O desenvolvimento

afectivo e psicolgico

(Golse, 2006)
O nascimento psicolgico
Falar no desenvolvimento psicolgico do beb implica
necessariamente falar na relao com a me.

Um beb no pode existir sozinho e atravs da relao com a me

que o beb vai construndo uma noo do eu.

O nascimento psicolgico do beb marcado por uma separao

psquica entre a me e o beb.
O nascimento psicolgico

Um beb no pode ser pensado sem a presena de algum que lhe

exera a funo de me e sem um ambiente, por esta ltima criada,
onde possa evolur e desenvolver o seu potencial de crescimento e
desenvolvimento (Coutinho, 1997, p. 98).
Estado de no-diferenciao e
dependncia
Aps o nascimento h uma simbiose entre a me e o beb.

Para poder sobreviver o beb necessita que a me responda e satisfaa as

suas necessidades, quer biolgicas, quer emocionais.

Nos primeiros meses de vida o beb encontra-se num estado de:

no-diferenciao - o beb no entende o meio envolvente, as noes de interior e
exterior no existem , as partes do corpo no so percebidas como diferentes e no
h separao entre pulses e objecto.
dependncia absoluta da me - inicialmente, o recm-nascido no percebe a me
como distinta de si prprio; ela simplesmente parte da totalidade de suas
necessidades e satisfao. A criana apenas tem noo do alvio da tenso e no do
objecto que causa o alvio. Atribui o alivio a si prprio - onipotncia.
Estado de dependncia
De acordo com Winnicott, embora o recm-nascido possua desde cedo um
aparelho neuromotor e funes sensoriais relativamente diferenciadas e
geneticamente determinadas, no sobrevive sem os cuidados maternos e a
satisfao de necessidades bsicas.

O beb est dependente mas no passivo: os cuidados maternais no se

dirigem a uma tbua rasa.

Me suficientemente boa a me que responde de forma satisfatria e

no momento certo s necessidades do beb. porque o seio ou o bibero
chega no momento exacto, quando o beb comea a ter fome, que este
pode experimentar a iluso de ter criado esse objecto que alcana no
mundo real, criando assim um sentimento de omnipotncia, necessrio ao
desenvolvimento da subjectividade.
Preocupao maternal primria
Preocupao maternal primria (Winnicott)/identificao projectiva (Bion)
estado de sensibilidade acrescida da me, que dura as primeiras semanas
aps o nascimento.

Pressupe por parte da me o desejo e a capacidade de se desligar ou

renunciar a alguns dos seus interesses pessoais, a fim de os dirigir para a
criana.

Os cuidados maternos pressupem uma noo fundamental: a capacidade

de rverie - capacidade de intuir, fantasiar, identificar-se com o beb,
sentindo o que ele deve sentir; identificao da me com o beb ou
identificao projectiva, ou seja, a capacidade da me para saber aquilo
que o beb tem necessidade.
 esta capacidade maternal que organiza o interior psquico do beb,
dando progressivamente um sentido ao mundo que o rodeia, pois a
me vive com ele experincias afectivas repetidas e de grande
intensidade. Tranforma o doloroso, o confuso, em algo suportvel e
diferente. O beb aguenta a fome se ouvir a voz calmante da me que
explica: a me j vai dar a papa ao beb; a papa boa.
Preocupao maternal primria

A me encontra-se num estado de dependncia e vulnerabilidade

emocional, sendo muito importante o apoio por parte do
companheiro e dos familiares.

Este estado de extrema dependncia, dura relativamente pouco

tempo. Conforme a me vai retornando sua prpria vida e s suas
rotinas, vai deixando de satisfazer imediatamente as necessidades do
beb.
Separao - individuao
O nascimento psicolgico do beb ocorre com o processo de
separao-individuao.

Separao Evoluo para a diferenciao, a distanciao, a formao

dos limites e o desapego em relao me; aquisio intrapsquica de
um senso de desligamento da me.

Individuao aquisies que marcam o momento em que a criana

assume caractersticas individuais (percepo, memria, capacidades
cognitivas, entre outras).
Separao - individuao
Aos seis meses pode-se verificar uma tentativa de separao-
individuao.

Atravs de comportamentos, tais como: puxar o cabelo, o nariz da

me; tentar colocar comida na boca da me; afastar o corpo dela
quando no seu colo, de modo a poder olh-la melhor, examinando-a
e ao mundo ao seu redor.

Estes comportamentos so sinais de que o beb comea a diferenciar

o seu prprio corpo do corpo da me.
Capacidade de estar s
Capacidade de estar s experincia de estar s enquanto beb e
criana pequena, na presena da me.

A base desta capacidade paradoxal, j que consiste na experincia

de solido com algum.

Por volta dos 6 meses a criana chega a um estdio em que interioriza

a me, o que lhe permite estar efectivamente s sem recorrer a todo
o momento me ou ao smbolo materno.
Angstia do 8 ms
Angstia de perda do objecto - quando o beb se encontra perante
um desconhecido, compara o seu rosto com os traos mnsicos do
rosto familiar da me. Revela ento uma recusa de contacto
acompanhada de maior ou menor angstia.

Para Spitz a angstia manifestada pela criana estaria ligada ao medo

de perda da me: quando a criana confrontada com um estranho,
a sua reaco de que nao se trata da sua me e, portanto, esta a
abandonou.
A me: funo de espelho

A me desempenha o papel de espelho para a criana.

Quando o beb ao peito v o rosto da me, de alguma forma ele v-

se como reflexo no rosto materno. Corresponde ao estdio de
identificao primria.

Aps algum tempo, ao olhar o rosto da me o beb poder ver a o

seu prprio rosto, ou seja, o seu rosto no dela. Quando olho, vejo-me,
logo existo.
Capacidade de holding
Holding forma como a criana pegada; a base de todos os
aspectos mais complexos.

O holding desempenha essencialmente uma funo de proteco

contra todas as experincias frequentemente angustiantes que so
sentidas desde o nascimento
Evoluo da relao me-beb -
Winnicott
Fase de dependncia absoluta dos cuidados maternos corresponde aos 5
primeiros meses. A criana encontra-se em fuso com a me, num estado
de dependncia total, embora no tenha conscincia disso.

Fase de dependncia relativa do sexto ms at ao fim do primeiro ano.

Durante este perodo a criana diferencia-se progressivamente da me. J
no espera uma compreenso ou uma satisfao mgica das suas
necessidades por parte da me.

Independncia inicia-se no segundo ano. A criana evolui

progressivamente para um estado de independncia. Enfrenta
gradualmente o mundo e identifica-se com a sociedade. Paralelamente,
desenvolve-se a socializao e a aquisio do sentido social.
Evoluo da relao me-beb - Mahler
Mahler Identifica trs grandes fases no desenvolvimento:

Fase de autismo normal (dura cerca de 4 semanas) caracteriza-se pela omnipotncia

do beb. O seio faz parte integrante de si mesmo e a me reduzida a uma sensao
de calor que ele sente. Nesta fase o beb consegue registar dois tipos de experincias:
as boas e as ms (agradveis ou dolorosas).

Fase de simbiose normal ( a partir do 2 ms at os 9/12 meses) A criana encontra-

se num estado de dependncia absoluta e a me num estado de dependncia
relativa. Atravs do papel de suporte suficientemente bom a me desempenha um
papel de ego auxiliar da criana. A me protege o beb dos estmulos excessivos do
exterior, mantendo o equilbrio homeosttico do beb.

Fase de separao-individuao (comea entre os 9 e os 12 meses) a criana vai se

separando progressivamente da me e no fim desta fase constro o sentimento de
identidade.
Me
O processo de separao me-beb vivenciado pelo beb, mas tambm
pela me, exigindo por parte desta uma adaptao.

No final do primeiro ano de vida, as novas aquisies da criana em termos

de locomoo, linguagem e separao em relao ao cuidador, tm um
impacto nos sentimentos maternos. Constituem um desafio para a me,
que precisa de se adpatar s novas exigncias e aprender a lidar com elas.

Algumas investigaes tm evidenciado que as mes experienciam

sentimentos ambivalentes aquando o processo de separao me-beb.
Por um lado as mes sentem gratificao e realizao face ao
desenvolvimento do beb. Por outro lado sentem cansao e stress face s
novas exigncias do beb.
 Quando o meu filho nasceu, decidi trabalhar ao quinto dia do parto,
tinha que optar entre ficar com ele ou entrar para o quadro da funo
pblica. Ora!..no ia perder essa oportunidade!

O filho de quatro anos, que no tinha visto a me no incio da vida,

no olhava ningum sua volta. Esta patologia psictica no
convenceu a me da sua implicao pessoal, da sua falha primria. Ela
mantinha-se insensvel e inabalvel, sem transparecer um mnimo
sinal de culpa perante renncia vida do seu nico filho com a
plenitude de ter cumprido a boa misso de entrar para a funo
pblica.
Bibliografia
Golse, B. (2006). O desenvolvimento afectivo e intelectual da criana.
Lisboa: Climpesi Editores