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Agrupamento de Escolas de Arouca

ESCOLA SECUNDRIA DE AROUCA

FSICO-QUMICA
8 ano de escolaridade
Ficha de Avaliao de Conhecimentos

Nome: _________________________________________________ N ___ Turma: ____

E. de Educao: _____________________________Classificao: _________________

Data: ________________________ Assinatura do Professor: ______________________

1. Considera os seguintes excertos dos rtulos de dois produtos.

1.1. Qual dos produtos quase neutro, o A ou o B. (5%)


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1.2. Assinala as afirmaes seguintes como verdadeiras ou falsas. (4%)


A) O tornesol fica vermelho nos cidos.
B) A fenolftalena incolor nas bases.
C) O tornesol permanece azul nas bases.
D) A fenolftalena fica rosa-carmin nas bases.

1.3. Como poderia ser medido um valor de pH com a preciso indicada no produto B?
(5%)
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2. Um grupo de alunos determinou o pH de cinco solues de composio


desconhecida.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
A D E C B

2.1. Indica: (6%)


a) as solues cidas _____________. b) a soluo mais cida _____________.
c) a soluo mais bsica _____________. d) a soluo neutra _____________.

2.2. Ordena as solues desde a mais cida at mais bsica.(5%)


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2.3. Indica uma soluo do teu dia-a-dia que seja: (6%)
A) cida; _____________ B) bsica. _____________

2.4. Classifica como verdadeiras ou falsas as seguintes afirmaes, corrigindo as falsas: (8%)

A O pH de uma soluo varia entre 0 e 25.


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B Uma soluo com pH igual a 9 uma soluo cida.


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C Uma soluo com pH maior que 7 neutra.


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D - Uma soluo com pH igual a 7 bsica.


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3. Com o objectivo de determinar o carter qumico de trs


solues, retirou-se uma amostra de cada uma das solues
para trs tubos de ensaio A, B e C, aos quais se adicionaram
trs gotas de fenolftalena, o resultado foi o observado na
figura ao lado.
Posteriormente, noutros trs tubos de ensaio foram
colocadas novamente amostras de cada uma das solues e
adicionaram-se trs gotas de tintura de tornesol, tendo-se
obtido os resultados visveis na figura ao lado.
Diz, justificando, qual a soluo que cida, qual bsica e
qual neutra. (6%)

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4. Depois do almoo, o pai da Margarida sentiu uma forte azia no estmago. Para aliviar o efeito
da azia no estmago utilizou um medicamento que continha no seu rtulo a designao
anticido.

4.1. Este medicamento teria na sua constituio substncias cidas, bsicas ou neutras? (5%)
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4.2. Os medicamentos chamados anticidos, aumentam ou diminuem o pH do estmago?


Justifica a tua resposta. (5%)

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4.3. Um outro exemplo de uma reaco de cido - base a reao entre uma soluo aquosa
de hidrxido de sdio e cido clordrico. Aps sucessivas adies de, soluo de hidrxido de
sdio ao cido clordrico, o indicador universal adquire um conjunto de cores diferentes como
podes ver na figura:

4.3.1. Qual o carter qumico da soluo no incio da experincia? (5%)


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4.3.1. Qual o carter qumico da soluo no final da experincia? (5%)


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4.3.1. O que acontece ao valor do pH da mistura medida que se adiciona hidrxido de sdio
ao cido clordrico? (5%)
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5. Seleciona o grfico que poder representar a variao do pH de uma soluo cida qual se
adicionou uma soluo alcalina. (6%)

6. A calagem consiste na adio de cal viva (CaO) para controlo da acidez


excessiva dos meios aquticos.
O esquema seguinte representa uma reao
qumica cido-base associada ao processo de
calagem, no qual o produto X no se encontra
representado pela sua frmula qumica.

CaO(s) + H2SO4(aq) CaSO4(s) + X

6.1. Indica o nome do sal formado nesta reao. (6%)

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6.2. Qual o nome do produto representado por um X? (6%)


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6.4. Com a adio de cal pretende-se: (Seleciona a opo correta.) (6%)
A) diminuir a acidez do lago.
B) acidificar o lago.
C) tornar o lago alcalino.
D) neutralizar totalmente a acidez do lago.

7. Das sequncias (A) a (C), indica a que apresenta a acidez de forma crescente. (6%)
(A) pH = 1; pH = 2; pH = 7; pH = 11; pH = 13.
(B) pH = 13; pH = 11; pH = 7; pH = 2; pH = 1.
(C) pH = 13; pH = 11; pH = 2; pH = 1; pH = 7.
(D) pH = 7; pH = 1; pH = 2; pH = 11; pH = 13.

Bom Trabalho!

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