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DIRETRIZES PARA O TRABALHO INTEGRADOR

1. APRESENTAO

Com a perspectiva de intensificar a aprendizagem de maneira prtica, sistmica


e ordenada, visando uma reflexo por parte dos sujeitos, esse novo momento do
Trabalho Integrador pretende consolidar os conhecimentos, habilidades e competncias
adquiridos durante o perodo de realizao do curso.

Ao agregar os saberes adquiridos sobre as bases da contextualidade, isto ,


tendo como cenrio para expanso de seus conhecimentos tcnicos o prprio lugar
onde vive, o candidato a Tcnico em Agropecuria estar se preparando para servir de
referncia diante dos novos desafios que estar passando a agropecuria no Brasil.

Cumprindo, ento, com a dinmica do curso de assegurar aprendizagem e a


formao dos sujeitos apresentamos as orientaes para a realizao do Projeto
Integrador do semestre. Sendo este o ltimo requisito de avaliao dos alunos.

2. OBJETIVOS

2.1 GERAL:
Promover a gesto de informaes visando impactar o cenrio
agropecurio local com propostas inovadoras e de simples execuo.
2.2 OBJETIVOS ESPECFICOS:
Realizar a interdisciplinaridade dos conhecimentos tcnicos adquiridos
durante o curso;
Realizar pesquisas de campo;
Identificar os principais problemas nas comunidades visitadas;
Propor solues viveis de execuo.
Elaborar um plano de interveno.
3. METODOLOGIA

Para realizao do Trabalho Integrador necessrio observar os seguintes


pontos (Roteiro em anexo):

1. Formar equipes com 10 alunos;


2. Escolher uma rea do conhecimento para realizar a pesquisa. (Entende-se
como rea do conhecimento as disciplinas tcnicas estudas).
3. A equipe dever identificar os problemas relacionados nessas reas,
frequentemente encontrados na regio e fazer um estudo para propor
melhorias de impacto local.
4. O estudo deve ter como foco uma propriedade, que deve ser caracterizada
no trabalho de pesquisa. Se possvel apresentar um histrico de como surgiu
a propriedade e como se iniciou os trabalhos produtivos.
5. Fazer um relato, com foto, dos principais problemas encontrados na
propriedade. Sempre apoiando os comentrios em tericos e pesquisadores
das reas. Lembre-se que um trabalho de pesquisa, por isso pesquise
tambm referncias bibliogrficas que fundamentem seus comentrios.
6. Aps propor solues para os problemas identificados, faa uma anlise dos
impactos das solues sugeridas a curto, a mdio e a longo prazo.
7. Durante a pesquisa procure relacionar os diversos conhecimentos adquiridos
durante o curso.

4. ORIENTAES

No haver apresentao dos trabalhos em seminrio.


A pesquisa deve ser digitalizada e salva no formato PDF;
Enviar o trabalho para o e-mail: etec-maracana@ifma.edu.br.
Os trabalhos devero seguir as normas da ABNT. (Ver anexo).
Em caso de dvida tanto os TUTORES quando EQUIPE PEDAGGICA
estaro aptos a orientar as equipes em suas dvidas de organizao do
trabalho.
Caso a equipe queira, poder solicitar ajuda dos professores das reas, tendo
para isso que encaminhar ao Setor Pedaggico o rol de dvidas e
questionamentos, pois esse mediar o processo entre aluno e professor.
ROTEIRO

1 IDENTIFICAO

Local:
Proprietrio:
Endereo:
reas de Pesquisa:
Tema:

5. APRESENTAO

- Falar sobre o local escolhido, procurando elaborar um histrico sobre as


origens, motivos e dificuldades que levaram os proprietrios a se estabelecerem ali.
- necessrio apresentar quais problemticas esto envolvidas no tema do seu
projeto.
- Apresentar os motivos da escolha da localidade.

6. JUSTIFICATIVA

A justificativa deve explicar os porqus do projeto. Uma boa justificativa tem


sempre duas dimenses: a primeira se refere urgncia e importncia de se executar
um determinado projeto em um determinado contexto para um determinado pblico; a
segunda dimenso diz respeito soluo proposta pelo projeto e por que ela a
melhor soluo para o problema em questo.

Em seu texto voc deve responder s seguintes perguntas:


- Porque o projeto importante para enfrentar aquela situao?
- Porque ele urgente?
- Quais benefcios e transformaes ele trar?
- Porque a metodologia escolhida a melhor frente ao problema?
- Quais aspectos favorecem sua implementao?
- Quais potencialidades sero aproveitadas, enfatizadas?
- O que ele traz de inovao na forma de solucionar a questo?
Observao: Nessa etapa redija o texto sempre buscando fundamentar suas ideias com
tericos da rea. Revise os cadernos estudados.

7. OBJETIVOS

4.1 Objetivo Geral:


4.2 Objetivos Especficos

8. METODOLOGIA

- Como/quando fazer.
- Enumere e descreva tambm as atividades necessrias para atingir os
objetivos.
- Explique como ser cada etapa do processo.
- Organize um plano de ao.

9. CRONOGRAMA

MS
ETAPAS / AES

10. RESULTADOS

CURTO PRAZO MDIO PRAZO LONGO PRAZO


11. REFERNCIAS
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA
REDE E-TEC BRASIL
CAMPUS SO LUS - MARACAN

NOME DOS COMPONENTES

TTULO DO TRABALHO

Local
Ano
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA
REDE E-TEC BRASIL
CAMPUS SO LUS - MARACAN

NOME DOS COMPONENTES

TTULO DO TRABALHO

Projeto apresentado ao Programa da Rede e-


Tec Brasil, curso Tcnico em Agropecuria,
nvel mdio como etapa obrigatria para
concluso do semestre.

Local
Ano