DIAGNOSTICO CUALITATIVO DE LA COMUNIDAD Y LOS NNA PARTICIPANTES DEL

PROGRAMA GENERACIONES ZENES CON BIENESTAR

INFORMACION SOBRE LA COMUNIDAD INDIGENA

1) Informacin bsica sobre la comunidad indgena.

Departamento: Crdoba.
Municipio: Chim.
Nombre de la comunidad o pueblo: Cabildo Menor Arache.
Nombre del resguardo o territorio colectivo: Resguardo indgena san

Andrs de sotavento Crdoba Sucre.

Asentamiento: Cabildo menor deArache.
Cantidad de poblacin total: 2.055
Cantidad de NNA entre los 6 y 11 aos de edad: 234
Cantidad de NNA entre los 12 y 17 aos de edad: 251
Cantidad de poblacin adulta: 1.396
Autoridades tradicionales: Cabildo Menor, Asociacin de Cabildos Menores y

Cabildo Mayor Regional.

2) Cul es la concepcin sobre la niez dentro de la cultura propia?

En la comunidad indgena de Arache a los nios y nias se le inculca desde el

seno del hogar los usos, costumbres y tradiciones propias del indgenaZen, en
donde se le dan a conoces ritos, cantos, juegos, mitos y leyendas propias de esta
etnia.
Desde el hogar los nios aprenden los valores que les imparten sus padres en
donde es cada vez ms evidente el conocimiento de la cultura Zen, ya los padres
o cuidadores se han preocupado por formar nios en un ambiente sano, con
valores que vienen heredados de sus ancestros.

3) En la comunidad indgena o afrocolombiana existen los siclos de vida?

Cules son y cmo se cumple cada etapa de desarrollo?

En la comunidad de Arache si existen los siclos normales de vida y desarrollo del

menor, en concordancia con el desarrollo infantil en el contexto del ciclo de vida,
se busca a diario el desarrollo Integral del Nio. Se propone el modelo
desarrollado, en donde el padre o cuidador est al pendiente de los nios y nias
De igual forma ocurre en el entorno (familia, escuela, comunidad) propenden tanto
la evolucin de las funciones motrices, sensoriales, afectivas, cognitivas, morales
y sociales, como los hbitos de crianza, la alimentacin, la interaccin durante el
proceso, la organizacin del entorno familiar, comunal y social en el que el nio se
desenvuelve, en su constante cambio y transformacin. Los procesos culturales y
las relaciones temporales que se presentan entre cultura, tradicin, educacin y
gnero, en la familia, la comunidad y la nacin en la que el nio viven los nios.
 4) Estado de derecho de los NNA.
tem/ de derecho Derecho a: Derecho a la
Proteccin:
Cul es el estado actual La infancia es el momento en el
de goce efectivo de cual el ser humano es ms
vulnerable, dado que an no ha
derecho de los nios, nias acabado de desarrollarse ni fsica ni
y jvenes de la comunidad? mentalmente.
Qu hace el estado El estado ratifica las principales
actualmente para garantizar normas internacionales de
proteccin a los derechos del nio y
y proteger los derechos de traspasarlas en su legislacin con
los nios, nias y jvenes el fin s de crear un sistema de
de la comunidad? proteccin eficaz.
Qu hace la comunidad Todas las personas que se ocupan
para garantizar y proteger de los nios (padres, tutores
legales, familias, docentes, nieras,
los derechos de sus nios, etc.) tienen el deber de asegurar el
nias y jvenes? bienestar del nio adoptando
gestos condescendientes
empleando prcticas pedaggicas
que permitan responder al
bienestar del nio.
Cmo se deberan Estar pendiente de las actividades
garantizar los derechos de de los nios, nias, adolescentes y
Derecho a: El bienestar
fsico
Asegurar la buena salud y el
buen desarrollo del nio
(salud, alimentacin, higiene,
proteccin contra el maltrato y
actividades perjudiciales para
la salud fsica del nio, etc.).
Implementa un sistema de
proteccin para el nio
comprende leyes, polticas,
procedimientos, procesos
destinados a la prevencin y la
lucha eficaz contra los
diversos problemas
maltrato, violencia
discriminacin que puedan
perjudicar el bienestar de los
nios.
Deben permitir una proteccin
efectiva de los nios e
identificar y reaccionar a los
posibles casos de
discriminacin, negligencia o
y maltrato.
Compartir experiencias con
otros padres de familia
Derecho a: El bienestar
mental
Ofrecer al nio la posibilidad de
desarrollarse intelectualmente
(salud mental, alimentacin,
educacin, proteccin contra el aspectos (libertad de expresin,
maltrato y actividades
perjudiciales para la salud
mental del nio, tiempo libre,
etc.).
El estado toma medidas que
permitan identificar los
diferentes tipos de perfil de los
nios (discapacitados,
refugiados, etc.), con el fin de
establecer los mecanismos
de adaptados a tener en cuenta y
y de ofrecer soluciones
satisfactorias y duraderas.
Mantener una conversacin
abierta con los nios, nias,
adolescentes y jvenes sobre
su diario vivir. Instaurar redes de
apoyo en la comunidad, si ya
existen apoyarlas y conocer las
diferentes maneras de
participar.
Acompaar las diferentes
actividades escolares y ldicas
Derecho a: El bienestar
social
Asegurar al nio la posibilidad
de realizarse social y
espiritualmente, entre otros
opinin, participacin,
pensamiento, consciencia,
religin, tiempo libre, etc.).
El estados realiza controles y
seguimientos cuando exista un
posible caso de discriminacin,
malos tratos o explotacin
Brindar oportunidades a nios y
nias que han sido vctimas de
maltrato o viven en contextos
violentos. Desde la cotidianidad
construir entornos protectores.
Instaurar redes de apoyo en la
comunidad, si ya existen
los nios y nias y jvenes jvenes de la comunidad y las maneras de prevenir factores de los nios, nias, apoyarlas y conocer las
de la comunidad? amenazas que pueden tener en que pongan en riesgo a la adolescentes y jvenes. diferentes maneras de
esta. niez y la juventud. participar.
5) Consideraciones que la comunidad y el operador consideren incluir.

Que en las familias se manejen canales de conversacin mediante los cuales

se le brinde confianza y apoyo a los NNA mediante los cuales estos puedan
mantener una conversacin abierta con los NNA sobre su diario vivir.

Que el estado tenga ms en cuenta la opinin de los NNA y hacer que este
participe en las decisiones que le ataen.

Que existan canales de comunicacin ms abiertos por medio de los cuales las
personas puedan informar a las autoridades competentes en el momento que
encuentra casos de violencia o maltrato de todo tipo en NNA.