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Apresentao

com imensa satisfao que a revista Histria Hoje, criada em 2003,


lana o segundo nmero da sua nova srie, dando continuidade ao processo
de revitalizao do peridico iniciado em 2011. O Dossi Ensino de Histria
Indgena, organizado por Circe Bittencourt e Maria Aparecida Bergamaschi,
reuniu artigos instigantes na medida em que, tomados em conjunto, do
relevo complexidade dos processos que apontam para o crescente protago-
nismo dos povos indgenas e, ao mesmo tempo, redimensionam os debates
e desafios que cercam tanto as diferentes tentativas de escolarizao, no tem-
po e no espao, quanto aqueles, mais recentes, relacionados implementao
da Lei 11.645/2008. Desse ponto de partida, temos os textos de Maria Regina
Celestino de Almeida, Os ndios na histria do Brasil no sculo XIX: da
invisibilidade ao protagonismo; Fernando Torres-Londoo, Outra redu-
o: a dinmica intertnica na Limpia Concepcin de Jeberos, nas misses
jesuticas do Maraon no sculo XVII; Giovani Jos da Silva, Categorias de
entendimento do passado entre os Kadiwu: narrativas, memrias e ensino
de histria indgena; Juliana Schneider Medeiros, Educao escolar ind-
gena: a escola e os velhos no ensino da histria kaingang e Edson Machado
de Brito, Da Escola Isolada Mista da Vila do Esprito Santo do Curipi es-
cola diferenciada entre os Karipuna: entrelaamentos na histria da educao
escolar indgena.
Ampliando seu alcance e assegurando-lhe maior densidade, as organiza-
doras do Dossi assumiram outras sees e, com isso, brindam-nos com a
entrevista de Gersem Jos dos Santos Luciano Gersem Baniwa, numa perfeita
traduo do compromisso de assegurar, aos ndios, centralidade e protagonis-
mo. O riqussimo relato das trajetrias das populaes do Alto Rio Negro, no

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Amazonas, rene grande parte dos elementos que tm pautado o debate sobre
o tema da escola indgena nas ltimas dcadas no Brasil. Alm disso, as orga-
nizadoras tambm selecionaram para a seo Histria Hoje na Sala de Aula
o relato de Antonia Terra de Calazans Fernandes e suas experincias no En-
sino de histria e a questo indgena.
Na seo Artigos, intensifica-se o debate sobre as dimenses da Lei
11.645/2008, como veremos nos artigos de Maria de Ftima Barbosa da Silva,
Livro didtico de Histria: representaes do ndio e contribuies para a
alteridade, e de Edson Silva, O ensino de Histria Indgena: possibilidades,
exigncias e desafios com base na Lei 11.645/2008. Vale chamar a ateno
para os textos de Antonio Carlos de Souza Lima, A Educao Superior de
Indgenas no Brasil contemporneo: reflexes sobre as aes do Projeto Trilhas
de Conhecimentos e de Jane Felipe Beltro, Histrias em suspenso, os Tem-
b de Santa Maria: estratgias de enfrentamento do etnocdio cordial. Mar-
ca a novidade de suas abordagens o fato de que estamos diante de uma pers-
pectiva diferenciada, considerando que so trabalhos produzidos no campo da
Antropologia e, deste modo, permitem-nos abordar as questes que norteiam
este nmero com um novo olhar.

Falando de Histria Hoje, seo dedicada a temas do nosso tempo, apre-


senta o artigo de Carlos Augusto Lima Ferreira e Edicarla dos Santos Marques,
Espao e tempo como dimenses do conhecimento e objeto de ensino-apren-
dizagem em Histria, no qual os autores abordam categorias que so indis-
pensveis na reflexo histrica e redimensionam sua perspectiva quando op-
tam por analis-las no contexto do ensino de Histria.

Na inovadora seo E-Storia, Dilton Maynard refora princpios para o


uso das NTICS (Novas Tecnologias da Informao e Comunicao) na edu-
cao e acrescenta uma srie de sugestes para incorporar essas novas tecno-
logias ao nosso trabalho docente, explorando-as de forma criativa.

Por fim, as Resenhas de Vania Maria Losada Moreira, Os ndios na his-


tria poltica do Imprio: avanos, resistncias e tropeos, e de Antonio Sim-
plicio de Almeida Neto, Indgenas na Histria do Brasil: identidade e cultura,
fecham o nmero apresentando-nos as possibilidades de leitura e os avanos
de trabalhos recentes sobre a Histria Indgena no Brasil.

8 Revista Histria Hoje, vol. 1, no 2


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Mais uma vez, o comprometimento e o esprito de trabalho solidrio do


Conselho Editorial foram imprescindveis para que este nmero existisse com
tal riqueza e diversidade. Contudo, apesar do entusiasmo com seu lanamento,
h que se registrar nosso pesar pelo falecimento do professor Antnio Jacob
Brand, representante da Anpuh/MS no Conselho Consultivo da Histria Hoje
e pesquisador reconhecido na rea de histria indgena e do indigenismo no
Brasil. Este nmero tambm , ao seu modo, uma forma de reconhecimento
sua trajetria e ao seu notvel trabalho.

Patrcia Melo Sampaio


Editora

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