TALLER PARA ADOLESCENTES

HABILIDADES SOCIALES Y CULTURA DE PAZ

INTRODUCCION

Los Psiclogos de EsSalud, preocupados por la ola de delincuencia juvenil y

los altos ndices de Suicidio en jvenes adolescentes, hemos reforzado
nuestros conocimientos a travs de diferentes capacitaciones en sta rea y
queremos poner en prctica lo adquirido con la poblacin de adolescentes en
nuestra institucin - EsSalud.

OBJETIVO GENERAL.-
Crear recursos de resiliencia a travs de Talleres de habilidades para la vida
dirigido a Adolescentes de EsSalud, previniendo factores de riesgo y conductas
antisociales en nuestra sociedad, as mismo coincidimos y apoyamos los
intereses de nuestra institucin mejorando la calidad de vida de nuestros
asegurados .

OBJETIVOS ESPECIFICOS.-

1.- El mtodo de la Resiliencia parte del concepto de que, vivir en un ambiente

psicolgicamente insano es una condicin de alto riesgo para la salud fsica y
mental. Por lo que promoveremos procesos que involucren al adolescente y su
ambiente social, ayudndolo a superar la adversidad (y el riesgo), adaptarse a
la sociedad y tener una mejor calidad de vida.

2.- Los Talleres de Habilidades para la vida brindarn destrezas para obtener
un mejor desenvolvimiento y ajuste familiar, social y acadmico, obteniendo
mayor sensacin de bienestar, acrecentar la cultura de paz y mejorar las
habilidades para enfrentar las dificultades que la vida cotidiana les presenta.

3. Se trabajar con los padres de los jvenes para crear las redes de soporte
emocional en el ncleo familiar.

4. El Adolescente participante conocer los diferentes factores que determinan

sus condiciones de existencia, analizando las distintas situaciones sociales,
familiares, culturales, etc. que experimenta en cada etapa de su vida, a fin de
generar conductas que le permitan mejorar sus relaciones interpersonales.

METODOLOGIA

1.- Participan del Taller los adolescentes de 10 a 17 aos, en tres grupos

etareos:

1.1. Grupo A : 10 12 aos

 1.2. Grupo B: 13 y 14 aos

1.3. Grupo C: 15 a 17 aos

2.- Los Adolescentes que integraran los Talleres debern recibir:

a) Evaluacin: Inicial y Final

b) Contenido Temtico: (Talleres)
Autoconocimiento
Autoestima

Comunicacin y RR Interpersonales

Asertividad

Toma de Decisiones

Pensamiento Crtico

Pensamiento Creativo

Afrontamiento del Estrs

Resolucin de Conflictos

Drogas

Otras especialidades: Mdico, Nutricin, Obstetricia, Dermatologa, VIH-

Sida. Etc-

c) Orientacin Vocacional y Profesional a los adolescente que estn en

5to de Secundaria que hayan terminado.
d) Trabajo con los Padres en los tres grupos cada 02 a meses
e) Trabajo extra-muro .
f) Recibirn Educacin Grupal de diferentes Profesionales de la Salud
segn lo estipula la Cartera de Servicios en Atencin Primaria y de
inters del Adolescente.

3.- Una entrevista previa al inicio del Taller, para una anamnesis breve.

4.- Se llevar un control a los jvenes con una consulta personal cada tres
meses.

5.- De la evaluacin:

5.1. Se evaluara al inicio y al final del Taller

5.2. Se aplicaran pruebas psicolgicas:

a) Inventario de Problemas Conductuales y Emocionales de

Achembach
 b) Test Habilidades Sociales
c) Test de Autoestima
d) Test de Caracterolgico de Berger

6.- De la evaluacin final:

6.1. Se aplicar una prueba de salida
6.2. Se volver a tomar la batera de pruebas psicolgicas

7.- El trabajo extra muros, se realizar cada 02 meses (visitas a museos,

actividades al aire libre, playa, caminatas, otros).

8.- Los adolescentes participaran en toda actividad preventiva promocional de

EsSalud (caminatas, lanzamiento de productos, estilos de vida
saludables, etc.).

9.- Se llevar a cabo cada 03 meses un trabajo con los padres de los
adolescentes. Ellos sern evaluados a la entrada y salida en los temas:
a) Relacin Familiar
b) Manejo de Problemas Conductuales y Emocionales.
c) Test Caracterolgico de Berger

10.- El contenido de temtico de los padres es:

a) El adolescente y su mundo
b) Comunicacin y relacin interpersonal
c) Manejo del comportamiento
d) Autoestima
e) Habilidades Sociales
f) Salud Sexual

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

PRODUCTO E E F F M A M J J A S O N D
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1
0 1 2
Presentacin y autorizacin del
proyecto X X
Lanzamiento X
Entrevista y Evaluacin X X
individual
Evaluacin grupal inicial X
Taller con Adolescentes X X X X X X X X X X X X
Taller con padres x x x x
Trabajo extramuro X X X X X X
Charlas de Otra especialidad x x x x
Evaluacin final X

RECURSOS HUMANOS
01 Psicolgo (a)
01 Interno de psicloga (a)

Formar un equipo multidisciplinario:

1.- Mdico Pediatra

2.- Nutricionista
3.- Obstetriz

Solicitar apoyo para la parte preventiva a los profesionales:

1.- Odontlogo
2.-Enfermera
3.- Dermatlogo
4.- Traumatlogo
5.- Otorrinolaringlogo
6.- Asistenta Social
7.- Otros

RECURSOS MATERIALES

CANTIDAD ARTICULOS COSTO APROXIMADO

25 Papelgrafo 25
25 Papel kraff 25
50 Papel lustre (6 c/ color: rojo, rosado,
verde, azul, amarillo, naranja, lila) 50
36 Papel Platino (6 c/color: dorado,
plateado, azulino, verde, rojo, fucsia) 36
20 Plumones de pizarra acrlica (5 c/color:
rojo, negro, verde, azul) 40
30 Plumones gruesos de papel (05 c/color:
negro, rojo, verde, azul, naranja, 60
morado)
100 Polos 1000
01 Radio-grabadoras: CDs, MP3 300
150 CDs en blanco con estuche sobre 100
12 Colchonetas (contamos con los CAS)
TOTAL 1,636