Cabealho do Agrupamento

1 de avaliao de Cincias Naturais

Ficha
5. Ano

Nome _________________________________________________________________ Turma _____ N._______

Classificao da ficha de avaliao: _________________________

Professor (a): _________________________
Assinatura do(a) enc. de educao: _________________________

1. L, com ateno, a notcia do jornal.

Descobertos trs planetas que podem

ter vida
Foram descobertos trs planetas, fora do
Sistema Solar, que podem ter condies
para albergar vida. Orbitam em redor de
uma pequena estrela que um pouco
maior do que Jpiter e as suas
temperaturas podero ser semelhantes s
do planeta Terra. Isto significa que possvel
a existncia de gua nas suas superfcies,
aumentando a possibilidade de existir vida.
Figura
1
1.1. Refere as condies descobertas nos trs planetas que permitem
albergar vida.
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1.2. Comenta a frase: Isto significa que possvel a existncia de gua

nas suas superfcies, aumentando a possibilidade de existir vida.
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

1.3. Assinala com (X) as condies que permitem a vida no planeta Terra.

A Ser um planeta ano e com ausncia de gua.

B Apresentar uma distncia de 300 milhes de quilmetros do Sol
Terra.
C Ter uma atmosfera que mantm uma temperatura ambiental
confortvel para os seres vivos e que os protege das radiaes
perigosas.

Chave:
 D Possuir gua no estado lquido.
2. Observa com ateno as imagens da figura 2 que representam a savana
africana (A) e um recife de coral (B).
2.1. Identifica os A
tipos de
ambientes representados em A A
e B.
____________________________________ Elefante
____________________________________
2 2.2. Indica dois seres vivos da
figura 2 que vivem:
Leopardo
2.2.1. no meio aqutico.
________________________________
________________________________ Gazela
Girafa
2.2.2. no meio terrestre. Flamingo
________________________________
________________________________
Crocodilo
2.2.3. nos meios aqutico e
terrestre. B
________________________________
________________________________
2.3. Indica os componentes no Golfinho
vivos que existem nos Medusa
ambientes A e B.
________________________________
________________________________
Polvo
2.4. Indica duas caractersticas do
Caranguejo Peixe
habitat representado em B. Tartaruga
________________________________
________________________________
________________________________ Figura
2

3. Lo texto com ateno e responde s questes que se seguem.

Em Portugal existem 159 espcies em risco de extino, entre as quais o
lince-ibrico e os caracis da Madeira e dos Aores. Os especialistas
internacionais sublinham que 188 mamferos esto integrados na categoria
de ameaa mxima, em perigo crtico de extino, incluindo o lince-
ibrico. O declnio contnuo da populao de linces, considerado
atualmente o feldeo mais ameaado da Europa, deve-se escassez da sua
principal presa, o coelho-europeu.
O estudo adianta tambm que o impacto do ser humano e a pesca
excessiva ameaam atualmente 36% dos mamferos marinhos.A perda do
habitat natural e a sua degradao que afeta 40% destes animais em
todo o Mundo, a sobre-explorao dos mamferos terrestres e marinhos, a
poluio e as alteraes climticas so as principais causas apontadas para
o que o estudo chama de crise de extinodos mamferos.
Adaptado de http://diariodigital.sapo.pt/news.asp?id_news=352503 (consultado em setembro de 2016)

3.1. Indica por que motivo o lince-ibrico corre risco de extino.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.2. Refere duas causas responsveis pela crise de extino dos
mamferos, referidos no texto.
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3.3. Explica, por palavras tuas, o significado de habitat.
_____________________________________________________________________________
3.4. Apresenta duas medidas que contribuem para promover a
conservao da Natureza.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3
4. Observa a figura 3 que representa os horizontes de um solo maduro.
4.1. Refere o que se entende por solo.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
4.2. Indica trs funes do solo. 1
___________________________________________________
2
___________________________________________________
___________________________________________________
3
4.3. Seleciona a opo que permite completar corretamente
cada uma das seguintes afirmaes.
4
4.3.1. O horizonte representado na figura 3 pelo
algarismo 1 designa-se por
A horizonte A.
B manta morta.
C horizonte B. Figura
3
4.3.2. O algarismo 2, na figura 3, corresponde a um horizonte
A com muito hmus, partculas minerais de diferentes tamanhos e
com cor escura.
B com fragmentos de rocha no alterada.
C com grande quantidade de fragmentos rochosos e com cor mais
clara.
4.3.3. A manta morta constituda por
A muita vegetao e restos de animais e plantas.
B fragmentos de rocha no alterada.
C grande quantidade de rocha de vrios tamanhos.
4.3.4. A matria mineral do solo resulta
A da permeabilidade do solo.
B da ao intensiva do revolvimento do solo.
C da rocha-me e da transformao do hmus pelos microrganismos
do solo.

5. Assinala com (X) as medidas de conservao/melhoramento dos solos.

 A Rotao de culturas B Utilizao de adubos
naturais
C Culturas em socalcos D Agricultura intensiva
E Utilizao de pesticidas F Desflorestao

6. Observa os solos representados nas imagens da figura 4. A

6.1. Refere o solo (A ou B) mais indicado para a
A
agricultura.
____________________________________________

6.2. Indica qual o solo (A ou B) mais

4 permevel. Justifica a tua resposta.
____________________________________________ B
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

Figura 4

7. Na figura 5 esto representadas duas rochas (amostra 1 e amostra 2) e

as caractersticas nelas observadas.

AMOSTRA 1 AMOSTRA 2
No possui gros Cor mais ou menos
soltos. clara.
Apresenta uma Com cristais
estrutura laminada. visveis.
Figura 5
7.1. Identifica, utilizando a chave dicotmica, a amostra 1 e a amostra 2.
AMOSTRA 1 Chave
dicotmica
Rocha constituda por gros
Areia
soltos.
1
Rocha constituda por gros
2
unidos.
Rocha fortemente laminada. Xisto
2
Rocha macia. 3
Com cor mais ou menos clara Granit
e com cristais visveis. o
3
Com cor escura e sem cristais Basalt
visveis vista desarmada. o
______________________________
AMOSTRA 2
______________________________

7.2. Refere duas propriedades mencionadas nas

caractersticas da amostra 2.
_______________________________
_______________________________
_______________________________
7.3. Assinala com (X) os minerais mais abundantes na composio da
rocha da amostra 2.

Quartzo Calcite Feldspato

Biotite

7.4. Refere duas aplicaes das rochas.

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Correu
bem?