UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS

PROYECTO DE INVESTIGACIN
MOMENTO EMPRICO
JUSTIFICACIN Y OBJETIVOS

PRESENTADO POR:
RUTH JUDITH AYALA RIVAS
MARYURI HUAMN TOCTO
CAROLINA SNCHEZ AYALA

ASESORADO POR:
DRA. MARA GERTRUDIS ALBN SUREZ

PIURA PER
2016

MOMENTO EMPRICO
1. La justificacin
1.1. Definicin
Carrasco Daz (2013) seala que todo trabajo de investigacin, necesariamente
requiere ser justificado, es decir, debe explicarse por qu se realiza. Responder a la
pregunta por qu se investiga, constituye en esencia la justificacin del estudio
investigativo. Al responder esta pregunta encontramos que existen muchas y
fundamentadas razones, que argumentan y sustentan la realizacin del trabajo de
investigacin.

Justificar significa entonces, explicar la utilidad, los beneficios y la importancia

que tendr el resultado de la investigacin, tanto para la sociedad en general, el mbito
sociogrfico donde se realiza, as como en las esferas intelectuales del pas. Si el trabajo
de investigacin supone inversin de tiempo, dinero y diversos recursos, resulta
imperativo dar a conocer las razones que la justifique, y los beneficios que se obtendrn
a favor de la poblacin en sus diferentes sectores y niveles, y sobre qu novedades
tericas y metodolgicas aportar a la ciencia.

Hernndez Sampieri, Fernndez Collado, & Baptista Lucio (2010) sostiene que:
adems de los objetivos y preguntas de investigacin es necesario justificar el estudio,
exponiendo sus razones. La mayoria de las investigaciones se realizan con un propsito
definido, no se hacen simplemente por capricho de una persona, y ese propsito debe
ser lo suficientemente fuerte para que se justifique su realizacin. Adems, en muchos
casos se tiene que explicar por qu es conveniente llevar a cabo la investigacin y
cules son los beneficios que se derivarn de ella: el pasante deber explicar a un comit
escolar el valor de la tesis que piensa realizar, el investigador universitario har lo
mismo con el grupo de personas que aprueban proyectos de investigacin en su
institucin e incluso con sus colegas, el asesor tendr que aclarar a su cliente los
beneficios que se obtendrn de un estudio determinado, el subordinado que propone una
investigacin a su superior deber dar razones de la utilidad de ella. Lo mismo ocurre en
casi todos los casos. Trtase de estudios cuantitativos o cualitativos, siempre es
importante dicha justificacin.
Tafur Portilla ( ) dice: al justificar la tesis el investigador ofrece una prueba
convincente de la razn que lo lleva a plantear para que lo lleva a plantear para que
lleve a efecto un problema de investigacin que demanda en general esfuerzo, tiempo,
dedicacin y sacrificio. Todo investigador debe mostrar a la comunidad cientfica y a la
sociedad en general las bondades que lo mueven a hacer la investigacin.

Todo trabajo o proyecto de investigacin, necesariamente requiere ser

justificado, es decir, debe explicarse por qu se realiza. Responder a la pregunta por qu
se investiga, constituye en esencia la justificacin del estudio investigativo. La
justificacin debe mostrar, en forma descriptiva, el origen y desarrollo del problema
hasta el momento sealado, teniendo en cuenta: sus etapas ms importantes, sus
cambios sustanciales, aspectos sobresalientes, problemas relacionados y lo que otros
han hecho para solucionarlo.

En la justificacin se registra qu aspectos tericos, prcticos y metodolgicos

motivaron el inters a la investigacin, dentro de un contexto amplio que posteriormente
sea fcil de comprender. La justificacin se debe mostrar en trminos tangibles qu se
espera obtener del trabajo y para qu. Es muy importante destacar quin? Y cmo? Se
beneficiarn con la realizacin del proyecto.

1.2. Tipos
Carrasco Daz (2013) seala que en virtud de los aportes de los resultados de la
investigacin, la justificacin puede ser prctica, terica cientfica, doctrinaria,
metodolgica, socioeconmica, poltica, administrativa, cultural y tecnolgica.

a) Justificacin Prctica
Se refiere a que el trabajo de investigacin servir para resolver problemas
prcticos, es decir, resolver el problema que es materia de investigacin.

b) Justificacin Terica Cientfica

Se sustenta en que los resultados de la investigacin podrn generalizarse e
incorporarse al conocimiento cientfico y adems sirvan para llenar vacios o
espacios cognoscitivos existentes.

c) Justificacin Doctrinaria
Se habla de justificacin doctrinaria, si con los logros de la investigacin se
modifican, cambian o consolidan concepciones doctrinarias de una comunidad;
es decir, si los resultados de la investigacin inciden directamente en las
actitudes, creencias, tendencias, inclinaciones y puntos de vista de la poblacin.

d) Justificacin Metodolgica
Si los mtodos, procedimientos y tcnicas e instrumentos diseados y empleados
en el desarrollo de la investigacin, tienen validez y confiabilidad, y al ser
 empleados en otros trabajos de investigacin resultan eficaces, y de ello se
deduce que pueden estandarizarse, entonces podemos decir que tiene
justificacin metodolgica.

e) Justificacin Socioeconmica
Radica en los beneficios y utilidades que reporta para la poblacin los resultados
de la investigacin, en cuanto constituye base esencial y punto de partida para
realizar proyectos de mejoramiento social y econmicos para la poblacin.

f) Justificacin Poltica Administrativa

Cuando los resultados de la investigacin motivan al gobierno a tomar
decisiones polticas y administrativas en beneficio de la poblacin, tales como
explotacin de recursos, construccin de obras pblicas y diversas actividades a
favor de la poblacin.

g) Justificacin Cultural
Se esta frente a una justificacin temporal cuando con los resultados de la
investigacin realizada se consolida y afianza los usos y costumbres de los
pueblos, permitiendo que se revaloren y se reafirmen en sus legados y patrones
culturales.

h) Justificacin Tecnolgica
Se refiere a que los resultados de la investigacin posibilita el diseo y la
elaboracin de tcnicas, instrumentos y equipos para la produccin de bienes
econmicos, cientficos, industriales, etc., que dinamicen el desarrollo de los
procesos productvos en general.

Tambin la justificacin puede ser:

a. Por su naturaleza
El problema de investigacin debe justificarse a travs de sus propiedades,
relaciones y conexiones internas de los distintos elementos que componen la
estructura.

b. Segn su magnitud
Es la extensin geogrfica donde se desarrolla el problema, la cantidad de la
poblacin afectada o beneficiada con su solucin.

c. Por su trascendencia
 Un problema de investigacin se justifica por su trascendencia en el tiempo, por
afectar a un gran nmero de elementos de la poblacin y por otras
consecuencias.

d. Segn su vulnerabilidad
Cuando las condiciones estn dadas para ser investigado, es decir, es posible
conocer sus causas y consecuencias segn el diseo de investigacin
establecido.

e. Prctica y organizacional
Es una justificacin de proyectos de investigacin de problemas administrativos,
para lo cual, el investigador relaciona los elementos tericos y metodolgicos
que tienen que ver con la organizacin y el funcionamiento empresarial.

f. Econmica y socio poltica

Se resalta la importancia que tiene el proyecto para el desarrollo social.

g. Terica
Lo que corresponde a las ciencias puras, requieren de justificacin terica,
porque a travs de ella, se ampla el marco terico de un mbito cientfico
determinado.

h. Metodolgica
Los mtodos, las tcnicas, estrategias y los instrumentos de investigacin,
constituyen fundamento de investigacin para la ejecucin de tal o cual
proyecto.

i. Intelectual
En ella, slo se toman en consideracin las inquietudes intelectuales del
investigador y los objetivos estrictamente personales que persigue el responsable
del estudio.

2. Importancia
La justificacin aborda la importancia del tema de investigacin y su relevancia
social, terica, metodolgica, institucional y personal, de acuerdo con la orientacin del
trabajo y el criterio de investigador.

En la relevancia social se deben definir las aportaciones que el trabajo de tesis

ofrece para la solucin de las demandas de la sociedad, presentes y futuras,
 como fuente de una mejor calidad de vida de los afectados en su zona de
influencia.

La relevancia terica, debe mostrar la importancia de las aportaciones tericas

actuales respecto del tema de investigacin, recupera los antecedentes tericos
que se han enunciado en distintos contextos y explora los retos, dilemas o
controversias tericas de su objeto de estudio. Esta contribuir a enriquecer el
desarrollo terico, sistematizar el conocimiento, especificar la demarcacin
terica, delimitar el alcance epistemolgico, exponer los alcances explicativos
de la teora y aclarar las relaciones interdisciplinarias, generar reflexin y debate
acadmico sobre el conocimiento existente y, sobre todo, cuando se busca
deliberadamente generar nuevo conocimiento.
Cuando la justificacin tiene una orientacin institucional se debe enfatizar la
importancia del estudio en cuanto a la aportacin de informacin valiosa y
relevante para la toma de decisiones en beneficio de una institucin u
organizacin.

Hernndez Sampieri, Fernndez Collado, & Baptista Lucio (2010) dicen que: una
investigacin llega a ser conveniente por diversos motivos, tal vez ayude a resolver un
problema social, a construir una nueva teora o a generar nuevas inquietudes de
investigacin. Lo que algunos consideran relevante para investigar puede no serlo para
otros. Respecto de ello, suele diferir la opinin de las personas. Sin embargo, es posible
establecer criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto, los cuales,
evidentemente, son flexibles y de ninguna manera exhaustivos. A continuacin se
indican algunos de estos criterios formulados como preguntas, que fueron adaptados de
Ackoff (1973) y Miller y Salkind (2002). Tambien se afirma que, cuanto mayor nmero
de respuestas se contesten de manera positiva y satisfactoria, la investigacin tendr
bases ms slidas para justificar su realizacin.

Conveniencia: Qu tan conveniente es la investigacin?; esto es, Para qu

sirve?

Relevancia social: Cul es su trascendencia para la sociedad? quines se

beneficiarn con los resultados de la investigacin?, de qu modo? En
Resumen, qu alcance o proyeccin social tiene?
 Implicaciones prcticas: Ayudar a resolver algn problema real?, tiene
implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prcticos?

Valor terico. Con la investigacin, se llenar algn vaco de conocimiento?,

se podrn generalizar los resultados a principios ms amplios?, la informacin
que se obtenga puede servir para revisar, desarrollar o apoyar una teora?, se
podr conocer en mayor medida el comportamiento de una o de diversas
variables o la relacin entre ellas?, se ofrece la posibilidad de una exploracin
fructfera de algn fenmeno o ambiente?, qu se espera saber con los
resultados que no se conociera antes?, se puede sugerir ideas, recomendaciones
o hiptesis para futuros estudios?

Utilidad metodolgica. La investigacin puede ayudar a crear un nuevo

instrumento para recolectar o analizar datos?, contribuye a la definicin de un
concepto, variable o relacin entre variables?, pueden lograrse con ella mejoras
en la forma de experimentar con una o ms variables?, sugiere cmo estudiar
ms adecuadamente una poblacin?

Desde luego, es muy difcil que una investigacin pueda responder positivamente a
todas estas interrogantes; algunas veces slo cumple un criterio.

3. Beneficiarios

4. Objeto de Estudio
Hernndez Len & Coello Gonzles (2006) especfica que cada ciencia tiene su
objeto de estudio, lo cual es imprescindible para planificar la investigacin. Segn
Dendaluce (1998) las ciencias particulares se distinguen entre si tanto por su objeto de
estudio como por el mtodo, pero lo fundamental es el objeto, pues en cuanto al mtodo
no hay diferencias estratgicas fundamentales. El objeto de estudio es la parte de la
realidad objetiva sobre la cual acta el sujeto, tanto desde el punto de vista prctico
como terico, con vista a la solucin del problema planteado. En las ciencias naturales
es posible aislar en la prctica componentes del fenmeno que se investiga, lo que
permite abstraer el objeto de estudio y facilitar la investigacin. Sin embargo en las
ciencias sociales el investigador tiene que trabajar con el objeto en su totalidad, por
tanto ms que fenmenos o hechos, se estudian procesos. Ejemplo: educativo.

5. Objetivos
5.1. Definicin
 Gmez (2009) sostiene que los objetivos son viables, es decir, tienen que
expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigacin
y deben ser susceptibles de alcanzarse. stos son considerados guas del estudio y hay
que tenerlos presentes durante todo el desarrollo, para no desviarnos del eje principal de
la investigacin. Los objetivos marcarn el alcance del trabajo en relacin a la
profundidad y complejidad que tendr la investigacin, e indicar el momento de darlo
por finalizado, cuando los objetivos se hayan cumplido.

Durante la investigacin es posible que surjan objetivos adicionales, se

modifiquen los objetivos iniciales o incluso se sustituyan por nuevos objetivos, segn la
direccin que toma la investigacin, pero todo este proceso, si se da, ser producto de
haber iniciado la investigacin con una direccionalidad bien definida, marcada por el
objetivo inicial, y si se produjeron cambios, estos deben ser incluidos en el informe final
del estudio, fundamentando las razones de esos cambios.

Carrasco Daz (2013) sostiene que los objetivos son los propsitos esenciales
que se van a lograr como consecuencia del desarrollo del trabajo de investigacin.
Sealan y orientan el camino que debe seguir el investigador, como un gran faro que
permite al navegante llegar al puerto deseado. Son los que guan al investigador sobre
las actividades que debe realizar para resolver el problema planteado, asimismo, son
indispensables catalizadores en la evaluacin permanente del proceso de
operacionalizacin de las variables, y consecuentemente en la elaboracin de los
instrumentos de recoleccin de datos, es decir, constituyen un patrn metodolgico de
referencias para comparar y verificar si los instrumentos de medicin (encuestas,
cuestionarios, listas de cotejo, etc.), han sido elaborados adecuadamente para cumplir
los propsitos perseguidos, como es el de recoger los datos estrictamente requeridos.

Lerma Gonzles (2009) indica que los objetivos son aquellos que plantean si se
desea describir, explicar, determinar, demostrar o identificar, entre otras acciones, al
objeto de investigacin. Los objetivos se plantean teniendo en cuenta las acciones
observables que se realizarn para resolver el problema formulado.

Rojas Soriano (2009) sostiene que los objetivos son parte fundamental en
cualquier estudio, ya que son los puntos de referencia o sealamientos que guan el
desarrollo de una investigacin y a cuyo logro se dirigen todos los esfuerzos por parte
del investigador. Los objetivos deben ser congruentes con la justificacin del estudio y
los elementos que conforman la problemtica que se investiga.

5.2. Importancia

Gmez (2009) indica que los objetivos son importantes porque:

Ayudan a redactar con claridad el informe de la investigacin y las conclusiones a las
que se ha llegado, es decir, el conocimiento que se ha generado.

Carrasco Daz (2013) menciona:

Constituyen, tanto el punto de partida como el punto de llegada, para el investigador, ya
que sin ellos formulados previamente no es posible empezar ni terminar un trabajo de
investigacin, por cuanto estos guan todas las actividades del investigador desde el
comienzo hasta el final de la misma.

5.3. Clasificacin

Con fines metodolgicos, los objetivos de investigacin se dividen en objetivos

generales y en objetivos especficos. Cada uno de ellos cumplen roles propios bien
definidos y predeterminados.

5.3.1. Objetivos Generales

Segn Gmez (2009) son aquellos que indican cuales son los conocimientos
que se obtendrn al haber finalizado el estudio. Este objetivo expresa el resultado del
conocimiento ms complejo que se desea alcanzar.

Para Lerma Gnzales (2009) tienen como fin sealar, en trminos de

conocimiento, el resultado que se desea obtener en la investigacin. Su redaccin se
inicia con un verbo en infinitivo: clasificar, determinar, explicar, interpretar e identificar,
entre otros. Los objetivos ambiciosos o muy amplios, regularmente, no se pueden
alcanzar con una sola investigacin.
 Segn Carrasco Daz (2013) son aquellos que expresan los propsitos generales
y globales del trabajo de investigacin. Contienen el enunciado deseable, como es,
conocer el cuestionario problemtico, traducindolo en solucin al problema de
investigacin. Tambin se designan con este nombre a aquellos objetivos que se logran
como resultado total del trabajo de investigacin. En otras palabras, la suma de los
logros especficos expresados en proposiciones generales y globales que contienen los
propsitos investigativos perseguidos.

Los objetivos generales contienen todas las variables en estudio, y a excepcin de las
investigaciones descriptivas, se formulan relacionando las variables independientes con
las variables dependientes.

5.3.2. Objetivos Especficos

Segn Gmez (2009) son ms puntuales y concretos, y en general indican
conocimientos de menor complejidad, que se irn obteniendo durante la investigacin, y
que contribuirn a lograr el objetivo general. Suelen estar asociados a operaciones
concretas a desarrollar para obtener informacin.

Segn Lerma Gonzles (2009) tienen como objetivo sealar los resultados o
metas parciales que deben concluirse para obtener el logro del objetivo general. Se
inicia su planteamiento con verbos en infinitivo, tal como: identificar, sealar,
cuantificar, entre otros. Cada objetivo especfico debe incluir un solo logro, indicando el
resultado que realmente es posible alcanzar.

Para Carrasco Daz (2013) se denominan tambin objetivos secundarios, sub-

objetivos, objetivos subsidiarios o derivados. Son los que se derivan o deducen del
objetivo general con fines metodolgicos y operativos, es decir, para guiar las
actividades prcticas, como elaboracin de instrumentos de investigacin, recogida de
datos, anlisis, procesamiento y elaboracin de conclusiones. La reunin de estos
objetivos constituye el objetivo general, ya que en conjunto expresan el propsito
general y esencial del trabajo de investigacin.

5.4. Caractersticas de los objetivos

5.4.1. Objetivos Generales
Deben tener como referencia el problema
Debe resumir el querer total
Debe transmitir lo pretendido
Debe ser alcanzable
Debe redactarse en verbo infinitivo

5.4.2. Objetivos Especficos

Deben enunciar los pretendidos logros parciales
Deben guardar estrecha relacin con las variables

5.5. Formulacin de los objetivos

Rojas Soriano (2009) indica que para plantear los objetivos es indispensable
conocer que detalle se pretende lograr a travs de la investigacin; esto permitir fijar
objetivos debidamente fundamentados y susceptibles de alcanzarse. Los objetivos que
se establezcan deben estar claramente expresados para evitar trastornos o posibles
desviaciones en el proceso de investigacin, especialmente cuando ya se tiene cierto
avance en el trabajo, ya que al principio es posible que los objetivos se modifiquen
durante el planteamiento del problema y al elaborarse el marco terico y conceptual,
esto es algo normal en todo proceso de investigacin.

En el caso particular de los objetivos especficos su formulacin correcta depender del

grado de claridad alcanzado en la delimitacin y definicin del problema. En el
momento de elaborar los objetivos, deben tenerse presentes diversos aspectos o
circunstancias que pueden limitar y en algunos casos impedir su plena realizacin.

En una investigacin directa la carencia de recursos financieros, humanos y materiales

restringir las posibilidades de conseguir los distintos objetivos del estudio.

5.6. Ejemplos de verbos utilizados para la formulacin de los objetivos

Gmez (2009) menciona algunos posibles verbos a utilizar en la formulacin de
un objetivo de investigacin.
Describir, Comparar, Clasificar, Relacionar, Desarrollar, Explicar, Especificar,
Demostrar, Interpretar, Definir, Analizar, Justificar, Evaluar, Etc.