UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1

El conocimiento cientfico, la materia.

I. DATOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA : Juan Pablo II de Chacahuayo
2. AREA : C.T.A
3. GRADO : 1 SECCIN: UNICA
4. HORAS SEMANALES : 05
5. DURACIN : N de Semanas: 5 N de Horas: 25
5. PROFESORA DEL AREA : Natividad Ordoo Alca
II. JUSTIFICACIN:
El rea busca en los estudiantes, el desarrollo de capacidades relativas al conocimiento de s mismo, al fortalecimiento de la
autonoma y la autoestima, el desarrollo de habilidades sociales para interactuar en forma fluida y constructiva, as como promover
en el estudiante, la valoracin del ambiente, el equilibrio ecolgico y el bienestar humano.
III. TEMA TRANSVERSAL:
Tema transversal N 1 Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
Tema transversal N 2 Educacin para la gestin de riesgos y la consciencia ambiental.
IV. VALORES Y ACTITUDES:
ACTITUDES
VALORES
COMPORTAMIENTO ACTITUD ANTE EL AREA
1. Llega a la hora indicada
2. Contribuye con la conservacin del 1. Demuestra curiosidad en las prcticas de campo.
responsabilidad orden e higiene del aula (demuestra 2. Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa.
aseo personal) 3. cuida y protege su ecosistema.
1. Cuida el patrimonio institucional 4. Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin.
(infraestructura, mobiliario y material 5. Valora el uso del lenguaje en la ciencia y la tecnologa.
Respeto y educativo) 6. Propone alternativas de solucin frente ala contaminacin ambiental.
tolerancia 2. Es cortes en su trato con los profesores 7. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso
y otros formativo
3. Pide la palabra para participar en 8. Valora la biodiversidad en su pas.
clase 9. participa en forma permanente
1. Muestra disposicin cooperativa y 10. lidera y organiza un equipo
solidaridad democrtica
V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
APRENDIZAJES ESPERADOS
. La materia
-Identifica las propiedades
generales y particulares de la
materia.
-Describe y discrimina los
estados de la materia.
-Identifica la estructura de la
materia.
-Diferencia elementos y
compuestos.
-Discrimina las clases de
materia.
La materia
-Resuelve problemas de medicin de
magnitudes fundamentales y
derivadas.
-formula hiptesis de las
propiedades y cambios de estado de
la materia y las ejemplifica.
-Infiere los tipos de mezclas en
experimentos sencillos.
- Clasifica fenmenos segn sean
fsicos o qumicos.
Valores y actitudes
actitud ante el rea
-Perseverancia
solidaridad
Capacidad INSTRUM. DE
de rea
ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE T. INDICADORES
EVAL.
-Ubica en un mapa conceptual los conceptos de
materia, energa.
6 -Identifica propiedades generales y
-escribe ejemplos de de materia, propiedades, Resolucin de
particulares de materiales con los que
cambios fsicos y cambios qumicos. fichas
estn hechos objetos de uso comn.
Revisan las pginas Web. De Encarta: materia practicas
-Discriminan los estados de la materia
http: /mx.encarta.msn.com/materia.html. y
segn la disposicin d sus molculas.
http:/www.profes.net
4 -identifica la estructura de la materia a
C I -comentan ancdotas sobre las diversas unidades I .O
travs de grficos.
usadas en la antigedad y los problemas de Mdulo de
-Discrimina los elementos y compuestos
comunicacin que habran originado. aprendizaje
por sus caractersticas y a travs de
-plantean la importancia de contar con un sistema de
2 ilustraciones.
unidades de medida universal: Sistema Internacional
-Discrimina la clase de materia que es una
de Unidades F. E
2 sustancia de uso cotidiano.
-realizan un muestrario de mezclas homogneas y
heterogneas.
-realizan y resuelven operaciones de conversiones de
6
magnitudes utilizando tcnicas de la regla de tres simple,
- Resuelve problemas de medicin de Resolucin de
sistema de parntesis y proporciones.
4 magnitudes y fundamentales y derivadas, fichas
-hacer estimaciones y mediciones en grupos de los objetos
anotando la unidad correspondiente. practicas
(largo, ancho o altura posible de medirse) Primero
6 Formula hiptesis y ejemplos de
estimaran su medida, y despus utilizaran una regla o cinta
propiedades y cambios de estado de la Resolucin de
mtrica. Luego comparan sus estimaciones y mediciones.
I E 2 materia que ocurren en su entorno. trabajos
- determinan el volumen de algunos objetos aplicando el
-Clasifica, segn sean fsicos o qumicos,
uso de magnitudes derivadas.
4 cambios que ocurren en su entorno. Taller
-refuerzan la nocin de elemento y compuesto
-infiere el tipo de mezcla que resultara al Modulo de
completando un cuadro comparativo.
unir dos sustancias aprendizaje
-realizan un esquema de los cambios fsicos o qumicos
2 F.E
Determinan mediciones utilizando la cinta mtrica, balanza,
cronometro y termmetro.
Ficha de
Respeto por las normas de convivencia
observacin
-Valoracin de las cualidades que distinguen a un cientfico y del conocimiento cientfico como pilar del desarrollo de
Escala de
la ciencia y la tecnologa.
valores
-Disposicin para la practica y difusin de medidas de ahorro energtico
- Demuestra inters por practicar y difundir medidas de ahorro energtico
VI. MATRIZ DE EVALUACIN:
CRITERIO INDICADORES % PTJE ITEMS INSTRUMENTO
COMPRENSION -Identifica propiedades generales y particulares de materiales con los que estn hechos objetos de 20 4 2 Prueba de desarrollo
DE uso comn. F. E
INFORMACION Discriminan los estados de la materia segn la disposicin d sus molculas. 20 4 2 practica dirigida
-identifica la estructura de la materia a travs de grficos. 20 4 2
-Discrimina los elementos y compuestos por sus caractersticas y a travs de ilustraciones. 20 4 2
-Discrimina la clase de materia que es una sustancia de uso cotidiano 20 4 2
TOTAL 100% 20 10
INDAGACION - Resuelve problemas de medicin de magnitudes y fundamentales y derivadas, anotando la unidad 10 2 1 Practica dirigida
Y correspondiente. Prueba de desarrollo
EXPERIMENTACION -Formula hiptesis y ejemplos de propiedades y cambios de estado de la materia que ocurren en su 10 2 1
entorno. cuestionario
-Clasifica, segn sean fsicos o qumicos, cambios que ocurren en su entorno. 10 2 1
infiere el tipo de mezcla que resultara al unir dos sustancias. 10 2 1
TO TAL 100% 20 10
ACTITUD Valores y actitudes Nunca A veces Siempre
ANTE EL AREA indicadores
Cumple oportunamente con las tareas acordadas Escala valorativa
Pide la palabra para participar en clase ficha de observacin
Respeta la opinin de sus compaeros.