita lo mismo que Berkeley
ms el 'mundo exterior'; y si no se necesita suponer el mundo exterior: ya no hay ms realismo. As
Berkeley postula a Dios que hace que la explicacin del conocimiento sea ms simple (es
innecesario postular 'el mundo exterior').
En su Libro III hay tres lugares en que se ve que Berkeley mismo cambia de postura y no llega a
nada satisfactorio:
Berkeley sostiene que existe la Mente Divina, la mente humana finita y el mundo
fenomnico, que en esas mentes humanas finitas suscita la accin de Dios. Para
Berkeley, para conocer algo hay que tener una idea de ese algo, una sensacin de ese
algo. Soy una mente finita? s. Puedo tener conciencia de m mismo como mente finita,
existe la autoconciencia? Responde Berkeley que s. Cundo yo veo una cereza, ese
fenmeno es del mismo tipo de fenmeno del conocimiento que cuando yo tengo
conciencia de m mismo? Berkeley dice s. Se reduce al ser humano a ser un objeto sin
distincin ontolgica de los otros objetos, queda a la vista que su respuesta no es
consistente. Pues la mente humana no es un mero grupo de sensaciones. Y si slo
podemos conocer lo que es un grupo de sensaciones, no nos conocemos verdaderamente
a nosotros mismos y tampoco a Dios.
Slo le queda decir que hay fenmenos de autoconciencia, pero que no constituyen
conocimiento. Pero para l el autntico conocimiento es el de la inmediatez. Puede
Berkeley negarle el carcter 'inmediato' a la autoconciencia? Y si hay conocimiento de la
mente, idea de ella es del mismo tipo que la idea que tenemos de los objetos? Berkeley
dice que no: que de la mente humana tenemos nociones. Entonces qu diferencia hay
entre una nocin y una idea? La nocin queda en hiptesis arbitraria ad hoc para explicar
el problema, con lo que quedamos en las mismas que el realista indirecto: pues tenemos
Mente Divina, mente humana, fenmenos (ideas) y nociones. Y al no establecer la
diferencia no se alcanza a ver por qu puso 'las nociones'.
Una salida de Berkeley es transformar a todas las palabras que se refieren a objetos en
trminos que funcionasen como en una teora fsica funcionan los trminos tericos.
Esto s entrar dentro del instrumentalismo, y depende tal salida para los problemas de
Berkeley, de demostrar que el instrumentalismo es correcto y verdadero. -(en Fsica es
Mach un instrumentalista al que se opone el realista Planck)-. Por todo sto vemos que la
contrapropuesta de Berkeley al realismo indirecto no parece estar elaborada ms all de
ser criticada.
HUME
De alguna manera la teora del conocimiento de Hume puede ser entendida como un intento que es
en ltima instancia un conjunto de consecuencias de: las Reglas del filosofar de Newton; los
Principios mayores (Gravitacin Universal y Axiomas del Libro I). Fiel a ello, consistente con ello,
el plan de Hume es una especie de reflejo del plan de Newton.
II) Usar elementos simples de los que pueda llegar a generalizaciones (dice Newton). Y el
plan de Hume es en la "Introduccin al Tratado del Conocimiento", aislar elementos
simples del conocimiento, para despus interrelacionarlos y construir una ciencia que
despus ser superior en utilidad a otra ciencia construida del mismo modo (la de
Newton). De este modo: a.- Hace lo mismo que Newton al aislar elementos simples; b.-
Construir una ciencia ms til (ms abarcativa) que otras ciencias.
III) Descubrir algn principio comprensivo (abarcador, general) capaz de cubrir lo anterior.
--Principio de Gravitacin Universal (Newton)--. En Hume est el Principio de
Asociacin -en seccin II y IV de la "Investigacin del Entendimiento Humano"-: slo
necesita elementos simples y una ley superior de asociacin que los ligue. En el "Tratado"
dice: "Aqu (Principio de Asociacin) hay un tipo de atraccin, el cual en el mundo
mental ha de tener efectos tan extraordinarios como en el mundo natural". Dice lo de
Newton; tal como el Principio de Gravitacin Universal para el mundo natural, est el
Principio de Asociacin con un rol anlogo para el mundo mental.
IV) Extender el Principio Universal a otros fenmenos distintos de aquellos para los que se le
pens. (Newton, en el Libro III, explicaba mareas, marchas de las cometas, etc.). Hume en
el "Tratado", Libro I, va a usar el Principio de Asociacin para explicar la mayor variedad
posible de fenmenos vinculados con el conocimiento. As lo trata de aplicar a la
conducta animal: nuestro modo de pensar aplicado al animal, a su modo de vincular
percepciones. De este modo, Hume visualiz de un modo anlogo a Newton el que dado
un principio explicativo, se ampla su espectro.
I) Simplicidad: Hume en su "Tratado" Pg. 169 habla de que al analizar ciertos fenmenos se
arriba a principios comunes y suficientes (los mnimos que basten para abarcar todo lo que
se quiere abarcar) sobre los cuales pueda descansar todo el resto.
II) Principio de Uniformidad de la Naturaleza: Procede de manera uniforme. Sera posible
reformular la Teora del Conocimiento de Hume sin este Principio? No. Por qu? En esto
tiene que ver la confianza que Hume deposita en el hbito: para que crea como ser humano
que el hecho 'a' est seguido por 'b' hay como una capacidad de habituarse a ello, y me
inclina a pensar que la prxima ves que aparezca 'a' aparecer 'b'. Y sto es lo que me hace
suponer que la naturaleza se comporta uniformemente. No hay una garanta objetiva, sino la
del hbito humano: de su conjuncin ('a' con 'b'), ms la impresin de 'a' y la de 'b'. Cree
Hume que se justificar el Principio de la Uniformidad de la Naturaleza desde su sistema?
No. Porque hay una impresin de esa uniformidad. Todo conocimiento acerca del mundo
es un conocimiento que yo obtengo a partir de impresiones y lo que yo pueda inducir? No,
porque no tengo garanta del Principio de Uniformidad.
As, no hay modo de justificar la validez de lo obtenido por induccin, a partir de sus
premisas empiristas. No hay modo de justificar que a partir de los datos de los sentidos
(ideas e impresiones) yo pueda justificar un conocimiento del mundo Universal y Verdadero.
Para Newton el rol de este Principio es central: es vlido; tambin es central para Hume,
pues es el gozne a travs del cual gira la posibilidad de arribar a conocimientos Universales
y Verdaderos del mundo: no es vlido, Hume sigue las pautas de Newton, de tal modo que
descubre a dnde le llevan: a mostrar la imposibilidad de arribar a conocimientos
Universales y Verdaderos del mundo. Es as que siendo fiel, no puede fundamentar que la
Fsica de Newton llegue a tales conocimientos. Termina mostrando las limitaciones mismas
de las propuestas metodolgicas y epistemolgicas de Newton. No est mostrando que la
Fsica de Newton es falsa; sino que su pretendido carcter de Verdadero y Universal sea
cierto.
En Hume la validez para suscitar hiptesis es el mtodo deductivo. Y sabe sto porque:
a.- Prueba que la induccin no valida la validez de las hiptesis universales: no hay garanta de
la validez universal de las Leyes. La induccin no es lgicamente conclusiva; luego, la
ciencia de los hechos empricos se queda sin validacin, porque el nico mtodo para la
ciencia es el inductivo.
b.- El mtodo inductivo de Principios Generales. Como es el nico (as lo asume Hume) no hay
por qu buscar otro, ni buscar justificaciones para sus Primeros Principios; pues se dara un
salto en el vaco. Luego, tenemos una enorme sper-estructura construida sin garanta. Para
Newton no hace falta buscar principios metafsicos que la justifiquen, sino que logra tal
justificacin bajando a la experiencia por mtodo deductivo, y la sntesis (pueden aparecer
excepciones) me puede obligar a corregir los Principios. Exactamente afirma Hume.
Hume en "Investigaciones" Pg... 73 dice: "Un cuerpo en reposo o en movimiento contina por
siempre en ese estado hasta que sea sacado de ese estado por alguna nueva causa". Hume se
imaginaba la mente no como una entidad abstracta: "Era impresiones e ideas asociadas en continua
relacin de cambio". Ese es su estado natural; luego, hay que explicar lo que est en el flujo de las
impresiones e ideas: los objetos. Son los que hay que reconstruir, las cristalizaciones de ese flujo.
Hume ve el paralelismo entre el Principio de Masa y el de Vivacidad. Para Hume el modo como
cambia el movimiento (la aceleracin) es directamente proporcional a la fuerza que est actuando.
Es como una manifestacin de la intensidad de la fuerza en el movimiento. Hume, teniendo un
estado mental 1 y un estado mental 2 dice que hay una suerte de regularidad en la transferencia de
la vivacidad del estado m1 al estado m2. La impresin inicial tiene la vivacidad mxima, y su
diferencia con la impresion2 es distinta a la diferencia entre la i1 y la i5.
Esto en el plano mental es consecuente a los ejercicios de Newton sobre 'las bolas de billar'. La
transferencia del efecto de la fuerza va disminuyendo de un modo regular de la primera a la ltima
bola.
En el caso recin citado Newton tiene una ley cuantitativa, Hume no la tiene (es imposible). Es
la diferencia entre uno y otro. -Los paralelismos son slo paralelismos-. Hume no construy ex
profeso una teora del conocimiento como teorema de la teora fsica de Newton. Sino que
parece involucrada una intencin de construir una teora del conocimiento siguiendo el Mtodo
y algunos Principios de Newton. No es un mero trasvasamiento, es una analoga lo que se
encuentra.
Hacer fisicalismo es suponer que tengo una ley cuantitativa para estados mentales. Ya Leibniz
dijo: "Por un lado hay un universo mental y por otro un universo fsico. Y entre ellos una
armona Pre-establecida". Pero entre ellos no hay causalismo de uno al otro, ni superioridad
ontolgica.
Toda la teora del conocimiento de los S. XVII y XVIII es una meditacin de la ciencia de su
tiempo. Y en estos siglos el modelo es la Fsica. Estos pensadores se obsesionaron con el hecho
socio-poltico-histrico de la poca: la Fsica de Newton, y trataron de explicar la teora del
conocimiento que surga de esa reflexin, extrapolando a un universo omnicomprensivo, a un
dominio no fsico; pues tiende a dar una visin omnicomprensiva unitaria de la realidad.--Se
trata de la contextualidad de toda Teora Fsica a su propia situacin histrica.
II) Las nicas creencias (no analticas) que podemos justificar racionalmente son acerca de
conocimientos perceptuales, pero no exteriores; porque no existen para Hume modos vlidos
de justificar que hay un mundo exterior distinto del fenomnico. Consistente en su teora de
la causalidad, jams uno puede inferir vlidamente del efecto su causa correspondiente.
Dado el efecto uno puede pensar que hay varias causas, pero no hay ningn modo lgico
que me obligue a ir a una causa determinada necesariamente. De lo nico que se tiene
certeza es de las percepciones. Newton repiti lo mismo hasta el hartazgo. La induccin me
sirve para pasar de los hechos observados hasta las generalizaciones (no unvocamente:
pueden darse varias generalizaciones), pero de stas debo volver a los hechos (deduccin)
para saber cules son los casos que puedo deducir y cules no (sto s es determinado
unvocamente).
IV) Todas las ideas para ser autnticas deben ser copias de impresiones. Se trata del criterio de
aceptabilidad de conceptos. Hay que mostrar cul es la impresin de la que se deriva; as, la
idea de sustancia, no tiene correlato en las impresiones.
KANT (1.724-1.804)
Si uno es fiel al empirismo de Hume no puede garantizar el carcter universal, necesario de la Fsica
de Newton. Entonces, La Fsica Moderna se queda sin justificacin de su validez? La respuesta la
da Kant.
Los neo-positivistas reducen su pensamiento a su 'perodo crtico' (1.781- 90), sto es lo que est
superado. Sus tesis anteriores a la crtica de la razn Pura parecen tener cada vez mayor peso; as
hay propuestas del Kant pre-crtico distintas del perodo crtico. En un trabajo "Opus Postumum",
Von Wizsacker est en la reevaluacin del pensamiento kantiano. Se establece una lnea divisoria
entre 1.747 - 69 y 1.769 - 90.
En 1.747 escribe su primera obra: "Pensamientos sobre la Verdadera Estimacin de las Fuerzas
Vivas". Contiene la polmica de Leibniz y Descartes y los cartesianos. Su argumento es
conciliatorio. Como obra cientfica no tiene valor. Habla de la Metafsica como de una ciencia de
menor jerarqua que las otras por su afn de generalizacin.
De 1.747 a 1.755 se da su prime perodo de silencio. En 1.755 escribe: "Primeros Principios de la
Fundamentacin de una Nueva Metafsica" o "Nova dilucidatio". Ahora dice de la Metafsica que es
una ciencia de los primeros principios del conocimiento humano. Y tambin en 1.755 escribe
"Historia General de la Naturaleza y de los Cielos".
La herencia que Kant recibe para su tratamiento de la Metafsica la podemos categorizar del
siguiente modo:
De este modo para Kant (con esa herencia) esos primeros principios del conocimiento humano son:
el Principio de Identidad y el Principio de razn Determinante; y Kant dice que ste no es deducible
de aqul. Se aparta de las tesis racionalistas. Del Principio de razn Determinante deduce los
Principios de Sucesin y Coexistencia. De ser sto as, todos los hechos tienen que estar en cadena;
y es sto lo que genera la idea de tiempo: la que es a posteriori y es objetiva. El tiempo es un
subproducto de que el hombre est condenado a percibir los hechos en sucesin y copresentes en
determinadas relaciones. Lo que genera la idea de espacio que es tambin un subproducto de la
experiencia emprica. --(Esto es ms cercano a la "relatividad" del espacio-tiempo de Leibniz y a la
Fsica relativista)
COROLARIOS: (1) Es posible que haya distintos mundos: si cada mundo no es ms que
entidades relacionadas de distintos modos; luego, es posible que haya otros modos que
determinen (2) mltiples espacios (distintos al nuestro) fsicos, con diferentes propiedades
geomtricas. Porque las propiedades mtricas del espacio dependen de cmo est conformada la
materia. (3) Nos es probable que lo haya. Por qu? Por la herencia de la hiptesis leibniciana del
"mejor de los mundos posibles". Ya Leibniz haba dicho todo sto, porque es posible que haya
distintos tipos de relaciones entre sustancias. Y por qu ste?: a) Si Dios es perfecto siempre ha
de elegir mejor, b) si Dios cre este mundo, c) es el mejor. Pero si hubiera otros: ste podra no
ser el mejor; as pues, es posible, lgicamente, pero no es probable metafsicamente.
De este modo, hay un largo camino hasta que Dios es usado ya no por razones tericas, sino
prcticas. (Lo que al abrir mejor campo a la ciencia explica por qu sta teora se qued con el
Kant crtico). La influencia desde el punto de vista metafsico es la de Leibniz; en cambio, las
leyes del desarrollo del caos al cosmos son de tipo newtoniano. Lo que es ms newtoniano que el
newtonismo, dado que ste slo induce las leyes que explican la estructura regular del mundo
("hiptesis non fingo" sobre el por qu de esas leyes o su naturaleza). Kant hace una cosmogona
para explicar newtonianamente las leyes de Newton; afirma un caos inicial, nebulosa, que
siguiendo leyes newtonianas termina en un mundo con tales leyes.
As, el mismo ao, mientras hace FISICA A LA NEWTON (por debajo hay una
metafsica no leibniciana), hace METAFISICA A LA LEIBNIZ. Son planteos tericos
cuyos fundamentos ltimos son opuestos.
Para Kant en este momento, ciencia son la Metafsica, la Fsica y la matemtica. Pero todava no
dijo cul es el objeto de la Metafsica: por qu esos Primeros Principios son cientficos. Da
respuesta en su libro de 1.763: "Sobre la Claridad de los Primeros Principios de la Metafsica y de la
Moral", donde habla de la estructura y mtodo de la Metafsica. Dice que la Metafsica es ciencia,
que su mtodo es analtico y su estructura no es deductiva necesariamente. Y para ello la compara y
diferencia con la matemtica como ciencia. -En la metodologa Trascendental la matemtica es
diferente a la Filosofa por su mtodo; la matemtica procede por construccin de conceptos-. De
este modo, esta obra es la RUPTURA TOTAL CON EL RACIONALISMO, para quien el mtodo
de la Metafsica es el mismo de la lgica y el mismo de la Matemtica.
La Metafsica. Su objeto son los Primeros Principios del Conocimiento Humano. Su mtodo est
en aplicar en la Metafsica el mtodo que tan exitosamente Newton aplic en la Fsica. -Es un
"traslado" del mtodo newtoniano-. Parece, en contra del racionalismo, estar aplicando el mtodo
fsico y no el matemtico en la Metafsica. Se trata de aplicar a la experiencia interior el mtodo que
Newton aplic a la experiencia exterior, "por derivacin" de conceptos: 'universal in abstracto'.
En la filosofa "la palabra" no concretiza como lo hace el smbolo matemtico la nocin abstracta.
La palabra son modos abstractos de referirse a las cualidades comunes obtenidas por abstraccin de
todo aquello que llamo "rosa" (por ejemplo). As, en la expresin "sustancia finita" no tengo
concretizado lo que yo tengo in mente es esa nocin. Por otra parte, los objetos matemticos no son
obtenidos inductivamente del mundo emprico.
As, por su mtodo quedan separados el dominio del mundo metafsico del de el mundo
matemtico. En la Filosofa el mtodo es universal in abstracto, y en la matemtica es universal in
concreto.
Construir un concepto es exhibir su ejemplar (mostrarlo en concreto) nico, no emprico, en la
Intuicin Pura, dice Kant en su perodo crtico (1.781).
Hay, pues, un acercar de la Fsica a la Metafsica, pero como la matemtica se separa de la
Metafsica. Cmo justificar la aplicacin de la matemtica a la Fsica?. Hay que mostrar que la
Fsica de Newton se refiere al mundo en cuanto matematizndolo.
Hay que aclarar que Kant en cuanto al mtodo analtico para la Metafsica y al sinttico para la
matemtica, los aplic a muchas entidades y no siempre del mismo modo, los aplica a: mtodos,
definiciones (en 1.763), conceptos, argumentos, reglas de inferencia, juicios (en 1.770). Y tampoco
los comenz a usar en el mismo tiempo histrico, la distincin para los Juicios recin la tena entre
1.765 - 66. No se puede aplicar el mismo criterio de distincin cuando lo aplica a mtodos y
definiciones, que cuando lo aplica a Juicios.
Kant asignaba a la Metafsica y a la Filosofa casi lo que la Escuela Analtica de fines de la Guerra
Mundial (Escuela Britnica) les asignaba: el esclarecimiento de trminos. Es la tarea inicial de todo
conocimiento que tiene en cuenta qu hay involucrado en todo acto cognoscitivo: el anlisis de
conceptos. En el que hasta arribar a aquello que percibo no puedo seguir descomponiendo. As con
"el espacio" que era primero para Kant simple y ontolgicamente independiente, luego lo
transforma en una "funcin" del sujeto simple y primaria. "Simple" porque no puede pensar un
concepto previo al de espacio y pensar "el concepto espacio". La experiencia parte de lo
condicionado y lo previo para ver cules son las condiciones de la misma experiencia: "los Primeros
Principios del Conocimiento" de esa experiencia.
Lo fuerte est en que en el mtodo matemtico debo construir agregando individuos: sintetizando
elementos. Para construir objetos geomtricos bastan: puntos, rectas y planos (es la tesis mayor de
los gemetras). Para el matemtico, todo se obtiene por progresiva agregacin de la unidad. La
prueba misma en teoremas geomtricos requiere la agregacin de individuos.
Si los mtodos son tan dismiles cmo es posible hablar en ambos casos de Ciencia? Kant recin
da una definicin explcita de Ciencia en "Logik" (1.790).
- Son apuntes de lgica de sus clases en 1.772-. Habla de ella como de un "conocimiento
sistemtico", un todo arquitectnico, un todo regido por un Principio unitario. Es la razn
regida por Ideas unificadoras. Lo que puede variar es el mtodo para lograr esa unificacin;
mientras haya esa unificacin se puede llamar conocimiento cientfico. Kant distingue entre:
a.- Conocimiento: es tener razones objetivas (o subjetivas) suficientes para fundar esa
verdad; b.- Creencia u opinin: es no tener esas razones objetivas.
La diferencia fundamental entre Definiciones est en que: - definiciones analticas: son de lo dado.
Por anlisis se muestra lo simple que est en lo dado. - definiciones sintticas: son creativas. Se
dan en la matemtica: los objetos matemticos son creados por el sujeto. Hay un "constructivismo
matemtico", fuerte elemento no platnico y no empirista: no los infiero de la experiencia. Las
definiciones matemticas son creativas, resultado de usar el mtodo de la sntesis: agregar
elementos, componer.
En Metafsica no tengo pocos simples iniciales (como en matemtica) y adems los tengo no
claramente. No hay una "matematizacin de la Metafsica"; por el contrario, un Juicio analtico en
la crtica carece de significado informativo. Pero en la Metafsica, de la que habla en esta poca, no
est diciendo que sus enunciados son analticos - s la est queriendo fundar como Ciencia!-, no
est diciendo que no dice nada. Luego, no es lo mismo Mtodo analtico y Juicio analtico. En la
crtica hay un 'dato previo' al dato de los simple: la actividad trascendental que por el mero hecho de
poner el espacio y tiempo ya distingue lo 'uno' de lo 'vario', lo que es fruto de una actividad
fundamentativa del sujeto: reconoce en su mismo fluir de conciencia un estado de los dems.
En 1.766 "tira" todo lo anterior. Habla de la Metafsica como del "sueo de un visionario", dice que
no es Ciencia, ni conocimiento, ni pensamiento sistemtico; es slo presentacin de visiones. Antes
crea que parta de algo en la Metafsica, de la experiencia. Y su crtica se plantea en el carcter
sinttico constructivo de las Matemticas. En este ao escribe una obra donde hay, por primera vez,
una actitud escptica de Kant sobre la Metafsica. Hasta ahora (1.766) haba aceptado la Metafsica;
luego de este ataque la considera un discurso vacuo. Despus en la crtica, ya tiene una nocin clara
de lo que es la Metafsica o de lo que 'no puede seguir siendo'; una Metafsica si fuera algo, tiene
que empezar siendo una disciplina de los lmites de la capacidad humana del conocimiento -aspecto
crtico.
PERIODO CRTICO:
En 1.768 Kant lee los "Nuevos Ensayos" de Leibniz, que aparecen publicados en 1.765 en
Alemania. El efecto sobre Kant es muy impresionante, y se ve en su "Dissertatio" de 1.770 (es lo
ms importante junto con la crtica de la Razn Pura). - El mtodo de la crtica es sinttico: de los
Principios (de la Sensibilidad, Entendimiento, y de la Razn) a su aplicacin en los Problemas-.
"Dissertatio" tiene ya el enfoque de la crtica, lo del espacio-tiempo; pero no est en la crtica la
actitud leibniciana que aqu tiene sobre la Metafsica. Ac, las categoras son conceptos con
correlatos ontolgicos: no son funciones como en la crtica, ni est la Lgica (Analtica y
Dialctica). En la Dissertatio las categoras e ideas son conceptos con correlatos ontolgicos. Est
atada a la Metafsica leibniciana.
En 1.769 dice "Tuve una gran luz": percibir por primera vez que el espacio y el tiempo no son
objetivos. Son puestos por el sujeto, por la Intuicin y formas de nuestra sensibilidad. Y sto es lo
que pona en la primera parte de la Dissertatio. Pero todava no saba que el carcter formal del
espacio- tiempo iba a entrar en choque con el carcter no formal de las Ideas y categoras. Adoptar
el punto de vista trascendental es plantearse la pregunta por la posibilidad del conocimiento, como
universal y necesaria.
En 1.772 escribe una carta a Marcus Herz donde le dice que "Hume me ha despertado del sueo
dogmtico". -Ya lo haba ledo a Hume en 1.758-. A qu se est refiriendo con dogmtico? Es el
dogmatismo metafsico en el que incurra en la Dissertatio: que tienen la misma validez entitativa
elementos del mundo y lo que no lo son (las ideas del Entendimiento, que para Leibniz tenan
correlato ontolgico: entitatividad). Dnde est el despertar? En otra carta dice que lleg a tomar
conciencia de que Hume cometi un grave error y de que es una dificultad insoslayable lo que
Hume dice. Que la causalidad no est fundada lgicamente, de que como nocin de conexin
necesaria no est fundada. Algo anlogo hizo con la nocin de sustancia; entonces por qu Hume
no extiende su conclusin escptica a todo el dominio del conocimiento? Por qu no decir lo
mismo de las Matemticas? Y si lo hubiera extendido, ni a la Matemtica es posible fundarla.
Tendra que llegar a la conclusin de que ninguna de las categoras ontolgicas tradicionales estn
debidamente fundadas, y tampoco las Matemticas. As, Hume llegara al escepticismo total; por
ello, en "Investigaciones" Cap. 3, dice Hume: "Los conceptos matemticos son a priori". Kant saca
una 'leccin' de sto, de esta interpretacin de Hume: ste es su despertar.
Kant ve que con el racionalismo llega al dogmatismo y con el empirismo al escepticismo; luego, no
se puede aceptar que estas entidades tengan correlato ontolgico (como para el racionalismo), sino
que necesita reinterpretar de un modo totalmente nuevo EN QUE CONSISTEN NUESTROS
CONCEPTOS Y COMO FUNCIONAN. Es lo necesario para poder fundar el conocimiento. Para
ello lleva hasta las ltimas consecuencias lo de Hume: la crtica al dogmatismo racionalista. Lo de
Hume no era un escepticismo total, no lo era de las Matemticas, ni del espacio y el tiempo a lo
Newton.
El escepticismo no puede ser radical, se muerde la cola: "es verdad que soy escptico".
En 1.772 los datos con los que cuenta Kant son: a) Una nueva teora del espacio y del tiempo. No es
la leibniciana, ni la empirista; tanto Newton como Leibniz tienen en comn la objetividad del
espacio y el tiempo. b) Ya no funciona ni la teora de los conceptos y de las ideas de los
racionalistas (Leibniz), ni la de empiristas (Hume). Qu hacer?:
a) Una nueva teora de los conceptos e ideas. En 1.774 tiene la teora de los Juicios y de las
categoras. En la Esttica cada categora es un polo en el cual el sujeto unifica algo que le viene
dado.
b) Mostrar cmo se puede construir una teora consistente con la subjetividad del espacio y el
tiempo. Se trata de correlacionar la Esttica Trascendental y la Lgica Trascendental (sta
abarca la Analtica Trascendental: de los conceptos y de los principios y la Dialctica
Trascendental)
La "crtica de la Razn Pura" es quien da el nexo entre las CATEGORIAS, que son formales,
puestas por el Entendimiento, y el ESPACIO y el TIEMPO con los datos (intuiciones), el contenido
dado por la Sensibilidad. Es la teora del Esquematismo. Es a travs de los "esquemas" cmo lo
formal se correlaciona con los contenidos. Pero, el esquema quin lo pone? Se ve, Kant, necesitado
de postular una nueva entidad: la Imaginacin. As, en la crtica se ve sto: los nudos gordianos de
su obra, el entrelazamiento.
La Ciencia para Kant est constituida por enunciados sintticos que pretenden ser verdaderos
necesaria y universalmente. Pero esta necesidad de universalidad no puede ser a posteriori, porque
ya Hume mostr que es infundada en la experiencia. Luego los enunciados cientficos de toda
Ciencia tienen que ser sintticos a priori. (Para los enunciados de la Metafsica recin lo resuelve en
la crtica). Por qu sto es un punto de partida radicalmente distinto a los anteriores? En 1.763 el
mtodo de la Matemtica es sinttico, el de la Metafsica analtico, y el de la Fsica analtico-
sinttico. Luego, slamente en la Matemtica tena Kant lo que luego llamara "enunciados
sintticos a priori". Si hubiera seguido su anlisis por el mtodo, la cuestin no se le unificaba.
Kant estaba presentando diversas versiones del conocimiento cientfico, no coordinables. Entonces
cmo explica la posibilidad del conocimiento fsico si necesita aplicar la Matemtica al mundo
emprico? Acepta la Fsica de Newton, pero sus pautas metodolgicas no permiten afirmar la
universalidad de sus enunciados. Desde 1.747 a 1.766 vemos un vaivn en su concepcin de la
Metafsica: no termina de tener una versin unitaria sobre los que es la Metafsica y si es posible
como Ciencia. Esto no est respondido en el perodo pre-crtico. Y cada vez que transcurre el
tiempo Kant va constatando la unidad de la experiencia humana. Siempre estuvo vigente en l la
unidad del conocimiento. Hay como una "gran cadena del ser" (Kant cita a Poe), es decir todo lo
que existe, toda entidad ontolgica constituye una unidad. El giro copernicano significa fundar el
conocimiento no a travs de la naturaleza de los objetos que tengo que hipostasiar, sino en fundar
esa unidad en la de la actividad de la Razn. Entonces no se puede aceptar esas divergencias
irreconciliables en el producto del conocimiento que es la Ciencia.
Sus "Juicios sintticos a priori" han dividido a los filsofos de las Ciencias posteriores. Kant, en
ltima instancia, va a suponer que LAS TRES CIENCIAS SI PRETENDEN SER TALES: ESTAN
CONSTITUIDAS POR JUICIOS SINTETICOS A PRIORI.
Cmo son posibles los 'juicios sintticos a priori' en las matemticas? En la Esttica Trascendental
da una teora del carcter ideal y subjetivo del espacio y del tiempo. Comienza a dar la repuesta a la
posibilidad de la Matemtica y la posibilidad de su aplicacin al mundo. Prueba que concluye en la
Analtica Trascendental. Cmo conciliar realismo fenomenal con idealismo trascendental? Qu
significa que el espacio y el tiempo son empricamente reales y desde un punto de vista ideal:
trascendentales? Para el realismo fenomnico yo puedo conocer el espacio y el tiempo tal cual lo
constituyo, porque son empricamente reales. Es decir, en el mundo de los fenmenos todo objeto
fenomnico est en el espacio y el tiempo. Como el Sujeto Trascendental est unido de sensibilidad
y como las formas de tal sensibilidad son el espacio y el tiempo, el Sujeto mismo al constituir el
mundo fenomnico pone el espacio y el tiempo. Todo objeto fenomnico, por ser constituido por el
Sujeto, es espacio-temporal; en el mundo de los fenmenos todo est ubicado en el espacio y el
tiempo.
Y por qu realismo? Si el mundo es una construccin del Sujeto? Porque no todo lo pone el
Sujeto, los datos y el contenido no son del Sujeto; ste pone la estructura ordenatriz: las formas de
espacio y tiempo y las categoras, normadas por la Analtica Trascendental. Tambin la percepcin
Trascendental del Sujeto. Por el contrario, el idealismo constituye totalmente el mundo desde el
Sujeto. El realismo plantea la posibilidad de conocer la realidad, en este caso fenomnica, tal cual
es.
Y por qu podemos conocer el mundo fenomenal? Porque el Sujeto lo constituye. -Y aqu hay una
creencia bsica: "Aquello de lo que yo puedo tener conocimiento certero, seguro, es aquello que yo
construyo (recorro sus pasos)". Es una idea de Vico que influencia en Kant. Y as la Ciencia
arquetpica es la Matemtica, porque sus objetos son construidos por el Sujeto segn reglas que el
Sujeto mismo se fija: sto es la garanta mxima de certeza. Esto se basa en que LO QUE YO
MISMO CONSTRUYO ES LO QUE CONOZCO CON CERTEZA. Esta es la mdula del
pensamiento kantiano y de la creencia compartida de la poca.
Otra idea kantiana que fue puesta en tela de juicio es que la "forma" es constituida por el Sujeto; y
por qu no el contenido? Si el Sujeto tambin constituye el contenido: tenemos el idealismo.
Cundo contesta "cmo es posible la Fsica"? Esto supone que: a) Ya ha mostrado que la
Matemtica es aplicable a la experiencia; y b) que ya ha solucionado la objetividad de la causalidad.
Para Hume no est en el mundo; luego, es una de las categoras; ya no es descubrible
empricamente, sino que est en el Sujeto. Luego, la Fsica tambin es constituida por el Sujeto.
Cundo contesta "cmo es posible la Metafsica"? Hay una Metafsica como Ciencia? Y sta se
agota en el uso especulativo o terico de la Razn? --Lo trata en la Dialctica--. No se agota en el
conocimiento terico, sino que implica el conocimiento prctico, y a travs de la Razn Practica se
va a ocupar. La Metafsica como Ciencia, de los Tres Postulados de la razn Pura (Dios, alma,
mundo).
Las antinomias, que son el problema de 1.777, ahora se diluyen; Kant muestra que hay una falsedad
comn, que tanto tesis como anttesis suponen que se puede conocer la cosa en s. Y esto es lo que
supona toda la Metafsica tradicional: la cognoscibilidad de la cosa en s. Y en la Dialctica
Trascendental prueba que sto desemboca en antinomias. Por lo que: NO HAY METAFISICA
TEORICA EN EL SENTIDO TRADICIONAL, le niega estatus de Ciencia. Lo que no significa que
no haya Metafsica en otro sentido. As, limita el conocimiento de la Razn Pura para dar cabida al
conocimiento de la Razn Pura Practica.
Y lo hace desde los Principios de la Analtica Trascendental, de los que deriva los axiomas de
Newton a priori. Antes muestra a los Principios de Newton como introducibles desde las categoras
kantianas. -Esto es nefasto-. Crea radicalmente que la Fsica de Newton es Verdadera y
Universalmente vlida y que se puede justificar slo a priori: deduciendo a partir de los Principios
de la Razn Pura, que son a priori, la validez de los Principios de Newton. Y as demuestra lo que
ya crea: QUE LA FISICA ES UNICA Y VERDADERA Y ES LA DE NEWTON. --Ya la historia se
encarg de refutar esta tesis kantiana de que la Fsica de Newton era el logro final y verdadero.
El problema de Kant est centrado en "lo nico": nica Fsica, nica Geometra, nica Razn 'a
priori'.
TERCERA
TERCERAPARTE
PARTE
SIGLO XIX
FECHAS MATEMATICA FISICA OTRAS CIENCIAS
1.800 - 1.810 GAUS VOLTA: investigacin acerca HEGEL:
de la electricidad fenomenologa del
LAGRANGE NEWTONIANISMO (Laplace) Espritu
LAPLACE
1.810 - 1.820 GAUS: geometras no OERSTED: rigorizacin fsica
euclidianas de Newton.
1.820 - 1.830 BOLYAI AMPERE: modelo molecular
LOBATCHEWSKI
1.830 - 1.840 Geometras no FARADAY: electromagnetismo HEGEL: Gran Lgica
euclidianas. (lneas de fuerza)
GALOIS: teoras de grupo
1.840 - 1.850 WEIRSTRASS
BOOLE
Bsqueda de modelos
1.850 - 1860 Modelos de Geometra no MAXWELL: teora del campo DARWIN-SPENCER
euclidianas (Beltrami- teora de la Evolucin
Riemann)
G. BOOLE: lgebra de la
lgica
1.860 - 1870 RIEMANN MAXWELL: teora del campo MARX: el Capital
KLEIN MULLER-
HELMHOLTZ: nueva
teora de la percepcin
1.870 - 1.880 CANTOR: teora de los Termodinmica (problema Psicologa: Brentano,
Conjuntos. Conservacin de la Energa) Watson, Fechner.
FREGE MACH: crtica Fsica Clsica
BEGRIFFSCHRIFT
1.880 - 1.890 CANTOR: nuevos MICHELSON-MORLEY
Sistemas de Geometra.
FREGE: Grundgesetze BOLTZMAN: interpretacin
estadstica, 2a. Ley
Termodinmica
1.890 - 1.900 HILBERT: problema de PLANCK: teora de los 'quanta'.
Geometra y Matemtica.
Contradicciones. Teora
de Conjuntos.
PEANO: Axiomatizacin
de la Aritmtica
1.900 - 1.910 RUSSELL: paradojas. Teora Especial de la FREUD
Teora de Tipos. Relatividad.
"Principia matemtica"
Kant muere en 1.804. Entre 1.800 y 1.810: Volta inventa la pila elctrica. Calos Federico Gauss a
los cinco o seis aos descubri la Ley de la Progresin Aritmtica: 1+2+3++99+100= 101.100/2.
Fue el matemtico ms prolfico de la humanidad en cantidad y calidad. (Comparable con Mozart,
quien compuso una Sinfona a los cuatro aos). Fue el prime desarrollador de las geometras no
Euclidianas.
En el campo de la Fsica. El newtoniano est casi lindante con el dogmatismo. Para sto ya se haba
dado la fundamentacin kantiana. Volta era un fsico experimental (italiano), y se da un gran
desarrollo de sta Fsica (en Inglaterra: Faraday) junto con el de la Fsica 'pura' en todo este siglo.
Lo que faltaba en la Fsica de los clsicos era un desarrollo de otros mbitos qu no fuesen los de la
Fsica del movimiento de la materia y sus relaciones de fuerzas. Faltaban los fenmenos elctricos,
magnticos, calricos. Es que antes la Fsica estaba limitada por los supuestos metafsicos; si la
realidad est reducida a cualidades primarias, cmo stas estn presentes en fenmenos tales como
la temperatura?. Pero a nivel experimental tambin se saba poco de ellos, slo se haba investigado
el movimiento: de sto haba datos y datos cuantificados. Volta, al construir la pila elctrica
sorprende a doble nivel: a) Muestra un modo de producir energa artificialmente; b) Y tambin
sorprende la interpretacin que da Volta a sto. El fenmeno elctrico era para l traspaso de
molculas de una placa a otra. Explicacin no newtoniana: no por accin a distancia, sino por
accin a contacto. Con lo que se da una brecha a nivel experimental, porque se trataba de un
dominio no tratado por Newton; y a nivel terico, por la explicacin por accin de contacto. --Con
lo que se comienza a conseguir el 'material' para Einstein: electromagnetismo--.
Entre 1.810 y 1.820: Gauss no di a conocer sus descubrimientos sobre Geometra no Euclidiana.
Porque era anti-kantiano. La suma de los ngulos interiores de un tringulo era menos de dos rectos,
y cuanto ms grandes los tringulos menos medan los ngulos. Esto tericamente,
experimentalmente, Gauss no lo comprob. --Es que slo se da en grandes distancias; hoy se lo
observa con distancias entre estrellas--.
Y lo consider error de la experiencia, no invalidacin de la teora y el criterio de Gauss no era
validacin emprica, ni evidencia; sino que sea consistente, que no aparezcan contradicciones.
Oersted con Volta no fueron grandes fsicos tericos, pero s experimentales. En stos, lo que
apareca como natural para los griegos, es artificial: la electricidad y el magnetismo. El pasaje de la
electricidad genera el fenmeno magntico. Cuando se hizo pasar electricidad por el solenoide se
descubri que hay un fenmeno magntico. Lo que tiene un doble valor: a) La produccin artificial;
b) Que la electricidad y el magnetismo estn interconectados. O son distintos, o son
manifestaciones del mismo fenmeno. Este es explicable mecnicamente, reducible a materia y
fuerza?
Entre 1.820 y 1.830: Bolyai (padre) publica un libro (1.830?) y el hijo le pone un apndice donde
desarrolla la Geometra no Eucliniana. Se lo comunican a Gauss, quien les dice que ya haca 20
aos que haba descubierto lo mismo. Y en 1.826 Lobatchewski -Univ. de Kasan, Rusia- tambin
mostraba lo mismo.
Ampere trata de construir un modelo terico de cmo funciona un fluido, y construye un modelo
molecular. Con lo que el fenmeno elctrico es una forma de movimiento molecular. Es el gran
terico de lo que se llama hoy la 'intensidad' de la corriente elctrica. Esta explicacin no se sale del
mecanicismo: las molculas son un particular movimiento de la materia. Pero, cmo explica que
alrededor del circuito se genera un campo magntico? Si es ter, sustancia imponderable, cmo
est compuesta por molculas? La relacin que falta, o la pregunta, es: la electricidad produce
magnetismo, produce magnetismo electricidad?.
Entre 1.830 y 1.840: Con respecto a las geometras no Euclidianas se suscitan los problemas: no
tendr contradicciones en el futuro? Cmo vincularlas al mundo emprico? Evarist Galois, creador
de la teora de los Juegos (que hoy se usa en la teora de Mercados, en el cansancio del material de
naves areas), crea la teora de Grupos. -Los primeros en utilizarla y resistematizarla son los
Bourbaki.
Faraday. Los nuevos aportes experimentales van mostrando la disgregacin de la Fsica de Newton.
Faraday descubre que variando un campo magntico en la cercana de un conductor, se produce
corriente elctrica; luego, magnetismo y electricidad estn ntimamente vinculados. Entonces cul
es la realidad ltima de la Fsica, de qu naturaleza es? Ya resulta muy arduo afirmar que la realidad
ltima est constituida por corpsculos y fuerzas interactuantes. Faraday introduce el concepto de
'lnea de fuerza' y comienza a tener una sustantividad que reemplaza al 'corpsculo' y a la 'fuerza'.
Se explican mecnicamente, o desde la 'lnea de fuerza' puedo explicar todos los otros fenmenos?
Con lo que se modifica todo el enfoque terico. --Lo hizo Einstein, pero no logr unificar dentro de
su teora todo: le qued fuera la 'gravitacin'--.
En este momento, lo de Newton requiere revisin total para poder explicar los fenmenos de
electricidad, magnetismo, calor, luz.
Entre 1.850 y 1.860: El 'Modelo' aparece como mera analoga, un remedar lo real: "Todo sucede
como si". Pero qu fundamentos tericos dan para correlacionar el 'Modelo' con lo real? Y son las
Matemticas (Geometra no Euclidiana) las encargadas de dar una interpretacin verdadera.
Los gemetras no euclidianos son: Weirstrass, Hilbert, Dedekind. Ricardo Weirstrass muestra que
todo el peso de la consistencia de las geometras no Euclidianas descansa sobre la Geometra
Euclidiana. Pero cmo se garantiza la consistencia de la Geometra Euclidiana es modelizable en el
Algebra (Geometra Analtica). Entonces, hay que probar la consistencia en el Algebra, que
descansa en la Aritmtica del Nmero Real, y sta en la Aritmtica del Nmero Natural. El mtodo
lo propone Hilbert y la solucin la da Dedekind.
En los griegos era un infinito potencial, un polo al que se tiende. Weirstrass mostr que no es
necesario para construir el anlisis el concepto de Infinitud; dado que utilizando recursos finitos
(Derivada, Integral) se puede solucionar el anlisis. Para Cantor el Infinito es actual: hay varios
Infinitos y puedo operar con ellos.
George Boole elabora un Algebra con la cual puedo construir una teora Matemtica de la
Computacin. Reexpresa la Lgica Aristotlica en el lenguaje algebraico. "Todos los hombres son
mortales" H C M: El conjunto de los hombres est incluido estrictamente dentro del conjunto
de los mortales. As todas las relaciones lgicas se pueden transformar en relaciones matemticas de
conjuntos. Hizo el Algebra de la Lgica.
En la Fsica, con respecto al fenmeno calrico: el calor es una forma de movimiento molecular
-explicacin mecanicista del calor-. Es la Termodinmica la que da las explicaciones de todos los
fenmenos del movimiento que se suscitan por el aumento o disminucin del calor. Su 1a. ley es:
"No hay mvil perpetuo de primera instancia". 2a.: "No hay mvil perpetuo de segunda instancia".
Se puede comenzar con un fenmeno mecnico, y como ste produce calor, si al calor logro
comunicarlo a lo mecnico tengo la energa perpetua; de lo contrario hay prdida de energa. Es
imposible cerrar el crculo sin disipamiento de energa. Slo en la totalidad del universo habr
Principio de Conservacin de Energa.
Entre 1.860 y 1.870: Maxwell construye una teora unificada: movimiento y calor electricidad,
magnetismo y luz; y los vincula a travs del concepto de 'campo' como realidad ltima. Con sto se
acaba lo de Newton y el mecanicismo; ya no se habla ms de corpsculos ni de relaciones entre
ellos. Se trabaja con una entidad continua, omnicomprensiva: el universo es un campo de fuerza.
Los cuerpos son manifestaciones particulares de ese campo. As el mecanicismo como filosofa de
la Fsica empieza a desaparecer. Esta nueva entidad terica fundamental revierte el modo de
entender el campo de la Fsica. Y al mismo tiempo MACH, filsofo empirista, critica como punto
de partida la Fsica de Newton.
No hay Fsica del Siglo XX sin Matemtica cantoriana. La que revoluciona el modo de
entender el mundo, de conocer qu es el mundo.
MACH:
Es la figura de Ernest Mach quien responde a todo sto, l quiere poner orden en todo este estado de
crisis. Adems, vive las otras dos grandes revoluciones: lo de Planck ('quantas') y la Fsica
Relativista. As, tiene un pie en la anterior Fsica en crisis, y el otro en el nacimiento de la nueva
Fsica; por lo que su intento es ciclpeo, y su vida est plagada de polmicas, en la teora del
Conocimiento de la Ciencia Natural. Planck y Einstein son sus interlocutores y le deben su
influencia. Es el intento d lo que pretende hacer lo que suscita esta polmica...
Mach se consider un fsico que medit acerca de la Fsica, no se consider un filsofo. El neo-
positivismo lo considera como uno de sus antecesores ms importantes; pero lo malentendi y
deform sus tesis. Mach se consider como un sucedneo del empirismo y tiene elementos neo-
positivistas. Tambin Planck entendi mal a Mach en su polmica con l; y es Mach quien tena
razn en ella, porque Planck no pona premisas distintas a las propias de Mach. Tambin Lenn
malinterpret a Mach, y no esboza un slo argumento filosfico contra Mach.
Analizaremos su Fsica, luego su teora General del Conocimiento, para pasar a su Conocimiento
cientfico en general, y de ste a la Fsica en particular (sus conceptos, leyes, principios).
I) FISICA
La caracteriza como una "EXPERIENCIA ORDENADA ECONOMICAMENTE". Y en su teora
General del Conocimiento explica esta definicin. Su punto de partida: es el estudio de la Fsica
como forma de conocimiento. Y su punto de llegada (lo que pretende): no es fundamentar el
conocimiento fsico como objetivo, sino separar lo genuino en el conocimiento, aquello que
realmente me provee conocimiento de algo; y eliminar lo supuesto, lo pseudo-conocimiento:
eliminar la Metafsica. -Por sto los neo-positivistas lo tienen como paladn-.
Todo lo que hay es experiencia. Pero se trata de que "todo" es producto del sujeto a lo Berkeley?, de
que "todo" queda sin fundamento, reducido a las impresiones a lo Hume? No. La experiencia, de lo
nico que todo sujeto puede dar cuenta, es de que hay SENSACIONES. No es lo sensado, ni el acto
de sensar, ni el resultado de algo que senso. Es un elemento neutral. Mach trata de develar lo
primero, lo primigenio, y ve que es un flujo de sensaciones. Y sto es anterior a que yo me d
cuenta que so no es lo mismo a m que lo estoy teniendo o al objeto que se refiere; es neutral a
ambos (ni subjetivo, ni objetivo): es un ELEMENTO NEUTRAL del flujo de lo que se le da (al
sujeto) de un modo inmediato, son datos de todo tipo. Pero cmo distinguir el sueo, la
alucinacin de lo real? Mach responde preguntando si esta pregunta tiene sentido; porque todo, en
ltima instancia, est constituido por estos elementos. Que no son tampoco tomos dispersos (no
hay atomismo). Lo que se me presenta es un todo interrelacionado, el todo inicial es el todo mismo.
Hay una especie de wholismo: 'todo' es la entidad primigenia; llego a este 'todo' del mismo modo
como llego al 'yo' o al 'mundo'. El 'todo' es una experiencia neutral que tiene un determinado orden.
Tengo que explicar cmo justifico que se dan objetos all, y veo que hay un diverso grado de
relaciones de permanencia y evanescencia; lo que me lleva a distinguir objetos de objetos (los
soados). Tambin est la permanencia en el tiempo para poder distinguir: es mayor en los objetos
reales que en los soados o imaginados.
Desde un punto de vista estricto, 'todo' est en mi campo perceptual (no se trata de lo que hay y lo
que no hay) con distinto grado de permanencia perceptual. -La pregunta cules hay?, est mal
formulada. Todo hay. Lo otro es Metafsica-. Y el lenguaje es creado por el ser humano para
cristalizar esta permanencia; la palabra cristaliza en el flujo de las sensaciones lo que por razones
pragmticas me conviene fijar. Para Mach el conocimiento es nica y exclusivamente un recurso de
adaptacin (-influencia de Darwin-), y es el lenguaje el mejor instrumento para que el conocimiento
humano logre tales fines adaptivos. El xito en la adaptacin est unido al modo rpido y
econmico. Y este instrumento, el lenguaje, tiene estas caractersticas: las palabras, los conceptos
son recursos econmicos para abarcar el mayor nmero posible de flujo de sensaciones; historizan
ese flujo.
As, lo que crea Mach es un MONISMO NEUTRAL. Hay un slo tipo de entidades (las
sensaciones) y neutral, porque ontolgicamente hablando ocupan un lugar antes de la distancia
sujeto-objeto. Mach dice que: no es que los cuerpos producen las sensaciones, sino que las
sensaciones producen los cuerpos; que slo son sensaciones interrelacionadas de una determinada
manera con un tipo especial de permanencia. (Y por ac hay Metafsica). Y Mach dice que es
Metafsica postular objetos transfenomnicos, substancia como sustrato, cosa en s; todo sto es
supernumerario. No necesito postular nada ms all para la Ciencia, lo dems es metafsico.
De este modo: todo es olores, colores, espacio, tiempo, sonidos, sabores,, con un grado de
interconexin, ordenados. Es la "experiencia ordenada". Y lo que el sujeto va a poner es la
"economa". Y Mach lo expone de esta manera:
1) Tenemos los elementos A, B, C,: a este todo es al que llamo 'la experiencia'.
2) Y llamemos K, M, N a un subconjunto del anterior: son las sensaciones habitualmente 'mi
cuerpo'.
3) Y llamemos a, b, c a un subconjunto del anterior: son las sensaciones habitualmente subjetivas
(voliciones, emociones, vivencias).
Si yo separo (abstraer) los dos subconjuntos del conjunto, sto es lo que llamo 'sujeto' y 'mundo del
objeto'. Si estudio las interrelaciones de 1): tengo la Fsica; si las interrelaciones de 1) y 2): la
Fisiologa; si las interrelaciones de 2) y 3): la Psicologa.
Hay una nica ciencia porque es nica la experiencia; si las separo no es por la naturaleza del
objeto, sino por la perspectiva de la mirada. Y todas esas sub-ciencias tienen el mismo objetivo, el
de la Ciencia, y se particulariza por la perspectiva de la mirada. -Hay un carcter unitario de la
Ciencia-. Adems tienen el mismo mtodo, el mismo objetivo ltimo: colaborar en la adaptacin del
ser humano. Hago un corte en el tiempo para hablar de Fsica hoy, Psicologa hoy, Fisiologa hoy.
Por ello es que toda teora del Conocimiento debe ser complementada con una historiarizacin del
flujo de sensaciones. Su historicidad es radical: todo concepto es en ltima instancia histrico, tiene
ncita en l la historicidad = temporalidad. (No se trata de "historizacin" como accin del hombre).
Por sto toda disciplina se debe complementar con las otras; pues si la focalizo ya temporalmente,
ya no teniendo en cuenta las otras, no la comprendo plenamente. Hay un aspecto histrico
inescindible donde s interviene el hombre: En toda separacin, en el momento que yo estoy
categorizando, sobrevaluando una determinada relacin de permanencia, se da un cambio segn la
perspectiva humana; vara segn el modo en que categorizo, sobre o infravalo determinadas
relaciones. Estas categoras son fruto del sujeto que sobrevala determinadas relaciones de
permanencia; ellas, ms la historicidad, son lo propio del conocimiento cientfico.
LA EXPERIENCIA
Aparece como un complejo de elementos interrelacionados. "Elementos": es el nombre que da a las
sensaciones sin el componente subjetivista. Y aparecen "interrelacionados" en la Ciencia: que
abarca desde el conocimiento vulgar al cientfico; adems todas las ciencias se complementan y
tienen una historicidad radical, continuidad en el tiempo. Los elementos estn interrelacionados en
dependencia funcional: "dado un cierto elemento le tiene que corresponder otro y siempre el
mismo" (sto es lo funcional). Por otra parte, el objetivo ltimo de la Ciencia es descriptivo:
describir estas relaciones. Y por ser descriptivo es predictivo y explicativo: explicacin que no va a
remitir a la posibilidad de postular entidades extra-empricas. (Pues su acometido es separar lo
superfluo de lo que no lo es: eliminar la Metafsica).
EL CONCEPTO
Cmo se las ingenia para seguir defendiendo el carcter objetivo de la Fsica, sin tener que recurrir
a la Metafsica? Dice: "Todo concepto es un smbolo econmico del mundo de la experiencia".
"smbolo": porque el concepto no es un elemento de la experiencia misma, sino un intermedio.
"econmico": Mach tiene una tesis siempre subyacente, tiene la imagen o un supuesto de que el
mundo de la experiencia tiene una variedad tal que no se puede corresponder con nuestros recursos
neurovegetativos; la variedad de la experiencia no se puede captar ni en nmero, ni en extensin
copresente (al mismo tiempo), por lo que no puedo captar la realidad tal cual es. Entonces
necesitamos de un instrumento para adaptarnos a la experiencia. (-Influencia del evolucionismo
darwiniano-). El hombre est compelido a remediar esta falencia, esta inconsistencia entre la
multiplicidad y extensin de la experiencia con la de nuestro conocimiento. Entonces, los conceptos
- que vienen cristalizados en los trminos de mi lenguaje- son el primer recurso para remediar esta
falencia, ya que es imposible la copresencia a toda la realidad. El concepto es un sustituto del objeto
mismo. No se trata de que el concepto tenga subsistencia propia (platonismo), ni que 'la silla' es una
mera palabra (nominalismo), ni el concepto es 'la silla' misma. El concepto no mes nada ms que un
recurso para presentar econmicamente los rasgos fundamentales de dependencia funcional que se
dan en el espacio y el tiempo de un determinado objeto. Adems es una temporalidad no slo hacia
el pasado, sino tambin abierta hacia el futuro. Esto justifica que ineludiblemente los conceptos son
el mejor recurso humano para tener expectativas fundadas hacia el futuro.
LAS LEYES
Son conceptos interrelacionados (as, por ejemplo, "el metal se dilata con el calor"). Las leyes son la
concrecin de esa dependencia funcional, que es el objetivo de la Ciencia para Mach. Las leyes
describen econmicamente las relaciones de dependencia funcional. "econmicamente": porque los
conceptos lo hacen (son expresiones econmicas); y las leyes son la expresin de la interrelacin
entre conceptos. Y el lenguaje matemtico es el que presenta una economa de recursos, que luego
se traduce en economa de operacin; por ello es el mejor para la Fsica.
Estas leyes en cuanto son descriptivas econmicamente, no pueden dejar de ser predictivas
inmediatamente. Por la estructura abierta con respecto al mundo, que todo concepto tiene, la ley
misma es una suerte de presentacin abreviada de relaciones de dependencias funcionales pasadas,
presentes y futuras. Son descripciones abreviadas de la experiencia, son recursos para predecir, a
partir d determinados elementos o relaciones entre ellos, otros elementos o relaciones entre ellos.
Las leyes hablan de realidades? -Mala pregunta- De lo nico que tiene sentido hablar es de
elementos y sus relaciones; no tiene sentido hablar de sustancias, egos, mundo exterior, etc.: sto es
Metafsica. Por el contrario, toso (toda la realidad) queda dentro de su Fsica.
Para Mach no hay elementos independientes de la experiencia, no tiene sentido afirmar que hay un
conocimiento que se origina independientemente de la experiencia; sera una contradiccin 'in
terminis' de la visin machiana.
REALISMO CIENTIFICO
Su caracterizacin:
1) Una teora pretende referir y explicar los hechos.
2) Una teora refiere y explica los hechos con verdad.
3) Una teora refiere y explica los hechos tal cual son (devela la esencia ltima de los mismos;
explica y devela la estructura matemtica, que es la esencia misma de los hechos. -Galileo-).
Para Kant: 1) La Ciencia pretende referir y explicar los hechos? SI. 2) Es la Fsica de Newton?
SI. 3) Kant no lo acepta, porque la Ciencia es conocimiento verdadero del mundo fenomnico, y no
puede aceptar que el mundo fenomnico tenga las propiedades de la cosa en s.
Es instrumentalista Mach? Para Mach la Ciencia tiene por objeto describir las relaciones entre los
hechos. Para el Instrumentalismo la teora no describe nada, es un mero enunciado. Para Mach la
Ciencia refiere las relaciones entre los elementos. No acepta 2) ni 3), porque los conceptos son un
sustituto abreviado, y adems no son las descripcin ltima, sino provisional y relativa al punto de
vista histrico; por lo que no pueden ser "con verdad". Mach slo acepta 1). Pero lo de la
explicacin? En su libro de "El Origen y la Historia del Principio de conservacin de la Energa"
dice: "Si un hecho es conocido a travs de una descripcin en todas sus facetas, entonces el mismo
hecho constituye su explicacin. Y el proceso de la Ciencia queda ultimado". Pero nunca yo tengo
la descripcin verdadera, es decir, completa; luego, no tengo la explicacin, en sentido estricto,
verdadera. En 1) se dice "pretende", en cambio en 2) se dice "con xito". As para Mach hay un
desarrollo en el conocimiento cientfico que me va agregando nuevas facetas hacia un acercamiento
a una descripcin adecuada que garantiza una explicacin en sentido estricto. Su realismo est
disminuido a la pretensin de descripcin y a la pretensin de explicacin. Por lo que no necesita
postular enunciados trans-experienciales que me expliquen la realidad, pues la explicacin se
reduce a una descripcin.
PLANCK
ESTRUCTURA DE LA FISICA
Es igual a Mach, la estructura es deductiva. Sin embargo, en sus Principios siempre y
necesariamente debe haber trminos tericos, que no necesitan ser observados -lo que es
profundamente distinto a Mach-, son a priori. Su connotacin no kantiana es que esos conceptos
(masa, energa, fuerza, etc.) son independientes de la razn. -Lo mismo va a decir Einstein-. Y son
constitutivos del mundo de la experiencia: acondicionan lo que es el mundo para el fsico. Son los
Principios los que le dicen lo que es, del mismo modo que los Principios de la Analtica
Trascendental. Y al modo anlogo como Kant hablaba de un Sujeto Trascendental (no el Sujeto
emprico, que tambin es constituido), Planck hablaba de un "ojo espiritual" que constituye el
mundo de la Fsica.
METODO
Se trata de obtener consecuencias a travs de los Principios y testar las consecuencias con el mundo
de la experiencia.
Qu pasa con la cosa en s? Planck dice que para no reducir la investigacin fsica a una mera
nadera, para no reducirla a un mundo apariencial, no habra modo de afirmar lo que desde el vamos
se pretende: conocer las cosas tal cual son. Y dado que no es posible probar de un modo conclusivo,
desde un punto de vista lgico-terico, la existencia o no del mundo exterior, tal postulacin no es
estrictamente lgico-terica; sino que es necesaria para dar sentido a la Ciencia misma. Si la verdad
cientfica tiene sentido, para que lo tenga y para que se pueda hablar que en la Ciencia vamos en pos
de la Verdad, es necesario postular: a) Un mundo exterior distinto al mundo fenomnico, y b) que lo
conocemos indirectamente, a travs del mundo fenomnico (-sto no lo hubiera afirmado Kant-).
No mantiene una actitud agnstica respecto de la cosa en s; para Kant nunca se sabe si estamos
conociendo la cosa en s; por el contrario, para Planck, a medida que avanza la Ciencia, nos estamos
acercando ms y ms hacia el mundo exterior tal cual es. Es como un polo regulativo, que en
ningn momento puedo garantizar que lo he abarcado d un modo completo, o que lo he agotado.
SU TEORIA
Abarca:
1.- El mundo de la Fsica, que es un mundo de entidades abstractas. Es el 'Modelo' constituido por
directa 'correspondencia' con la teora.
2.- El mundo de los fenmenos. El problema est en correlacionar 1.- con 2.-
3.- El mundo exterior, que queda como hiptesis metafsica; al cual nos acercamos con el desarrollo
de la Ciencia.
OBJETIVO
El objetivo de la Ciencia es conocer el mundo exterior (la cos en s), y se logra en tanto en cuanto
abarco el mundo de los fenmenos adecuadamente. Este es el objetivo previo: describir, explicar,
predecir el mundo de los fenmenos. Y hay como una estructura que parece no variar; lo que queda
constante, la ley misma, de alguna manera, est reflejando lo que est ms all de todo cambio, la
estructura permanente del mundo fenomnico. As la Ciencia es un desarrollo de gradual
acercamiento al mundo de la cosa en s. Y un factor presente a este acercamiento es cmo se han ido
abandonando los conceptos antropocntricos o antropomorfos: de la idea de 'esfuerzo' se pas a la
de 'fuerza', de la idea de 'trabajo' a la de 'energa'. Se fue abandonando lo que tiene relatividad al
sujeto, que introduce un elemento de obstculo de cambio.
CUADRO COMPARATIVO
Lo de Planck no es un monismo neutral. Hay tres mundos en tanto enfrentados al Sujeto.
Objetivo de la Ciencia: para Mach es explicar los hechos del mundo fenomnico. Para Planck es
conocer el mundo de la realidad en s.
Origen del conocimiento: Mach es empirista, aposteriorista. En Planck hay elementos
aprioristas (no del espacio y el tiempo): los conceptos -apriorismo de corte kantiano-; y hay
elementos aposterioristas: los datos de la sensibilidad.
Posibilidad del conocimiento: Planck es REALISTA INDIRECTO. Es realista por la postulacin
del mundo exterior, a cuyo conocimiento me acerco; y es indirecto porque el acceso al mundo
exterior se da por un gradual enriquecimiento del mundo fenomnico. En Mach hay que
distinguir: qu es lo que en ltima instancia conozco? (Mundo fenomnico-mundo real). Qu
es lo que es posible conocer de esos dos? (Realismo-instrumentalismo). Mach es un
FENOMENALISTA REALISTA (sto en contraposicin a instrumentalista), porque la Fsica
pretende dar una descripcin completa del mundo fenomnico tal cual es.
Estructura del conocimiento: para Macha los conceptos y la estructura de la Ciencia son
abiertos. La Metafsica es superflua. Para Planck la estructura se refiere al mundo de la cosa en
s. Es necesaria la hiptesis metafsica para poder construir una teora no solipsista de la Ciencia
Sin embargo hay dos maneras en que la Metafsica puede intervenir en la Ciencia:
a) Fundamentndola desde afuera. Porque se est diciendo que se necesitan los postulados
metafsicos.
b) Usndose los conceptos metafsicos dentro de la Ciencia misma. Porque los Trminos tericos
no los descubro a travs de la experiencia, ni refieren objetos fenomnicos; y si tienen referencia
es trans-emprica, meta-fsica. Para Planck la Metafsica interviene de las dos maneras, y as,
est ntimamente ligada a la Ciencia. Para Mach la Ciencia es siempre parcial. La Fsica,
Psicologa, Fisiologa funcionan como, puntos de vista del mundo fenomnico, y necesitan ser
complementados. Este es el rol de la filosofa: sealar a cada Ciencia su carcter interesado,
perspectivo (visin parcial); y debe dar la visin globalizadora.
Para Planck Ciencia y filosofa son complementarias. Y la filosofa muestra lo que hay que
presuponer para que el conocimiento que se acerca de lo real. La filosofa va a ser ineludiblemente
metafsica, la Ciencia necesita del recurso metafsico. Para Mach: no.
OPOSICIONES
1) A nivel ontolgico:
Mach. La categora fundamental para el conocimiento es la experiencia neutral.
Planck. La categora ontolgica fundamental para el conocimiento es la cosa en s.
2) A nivel metafsico:
Mach. Ciencia sin Metafsica. Ni desde fuera -categora fundante-, ni desde dentro -proveyendo
categoras y principios-.
Planck. Ciencia con Metafsica. Desde fuera: ya que no mes posible fundar la ciencia sin
Metafsica, y desde dentro: conceptos a priori.
3) A nivel de los objetivos:
Mach. El objetivo es describir. De modo completo, simple y econmico la experiencia.
Planck. El objetivo es describir, predecir y explicar el mundo de los hechos reales.
4) A nivel de la posicin gnoseolgica:
Mach. En cuanto al origen del conocimiento: empirismo. Todo el conocimiento se origina en la
experiencia, y comienza en ella.
Planck. En cuanto al origen del conocimiento: intervienen elementos a priori. Todo el conocimiento
nos se origina en la experiencia, aunque empieza en ella.
Mach. En cuanto a la naturaleza de lo que se conoce: el mundo de la experiencia.
FENOMENALISMO NO INSTRUMETNAL.
Planck. En cuanto a la naturaleza de lo que se conoce: hay un acercamiento gradual al mundo real.
REALISMO NO INSTRUMENTAL.
Mach. En cuanto a la posibilidad de conocer tal objeto. Es no instrumentalista. Porque es posible
describir el mundo que uno conoce, el mundo de la experiencia. La Ciencia no es mero instrumento
de predecir.
Planck. En cuanto a la posibilidad de conocer. Es no instrumentalista. Porque es posible conocer el
mundo que es objeto d nuestro conocimiento.
Con sto, estamos en los supuestos ltimos: 'cmo probar que la Fsica se acerca a una Verdad
objetiva'. En Mach se trata de una postura fundacional. Es el objetivo ltimo, y en funcin de ste
los puntos de partida se tornan diversos e incompatibles.
- Sobre la leyes: Planck tiene la equivocacin que luego tendra el ceo. Positivismo, acusa a
Mach "de cometer el error de convertir a las leyes de la Fsica en meros instrumentos de
prediccin". Y sto es un error, pues para Mach, a travs de la leyes se describe el mundo de
la experiencia; es decir, no hay instrumentalismo. Lo que sucede es que esa descripcin y
explicacin de lo real se reduce al mundo de la experiencia.
- Sobre los Principios: Planck acusa a Mach de individualista. Pero en ste dependen de la
unidad y enfoque cultural. -Ac tambin hay dos maneras de entender 'objetividad' para la
Fsica. En Planck se da una trans-subjetividad: eliminar todo el sujeto, es el mundo de la
cosa en s. Para Mach (segn R. Cohen) se da una intersubjetividad: se trata de cuando toda
la comunidad reacciona del mismo modo ante el mismo objeto; es "comunidad de acuerdo".
La objetividad sera la sumatoria de la aceptacin del mismo (acuerdo) por una determinada
comunidad-cultura. Para Cohen lo correcto est en Mach: la impersonalidad. Porque esos
Principios lo son de una experiencia que no es subjetiva, ni la suma de las subjetividades; es
previa a la distincin sujeto-objeto. La trans-subjetividad rompe con el monismo neutral e
introduce el subjetivismo. Adems en Mach est el aspecto historicista, y lo que garantiza su
desarrollo es la neutralidad de la experiencia. Esta es un polo asinttico (ideal) al que me
acerco siempre desde la perspectiva histrica, y tiene un desarrollo gradual y continuo.
Para Planck la palabra 'mundo' no significa lo mismo que para Mach, para aqul es 'cosa en s', lo
importante es todo lo que apunte a la cosa en s; para ste es 'experiencia', entidad neutral de
elementos interrelacionados; su descripcin son modos econmicos de abarcar experiencias. As
vemos el por qu d la divergencia mayor: qu entienden por la palabra mundo y qu debe describir
el mundo.
Las respuestas de Mach (que son relajadas ante el estado agresivo de Planck) a lo que Planck dice:
que no entiende sobre la Fsica -argumenta que no acepta lo de los tomos-, apuntan a dividir la
cuestin. Mach le dice que ya en 1.872 escribi que mientras los tomos respondiesen a su teora
-modo econmico, abreviado de abarcar la experiencia en modo predictivo-bienvenidos los tomos
y la teora atmica! La otra cuestin es si l acepta una realidad distinta a la de la experiencia
(transfenomenal), lo que no puede aceptar. Y su tesis es que toda la teora atmica se puede aceptar
sin aceptar una realidad transfenomenal.
Los separa, adems de su fundamento ltimo, su objetivo ltimo. Este es para Mach: construir una
teora del conocimiento que fuerce a eliminar todo supuesto metafsico. Y para Planck: construir
una teora del conocimiento en la que deba rechazarse todo lo que nos fuerce a eliminar el mundo
exterior. Pues entonces no se podra lograr progresivamente la Verdad. --Esto es incorrecto, porque
Mach logra lo mismo--.
Planck le responde que por los frutos se ven las teoras, y que su teora no sirve, porque no sirve
para predecir leyes ni conceptos cientficos. --Obvia confusin de niveles: Planck confunde teora
Fsica con teora epistemolgica, y lo que cada una puede lograr--. Lo de Mach no fue nunca una
obra Fsica, su objetivo no fue construir una nueva Fsica; sino una teora sobre el conocimiento de
la Fsica; su teora es epistemolgica, una teora acerca del conocimiento fsico, una meditacin
sobre l. Con sto Planck comete una sucesin de errores conceptuales, no entiende qu est
haciendo el otro ni qu pretende hacer, ya que se trata no de una nueva Fsica, sino de una nueva
concepcin de la Fsica despojada de Metafsica.
Como conclusin podemos decir que en cuanto a la polmica misma, desde el punto de vista
filosfico argumentativo. Lo mejor es de Mach. Ninguna de las razones de Planck es convincente.
Sin embargo, sto no significa aceptar la Epistemologa de Mach; Einstein es el primero en
desenmascararla como falsa concepcin de la Fsica, porque no permite entender cmo es posible
hacer Fsica relativista. Para Mach los conceptos y leyes fsicas son experiencia abreviada y
pretenden proyectar y extender esa experiencia. Pero, si la base es esa experiencia, entonces cmo
explicar que el fsico comience elaborando toda una explicacin del mundo fsico anti-intuitiva y
anti-experiencial? Cmo a partir de datos de los sentidos y extendindolos debidamente llego a
algo que va totalmente en contra del mundo de la experiencia? Lo de la Fsica relativista confirma
para la Fsica lo que las geometras no Euclidianas para las Matemtica. Si me baso en el mundo de
la experiencia para la Fsica y en la evidencia y en la experiencia para las Matemticas, no logro
todo lo de la Ciencia de este siglo. Mach dice que hay que desantropomorfizar la Fsica. Pero lo de
anti-intuitivista es mucho ms fuerte. As, la victoria en la discusin, de Mach, era relativa a la
discusin misma.
CUARTA
CUARTAPARTE
PARTE
RESISTEMATIZACION
B) QUE ES LA VERDAD?
b1) Naturaleza de la verdad (naturaleza del conocimiento verdadero, del autntico
conocimiento)
- definicin y criterio de la Verdad. En sto hay que tener en cuenta la distincin entre
'definicin' y 'criterio' de Verdad. definicin es la bsqueda del significado; y criterio es la
bsqueda de las notas para reconocer cundo un enunciado es verdadero.
Cada sustancia en sus relaciones con las otras es un reflejo de la totalidad, y todas las
propiedades y relaciones de una sustancia son internas a ella. Lo que se refleja a nivel
ontolgico en que todo lo que yo diga de un sujeto ya est contenido en ese sujeto: 'S es P'.
Todo predicado de cualquier sustancia refiere propiedades internas de dicha sustancia. Y el
conocimiento, que pretende ser un reflejo de esta realidad, slo puede ser verdadero como un
todo; cada sentencia por separado es una especie de reflejo de algo que aislado, en s, no es
real. Slo la Verdad que es capaz de captar la totalidad de lo real es verdadera.
De este modo, Verdad es igual a aseveracin de las interconexiones que el Todo tiene entre s;
Verdad es 'Verdad por coherencia'; Verdad por separado, no es tal. As, toda comparacin con
la experiencia no es real, porque a lo sumo es una mera Verdad parcial, no autntica. La teora
coherentista de la Verdad es un subproducto de su monismo ontolgico y de su teora de la
sustancia y del juicio.
La teora de las relaciones internas significa que cuando relaciono dos sustancias, la propiedad 'R'
es: o propiedad de una, o de otra, o de ambas, la teora de las relaciones externas es negar la anterior
teora, en la que se transforman las relaciones en propiedades. -Es lo aristotlico-. Russell niega que
los enunciados relacionales sean de la forma: 'S es P'. Ahora la forma es:
Las relaciones ya no son atributos de sujeto, son entitativamente distintas, vinculan sujetos. Russell
usa como forma tpica las relaciones asimtricas: donde las relaciones que se cumplen en un sentido
no se cumplen en el otro.
El nudo gordiano de la crtica est en que slamente se puede aceptar el monismo ontolgico si la
teora de las relaciones internas es verdadera. Esta crtica liquida al coherentismo a lo Bradley, que
se apoya en un monismo ontolgico.
2) Pragmatismo:
(Segn James) Es un hijo del liberalismo democrtico y de un cientificismo mal entendido. La idea
bsica de la democracia es que todas las ideas polticas deben referirse por acotacin. Y sto es lo
que pasa en la teora de la Verdad pragmtica: la Verdad es lo que un mayor nmero de individuos
creen necesario creer. La Verdad es lo que es til creer; y lo determino si a travs de un consenso
llego a que la aplicacin prctica de 'a' es til y la de '-a' es intil. Las "pretendientes" de ser Verdad
entran en una lucha, y obtiene consenso aquella que tena condiciones para ello.
Russell critica mostrando que sto es un sinsentido. La conexin con el cientificismo est en que se
llega al consenso por una 'induccin por enumeracin'. Se pasa a una generalizacin inductiva, de la
enumeracin parcial (cuantitativa) 'se salta' a una afirmacin de Verdad. En ltima instancia, los
enunciados verdaderos de los pragmticos funcionan como una hiptesis que el cientfico termina
refutando, las hiptesis de trabajo; y si esa hiptesis en su lucha con las otras se afirma: se la adopta
por su mayor aceptabilidad. La paradoja es que precisamente son las hiptesis que el cientfico
termina refutando, las hiptesis de trabajo son aspirantes a terminar siendo falsas. Con lo que el
destino de los enunciados pasara a ser lo contrario de lo previsto. Buscan una teora de la Verdad
modelada a lo que sucede en la Ciencia, pero en sta sucede lo contrario (-la falsacin-) a lo
buscado.
Hay que distinguir entre 'significado de la Verdad' y el 'criterio de la Verdad'. Una cosa es saber qu
es la Verdad y otra cosa es el criterio para reconocer la Verdad. Los pragmatistas confundieron sto
y dieron un mal criterio de verdad: reconocen a un enunciado verdadero por sus consecuencias
prcticas, pero nadie puede identificar la existencia de algo con su utilidad, ni sta con la Verdad.
As, por ejemplo, si digo: "Es verdad que hay dictadores", puedo reducir la Verdad de ste
enunciado a decir "es til creer" en este enunciado?
3) Correspondentismo:
En la versin de Russell. Primero va a elucidar el significado de Verdad, pues es previa una
definicin clara para tener claro el criterio, dado que ste permite identificar aquello a lo que
corresponde la definicin. La Verdad es predicado de algo?, la Verdad se predica de qu? La
Verdad es una propiedad de las creencias, de su expresin lingstica, de un enunciado declarativo.
En la Verdad hay un aspecto teido de subjetivismo y otro de objetividad. Por un lado, porque los
que adscriben Verdad son los sujetos, la Verdad est atada a una actividad de un sujeto humano, la
Verdad est relacionada siempre a los sujetos que la predican. Por otro lado, se predica 'algo' que es
objetivo, independiente del sujeto. Y las creencias tienen ambos aspectos: son de alguien respecto
de algo. Qu caractersticas tiene esta propiedad? Es una relacin que establece una cierta
correspondencia entre el Sujeto y la creencia y el Objeto y de la creencia.
4) Concepcin Semntica:
No es una Teora Correspondentista (ni se nombran las palabras: "hechos", ni "correspondencia").
Su elaboracin responde a que se quiere dar una formulacin materialmente adecuada y
formalmente correcta de la Verdad. Se busca salvar la "paradoja del mentiroso". El lenguaje en el
cual se formula la definicin de Verdad es semnticamente abierto: no todas las expresiones de
dicho lenguaje se encuentran al mismo nivel. Debe distinguirse entre el lenguaje-objeto (de estudio)
y meta-lenguaje (el utilizado para referirse al lenguaje-objeto). De este modo, la definicin de
Verdad pertenece al meta-lenguaje. La importancia de esta concepcin es haber resuelto un
problema de siglos. La semntica es la parte de estudio de un lenguaje vinculada a la referencia, a la
designacin.
El otro arquetipo del conocimiento est dado por las "Verdades de Hecho" (Leibniz), "enunciados
sintticos o 'a posteriori'" (Kant). Son los propios de las Ciencias, que hablan del mundo, obligan a
ir al mundo a cotejarlos.
Para Leibniz, las Verdades de Razn implican que su Verdad es aceptada sin mirar al mundo, 'a
priori', son Verdades necesarias. La misma caracterizacin tienen en Frege los Enunciados
Analticos.
En Plank (y tambin Einstein), 'a priori' significa que no se originan en la experiencia, y que
constituyen (esos enunciados 'a priori') el mundo emprico, por cuanto el mundo es lo que las leyes,
que se usan, dicen. En Kant, lo constituyen de un modo nico; en Planck, no.
Sostienen los neopositivistas que los enunciados Sintticos 'a priori' son la puerta abierta a la
Metafsica, a lo que queda ms all de la Fsica, ms all del mundo. Es que todo empirismo -para
el que la experiencia es el tribunal ltimo y nico del conocimiento- rechaza a la Metafsica como
fundante del conocimiento. Por el contrario, para los que sostienen una actitud realista y un
conocimiento necesario y universal del mundo, la experiencia no es el nico tribunal, sino que
adems hay factores 'a priori' en nuestro conocimiento del mundo.
ACLARACIN FINAL.-
Los apuntes que tiene entre manos son redactados por la Asociacin de estudiantes de la
Escuela de Filosofa de la PUCE, correspondiente al ao 1990. El docente que dict la ctedra
de Teora del Conocimiento 1 fue el Dr. RICARDO GMEZ, de manera que es el
pensamiento del Dr. Gmez.