Junta de Presidentes: 17/02/17

Asistentes

FEPUC
Lupe Salazar Delgado - Presidencia
Lesly Llauca Cueva - Secretara de Derechos Universitarios

CENTROS FEDERADOS
Karla Pea - Arquitectura y Urbanismo
Anel Bueno - Arte y Diseo
Telmi Zavala Portilla - Ciencias Contables
Catherine Eizaguirre - Ciencias Sociales
Ivanoei Carrasco Molle - Ciencias y Artes de la Comunicacin
Patricia Saavedra - Derecho
Maira Vargas Alcarraz - Educacin
Renato Lpez Garca - Letras y Ciencias Humanas
Alexander Portocarrero - Estudios Generales Ciencias
Leonardo Alvarado Burga - Estudios Generales Letras

REA
Manuel Inostroza
Julio Tupayachi

CENTROS DE ESTUDIANTES
Jimera Alemn Hurtado - Psicologa
Jhonny Simon - Gestin y Alta Direccin
Rodrigo Vsquez Aguilar - Ciencias e Ingeniera

Puntos de agenda:
1. Informes:
a) Coordinacin del calendario acadmico (actividades)
Lupe: El objetivo es trabajar en conjunto. El Cf de arquitectura iba armar un
calendario en drive para que todos los centros federados coloquen sus
eventos. Este archivo podr ser accesible a cualquier estudiante. Otra
finalidad del drive es para darnos cuenta de que no podemos repetir
actividades como centro federado, la idea es organizarnos como centro y
realizar un trabajo de actividades en conjunto.

b) Taller de representantes:
1 da dentro de la Universidad y 2 das fuera de ella
propuesta: educacin bsica, gnero y sostenibilidad
Taller de la DAES: energa renovable
Charla sobre la Representacin estudiantil y Anlisis sobre la importancia
del centenario y los ltimos cambios que han habido en la universidad
PARTICIPANTES: 3 por centros federados

2. Presentacin propuesta divisin armadas (no votacin)

Carolina: Explicacin de la reparticin del presupuesto de dinero de la
universidad. Explicacin de la frmula, muestra de los montos finales por
facultad. La propuesta ser enviada al correo de cada representante para el
posterior anlisis.
RONDA DE ORADORES
Rodrigo: Se va a considerar las especialidades que estn en la web, las
carreras nuevas a incluirse o virtuales. Ciencia y letras tienen especialidades
as. Otra pregunta es sobre el tope, que sustent hay para restarle la
cantidad mnima. Y Cmo se tom como base los montos de la reparticin?
Renato: El Excel est corregido?
Anel: En Arte y diseo textil ya tienen alumnos matriculados, ya tienen 2
aos, es una especialidad que debera incluirse en la frmula.
Ivanoei: No habas encontrado la cantidad final de los alumnos matriculados
en cada facultad. Mi duda es si est corregido. Lo que dijo renato, sobre las
especialidades virtuales.
Leonardo: La propuesta desde letras se enfoca en la problemtica del monto
de dinero que no alcanza para las actividades. Esto se da por la inflacin, lo
que disminuye el monto. Creemos que debemos realizar un plan a futuro
para recolectar firmas e iniciar con esta peticin de mantener los montos.
Maira: Incluye matrculas especiales? Educacin tiene estudiantes que se
encuentran con matrculas especiales, por ello , deberan tal vez incluirse
dentro del conteo y de la formula.
Carolina: Rodrigo, nosotros tomamos en cuenta lo del ao pasado, y si el
ao pasado no haban alumnos matriculados en esa especialidad nueva
entonces no lo tomamos en cuenta, porque no cumple con los requisitos.
Con respecto a la frmula, solo vengo a explicarla, es una que se ha dado
por diversos motivos anteriores, yo creo que es correcta, y me tomado el
tiempo para hacer los cuadros y exponerlo lo ms entendible posible. El
monto base de todas manera ayuda, porque habran centros federados con
muy bajas armadas.
Lupe: Esta es la propuesta que llega a ser la ms justa con respecto a todas
las facultades. Esto despus de un anlisis con otros especialistas. Si se
cambiara la dinmica cambiaria el monto base, por tanto, habran centros
federados que disminuiran 1000 , 2000 soles o ms y otras aumentaran
en demasa, por tanto creemos que es una frmula justa para cada
representante estudiantil dentro de su centro federado. Por ejemplo, si se
tomara la cantidad de alumnos total para la fepuc, esta se llevara todo el
dinero.
Carolina: Renato, voy a revisar los datos, estos fueron dados por Cristian
Castro de DAES. Esta cantidad de alumnos ser revisada. Con respecto a la
consulta de nuestra compaera de educa, solo los de pregrado son
contados. Nosotros usamos los datos de la DAES como se lo mencion a
Renato.
Lupe: Si nosotros no tenemos cifra exactas no podemos incluir a los
alumnos no matriculados, entonces por ahora estamos usando los datos de
la DAES.

2DA RONDA DE ORADORES

Rodrigo : Con respecto a la carrera de biomdica, si ya hay alumnos
matriculados, entonces si no se incluye porque no se matricularon el ao
pasado, entonces quin asume el monto que debera ser por ellos.
Renzo Fernandez: Con respecto a educacin, el ao pasado tambin se tomo
el mismo caso, las nuevas especialidades han aumento, y pese a que la
universidad los considera como alumnos, estos se encuentran apartados,
pero han aumentado en elevadas cantidades y no se puede considerar a
todos. Con respecto a la formula, muy bien explicada, es la ms justa para
todas las facultades. Con respecto a las nuevas facultades creadas, solo
afectara a EEGGLL porque entrarn all, entonces s sern tomados en
cuenta.Tal vez esa discusin podra postergarse para otra situacin.
Marcio: La especialidad si existe. Con respecto a biomdica , hay alumnos
aptos, pero no matriculados, por ello no deberan tomarse en cuenta,
porque no cumple con los requisitos, hablando de maner ms formal.
Karla: mi duda va respecto a la fecha en la que nos deben dar las armadas ,
debido a que el primer jueves cultural tenemos un evento muy importante
en arquitectura.
Lupe: Como se explic anteriormente, estas armadas se entregan cuando
todos firman y cuentan con fiscal y se cumple con la formalidad, no hay
fecha exacta.
Renato: El Excel que nos mandaron, segn como mand los errores, nose si
ya los habrn corregido, me gustara verlo y tener bastante cuidado con
eso. Con respecto a nuestra facultad una especialidad ya se cerr entonces
tal vez debera tomarse en cuenta ms la cantidad de alumnos.
Jhony: La cantidad de alumnos se han tomado del campus virtual?
Lupe: No, han sido dados por la DAES.
Ivanoei: Para evitar un error con las cantidades exactas de alumnado,
deberan tomarse del campus. Con respecto a los ingresantes, si se toman
en cuanta debera tambin tomarse en cuenta a los egresados. El tercer
punto va entorno al monto base, es necesario , porque nos afectara
facultades pequeas, entonces no sera lo ms apto. Estoy de acuerdo con
el monto base.
Carolina: Rodrigo, si tomamos en cuenta la nueva especialidad, como lo
dijeron otros, entonces caeramos en el error de especular montos que no
son seguros.
3RA RONDA DE ORADORES
Manuel: Para el nmero de ingresantes en el ciclo nosotros como rea
podemos dar la cantidad de alumnos correcta para la reparticin del dinero,
ya que estos varan aun durante clases. Por tanto nos comprometemos a
facilitarles esta importante informacin a la FEPUC. Pretendemos trabajar
con la cifra del 2017-1.
Rodrigo: Era ms que todo una propuesta, era considerar el gasto de las
facultades que han tenido, para regular las cantidades, debido a que varias
facultades no acaban su dinero y a otras les falta, esto para mantenerlo
como futuro criterio.
Marcio: Segn manuel, esos datos demoraran mucho, debido a que siempre
hay cambios, por tanto retrasara los montos, adems de incluir a los que se
retiran de un curso.
Frank: Yo considero no es eficiente ver el rcord de los gastos de cada
facultad debido a que vara segn el ao, no hay una constantes, por tanto
no es un indicador justo.
Renzo Fernandez: Manuel no se puede trabajar con los datos del 2017-1,
debido a que esa cantidad no ser la correcta, ni justa. El 2do punto es que
se trat hacer un historial de gastos pero como se mencion no funciona, no
es justo que se d ms dinero al que gasta mas o gasta menos. Adems que
se puede solicitar dinero extra a la DAES , por tanto puede aprovecharlo.
Manuel: Cada CF proyecta a la cantidad que nosotros podemos brindar,
entonces si servira mucho. Si desestiman esta facilidad no es correcta con
el estudiantado.
Lupe: Esta ha sido la propuesta, el objetivo era la explicacin de la frmula,
seguiremos con el sgte punto. En la siguiente junta se votar por los montos
que recibir cada facultad. Como dijo Carla, si no estn todos a tiempo
perjudican a las dems, por tanto es necesario que todos tengan sus
fiscales. Por ello la siguiente junta ser tambien para ver que todos cumplan
con lo necesario para no retrasar la repeticin. Se ir avisando cuando irn
al notario a firmar.
Manuel: Mi duda es si se tendr ms propuestas.
Lupe: lo conversaremos con la MD de la FEPUC , ahora no puedo responder.
Con respecto a los fiscales, es necesario que todos los tengan , es por ellos
que creemos necesario el uso de sanciones para no retrasar.
Mauel: pero no habrn ma propuestas?
Lupe: hay la oportunidad de traer propuesta la otra junta, pero nadie las ha
presentado hoy, que era el da indicado.
Renato: No sera adecuado tener otra propuesta el da que votaremos ya por
la reparticin, por tanto no debera haber opcin para otra propuesta.
Lupe: Tienes razn, me rectifico , no habrn ms propuestas, el da era hoy.
Manuel: Yo tengo una propuesta puedo exponerla.
Renzo: Esta tiene alguna representatividad o algo que se muestre, no
considero adecuado que sea en este momento.
Manuel: Es la propuesta del Cefaci, pero la expondr como REA.
Lupe: ya no habr oportunidad para ms propuestas, ms que hoy
Manuel: es en formal personal, no de cefaci.

PROPUESTA 2: Nueva frmula presentada por Manuel Inostroza y CEFACI

Manuel: La propuesta es solo una pequea variacin, debido a que no hay
un sustento para la cantidad base. Finalmente la variacin solo es de 100
soles 100 soles, como ejemplo la fepuc 100 soles ms, y as. El cambio final
es el tope, solo vara el tope. Esto finalmente equilibrar ms la reparticin
de dinero.
(Muestra de cuadros)
RONDA DE ORADORES:
Patricia: Por qu solo consideras los montos entre 70 y 30?
Carolina: Manuel haba mencionado que no haba un sustento para el tope,
y creo que en tu propuesta tampoco la encuentro. Los nicos beneficiados
con este nuevo caso, son fepuc, cefaci, letras y ciencias, estos aumentan
mientras los otros disminuyen
Frank: Dijiste que facultades grandes aumentan en 100, pero eso es
disminuir a las pequeas.
Renzo: Eso es lo que pasa que facultades chicas no tengan el dinero
necesario, lo nico que vara es muy poco, que finalmente solo perjudicas a
las pequeas facultades. La DEAS da dinero adicional, por tanto hay una
oportunidad all.
Renato: En la cuestin tcnica, el topo ser mas grande solo beneficia a
facultades grandes y no es tan justo. Me parece un poco improvisado tu
exposicin, por tanto como Rea me parece debi ser mejor.

Manuel: Pero no se est considerando la variacin de la mediana y los

aportes que esta hace a la frmula. Carolina, dos veces la mediana es por la
tendencia central. Renzo, lo de la DAES Esto hubiese sido aplicado y hubiese
funcionado, pero no se da. Yo no estoy imponiendo, solo estoy proponiendo.
La tasa fija es generalmente 70-30, tengo los dems, pero este es el ms
adecuado segn mi consideracin.La idea es que le tope sea el ms justo,
no poltico. Mi exposicin ha sido porque soy representante y cre necesario
esto, me he dado el tiempo de hacerlo. Lo que hice fue hacer esto, sin
perjudicar mucho, no es gran catidad lo que vara.
2DA RONDA DE ORADORES
Patricia: La verdad no me parece un sustento vlido, que 70-30 es la que
ms se usa, por tanto no es lo ms justo, se usa lo que es ms til. No me
convence.
Carolina: Tu sustento solo fue la definicin de mediana. La facultad que
recibe ms dinero es ciencias e ingeniera, por tanto, es raro que quieras
cambiar las cosas, siendo tu de ingeniera.
Rodrigo: T tambin te podras equivocar porque humanidades tiene ms
alumnos matriculado, pero recibe los montos ms bajos, por ello esto en
realidad nos perjudica, y esta nueva propuesta nos da ms oportunidad.
Alejandro: Propongo que se muestre la comparacin, (si est) No solo nos
basemos en sustento tcnico, porque no es as cmo se gasta finalmente.
Shamil: Quisiera saber, el tema del fondo que da la DAES, para saber si lo
has tomado en cuenta.
Frank: No respondiste mi pregunta. Finalmente no mostraste quienes
estaran recibiendo menos. Porque si fepuc o ciencias recibe mas no importa
tanto porque es poca la variacin, en cambio s es importante lo que vara a
las pequeas facultades.
Renzo: Cefaci siempre siempre propone esta frmula, quiero saber por qu ,
qu fundamento hay para que ustedes como cefaci quieran aumentar su
monto, si finalmente solo disminuyen a las dems y solo perjudican a
muchos cuando tienes intereses personales.
Leonardo: Es mucho ms justo este meritorio, mi primera propuesta, de
subir el monto total de reparticin, mediante las firmas ya si solucionar
mucho de esto.
Catherine: Coincido con renato, los datos deben actualizarse. Si creo que
debera darse otra frmula, esta tiene ya varios aos, pero debe haber un
compromiso, porque el ao pasado se comprometieron y no lo hicieron,
entonces debemos hacerlo ahora, empezar a arreglar esto. Comentar la
falta de dinero entre otros.
Renato: El dinero debe hacer es movilizar a los estudiantes, por ello debe
impulsarse que se hagan actividades conscientes.
Marcio: Viendo el cuadro, las pequeas facultades pierden mucho, y las
grandes gana ms de lo que mecionaste, sobrepasan esos 100 soles
Nosotros tenemos planeado muchas cosas y esos 500 que nos quitan nos
perjudican demasiado.

Manuel: Frank, si bien la frmula de hoy es un costo monetario es un cuerpo

tcnico correcto. Nosotros consideramos que si es necesario ms dinero
para cefaci, porque la daes no lo da para nuestras facultades por los
grandes montos. El ao pasado se busc hacerlo, pero no se dio porque no
se tuvieron acuerdos fijos. Mi objetivo es una reparticin justa con el cuerpo
tcnico justo ya decuado, para beneficio de todos, es una conviccin
personal, el tomarme el tiempo para hacer estos clculos. Por ello creo que
hacer una frmula acorde y justa. Renzo, es por algo que estas grandes
facultades reclaman ms dinero, por tanto , y yo que lo he vivido s que es
necesario. Gracias.
Rodrigo: Nosotros sentimos que hay cierta injusticia porque por ser una
facultad grande, nos quitan ms de lo que le dan a las pequeas facultades.
Renzo, creo que no fue la forma de decir,de conseguir dinero como me las
arregle.
Renzo: 3ro El medidor percapita pro alumno, no es un sustento, porque
finalmente si no es lo que tu le das al alumno, es algo ilgico pensar que se
use como medidor, cuando en lo que se debe basar es la cantidad de
actividades, viendo la realidad de cada facultad.
Lupe: se mandaran estas dos propuesta para que puedan verlas, decidir y
votar en la siguiente Junta de Presidentes. Vamos a pasar al siguiente punto,
la propuesta de letras: Petitiorio. Les pedimos lo hagan de manera formal y
se pondr como punto de agenda para la siguiente junta.
3.Votacin de PARTICIPACIN DE CENTROS DE ESTUDIANTES
Lupe: El siguiente punto es si se dar voto a los Centros de Estudiantes , ya
lo habamos programado para hoy la anterior junta, as que votaremos, les
pedimos propiedad para esta ronda.
Ronda de oradores:
Renzo: Creo que este punto es un poco confuso, darle una reforma
estatutaria a los CE si se les da voto. Es antiestatutario, por tanto, esto no
se debera dar. La va para que voten es arreglar y federarse. Como ejemplo
Arte. Portanto esto solo influencia CF a desfederarse. Si es que no
agremiamos pero damos voto a los CE si nisiquiera est vinculante,
entonces no tiene sentido.
Rodrigo: El hecho de tener voto no quiere decir votemos en todo, sino en
aquello que nos vincule, por ello creemos que es necesario, porque
representamos a una gran cantidad de alumnos.
Leonardo: Veo una problemtica de representatividad, creo que s debera
otorgarles voto solo en lo que abarque a los CE. Planteamos un incentivo
para la federacin de los Centros de Estudiantes.
Ricardo: Creemos como cf que no deben tener voto, ellos deben federarse,
proponemos que se forme una comisin entre la fepuc y otros gremios para
que estos se federen porque tal vez no lo hacen por falta de informacin
Alejandro: Concuerdo con renzo, no se puede dar derechos si no poseen
deberes , es un correlato. Me gustara saber porque no se han federado
estos CE. Si el estatuto dice que no, es raro ver este tema, amenos que se
haga una reforma estatutaria.
jhony: Solo buscamos tener el voto a lo que nos compete, no a todo. Ello nos
incentiva a tener una participacin activa como representantes, dando
como ejemplo a CEGAD, que queremos tener ms representatividad aqu.
Frank: Suscribo a varios, deben federarse si desean votar. Esto se da ao
tras ao, por tanto ellos deben interesarse en federarse. Lupe, creemos
importantes esta decisin, pero somo conscientes que no es lo que debera
darse si no estan federados. Esto lo propuso CE de ingeniera y seguiremos
con la ronda.
2DA RONDA DE ORADORES
Renzo: Ahorita no se podra votar por algo como esto; por un lado, solo los
centros federados competirn a esto. Lo que se ha hecho histricamente es
dar voto solo para la reparticin de armadas, pero darle voto a lo que les
compete, es algo aleatorio porque finalmente depender de manera
personal, por tanto no habr una respuesta exacta.
Marci: Para mi es imposible tomar una decisin si no se nos toma en cuenta,
como Cepsicol buscamos federarnos, pero an estamos en ello.
Renato: Renzo, hubo algn tipo de conversacin con los centros no
federados para que se feder en el ao pasado? Cual es el problema para
que lo CE no se federen, cual es el obstculo?
Renzo: El ao pasado se habl con psicologa, estn en proceso de
independizacin, escnicas est en un desorden interno, por tanto, no se
pudo, y en el caso de cefaci, ellos no piensan federarse. CEGAD puedan
arreglar sus cambios estatutarios.
Rodrigo: El cambio estatutario no sera necesario, porque solo tendramos
voto en lo que nos compete. Pero concuerdo con enzo que es algo abstracto.
La federacin de cefaci no se da porque es un acuerdo que va ms all de
nosotros, por ello ingeniera no piensa federarse
Rodrigo (arte): Quera comentar el caso de arte. Para nosotros federarse
significo algo que trajo mucho consigo. No lo creo fcil, por tanto el voto si
debe ser solo para federados, porque no era tan simple querer votar si no se
ha hecho ese esfuerzo
Jhony: Nosotros no lo vemos como algo que generan un impacto negativo,
sino ms bien aumentamos nuestra participacin y mostrarnos al alumnado
que nuestra participacin activa est influenciando mucho en su vida
universitaria.
Alejandro: Cual es el planteamiento de dar esta propuesta. Si finalmente
esto es una cosa con la otra , deber con derecho. Jhony me gustara que
expliques porque cegad no se federa. Rodrigo, si el decano no deja que se
federan, debera denunciarse porque va en contra de la autonoma del
gremio, y eso est mal.
Jhony: No se logra instalar las asambleas para poder proponer la federacin,
dems el federarnos nos introduce ms campos que no nos alcanza.
Rodrigo: La decisin de no federarse es debido a que el alumnado es
apoltico, eso se evidencia en la poca cantidad de voto, hay mucha
desconfianza por parte del alumnado. Estamos tratando de incentivarlos y
cambiar eso.
Gabriel: Sigo en la lnea no debera otorgarse el voto, deberan federarse. Se
debe politizar al estudiante, por tanto no es excusa que los estudiantes sean
apolticos, se debe buscar la forma.
Rodrigo: Esta propuesta se dio por cefaci, ya que creemos que s hay temas
vinculantes a una gran poblacin estudiantil. La propuesta va en ello, en
temas vinculantes. Que deberan establecerse desde ahora.
Lupe: Propongo cerrar esto estableciendo que cada votacin de los Centros
de Estudiantes se decida el dia que se tome una decisin importante. Si
nadie est en contra la cerramos.
Se decidi por Consenso que los Centros de Estudiantes tengan voto dentro
de la Junta de Presidentes, dependiendo de si implicancia y de la Junta.
Votacion:
1. Crear una comisin para que esto se de entre estudiantes y
dialogar la posibilidad de que se federen
A favor: 11
En contra: 0
Abstenciones: 1
Gan a favor, se crea la comisin.
Se pasa a la conformacin de la comisin:
- FEPUC
- Humanidades
- Arte y Diseo
Manuel: tal vez debera organizar la fepuc todo un plan para que haya un
voto informado.
Renato: El objetivo es mejorar la situacin e informar para la federacin de
los Centros de Estudiantes.
2. El 4 marzo (2 semana de tiempo para que elijan un fiscal) El gremio que
no tenga un fiscal no recibir la armada para evitar retrasos.
Plazo para elegir fiscal:
4 marzo (FEPUC) --- siendo convocada antes del 4, no hasta el 4.
Renzo: es difcil en varios cf el sistema para elegir fiscales, y tal vez no es
posible en ese tiempo, se presentan complicaciones. Lo que se hizo el ao
pasado fue acordar una fecha lmite, pero teniendo en cuenta los casos
excepcionales, como psicologa.
Lupe: entonces la propuesta ira ms por hacer la convocatoria, para evitar
estos casos injustos, sancionando as a los que no convoquen siendo
prcticamente una irresponsabilidad.
Votacin:
1. Que los Centros de Estudiantes tengan voto en esta
propuesta:
Favor: 10
Contra:0
Abstenciones:: 2
Gana a favor, tendrn voto en la fecha lmite de eleccin de fiscal
2. Fecha lmite para elegir fiscal
- Propuesta FEPUC 4 marzo
Favor: 8
- Propuesta DERECHO 11 marzo
Favor:3
Abstenciones: 4
GANA: PROPUESTA FEPUC
3. Dispensa del acta:
A favor:17
En contra:0
Abstenciones:0
El acta se dispens.