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Apostilas OBJETIVA Escriturrio BANCO DO BRASIL Raciocnio Lgico-Matemtico

Concurso: Edital agosto 2015

Raciocnio Lgico-Matemtico
ndice
Pg.
Operaes com Nmeros Inteiros e Racionais
Nmeros Naturais.............................................................................. 02
Nmeros Inteiros................................................................................ 05
Nmeros Racionais (Fraes e Operaes) ..................................... 26
Nmeros Decimais............................................................................. 45
Expresses Numricas...................................................................... 51

- Razes................................................................................................................................ 66

- Propores......................................................................................................................... 71

- Nmeros Proporcionais....................................................................................................... 76

- Diviso Proporcional......................................................................................................... 77

- Grandezas Proporcionais.................................................................................................... 80

- Regra de Trs Simples e Composta................................................................................... 84

- Porcentagem..................................................................................................................... 92

- Estatstica Descritiva: distribuio de probabilidade discreta............................................. 100

- Juros simples e compostos: capitalizao e descontos..................................................... 126

- Taxas de juros: nominal, efetiva, equivalentes, proporcionais, real e aparente................... 165

- Planos ou Sistemas de Amortizao de Emprstimos e Financiamentos............................ 168

- Clculo financeiro: custo real efetivo de operaes de financiamento, emprstimo e


investimento.......................................................................................................................... 172

- Taxas de Retorno................................................................................................................ 184

Coletnea de Exerccios Gerais I ...................................................................................... 185


Coletnea de Exerccios Gerais II ...................................................................................... 201

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Operaes com Nmeros Inteiros

Introduo
O conjunto dos nmeros inteiros so aqueles que envolvem os naturais e os negativos.
O conjunto dos nmeros naturais so os inteiros e positivos.
O conjunto dos racionais, por sua vez, so todos aqueles que podem ser escritos na forma de fraes,

NMEROS NATURAIS
Comeando pelo zero e acrescentando uma unidade, vamos escrevendo o conjunto dos nmeros naturais,
representados pela letra IN:
IN = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...}

As reticncias, significam que o conjunto no tem fim, pois um nmero natural sempre possui um sucessor e a
partir do zero um sucessor.

Exemplos:
o sucessor de 10 11 e o antecessor de 10 9.
o ano que sucede 2003 2004 e 2002 antecede 2003.
Generalizando: o sucessor de n n + 1 e o antecessor de n n - 1.

Exerccios Resolvidos
1) Um nmero natural e seu sucessor chamam-se consecutivos. Escreva todos os pares de nmeros consecutivos
entre esses nmeros: 2 - 10 - 9 - 101 - 0 - 1 - 256 - 702 - 500 - 255
Resoluo:
0 e 1; 1 e 2; 9 e 10; 255 e 256

2) Hudson disse: "Reinivaldo tem 45 anos. Thas mais velha que Reinivaldo. As idades de Reinivaldo e Thas
so nmeros consecutivos. A minha idade um nmero que o sucessor do sucessor da idade de Thas ". Quantos
anos Hudson tem?

Resoluo:
Como Thas mais velha que Reinivaldo e as suas idades so nmeros consecutivos, ento se Reinivaldo
tem 45 anos, Thas tem 46 anos. Como a idade de Hudson o sucessor do sucessor de 46, ento esta idade
ser 48 anos.

3) Escreva todos os nmeros naturais que so maiores que 3 e menores que 7.

Resoluo:
Seja o conjunto: A = {x IN / 3 < x < 7}, por uma propriedade especfica o enunciado do exerccio ficar
escrito desta forma, ilustrando todos os elementos fica assim:
A = {4, 5, 6}

ADIO
Um automvel segue de Joo Pessoa com destino a Macei. Seu condutor deseja passar por Recife, sabendo-
se que a distncia de Joo Pessoa at Recife de 120 km e que Recife est a 285 km de Macei, quantos
quilmetros o automvel ir percorrer at chegar em Macei? Esta uma pergunta relativamente fcil de

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responder, basta somar as distncias: 285 + 120 = 405 km.

Adio uma operao que tem por fim reunir em um s nmero, todas as unidades de dois, ou mais, nmeros
dados.
O resultado da operao chama-se soma ou total, e os nmeros que se somam, parcelas ou termos.

Propriedades
Fechamento - A soma de dois nmeros naturais sempre um nmero natural. Exemplo: 8 + 6 = 14

Elemento Neutro - Adicionando-se o nmero 0 (zero) a um nmero natural, o resultado o prprio nmero
natural, isto , o 0 (zero) no influi na adio. Exemplo: 3 + 0 = 3

Comutativa - A ordem das parcelas no altera a soma. Exemplo: 3 + 5 + 8 = 16 ou 5 + 8 + 3 = 16

Associativa - A soma de vrios nmeros no se altera se substituirmos algumas de suas parcelas pela soma
efetuada. Os sinais empregados para associaes so denominados:
( ) parnteses [ ] colchetes { } chaves
Exemplos:
8 + 3 + 5 = (8 + 3) + 5 = 11 + 5 = 16
13 + 5 + 2 + 7 = (13 + 5) + (2 + 7) = 18 + 9 = 27
De um modo geral a + (b + c) = (a + b) + c

Nota:
Estudando-se as lnguas, verificamos a importncia da colocao das vrgulas para entendermos o significado
das sentenas.
Exemplo:
1) "Tio Srgio, Andr vai ao teatro."
2)"Tio, Srgio Andr vai ao teatro."
Podemos verificar que essas duas sentenas apresentam significados diferentes, pelo fato da vrgula ter sido
deslocada.

Nas expresses e sentenas matemticas, os sinais de associao (parnteses, colchetes e chaves) podem
funcionar como verdadeiras vrgulas. Resolvem-se os sinais na sequncia:
( ) parnteses [ ] colchetes{ } chaves
Exemplo:
A expresso (10 - 5) + 2 = 5 + 2 = 7 e 10 - (5 + 2) = 10 - 7 = 3, so diferentes, da a importncia da associao.

Dissociativa - Em toda soma pode-se substituir uma parcela por outra cuja soma seja igual a ela. Esta
propriedade de sentido contrrio da anterior.
Exemplo:
9 + 3 + 8 = (5 + 4) + 3 + 8 (Neste caso o nmero 9 foi dissociado em dois outros 5 e 4).

De uma maneira geral (a + b) + c = a + b + c.


Observe que o zero como parcela no altera a soma e pode ser retirado.
Exemplo:
20 + 7 + 0 + 3 = 20 + 7 + 3

SUBTRAO
Fabiano fez um depsito de R$ 1 200,00 na sua conta bancria. Quando retirou um extrato, observou que seu
novo saldo era de R$ 2 137,00. Quanto Fabiano tinha em sua conta antes do depsito?

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Para saber, efetuamos uma subtrao:


2 137 minuendo
1 200 subtraendo

resto ou
R$ 937,00 diferena

Denomina-se subtrao a diferena entre dois nmeros, dados numa certa ordem, um terceiro nmero que,
somado ao segundo, reproduz o primeiro. A subtrao uma operao inversa da adio.
O primeiro nmero recebe o nome de minuendo e o segundo de subtraendo, e so chamados termos da subtrao.
A diferena chamada de resto.

Propriedades
Fechamento:- No vlida para a subtrao, pois no campo dos nmeros naturais, no existe a diferena entre
dois nmeros quando o primeiro menor que o segundo. Exemplo: 3 - 5

Comutativa: No vlida para a subtrao, pois 9-00-9

Associativa: No vlida para a subtrao, pois (15 - 8) - 3 = 7 - 3 = 4 e 15 - (8 - 3) = 15 - 5 = 10


Somando-se ou subtraindo-se um mesmo nmero aos termos de uma subtrao, a diferena no se altera.
Exemplo: seja a diferena 15 - 8 = 7, somando-se 4 aos seus dois termos, teremos (15 + 4) - (8 + 4) = 19 - 12
=7

MULTIPLICAO
Multiplicar somar parcelas iguais.
Exemplo: 5 + 5 + 5 = 15
Nesta adio a parcela que se repete (5) denominada multiplicando e o nmero de vezes que o multiplicamos
(3) chamado multiplicador e o resultado chamado de produto.
Ento:
5 multiplicando
3 multiplicador

15 produto

Multiplicao a operao que tem por fim dados dois nmeros, um denominado multiplicando e outro
multiplicador, formar um terceiro somando o primeiro tantas vezes quando forem as unidades do segundo. O
multiplicando e o multiplicador so chamados de fatores.

Propriedades
1) Fechamento - O produto de dois nmeros naturais sempre um nmero natural.
Exemplo: 5 x 2 = 10

2) Elemento Neutro - O nmero 1 (um) denominado de elemento neutro da multiplicao porque no afeta o
produto.
Exemplo: 10 x 1 = 10

3) Comutativa - A ordem dos fatores no altera o produto.


Exemplo: 5 x 4 = 20 ou 4 x 5 = 20

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4) Distributiva em relao soma e a diferena - Para se multiplicar uma soma ou uma diferena
indicada por um nmero, multiplica-se cada uma das suas parcelas ou termos por esse nmero, e em seguida
somam-se ou subtraem-se os resultados.
Exemplos:
1) (4 + 5) x 3 = 4 x 3 + 5 x 3 = 27
2) (7 - 4) x 5 = 7 x 5 - 5 x 4 = 15
Essa propriedade chamada distributiva porque o multiplicador se distribui por todos os termos.
Para multiplicar uma soma por outra, pode-se multiplicar cada parcela da primeira pelas parcelas da segunda e
somar os produtos obtidos.
Exemplo: (6+ 3) x (2 + 5) = 6 x 2 + 6 x 5 + 3 x 2 + 3 x 5 = 63

DIVISO
Diviso Exata
Diviso exata a operao que tem por fim, dados dois nmeros, numa certa ordem, determinar um terceiro que,
multiplicado pelo segundo, reproduza o primeiro. A indicao dessa operao feita com os sinais: ou que se
l: dividido por. O primeiro nmero chama-se dividendo, o segundo divisor e o resultado da operao,
quociente.
Exemplo: 15 : 3 = 5, pois 5 x 3 = 15
Onde 15 o dividendo, 3 o divisor e 5 o quociente.

Diviso Aproximada
No caso de se querer dividir, por exemplo, 53 por 6, observa-se que no se encontra um nmero inteiro que,
multiplicado por 6, reproduza 53, pois 8 6 = 48 menor que 53 e 9 6 = 54 maior que 53.
O nmero 8, que o maior nmero que multiplicado por 6 no ultrapassa o dividendo 53, denominado quociente
aproximado a menos de uma unidade por falta, porque o erro que se comete, quando se toma o nmero 8 para o
quociente, menor que uma unidade. Temos, assim, a seguinte definio: chama-se resto de uma diviso
aproximada a diferena entre o dividendo e o produto do quociente aproximado pelo divisor. A indicao dessa
diviso feita assim:

DIVIDENDO = DIVISOR QUOCIENTE + RESTO


Exemplo:

53 = 6 8 + 5

NMEROS INTEIROS
Na poca do Renascimento, os matemticos sentiram cada vez mais a necessidade de um novo tipo de
nmero que pudesse ser soluo de equaes to simples como,

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x + 2 = 0, 2 x + 10 = 0, 4y + y = 0 e as cincias precisavam de smbolos para representar temperaturas


acima e abaixo de 0C.
Mas a tarefa no ficava s por criar um novo nmero, era necessrio encontrar um smbolo que permitisse
operar com esse nmero criado de um modo prtico e eficiente.

O CONJUNTO DOS NMEROS INTEIROS


Definimos o conjunto dos nmeros inteiros como a reunio do conjunto dos nmeros naturais, o conjunto dos
nmeros opostos dos nmeros naturais e o zero. Este conjunto denotado pela letra e pode ser escrito por
= {.,.. ,4 ,3 ,2 ,1 ,0 ,1 ,2 ,3 ,4 ...}

Exemplos de subconjuntos do conjunto :

Conjunto dos nmeros inteiros no negativos: +={ ... ,4 ,3 ,2 ,1 ,0}


Conjunto dos nmeros inteiros no positivos: -={.,.. ,1 ,2 ,3 ,4 0}

Os nmeros inteiros podem ser representados numa reta numerada, pelo que possuem uma determinada
ordem. Visto aqui serem apresentados os nmeros negativos, poderemos tambm discutir o mdulo de um nmero
assim como as operaes que podemos realizar com eles. As operaes que iremos abordar, juntamente com as
suas propriedades, so a adio e a multiplicao.
Por fim falaremos tambm da potenciao dos nmeros inteiros e a radiciao dos mesmos.

RETA NUMERADA

Geometricamente, o conjunto , pode ser representado pela construo de uma reta numerada, considerando o
nmero zero como a origem e o nmero um em algum lugar, tomar a unidade de medida como a distncia entre
o 0 e o 1 e por os nmeros inteiros da seguinte forma:

Observando a reta numerada, notamos que a ordem que os nmeros inteiros obedecem crescente da
esquerda para a direita, e por esta razo que indicamos com uma seta para a direita. Esta considerao
adaptada por conveno.
Tendo em conta, ainda, a reta numerada podemos afirmar que todos os nmeros inteiros tm um e somente um
antecessor e tambm um e somente um sucessor.

ORDEM E SIMETRIA NO CONJUNTO

O sucessor de um nmero inteiro o nmero que est imediatamente sua direita na reta (em ) e o antecessor
de um nmero inteiro o nmero que est imediatamente sua esquerda na reta (em ).

Exemplo:
3 sucessor de 2 e 2 antecessor de 3
- 5 antecessor de - 4 e - 4 sucessor de -5
Todo o nmero inteiro exceto o zero possui um elemento denominado de simtrico, cuja caracterstica
encontrar-se mesma distncia da origem que o nmero considerado.

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Mdulo de um nmero inteiro

O mdulo ou valor absoluto de um nmero inteiro definido como sendo o maior valor (mximo) entre um
nmero e o seu elemento oposto e pode ser denotado pelo uso de duas barras verticais. Assim:
x = max{ x , x}

Exemplo:
0 =0
8 =8
6 = 6

Adio de nmeros inteiros


Para entendermos melhor esta operao, associaremos aos nmeros positivos a ideia de ganhar e aos
nmeros inteiros negativos a ideia de perder.
Exemplo:
perder 3 + perder 4 = perder 7
(-3) + (-4) = -7

ganhar 8 +perder 5 = ganhar 3


(+8) + (-5) = (+3)

Tem de se ter em ateno que, o sinal (+) antes do nmero positivo pode ser dispensado, mas o sinal (-)
antes do nmero negativo nunca pode ser dispensado.

Multiplicao de nmeros inteiros


A multiplicao funciona, explicando de uma forma muito simplificada, como o adicionar de nmeros iguais.
Poderamos analisar tal situao como o fato de estarmos a ganhar repetidamente alguma quantidade.

Exemplo:
Ganhar um objeto 30 vezes consecutivas, significa ganhar 30 objetos e podemos representar esta repetio
por um x, isto 1 + 1 + ... + 1 = 30 x 1 = 30
Se trocarmos o nmero 1, por (-2), ficamos com (-2) + (-2) + ... + (-2) + (-2) = 30 x (-2) = - 60

Observamos que a multiplicao um caso particular da adio onde os valores so repetidos.


A multiplicao tem, no entanto, algumas regras que tm de ser seguidas. Elas so:
(+1) x (+1) = (+1)
(+1) x (-1) = (-1)
(-1) x (+1) = (-1)
(-1) x (-1) = (+1)
Assim podemos concluir que:

Sinais Iguais: Somam-se os nmeros prevalecendo o sinal.

Exemplos:
(+2) + (+3) = +5
(-2) + (-3) = - 5

Sinais Diferentes: Subtraem-se os nmeros prevalecendo o sinal do maior nmero em mdulo.

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Exemplos:
(-2) + (+3) = +1
(+2) + (- 3) = -1

Propriedades da multiplicao de nmeros inteiros

Associativa
Para todos a, b, c : a x (b x c) = (a x b) x c
Exemplo: 3 x (7 x 2) = (3 x 7) x 2

Comutativa
Para todos a, b : a x b = b x a
Exemplo: 3 x 7 = 7 x 3 = 21

Existncia de elemento neutro


Existe um elemento em que multiplicado por qualquer outro nmero em o resultado o prprio
nmero. Este elemento o 1 e vamos ter z x 1 = z
Exemplo: 7 x 1 = 7

Existncia de elemento inverso


Para todo o inteiro z, diferente de zero, existe um inverso
1
z 1 =
z
tal que
1
z z 1 = z =1
z
Exemplo:
1
9 9 1 = 9 =1
9
Propriedade distributiva
Para todos a, b, c em : a x (b + c) = (a x b) + (a x c)

Exemplo: 3 x (4 + 5) = (3 x 4) + (3 x 5)

Exerccios Resolvidos
1) Calcule a soma algbrica: -150 - 200 + 100 + 300

Resoluo:

-150 - 200 + 100 + 300


-350 + 100 + 300
-250 + 300
50

2) Alexandre tinha 20 figurinhas para jogar bafo. Jogou com Marcelo e perdeu 7 figurinhas, jogou com Jorge e
ganhou 2, ao jogar com Gregrio ganhou 3 e perdeu 8 e com Hudson ganhou 1 e perdeu 11. Com quantas
figurinhas ficou Alexandre no final do jogo?

Resoluo:
Representando em soma algbrica:
20 - 7 + 2 + 3 - 8 + 1 - 11 = 0

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Resposta: Nenhuma.

3) Calcule o valor da expresso abaixo:


{(16 - 4) + [3x (-2) - 7x1]} x [-12 - (- 4) x 2 x 2] + (-7) x2 - 3 x (-1)

Resoluo:

{(16 - 4) + [3 x(-2) - 7x1]} x [-12 - (- 4) x2 x2] + (-7) x2 - 3 x (-1)


{12 + [-6 - 7]} x [-12 - (-16)] + (-14) - (-3)
{12 + [-13]} x [-12 + 16] - 14 + 3
{12 - 13} x 4 - 14 + 3
{-1} x4 - 14 + 3
- 4 - 14 + 3
-18 + 3
-15

Curiosidade!
A matemtica como todas as cinias tm os seus perodos em que so influenciados pelas lnguas em que
se fazem as maiores descobertas e existem maiores comunidades de praticantes (com consequente maior
nmero de publicaes e comunicaes).

O Z para os nmeros inteiros um exemplo disso.


Z vm de "Zahl" em alemo que significa "inteiro", ou seja se tivesse sido um matemtico portugus ou se a
matemtica nessa altura tivesse sido predominantemente praticada por portugueses hoje provavelmente
chamara-mos o conjunto dos nmeros inteiros de I.

A utilizao de Z foi iniciada pelo Sr. Edmund Landau em 1930 no livro "Grundlagen der Analysis", que se
tornou um livro popular na poca. Como uma tendncia natural do ser humano e da linguagem em
particular, de se utilizar os smbolos mais utilizados, foi este o smbolo que ficou...

Exerccios para resolver


Gabarito: no final da Coletnea de exerccios

01. O produto de (-5) . (-8) :

a) -13 b) +3 c) +40 d) +13

02. O nmero que somado a 4 d como resultado -8 :

a) -12 b) -4 c) -16 d) +12

03. O quociente de (-45) : (+9) :

a) -36 b) -5 c) 54 d) Impossvel

04. O mdulo de (-12) :


a) 0 b) -12 c) 12 d) 10

05. O mdulo da soma de (-12) + (-4) + (-8) :

a) -24 b) 0 c) -16 d) +24

06. O simtrico da soma de (-9) + (-2) :

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a) +11 b) -7 c) -11 d) +7

07. O valor de (+20) - (+10) :

a) 30 b) 10 c) -30 d) -10

08. O nmero que eu devo subtrair de 7 para se obter -11

a) 18 b) 4 c) -4 d) -18

09. O valor de [(2)3]2 :

a) -8 b) -64 c) -12 d) 64

GABARITO
01 - C 02 - A 03 - B 04 - C 05 - D 06 - A 07 - B 08 - A 09 - D *******

Exerccios para resolver


Gabarito: no final da Coletnea de exerccios

BATERIA DE EXERCCIOS 1 - ADIO DE NMEROS INTEIROS


1) 65 + 30 15) 98 + 1127
2) 90 + 50 16) 8017 + 89
3) 180 + 60 17) 87 + 99933
4) 30 + 220 18) 98487 + 98
5) 500 + 200 19) 346 + 1204
6) 1200 + 800 20) 1260 + 498
7) 300 + 3700 21) 184 + 12084
8) 2500 + 2500 22) 16815 + 318
9) 75 + 98 23) 3200 + 56420
10) 526 + 708 24) 25510 + 4017
11) 7218 + 4934 25) 1017 + 49 + 918
12) 98519 + 37412 26) 89 + 34115 + 8 + 997
13) 74 + 959 27) 77 + 7777 + 959 + 95 + 599
14) 846 + 67 28) 1199 + 91 + 617 + 9 + 19 + 168.

BATERIA DE EXERCCIOS 2 - MULTIPLICAO DE NMEROS INTEIROS

1) 7200 x 0 16) 307 x 54


2) 1 x 32 17) 42 x 8187
3) 8 x 10 18) 94723 x 43
4) 100 x 720 19) 719 x 721
5) 700 x 1000 20) 6185 x 497
6) 10000 x 220 21) 654 x 14269
7) 85 x 9 22) 5146 x 2427
8) 7 x 456 23) 77852 x 9874
9) 3132 x 9 24) 120 x 420
10) 8 x 88876 25) 8200 x 4500
11) 60 x 60 26) 125 x 108
12) 800 x 800 27) 7008 x 182

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13) 1400 x 90 28) 5008 x 2003


14) 372 x 80 29) 85 x 4 x 27
15) 78 x 67 30) 5 x 105 x 48 x 300.

BATERIA DE EXERCCIOS 3 - DIVISO EXATA DE NMEROS INTEIROS


1) 0 : 0 29) 72 : 18 57) 39366 : 486
2) 0 : 821 30) 90 : 15 58) 30832 : 656
3) 79 : 0 31) 246 : 82 59) 427714 : 274
4) 28000 : 1 32) 376 : 47 60) 154854 : 126
5) 94 : 94 33) 876 : 146 61) 378231 : 581
6) 7777 : 7777 34) 906 : 453 62) 985036 : 997
7) 200 : 10 35) 1856 : 464 63) 73122 : 5223
8) 48000 : 100 36) 4608 : 576 64) 87992 : 1294
9) 300000 : 1000 37) 9264 : 2316 65) 254160 : 1765
10) 70000 : 10000 38) 8984 : 1123 66) 832464 : 2214
11) 96 : 8 39) 943 : 41 67) 349632 : 9712
12) 65 : 5 40) 828 : 12 68) 566566 : 6226
13) 696 : 6 41) 5967 : 39 69) 14000 : 200
14) 770 : 5 42) 7735 : 65 70) 42000 : 140
15) 432 : 9 43) 6536 : 86 71) 535 : 5
16) 539 : 7 44) 7469 : 77 72) 707 : 7
17) 8526 : 7 45) 88536 : 56 73. 8428 : 7
18) 8924 : 4 46) 77472 : 24 74) 31264 : 8
19) 3312 : 8 47) 22764 : 28 75) 72804 : 4
20) 5373 : 9 48) 50635 : 65 76) 261048 : 3
21) 84246 : 3 49) 486136 : 14 77) 8056 : 8
22) 82584 : 6 50) 852096 : 32 78) 7021 : 7
23) 85688 : 8 51) 321636 : 49 79) 72576 : 72
24) 10044 : 9 52) 725112 : 81 80) 47235 : 47
25) 493668 : 4 53) 7686 : 427 81) 432432 : 54
26) 848926 : 2 54) 7644 : 147 82) 330594 : 66
27) 342774 : 6 55) 41904 : 194 83) 70028 : 7
28) 433332 : 9 56) 33264 : 168 84) 60042 : 6

BATERIA DE EXERCCIOS 4 - DIVISO COM RESTO DE NMEROS INTEIROS

1) 90 : 7 7) 539 : 67 13) 83231 : 847


2) 695 : 3 8) 3822 : 27 14) 712506 : 252.
3) 4683 : 2 9) 32958 : 36 15) 6187 : 1114
4) 36162 : 8 10) 540270 : 19 16) 78275 : 2115
5) 342775 : 6 11) 644 : 268 17) 298664 : 8765
6) 99 : 16 12) 2799 : 298

BATERIA DE EXERCCIOS 5 - EXPRESSO ARITMTICA.

1) 38 + 20 - 16 25) 32 x 5 - 62 + 23 + 14
2) 15 - 5 - 2 + 6 - 1
26) 102 : 52 + 30 . 22 - 23
3) 42 - 20 - 10 + 3
4) 12 + 8 + 20 - 30 - 8 27) 6 + (2 x 5 - 32) . 2
5) 40 - 8 x 2 - 6 x 3 28) 20 - 5 x (22 - 1) + 22 - 3 . (3 - 2)
6) 7 + 3 x 9 - 5 x 5 29) (32 + 1) : 5 + (5 - 3)2 - (42 - 3 . 5)
7) 5 . 3 + 16 : 4 - 19 30) (42 - 4 x 3) . 2 + 32 x 2 - 40 : 4
8) 16 + 3 x 4 - 10 : 5
31) 92 : (52 + 2) + (3 + 1)2 : 23 - 100
9) 15-5 - (2 + 6) - 1

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10) 15 - (5 - 2 + 6) - 1 32) 53 - (3 . 2 + 1)2 + (32 + 42) : 52- 15


11) 5 + 6 . (2 + 5) - 10 33) 80 - [25 - 3 . (22 - 1)]
12) 7 . (10 - 8) + (5 - 3)
13) 8 - 3 : (2 + 1) + 2 . 4 34. [12 : 22 + 10 . (11 - 32) + 2] : (3 x 2 - 1)2
14) (6 x 8) : 24 + 5 - 2 . (3 - 2) 35) 122 - [42 + 3 . (102- 82)] + (32 + 23 - 1) : 42
15) 3 + 2 . (18 : 6 + 4) - 10 36) 10 + 2 . [33 + (52 - 3 . 8) + 4] - (62 : 9 + 2)
16) 3 + [5 + 3 . 4 - (8 + 4)] 37) {5 + 2 . [15 - (24 : 8) + 3 . (23 - 7)] - 33}
17) 2 + [(5 x 2) : 2 - (4 . 0 x 2)]
38) {32 : [(9 - 16 : 2)]} : {15 : (22 + 1)}
18) [25 - (4 . 2)] + [1 + 27]
19) 36 + 2 x [16 - 2 . (8 - 3 x 1)] - 9 . 5 39) (1)2 : {3 + 2 . [5 - 2 : 2] + 5 (3 - 12)}0
20) {32 - [5 + (3 . 7 - 4)]} : 5 + 9 x 2 - (64 - 60) . 5 40) 30 : {23 . [52 - 23 . (4 - 3)2 - (3 . 5)]} : 5
21) 33 + {2 . 7 - [6 + (10 - 2 x 4) + 1] + 16} - 49 + 1 41) (3 . 2)2 : 9 -2 . V4
22) {21 + [7 x (33 - 22) - 50] : (9 . 3)} : 11 + 8 42) 52 : 5 + 6 : (5 - 2) - V9
23) 23 + 5 . 3 - 42 43) 10 : (32 - 4) - 5 . (V16 - 4)
24) 32 : 9 + 5 . 16 - 40 44) 6 + V81 . 2 (9 : 9) - 23
45) 50-3.(10:5+1)2 - (V25-V16)2
46) [100 : 25 + 3 . (V9 + 22)]
47) V49-[43-3.(1 + 50 : 5 . 70 + 10)]
48) 61 - [1 - (2 + 5. 32)0 + V64 : 22]

BATERIA DE EXERCCIOS 6 - PROBLEMAS COM NMEROS INTEIROS.

01) O numeral que representa o nmero quatro milhes e cinco :

02) Ao numerarmos as pginas de um livro de 10 a 25, quantos algarismos empregamos?

03) Adicione 16 a 43. Da soma, subtraia 35.

04) Subtraia 24 de 109. A esta diferena, adicione 85.

05) Adicione 36, 48 e 53. Da soma, subtraia 97.

06) Tome 308 e dele subtraia 192. Da diferena, subtraia 45. A esta diferena, adicione 81.

07) Multiplique 27 por 34. Ao produto, adicione 152.

08) Calcule a diferena entre 87 e 43. A seguir, multiplique a diferena por 11.

09) Adicione 26 a 42. A seguir, multiplique a soma por 25.

10) Multiplique 43 por 12. Do produto, subtraia 516.

11) Para cobrir a distncia entre duas cidades, um automvel A, modelo a gasolina, consome 20 litros e um
automvel B, modelo a lcool, consome 26 litros. Sabe-se que o preo do litro de gasolina R$ 217,00 e o preo
do litro de lcool R$ 141,00. Qual a quantia que o proprietrio do carro a lcool economiza nessa viagem?

12) O preo de uma corrida de txi formado de duas partes: uma fixa, chamada "bandeirada", e uma varivel, de
acordo com o nmero de quilmetros percorridos. Em So Paulo, a "bandeirada" de R$ 960,00 e o preo por
quilmetro percorrido de R$ 350,00. Quanto pagar uma pessoa que percorrer, de txi, 12 quilmetros?

13) Multiplique 27 por 34. Divida o produto obtido por 9.

14) Multiplique 13 por 12 e ao produto adicione 52. A seguir, divida a soma por 26.
15) Adicione 42 e 26 e dvida a soma por 17. Ao resultado, adicione 117.

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16) Calcule a diferena entre 87 e 49. Multiplique essa diferena por 10 e divida o resultado por 20.

17) Glucia comprou roupas, gastando um total de R$ 214.000,00. Deu R$ 24.000,00 de entrada e o restante da
dvida vai pagar em 5 prestaes mensais iguais. Qual o valor de cada prestao?

18) Deseja-se colocar 750 peas de um certo produto em caixas onde caibam 45 peas em cada uma. Quantas
caixas so necessrias? Quantas peas vo sobrar?

19) Sendo n = (2 x 6 - 5) . 10 + 10, o dobro do nmero n igual a:

20) Sabe-se que x e y so dois nmeros naturais diferentes de zero. Sabe-se, tambm, que x = y. Nessas
condies, podemos dizer que:
a) x . y = 0.
b) x . y = 2.
c) x . y = x2.
d) x . y = 2x.
e) x . y = 2y

21) O dobro de 3750 :

22) Qual o quntuplo de 280?

23) O qudruplo de quatro mais quatro :

24) Quanto vale a tera parte de trs, mais trs?

25) Calcule o quntuplo da metade do dobro de 64.

26) A quarta parte do dobro da quinta parte de oitenta :

27) Qual o nmero que vem antes do nmero que vem antes do nmero 27?

28) Certo nmero, Multiplicado por 8, d 160; multiplicado por 4, quanto dar?

29) O dobro do triplo do dobro de trs :

30) Ao se escrever de 1 a 30, quantas vezes o algarismo 2 utilizado?

31) Determine o menor nmero de trs algarismos diferentes.

32) Qual o maior nmero de quatro algarismos?

33) Em cinco vezes vinte, quantas vezes h quatro?

34) O consecutivo ou o sucessivo de 29 :

35) Entre 30 e 35, qual o maior nmero mpar?

36) Calcule o nmero antecedente ou precedente do nmero 73.

37) Qual o complemento aritmtico de 3?

38) O complemento aritmtico de 720 :

39) Qual o nmero que se deve somar a 39 para se obter 5 vezes o valor de 40?

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40) 85 + AB = 122. A x B = ?

41) 94 - 26 = PS. P + S = ?

42) 8PA + 219 = 1067. A : P = ?

43) 97 : A = 16. Resto: 1. A = ?

44) Numa diviso, o dividendo 1529, o divisor, 62, e o quociente, 24. Quanto vale o resto?

45) X : 7 = 26. Resto: 2. X = ?

46) Numa diviso, o dividendo 824, o divisor, 3, e o resto, 2. Qual o valor do quociente?

47) O menor de quatro irmos tem 21 anos e cada um 2 anos mais velho que o seguinte. Qual a soma das
idades?

48) Certa pessoa tem trs dividas a pagar: a 1a, de R$ 1.285,00, a 2a, tanto quanto a 1a mais R$ 195,00 e a 3a
tanto quanto as duas primeiras juntas. Quanto deve?

49) Se tivesse 35 cavalos a mais do que tenho, teria 216. Quantos cavalos tem meu irmo se o nmero dos meus
excede ao nmero dos dele de 89?

50) Certa pessoa gastou num dia R$ 320,00, neutro, menos R$ 95,00 que o 1a e no 3a dia tanto quanto nos dois
primeiros. Quanto gastou nesses 3 dias?

51) Uma usina fabrica 600 barras de metal: 280 pesam 10 kg cada uma; 207 pesam 12 kg cada e o resto 15 kg
cada uma. Qual o peso total das barras fabricadas?

52) Um dicionrio tem 950 pginas; cada pgina dividida em 2 colunas; cada coluna tem 64 linhas com 35 letras,
em mdia. Quantas letras h nessa obra?

53) Uma pessoa que devia R$ 792,00 deu 28 notas de R$ 20,00 e 24 de R$ 5,00. Quantas notas de R$ 2,00 deve
dar para completar o pagamento?

54) Um nmero mais 20 igual a 35. Determine esse nmero.

55) Quando adicionamos 37 a um certo nmero n, obtemos 92. Qual o nmero n?

56) A diferena entre 25 e um certo nmero igual a 12. Calcule esse nmero.

57) Um nmero menos 42 igual a 18. Qual o nmero?

58) O dobro de um nmero, mais 25, igual a 57. O nmero :

59) O dobro de um nmero, menos 18, igual a 62. Determine o nmero.

60) O triplo de um nmero, aumentado de 20, igual a 71. Qual o nmero?

61) Ao quntuplo de um nmero, vamos adicionar 20. Obtemos, ento, 95. Calcule o valor do nmero.
62) Pensei em um nmero. Se adicionar 21 a este nmero e dividir o resultado por 5, obterei 12. Qual o nmero
em que pensei?

63) Zilma pensou em um nmero. Se ela dividir esse nmero por 12 e multiplicar o resultado por 8, vai obter 48.
Qual o nmero em que ela pensou?

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64) Uma pessoa perguntou a idade de Lcia e ela respondeu: "Se voc adicionar 8 anos minha idade e dividir o
resultado por 4, encontrar 7 anos". Qual a idade de Lcia?

65) Romrio pensou em um nmero n. Subtraiu 25 desse nmero e multiplicou o resultado por 7, obtendo um
produto igual a 140. Qual foi o nmero n em que Romrio pensou?

66) Paula comprou um livro e um caderno, pagando ao todo R$ 32.700,00. Sabe-se que o livro custou R$ 14.300,00
a mais que o caderno. Qual o preo de cada um?

67) A soma de dois nmeros 63. O maior deles igual ao menor mais trs. Determine os dois nmeros.

68) Nos jogos que a seleo brasileira realizou em 1988, Romrio e Edmar fizeram, juntos, 14 gols. Sabe-se que
Romrio fez 4 gols a mais que Edmar. Quantos gols fez cada um?

69) Dois nmeros so consecutivos. Sabe-se que a soma deles igual a 63. Calcule os dois nmeros.

70) Helena e seu filho Jnior tm, juntos, 64 anos. Sabe-se que helena tinha 24 anos quando Jnior nasceu. Qual
a idade atual de Helena?

71) Somando-se as idades de Rui e de sua filha Cristina, tem-se 60 anos. Sabendo-se que a idade de Rui igual
ao triplo da idade de Cristina, calcular a idade atual de cada um.

72) A soma de dois nmeros 144. O maior deles igual ao dobro do menor. Calcule esses dois nmeros.

73) Uma pessoa e seu filho tm, juntos, 72 nos. A idade do pai o dobro da idade do filho. Determine a idade de
cada um.

74) Eduardo e Marcelo ganharam, juntos, na Loteria Esportiva, a quantia de R$ 908,00. Marcelo recebeu o triplo
da importncia que Eduardo recebeu. Quanto recebeu cada um?

75) Um terreno tem 450 metros quadrados. Nele, a rea construda igual ao qudruplo da rea livre. Determine
a rea construda nesse terreno.

76) Roberto, Rafael e Rogrio participam de um jogo onde so disputados 100 pontos. Ao final do jogo, verificou-
se que Roberto fez 13 pontos a mais que Rafael e este fez 3 pontos a mais que Rogrio. Quantos pontos fez cada
um?

77) A soma das idades de Rui, Cristina e Karina 42 anos. Rui 8 anos mais velho que Cristina e esta, por sua
vez, 8 anos mais velha que Karina. Qual a idade de cada um?

78) Lus Carlos repartiu R$ 26,00 entre seus trs filhos Marco, Isabela e Gisela. Gisela e Isabela receberam
quantias iguais, enquanto Marco recebeu R$ 2,00 a mais. Qual a quantia que Marco recebeu?

79) A soma de dois nmeros 40. A diferena entre eles 12. Quais so os nmeros?

80) A soma de dois nmeros 120 e a diferena entre eles 24. Calcule os dois nmeros?

81) Determine dois nmeros sabendo que a soma deles 216 e a diferena entre eles 54.

82) A soma de um certo nmero com 85 igual a 143. Qual o nmero?


83) Se a diferena entre 101 e um certo nmero n igual a 64, calcule esse nmero n.

84) O dobro de um nmero, mais 68, igual a 130. Qual esse nmero?
85) Pensei em um nmero e verifiquei que o triplo desse nmero aumentado de 64 igual a 100. Qual o nmero
em que pensei?

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