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AVALIAO PSICOLGICA NO ESPORTE

Lenamar Fiorese Vieira1, Joo Ricardo Nickenig Vissoci2 e Leonardo Pestillo


de Oliveira3.

RESUMO: O objetivo deste trabalho fazer uma reflexo terica sobre a avaliao
psicolgica aplicada ao contexto esportivo. Para tanto discutiremos os campos de
atuao do psiclogo esportivo; as etapas de implantao de um programa de
interveno psicolgica no esporte e os principais testes psicomtricos utilizados
nas avaliaes psicolgicas individuais e grupais.

PALAVRAS-CHAVE: Psicologia do Esporte, Avaliao Psicolgica, Testes


Psicolgicos.

INTRODUO
O esporte tem se constitudo num dos fenmenos scio-culturais mais
importantes do sculo XX. Por este motivo ele tem mobilizado um nmero enorme
de pessoas, materiais, instalaes e recursos financeiros. Para que todos estes
recursos possam ser multiplicados necessrio o sucesso nas competies e este
est baseado na produo do atleta.
Nesse sentido, torna -se relevante entendermos que a preparao de um
atleta composta por fatores fsicos, tcnicos, tticos e psicolgicos. Embora estas
quatro reas sejam reconhecidas como importantes para aumentar o rendimento
esportivo, devem ser apontadas algumas particularidades. Devemos reconhecer
que qualquer treinador moderno, alm de bem formado participa de encontros
cientficos e congressos tcnicos cientficos, portanto conhecem toda a
metodologia de treinamento fisico-tcnico-ttico de seu esporte. Mesmo assim, os
atletas treinados por estes competentes profissionais podem apresentar no
momento da competio algumas reaes diferentes entre si em termos de
rendimento. Uma possvel explicao apontada nos congressos cientficos para
essas condutas o fator psicolgico.
A rea do treinamento fsico-tcnico-ttico, muito tem avanado para
aperfeioar os fundamentos dos mais diversos esportes, com uma abordagem
bastante renovada e criativa, entretanto, na rea da psicologia do esporte faltam
publicaes na Amrica Latina bem como profissionais qualificados para
complementar a preparao dos atletas.
Neste contexto, devemos trabalhar com ateno e exatido cientifica na
1
Prof. Dr. do Programa de Ps -Graduao em Educao Fsica Associado UEM/UEL,
Departamento de Educao Fsica-UEM, Maring, Paran; Discente em Psicologia - CESUMAR.
E-mail: lfvieira@uem.br
2
Psiclogo CRP08/12469; Mestrando em Educao Fsica pelo Programa de Ps-Graduao em
Educao Fsica Associado UEM/UEL; Bolsista CAPES.E-mail: jrvissoci@yahoo.com.br
3
Psiclogo CRP08/12613; Mestrando em Educao Fsica pelo Programa de Ps-Graduao em
Educao Fsica Associado UEM/UEL; Bolsista CAPES.E-mail: leopestillo@yahoo.com.br
prtica esportiva para no convert-la em uma psicologia que simplifica todos os
fenmenos do esporte. Portanto, o objetivo deste artigo fazer uma reflexo
terica acerca do campo da avaliao psicolgica aplicada ao contexto esportivo.

CAMPOS DE ATUAO DO PSICLOGO DO ESPORTE

Os psiclogos do esporte possuem trs campos de atuao profissiona l de


acordo com Weinberg e Gould (2001): ensino, pesquisa e interveno. No campo
do ensino o objetivo transmitir conhecimentos e habilidades tcnicas esportivas,
para tanto os profissionais necessitam ter conhecimentos das capacidades
psicolgicas necessrias para melhor compreender o comportamento humano no
mbito do esporte.
No campo da pesquisa, duas reas so mais exploradas : os procedimentos
diagnsticos para medir caractersticas psicolgicas de pessoas, situaes e
de atividades esportivas (Por exemplo: motivao para o rendimento, ansiedade e
agresso no esporte, personalidade de atletas e treinadores) e medidas de
interveno psicolgica para competio e treinamento.
No campo da interveno psicolgica, so implantados programas de
preparao psicolgica de treinamento mental, juntamente com medidas de
aconselhamento e acompanhamento dos atletas.

IMPLANTAO DE UM PROGRAMA DE INTERVENO PSICOLGICA NO


ESPORTE

Para implantao de um programa de psicologia aplicada ao esporte,


recomendamos que sejam seguidas algumas etapas, bem como as
particularidades de cada esporte sejam consideradas. As etapas so: 1)Contato
Inicial; 2)Avaliao Psicodiagnstica; 3)Programa de Interveno; 4)Avaliao
dos Resultados.
A etapa do Contato Inicial compreende a apresentao do psiclogo
equipe (ou atleta) com quem ir trabalhar. Neste momento i nformado a todos os
componentes do grupo esportivo no que consiste o trabalho de suporte psicolgico
no esporte. Essa fase de extrema importncia para a continuidade do trabalho,
assim como em todo programa de interveno psicolgica, devido ao
estabelecimento do rapport (vnculo entre psiclogo e equipe de trabalho). Esta
fase marcada por uma prtica pedaggica na qual so estabelecidos os objetivos
do grupo, os quais so discutidos com os atletas e posteriormente estabelecido um
cronograma de trabalho (objetivos de curto, mdio e longo prazo).
A importncia da etapa do contato inicial se deve ao fato de que, geralmente
o psiclogo contratado pela comisso tcnica de uma equipe esportiva, a qual
percebe a necessidade do trabalho. Dessa forma, a iniciativa para a realizao do
trabalho no parte dos clientes, fator que influencia na resistncia, aderncia e
efetividade do apoio psicolgico. Portanto, a primeira tarefa do psiclogo esportivo
explicar os objetivos e a funo do trabalho atentando para a importncia do
mesmo no contexto esportivo.
Cabe ao psiclogo ainda, na etapa do contato inicial, conhecer todos os
membros da comisso tcnica da equipe, a rotina de treinamento, o programa de
periodizao, os campeonatos que sero disputados, entre outras informaes
sobre o funcionamento e objetivos da equipe/atleta para aquela temporada.
A segunda etapa, da Avaliao Psicodiagnstica, caracterizada como o
momento no qual o psiclogo conhece melhor os atletas com quem vai trabalhar.
Neste momento faz-se a coleta do maior nmero de informaes possveis sobre o
grupo e os membros deste grupo. Esta dever enfocar o individuo e o grupo,
portanto a avaliao psicolgica ser individual e grupal. Na avaliao individual
utiliza m-se de testes psicolgicos; entrevista e observao de conduta em
treinamento e competio. Na avaliao grupal inventrios adicionais, sociometria
e observaes da conduta do grupo.
Esta etapa fundamental para a estruturao do programa de interveno,
os dados coletados na avaliao psicodiagnstica serviro de base para a
definio das temticas de trabalho em grupo e tambm do foco de trabalho
individual. Ressaltamos que o trabalho do profissional da Psicologia deve sempre
estar embasado em um levantamento de necessidades (avaliao
psicodiagnstica), os atletas apresentam necessidades diferenciadas e especficas.
Na etapa do Programa de Interveno, baseado na avaliao diagnstica
estrutura-se um Cronograma de Execuo para a interveno psicolgica o qual
deve estar inserido na periodizao do treinamento (fsico-tcnico-ttico) da
equipe/atleta. O Cronograma de Execuo dever ser apresentado aos dirigentes e
comisso tcnica para discusso e aprovao, esta informao cria uma co-
responsabilidade de todo o grupo para a implantao e execuo do mesmo.
Aps a aprovao da comisso tcnica e dos dirigentes esportivos, inicia-se
o trabalho de acordo com o cronograma. Nesse momento haver uma interferncia
na esfera emocional do atleta, de situaes do mbito esportivo (famlia, amigos,
namorada etc.), que merecem ateno e orientao por parte do psiclogo.
Tambm os atletas necessitam de orientao profissional devido a dificuldade de
conciliar atividade profissional com a carreira esportiva.
A interveno ocorrer sempre a partir de duas frentes de atuao: sesses
de grupo e sesses individuais. As sesses do grupo mantm uma periodicidade
semanal buscando promover discusses de temticas especficas escolhidas na
avaliao psicodiagnstica ou por demanda momentnea como, por exemplo,
relao treinador/atleta e integrao de grupo. As sesses individuais so
realizadas esporadicamente de acordo com a necessidade que pode ser percebida
pelo tcnico, pelo atleta e pelas observaes comportamentais do psiclogo.
Muitas vezes o psiclogo, durante as sesses, realiza intervenes
pedaggicas visando promover o acesso dos atletas a conceitos psicolgicos como
ativao, ansiedade, estresse, ateno, motivao dentre outros, dando suporte
para que os atletas possam entender, utilizar as tcnicas e conseguir resolver seus
conflitos emocionais.
A quarta etapa, Avaliao dos Resultados, consiste na leitura dos
resultados do trabalho realizado de forma peridica e constante. Alguns atletas
respondem rapidamente enquanto outros demoram mais tempo. Os dados obtidos
nesta etapa funcionam como feedback para o Cronograma, indicando possveis
mudanas no processo, assim como fornecem dados para a reestruturao do
programa para trabalhos seguintes. Essa etapa permite que o trabalho de
interveno seja dinmico e que atenda as necessidades individuais e grupais.

PRINCIPAIS TESTES PSICOLGICOS UTILIZADOS NO ESPORTE

A seguir no Quadro 1 apresentamos os principais testes utilizados na


avaliao em psicologia do esporte, alguns oriundos da psicologia e psiquiatria e
outros estruturados especificamente para o esporte.

Psicologia/Psiquiatria Psicologia do esporte


EPI Eysenck- Personalidade SCAT (Martens, 1983) - Ansiedade
IFP - Personalidade CSAI-2- (Martens, 1990) - Ansiedade
MMPI- Personalidade IAAB - Agressividade no esporte (Bredemeier, 19 85)
EAT-26 Transtorno alimentar Escala de Liderana no esporte (Chelladurai, 1996)
BSQ- Imagem corporal (Cooper et al, 1987) QMDA- Motivao(Serpa et al., 2003)
Inventrio Beck - Depresso Coeso Grupal (Carron et. al. 1998 )
Auto conceito (Tamayo,1985) POMS - Humor (Peluso, 2003)
Inventrio Beck Ansiedade ACSI-28 Estratgias de Coping (Serpa,2003)
Percepo de competncia (Harter,1985) Motivos para prtica do esporte (Gill et al. 1993)
Sociometria SMS Motivao Esportiva (Serpa et al., 2004 )
Quadro 1. Principais testes utilizados na avaliao psicol gica no esporte

CONCLUSO

O problema se apresenta no fato de que psiclogos esportivos e os que se


ocupam desta prtica possuem diversos conceitos e compreenso do que cincia
e o que prtica. Neste caso, cada parte deve aprender com a outra, ou seja,
pessoas que se ocupam da parte prtica (treinamento), devem envolver-se com
ajuda dos psiclogos esportivos, tanto no campo terico como metodolgico, os
psiclogos esportivos devem aprender e compreender a realidade e os problemas
da prtica esportiva com ajuda das pessoas que se ocupam desta prtica. Sob esta
base, pode-se desenvolver uma boa cooperao que ajudar tanto psicologia de
esporte no campo da avaliao psicolgica como tambm a prtica esportiva no
desenvolvimento dos atletas.

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