PERFIL DEL EGRESADO DE LA LICENCITURA

EN PSICOLOGA
PERFIL DE EGRESO Porcentaje de conocimientos.
CONOCIMIENTOS SOBRE: De 10% - a 100%
Estructura del tallo cerebral, la corteza 60%
cerebral.
Enfoques tericos, proceso de desarrollo 70%
y metodologas de la sensacin y
percepcin.
La funcin del sistema nervioso, sistema 70%
endcrino, conducta y cognicin que
forman parte de las bases biolgicas de
la conducta.
Las relaciones y problemtica del 60%
conocimiento vinculada con la ciencia,
tica, el saber y la historia.
La definicin de los conceptos vinculados 80%
con las teoras y enfoques del
pensamiento y lenguaje.
El proceso de aprendizaje verbal y por 80%
observacin.
Mtodos y tcnicas de investigacin 80%
cientfica aplicadas a la psicologa.
Tcnicas y procedimientos de
investigacin en motivacin y emocin.
Mtodos, tcnicas y procedimientos de la 60%
estadstica inferencial.
Procesos cognitivos y tericas del 70%
aprendizaje que intervienen en las
etapas de desarrollo del ser humano y el
comportamiento del mismo.
Etapas y fases del desarrollo de la 90%
infancia y adolescencia desde el
desarrollo fsico, cognoscitivo y
emocional.
Las funciones orgnicas propias de la 90%
edad adulta y la vejez. Cambios
biolgicos y cognoscitivos durante el
envejecimiento.
Factores biolgicos, neurolgicos y 80%
ambientales que influyen en el desarrollo
de enfermedades mentales.
El proceso de evaluacin y tratamiento 80%
de las causas de una conducta
problemtica de acuerdo a los principios
y procedimientos comportamentales.
Fundamentos y evaluacin de los 90%
trastornos del desarrollo, evaluacin de
aptitudes.
Elementos, caractersticas y proceso de 60%
aplicacin y evaluacin de test
psicomtricos.
Normas bsicas para la construccin y 60%
aplicaciones de test psicomtricos.
Los instrumentos y tcnicas empleadas 100%
en el psicoanlisis freudiano.
Elementos y estructura de la entrevista 70%
psicolgica, as como el perfil del
entrevistador.
Tcnicas para efectuar la entrevista de 70%
evaluacin, clnica estructurada y de
antecedentes de casos.
Elementos de la historia personal y 60%
familiar del paciente. La estructura
familiar y sus formas de interaccin.
Elementos de las psicoterapias desde 80%
diferentes enfoques.
Manifestaciones clnicas de la 80%
enfermedad mental.
Antecedentes prehistricos de la teora 80%
general de la neurosis y psicosis.
Aproximaciones de estudio y las distintas
manifestaciones de la psicosis.
Elementos y etapas del plan teraputico 80%
Herramientas y estrategias aplicadas en 60%
la psicologa descriptiva de acuerdo a los
procesos y proyectos psicolgicos.
Principios y fundamentos de la psicologa 80%
social.
Fases de la estructura piramidal de la 60%
comunicacin.
Temas selectos de la comunicacin 80%
empresarial.
Fundamentos terico metodolgicos 80%
sobre la estructura de la organizacin
empresarial.
Las dimensiones del clima organizacional 80%
Teoras sobre el proceso de aprendizaje, 80%
la motivacin y emocin.
Los sistemas de la motivacin humana 60%
segn David McClelland
Concepto, enfoques y clasificacin de los 60%
grupos y las caractersticas de la
dinmica.
Procesos de capacitacin desde la 80%
perspectiva del desarrollo humano.

HABILIDADES PARA:
Identificar los factores que intervienen 70%
en el desarrollo de las sensaciones y las
percepciones del ser humano.
Ejercitar el proceso de aprendizaje verbal 80%
y por observacin de los pacientes.
Aplicar herramientas estadsticas que 60%
promuevan investigaciones y proyectos
psicolgicos.
Aplicar tcnicas que contribuyan al 60%
desarrollo del lenguaje y a los procesos
de comunicacin.
Orientar y dirigir procesos en el 90%
desarrollo infantil y del adolescente.
Seleccionar estrategias para diferenciar 80%
las caractersticas fsicas, cognoscitivas,
afectivas y sociales propias de cada fase
del desarrollo humano.
Diagnosticar e identificar 80%
comportamientos vinculados con los
trastornos de la personalidad.
Implementar tcnicas y mtodos de 80%
intervencin psicolgica para manejar las
emociones.
Aplicar las tcnicas psicoanalticas 100%
Elaborar diagnsticos psicolgicos 80%
confiables.
Indagar y examinar causas de la 90%
personalidad disfuncional.
Elegir y aplicar tratamientos auxiliares 60%
en enfermedades mentales.
Identificar los elementos de las 60%
enfermedades neurodegenerativas.
Disear planes teraputicos que 80%
intervengan de manera oportuna en el
tratamiento de las enfermedades
mentales.
Atender las necesidades psicolgicas del 80%
adulto mayor para elevar su expectativa
de vida.
Evaluar las condiciones y necesidades 90%
especficas de la estructura familiar.
Administrar tratamientos integrales que 90%
mejoren el proceso cognitivo.
Dominar factores y/o distractores que 60%
desven la intervencin psicoteraputica.
Detectar conductas y/o padecimientos 90%
mentales a travs de entrevistas
psicolgicas.
Coordinar personas y grupos 90%
interdisciplinarios para ejercitar los
procesos de comunicacin empresarial.
Elaborar mecanismos para la deteccin 60%
de necesidades de capacitacin.
Implementar programas de intervencin 100%
educativa. Apoyo de consultoras
psicoeducativas.
Aplicacin, evaluacin y calificacin de 90%
test psicomtricos.
Elaboracin de informes psicolgicos y 80%
psicopedaggicos.
Analizar el proceso de comunicacin y 80%
los conflictos grupales.
Aplicar las tcnicas de grupo y la 60%
solucin de problemas y toma de
decisiones grupales.
Aplicacin, evaluacin y anlisis de 90%
tcnicas proyectivas.
Desarrollar estrategias de prevencin e 60%
intervencin psicosocial.

ACTUTUDES DE:
Autocrtica en la elaboracin de 100%
propuestas de intervencin psicolgica.
Emprendedor para realizar y participar 90%
en proyectos en beneficio de la salud
mental de la poblacin.
Honestidad y respeto en el desempeo 100%
de su profesin.
Participacin en actividades grupales y 90%
prcticas psicolgicas.
Competitividad para resolver problemas 90%
y actuar en su campo laboral.
Compromiso social para mejorar la 100%
calidad de vida de las personas.
Continua bsqueda de alternativas que 100%
satisfagan necesidades especificas del
paciente.
Constante investigacin sobre la 100%
manifestacin de nuevas enfermedades
mentales.
Confiabilidad y confidencialidad en la 100%
historia clnica del paciente.
Liderazgo en la organizacin de grupos y 60%
actividades.
Responsabilidad tica en las actividades 100%
de su ejercicio profesional.
Reflexin ante la toma de decisiones 100%
sobre el tratamiento de los pacientes.
Colaboracin en las acciones que ayuden 70%
al desarrollo de las potencialidades de
los individuos.