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MINISTRIO DA

EDUCAO

PRO-REITORIA DE ENSINO, PESQUISA E PS GRADUAO


DIREO DE ENSINO
COORDENAO DE ENSINO TCNICO

PLANO DE ENSINO

1 IDENTIFICAO

1.1 EIXO TECNOLGICO: Controle e Processos Industriais

1.2 CURSO: Tcnico em Anlises Qumicas

1.2 UNIDADE DIDTICA: QUMICA GERAL

CH: 100

DOCENTE RESPONSVEL: Ricardo Sonsim de Oliveira

SEMESTRE LETIVO: ( ) Primeiro ( ) Segundo ( X ) Anual

NOME DO COORDENADOR: Ricardo Sonsim de Oliveira.

2 - EMENTA (Sinopse do Contedo)

As Propriedades da Matria; A Estrutura Atmica; A Tabela Peridica; As Ligaes


Qumicas; As Funes Inorgnicas; As Reaes Qumicas; A Estequiometria atmica,
molecular e reacional, Clculo de rendimento e pureza. Com o intuito de integrao da
disciplina com a rea tcnica sendo utilizada uma metodologia contextualizada a fim de
integrar os contedos de qumica com o cotidiano.

3 - OBJETIVOS DA DISCIPLINA

Desenvolver o conhecimento cientfico-tecnolgico vinculando o mesmo com o contexto


social em que o aluno est inserido, objetivando a formao de cidados mais conscientes,
criativos, com valores ticos e morais, e capacidade de desenvolver aes modificadoras. O
educando deve identificar fontes de informao relevantes em qumica, sabendo interpret-
las, no s no seu aspecto qumico, mas considerando as interaes scio-polticas,
culturais, econmicas e ambientais.
4 - CONTEDO PROGRAMTICO

10 Bimestre
1- Conceitos gerais sobre qumica:
-Transformaes;
-Densidade;
- Processo de separao;
- Modelos atmicos.

2 Matria
- Fenmenos fsicos e qumicos;
- Propriedades gerais e especficas, estrutura da matria;
- Mudanas dos estados fsicos;
-Classificao das misturas;
- Separao das misturas homogneas e Heterogneas.

3 - O tomo
-Modelos atmicos, teorias e representaes;
-Os novos modelos atmicos;
- Distribuio eletrnica.
- Nmeros qunticos

20 Bimestre

4 - Tabela peridica
- Introduo;
- Tabela peridica atual;
-Organizao (grupo, perodo);
-Classificao dos elementos qumicos;
-Ocorrncia dos elementos na natureza.
- Diagrama de energia.
- Propriedade dos elementos.

5 - Ligaes qumicas
- Ligao inica;
- Ligao covalente ou molecular;
- Ligao covalente dativa ou coordenada;
-Ligaes inicas;
- Geometria molecular;
- Foras intermoleculares (polaridade)

30 Bimestre

6 - Qumica inorgnica
- Introduo;
- Conceito de Arrhenius (cidos, bases, sais e xidos);
- Classificao;
- Nomenclatura;
- Aplicaes e uso do dia-a-dia
7- Classificao das reaes inorgnicas.
40 Bimestre

8- Estequiometria
- Clculo qumico;
- Clculo de tomos, molculas e mol.
- Clculo de rendimentos das reaes.
- Noes gerais e particularidades do clculo qumico.

5 - TCNICAS DE ENSINO/ METODOLOGIA


-Observao de anncios, reportagens e embalagens em que se manifestem os conceitos
qumicos de forma incorreta; discutio sobre o entendimento naturalizado de que qumica
sinnimo de substncias txicas ou de processos que agridam o meio ambiente;
- Debate coletivo;
- Explanao oral;
-Leitura orientada;
- Debate coletivo (Tema em foco);
- Aulas prticas;
- Explanao oral;
-Leitura orientada.

5.1 - METODOLOGIA

Para uma melhor compreenso do estudo e contedos abordados em qumica, faz-se


necessrio a abordagem pelo cotidiano do aluno mostrando a construo e refinamento da
compreenso da matria e/ou partir de teorias prontas relacionando-as com situaes do
cotidiano enfatizando o esprito questionador e investigativo caracterstico da disciplina;
evitando assim que se construa meramente em uma repetio de frmulas, nmeros e
unidades de medida.
Sendo assim, na abordagem do contedo estruturante Biogeoqumica preciso dialogar
com a atmosfera, hidrosfera e litosfera; na abordagem do contedo de Qumica Sinttica o
foco a produo de novos materiais e com o contedo de Matria e sua Natureza deve-se
relacionar o comportamento macroscpico e microscpico da matria.
Para os contedos estruturantes Biogeoqumica e Qumica Sinttica a sistematizao dos
conceitos acontecer por meio das abordagens histrica, sociolgica, ambiental,
representacional e experimental dos contedos qumicos. Mas para o contedo estruturante
de Matria e sua Natureza tais abordagens so limitadas, pois pela sua origem, apenas a
abordagem representacional como as frmulas qumicas, modelos podem ser exploradas
amplamente.

5.2 - RECURSOS DIDTICOS


Quadro, giz, multimdia, laboratrios virtuais e experimentos.
6 - CRITRIOS DE AVALIAO

- Trabalho (um a cada Bimestre) com temas sociocientficos, que sero debatidos em sala
de aula, aps leitura extraclasse, ser avaliado a consistncia e coerncia com o contedo
estudado no momento da apresentao;

Relatrio:
- Seguindo as normas pr- estabelecidas de formatao e uso da linguagem padro;
- Objetividade e clareza;
-Explicao dos resultados (concluso).

Prova Bimestral composta por questes objetivas e dissertativas.

Assiduidade, participao, interesse e iniciativa pelos contedos e respeito pelo professor e


colegas da instituio.

7 BIBLIOGRAFIA (Conforme normas do IFPR/ ABNT)

7.1 - BSICA:

FELTRE, R. Qumica. So Paulo: Moderna, 2009. Vol 1.


USBERCO, Joo; SALVADOR, Edgard. Qumica. 7. ed. So Paulo: Saraiva, 2006. 672 p.
CARVALHO, C; GERALDO e SOUZA; LOPES, Celso. Qumica de Olho no mundo do
Trabalho, Volume nico para o Ensino Mdio. Editora Scipione, 2004.
ATX, R. O papel da experimentao no ensino de Cincias. In: MOREIRA, M. A; ATX. R.
Tpicos em ensino de Cincias. Porto Alegre: Sagra, 1991

7.2 - COMPLEMENTAR:

PERUZZO, Francisco Miragaia; CANTO, Eduardo Leite do. Qumica na abordagem do


cotidiano. 4. ed. So Paulo: Moderna, 2010. Vol 1.
COVRE, Geraldo Jos. Qumica total. So Paulo: FDT, 2001. 664 p.
ATKINS, P.W.; JONES, Loretta. Princpios de qumica: questionando a vida moderna e o
meio ambiente. 3.ed. Porto Alegre: Bookman, 2006. 965 p.
REIS, Martha. Qumica. So Paulo: FTD, 2007. Vol 1.

Cascavel, 12 de fevereiro de 2016

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Ricardo Sonsim de Oliveira

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