ESCOLA DE MSICA

FICHA TCNICA

Setor da Economia: tercirio

Ramo de Atividade: servio
Tipo de Negcio: escola de msica
Produtos Ofertados/Produzidos: cursos bsicos de musicalizao
Investimento inicial: 120mil reais
rea: 200m

APRESENTAO

Muitas obras de arte da Antigidade mostram msicos e seus instrumentos, entretanto no

existem conhecimentos sobre como os antigos faziam seus instrumentos. Apenas umas poucas
peas completas de msica da Antigidade ainda existem, quase todas do povo grego.
Os gregos usavam as letras do alfabeto para representar notas musicais. Agrupavam essas
notas em tetracordes (sucesso de quatro sons). Combinando esses tetracordes de vrias
maneiras, os gregos criaram grupos de notas chamados modos. Os modos foram os
predecessores das escalas diatnicas maiores e menores. Os pensadores gregos construram
teorias musicais mais elaboradas do que qualquer outro povo da Antigidade. Pitgoras, um
grego que viveu no sculo VI a.C., achava que a Msica e a Matemtica poderiam fornecer a
chave para os segredos do mundo. Acreditava que os planetas produziam diferentes
tonalidades harmnicas e que o prprio universo cantava. Essa crena demonstra a
importncia da msica no culto grego, assim como na dana e nas tragdias.
Os romanos copiaram teorias musicais e tcnicas de execuo dos gregos, mas tambm
inventaram instrumentos novos como o trompete reto, a que chamavam de tuba. Usavam
freqentemente o hydraulis, o primeiro rgo de tubos; o fluxo constante de ar nos tubos era
mantido por meio de presso de gua.
O homem comeou a construir instrumentos para tentar imitar os sons da natureza, como o
som do trovo, o som do vento nas rvores, o som dos pssaros, ou dos gritos dos animais
que caava .
Classificao e diviso dos instrumentos musicais:
- Forma ultrapassada
Instrumentos de Corda - faz-se referncia parte do instrumento que vibra (de que forma a
corda posta em vibrao)
Instrumentos de sopro - a fora ativadora da vibrao.
Instrumentos de percusso - faz-se referncia ao modo de execuo.
- Forma atualizada caracteriza-se pela forma como os instrumentos produzem som.
Aerofones instrumentos que produzem som a partir da vibrao de uma coluna de ar. Ex.:
flauta, clarinete, saxofone, obo, trompete, tuba, rgo (instrumento hbrido, composto por
tubos com palhetas e tubos com aresta de bisel), voz humana ("instrumento" natural, no
construdo);
Cordofones instrumentos que produzem som a partir da vibrao de uma corda. Ex.: piano,
cravo, guitarra, sanfona, arcos, liras, harpas, bandolins, banjos, cavaquinhos, ctaras;
Idiofones instrumentos que produzem som a partir do seu prprio corpo, quando posto em
vibrao. Ex.: xilofones, marimbas, sinos tubulares, tants, gongos, pratos, maracas, reco-
reco, berimbau, harmnica de vidros.
Membranofones instrumentos que produzem som a partir da vibrao de uma membrana.
Ex.: tambores, tambor militar, bongos, bateria;
Electrofones instrumentos que produzem som a partir da variao de intensidade de um
campo electromagntico. Ex.: computador

MERCADO
Opo para instrumentistas, as escolas de msica podem ser um empreendimento atraente.
Paixo pelos acordes acima de tudo. Eis um ponto comum entre os empreendedores que se
dedicam a uma escola de msica. Porm, aos poucos, essa viso romntica vai dando espao
para uma tica mais comercial e as escolas de msica podem ser encaradas como boa
oportunidade de negcio. Demanda existe. Basta olhar o crescimento do consumo de
instrumentos musicais no pas. Segundo dados da ABEMSICA (Associao Brasileira da
Msica), de 1992 para c esse mercado cresceu 10% ao ano. Mesmo assim, o nmero de
escolas no se alterou. So 1.200 no Brasil, 300 delas na Grande So Paulo, informa o
presidente da ABEMSICA, Lucas Shirahata. Uma das provas de que as escolas de msica
oferecem espao para empreender que entre os empresrios do ramo j no existem
somente msicos.

LOCALIZAO

O local deve oferecer infra-estrutura adequada e condies que propiciem o desenvolvimento

da escola. fundamental avaliar a facilidade do acesso considerando a entrada e sada dos
alunos. O ideal ganhar visibilidade e nesse ponto o local tem grande participao.
As atividades econmicas da maioria das cidades so regulamentadas pelo Plano Diretor
Urbano (PDU). essa Lei que determina o tipo de atividade que pode funcionar em
determinado endereo. A consulta de local junto Prefeitura o primeiro passo para avaliar a
implantao de sua escola. Na Prefeitura de Vitria o PDU fornecido a partir de consulta no
site.

ESTRUTURA

A estrutura bsica deve contar com uma rea mnima de 200m, que ser distribuda entre a
secretaria, pequena copa, sanitrios, quatro salas de aula e um estdio para pequenas
gravaes. As instalaes devem ser modernas com salas acusticamente tratadas e
climatizadas.

EQUIPAMENTOS

Os equipamentos necessrios so:

- Instrumentos musicais: pianos, violes, bandinha rtmica, flautas-doces, guitarras, baterias,
teclados eletrnicos, flautas, clarinetes, saxofones.
- Equipamentos de escritrio: telefone, fax, computador e mobilirio em geral.
- Um veculo tipo Van para transportar os instrumentos para os eventos externos.

INVESTIMENTOS

O investimento varia muito de acordo com o porte do empreendimento e do quantitativo de

que dispe o investidor. Considerando uma escola de pequeno porte, montada numa rea de
200m, ser necessrio um investimento de R$ 120mil aproximadamente.
Obs.: os valores apresentados so indicativos e servem de base para o empresrio
decidir se vale ou no a pena aprofundar a anlise de investimento.

Investindo em INFORMATIZAO
Uma empresa informatizada tem grandes chances de sair na frente do concorrente. Alm de
facilitar os processos, garantem a segurana na tomada de decises, melhora a produtividade
e diminui os gastos.
Escolha um projeto abrangente que atenda toda a empresa, desde o gerenciamento de
contedo para websites, at os controles administrativos (financeiro, estoque, caixa, cadastro
de clientes, etc.).
Existem no mercado atualmente, trs grandes grupos de softwares: SGE Sistema de Gesto
Empresarial; SGC Sistema de Gerenciamento de Clientes e Bsicos. Eles podem ser
encontrados nas empresas especializadas ou na Internet, atravs dos sistemas disponibilizados
nas Provedoras de Servios de Software (ASP - application service provider).

PESSOAL

Numa escola com capacidade para atender 150 alunos a estrutura tcnica e administrativa vai
precisar de aproximadamente vinte funcionrios, sendo doze professores. Na maioria das
escolas de msica os professores so autnomos e recebem por aula. Algumas oferecem
participao sobre novas matrculas.

PROCESSOS PRODUTIVOS

Talento - A arte de tocar um instrumento depende da boa vontade do aprendiz e tambm de

uma dose de talento. Com o auxlio de um bom professor, no entanto, o aspirante a msico
pode alar vos mais altos e, quem sabe, trilhar uma carreira profissional. Para quem deseja
especializar-se, principalmente na vertente erudita, o ideal fazer um curso de nvel superior,
conforme orientam as prprias instituies. Embora as escolas forneam os instrumentos,
aconselhvel que o aluno tenha o seu prprio para praticar.

Estdio - Alm de contar com bons profissionais, as escolas devem investir constantemente
em tecnologia e manter um estdio para a gravao de fitas demo (promocionais) de alunos
talentosos para agenci-los junto s gravadoras. A tecnologia tambm usada como
ferramenta educacional. Os alunos podem freqentar salas informatizadas para explorar ao
mximo o uso do instrumento.

Conjunto - Por meio da prtica de conjunto, aulas em grupo com diferentes instrumentistas,
busca-se promover a interao musical entre os estudantes. Os alunos so agrupados de
maneira criteriosa, segundo o nvel tcnico. Ao ingressar na escola, o aspirante a msico
avaliado quanto sua cultura musical e, ento, encaminhado a um professor adequado.

Ensino - Cursos que podem ser disponibilizados: violo popular; violo erudito; guitarra;
cavaquinho; contra-baixo eltrico; piano popular; piano erudito; teclado; saxofone; clarinete;
trompete; flauta transversal; canto popular; canto lrico; bateria e percusso.
Geralmente as aulas so de sessenta minutos de durao, trs vezes por semana, individual
ou em grupo.

Opes - O estudante pode optar pelo curso bsico, com aulas semanais, e o integrado, com
sesses individuais e em grupo. Os cursos so estruturados em mdulos de seis meses, com
avaliaes especficas. A metodologia proposta de acordo com o nvel do aprendiz, e sempre
reavaliada. No se deve impor ao aluno nenhum tipo de mtodo, o professor deve ser sua
referncia. Isso no significa que o aprendiz no receba nenhum tipo de exigncia. Tocar no
uma mgica, preciso praticar com regularidade.

Idade Adequada - A iniciao recomendada a partir de 3 anos. O local mais indicado para
iniciar o aprendizado uma escola de musicalizao infantil. Em geral, as instituies tm
infra-estrutura e profissionais adequados para ensinar aos pequenos. As aulas mais indicadas
para o pblico infantil so as coletivas em que os alunos so agrupados por faixa etria e
tomam conhecimento dos conceitos de uma forma ldica. Para isso, so utilizados elementos
fictcios, como histrias e personagens.

Ritmo - O aprendizado se d por etapas de acordo com o ritmo do aluno. Ele escolhe o
instrumento naturalmente, e a partir de ento, os conceitos passam a ser sistematizados, por
meio do curso de formao instrumental, com aulas individuais. A escola deve ainda
disponibilizar instrumentos de diferentes culturas e um salo para apresentaes de alunos e
msicos convidados.
DIVULGAO

As Apresentaes pblicas de alunos ainda a melhor forma de propaganda das escolas de

msica e a maior satisfao dos seus proprietrios. Por isso, os cursos incentivam os
aprendizes a tocar em grupos.
Trazer os clientes at a sua empresa no uma tarefa fcil, por isso, voc deve traar um
plano para divulgar a escola e a marca de forma atraente e que desperte curiosidade nas
pessoas.
Marketing a tcnica de criar, desenvolver e fixar a imagem de uma empresa junto a seus
consumidores. Ele comea na escolha do nome da empresa e vai at as campanhas
publicitrias, passando pela definio da melhor forma de atendimento ao pblico.
Componentes do marketing: nome; logomarca e slogan; o estabelecimento e a divulgao.
Esta ltima est presente em trs fases distintas: a primeira a inaugurao a campanha
publicitria de lanamento da sua empresa pode ser feita atravs de distribuio de folder,
convites por mala direta, out-door, espaos publicitrios em rdio, tv, revistas e jornais e
bom que esteja associada a uma promoo ou coquetel de lanamento. A segunda a
divulgao permanente feita dia a dia, atravs da qualidade do servio prestado. a que
mantm os clientes assduos. A terceira a especfica - direcionada para aqueles momentos
especiais, como por exemplo a participao em eventos musicais.

DIVERSIFICAO

A criao de novos produtos essencial para a permanncia no mercado. Por isso vo a

algumas opes para inovar:
- A filosofia de trabalhar em equipe um dos fatores que fazem o sucesso. Oferecer pelas
boas condies de trabalho, poltica de remunerao e eficiente material didtico, so meio
que mantm a equipe motivada;
- Fazer intercmbio com alunos de outros pases, alm de trazer novidades musicais leva o
nome da escola para o exterior;
- Oferecer cursos na modalidade lazer, como alternativas anti-stress, por exemplo;
- Alm dos cursos conhecidos, a escola pode oferecer mdulos diferenciados, como o de
desinibio por meio da msica e expresso corporal;
- Organizar oficinas e workshops com participao de msicos prestigiados;
- Vender instrumentos musicais e acessrios diversos.

NOTCIAS

Financiamento de Instrumentos para Msico

Olha aqui uma boa notcia! O Banco do Brasil e a Caixa Econmica Federal, com recursos do
PROGRAMA GERAO DE EMPREGO E RENDA-PROGER, pode financiar a compra de
equipamentos de som e instrumentos musicas para o msico que, sendo um profissional
autnomo, est enquadrado dentro dos beneficirios do PROGER. Os interessados podem
procurar qualquer uma das agncias da CEF e do Banco do Brasil, para obter maiores
informaes e conhecer os procedimentos necessrios. No caso do Banco do Brasil, essas
informaes podero ser conseguidas, tambm, na Sala do Empreendedor, instalada no
SEBRAE, Av. Baro Homen de Melo 329 - Belo Horizonte MG. importante notar que o
profissional dever comprovar sua condio, atravs do registro no Conselho de Classe
competente, que, no caso do Msico, a Carteira de Msico expedida pela ORDEM DOS
MSICOS DO BRASIL.

Fonte: http://www.ombmg.org.br

Como abrir uma Escola de Msica/Conservatrio

Publicado em: 12/07/2006
Abertura de Escola de Msica / Conservatrios
No Brasil existem duas maneiras de constituir uma empresa no segmento do ensino musical.
1)Empresa de Capital Simples
Havendo a necessidade da participao de no mnimo dois scios. Para constituio desta
empresa basta dirigir-se ao cartrio de registro de pessoa jurdica com os documentos
preenchidos devidamente, no caso de escola de msica ser uma prestadora de servios
educacionais. Esta empresa dever recolher todos os tributos tanto, fererais, estaduais e
municipais e, caso pretender a comercializao de instrumento musicais dever recolher o
ICMS. A escola de msica no se enquadra como micro empresa
2) Conservatrio
Para constituir um Conservatrio h a necessidade de entrar em contato com a Secretaria
Estadual de Educao-SEE de sua cidade, constituir firma e estar vinculada as exigncias da
SEE, pois o Conservatrio passar a ser uma Escola Tcnica, provendo a formao de seus
alunos, disponibilizado diplomas reconhecidos pelo governo, portanto o Conservatrio estar
subordinado a todas as imposies governamentais, inclusive no que tange controle de
pagamento de mensalidades.
Fonte: http://www.abemusica.com.br

CURSOS E TREINAMENTOS

A OMB CRMG mantm uma escola de msica aberta aos filiados, onde promove
semestralmente o CITE (Curso intensivo de teoria elementar), gratuito. Regularmente so
promovidos tambm workshops e palestras para os filiados.
http://www.ombmg.org.br

EVENTOS

Feira da Msica Capixaba

http://www.feiradamusica.es.gov.br
Organizao: FAMES - Faculdade de Msica do ES
Av. Princesa Isabel, 610 / Centro - Vitria/ES
Tel.: (27) 3132-1099 / 3223-5224
http://www.fames.es.gov.br

EXPOMUSIC Feira Internacional da Msica.

Local: Expo Center Norte/SP
Tel.: (011) 6226-3100
Fax: (011) 6226-3200
http://www.feiraexpomusic.com.br

LEGISLAO ESPECFICA

O registro de msicas no Brasil se submete Lei n. 9.610/98, que rege os direitos autorais e
os chamados direito de autor e direito conexo. H algumas definies importantes para
compreender esse processo. So elas:
- Direitos de autor: so os que o criador tem sobre a sua obra (teatral, musical, textos e
programas de computador);
- Direitos conexos: so os de quem interpreta e difunde a criao (ator, intrpretes e
msicos);
- Direitos autorais: so morais (pessoais), decorrentes da utilizao da obra, ou patrimoniais
(econmicos), resultantes do pagamento pela execuo pblica da obra;
- Editor: a pessoa fsica ou jurdica que tem o direito exclusivo de reproduo da obra e o
dever de divulg-la, nos limites previstos no contrato de edio; e
- Produtor: a pessoa fsica ou jurdica que toma a iniciativa e tem a responsabilidade
econmica da primeira fixao da obra audiovisual e/ou musical, qualquer que seja a natureza
do suporte utilizado.

Para realizar uma edio de msica com registro autoral, o editor dever fazer um acordo com
o autor para reproduzir, divulgar e explorar a obra pelo prazo e condies previstas no
contrato.
O registro autoral de msicas com letra deve ser feito na Biblioteca Nacional, em So Paulo e
no caso de msica orquestrada na Escola de Msica do Rio de Janeiro. Nesses locais
preenchido o requerimento de registro de obra anexando uma fotocpia do Cadastro de
Pessoas Fsicas (CPF) ou do Cadastro Nacional de Pessoas Jurdicas, alm do recolhimento da
taxa no valor correspondente.

REGISTRO ESPECIAL

Para registrar sua empresa voc precisa de um contador. Profissional legalmente habilitado
para elaborar os atos constitutivos da empresa, auxilia-lo na escolha da forma jurdica mais
adequada para o seu projeto e preencher os formulrios exigidos pelos rgos pblicos de
inscrio de pessoas jurdicas. Alm disso, ele conhecedor da legislao tributria qual est
subordinada a nossa produo e comercializao. Mas, na hora de escolher tal prestador de
servio, deve-se dar preferncia a profissionais qualificados, que tenha boa reputao no
mercado e melhor que seja indicado por algum que j tenha estabelecido com ele uma
relao de trabalho.
No caso de Empresa de Capital Simples necessrio procurar os seguintes rgos:
- Prefeitura da cidade para fazer a consulta de local;
- Registro no Cartrio de Registro Civil das Pessoas Jurdicas;
- Registro na Secretria da Receita Federal;
- Registro no INSS;
- Registro no Sindicato Patronal (empresa ficar obrigada a recolher por ocasio da
constituio e at o dia 31 de janeiro de cada ano, a Contribuio Sindical Patronal);
- Registro na Prefeitura para obter o alvar de funcionamento;
- Cadastramento junto Caixa Econmica Federal no sistema Conectividade Social - INSS.

Obs.: se for Conservatrio, alm dos registros acima deve ter, ainda, licena da Secretaria
Estadual de Educao-SEE, e atender algumas exigncias da SEE, pois o Conservatrio passar
a ser uma Escola Tcnica que promove a formao de seus alunos, emite diplomas
reconhecidos pelo governo. Portanto o Conservatrio estar subordinado a todas as imposies
governamentais, inclusive no que tange controle de pagamento de mensalidades.

ENTIDADES

Secretaria de Cultura da UFES

Tel.: 3335-2375

ABEMSICA - Associao Brasileira da Msica

Av. Santo Amaro, 1386 - 3 andar - Vila Nova Conceio
So Paulo/SP
CEP: 04506-001
Tel.: (11) 3045-3320
Fax: (11) 3045-2572
http://www.abemusica.com.br

ABPD - Associao Brasileira dos Produtores de Disco

Rua Marques de So Vicente, 99/1, Gvea
Rio de Janeiro/RJ
Tel.: (021) 2512-9908
Fax: (021) 2259-4145
E-mail: abpd@abpd.org.br
http://www.abpd.org.br

Biblioteca Nacional
Av. Rio Branco, 219
Rio de Janeiro/RJ
CEP: 22040-008
Tel.: (21) 3095-3879
Fax: (21) 3095-3811
http://www.bn.br

Ordem Dos Msicos Do Brasil/Es

Rua Baro de Mau, 96, Jucutuquara
Vitria/ES
Tel.: (27) 3222-0447
E-mail: ordemdosmusicos@bol.com.br
http://www.ombmg.org.br

PROCON VITRIA
Casa do Cidado Joo Luiz Barone
Av. Marupe, n. 2544 - Itarar
Vitria/ES
CEP: 29.045-230
Tel.: (0xx27) 3382-5545
http://www.vitoria.es.gov.br/procon/procon.htm

Prefeitura De Vitria
SEDEC DCOPP Secretaria de Desenvolvimento Urbano
Rua Vitria Nunes da Mota, 220, CIAC, Ed. talo Batan Regis
Enseada do Su Vitria/ES
CEP: 29010-331
Tel.: (0xx27) 3135-1097
http://www.vitoria.es.gov.br/home.htm

Secretaria Da Receita Federal

Rua Pietrngelo de Biase, n. 56, Centro
Vitria/ES
Tel.: 3322-0711 e 146

Cartrio De Registro Civil Das Pessoas Jurdicas

Praa Costa Pereira, no. 30 Centro
Vitria/ES
Cep: 29.010-080
Tel.: 3132-1246
http://www.proged.com.br/cart_sarlo

FORNECEDORES E FABRICANTES

Instrumentos Musicais

Studio Som Joo

Rua Visconde de Uruguai, 371
Niteri/RJ
Tel.: (21) 2719-8480 / 2719-8039

Calmon Instrumentos Musicais

Rua General Osrio, 80 Centro
Vitria/ES
Tel.: (27) 3223-1087
E-mail: lcmusic@brhs.com.br

Empresas do Ramo
CEMAS - CENTRO MUSICAL ANDRS SEGVIA
Rua Cabo Ailson Simes, 689 / Vila Velha/ES
Tel.: (27) 3032-4628
E-mail:cemas@cemas.com.br
http://www.cemas.com.br

FAMES - FACULDADE DE MSICA DO ES

Av. Princesa Isabel, 610 / Centro - Vitria/ES
Tel.: (27) 3132-1099 / 3223-5224
http://www.fames.es.gov.br

Escola de Msica Gabriel Camargo

Rua Ilha dos Ayres, 131, Centro
Vila Velha/ES
Tel.: (27) 3340-0568

BIBLIOGRAFIA

Pequenas Empresas Grandes Negcios. Editora Globo, 1997, volume IX, n. 13.
Pequenas Empresas Grandes Negcios. Editora Globo, 1997. n. 105.
ALVES, Tarcsio. Cursos fazem do drmi o abc. O Estado de So Paulo, So Paulo, 25.
fev./97.

Sites:
http://www.abemusica.com.br
http://www.fames.es.gov.br
http://www.ombmg.org.br

REA RESPONSVEL E DATA DE ATUALIZAO

UCE Unidade de Capacitao Empresarial - SEBRAE/ES

Data de atualizao: Agosto de 2006.