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SEMANA 2
NDICE
RUIDO Y EXPOSICIN HIGINICA LABORAL................................................................................... 3
APRENDIZAJES ESPERADOS ........................................................................................................... 3
INTRODUCCIN ............................................................................................................................. 3
1. TIPOS DE RUIDO .................................................................................................................... 4
2. EJEMPLOS DE FUENTES DE RUIDO EN LA INDUSTRIA ........................................................... 5
3. EFECTOS DEL RUIDO .............................................................................................................. 6
3.1. ESTRUCTURA DEL SISTEMA AUDITIVO .......................................................................... 6
4. EFECTOS DEL RUIDO SOBRE EL ORGANISMO........................................................................ 7
4.1. EFECTOS AUDITIVOS...................................................................................................... 7
4.2. EFECTOS EXTRA-AUDITIVOS .......................................................................................... 8
5. CONCEPTOS ACSTICOS........................................................................................................ 9
5.1. FILTROS DE PONDERACIN SONORA .......................................................................... 10
6. DEFINICIONES Y CLCULOS BSICOS DE RUIDO ................................................................. 11
6.1. DETERMINACIN DE NPS JORNADA, A EXPOSICIN DE DIFERENTES FUENTES
SONORAS ................................................................................................................................. 12
7. NIVEL DE PRESIN SONORA CONTINUO EQUIVALENTE ..................................................... 15
COMENTARIO FINAL.................................................................................................................... 16
REFERENCIAS ............................................................................................................................... 17
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ESTE DOCUMENTO CONTIENE LA SEMANA 2
RUIDO Y EXPOSICIN HIGINICA LABORAL
APRENDIZAJES ESPERADOS
Se espera que, al finalizar esta semana, el alumno sea capaz de Reconocer la naturaleza del
ruido y sus efectos en el cuerpo humano. Del mismo modo se busca que identifiquen las
alteraciones que produce el ruido en la organizacin
INTRODUCCIN
Uno de las ramas de la Fsica es la Acstica, disciplina que se encarga del estudio del sonido en
sus aspectos cuantitativos y cualitativos.
Mapfre (1991), define el sonido como una perturbacin que se propaga (en forma de onda
sonora) a travs de un medio elstico (slidos, lquidos o gases) produciendo variaciones de
presin o vibracin de partculas que pueden ser percibidas bien por el odo humano o por
instrumentos especficos para tal fin.
Un ejemplo grfico de la definicin anterior se da cuando se arroja una piedra a un lago. Las
ondas que se producen en el agua desde el punto donde cae ese objeto, son similares a las
ondas acsticas que se producen en el aire.
Mapfre (1991) define el ruido como todo sonido articulado y confuso, ms o menos fuerte,
que puede provocar una sensacin de desagrado. Pueden existir tres conceptualizaciones
subjetivas del ruido, relacionadas a la respuesta fisiolgica individual provocada por:
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MSICA: sensacin mental muy subjetiva y compleja, provocada por la sensacin
auditiva de la persona que escucha.
Segn el Manual de Higiene Industrial de Mapfre (1991), estos tipos de vibraciones mecnicas
se transmiten por el medio elstico (aire) y al entrar en contacto con el tmpano sensibilizan el
odo como vibracin en la membrana timpnica, con distintas sensaciones, es as que se
pueden clasificar en tres tipos de sonidos:
El campo de audicin de los humanos va desde los 20 Hz hasta los 20.000 Hz. (Mapfre, 1991).
1. TIPOS DE RUIDO
Las siguientes definiciones de los diferentes tipos de ruido estn contempladas en el Artculo
71 del Decreto N 594 (1999).
RUIDO ESTABLE: es el que presenta fluctuaciones del nivel de presin sonora inferiores o
iguales a 5 dB(A) lento, durante un periodo de observacin de 1 minuto.
Se define un ruido de tipo estable cuando la diferencia entre el sonido medido mximo y el
nivel de sonido mnimo, obtenidos durante una medicin de un minuto, es menor o igual a 5
dB(A).
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Un hercio representa un ciclo por cada segundo, entendiendo ciclo como la repeticin de un suceso. o
Por ejemplo, el hercio se aplica en fsica a la medicin de la cantidad de veces por un segundo que se
repite una onda (ya sea sonora o electromagntica).
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RUIDO FLUCTUANTE: es aquel que presenta fluctuaciones del nivel de presin sonora
superiores a 5 dB(A) lento, durante un periodo de observacin de 1 minuto, es decir un ruido
es de este tipo cuando la diferencia entre el sonido medido mximo y el nivel de sonido
mnimo, obtenidos durante una medicin de un minuto, es mayor a 5 dB(A).
Lo anterior tiene como efecto inmediato el incremento de los problemas generados por el
ruido (Mapfre, 1991).
Cada mquina incrementa sus niveles de emisin sonora cuando existe un mantenimiento
inadecuado producto de (Mapfre, 1991):
Conjuntos desalineados.
Rotores desbalanceados.
Solturas de piezas.
Todos los defectos que generan vibraciones excesivas incrementan los niveles de ruido y
pueden asociarse con prdidas energticas y deficiente funcionamiento. Se recomienda,
siempre que sea posible, buscar alternativas a los procesos industriales ruidosos.
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PROCESOS DE ALTO RUIDO PROCESOS DE BAJO RUIDO
Remachado por golpes Remachado por compresin
Esquema del sistema auditivo, odo externo, odo medio, odo interno. Atlas de anatoma, Netter, F.
(2007)
El odo es un rgano que se divide en tres partes: odo externo, odo medio y odo interno.
El odo externo se divide -a su vez- en dos partes, la exterior llamada pabelln auditivo u oreja,
y el conducto auditivo externo. La forma de la oreja facilita que se recojan las ondas sonoras,
llevndolas hasta el canal auditivo externo, que termina en el tmpano; el ruido hace vibrar
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esta membrana (que separa el odo externo del medio); este movimiento del tmpano llega a
los huesos del odo medio (Mapfre, 1991).
El odo medio es un espacio hueco denominado caja del tmpano. Comprende desde el
tmpano (en su parte ms externa) hasta la pared sea del odo interno (en su parte ms
interna). Dentro del odo medio hay una serie de huesecillos, que forman una cadena cuya
funcin es unir la membrana del tmpano con el odo interno, a travs de la ventana oval
situada en la pared sea del odo interno.
El odo interno es una cadena de huesecillos compuesta por el martillo, el yunque y el estribo.
El sonido se transmite a travs del movimiento de la membrana del tmpano que llega hasta el
martillo, ste lo transmite al yunque y sigue al estribo, que finaliza en la ventana oval.
Dentro del odo medio se lleva a cabo la transmisin del sonido hasta el odo interno, y se
transforma el sonido amplificndolo o amortigundolo
NOTA: En el odo interno se sitan funciones como el mecanismo final de audicin y ser el
receptor del equilibrio. Est formado por la cclea, el vestbulo y los canales semicirculares.
Entre los elementos intrnsecos se cuentan las caractersticas del sujeto receptor (edad, sexo,
enfermedades), distancia del foco de emisin, posicin respecto al foco emisor del sonido,
ambiente de trabajo, etc.
Por otra parte, dentro de los factores extrnsecos se hallan los que indican las caractersticas del
ruido (el nivel de presin sonora, la frecuencia), el tiempo de exposicin al ruido, la dosis
recibida.
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HIPOACUSIA: cuando el individuo se somete a niveles sonoros elevados de forma
repetida se pueden producir lesiones irreversibles. 4000 Hz y 6000 Hz son los rangos
de frecuencia que pueden provocar este tipo de lesiones.
A los eventuales daos antes mencionados, se deben agregar las alteraciones psicosociales
que puede producir la exposicin al ruido. El hecho de que una persona no es capaz de
disponer de una comunicacin oral durante el desarrollo de sus tareas y en la interrelacin
social, puede condicionar su vida.
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5. CONCEPTOS ACSTICOS
Mapfre (1991) establece tres conceptos bsicos asociados al sonido, definindolas de la
siguiente forma:
Magnitud de distancia, en metros, que recorre una onda sonora en el tiempo de un perodo.
Fundacin Mapfre (1991) Caractersticas fsicas del ruido. Manual de Higiene Industrial 4 Edicin: Espaa.
C/F = C * T
: longitud de onda, m.
T: periodo, seg.
NOTA: en condiciones normales, la velocidad del sonido en el aire es de: 331.20 m/seg.
FRECUENCIA (f):
NOTA: la frecuencia de un sonido determina el tono. Por ejemplo, un trombn tiene una
frecuencia baja (sonidos graves), y un silbido posee una frecuencia alta (sonido agudo). Las
frecuencias ms elevadas corresponden a ruidos agudos, y las frecuencias bajas (menos
vibraciones por segundo) son ruidos graves. Los sonidos de frecuencias bajas tienen longitudes
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de onda largas, por lo que tienen mayor capacidad de sortear los obstculos.
PERIODO:
Tiempo en segundos que tarda un punto de la onda con la misma direccin y sentido en pasar.
Tiempo transcurrido en completar un ciclo completo de una onda acstica.
t=1/f
Filtro escala A tiene como objetivo ser una atenuacin parecida a la del odo cuando se
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ve expuesto a niveles de presin sonora bajos a distintas frecuencias (menos de 55 dB).
NOTA 2: cuando se superan los 200 N/m2 (200 newton/metro cuadrado) el odo puede sufrir
lesiones irreparables. La menor presin acstica audible es 2x10-5 N/ m2 (2 x 10 elevado a -5
newton/ metro cuadrado) que ser equivalente a P0.
Sin embargo, no se utiliza el Pascal para medir el nivel de presin sonora, ya que existen 200
millones de unidades en la escala (200Pa y 2x10-6Pa). Tambin, porque el odo humano no
responde de forma no lineal, sino de manera logartmica en relacin al ruido de un estmulo
aplicado, se toma como unidad de medida el decibelio (dB).
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TABLA DE NIVELES DE PRESIN SONORA (NPS)
70 Aspiradora
60 Calle residencial
40 Conversacin
30 Estudio de grabacin
20 Biblioteca
10 Umbral de percepcin
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NPS T = 10 * LOG 10
I
N /10
I
En que:
EJEMPLOS DE CLCULOS:
NPS1 = 88 dB
NPS2 = 86 dB
NPS3 = 90 dB
Desarrollo:
88 86 90
NPS 10 log10 10
10 10
10 10 93,07 dB
Una fuente sonora presenta el siguiente anlisis de frecuencias (tabla). Se desea determinar el
nivel de presin sonora de la fuente.
NPS (DB) 89 89 86 78 84 86 90 91 90
89 89 86 78 84 86 90 91 90
NPS 10 log10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 98,03dB
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Existe otra manera de realizar la suma (menos engorrosa, aunque ms imprecisa), y es por el
mtodo grfico. A continuacin se expone el proceso:
Al nivel que resulta (la suma de los dos anteriores) se le resta el tercero de los niveles
sumados y se procede del mismo modo anterior
EJEMPLOS DE CLCULOS:
Se disponen de los siguientes Niveles de Presin Sonora: 101 84 91 97 100 101 102
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Grfica para la suma de NPS mediante mtodo grfico.
NPSeqT= 10xlog1/TiTix10Ni/10
NPSeqT: nivel de ruido contino equivalente durante el tiempo total de estudio T. Este
valor es el que marcar el aparato de medicin.
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EJEMPLOS DE CLCULOS:
Se analiza el nivel de exposicin al ruido del personal de una termoelctrica que cuenta con
tres grupos turbogeneradores de 100 MW cada uno, en una jornada laboral de 8 horas. El
personal se expone en 4 horas a 98 dB(A), 1 horas a 104 dB(A) y 3 horas a 75 dB(A). Cul ser
el Nivel Sonoro Continuo Equivalente para la jornada?
Aplicando lo visto:
1 10
75 104 75
Leq 10 log (10 3) (10 1) (10 3)
10 10
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Quedando:
Leq 95 dBA
Este resultado corresponde al real nivel de presin sonora que recibe por hora el trabajador
expuesto, al enfrentarse a un ambiente con varias fuentes emisoras, en tiempos de exposicin
diferentes. Finalmente es este nico valor con que se determinan los cambios a efectuar para
la proteccin de los trabajadores.
COMENTARIO FINAL
El ruido, en su ms bsica expresin, corresponde al movimiento de partculas que se
encuentran en suspensin en el aire. Esta alteracin es recibida por el tmpano y de esa forma
las personas identifican la emisin sonora de un elemento.
Conocer las variables de las que dependen los ruidos a los que se expone un trabajador,
permite controlar, especficamente, los niveles a los que ste se expone, sin afectar a otras
reas de su quehacer, para de esta manera optimizar los puestos de trabajo.
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REFERENCIAS
Carbone, L. (2000). Higiene industrial, un enfoque operativo y constructivo. Via del Mar, Chile:
Editorial Altazor.
Corts, J.M. (2007). Tcnicas de prevencin y riesgos laborales: seguridad e higiene del trabajo.
Decreto 594 (1999). Aprueba reglamento sobre condiciones sanitarias y ambientales bsicas
Fundacin Mapfre (1991). Manual de Higiene Industrial. 1 edicin. Madrid, Espaa: Editorial
Mapfre.
Instituto de Salud Pblica de Chile (2013). Manual bsico sobre mediciones y toma de muestras
Netter, F. (2007). Atlas de anatoma humana. 5 edicin. Estados Unidos: Editorial Elsevier
Masson.
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