Csar Rengifo

Naci en Caracas en 1915. Falleci en esta misma ciudad en 1980. Estudi en la

Academia de Bellas Artes de Caracas entre 1930 y 1935. Dentro del proceso de reforma
de esa institucin fue enviado a Chile en 1936 por el Ministerio de Educacin para
estudiar tcnica y enseanza de las artes plsticas y artes aplicadas. Despus
permaneci en Mxico desde 1937 hasta 1938, donde se aplic al estudio de la pintura
mural en la Academia de San Carlos y Escuela La Esmeralda. En 1939 hizo un curso de
artes grficas en la reformada Escuela de Artes Plsticas y Artes Aplicadas de Caracas.
Adems de pintor, Rengifo fue dramaturgo, poeta, periodista y promotor cultural. En su
gestin como director de Cultura de la Universidad de Los Andes, fund en 1959 la
Escuela de Artes Plsticas de Mrida. En 1954 obtuvo el Premio Nacional de Pintura y
tambin el Premio Arturo Michelena, en el Saln Oficial y en el Saln Arturo Michelena, de
Valencia, respectivamente. Recibi, asimismo, los galardones Andrs Prez Mujica y
Antonio Esteban Fras en el primero de los salones mencionados. En 1955 realiz el
mural en mosaico titulado El mito de Amalivaca en el Centro Simn Bolvar, Caracas. En
1973 concluy el mural Creadores de la Nacionalidad en el Paseo de Los Prceres,
Caracas. Principales exposiciones individuales: Club Caracas, 1938; Nueva York, EE UU,
1947; MBA, 1949; Galera Acquavella, 1980. En 1974 se efectu una exposicin
retrospectiva de su obra en el Palacio de las Industrias, Pro-Venezuela, Caracas.

En su rol de creador teatral, adems de su labor pedaggica realizada en este campo, fue
autor de 40 piezas, casi todas publicadas y montadas en Venezuela y el exterior. Como
reconocimiento a su talento en este mbito artstico, recibi en 1980 el Premio Nacional
de Teatro. En 1989, sus obras completas fueron recogidas y publicadas en 8 tomos por
parte de la Universidad de Los Andes. En 1995 su viuda ngela Carrillo don a la
Biblioteca Nacional algunos de las obras originales escritas por Csar Rengifo.

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 POEMA DE CSAR RENGIFO
En 1941, a sus 26 aos, Csar Rengifo escribi el poema Dimensin de la angustia, que grandes
msicos venezolanos han convertido en cancin, con el nombre Que alguien nos traiga.

QUE ALGUIEN NOS TRAIGA

Gaita de tambora
Letra: Csar Rengifo / Msica: Rafael Salazar

Que traiga el sueo

entre sus alas
la rosa roja
de la alborada.

Que alguien nos traiga una rosa,

un pjaro cantarino
un guijarro, un jazmn,
un polluelo con su nido.

Que alguien nos traiga en su pecho

el paisaje ms tranquilo
con la risa de columpios,
con arroyuelos y trinos.

Que alguien nos traiga en sus manos

algn cocuyo encendido
para que el campo desierto

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 renazca entre miel y trigo.

Que alguien nos traiga a la tierra

el mundo de los abrigos,
que los llantos de pobreza
se alejen de nuestros nios.

Un momento para soar

(Un saln lleno de plantas, grupo de nios y nias. Una maestra con estampa de buena
persona, amable y dulce. Una nia se destaca por entre los dems. Su nombre es
Cipriana. Los nios y nias estn sembrando plantas en diferentes potes de todos
tamaos)
Cipriana: Maestra!...Maestra!. (El grupo de nios y nias no permite que su voz se oiga.
Mucho ruido. Cipriana grita) Maestra! (La maestra voltea)
Maestra: (en tono amable) Qu pasa Cipriana? Por qu gritas de esa manera? No soy
sorda (los dems nios y nias ren)
Cipriana: es que no me dejan hablar. Ellos hacen mucha bulla.
Maestra: Est bien!. Dime Qu quieres?
Cipriana: (con una planta en la mano dentro de su pote) Esta planta est como muerta.
Maestra: es que no le has echado suficiente agua A ver (toma la planta) Las plantas
necesitan agua, luz, tierra y vitaminas para crecer sanas y fuertes.

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Cipriana: Como nosotros, verdad?
Maestra: Si! Tienes toda la razn mi querida Cipriana. Los nios y nias al igual que las
plantas se les debe cuidar mucho para que crezcan y hagan de nuestro planeta Tierra un
mundo mejor. (Todos se sientan alrededor de la maestra) Ustedes son lo ms importante.
Porque de ustedes depende la armona y el progreso de nuestro pas. Siempre debemos
soar con cosas lindas para todos por igual.
Cipriana: pero yo no soy igual que los varones.
Maestra: Por supuesto, Cipriana. T eres nia y ellos son varones.
Cipriana: Entonces?... No entiendo.
Maestra: escucha. Todos los seres humanos. Nios y nias, mujeres, y hombres,
ancianos y ancianas, muchachos y muchachas tenemos los mismos derechos a soar un
mundo mejor.
Cipriana: Maestra y cmo se hace eso de soar?
Maestra: Soar? Soar es cerrar los ojos y ver otros mundos. Otras cosas. Es ver, por
ejemplo: un perro con alas, ver tu plaza llena de rboles llenos de frutas, ver que las
calles de tu ciudad estn limpias, ver a todo el mundo a sonrer.
Cipriana: entonces mi matica (abraza su planta) no puede soar, porque ella no tiene ojos
para cerrarlos.
Maestra: Es cierto, Ciprianita, pro tu puedes imaginar que los tiene.
Cipriana: entonces puedo imaginar todo l yo quiera. Es como un gran teatro de luces,
bailes, colores, msica, personas, a usted y a mi matica.
Maestra. Exactamente! Es un teatro lleno de arte. Vamos a cerrar los ojos por unos
minutos (todos obedecen las rdenes) Imaginen un escenario.
Cipriana; cmo el auditorio de la Escuela?
Maestra: As es! Imaginen el auditorio de la escuela o si quieren imaginen cualquier calle.
Por ejemplo, la calle donde ustedes viven. Respiren profundo (Los nios y nias
obedecen alegres) Ahora escuchen una voz agradable que les dice hermosas palabras. A
esas palabras se le conocen como Poesa (Se recita un poema. Despus que finaliza el
poema) Ahora viene algo bello. Sonidos hechos por diferentes instrumentos. Eso es la
msica. La sienten?
Cipriana: Qu lindo se oye! Me gusta la msica.(Tocan la pieza escogida. Al finalizar la
maestra continua) Pero no abran los ojos, porque nos falta algo qu ser?... Cipriana,
qu nos falta? Piensa.

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Cipriana: Ya s! Nos falta el baile (Comienza el baile. Al finalizar. Todos abren los ojos.
Suspira) Maestra!
Maestra: dime.
Cipriana: qu bello es soar. Ojal que nunca dejemos de soar.
Maestra: les gust el viaje al mundo de las artes y los sueos?
Cipriana: A mi me encant.
Maestra: los sueos son deseos. Nos ayudan a crecer, as como el agua, la luz y la tierra
ayudan a las maticas a crecer, as las artes ayudan a desarrollar el mundo hasta
convertirlo en un lugar hermoso.
Cipriana: Nunca dejar de imaginar ni soar.
Maestra: Nunca debemos dejar de soar por un futuro mejor (Todos los nios y nias
aplauden con alegra. Apagn)

Qu es un Drama?
El drama es un gnero literario caracterizado por la representacin de acciones y
situaciones humanas conflictivas, que ha sido concebido para su escenificacin, bien sea
teatral, bien televisiva o cinematogrfica. En este sentido, drama tambin puede hacer
referencia a la obra dramtica en s. La palabra, como tal, proviene del latn drama, y esta
a su vez del griego .
Los dramas representan algn episodio o conflicto en la vida de sus personajes. Como tal,
el drama no relata, sino que representa y escenifica una accin o situacin en la cual se
entreteje una historia.
Sus recursos expresivos son, fundamentalmente, el dilogo, que es el intercambio de
ideas o pensamientos entre diferentes personajes; el soliloquio o monlogo, que es la
reflexin en voz alta de un personaje a solas; el aparte, que son las palabras de un
personaje para s mismo, suponiendo no ser odo de nadie ms, y el mutis, que indica la
salida de escena de un personaje.
Estructuralmente, la obra dramtica se caracteriza por dividirse en actos, que suponen
una inflexin importante en el desarrollo de la historia y que son marcados por la cada del
teln; en escenas, que son la subdivisin interna del acto donde estn presentes los
mismos personajes, y encuadros, que son la ambientacin fsica de la escenografa.
Los principales subgneros teatrales son la tragedia, la comedia, la pieza, el melodrama,
la tragicomedia, la obra didctica y la farsa. Otras formas teatrales tambin son el auto, el
paso, el entrems y, el sainete.

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Actualmente, adems, se reconocen otras corrientes en el teatro, como el teatro del
absurdo, el existencialista, el surrealista, el realista, el pico, el teatro de la crueldad, el
social, el de agitacin, el de vanguardia, y el experimental.
Por otro lado, como drama tambin puede designarse un suceso infeliz de la vida real, a
tal punto que es capaz de conmover los nimos.

Qu es el teatro?
Como teatro se denomina el gnero literario constituido por el conjunto de obras
dramticas concebidas para su representacin en el escenario, combinando actuacin,
escenografa, msica, sonido y espectculo. Forma parte de las llamadas artes escnicas.
El teatro se compone de un conjunto de elementos indisociables como:
El texto, que es la composicin escrita de la pieza teatral, conformada por los
dilogos y acotaciones que definen la historia;
La direccin, que es la coordinacin de los elementos que conforman la
representacin, desde las actuaciones hasta la escenografa, el vestuario, la
decoracin, el maquillaje, la msica, el sonido, la iluminacin, etc., y
La actuacin, que es la forma en que los actores transmiten al pblico la verdad
de cada personaje.
El origen del teatro se remonta al hombre primitivo y a sus rituales asociados a la caza, la
cosecha, la muerte y el nacimiento, entre otras, que podan incluir bailes, imitaciones de
animales, ceremonias de culto a los dioses, etc.
No obstante, fue en la Antigua Grecia cuando el teatro tom la forma con que lo
conocemos actualmente, con representaciones que incluan vestuario, coreografa,
msica y recitacin para contar historias complejas.
En el teatro griego se representaban fundamentalmente dos tipos de obras:
La tragedia, obra dramtica de final desgraciado que trataba de temas de
leyendas, y
La comedia, que tena por tema asuntos de la vida cotidiana, que podan incluir
asuntos polticos que eran satirizados.
Todas estaban escritas en verso y los actores utilizaban mscaras.

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El teatro ha ido evolucionando con las diferentes pocas y culturas, hoy en da podemos
contar mltiples subgneros, entre los que podemos destacar: comedia, drama, teatro de
tteres o guiol, pera, pera china, musical, ballet, tragedia, tragicomedia, pantomima,
teatro del absurdo, etc.
Por otro lado, teatro es tambin el nombre que se da tanto al arte y la tcnica de la
composicin de obras de teatro, como a su interpretacin. Por ejemplo: Manuel se ha
dedicado el teatro.
Asimismo, como teatro se conoce el conjunto de todas las producciones dramticas de un
pueblo, poca o autor. De este modo, podremos hablar de teatro romano, teatro isabelino
o teatro de Beckett.
Como teatro tambin denominamos un espacio fsico, como un edificio o una sala,
destinado a la representacin de obras dramticas, as como de otro tipo de espectculos.
Por su parte, como teatro tambin se designa, en un sentido figurado, ellugar en que
ocurren acontecimientos de gran relevancia y trascendencia: Rusia fue el teatro de la
revolucin ms importante del siglo XX.
Tambin en sentido figurado, la palabra teatro puede usarse para referirse a una accin
fingida o exagerada: Los jugadores hacen mucho teatro para que amonesten a los
rivales.
Etimolgicamente, la palabra teatro proviene del griego (thatron), que a su vez
deriva (theasthai), que significa mirar.

Qu es la Actuacin?
Actuacin es la accin y efecto de actuar (poner en accin, asimilar, ejercer funciones,
obrar o producir un efecto). El trmino suele utilizarse para nombrar a la puesta en escena
que realiza un actor (una persona que interpreta un papel ya sea en el teatro, el cine,
la televisin u otro medio).
La actuacin comienza con una bsqueda personal del actor para conocer y entender a
su personaje, que puede ser ficticio o estar basado en la realidad. Cabe destacar que, de
todas formas, el personaje nunca ser la persona real.
El actor se encarga de personificar y dar vida al personaje, poniendo en escena aquello
que, segn entiende, es su esencia. La actuacin incluye una caracterizacin
fsica(lograda gracias al vestuario, el maquillaje, pelucas, efectos visuales y otras
herramientas). El objetivo del actor es resultar creble y verosmil, logrando que el
espectador pueda introducirse en la historia y suspender la nocin de realidad.

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Por ejemplo: La actuacin de Marlon Brando en El Padrino es una de las ms brillantes
en la historia del cine, Me sorprendi la actuacin de Guillermo Francella en su ltima
pelcula, La modelo coment a los periodistas que su sueo es dedicarse a la
actuacin.
Muchos son los actores del cine que han conseguido pasar a la Historia como autnticos
referentes precisamente por sus actuaciones en algunos de sus filmes. Este sera el caso,
por ejemplo, de Humphrey Bogart que logr encandilar a todos con su papel en la mtica
pelcula Casablanca.
Tampoco habra que olvidarse de Morgan Freeman en Cadena perpetua, de Jack
Lemmon en El apartamento, de Tom Hanks en Forrest Gump o de Robert de Niro en
Taxi Driver.
En el caso femenino tambin nos encontramos con actrices que han pasado a la historia
por sus grandes actuaciones en el cine: Kate Winstlet en Titanic, Bette Davis en Eva al
desnudo o Greta Garbo en Ninotchka.
No obstante, tampoco hay que pasar por alto el hecho de que actuacin es una palabra
que tambin se emplea con mucha asiduidad en el mbito musical. As, en este se suele
decir que un cantante ha tenido una actuacin en una ciudad concreta o que un grupo ha
cerrado su agenda de actuaciones por el pas.
Para poder entender mejor ese significado podramos poner el siguiente ejemplo: La
cantante espaola Mal realiz una magistral actuacin en el Palacio de Deportes de
Madrid que consigui encandilar a todos los asistentes.
Actuacin tambin puede referirse al ejercicio de funciones. Un funcionario pblico tiene
que actuar (obrar) de determinada forma para cumplir con sus obligaciones: La actuacin
del juez fue reprobada por los familiares de las vctimas, Necesitamos una actuacin
ms comprometida por parte de los diputados.
En el lenguaje coloquial, por ltimo, la actuacin se asocia a una mentira:Mi hijo me dijo
que le dola el estmago y que no quera ir a la escuela, pero yo no cre en su actuacin.