PROGRAMME DES COURS DE FRANAIS DU PLAN LANGUES

Niveaux A0 / ACQUISITION
A1

Contenu des Vocabulaire de base

cours Grammaire de base
Syntaxe de base

Thmes - Se prsenter
aborder - Parler de son entourage social et familial
parmi les - Parler de ses hobbies
- Parler de ses gots
suivants
- Dcrire un endroit, une ville, son logement
- Expliquer un itinraire
- Faire des achats, les vtements
- Aller au restaurant, la nourriture
- Aller en vacances
- Parler au tlphone
- Prendre des renseignements de base (prix)
- Lheure, les saisons, le temps
- Fixer un rendez-vous
- Parler de son emploi du temps
- Aller chez le mdecin, le corps
- Parler de ses projets
- Parler de ses expriences dhier et daujourdhui

Comptences grammaticales :
Comptences
acqurir : - Les temps simples
- Les pronoms
matrise de la - Les adjectifs
- Les prpositions
grammaire et
- La ngation
de la syntaxe - Linterrogation
de base - Les verbes rguliers et irrguliers
- Les verbes auxiliaires
- La structure de la phrase simple

A ce niveau, laccent doit tre mis sur les comptences

rceptives : comprhension laudition et comprhension la
 lecture.

Niveau A2 RENFORCEMENT

Contenu des Ce cours met laccent sur les aspects productifs sans ngliger la
cours correction formelle de la langue quant lorthographe, la
prononciation, la grammaire et la syntaxe.

Thmes Les thmes doivent susciter lintrt de jeunes adultes :

aborder - Hobbies et loisirs
parmi les - Vacances et voyages
suivants - Etudes et mtiers futurs
- Vie quotidienne et courante
- Actualit
- Relations avec les autres
- Culture au sens large

Comptences Comptences grammaticales :

acqurir : - Temps composs
- Concordance des temps
- Introduction la structure de la phrase complexe
- Phrase relative

Comptences laudition :
- Comprendre la langue orale standard en direct ou la
radio/tv/internet sur des sujets familiers de la vie
personnelle, sociale, culturelle ou estudiantine

Comprhension la lecture :
- Comprendre le sens gnral dun texte de base issu de la
ralit quotidienne (mdias), traitant dun sujet familier
de la vie sociale, politique, sportive, culturelle (au sens
large) ou vnementielle et pouvoir rpondre des
questions simples.

Expression orale :
- Comprendre et participer une conversation (en
interaction) sur un sujet de la vie de tous les jours ou dont
on parle dans les mdias, familier ltudiant. Pouvoir
sexprimer seul sur des sujets dintrt gnral en
utilisant un vocabulaire appropri de base.

Expression crite :
 - Pouvoir crire de petites productions avec un vocabulaire
de base (notes, informations)

Niveau B1 CONSOLIDATION

Contenu des Favoriser la matrise de la langue (vocabulaire, syntaxe,

cours grammaire et prononciation) au travers de productions orales et
crites varies.

Thmes Les thmes doivent susciter lintrt de jeunes adultes :

aborder - Vie quotidienne et courante
parmi les - Actualit
suivants - Voyages
- Relations avec les autres
- Culture au sens large

Dans la mesure du possible, ils devront tre plus spcifiques au

cursus universitaire et aux projets futurs (mtiers) des
tudiants.

Comptences Comptences grammaticales :

acqurir :
- Matriser la grammaire et la syntaxe de la langue de
manire prcise et approfondie

Comptences laudition et expression orale (individuellement

et en interaction)

- Comprendre et participer une conversation improvise

sur un sujet de la vie de tous les jours ou dont on parle
dans les mdias
- Pouvoir suivre un discours/ un expos et en dgager lide
principale
- Pouvoir synthtiser et exprimer sa position personnelle
la classe
- Pouvoir rsumer et/ou exposer des informations factuelles

Comprhension la lecture et expression crite

- Comprendre le contenu dun texte traitant de sujets

concrets ou abstraits choisis dans lactualit choisis dans
 lactualit au sens large (politique, conomique, sportive,
scientifique, culturelle ou littraire)
- Pouvoir rpondre clairement et de manire structure
des questions en argumentant et en dtaillant sa rponse
et tre capable den faire un compte rendu
- Pouvoir crire des textes clairs, structurs, dtaills en
utilisant un vocabulaire vari et adquat.