UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA

LOCAL-PUNO

IEP. N 70 126 DE HUARIJUYO

CARPETA PEDAGOGICA
2013
EN EL MARCO DEL PCR

Prof. CARLOS EFRAIN QUISPE CHURA

GRADO: TERCERO
INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N 70 126 DE
HUARIJUYO

Lo que se pretende lograr para el futuro cambio posible al 2017.

Ser Red Educativa que brinde una Educacin

Intercultural Bilinge, con docentes
capacitados y promotores de la cultura andina,
alumnos crticos, creativos, reflexivos,
competentes, con valores ticos y morales
andinos. Con padres de familia comprometidos
con la tarea educativa, respetando la diversidad
pluricultural y ambiental, orientada a un
desarrollo sostenible con identidad e inclusin
en armona con la naturaleza, en una sociedad
democrtica y proactiva, para lograr saberes
fundamentales para el buen vivir, a fin de
contribuir en el mejoramiento de la calidad de
vida de su localidad, regional, nacional.
INSTITUCION EDUCATIVA PRIMARIA N 70 126 DE
HUARIJUYO.

Propsitos o tareas primordiales para lograr el cambio inmediato en corto plazo.

Somos una Red Educativa que brinda una

Educacin Intercultural Bilinge, con valores y
principios educativos, psicopedaggicos,
humanista y ambiental, con participacin activa de
los docentes capacitados y promotores de la cultura
andina originaria, vocacin de servicio, alumnos
predispuestos a la autonoma y diversidad cultural
y el buen vivir permanente. Padres de familia que
brinde apoyo incondicional en la formacin
integral de los educandos respondiendo a los
problemas, demandas y necesidades de la sociedad
actual para una vida sostenible con equidad en
armona con la naturaleza.
 OBJETIVOS ESTRATGICOS P.E.I.

AREA INSTITUCIONAL

Fortalecer la identidad intra e inter cultural en nuestra

Institucin, con reconocimiento legal, a travs de la difusin de
nuestra historia, desarrollando un PEI que consolide nuestros
ideales.
Participar en el Plan Estratgico Integral para viabilizar la
ejecucin y normatividad de los documentos de planeacin
estratgica.

AREA ADMINISTRATIVA

Brindar un servicio administrativo de la calidad a travs de

la capacitacin acorde con las exigencias de la
modernidad.
Viabilizar el logro y mejoramiento del material educativo,
equipamiento e infraestructura.
 AREA PEDAGOGICA

Vivenciar un educacin en valores que permita un cambio

de actitud gradual y permanente.
Fortalecer nuestra identidad cultural.
Elaborar el Proyecto Curricular de la Institucin como
documento diversificado y operativo
RESEA
Potenciar HISTRICA
las inteligencias DE en
mltiples LAlaIEP N 70 126
bsqueda DE
de la HUARIJUYO
superacin personal.
La Institucin Educativa Pblica No. 70 126 de
Huarijuyo, fue fundado como escuela fiscal en el ao 1883,
gracias a la abnegada gestin de algunos comuneros y
Autoridades de la comunidad de Huarijuyo, lo que funcion en
un local prestado, posteriormente en el ao 1934 se crea la
escuela primaria mixta N 8834 ubicado en el lugar
denominado Huarijuyo, del distrito de Pichacani, provincia y
departamento de Puno, funcionando en forma normal en
ambientes rsticos de paja, pero gracias al sacrificio
mancomunado de los padres de familia y comuneros en
general el ao de 1942, se ha llegado a obtener la donacin
de un terreno propio por la generosa y buena voluntad de los
siguientes vecinos: Antonio Mamani Huaracha, Manuel
Huallpa Mamani, Bonifacio Huallpa Mamani y Justo Antonio
Mamani Checalla, la recepcin de esta donacin ha sido ante
el Notario, con fecha 29 de octubre de 1942, en el lugar
denominado Huarijuyo pampa de la localidad de Huarijuyo,
que el mismo terreno tiene una extensin de 10 000 metros
cuadrados (una hectrea). Posteriormente tiene la
denominacin de Escuela de Educacin Primaria de menores
N 70 126 de Huarijuyo con el que viene funcionando en la
actualidad, con Resolucin Directoral No. 6441 DREP; de fecha
14 de 0ctubre de 1 999 y con la respectiva fecha de
aniversario fijado el 24 de junio. Durante su funcionamiento la
Institucin Educativa se hicieron cargo de la Direccin del
centro educativo diferentes directores y docentes quienes han
conseguido la construccin de aulas, viviendas de maestro,
construccin de plataforma deportiva, adecuacin del campo
deportivo, equipamiento con mobiliario escolar, as mismo el
aspecto tcnico pedaggico siempre ha estado conducido en
adelante con logros positivos, ya que la Institucin Educativa
ha sido ganador en los diferentes actividades escolares a nivel
de la zona y muchos otros teniendo como mrito la
participacin en diferentes concursos a nivel local y provincial,
as mismo en el deporte escolar, danza escolar y otros siempre
el centro educativo a destacado haciendo quedar en alto la
comunidad, Distrito y la Regin.
 El
El docente
docente del
del PCR
PCR es
es un
un profesional
profesional
preparado
preparado ee identificado
identificado con
con susu
PERFIL DEL DOCENTE
institucin ENnuestra
EL MARCO
institucin yy nuestra cultura DEL
cultura para
para
PCR
liderar
liderarel
elproceso
procesoeducativo.
educativo.

Se
Se preocupa
preocupa por
por su
su formacin
formacin yy
capacitacin
capacitacinpermanente
permanentede
deacuerdo
acuerdo
aalos
losnuevos
nuevosenfoques
enfoquespedaggicos.
pedaggicos.

Desarrolla, aplica metodologas

Desarrolla, aplica metodologas
pertinentes
pertinentesyyactivas
activas para
paralograr
lograrun
un
aprendizaje
aprendizaje significativo
significativo en
en los
los
alumnos.
alumnos.

Desarrolla
Desarrolla programas
programas dede formacin
formacin en
en
valores yy principios de la
valores principios de la
cosmovisin
cosmovisinandina.
andina.
 Identificado
Identificadocon
consusuInstitucin
InstitucinEducativa,
Educativa,
comunidad y cultura.
comunidad y cultura.
El
El estudiante
estudiante del
del PCR
PCR es
es un
un lector
lector
competente
competenteyyhabitual.
habitual.
PERFIL DEL ESTUDIANTE
Son
Sonproductores
EN
productoresde
EL MARCO DEL PCR
detextos.
textos.
Afirma
Afirma susu autoestima
autoestima yy reconoce
reconoce el el
trinomio
trinomio de
de pensar,
pensar, crear
crear yy trabajar
trabajar
como
comosujeto.
sujeto.
Razonan
Razonande
demanera
maneracrtica
crticayysistemtica.
sistemtica.
Valoran
Valoransu
susaber
sabercultural
cultural
Emplean
Emplean sussus saberes cientficos yy
saberes cientficos
matemticos
matemticos
Ejercen
Ejercensu
suciudadana.
ciudadana.
Son
Soninclusivos.
inclusivos.
Demuestran
Demuestranemprendimiento,
emprendimiento,creatividad
creatividad
yycapacidad
capacidadinnovadora.
innovadora.
Es
Es observador,
observador, reflexivo,
reflexivo, creativo
creativo yy
responsable.
responsable.
Asume
Asumeelelcompromiso
compromisode
desu
sufe,
fe,estimula
estimula
aasus
suscompaeros
compaerosyyamigos.
amigos.
El maestro para el buen ejercicio de su funcin requiere disponer, estudiar, cumplir y

promover el cumplimiento de las siguientes normas educativas:

DECLARACIN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS.

DECLARACIN DE LOS DERECHOS DEL NIO.
CONSTITUCIN POLTICA DEL PER.
LEY GENERAL DE EDUCACIN N 28044
LEY DEL PROFESORADO EN CARRERA PBLICA MAGISTERIAL N 29062
LEY N 28988 DECLARACIN DE EBR COMO SERVICIO PBLICO.
LEY DEL MARCO DE EMPLEO PBLICO N 28411
LEY N 27444 PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS EN GENERAL.
LEY N 27911 MEDIDAS ADMINISTRATIVAS DEL PERSONAL
DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.
LEY PARA LA EDUCACIN BILINGE INTERCULTURAL N 27818
LEGISLACIN SUPRA NACIONAL CONVENIO N 169 SOBRE
PUEBLOS INDIGENAS Y TRIBALES EN PAISES INDEPENDIENTES (OIT)
REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIN.
REGLAMENTO DE LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA.
RESOLUCIN MINISTERIAL N 016-96-ED.

LAS NORMAS DE LA RACIONALIDAD ANDINA.

Son principios que orientan la vida cotidiana y que deben de tener

continuidad en el mundo escolar, las cuales son:

Allin Kawsay / Wali jakaa / Buen vivir / good livining:

Vivir en armona con el microsmos y el macrosmos
(pachamama), esplndida existencia o vivir bien, como el
producto del sentir y pensar equilibrados o complementariamente
proporcionales, es una categora en permanente construccin que
implica el conocimiento, los cdigos de conducta ticas y
espirituales en la relacin con el entorno natural y social, los
valores humanos, la visin de futuro
Allin munay / Wali manaa / Querer bien / Wanting good.
Principio que seala que para vivir esplndidamente se debe
querer bien , amar fuerte, saber sentir al cosmos, a la
comunidad, a los semejantes y al medio circundante, a la
pchamama.
Allin yachay / Wali yatiqaa / aprender bien / learn
Pensar bien, saber bien , en otras palabras se trata de hacer
bien las cosas, aprender bien para saber bien
Allin ruray / Wali luraa / Hacer bien / Doing well.
El hacer bien las cosas, es decir, hacerlas realmente y para
esto se precisa que cada cosa surja o devenga de un equilibrio de
pares proporcionales, que es como se comprende el orden natural
en las sociedades andinas y amaznicas.

ENFOQUES DEL PCR

EJES TEMATICOS

FAMILIA

COMUNIDAD

ANIMALES
SALUD

SIEMBRA
 COSECHA

FINES DEL PCR

Educacin para el desarrollo humano colectivo e individual: El PCR considera

el desarrollo humano desde una visin holstica relacional, considerando que el
ser humano se desarrolla en contacto con los seres materiales e inmateriales
propios de su cultura, como un todo y como parte de una colectividad, etnia,
cultura

Educacin para la Intraculturalidad e Interculturalidad: El Proyecto

Curricular Regional propicia la construccin y la valoracin de la identidad
antropolgica tnica, lingstica y cultural y la afirmacin cultural, como
sustento para relacionarse con otras identidades individuales, sociales y cultura

Educacin productiva y empresarial: Busca la formacin productiva de los

estudiantes que viven en el mundo globalizado, dotndolos de las capacidades
necesarias para impulsar y enriquecer la dinmica productiva comunal, generar
sus propios espacios de produccin e insertarse positivamente en el mercado
laboral contextual.

Educacin descolonizadora y liberadora: Frente a los procesos de imposicin

de la cultura hegemnica, a travs de un currculo monocultural el PCR asume
la valoracin y respeto de la diversidad cultural, de las diversas maneras de ver
el mundo y las formas diversas de conocimiento propias de las culturas
originarias y de las otras.

MONITOREO
1.- INTERNA

GENERAL Y ESPECIALIZADA:

FECHA OBSERVACIONES RECOMENDACIONES FIRMA

 2.- EXTERNA

GENERAL Y ESPECIALIZADA

FECHA OBSERVACIONES RECOMENDACIONES FIRMA

MATRIZ DE DIAGNOSTICO DEL CONTEXTO SOCIO CULTURAL DE LA

IEP N 70 126 DE HUARIJUYO

NIVELE ASPECTOS SITUACION PROBLEMA

S

Geogrfico
ecolgico: La falta de canalizacin de
Humedad aguas fluviales.
Clima ,Suelo Erosin Erosin de suelos por uso de
qumicos

Biodiversidad y Desconocimient Desconocimiento de la

reservas naturales o biodiversidad y la Reserva del
Lago Titicaca.
Exceso consumo de productos
industrializados

Deforestacin Tala de rboles Tala indiscriminada de rboles

Contaminacin del Vehculos Presencia permanente de

aire vehculos

Socio econmico
productivo:
Alcoholismo Nacimiento de nios con
Problemas sociales problemas de rendimiento.
organizacin falta de organicidad
 Disociacin de la familia por
Situacin de la mujer Disociacin motivo de trabajo.

Principales Carencia de oportunidad

actividades Carencia de laboral remunerado.
productivas y trabajo
econmicas

Socio cultural: Descuido de sus hijos por

Estructura familiar Descuido excesiva labor (explotacin)
Perdida de la practica de
Practica de valores Respeto valores referente al respeto
mutuo.

Practicas Utilizacin Desconocimiento de

medicinales y propiedades medicinales.
curativas

Socio educativo: Aprendizaje Desinters y falta de atencin

Demanda educativas en sesiones de aprendizaje.
de los
Padres de familia.

Logros y
dificultades de
aprendizaje:
Capacidades Inhibicin Temor al expresarse en
comunicativas pblico.

Capacidades lgico Razonamiento Inadecuada utilizacin de

matemtico estrategias metodolgicas en
razonamiento lgico.

Diferencia en el Problemas de Existencia de nios con

rendimiento de nios Aprendizaje problemas de aprendizaje.
y nias

Conocimiento de su Identidad Falta de autonoma y

cultura Respeto autoestima cultural.
Descuido de la armonizacin
con las deidades

Currculo : Integracin Dificultad para integrar reas

Programacin en las Unidades de
curricular: aprendizaje.
Unidades didcticas
Implementacin-.
Diagnostico Uso No se toma encuenta
 problemas del diagnstico en
Unidades didcticas.
Ejecucin:
Unidades didcticas Facilismo Costumbre al uso de unidades
de aprendizaje, dejando de lado
proyectos y mdulos.
Evaluacin:
Indicadores Informacin Falta de dominio en uso de
verbos segn los procesos
mentales.
Personas:
Alumnos:
Responsabilidad Tareas Incumplimiento de tares
asignadas.
Docentes:
Horario Recreo Falta de respeto en algunos
minutos en salir y entrar en
horario de receso.
Padres de familia:
Apoyo Indiferencia Falta de toma de conciencia en
el Quehacer educativo.
Clima
institucional: Ausencia de interaprendizajes
Relaciones Organizacin entre docentes.
Interpersonales:
Circulo de Estudios

PLAN ANUAL DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS:

D.R.E. :Puno
 U.G.E.L :Puno
I.E.P. : Nro. 70 126 de HUARIJUYO
CICLO : IV
GRADO : TERCERO
DIRECTOR : Carlos Efran QUISPE CHURA.
PROFESOR DE AULA : Carlos Efran QUISPE CHURA.

II. PRESENTACIN:

El presente Plan de Aula, tiene la finalidad de cumplir los

objetivos generales y especficos trazados en el presente ao
acadmico.

Nuestra educacin actual se presenta de acuerdo a nuevas

paradigmas educativos, por lo tanto el Maestro y los alumnos
debemos trabajar de acuerdo al avance de la ciencia y tecnologa del
Sistema Educativo Nacional.

III. OBJETIVOS GENERALES:

Planificar las acciones Tcnico-Pedaggicas, administrativas

y sociales a desarrollarse durante el ao escolar.
Encausar las relaciones sociales entre los alumnos, profesor
y padres de familia.
Mejorar la prctica pedaggica en el aula considerando al
alumno como constructor de su propio aprendizaje, y al docente
como facilitador, del proceso enseanza aprendizaje y de aliado
a los padres de familia y la comunidad.
Promover, estimular la participacin de los alumnos y padres
de familia en los diversos aspectos educativos, en forma
mancomunada, escuela, hogar y la comunidad educativa en
bienestar de la sociedad.

IV. OBJETIVOS ESPECFICOS:

Cumplir acciones administrativas de la escuela y aula.

 Ambientar el aula con materiales didcticas elaborado por el
docente y los alumnos.
Orientar la conservacin, aseo y reparacin de los
mobiliarios y otros enseres del aula.
Organizar el comit de aula para realizar diversas
actividades en el aspecto educativo.
Aplicar adecuadamente los cambios y las innovaciones del
PCR.
Utilizar los materiales educativos que existen en la escuela.
Lograr las competencias, capacidades, unidades didcticas y
actividades significativas programadas en el presente ao lectivo.

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
1.- INFRAESTRUCTURA:
Pintado del aula, pizarra y X X
carpetas. X
Distribucin de carpetas. X X X X X X X X X
Ambientacin del aula. X X X X X X X X X
X X X
Elaboracin de material
didctico.
Distribucin de reas de
disciplina.

2.- ORGANIZACIN
ADMINISTRATIVA: X
Ratificacin de matrcula. X
Llevar al da las fichas de X X
matrcula. X X
Elaboracin de documentos X X X X X
Tcnico-Pedaggico. X X X X X X X X X X
X X X X X X X X X X
Organizar los equipos de
X X X X
trabajos.
X
Elaboracin de Programaciones
X X
anuales. X X X X
Controlar la asistencia diaria de X X X X X X X X X
los nios
Reunin con los padres de X X X
familia.
Conformacin del Comit de
 Aula.
Reunin de profesores del Ciclo
para realizar diferentes
coordinaciones.
Llevar el registro auxiliar y
oficial de asistencia y
evaluacin.
Entrega de libretas de
informacin.

3.- ORGANIZACIN PEDAGGICA

Y OBE: X X X X X X X X X X
Ejecucin y aplicacin de
unidades de Aprendizaje. X X X X
Revisar diariamente cuaderno X
de los alumnos. X X X X X
Declamaciones y concurso de X X
conocimientos. X X
X X X
Produccin de textos.
X X X X X
Elaboracin de afiches y boletn
X X
informativo. X X
Paseo con fines de estudio. X X X
Participacin en las fechas X
cvicas.
Participacin en deportes
escolares.
Participacin en Actividades de
la UGEL.
Participacin en Educacin
Ambiental

4.- PROMOCIN EDUCATIVA

COMUNAL: X X X X X X
Realizar entrevista con los
padres de familia. X x X X X X X X X X
Participar en actividades
comunales como: PCR,
Educacin ambiental, FONDEP,
Plan Lector, Educacin Vial y
Defensa Civil, Ahorro de
Energa, Educacin Familiar,
Educacin Alimentara,
Educacin Cvico Patritico y
Escuela de Padres.
VI. RECURSOS:

POTENCIAL HUMANO:
Alumno Profesor.
Padres de Familia.
Personal Directivo y Administrativo.

MATERIALES:
Programa TIC.
Malla Curricular del PCR
Biblioteca Escolar.
Mdulos de la Escuela.
Materiales de la Escuela.
Materiales del Profesor
Materiales de los Alumnos.

ECONMICOS:
Comit de Aula.
Padres de Familia.
Profesor en caso Necesario.
Realizacin de actividades.

VII. EVALUACIN:

Asamblea educativa.
Observacin y anlisis del Plan de Aula.
Supervisin educativa interna.
Informe anual sobre el avance de Programacin Curricular
Anual.

VIII. OBSERVACIN:

.........................................................................................................
.........................................................................................................
........................

...
Carlos Efran QUISPE CHURA
 REGLAMENTO INTERNO DE AULA
I. DATOS INFORMATIVOS:

D.R.E. :Puno
U.G.E.L :Puno
I.E.P. : Nro. 70 126 de HUARIJUYO
CICLO : IV
GRADO : TERCERO
DIRECTOR : Carlos Efran QUISPE CHURA.
PROFESOR DE AULA : Carlos Efran QUISPE CHURA.

HORARIO DE TRABAJO:

Para profesores ingreso 08:45 am. y salida 14:15 pm. de Lunes a

Viernes.
Para alumnos ingreso 08:45 am. y salida 14:15 pm. de Lunes a
Viernes.
Horario de atencin a los padres de familia de 08:45 am. 09:00 am.
Y 12:00m a 12:30pm en horas de receso.

FINALIDAD:

La finalidad del presente reglamento interno de aula, es regular las

actividades acadmicas de la seccin como:
Modular la formacin de la personalidad de los alumnos.
Fortalecer los valores ticos y morales de los alumnos.
Conocer el comportamiento de los alumnos y padres de familia.

OBJETIVOS:

Hacer conocer las normas a los alumnos y padres de familia a

las que debern sujetarse durante su permanencia en el aula.

DEBERES DEL ALUMNO:

La hora de ingreso a la escuela es 08:45 am. y salida 14:15 pm.

Los alumnos deben portar el uniforme escolar y deben asistir bien
aseados todos los das.
Deben mostrar hbitos de respeto frente a sus mayores y frente a
sus compaeros sin distincin alguna.
 Traer tiles escolares correctamente forrados y mantener en orden y
con cuidado.
No abandonar el local escolar durante las horas de clase.
Cuando ingreso cualquier autoridad a la escuela, los nios debern
ponerse de pie en seal de saludo.
Deben practicar los buenos modales en todo momento, dentro y
fuera de la institucin educativa.
En caso de llegar tarde, el nio deber saludar al profesor y a sus
compaeros.
La inasistencia ser justificada por su padre o apoderado.
Prestar atencin al profesor durante el dictado de clases.
Mantener el respeto mutuo en todo momento con sus compaeros.
Participar en las fechas cvicas ms significativas.
Cumplir con sus tareas escolares.
Cualquier indisciplina ser sancionada con la aprobacin del profesor
y la Direccin.
Cuidar los mobiliarios y materiales que existen en la escuela.
Los alumnos que ocasionen daos ilcitos dentro y fuera de la
escuela pagar su valor correspondiente.
El alumno debe ser tolerante y dominar sus impulsos.

DERECHOS DEL ALUMNO:

Recibir una educacin que contribuya a su desarrollo integral.

Tener un ambiente adecuado y seguro.
Ser respetado como persona en su integridad fsica y moral.
Ser escuchados en sus inquietudes, preocupaciones y quejas.
Expresar libremente sus ideas y opiniones.
Ser informado sobre su evaluacin.
Recibir proteccin y socorro en casos necesarios.

DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA:

Enviar a sus hijos al colegio todos los das: bien aseados,

correctamente uniformados y con sus tiles escolares completos.
Revisar los tiles escolares de sus hijos antes de enviar al colegio
Participar en la educacin integral de sus hijos, apoyar en sus
tareas.
Asistir a las reuniones que convoca el profesor de aula.
Colaborar y ayudar en la implementacin y ambientacin del aula.
Hacer participar a sus hijos en actividades programadas por el
profesor de aula.
Participar en actividades que organice el comit de aula o profesor
de aula, sean acadmicas, deportivas y otros.
Justificar la inasistencia de su hijo.
 Recoger la tarjeta de informacin de su hijo y devolver en el tiempo
indicado.
Firmar a diario la agenda de su hijo.
Inculcar en sus hijos valores humanos y reglas de urbanidad.
No interrumpir el horario de dictado de clases.
Pagar los daos que pudiera causar su hijo en el aula.
DEBERES DEL PROFESOR:

El maestro ser ejemplo de puntualidad al ingresar a la institucin

educativa.
Respetar a todos los alumnos y padres de familia por igual.
Responder cualquier iniciativa o inquietud que tenga el alumno.
Evaluar el proceso enseanza-aprendizaje de los alumnos.
Mantener actualizado los documentos Tcnico Pedaggico y
Administrativo del aula.
Organizar y orientar el comit de aula.
Informar a los padres de familia sobre el avance y aprendizaje de los
alumnos.
Revisar los trabajos de los alumnos.
Cuidar y velar la integridad fsica y moral de los alumnos.
Ser respetado como persona.
Expresar con libertad sus opiniones.
Contar con materiales ptimos como: Bibliografas, textos, mdulos
y escritorio.
Promover los talentos de los nios.

DE LOS ESTMULOS Y SANCIONES:

ESTMULOS:
Felicitacin verbal en el aula.
Felicitacin en pblico por la Direccin del Plantel.
Certificado de Felicitacin.
Diploma de honor por participar en diferentes actividades y
eventos dentro del plantel.
Diploma recordatorio por haber concluido el nivel primario en
forma satisfactorio.

SANCIONES:
Amonestacin verbal del profesor. Amonestacin a nivel
de la Direccin.
Entrevista con el padres o apoderado. Separacin del colegio
en casos graves.

EVALUACIN:
Todos sern evaluados en forma permanente e integral.
 Los alumnos desaprobados tendrn la oportunidad de recuperar.

DISPOSICIONES FINALES:
El presente Reglamento Interno del Aula ser visado por la Direccin
del Colegio para su cumplimiento.
De los asuntos no contemplados en el presente Reglamento Interno
de aula sern absueltos por el profesor de aula y la Direccin del
Colegio.
Al finalizar el ao acadmico se har alcance a la Direccin un
Informe Final.

------------------------------
 PLAN ANUAL DE TUTORIA

I. DATOS INFORMATIVOS:

D.R.E. :Puno
U.G.E.L :Puno
I.E.P. : Nro. 70 126 de HUARIJUYO
CICLO : IV
GRADO : TERCERO
DIRECTOR : Carlos Efran QUISPE CHURA.
PROFESOR DE AULA : Carlos Efran QUISPE CHURA.
II. JUSTIFICACION:

El presente plan de tutora tiene como finalidad contribuir a la

formacin y orientacin integral del educando dentro del marco socio-
econmico cultural en el cual se desenvuelve. As mismo detallar,
cronogramas, desarrollar y evaluar las acciones adecuadas con el
contexto y realidad de los nios.

III.- OBJETIVOS GENERALES:

o Desarrollar acciones educativas orientadas a influir
positivamente en la formacin del educando.
o Orientar a los educandos y padres de familia para el logro de una
mejor prctica de valores humanos.

IV.- OBJETIVOS ESPECFICOS:

o Promover un clima de dilogo y comprensin en el hogar y

escuela.
o Orientar al educando para fortalecer su autoestima y el respeto
al prjimo.
o Crear y fortalecer la conciencia de los padres de familia con
respecto a la educacin de sus hijos.
o Promover el cultivo de valores y actitudes positivas en el
educando.
o Fomentar y estimular la convivencia pacfica en el hogar, escuela
y comunidad.

V.- TEMAS:
Falta de valores en los alumnos y padres de familia.
 Convivencia de respeto, responsabilidad, honestidad, identidad,
disciplina.
Inadecuado habito de lectura.
Falta de identidad institucional.
V.- CRONOGRAMA.

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
M A M J J A S O N
1.- CON LOS PADRES DE FAMILIA
Promover el funcionamiento de escuela X X
de padres.
Reuniones con los padres de familia X X X X
para orientar la participacin en la
educacin de sus hijos.
2.- CON LOS ALUMNOS:
AREA: PESONAL SOCIAL. X X X X X X X X X
o Estimular y fortalecer la
autoestima de los educandos. X X X X X X X X X
o Promover la conciencia ecolgica
de los alumnos
o Formacin de hbitos positivos en
X X X X X X X X X
los educandos en: limpieza, aseo,
puntualidad, disciplinaetc.
o
AREA: ACADEMICA Y VOCACIONAL.
o Promover la dinmica de grupos
como forma de trabajo del
aprendizaje. X X X X X X X X X
o Conocer y valorar las actividades
laborales de su medio.
o Valora el trabajo como medio de
realizacin personal familiar y
social.
AREA: PROMOCION DE LA SALUD
INTEGRAL:
o Dialogar sobre la alimentacin
adecuada para el mantenimiento
de la salud.
o Ejecutar campaas de salud bucal
 AREA: FORMACION FAMILIAR Y
COMUNITARIA:
o Dialoga sobre la familia sobre la
funciones, deberes derechos de la
familia, violencia familiar, valores X X X X X X X X X
morales. la alimentacin
adecuada en la familia.
o Visitas solidarias de apoyo moral a
sus compaeros con problemas de
salud o familiar.

VI.- METODOLOGIA:

Mediante la tcnica de dinmica de grupos dilogos, entrevistas,

talleres y debates.

VII.- RECURSOS:

HUMANOS: Personal directivo, profesores, administrativos, alumnos,

padres de familia y profesionales invitados.
MATERIALES.- tiles de escritorio y otros.
FINANCIEROS.- De la institucin educativa, de APAFA, del comit de
aula, donaciones.

VIII.- EVALUACION:
La evaluacin ser cumplida cada actividad y durante el proceso y
una evaluacin final de los resultado alcanzados en dificultades logros y
sugerencias.

.
Carlos Efran QUISPE CHURA.
 CALENDARIZACIN DEL AO ACADEMICO
TEMPORALIZACIN
TRIMESTRES VACACIONES
MES DAS HORAS TOTAL
MAR
I
ABR
TRIMESTRE
MAY
JUN
JUN
II JUL
TRIMESTRE
AGO
SET

SET

III OCT
TRIMESTRE
NOV

DIC

TOTAL
10

HORARIO DE TRABAJO 2012

HORA TIEMPO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

2
3

R E C R E O

5
DRE PUNO

UGEL PUNO
ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

DIRECCION CONEI

AULA DE INNOVACION APAFA

BIBLIOTECA SUB DIRECCION COMIT DE AULA

PERS. SERVICIO
TECNICO PEDAGOGICO
DE GRADO

PROFESOR DE AULA
COMUNICACIN INTEGRAL

PERIODISMO Y PERIODICO
MUNICIPIO ESCOLAR

ESCUELA DE PADRES
LGICO MATEMATICA
EDUCACON FISICA

AREAS DE TRABAJO
MURAL
ARTE
OBE

ALUMNOS
 ORGANIGRAMA DEL AULA
PROFESOR

Asamblea de padres de
familia
BRIGADIERES DE
SECCIN
Comit de aula

ASAMBLEA DE AULA

CONSEJO DE AULA ALCALDE DE AULA

Regidor de Derechos del

Nio

EQUIPO DE TRABAJO
COMIT DE PRIODICO MURAL
COMIT DE DEFENSA CIVIL

Regidor de Medio
COMIT DE DEPORTES
POLICIA ESCOLAR

COMIT DE ASEO

Ambiente

Regidor de Cultura y
Deporte

Regidor de Trabajo y
Produccin

CRUZ ROJA
 MUNICIPIO ESCOLAR DE AULA

REGIDOR DE EDUCACIN, REGIDOR: DE PRODUCCIN

DEPORTE Y CULTURA DE SERVICIOS

ALCALDE

REGIDOR: DE SALUD Y REGIDOR: DE DERECHOS

MEDIO AMBIENTE DEL NIO
 COMIT DE AULA

PRESIDENTE

SECRETARIO TESORERO

VOCAL:
 COMITS RESPONSABLES

COMIT DE DISCIPLINA

COMIT DE BIBLIOTECA COMIT DE DEPORTES

COMIT DE ASEO
 BRIGADA DE DEFENSA CIVIL

SEGURIDAD Y EVACUACION

SEALIZACION Y PROTECCION PRIMEROS AUXILIOS

SERVICIOS ESPECIALES
Profesor de aula.
 CALENDARIO CIVICO ESCOLAR
(R.M. N 575-83-ED)
ME
EFEMERIDES
S
Inicio de labores escolares
Semana Santa
MARZO

15 Da Mundial de los Derechos del Consumidor

22 Da Mundial del Agua.
27 Da Mundial del Teatro
01 Da de la Educacin.
08 Aniversario de Pedro Vilca Apaza
09 Da Mundial de la Salud
12 Nacimiento de Inca Gracilazo de la Vega
ABRIL

14 Da de las Amricas
22 Da Mundial de la Tierra
23 Da del Idioma Castellano y Da del Libro
24 Fallecimiento del Militar e inventor Pedro Ruiz Gallo.
26 Da de la Secretaria
01 Da del trabajo.
02 Combate de Dos de Mayo
03 Alasitas
09 Da mundial de la Salud.
11 Aniversario de Maria Parado de Bellido.
11 Da de la Madre
MAYO

17 Da Mundial de las telecomunicaciones.

18Aniversario del Sacrificio Heroico de Tpac Amaru
21 Combate de Iquique.
25 Da de la Educacin inicial
26 Da de la Integracin Andina
27 Da del Idioma Nativo
31 Da Nacional de la Reflexin sobre Desastres Naturales
01 Da de la Cruz Roja.
02 Da del Prcer Jos Faustino Snchez Carrin
07 Da de la Bandera
05 Da Mundial del Medio Ambiente
12 Da del Prcer Toribio Rodrguez de Mendoza
14 Da de Nacimiento de Jos Carlos Mariategui
JUNIO

3er domingo Da del Padre

21Da Mundial de la Msica
24 Da del Campesino.
26 Da Internacional de la Lucha contra el trfico de drogas
26 Sagrado Corazn de Jess
29 Da del Papa
29 Heroico Sacrificio de Jos Olaya Balandra.
 06 Da del Maestro
09 Batallas de Marcavalle, Pucar y Concepcin.
10 Batalla de Huamachuco
11 Da Mundial de la Poblacin.
16 Da del Abuelo
17 Da Mundial del Deporte y del Olimpismo
JULIO

18 Da Mundial del Nio

22 Da del Acuerdo Nacional.
23 Da del CAP. Jos Abelardo Quinez Gonzales.
24 Nacimiento de Simn Bolivar
26 Da del recluso
Semana Patritica, Aniversario Nacional
Smbolos patrios, prceres, precursores y proclamacin de la Independencia
del Per.
06 Aniversario de la Batalla de Junn
12 Aniversario de Mariano Melgar Valdivieso
15 Aniversario de Arequipa
16Semana del Deporte del Educando y defensa de consumidor
17 Muerte de Jos de San Martn
AGOSTO

20 Aniversario de traslado del Plantel

22 Da Mundial del Folklor
26 Da de la Defensa Nacional y da del anciano.
27 Da de la Defensa Nacional
28 Da de la Reincorporacin de Tacna al seno de la Patria
30 Santa Rosa de Lima
Da de la enfermera
31 Da del Libertador Mariscal Don Ramn Castilla.
05 Semana de Educacin Vial
07 Da de los Derechos Cvicos de la Mujer Peruana
08 Da Internacional de la Alfabetizacin.
12 Da Mundial de la Familia
SETIEMBRE

13 Aniversario del Departamento de Junn

16 Da Mundial de Proteccin de la Capa de Ozono.
21 Da Internacional de la Paz
23 Da del Estudiante, primavera-
24 Jos Glvez Barrenechea, semana de Derechos humanos.
26 Da del Sabio Antonio Raymondi
27Dia Mundial del Turismo
01 Da Internacional del agua, Da del periodismo.
03Dia del Jardn de la Infancia
04 Da de los Animales.
05 Da de Daniel Alcides Carrin
06 Da de Ricardo Palma
OCTUBRE

08 Combate de Angamos
08 Da de Educacin Fsica.
12 Aniversario de la llegada de Cristbal Coln a Amrica
13 Da Mundial de la Reduccin de Desastres
16 Da Mundial de la Alimentacin y del Minusvlido
18 El seor de los Milagros.
21 Da Nacional del Ahorro de Energa Elctrica
24 Da de las Naciones Unidas (OEA)
 1ra Semana de Forestacin Nacional
04 Aniversario de Puno, Revolucin de Tpac Amaru
10 Da de la Biblioteca Escolar y del Libro
NOVIEMBRE

14 Semana de la Vida Animal

19 Da de la Declaracin de los Derechos del Nio
20 Da del Polica Escolar
25 Da de la No Violencia contra la Mujer
27 Aniversario de la Batalla de Tarapac
29 El convenio de Andrs Bello
03 Da del discapacitado
05 Da del Bombero
DICIEMBRE

06 Aniversario de PNP
09 Batalla de Ayacucho.
10 Da de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos
14 Da del cooperativismo
Navidad y Clausura del Ao Escolar.