REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ

NCLEO CIUDAD BOLVAR (EXTENCION DEL SUR MUNICIPIO

PIAR - UPATA)

PERIODO ACADEMICO 2017-1

CURSO: METODOS Y TECNICAS DE ESTUDIO

El aprendizaje y su relacin con los mtodos y tcnicas de

estudio.

Se denomina aprendizaje el proceso de adquisicin de conocimientos,

habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la
enseanza o la experiencia. El aprender es algo que se lleva a cabo
durante el tiempo, que medita las habilidades que se poseen dentro
de los conocimientos que se van adquiriendo y demuestran al mundo
el por qu, el cmo, se hacen las actividades que se desean
desempear dentro de un futuro, o podemos decir al momento que se
vaya a realizar la funcin. Las tcnicas y mtodos de estudio, buscan
desde diferentes disciplinas, dar respuesta a las dificultades y
problemas de aprendizaje, tanto en nios y adolescentes, como en
adultos. Ensear y aprender no es tarea sencilla, por lo que se buscan
ejemplos que puedan facilitar la tarea, al mejorar la atencin, la
comprensin y la memoria. A menudo escuchamos hablar de la difcil
tarea de educar a nios y adolescentes y surge el interrogante acerca
de cmo es posible buscar, desde diferentes mbitos, mtodos y
tcnicas que puedan facilitar el estudio y el aprendizaje, no slo de
stos, sino tambin en la edad adulta.

Sin embargo, no slo se trata de tcnicas, muchos mencionan incluso

alimentos para mejorar el rendimiento en el estudio, aunque cabe
aclarar, que slo algunos de los que se mencionan con tales
propiedades, las poseen realmente, a partir de sus componentes
nutricionales. En cualquier caso, lo que se busca es erradicar
las causas del fracaso escolar en los nios y facilitar y acelerar el
aprendizaje en los adultos. Adems educar con inteligencia emocional
a tus hijos puede ser un muy buen recurso, ya que el control de las
emociones resulta de fundamental importancia para desarrollar el
mximo potencial, en todos los rdenes y en cualquier etapa de la
vida. Otro recurso aplicable a los mtodos de estudio es
el aprendizaje dinmico de la programacin neurolingstica., basado
en un proceso de aprendizaje a travs de la experiencia, que se vale
de tcnicas y ejercicios que permiten desarrollar diferentes
estrategias de pensamiento. De tal modo, estas tcnicas y mtodos
para facilitar el estudio representan buenos ejemplos para lograr un
aprendizaje ms eficaz, tanto en nios y adolescentes, como en
adultos de todas las edades.

Resulta imprescindible el factor motivacional de la persona implicada

en el estudio. Ver las utilidades del estudio, pensar en el aprendizaje
como en una fase necesaria y vital en el desarrollo de uno mismo y
entender que un mtodo facilita la adquisicin de estos
conocimientos, es el primer paso que debe interiorizar el alumno. El
inicio de un curso de mtodos de estudio debe motivar al alumno
porque le ofrece la posibilidad de mejorar, de aprovechar mejor su
tiempo y optimizar su dedicacin. El mtodo de estudio que
utilicemos a la hora de estudiar tiene una importancia decisiva ya que
los contenidos o materias que vayamos a estudiar por s solos no
provocan un estudio eficaz, a no ser que busquemos un buen mtodo
que nos facilite su comprensin, asimilacin y puesta en prctica.

La educacin no es una funcin de carcter docente limitada a una

etapa de la vida del hombre; es un proceso permanente, constante,
perdurable y complejo que se experimenta a travs de todas las
edades que conforman la existencia de los seres humanos. La
capacidad para estudiar, aprender, formarse, instruirse, cambiar,
innovar y superarse intelectualmente son inherentes al individuo
humano, pero ante los diferentes factores que intervienen en el
fenmeno de la maduracin psicobiolgica de la persona que
aprende, en sus distintas etapas vitales, se hace necesario realizar
algunos cambios y ajustes en el respectivo proceso de aprendizaje. La
adaptacin acadmica a la cual nos estamos refiriendo, debe hacerse
extensiva a los ms importantes momentos del proceso educativo:
planificacin, programacin, estrategias, ambientes, metodologa,
tendencias y evaluacin; pero actuando con mayor nfasis, cuando se
trata de Participantes adultos que, por lo general, son estudiantes
conscientes, responsables, auto gestores, con un valioso acopio de
experiencias y con un gran sentido de independencia y
responsabilidad.