Mdulo

Fundamentos de Administracin y Gestin Estratgica

Actividad 3

Presentada por:

Jhonjanes Charris Sanchez

Profesor Consultor

Henry Cely Granados

Universidad de Santander UDES

Maestra en Gestin de la Tecnologa Educativa

Diciembre 1 / 2016

Bucaramanga
 Introduccin

A travs de los aos, los mtodos tradicionales y la tecnologa han tenido xito

durante las clases para ensear cada da mejor. Uno de ellos, es la tecnologa y aumentar la

utilizacin de los nuevos dispositivos tecnolgicos, tales como tabletas, computadoras y

otros. Adems, los maestros y los alumnos han sido conectados a estos dispositivos

tecnolgicos para adquirir y aprender a utilizarlo y aplicarlo al interior de las aulas y cmo

involucrar a la tecnologa en clase.

A lo largo de este trabajo se har un diagnostico general acerca del uso de las TIC en

los procesos acadmicos en la Institucin Educativa Francisco Jos De Caldas.

 Objetivo General

Formulacin de un Plan Estratgico para el mejoramiento de los procesos

pedaggicos acadmicos a travs del uso de las TIC .

Objetivos Especficos

Diagnosticar por medio de una DOFA los factores de ms impacto en el bajo uso de
las TIC en la institucin educativa Francisco Jos de Caldas.
Reestructura el desempeo docente dentro delas aulas de clases incluyendo el uso
de la tecnologa en las actividades desempeadas.
Garantizar la continuidad de los procesos de avances tecnolgicos dentro de la
institucin en especial en el rea pedaggica de la misma.
 Diagnostico (DOFA)

En aras de fortalecer los procesos de enseanza aprendizaje que se adelantan en la

Institucin educativa FRANCISCO JOSE CALDAS el equipo lder en gestin de las TIC

presenta el siguiente diagnostico siguiendo el esquema de la matriz DOFA.

El plan est conformado por un diagnstico; una misin, principios y metas; un

direccionamiento estratgico y el plan de accin, aspectos que dan cuenta de cmo se est

pensando en la Institucin Educativa para afrontar este gran reto que le ha impuesto la

realidad presente y futura para brindar una educacin de calidad y contextualizada a las

demandas de la postmodernidad.

Pedaggico

FORTALEZAS DEBILIDADES
MATRIZ La institucin cuenta con Falta de un plan de
una sala de tecnologa ejecucin del uso de las TIC
DOFA dotada con computadores en los procesos acadmicos.
para educar, tres profesores
de tecnologa Ingenieros de Un alto nmero de docentes
sistemas, algunos docentes que ya estn a punto del
utilizan blogs o redes retiro y que por ende se
sociales para ejecutar sus resisten a los cambios en los
actividades en las materias procesos acadmicos en
impartidas. cuanto a la tecnologa se
refiere.
Existen dos salones que se
pueden adecuar con pocos La sala de tecnologa solo es
recursos parta el uso de las
utilizada para impartir las
TIC. clases de la misma y no
existe el espacio para las
Un significativo nmero de dems reas.
docentes disponibles y con
 conocimientos intermedios Los salones no estn
en el uso de la tecnologa adecuados para el uso de la
para la inclusin en sus tecnologa.
reas

OPORTUNIDADES ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DO
Existen un par de espacios
que podran adecuarse para
el uso de la tecnologa en las
diferentes reas.

Estudios y capacitacin de
algunos docentes en nuevas
tecnologas.

AMENAZAS ESTRATEGIAS FA ESTRATEGIAS DA

Falta de disposicin de
algunos docentes la .
apropiacin de informacin
sobre el manejo de las
nuevas tecnologas.

Mala utilizacin de los

espacios asignados para el
uso de las TIC.

Organizacional

FORTALEZAS DEBILIDADES
MATRIZ Directivos motivados en
gestionar proyectos para Falta de un plan de
DOFA cambios en los procesos ejecucin del uso de las TIC
acadmicos y en los procesos acadmicos.
administrativos.
La institucin cuenta con
pgina web.
La institucin cuenta con
 una red y conexin de
Internet
OPORTUNIDADES ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DO
Capacitaciones ofrecidas
para docentes por la
secretaria de educacin
departamental en el uso de
las TIC en procesos
acadmicos.

Posibilidad de la
implementacin de un plan
para el uso de la tecnologa
en la institucin.
Un docente disponible para
asesorar la implementacin
de la pgina web y otros
recursos online como
software y plataforma
virtual para impartir clases.
AMENAZAS ESTRATEGIAS FA ESTRATEGIAS DA
Proceso lento del recurso
por parte de la secretaria de .
educacin, por ser esta una
institucin pblica.
Administrativo

FORTALEZAS
MATRIZ Software para digitacin
denotas de los estudiantes.
DOFA Pgina web disponible.
Existencia de tres aulas que
se pueden adecuar la para el
uso de los docentes.
DEBILIDADES
Carencia de un plan de
ejecucin para el
mantenimiento de los
equipos ya existentes en la
institucin.
La conexin a internet no
est disponible para todos
los docentes en las aulas de
clases u otros salones.

OPORTUNIDADES ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DO

Posibilidad de mejorar la
conexin de internet en la
institucin.
Posibilidad de ejecutar un
plan de conservacin de los
recursos tecnolgicos
existentes.

AMENAZAS ESTRATEGIAS FA ESTRATEGIAS DA

Los salones no estn
adecuados en lo ms .
mnimo para el uso de la
tecnologa.

Comunitaria

MATRIZ FORTALEZAS DEBILIDADES

Existencia del espacio La mayora de los padres no
DOFA fsico para capacitar tanto maneja el uso de la
padres como estudiantes. tecnologa.

OPORTUNIDADES ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DO

Un gran nmero de
estudiantes tiene en sus
casad un computador,
internet, y algunos usan
telfonos inteligentes.
La mayora de los
estudiantes usan las redes
sociales para comunicarse.

Tanto estudiantes como

padres de familia se
interesan en actividades
escolares que incluyen el
uso de las TIC.

Se podra ejecutar un
proyecto bsico de
alfabetizacin digital.
AMENAZAS ESTRATEGIAS FA ESTRATEGIAS DA
Uso inadecuado que la
comunidad en especial los .
estudiantes tienen de las
herramientas tecnolgicas
que tiene a su alcance.

Direccionadores Estratgicos

Institucin Educativa Francisco Jos de Caldas

 MISION

La Institucin Educativa Francisco Jos de Caldas a travs de sus currculos autnomos

contribuye a la formacin de PERSONAS INTEGRALES con una alta capacitacin en
avances tecnolgicos para el desarrollo de competencias bsicas y especficas que le
faciliten emprender proceso productivos y laborales as como la continuidad en la
educacin superior, garantizando estos procesos desde el nivel Preescolar hasta la Media,
en el marco de principios humansticos que le permitan ejercer su accin creadora y
emprendedora con Estima, Autonoma, superacin y respeto tanto en lo personal como a lo
pblico, con capacidad de liderazgo ara interactuar en el espacio que hayan elegido en su
proyecto de vida.

VISION

La Institucin Educativa Francisco Jos de Caldas se orientar por principios y acciones

que le permitan a su estudiantes desarrollar competencias tecnolgicas de ultima
generacin generales y especficas as como laborales, en el marco de convivencia
armnica, la autenticidad personal y la calidad suficiente para que contribuyan a la
consolidacin y transformacin de los procesos culturales, sociales, cientficos, productivos
y laborales de su entorno y la sociedad colombiana.
 PLAN ESTRATEGICO1 PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TIC

Institucin Educativa Francisco Jos de Caldas

En el siguiente cuadro vamos a tomar las cuatro dimensiones a manera de macro proyectos propias de una
Organizacin/Empresa Educativa. Como las metas deben llevar ao de cumplimiento, vamos a imaginar el Plan Estratgico para 4
aos, es decir a partir del 2017 y hasta el 2020.

Macro proyecto: PEDAGOGICO/DIDACTICO

Brindar oportunidad a los docentes de orientacin y capacitacin en el uso y manejo de las TIC.

Subproyectos (Estrategias) Metas Indicadores Productos Responsables

Que al finalizar el ao 2020 los Espacio y equipos tecnolgicos Diseo de horarios por grado para el Coordinadores acadmicos.
docentes hagan el uso eficiente y en uso permanente. uso efectivo de las herramienta y
........... eficaz de los recursos tecnolgicos Docentes y estudiantes recursos tecnolgicos
existentes para el desarrollo de los haciendo uso de los recursos
procesos acadmicos en las tecnolgicos.
diferentes reas.

1
Macro proyecto: ORGANIZACIONAL
Crear un plan para el uso y manejo de las TIC
Subproyectos (Estrategias) Metas
Que en el ao 2020 haya un
plan bien organizado para el
uso de espacios y recursos
tecnolgicos.
Macro proyecto: ADMINISTRATIVO
Objetivo General: Elaborar un plan de sostenibilidad que permita mantener en ptimo estado y el funcionamiento de los equipos tecnolgicos para que sean tiles en el manejo de todas las
funciones institucionales.
Subproyectos (Estrategias) Metas
Que permanezca el plan de
sostenibilidad que permita el
ptimo estado de estado y el
funcionamiento de los equipos
tecnolgicos.
Indicadores
Cumplimientos de los horarios
para el uso de espacios
tecnolgicos.
Indicadores
Espacio tecnolgicos
funcionando eficientemente.
Productos Responsables
Elaboracin de horarios. Coordinacin acadmica.
Diseo de registro de control de
manejo de equipos tecnolgicos y Rector
espacios.
Asignacin de responsabilidades.
Productos Responsables
Mantenimiento preventivo a equipos Equipo lder de desarrollo de TIC
tecnolgicos.
Mantenimiento a la infraestructura de
los espacios.
Gestin de los recursos ante la
secretaria de educacin para el
mantenimiento y adquisicin tanto de
recurso como de infraestructura de los
espacios de acuerdo a las
necesidades.
Macro proyecto: COMUNITARIO

Objetivo General: Brindar a la comunidad educativa espacios de capacitacin en las TIC.

Permitir a travs de actividades de capacitacin el uso de los espacios tecnolgicos disponibles en la institucin a la comunidad.

Subproyectos (Estrategias) Metas Indicadores Productos Responsables

En los dos prximos aos
capacitar en el uso de las TIC
bsicas al 60 % de la
comunidad de padres y
acudientes de familia.
Asistencia de los padres y Programacin de Equipo lder de desarrollo de TIC
acudientes a las capacitaciones. capacitaciones.
Coordinadores.
 CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFIA