PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA.

TRABAJO COLABORATIVO 2.

PRESETADO POR:

ARMANDO ARTURO NOCUA BERNAL

CODIGO: 7689339

NANCY CABEZAS BURBANO.

TUTORA.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD.

PROGRAMA: INTRODUCCION A LA INGENIERIA.

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA.

CEAD: IBAGUE.

NOVIEMBRE 2009.

SITUACIONES ESTUDIANTIL
Situaciones presentadas por los estudiantes y resueltas por el reglamento
general estudiantil.

1* Situacin:

Una estudiante del programa de psicologa por motivos econmicos y

geogrficos decide suspender sus estudios por un ao; despus de
transcurrido ese tiempo desea retomar sus estudios y continuar con su
proceso, que debe de hacer?

Segn el reglamento estudiantil en su captulo VII de las situaciones

acadmicas articulo 44 reingresos.

Es el acto mediante el cual se autoriza a un estudiante matricularse para

continuar sus estudios luego de haberlos interrumpido por lo menos dos aos o
ms. El estudiante se acoger a las situaciones acadmicas y administrativas
vigentes sealadas por la institucin.

2* Situacin:

Un estudiante que egresa de otra institucin de estudios superiores y desea no

repetir materias que ya vio en la anterior institucin. Que debe hacer?

Respuesta:

Segn el reglamento general estudiantil en su capitulo VII de las situaciones

acadmicas en el articulo 46 homologacin. Es el reconocimiento de las
calificaciones obtenidas en las asignaturas, temticas o cursos acadmicos
realizados y aprobados en un programa igual o afn de una institucin de
educacin superior legalmente reconocida, de acuerdo con el plan de estudios
del programa que el estudiante desee cursar y las condiciones curriculares
vigentes en el momento de la aceptacin de la transferencia.

Dentro de su proceso esta el articulo 48 Requisitos para la realizacin de

estudios de homologacin y nivelacin.

Toda solicitud de homologacin o nivelacin deber ser presentada por escrito

al Director del Centro correspondiente previa revisin del cumplimiento de los
respectivos soportes y pago de los derechos pecuniarios quien la validar ante
el Comit Acadmico Seccional. Para su estudio, el interesado deber adjuntar
los siguientes documentos:

a) Presentar solicitud escrita del estudio de homologacin o nivelacin, en la

cual el aspirante manifiesta que conoce los criterios establecidos por la UNAD y
cumple con los requisitos determinados por el presente reglamento.
b) Certificado de calificaciones, en original, que contenga nmero de crditos
por curso acadmico, calificacin obtenida y fecha de realizacin de los
estudios.

c) Protocolo acadmico del curso acadmico realizado, debidamente

refrendado por la dependencia autorizada de la institucin de origen.

d) Fotocopia autenticada del diploma de tecnlogo, y del acta de grado en caso

de que el aspirante desee ingresar al segundo ciclo de un programa de
formacin por ciclos.

e) Certificados de experiencia profesional (opcionales).

f) Fotocopia del recibo de pago de derechos pecuniarios por concepto del

estudio de homologacin o nivelacin.

g) Fotocopia legible de la cdula de ciudadana. Procedimiento para

homologacin y nivelacin. Para la realizacin de los estudios de homologacin
y nivelacin se proceder de la siguiente manera:

Articulo 50 procedimiento para homologacin y nivelacin

a) Presentar solicitud escrita ante el Director del centro correspondiente.

b) Registro y Control verifica los requisitos formales establecidos en el presente

Reglamento.

c) Dependiendo de la unidad acadmico administrativa interna en la cual se

encuentre el estudiante, la Coordinacin Seccional de Escuela / Coordinador
Acadmico de Seccional / Coordinacin Nacional de programa / Director de
Centro: gestiona conceptos tcnicos con tutores de cursos anlogos.

d) El tutor concepta tcnicamente sobre condiciones y requisitos acadmicos

establecidos internamente en el Protocolo acadmico del respectivo curso.

e) La instancia contemplada en el literal c) de este artculo remite al Comit

Seccional de Escuela, para que verifique condiciones acadmicas del estudio
con base en conceptos tcnicos de tutores.

f) El Comit o instancia correspondiente, previo estudio y basado en el

concepto favorable si es del caso enva la solicitud de homologacin o
nivelacin al Consejo de Escuela correspondiente para que analice y formalice
el estudio con base en conceptos sustentados y, mediante Acuerdo, apruebe el
respectivo estudio de homologacin o nivelacin. El Consejo de Escuela se
reserva el derecho de indagar si encuentra motivos para denegar el estudio
previo.

g) Si el concepto es favorable, el Consejo de Escuela enva a Registro y

Control el Acuerdo para que asiente oficialmente la homologacin o nivelacin
en la hoja de vida acadmica del estudiante y esta dependencia comunique al
aspirante el resultado del estudio.

h) Para oficializar la homologacin, el estudiante debe cancelar el valor de los

derechos pecuniarios establecidos, correspondiente al nmero total de los
crditos acadmicos homologados.

3* situacin:

Dentro del curso de Introduccin a la Ingeniera se presento la situacin de que

a un alumno se le extraviaron las notas consecutivamente y al hablar con el
tutor no le da posible solucin. A quin debe dirigirse para continuar el
conducto regular?

Respuesta:

Artculo 43. Resolucin de conflictos derivados de la evaluacin.

Las instancias competentes para solucionar los conflictos derivados de la

evaluacin son las siguientes:

a) En el Centro: Tutor y Director de Centro, respectivamente.

b) En el nivel zonal: Coordinador Acadmico de Escuela, Coordinador

Acadmico Zonal y Director de Zona, respectivamente.

c) En el nivel Nacional: Director de Curso y Coordinador Nacional,

respectivamente.

Pargrafo. Los conflictos se resolvern en primera instancia en el nivel en el

que se generaron y tendrn apelacin en los niveles superiores. El Consejo de
la Escuela respectivo operar como ltima instancia para las apelaciones
correspondientes.

4* Situacin:

Una estudiante la cual su participacin en el semestre fue insuficiente, no

sesea perder el dinero ni el tiempo invertido durante el periodo acadmico,
tendr una segunda opcin antes de que finalice el semestre?

Respuesta:

Si es posible con la evaluacin nica.

Artculo 35. Evaluacin nica

Para los cursos tericos, el estudiante tiene la opcin de presentar una prueba
nica para la valoracin del ciento por ciento (100%), siempre y cuando lo
solicite por escrito al Director del Centro o estancia afn, por lo menos con
treinta (30) das de anticipacin a la fecha de presentacin de la prueba final
establecida en la programacin acadmica correspondiente.

5* Situacin:

Si un estudiante presenta un alto nivel acadmico e intelectual y no posee los

recursos econmicos necesarios para continuar con sus estudios pero cuenta
con tiempo disponible, qu debe hacer para obtener descuentos econimicos
en el siguiente periodo acadmico?, Cmo puede obtener una exoneracin?

Respuesta:

El puede obtener un incentivo demostrndolo su potencial con las monitorias.

Enfatizndose en el pargrafo 5 del captulo VIII honores, distinciones y
estmulos a estudiantes.

Artculo 56. Monitorias. Las actividades de monitoria son un incentivo que la

institucin otorga al estudiante que haya demostrado alto rendimiento
acadmico y se haya distinguido por su contribucin al desarrollo institucional.
La monitoria se podr desempear en actividades de las siguientes reas:

a) Acadmicas a travs del apoyo a los cursos acadmicos. Y, de laboratorios

Investigativas, en calidad de auxiliares.

b) Bienestar universitario, a travs del apoyo a las consejeras y planes

especficos de bienestar.

c) Proyeccin social, a travs del apoyo a los programas institucionales afines

con el programa que se cursa.

d) Tcnicas y tecnolgicas, a travs del apoyo a la utilizacin de los medios y

mediaciones tecnolgicas en las reas de la biblioteca, aulas virtuales y de
informtica, laboratorios, centros de medio, desarrollo de audio y vdeo
conferencias, acceso y uso de internet.

e) Redes acadmicas, de aprendizaje y de grupos primarios de informacin

institucional.

Pargrafo 1. Los requisitos especficos para ser seleccionado como monitor

son los siguientes:

a) Ser estudiante de un programa acadmico formal de la institucin.

b) Haber cursado por lo menos el 40% de los crditos acadmicos del

programa en el que se encuentra matriculado o demostrar experiencia
especfica en el rea, campo o temtica del curso o servicio que se prestar.

c) Haber cursado y aprobado el curso acadmico objeto de monitoria con una

calificacin mnima de cuatro punto cinco (4.5).
d) Obtener un promedio mnimo de cuatro punto dos (4.2) en un examen de
conocimientos sobre el curso acadmico o el desempeo de actividades
relacionadas o afines que se aspira a apoyar.

Pargrafo 2. Las funciones que debe realizar el monitor son:

a)Elaborar conjuntamente con el Director del curso acadmico, tutor de curso,

director o coordinador de los servicios que se prestarn, el plan de trabajo a
desarrollar, el cual debe ser remitido al Director del CEAD o instancias afines
con la documentacin correspondiente.

b) Entregar los informes de actividades al Director o tutor del curso.

c) Impulsar el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en las

interactividades pedaggicas, como revisin de correo electrnico, chat, lista de
correo, grupos de discusin, y otras.

d) Participar en las redes acadmicas y de aprendizaje constituidas en el curso

acadmico que monitorea o en el servicio que se presta.

e) Velar por el buen estado de materiales y equipos a su cargo.

f) Apoyar las actividades acadmicas que demanden los estudiantes.

g) Contribuir a la bsqueda de fuentes bibliogrficas actualizadas, sea a travs

de fuentes convencionales o de fuentes virtuales.

h) Diagnosticar y socializar las necesidades de formacin acadmica de los

estudiantes.

i) Participar en la organizacin de eventos, simposios o actividades

programadas.

j) Participar en los proyectos de investigacin propuestos por docentes e

investigadores.

k) Las dems que, por la naturaleza de la actividad, le sean asignadas por el

Decano, Director de Centro o instancia afn.

Pargrafo 5. La institucin, exonerar al monitor del valor de la matrcula,

equivalente a la dedicacin en tiempo de los servicios que preste en un perodo
acadmico, con base en los siguientes rangos: 10 horas de dedicacin
semanal, hasta el 25% del valor total de la matrcula; 20 horas de dedicacin
semanal, hasta el 50% del valor total de la matrcula; 30 horas de dedicacin
semanal, hasta el 75% del valor total de la matrcula; 40 horas de dedicacin
semanal, hasta el 100% del valor total de la matrcula. El Director de Centro o
instancia afn certificar la dedicacin y el cumplimiento de las respectivas
actividades.

ENSAYO

PERTENECIENDO A LA UNIVERSIDAD DEL FUTURO

JAVIER VARON HERNANDEZ

93293024

Hablaremos sobre un tema muy importante: La Educacin, en estos tiempos

de cambio y evolucin la educacin tambin debe cambiar y es precisamente
lo que estamos viviendo los estudiantes de la UNAD.

El Proyecto Acadmico Pedaggico que posee la institucin es la herramienta

ms valiosa y prctica de la cual nos podemos valer para lograr el
cumplimientos de nuestros objetivos los que a su vez tambin se transforman
y se supone se deben cumplir con el paso del tiempo y los discernimientos que
hagamos en el transcurso de nuestra vida estudiantil, proceso que conlleva a
dar cuenta de los fines, misin y visin de la universidad, conceptos que
debemos tener muy en claro para llegar a concluir satisfactoriamente con el
plan propuesto ; si desconocemos estos trminos ser imposible comprender
cul es el objetivo primordial de LA UNIVERSIDAD DEL FUTURO.

Ahora bien si el objetivo de la misin es contribuir a fomentar la educacin

para todos de una manera abierta y a distancia, enfocndose hacia lo social
utilizando mtodos de investigacin, utilizando adems las TIC (Tecnologas de
Informacin y de las comunicaciones), promoviendo el aprendizaje autnomo y
siendo la visin complemento de la anterior busca recuperar valores, tica,
promoviendo la convivencia entre otros luego teniendo claro estos conceptos
podemos adems incluir de manera especfica los componentes del PAP a
nuestros conocimientos teniendo una idea concisa de cuales son y de que se
trata cada uno.

Tengamos presente cada uno de los componentes antes mencionados:

El Acadmico, entendiendo este componente como el que vela por la

formacin acadmica del estudiante mediante el compromiso y al voluntad del
mismo incorporando de una manera completa todo lo correspondiente a la
realidad de s mismo, conocimiento y prctica de este

El pedaggico, interpreta todo lo relacionado con las ciencias sociales e

incluye lo esttico, econmico y administrativo; generando tambin la inquietud
y gua sobre el trabajo que debe aprender a desarrollas el estudiante tanto
grupal como individual desde luego complementado con una compaa tutorial

El tecnolgico, es la herramienta principal ya que aqu es donde contamos

con el famoso campus virtual por medio del cual es posible desarrollar la
mayor parte del trabajo acadmico.

Comunitario: Este componente presenta mucha importancia ya que es el

nfasis de la universidad, la proyeccin hacia lo social, tomando como punto
de partida las necesidades fundamentales de la comunidad.

Organizacional, proporciona al estudiante de la UNAD, la teora y prctica

como su nombre lo dice de organizacin desde todos los aspectos necesario
para lograr una excelente labor, tanto en el presente con nuestros grupos de
estudio, como en un futuro de profesionales en la comunidad.

Regional, Este componente busca de una manera muy comprometida por

parte de la UNAD a mejorar la calidad de vida de la poblacin no solo de una
comunidad, sino que se proyecta de una manera amplia a todas las regiones
buscando un cambio general en la educacin donde el protagonista principal
es el individuo, quien deber integrarse aplicando las estrategias propuestas
con toda la comunidad Unadista sin importar que viva en cualquier regin
diferente a la suya.

Como podemos ver se tienen a la mano todo un compendio de posibilidades

para desarrollar de una manera estratgica y organizada, una nueva
oportunidad de surgir y mejora la calidad de vida de cualquier persona que est
dispuesta a asumir la responsabilidad de pertenecer a la UNIVERSIDAD DEL
FUTURO; garantizando no solo su propio bienestar sino que involucra de una
forma directa a la comunidad, cumpliendo con la misin y visin que tiene por
objetivo la UNAD: prestar apoyo a una sociedad buscando satisfacer las
necesidades fundamentales de todo ser humano.

Es decir que en nuestras manos est aprovechar esta oportunidad que se nos
presenta, ya que fuimos nosotros quienes elegimos estar aqu y ahora,
entonces debemos sacar en alto nuestro proyecto con los mejores resultados
posibles para lograr alcanzar de una manera satisfactoria nuestras metas
cambiando de una manera radical la mentalidad sobre educacin, proyectando
como testimonio el beneficio que se tiene al pertenecer a esta gran familia
llamada UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA.