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Biomecnica hoje: enquadramento,

perspectivas didcticas e facilidades laboratoriais


J. Paulo Vilas-Boas
Faculdade de Cincias do Desporto e de Educao Fsica, Universidade do Porto

1. INTRODUO tentativas de aproximao, nomeadamente no


A Biomecnica do Desporto constitui-se hoje como quadro de uma cultura, ou de culturas, menos
uma das mais importantes Cincias do Desporto, matematizadas, como nos parece ser a nossa. Um
tendo percorrido um longo e profcuo caminho desde segundo factor decorre da natureza da
a sua introduo nos currculos desportivos da escola instrumentao tradicionalmente utilizada,
de Leninegrado. A sua interveno determinante, normalmente sofisticada, ou de aspecto sofisticado e
nos dias de hoje, em diferentes domnios: aparentemente pouco amigvel para o utilizador.
Finalmente, como terceiro factor, surge talvez o
(i) no domnio do mais puro entendimento do recurso a modelos, tantos deles sobre-simplificaes
movimento desportivo e dos factores que do desportista em movimento, que tendem a
constrangem a sua optimizao, pelo que apresentar-se como caricaturas da complexidade do
consubstancia uma rea decisiva de interveno movimento ou, em contrapartida, construes to
no quadro dos sistemas complexos de avaliao sofisticadas que so percebidas como...
e controlo do treino e do potencial de imperceptveis.
rendimento dos atletas; Neste contexto, pensamos, no estranho que se
(ii) no da simulao de novos movimentos e das assista a alguma excluso da Biomecnica.
respectivas exigncias morfo-funcionais, de Todavia, pensamos que esta se deve principalmente a
onde favorea a inovao e a criatividade em um factor ainda no analisado neste trabalho e
condies objectivas de maior fazibilidade; muito frequentemente secundarizado: as opes
(iii) no da promoo da adequao dos materiais e didcticas nas disciplinas de Biomecnica ao nvel da
instrumentos de realizao desportiva Licenciatura. Muitas das vezes a apresentao da
preservao da sade e integridade dos matria mantm-se escorada quase que
praticantes e maximizao das prestaes e exclusivamente na aula magistral, muito distanciada
(iv) no da preveno e terapia, reconstrutiva ou no, do estudante e quantas vezes traduzindo, sobretudo,
de leses desportivas. a vocao circunstancial das preocupaes e
elucubraes do docente. assim apresentada como
Apesar desta importncia e do reconhecimento uma matria spera, difcil, matematizada,
dela pela generalidade da comunidade acadmica e intangvel e inatingvel, um domnio a evitar at ao
profissional -, a Biomecnica parece continuar a ser inevitvel pelo tradicionalmente pragmtico
como que remetida para um gheto acadmico, estudante de Educao Fsica e Desporto.
onde se tende a isolar, ou a ser isolada. Este Neste trabalho procuraremos reflectir acerca da
fenmeno parece-nos apresentar uma etiologia urgncia da Biomecnica no quadro das Cincias
plural. Comea, porventura, pela prpria linguagem do Desporto, recorrendo fundamentalmente ao seu
da Biomecnica, naturalmente escorada na enquadramento enquanto disciplina cientfica.
matemtica, como veremos, que expurga muitas das Passaremos, depois, a tecer algumas consideraes

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relevantes acerca do que pensamos dever ser o excessivamente restritiva, ao circunscrever a


ensino da Biomecnica ao nvel da graduao, para, Biomecnica ao movimento humano. No entanto, o
finalmente, sistematizarmos o momento actual do autor prope uma definio desta disciplina que nos
Laboratrio de Biomecnica Dr. Andr Costa, da parece a um tempo pragmtica, simples e
Faculdade de Cincias do Desporto e de Educao significante, sobretudo se eliminarmos a restrio
Fsica da Universidade do Porto (FCDEFUP). que impe esfera humana: A Biomecnica a cincia
que examina as foras internas e externas que actuam sobre
2. A BIOMECNICA ENQUANTO DISCIPLINA CIENTFICA o corpo humano e os efeitos que elas produzem (5, p.3).
A Biomecnica constitui uma nova disciplina Esta definio, exactamente amputada da
cientfica em pleno processo de estabelecimento(11) circunscrio esfera humana e, portanto, mais
e, portanto, naturalmente carecida de definio e de adequada nossa perspectiva, foi adoptada por
enquadramento claros e incontroversos. Nigg(10) num dos mais interessantes manuais de
Segundo Adrian e Cooper(1), a Biomecnica constitui Biomecnica actualmente disponveis: A Biomecnica
a disciplina cientfica que procura medir, modelar, a cincia que examina as foras que actuam sobre e no
explicar, equacionar, categorizar e catalogar os interior de uma estrutura biolgica e os efeitos produzidos
padres dos movimentos das criaturas vivas. Os por essas foras. De facto, somos da opinio de que a
autores consideram ainda que se trata da Fsica do Biomecnica a disciplina cientfica que estuda a
movimento humano ou de outros seres vivos(2, p.5) e mecnica dos sistemas biolgicos, no
reconhecem diferentes reas de subespecialidade da contemplando, por isso, nem todos os problemas
Biomecnica: desde os vrios tipos de Biomecnica fsicos envolvidos, nem to pouco se ocupando de
animal, at Biomecnica humana. todas as inerncias do movimento, nomeadamente,
No domnio especfico da Biomecnica humana, por exemplo, as bioqumicas, etc..
Adrian e Cooper(1) distinguem ainda a Biomecnica So, porm, preocupaes da Biomecnica os efeitos
de pores seleccionadas do corpo (Biomecnica fsicos das foras, internas ou externas que actuam
muscular, ssea, articular, respiratria, etc.) e a sobre o sistema biolgico considerado, bem como a
Biomecnica do corpo como um todo. Neste ltimo capacidade e condies para que o sistema em causa
caso reconhecem diferentes ramos: (i) Biomecnica possa produzir foras que actuem de determinada
desportiva; (ii) Biomecnica ocupacional; (iii) forma sobre outros corpos. Assim, para alm de
Biomecnica de reabilitao, etc.. medir as foras em questo e os seus efeitos
A perspectiva de Adrian e Cooper(1) , naturalmente, imediatos sobre os movimentos segmentares e os do
uma perspectiva abrangente da Biomecnica. Parece- corpo todo, a investigao Biomecnica deve lidar
nos, porm, que um escrutnio rigoroso do tambm com os factores mecnicos que constrangem
enquadramento epistemolgico destas perspectivas ou coadjuvam esses movimentos e com os efeitos
pode conduzir ao reconhecimento de tangncias e biolgicos das foras produzidas sobre os tecidos
conflitualidades com outros espaos cientficos, (crescimento, desenvolvimento, degenerescncia,
como por exemplo a bioenergtica, o que nos leva a leses de sobrecarga e sobreutilizao, etc.).
preferir uma perspectiva algo mais restritiva. Em suma, a Biomecnica deve deter-se sobre a
Reconhecemos, todavia, que a tendncia para um funcionalidade mecnica dos rgos, aparelhos e
progressivo alargamento tentacular s questes sistemas dos seres vivos, sobre a sua cargabilidade
todas, ou apenas fsicas que condicionam o mecnica, sobre os limites da sobrecarga e da leso e
entendimento do movimento dos sistemas sobre os factores que afectam a performance,
biolgicos, uma tendncia naturalmente emergente incluindo a desportiva e, portanto, envolvendo, o
da inexorvel propenso para a transdisciplinaridade treino em si mesmo, os meios auxiliares de treino, o
na cincia contempornea. equipamento desportivo e a tcnica desportiva.
Como contraponto perspectiva mais abrangentes A Biomecnica consiste, ento, numa matria de
anteriormente referida, Hay(5) preconiza uma inquestionvel relevncia curricular para cursos de
acepo que, em nossa opinio, parece Desporto e de Educao Fsica, quer ao nvel de

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licenciatura, quer de ps-graduao, importando Neste quadro evolutivo da Biomecnica, curiosa a


conferir-lhe a importncia que lhe devida. perspectiva de Hudson(7), autor que advoga o
Admite-se com facilidade, portanto, que ao invs de reconhecimento de duas fases distintas na evoluo
preconizarmos uma Biomecnica fechada sobre si da Biomecnica: (i) a Biomecnica Pr-moderna (1940-
mesma, a vemos antes como uma disciplina 1965), que associa Cinesiologia e na qual
necessariamente vocacionada para a convivncia com reconhece uma acentuada influncia da Anatomia e
outras, especialmente quando o desporto que da Fisiologia, a par da Fsica, onde o estudo da
assumido como objecto. Isto, porm, diferente de cinemtica segmentar e dos padres motores
se imaginar ou aceitar que a Biomecnica possa anatomo-funcionais assumem especial relevncia e
reclamar para si mesma o contributo especfico (ii) a Biomecnica Moderna (ps 1965), alicerada
dessas outras disciplinas. Este enunciado transpe- sobretudo na mecnica e no desenvolvimento e
nos para uma questo que importa abordar aqui: as disponibilizao de meios tecnolgicos que tornam
relaes da Biomecnica e da Cinesiologia. fazvel a investigao reducionista sofisticada,
Cinesiologia significa, literalmente, a cincia do caracterizando-se pelo complemento da cinemtica
movimento(5) e est, reconhecidamente, na origem pela dinmica e pelo estabelecimento de pontes com
da Biomecnica. Adrian e Cooper(1), de resto, a termodinmica e a bioenergtica, atravs de
sublinham que, na sua forma mais pura, entidades como o trabalho e a potncia. Esta ponte
Cinesiologia sinnimo de Biomecnica. para a termodinmica pressupe o entendimento do
A Cinesiologia ter tido incio nos finais da primeira organismo biolgico, do animal, do homem e do
metade do sculo XX, sendo a publicao por Wells, desportista, como sistemas termodinmicos e a
em 1950, da obra Kinesiology(12), considerada um performance desportiva como uma emergncia de
marco por individualidades como Hudson(7). Nos seus processos optimizados de aporte energtico e de
primeiros tempos, a Cinesiologia descrevia o conjunto rendimento termodinmico (eficincia), seja
de cincias que tratavam da estrutura e funo do bioqumico, seja biomecnico.
aparelho locomotor, nomeadamente do sistema steo- Esta ltima perspectiva, de resto, parece-nos bem
muscular. Mais tarde incorporou tambm o estudo interessante, isto porque at nas modalidades
dos princpios mecnicos aplicveis ao movimento desportivas abertas, onde o processamento da
humano, para, mais tarde ainda, ganhar muito maior informao e a tomada de decises assumem um
abrangncia ao agrupar todas as cincias que tratavam papel crtico, a perspectiva termodinmica no deve
o movimento humano(5). ser vista como uma aproximao redutora,
Nesta nova fase de grande abrangncia sobretudo se atendermos a alguns contributos
epistemolgica, o termo Cinesiologia serviu e modernos no domnio das teorias da informao e
ainda serve para designar, inclusivamente, cursos, dos sistemas, que consubstanciam um desafio
universitrios ou no, faculdades e departamentos filosfico 2 lei da termodinmica: o efeito
universitrios, perdendo, ou vendo atenuada, a sua neguentrpico da informao(9).
capacidade significante para designar o seu quadro O enunciado anterior remete-nos directamente para
de preocupaes originais: a estrutura e funo do a seguinte questo: sero exclusivamente do foro da
aparelho locomotor e os princpios mecnicos mecnica os contributos possveis da Fsica para
envolvidos. uma abordagem interdisciplinar do movimento
Ter sido a partir desta inadequao epistemolgica humano, especialmente do movimento desportivo?
do termo que foram propostos outros para designar Parece-nos claro que a resposta questo anterior
a rea de estudos em causa, de entre os quais Hay(5) negativa, abrindo um inequvoco espao de
destacou seis: Antropomecnica, Antropocintica, (re)alargamento da Biomecnica e dando lugar
Biodinmica, Homocintica, Cinantropologia e Biofsica do Desporto. A este propsito, de resto,
Biomecnica. Destes, prevaleceu a designao de curioso constatar que Hay(5), imediatamente aps a
Biomecnica, a qual, segundo o mesmo autor, obteve sua proposta de definio para a Biomecnica,
mais aceitao na comunidade cientfica. esclarece que nenhuma das definies disponveis era

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universalmente reconhecida e que se destacavam, j Das suas concluses destaca-se:


ento, zonas de investigao mais vastas do que
aquelas que as definies atribuam Biomecnica, (i) 82% dos inquiridos consideram que a
como que se a prpria designao, a exemplo da Biomecnica tem valor prtico para o
Cinesiologia, estivesse j a cair em desuso. entendimento da tcnica desportiva;
O anteriormente exposto confere especial sentido (ii) 66% no gostaram da complexidade e nvel de
perspectiva abrangente da Biomecnica que abstraco terica da Matemtica e da Fsica
expressa no programa actual da disciplina de envolvidas;
Biomecnica do Curso de Licenciatura em Desporto e (iii) 45% dos sujeitos consideraram ser muito difcil
Educao Fsica da FCDEFUP e arriscar-nos-amos acompanhar as componentes Matemtica e Fsica
mesmo a preconizar a substituio da disciplina de da disciplina;
Biomecnica por uma explicitamente consagrada (iv) 41 % dos sujeitos referem falta de confiana
Biofsica referenciada ao desporto. Implicitamente para referir princpios biomecnicos quando
aceitamos que, pelo menos aparentemente, se ensinam ou treinam atletas;
incorreria no risco de retomar a saga aglutinadora da (v) mais de 33% do grupo refere ter dificuldades
Cinesiologia, mas ganhava-se, naturalmente, em substanciais para ler artigos de investigao em
esclarecimento epistemolgico e em questes mais Biomecnica.
pragmticas, como o mais fcil estabelecimento de
pontes com outras reas fundamentais do curso, Na obra referida(3), o autor coloca em questo a
como as disciplinas de Fisiologia. Ganhava-se ainda adequao dos contedos e dos mtodos de ensino
nos domnios da integrao de conhecimentos e da da Biomecnica aos objectivos da disciplina,
construo de uma concepo unitria, por parte do nomeadamente em cursos de graduao em
estudante, dos factores determinantes do rendimento Desporto e Educao Fsica. Considera,
desportivo-motor. nomeadamente, que se faz apelo exagerado
linguagem matemtica e resoluo de problemas,
3. O ENSINO DA BIOMECNICA E/OU DA BIOFSICA valorizando-se menos a compreenso do movimento
NA GRADUAO ACADMICA EM CINCIAS DO numa perspectiva Biomecnica; isto , valorizando-
DESPORTO E EM EDUCAO FSICA se menos uma biomecnica qualitativa, que
Seja restringido Biomecnica, seja perspectivando considera mais apropriada para a formao
abordagens mais vastas no domnio da Biofsica, o acadmica inicial.
ensino da Cinesiologia, ou da Biomecnica, no tem Segundo Davis(3), a inteno de preparar os
sido objecto de investigao aturada, inclusivamente estudantes para estudos avanados, a fertilizao
no que respeita ao ensino desta disciplina em cursos cruzada dos conceitos e dos problemas na era da
de graduao em Desporto e Educao Fsica. interdisciplinaridade e a perseguio da credibilidade
Esto, todavia, disponveis alguns dados e acadmica da rea cientfica em questo, tero
perspectivas na literatura, que nos parecem dever ser levado a revestir a disciplina de Biomecnica de uma
analisados e reflectidos, mesmo porque nos parecem complexidade exacerbada, implicando um muito
reportar-se a problemas comuns maioria dos exigente background nas cincias Fsicas e
cursos e das instituies que contemplam esta Matemticas e envolvendo contedos de reduzida
disciplina, onde a Biomecnica , tradicionalmente utilidade prtica. Complementarmente, o autor
uma das disciplinas-problema. considera ainda que este quadro tende a ser
Davis(3) reportou dados de extrema relevncia perpetuado, uma vez que, quando os docentes so
relativamente ao papel da Biomecnica na formao chamados a elaborar um programa para uma
de profissionais de Educao Fsica e Desporto disciplina de Biomecnica, comum, na ausncia de
graduados pelas universidades, nomeadamente informao alargada e de uma verdadeira massa
relativos forma como percebem essa importncia e crtica em Pedagogia da Biomecnica, serem tentados
impresso que lhes sobrou dos respectivos cursos. a observar e adoptar os contedos e mtodos dos

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cursos estabelecidos, refrescando-os apenas atravs ensino da disciplina de Biomecnica devem,


das suas prprias experincias. S mais raramente se naturalmente, ser conformes possibilidade de dar
pode assistir a uma verdadeira exercitao da satisfao aos objectivos da disciplina cientfica em
capacidade criativa dos docentes. si mesma; mas devem ter em considerao que a
A situao anteriormente descrita foi considerada maioria dos estudantes se vai consagrar s carreiras
por Davis(3) como pouco consentnea com a de Professor de Educao Fsica e Desporto ou de
concluso da First National Conference on the Teaching Treinador Desportivo, importando, portanto, que os
of Kinesiology, que preconizava: programas e os mtodos de ensino sejam capazes de
potenciar as competncias dos estudantes para a
A primeira funo dos cursos de graduao a de dotar os observao, a anlise e avaliao subjectivas da
estudantes do conhecimento e experincia necessrios para tcnica e para a prescrio fundamentada do
conduzirem anlises qualitativas teis (6). exerccio, de meios auxiliares de treino, ou de
determinado equipamento desportivo.
Curiosamente, Knudson, Morrison e Reeve(8) Devem ainda atender necessidade de salvaguardar
concluram, na mesma perspectiva, que trs cursos a natural hierarquizao de diferentes nveis de
de Cinesiologia com incidncias diferentes, dois de ensino, permitindo que se reserve para os cursos de
natureza cinesiolgica, mais tradicionais, e um mais ps-graduao, de mestrado nomeadamente, o
especificamente biomecnico, no proporcionaram aprofundamento dos contedos mais essencialmente
qualquer efeito significativo na capacidade dos tericos e especialmente vocacionados para os
estudantes para promoverem anlises qualitativas de estudos avanados, para a modelao terica e para a
trs habilidades motoras. investigao cientfica.
Se s possibilidades e constataes antes enunciadas Esta nossa perspectiva substancia-se,
se acrescentar a plausvel dificuldade de muitos fundamentalmente, na carncia de bases fsicas e
professores de Educao Fsica e treinadores falharem matemticas na formao prvia dos estudantes, na
na aplicao de conceitos biomecnicos anlise das escassez dos tempos lectivos para as proporcionar e
habilidades motoras(2), entende-se bem que se possa na importncia curricular da Biomecnica em
reconhecer aquilo que Davis(3) definiu como um Educao Fsica e Desporto. Naturalmente que, caso
dilema pedaggico em Biomecnica para cursos de os estudantes pudessem dispor de uma disciplina
graduao, o qual decorre do reconhecimento de duas propedutica, por exemplo de Fsica Geral, ou de
aproximaes possveis disciplina(3, p.16): Mtodos Matemticos, o quadro da questo seria
substancialmente alterado.
(1) Biomaximecnica Uma aproximao que Preservando as devidas propores, estamos de
enfatiza as cincias Matemticas e Fsicas por forma acordo com Fiolhais(4) quando sublinha, nas primeiras
a melhor preparar os estudantes para estudos pginas de Fsica Divertida, a necessidade de
avanados. democratizar a Fsica valorizando a sua vertente
(2) Biominimecnica Uma aproximao que intuitiva e eminentemente significante em termos
consiste num mnimo de teoria e tanta aplicao quotidianos e secundarizando a expresso Matemtica
quanto possvel dessa teoria aos problemas sem que, contudo, se renegue esta como linguagem
encontrados na prtica. natural de expresso do conhecimento da Fsica.
Quer isto dizer que preconizamos, ao nvel de
O esclarecimento deste dilema no presente contexto licenciatura, a valorizao de uma Biominimecnica,
passa, necessariamente, por um exerccio especulativo sem que o mini possa, aprioristicamente,
e qualquer tomada de posio decorrer, encerrar qualquer valorao depreciativa,
inevitavelmente, mais do arbtrio subjectivo de cada nomeadamente da credibilidade acadmica da
um do que do escrutnio rigoroso dos escassos disciplina. De facto, tal como Davis(2), no
contributos pedaggico e didcticos disponveis. queremos com esta opo dar azo tentao de
Em nossa opinio, o programa e os mtodos de transformar a Biomecnica em

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Bionomecnica(3,p.116), mas to s torn-la mais radical de contedos. Naturalmente permite a


adequada s condies iniciais e ao nvel de ensino abordagem a mais contedos, uma vez que se
e mais consequente no quadro da formao das procura uma aproximao mais intuitiva e menos
competncias profissionais dos estudantes, aprofundada dos mesmos.
nomeadamente no que respeita ao reconhecimento A Matemtica introduzida de forma mais subtil e
e valorizao dos contributos da Biomecnica para conferida mais nfase resoluo de problemas
o desenvolvimento da qualidade do seu medida que vo surgindo, por oposio sistemtica
desempenho profissional. colocao de problemas aos estudantes para resoluo
Se, efectivamente, se aceita que os contributos da e, muitas vezes, com reduzida contextualizao
Biomecnica so essenciais para a optimizao da desportiva. Uma forma de o conseguir ser, por
performance desportiva, notadamente das exemplo, partir da observao do movimento
modalidades individuais, cclicas e fechadas, mas desportivo e da sua descrio, para a respectiva
tambm das demais (ainda que sua medida), ento explicao, eventual modelao e simulao ulterior,
h que garantir que Professores de Educao Fsica e dois passos que podero, com facilidade e coerncia,
Treinadores possam procurar entender e fazer uso ser remetidos para estudos de ps-graduao.
seguro e consistente dos seus postulados e das suas
novas conquistas cientficas. Para tal, o que comea 4. MOMENTO ACTUAL DO LABORATRIO
por ser importante que aqueles entendam a DE BIOMECNICA DR. ANDR COSTA
disciplina e os seus possveis contributos, ao mesmo Em Julho de 1997 comeou a ser implementada uma
tempo que desenvolvem as competncias nova perspectiva integrada de dotao e
imprescindveis sua utilizao para prescrever operacionalizao da instrumentao para a avaliao
exerccios e correces e para avaliar o desempenho e investigao biomecnicas do Laboratrio de
de alunos e atletas. S depois, pensamos, que Biomecnica Dr. Andr Costa da FCDEFUP.
importante que desenvolvam conhecimentos que Tomando por referncia o antes exposto e,
lhes permitam a realizao de estudos aprofundados. principalmente, a necessidade de laboratorizao
Naturalmente que os Professores e Treinadores tm do ensino da Biomecnica, seja a nvel de graduao,
tambm de fomentar esta convergncia, procurando, seja de ps-graduao, procurou-se que esta
valorizando e favorecendo um continuado instrumentao tocasse os grandes domnios de
crescimento da respectiva formao neste campo, interveno, nomeadamente:
sob pena da informao possvel e dos contributos
possveis no serem mais do que quase nada. Este (i) a cinemetria;
esforo, entretanto, parece-nos ser tanto mais (ii) a dinamometria e
facilitado, quanto mais inequvoco for o (iii) a electromiografia.
reconhecimento, por um lado, da utilidade da
Biomecnica e das mais valias que acrescenta e, por Esta nova perspectiva do ensino da Biomecnica na
outro, da importncia de cada um se sentir FCDEFUP tornou-se possvel dada a convergncia de
efectivamente capaz de a utilizar de forma um conjunto de factores de desenvolvimento, a saber:
consequente. Em suma, os estudantes de hoje e os
profissionais de amanh devero estar disponveis (i) facilidades de espao e de interaco
para a potenciao do seu conhecimento, mas os proporcionadas pelas modernas instalaes da
biomecnicos, docentes e investigadores, devero Faculdade;
estar preparados para suavizar o seu discurso, por (ii) reforo do oramento da Faculdade e gesto
forma a disponibilizar os seus contributos de forma oramental sensvel ao desenvolvimento
amigvel e perene. cientfico e tecnolgico da instituio;
No que respeita ao ensino propriamente dito, esta (iii) reconhecimento, pela a comunidade escolar, da
perspectiva impe, sobretudo, uma aproximao necessidade de dotar a Faculdade de um
didctica diferenciada e no tanto uma alterao Laboratrio suficientemente equipado para

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proporcionar quer a mais adequada leccionao Electromiografia (EMG) diferencial de superfcie.


das disciplinas de Biomecnica aos nveis O desenvolvimento de equipamento vem permitindo
graduado e ps-graduado, quer as infra- minorar os custos de dotao do Laboratrio,
estruturas necessrias implementao de sabidamente pesados e especialmente difceis de
programas de investigao Biomecnica nos suportar pelos reduzidos oramentos de Faculdades
diferentes contextos desportivos e afins; de no muito grande dimenso, como o caso. No
(iv) reforo do pessoal docente e no docente afecto entanto, o actual equipamento do Laboratrio traduz
ao Laboratrio; j um investimento avultado, quer em termos
(v) valorizao e fomento de interfaces de absolutos, quer, inclusivamente, em termos relativos,
competncias, chamando colaborao directa o que diz bem do esforo desenvolvido pela FCDEF
sujeitos com diferentes formaes e UP no domnio da implementao de estruturas
sensibilidades e laboratoriais.
(vi) fomento de parcerias com outras faculdades da Uma outra soluo para minorar os custos de
Universidade do Porto, nomeadamente com as montagem de uma infra-estrutura desta natureza,
de Engenharia e de Cincias. consiste no desenvolvimento ou configurao de
software para o processamento do sinal produzido
Aos factores de desenvolvimento referidos juntou-se pelos vrios instrumentos, em alternativa opo
ainda uma mxima que reputamos da maior pelo software original. Para alm da reduo de
utilidade: a ideia de que, mediante a impossibilidade custos conseguem-se assim algumas solues
de recurso a solues tecnolgicas comerciais interessantes de sincronizao de instrumentao
altamente especializadas, importaria potenciar o diversa, tantas vezes difcil e muitas vezes decisiva
desenvolvimento de solues prprias que, por sua para a complexa investigao biomecnica do
vez, pudessem vir a abrir espaos de inovao e movimento desportivo. Neste particular, o
desenvolvimento. Laboratrio recorre normalmente a uma placa de
Consideramos hoje, trs anos volvidos sobre o incio converso analgico / digital (A / D) Biopac e ao
da reforma em causa, que nos encontramos prximo respectivo software (Acqknowledge), especificamente
do que poderamos classificar como o incio da formatado para os diferentes inputs.
primeira fase adulta de uma estrutura desta Por ltimo, registe-se que uma das tarefas
natureza: um Laboratrio Universitrio de fundamentais do Laboratrio consiste no
Biomecnica do Desporto, vocacionado a um tempo desenvolvimento de pequeno material de suporte
para a docncia, para a investigao cientfica, para o implementao das situaes experimentais dos
desenvolvimento tecnolgico e para a prestao de diferentes protocolos de investigao (suportes de
servios comunidade. plataforma de fora e clulas de carga, estrados para
anlise dinmica da marcha, suportes para cmaras
4.1. Meios e potencial para a interveno Biomecnica de vdeo, referncias de calibrao planar e espacial,
Em traos gerais, a instrumentao j disponvel no solues de sincronizao de sinal vdeo, udio e
Laboratrio permite um amplo leque de abordagens dinamomtrico, etc.).
biomecnicas (Figura 1), integradas ou no, que No domnio da investigao cientfica, o Laboratrio
permitem a mais conveniente e actualizada tem procurado desenvolver a sua actividade em
problematizao da actividade fsica e desportiva articulao estreita com os diferentes Gabinetes da
neste domnio cientfico. Trata-se, na maioria dos FCDEFUP, quer desenvolvendo projectos
casos, de instrumentao comercial, apesar de se autnomos, quer dando resposta necessidade de
contar j com equipamento de desenvolvimento implementao de projectos com vista realizao
prprio, nomeadamente os elctrodos activos para de provas acadmicas.

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Biomecnica hoje: enquadramento, perspectivas didcticas e facilidades laboratoriais

cmaras iluminadores
Electrogonimetros vdeo (>2x ) lux
Plataforma Clulas Transdutores de Elctrodos activos
de foras de carga presso plantar biaxiais
Instrumentao

(pr-amplificao) SVHS
Instrumentao

Bertec Globus Novel - Pedar Penny & Giles shutter escalas de


calibrao

Converso A/D Converso A/D Converso A/D leitor 50Hz c/ time code

Peak-5 ARIEL PAS

2D 3D
variveis

Dinamometria Electromiografia Electrogoniometria


Cinemetria
Domnio eevariveis

Actividade muscular
Deslocamentos, representao do determinao do
Domnios

Foras Foras no velocidades e modelo anatmico centro de gravidade


equilibradas equilibradas cronologia intensidade aceleraes biomecnico (CG)
intersegmentares
Fora
trajectrias, deslocamentos,
velocidades e aceleraes
Anlise Anlise
de investigao

Diagnstico Anlise
Estabilogrametria dinmica dinmica
investigao

da funo cinemtica do Anlise cinemtica do movimento de


da equilibrao
de

directa do mioelctrica movimento segmentos, centros articulares, CG e


movimento do movimento muscular
articular engenhos
reas reas

Equilbrios Transferncias Anlise dinmica inversa


dinmicos de energia do movimento

Figura 3. Representao esquemtica dos domnios, variveis e reas de investigao Biomecnica susceptveis
de estudo atravs da instrumentao disponvel no Laboratrio.

A sua actividade estende-se tambm cooperao acadmica e cientfica e procurando extrair o


com outras instituies e pessoas, desde clubes maior nmero possvel de mais valias,
desportivos, associaes regionais e federaes, nomeadamente decorrentes do contacto com
passando por hospitais e outras instituies diferentes saberes, problemas e perspectivas, para
universitrias, principalmente promovendo a o desenvolvimento da adequao desta estrutura
investigao e reflexo biomecnicas, procurando ao tecido social e desportivo em geral e ao tecido
sempre o fomento da mais s convivialidade universitrio em particular.

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J. PAULO VILAS-BOAS

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