MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA CON NFASIS EN ANDRAGOGA

Curso: PARADIGMAS DE LA EDUCACIN PARA ADULTOS

Licda. M. Sc. Brenda Maribel Cruz B.

La educacin de la persona adulta

La educacin de adultos se percibe hoy como una clave en la transformacin econmica, poltica y cultural
de las personas, las comunidades y las sociedades en el siglo XXI. En el curso de los ltimos 60 aos, el
panorama de la educacin para adultos ha cambiado, ha sido de preocupacin significativa para personas
que estudian los problemas y soluciones del hecho educativo; esta preocupacin reside en los datos
reveladores que sus necesidades, sus intereses, motivaciones y caractersticas son muy distintas a las que
tradicionalmente la Pedagoga ha cubierto.

Pero, qu es exactamente un adulto? Factores culturales y sociales tienen un impacto significativo

sobre la divisin del curso de la vida humana en etapas y fases relacionadas con la edad, ampliamente en
el tiempo y el espacio. Etimolgicamente adulto significa el que ha crecido. Por tanto, por adulto/a, se
entiende aquella persona que ha dejado de crecer y se encuentra entre la adolescencia y la vejez,
comprendida entre los 18 y 70 aos de edad.

Puntos de vista en la construccin del concepto de persona adulta

Jurdico Una persona que lleg a la mayora de edad.

Psicolgico Una persona que ha llegado a madurar su personalidad como estado ideal,
despus de haber adquirido a travs de su existencia, las experiencias
necesarias para ser responsable consigo mismo y los dems.

Socioeconmico Un individuo que goza de auto-independencia y est apta para la produccin.

Biolgico Un individuo que ha alcanzado plenamente el desarrollo fsico y las funciones

biolgicas y fisiolgicas.

Educativo

En esta perspectiva, se precisan los criterios que pueden fijar el inicio de la etapa adulta, sin embargo, se
resalta, el hecho de que el ser humano, aunque haya alcanzado la etapa adulta, sigue experimentando
cambios y contina enfrentando crisis segn el entorno social en el que se desenvuelve. As mismo los
ciudadanos de muchos pases viven los efectos de la erosin de la cohesin social. Para muchos, los
ciclos de exclusin y marginacin persisten y se transmiten de una generacin a otra. Aisladamente, la
educacin no puede resolver estos problemas, pero ciertamente es parte de la solucin.

Sentar las bases para una slida continuidad del aprendizaje y la capacidad de desarrollo constituye
medidas esenciales para todas las sociedades. La educacin de adultos desempea un papel importante
al ofrecer espacio, tiempo y entornos en los que los adultos pueden utilizando los trminos del Informe
Delors (Delors, 1996) aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.