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PR-ACADMICO UFPE PROFESSORES DO TERCEIRO MILNIO ANO XXI - 2017

No poema, Joo Cabral

(A) critica o egosmo, e manifesta o desejo de que na passagem


do Natal as pessoas se tornem generosas e faam o sim comer o
no.
(B) demonstra a sua averso s festividades natalinas, pois nes-
tes dias a aventura parece em ponto de vo, mas depois a roti-
na segue como sempre.
(C) critica a atrao nbil para o dente daqueles que transfor-
mam o Natal em uma apologia ao consumo e se esquecem do
seu carter religioso.
(D) observa com otimismo que o Natal um momento de re-
novao em que os homens se transformam para melhor e fa-
zem o ferro comer a ferrugem.
(E) manifesta a esperana de que o Natal traga, de fato, uma
transformao, e que, ao contrrio de outros natais, seja poss-
Questo 1: Ao tratar da amizade verdadeira, Ccero d um vel comear novo caderno.
peso especial ao fato de que ela
(A) um privilgio desfrutado de uma forma nica e exclusiva. Questo 5
(B) intensifica nossas conquistas e ameniza nossos infortnios. correto perceber no poema uma equivalncia entre
(C) abre caminho para o exerccio de um poder que todos dese- (A) ferrugem e aventura.
jamos. (B) dente e entusiasmo.
(D) produz honrarias que todos os amigos podem compartilhar. (C) caderno e vida.
(E) afasta os padecimentos morais e multiplica as alegrias. (D) sementes e po do dia.
(E) ferro e atrao nbil.
Questo 2: No segundo pargrafo, os segmentos iniciados por
as riquezas (...), as honrarias (...) e os prazeres (...) deixam Questo 6
subentendida a forma verbal:
(A) aspiram. que desta vez no perca esse caderno
(B) contm.
(C) obtm. Com a frase acima o poeta
(D) suscitam. (A) alude a uma impossibilidade.
(E) existem. (B) exprime um desejo.
(C) demonstra estar confuso.
Questo 3: Que h de mais agradvel que ter algum a quem (D) revela sua hesitao.
se ousa contar tudo como a si mesmo? (E) manifesta desconfiana.
Pode-se substituir o segmento sublinhado na frase acima, sem
prejuzo para o sentido, clareza e correo, por: Questo 7 Texto para as questes de 7 a 11.
(A) com a audcia de contar tudo para si mesmo? "Nenhum homem uma ilha", escreveu o ingls John Donne
(B) que pode contar com si mesmo? em 1624, frase que atravessaria os sculos como um dos luga-
(C) com a coragem de quem ousa contar tudo? res-comuns mais citados de todos os tempos. Todo lugar-
(D) com fora para contar tudo sobre si prprio? comum, porm, tem um alicerce na realidade ou nos sentimen-
(E) para confidenciar, sem receio, tudo de si? tos humanos e esse no exceo. Durante toda a histria da
espcie, a biologia e a cultura conspiraram juntas para que a
Questo 4 vida humana adquirisse exatamente esse contorno, o de um
continente, um relevo que se espraia, abraa e se interliga.
Carto de Natal
Pois que reinaugurando essa criana A vida moderna, porm, alterou-o de maneira drstica. Em
pensam os homens certos aspectos partiu o continente humano em um arquiplago
reinaugurar a sua vida to fragmentado que uma pessoa pode se sentir totalmente se-
e comear novo caderno, parada das demais. Vencer tal distncia e se reunir aos outros,
fresco como o po do dia; entretanto, um dos nossos instintos bsicos. E a ele que
pois que nestes dias a aventura atende um setor do mercado editorial que cresce a passos lar-
parece em ponto de voo, e parece gos: o da autoajuda e, em particular, de uma autoajuda que se
que vo enfim poder pode descrever como espiritual.
explodir suas sementes:
que desta vez no perca esse caderno No porque tenha necessariamente tonalidades religiosas (em-
sua atrao nbil para o dente; bora elas, s vezes, sejam ntidas), mas porque se dirige que-
que o entusiasmo conserve vivas las questes de alma que sempre atormentam os homens. Como
suas molas, a perda de uma pessoa querida, a rejeio ou o abandono, a
e possa enfim o ferro dificuldade de conviver com os prprios defeitos e os alheios, o
comer a ferrugem medo da velhice e da morte, conflitos com os pais e os filhos, a
o sim comer o no. frustrao com as aspiraes que no se realizaram, a perplexi-
Joo Cabral de Melo Neto dade diante do fim e a dvida sobre o propsito da existncia.

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Questes que, como sculos de filosofia j explicitaram, nem Questo 9- A expresso cujo sentido est corretamente trans-
sempre tm soluo clara mas que so suportveis quando se crito, com outras palavras, :
tem com quem dividir seu peso, e esmagadoras quando se est
s. (A) um alicerce na realidade = uma base na existncia efetiva.
(B) alterou-o de maneira drstica = substituiu-o paulatinamen-
As mudanas que conduziram a isso no so poucas nem sutis: te.
na sua segunda metade, em particular, o sculo XX foi prdigo (C) um arquiplago to fragmentado = ilhas de relevo aciden-
em abalos de natureza social que reconfiguraram o modo como tado.
vivemos. O campo, com suas relaes prximas, foi trocado (D) foi prdigo em abalos de natureza social = permitiu algu-
em massa pelas cidades, onde vigora o anonimato. As mulheres mas alteraes na
saram de casa para o trabalho, e a instituio da "comadre" sociedade.
virtualmente desapareceu. Desmanchou-se tambm a ligao (E) a ligao quase compulsria = uma convico extrema.
quase compulsria que se tinha com a religio, as famlias en-
colheram drasticamente no s em nmero de filhos mas tam- Questo 10
bm em sua extenso. A vida profissional se tornou terrivel-
mente competitiva, o que acrescenta ansiedade e reduz as As mudanas que conduziram a isso no so poucas nem
chances de fazer amizades verdadeiras no local de trabalho. sutis... (3 pargrafo)
Tambm o celular e o computador fazem sua parte, aumentan-
do o A expresso grifada refere-se, corretamente,
nmero de contatos de que se desfruta, mas reduzindo sua pro-
fundidade e qualidade. (A) s condies impostas tanto pela biologia quanto pela cul-
tura ao modo de vida que se desenhou nos dias de hoje.
Perdeu-se aquela vasta rede de segurana que, certo, origina- (B) ao crescimento de um tipo de literatura que se difundiu
va fofoca e intromisso, mas tambm implicava conselhos e pelo mundo todo, como alternativa perda do antigo sentimen-
experincia, valores slidos e afeio desprendida, que no to religioso.
aumenta nem diminui em funo do sucesso ou da beleza. Essa (C) retomada do esprito de unio que sempre caracterizou os
a lacuna da vida moderna que a autoajuda vem se propondo a agrupamentos humanos, com a conscincia de que cada um
preencher: esse sentido de desconexo que faz com que em parte de um todo social.
certas ocasies cada um se sinta como uma ilha desgarrada do (D) s questes existenciais que se agravaram diante da per-
continente e sem meios de se reunir novamente a ele. (Isabela cepo de isolamento existente nas contingncias da vida mo-
Boscov e Silvia Rogar. Veja, 2 de dezembro de 2009, pp. 141 derna.
143, com adaptaes) (E) certeza de que frases que se tornam repetitivas ao longo
do tempo constituem a base da autoajuda, to importante nos
A afirmativa inicial do texto significa, em outras palavras, que dias de hoje.

(A) o fato de uma pessoa se manter isolada das demais um Questo 11


dos aspectos inerentes natureza humana.
(B) todos os homens podem usufruir, por deciso prpria, situ- E a ele que atende um setor do mercado editorial que cresce
aes de afastamento dos demais, semelhana de uma ilha. a passos largos... (2 pargrafo)
(C) o sentimento coletivo transforma os homens num aglome-
rado de ilhas, como num arquiplago. O pronome grifado acima substitui corretamente, consideran-
(D) o isolamento entre os homens pode fazer parte de sua natu- do-se o contexto,
reza, embora eles vivam em sociedade.
(E) os homens so dependentes uns dos outros por natureza, (A) um arquiplago fragmentado.
distintos das ilhas, que so isoladas por definio. (B) um relevo que se espraia.
(C) um dos nossos instintos bsicos.
Questo 8 De acordo com o texto, (D) um dos lugares-comuns mais citados de todos os tempos.
(E) um setor de autoajuda do mercado editorial.
(A) as mudanas sociais ocorridas no sculo XX alteraram o
modo de vida das pessoas, permitindo maior aproximao entre Questo 12
elas. Cultura de massa e cultura popular
(B) a transformao de um mundo rural em uma sociedade
urbana favoreceu o surgimento de uma rede de contatos pesso- O poder econmico expansivo dos meios de comuni-
ais mais prximos. cao parece ter abolido, em vrios momentos e lugares, as
(C) a ausncia de um verdadeiro sentimento religioso induz as manifestaes da cultura popular, reduzindo-as funo de
pessoas a uma insatisfao que marca at mesmo as relaes de folclore para turismo. Tal a penetrao de certos programas
trabalho na sociedade moderna. de rdio e TV junto s classes pobres, tal a aparncia de mo-
(D) a beleza e o sucesso pessoal passaram a ser mais importan- dernizao que cobre a vida do povo em todo o territrio brasi-
tes na vida moderna, em detrimento das relaes de verdadeira leiro, que, primeira vista, parece no ter sobrado mais ne-
e desinteressada afeio. nhum espao prprio para os modos de ser, pensar e falar, em
(E) a vida moderna instituiu novos padres e valores que regem suma, viver, tradicionais e populares.
a sociedade, aproximando os homens em torno de servios A cultura de massa entra na casa do caboclo e do tra-
oferecidos pelas cidades. balhador da periferia, ocupando-lhe as horas de lazer em que
poderia desenvolver alguma forma criativa de autoexpresso;

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eis o seu primeiro tento. Em outro plano, a cultura de massa temerosa, o desconfiado lembra apenas a esttua do navegante
aproveita-se dos aspectos diferenciados da vida popular e os que foi ao mar e voltou consagrado. As esttuas, como se sabe,
explora sob a categoria de reportagem popularesca e de turis- no viajam nunca, apenas podem celebrar os grandes e ousados
mo. descobridores.
O vampirismo assim duplo e crescente; destri-se Confiar, desconfiando outra prola do senso comum. No
por dentro o tempo prprio da cultura popular e exibe-se, para gosto dessa orientao conciliatria, que manda ganhar abra-
consumo do telespectador, o que restou desse tempo, no arte- ando ambas as opes. Confie, quando for esse o verdadeiro e
sanato, nas festas, nos ritos. Poderamos, aqui, configurar com radical desafio. (Ascendino Salles, indito)
mais clareza uma relao de aparelhos econmicos industriais e
comerciais que exploram, e a cultura popular, que explorada. Quanto ao sentimento da desconfiana, o texto manifesta clara
No se pode, de resto, fugir luta fundamental: o capital divergncia do senso comum, pois, para o autor, esse sentimen-
procura de matria-prima e de mo de obra para manipular, to
elaborar e vender. A macumba na televiso, a escola de samba
no Carnaval estipendiado para o turista, so exemplos de co- (A) leva, como sabido, prtica da prudncia, que a chave
nhecimento geral. das grandes criaes humanas.
No entanto, a dialtica uma verdade mais sria do (B) traz, como poucos sabem, a consequncia de esperar que
que supe a nossa v filosofia. A explorao, o uso abusivo tudo acabe se resolvendo por si mesmo.
que a cultura de massa faz das manifestaes populares no foi (C) acaba, como poucos reconhecem, por impedir que se to-
ainda capaz de interromper para sempre o dinamismo lento, mem iniciativas audazes e criativas.
mas seguro e poderoso da vida arcaico-popular, que se repro- (D) traduz, como poucos sabem, a vantagem de se calcular
duz quase organicamente em microescalas, no interior da rede muito bem cada passo das experincias essenciais.
familiar e comunitria, apoiada pela socializao do parentes- (E) importa, como sabido, em eliminar a dose de irracionali-
co, do vicinato e dos grupos religiosos. (Alfredo Bosi. Dialti- dade que deve acompanhar a prudncia conservadora.
ca da colonizao. S. Paulo: Companhia das Letras, 1992, pp.
328-29) Questo 14

Tomando como referncias a cultura de massa e a cultura O autor afirma que a sabedoria popular tambm hesita, e se
popular, o autor do texto considera que, entre elas, contradiz fato que se pode constatar quando se comparam os
seguintes provrbios:
(A) no h qualquer relao possvel, uma vez que configuram
universos distintos no tempo e no espao. (A) Quem v cara no v corao e Nem tudo o que reluz
(B) h uma relao de necessria interdependncia, pois no h ouro.
sociedade que possa prescindir de ambas. (B) Quem espera sempre alcana e Deus ajuda quem cedo ma-
(C) h uma espcie de simbiose, uma vez que j no possvel druga.
distinguir uma da outra. (C) Casa de ferreiro, espeto de pau e Santo de casa no faz mi-
(D) h uma relao de apropriao, conforme se manifestam os lagre.
efeitos da primeira sobre a segunda. (D) Depois da tempestade vem a bonana e Nada como um dia
(E) h uma espcie de dialtica, pois cada uma delas se desen- depois do outro.
volve medida que sofre a influncia da outra. (E) A unio faz a fora e Uma andorinha s no faz vero.

Questo 13 Questo 15
Confiar e desconfiar
Viagem para fora
Desconfiar bom e no custa nada o que diz o
senso comum, valorizando tanto a cautela como a usura. Mas H no tanto tempo assim, uma viagem de nibus,
eu acho que desconfiar custa, sim, e s vezes custa demais. A sobretudo quando noturna, era a oportunidade para um passa-
desconfiana costuma ficar bem no meio do caminho da aven- geiro ficar com o nariz na janela e, mesmo vendo pouco, ou
tura, da iniciativa, da descoberta, atravancando a passagem e nada, entreter-se com algumas luzes, talvez a lua, e certamente
impedindo quem sabe? uma experincia essencial. com os prprios pensamentos. A escurido e o silncio no inte-
Por desconfiar deixamos de arriscar, permitindo que a rior do nibus propiciavam um pequeno devaneio, a memria
prudncia nos imobilize; por cautela, calamo-nos, no damos o de alguma cena longnqua, uma reflexo qualquer.
passo, desviamos o olhar. Depois, ficamos ruminando sobre o
que teremos perdido, por no ousar. Nos dias de hoje as pessoas no parecem dispostas a
O senso comum tambm diz que melhor nos arre- esse exerccio mnimo de solido. No sei se a temem: sei que
pendermos do que fizemos do que lamentarmos o que deixa- h dispositivos de toda espcie para no deixar um passageiro
mos de fazer. Como se v, a sabedoria popular tambm hesita, entregar-se ao curso das ideias e da imaginao pessoal. H
e se contradiz. Mas nesse captulo da desconfiana eu arrisco: sempre um filme passando nos trs ou quatro monitores de TV,
quando confiar mais perigoso e mais difcil, parece-me valer estrategicamente dispostos no corredor. Em geral, um filme
a pena. Falo da confiana marcada pela positividade, pela espe- ritmado pelo som de tiros, gritos, exploses.
rana, pelo crdito, no pela mera credulidade. tambm bastante possvel que seu vizinho de pol-
Mesmo quando o confiante se v malogrado, a confi- trona prefira no assistir ao filme e deixar-se embalar pela m-
ana ter valido o tempo que durou, a qualidade da aposta que sica altssima de seu fone de ouvido, que voc tambm ouvir,
perdeu. O desconfiado pode at contar vantagem, cantando traduzida num chiado interminvel, com direito a batidas me-
alto: Eu no falei? Mas ao dizer isso, com os ps chumbados cnicas de algum sucesso pop. Inevitvel, tambm, acompa-
no cho da cautela nhar a variedade dos toques personalizados dos celulares, que

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vo do latido de um cachorro verso eletrnica de uma aber- tecidos ignotos cobrem-lhe o corpo. (Jos de Alencar, Ira-
tura sinfnica de Mozart. Claro que voc tambm se inteirar cema)
dos detalhes da vida domstica de muita gente: a senhora da Uma caracterstica marcante da descrio a forte ad-
frente pergunta pelo cardpio do jantar que a espera, enquanto jetivao que leva o leitor a visualizar o ser descrito. No trecho
o senhor logo atrs de voc lamenta no ter includo certos em estudo, o homem visto por Iracema branco, tem olhos
dados em seu ltimo relatrio. tristes; as guas so profundas, e os tecidos e armas, ignotos,
Quando o nibus chega, enfim, ao destino, voc desce ou seja, desconhecidos.
tomado por um inexplicvel cansao. Acho interessantes todas
as conquistas da tecnologia da mdia moderna, mas prefiro des- Observe como a palavra todo revela a perplexidade do guer-
frutar de uma a cada vez, e em momentos que eu escolho. Mas reiro, exttico (em xtase) a observar a jovem ndia sua fren-
parece que a maioria das pessoas entrega-se gozosa e voluptuo- te. Veja, agora, outro exemplo de trecho descritivo, na realida-
samente a uma sobrecarga de estmulos udio-visuais, evitando de uma autodescrio.
o rumo dos mudos pensamentos e das imagens internas, sem
luz. Ningum mais gosta de ficar, por um tempo mnimo que Meus cabelos eram muito bonitos, dum negro quente,
seja, metido no seu canto, entretido consigo mesmo? Por que se acastanhado nos reflexos. Caam pelos meus ombros em
deleitam todos com tantas engenhocas eletrnicas, numa via- cachos gordos, com ritmos pesados de molas de espiral.
gem que poderia propiciar o prazer de uma pequena incurso (Mrio de Andrade, Tempo da Camisolinha)
ntima? Fica a impresso de que a vida interior das pessoas
vem-se reduzindo na mesma proporo em que se expandem os Texto Injuntivo
recursos eletrnicos. (Thiago Solito da Cruz)
aquele por meio do qual se tenta convencer o recep-
Considerando-se o sentido integral do texto, o ttulo Via- tor (quem ouve) a atender a vontade do emissor (quem fala).
gem para fora representa Visa convencer o ouvinte a obedecer a uma vontade desse
emissor (quem fala), a fazer ou no algo, seja ordenando ou
(A) uma aluso exterioridade dos apelos a que se entregam os pedindo gentilmente.
passageiros.
(B) um especfico anseio que o autor alimenta a cada viagem Os verbos imperativos so amplamente utilizados no
de nibus. texto injuntivo. Essa modalidade textual recorrente em publi-
(C) a nostalgia de excurses antigas, em que todos se solidari- cidade. Veja alguns exemplos:
zavam.
(D) a importncia que o autor confere aos devaneios dos passa- - Coooompre batom! Cooooompre batom! Seu filho
geiros. merece batom! (comercial veiculado por muito tempo a TV) -
(E) a ironia de quem no se deixa abalar por tumultuadas via- Est muito frio hoje, leve o agasalho quando sair. -No pise a
gens de nibus. grama! -Te amarei por toda a vida, case-se comigo! -Filhinho,
vem almoar, vem?! Texto Injuntivo, tambm chamado pres-
Questo 16 - O ltimo perodo do texto retoma e arremata, critivo, no s uma ordem.
conclusivamente, uma ideia que j se representara na seguinte
passagem: Pode ser tambm uma sugesto, conselho, alerta, pedido, con-
vite, instruo, splica, dependendo do contexto e do tom, mas
(A) (...) h dispositivos de toda espcie para no deixar um sempre objetivar que o receptor/leitor/ouvinte, realize ou no
passageiro entregar-se ao curso das idias (...). o que o emissor/falante est "prescrevendo", indicando.
(B) A escurido e o silncio no interior do nibus propiciavam
um pequeno devaneio (...). Veja mais alguns exemplos:
(C) Claro que voc tambm se inteirar dos detalhes da vida
domstica de muita gente (...). - Cuidado com o co! Afaste-se! - Se preferir, acrescente coco
(D) Quando o nibus chega, enfim, ao destino, voc desce to- ralado mistura. - Dobre a primeira direita e depois siga em
mado por um inexplicvel cansao. frente at o final da rua. - Venha para a minha festa de aniver-
(E) H sempre um filme passando nos trs ou quatro monitores srio. Estou aguardando. - Pode esfriar noite. Leve mais este
de TV, estrategicamente dispostos no corredor. casaco. - Certifique-se de que a pea foi colocada
Tipos textuais II) Narrao
I) Descrio Quando o texto est centrado no fato, no acontecimento, diz-se
que se trata de uma narrao. Palavra derivada do verbo narrar,
Um texto se diz descritivo quando tem por base o ob- narrao o ato de contar alguma coisa. Novelas, romances,
jeto, a coisa, a pessoa. Mostra detalhes, que podem ser fsicos, contos so textos basicamente narrativos. So os seguintes
morais, emocionais, espirituais. Nota-se que a inteno real- os elementos de uma narrao:
mente descrever, da a palavra descrio. Veja o exemplo abai-
xo: Diante dela e todo a contempl-la, est um guerreiro 1) Narrador: aquele que narra, que conta o que se passa su-
postamente aos seus olhos. Quando participa da histria,
estranho, se guerreiro e no algum mau esprito da flores-
chamado de narradorpersonagem. Ento a narrativa fica, nor-
ta. Tem nas faces o branco das areias que bordam o mar, malmente, em 1 pessoa. Porm, quando o narrador no parti-
nos olhos o azul triste das guas profundas. Ignotas armas e cipa da histria, o verbo fica na terceira pessoa, ocorrendo,
ento, o narrador-observador.

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2) Personagens: so os elementos, usualmente pessoas, que a) Quando o autor apenas transmite os saberes de uma
participam da histria. comunidade (como em livros didticos, enciclopdias etc), no
colocando sua opinio sobre o assunto, mas apenas os dados
3) Enredo: a histria propriamente dita, a trama desenvolvi- objetivos, diz-se que o texto dissertativo-expositivo. b)
da em torno dos personagens. Quando o autor transmite sua opinio dentro do texto, diz-se
que dissertativo-argumentativo ou opinativo.
4) Tempo: o momento em que a histria se passa. Pode ser
presente, passado ou futuro. Divide-se em:

5) Ambiente: o lugar em que a trama se desenvolve. Pode, 1) Introduo: perodo de pouca extenso em que se apresenta
naturalmente, variar muito no desenrolar da narrativa. Eis, a uma ideia, uma afirmao que ser desenvolvida nos pargra-
seguir, um bom exemplo de texto narrativo, em que todos os fos seguintes. nele que se localiza o chamado tpico frasal,
elementos se fazem presentes. aquele perodo-chave em que se baseia todo o texto.

Muitos anos mais tarde, Ana Terra costumava sentar- 2) Desenvolvimento: um ou mais pargrafos de extenso va-
se na frente de sua casa para pensar no passado. E no seu pen- riada, de acordo com a necessidade da composio. nele que
samento como que ouvia o vento de outros tempos e sentia o se argumenta, discute, opina, rebate. o corpo da redao.
tempo passar, escutava vozes, via caras e lembrava-se de coi-
sas... O ano de 81 trouxera um acontecimento triste para o ve- 3) Concluso: um pargrafo curto com que se encerra a dis-
lho Maneco: Horcio deixara a fazenda, a contragosto do pai, e sertao. tambm chamado de fecho.
fora para o Rio Pardo, onde se casara com a filha dum tanoeiro
e se estabelecera com uma pequena venda. (rico Verssimo, H vrias modalidades de concluso: resumo da redao,
O Tempo e o Vento) citao de algum famoso, opinio final contundente etc.

O trecho do romance de rico Verssimo est situa- Veja exemplo de trechos dissertativos.
do no tempo (ano de 81), faz meno a lugares onde a trama se
desenvolve e apresenta personagens, como Ana Terra e Seu De muitas maneiras, o emprego de alto funcionrio pblico
Maneco. E, claro, algum est contando: o narrador da his- um sacerdcio, porm pior, pois exercido sob os olhares aten-
tria (narrador-observador). tos da imprensa. O cidado comum, tornado autoridade, trans-
forma-se, do dia para a noite, numa espcie de ncora de noti-
Veja mais um exemplo de narrao, agora com o nar- cirio. No deve gaguejar, improvisar nem correr riscos em
rador-personagem: Hoje estive na loja de Seu Chamun, uma temas polmicos. (Gustavo Franco, na Veja 1782)
tristeza. Poeira e cisco por toda parte, qualquer dia vira montu-
ro. Os dois empregados do meu tempo foram embora, no sei Entende-se por juzo um pensamento por meio do qual se
se dispensados, e o dono no tem disposio para limpar. (Jo- afirma ou nega alguma coisa, se enuncia algo; serve para esta-
s J. Veiga, Sombras de Reis Barbudos) belecer relao entre duas idias. Emitir um juzo o mesmo
que julgar. A inteligncia opera por meio de juzos; raciocinar
6) Discurso - Os personagens que participam da histria evi- consiste em encadear juzos para tirar uma concluso. (Carlos
dentemente falam. o que se conhece como discurso, que pode Toledo Rizzini, Evoluo para o Terceiro Milnio) Insistamos
ser: sobre esta verdade: a guerra de Canudos foi um refluxo em
nossa histria. Tivemos, inopinadamente, ressurreta e em ar-
a) Direto: o narrador apresenta a fala do personagem, integral, mas em nossa frente, uma sociedade velha, uma sociedade
palavra por palavra. Geralmente se usam dois pontos e traves- morta, galvanizada por um doido. (Euclides da Cunha, Os
so. Ex.: O funcionrio disse ao patro: - Espero voltar no final Sertes)
do expediente. Rui perguntou ao amigo: - Posso chegar mais
tarde? Observaes

b) Indireto: o narrador incorpora sua fala a fala do persona- a) Um texto, s vezes, apresenta tipologia mista. Uma narra-
gem. O sentido o mesmo do discurso direto, porm utiliza- o, por exemplo, pode conter traos dissertativos ou descriti-
da uma conjuno integrante (que ou se) para fazer a ligao. vos. Alis, isso frequente. No h rigor absoluto.
Ex.: O funcionrio disse ao patro que esperava voltar no final
do expediente. Rui perguntou ao amigo se poderia chegar mais b) Se destacamos apenas um trecho de uma determinada obra,
tarde. c) Indireto livre: praticamente uma fuso dos dois ante- compreensivelmente todos os elementos que caracterizam sua
riores. Percebe-se a fala do personagem, porm sem os recur- tipologia podem no estar presentes. Por exemplo, os trs tre-
sos do discurso direto (dois pontos e travesso) nem do discur- chos dissertativos apresentados, sendo pargrafos isolados, no
so indireto (conjunes que ou se). contm introduo, desenvolvimento e concluso, o que no
impede que os classifiquemos daquela forma.
Ex.: Ele caminhava preocupado pela avenida deserta. Ser que
vai chover, logo hoje, com todos esses compromissos!? c) O tema costuma sugerir uma determinada tipologia, mas
tambm aqui no h nada de absoluto. Digamos que se queira
III) Dissertao escrever sobre um passeio. A princpio, pensa-se numa narra-
o. Porm, o autor pode prender-se a detalhes do lugar, das
Um texto dissertativo quando tem como centro a pessoas, do transporte utilizado etc. Teramos ento uma des-
ideia. Seu objetivo falar sobre um tema. O texto dissertativo crio. Por outro lado, ele pode falar da importncia do lazer na
pode se dividir em dois tipos: vida das pessoas, para a sua sade fsica ou mental etc.

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Dessa forma, desenvolvendo ideias, cairamos em uma disser- Veja as respostas: 1, 3, 2, 3, 1, 2.


tao. Para aplicarmos esses conhecimentos, segue abaixo duas
atividades: Perceba que a narrativa marcada com verbos que
transmitem uma evoluo temporal (primeiro se realiza uma
1. Numere os pargrafos a seguir, identificando o tipo de texto ao, depois outra e assim por diante). como se visualizs-
apresentado: semos um filme, um teatro. J a descrio marcada pela
imagem, a percepo esttica, como uma foto, um quadro.
(1) dissertao (2) narrao (3) descrio Bem diferente da narrativa, concorda? Os textos dissertativos
transmitem uma discusso sobre algo ou simplesmente relatam
( ) Acreditamos firmemente que s o esforo conjunto de toda os conceitos sobre determinado assunto.
a nao brasileira conseguir vencer os gravssimos problemas
econmicos, por todos h muito conhecidos. Quaisquer medi- Agora, vamos falar sobre a interpretao de texto, jun-
das econmicas, por si s, no so capazes de alterar a realida- tamente com a sua estrutura! importante notarmos que, den-
de, se as autoridades que as elaboram no contarem com o tro de um texto, h informaes implcitas (aquilo que o texto
apoio da opinio pblica, em meio a uma comunidade de cida- sugere) e explcitas (aquilo que est escrito literalmente).
dos conscientes.
mais fcil o concursando encontrar as informaes
( ) Nas proximidades deste pequeno vilarejo, existe uma chca- explcitas, por isso basicamente as bancas examinadoras explo-
ra de beleza incalculvel. Ao centro avista-se um lago de guas ram o outro tipo de informao: o implcito o autor no mos-
cristalinas. Atravs delas, vemos a dana rodopiante dos pe- tra claramente, mas a interpretao bem feita alcana essa in-
quenos peixes. Em volta deste lago pairam, imponentes, rvo- formao. Toda informao implcita do texto carregada de
res seculares que parecem testemunhas vivas de tantas histrias vestgios. Como em uma investigao, o criminoso no est
que se sucederam pelas geraes. A relva, brilhando ao sol, explcito, mas ele existe. Um bom investigador um excelente
estende-se por todo aquele local, imprimindo paisagem um leitor de vestgios.
clima de tranquilidade e aconchego. Assim, vestgios podem ser: uma palavra irnica, as
caractersticas do ambiente e do personagem, a poca em que o
( ) As crianas sabiam que a presena daquele cachorro vira- texto foi escrito ou a que o texto se refere, o vocabulrio do
lata em seu apartamento seria alvo da mais rigorosa censura de autor, o rodap do texto, as figuras de linguagem, o uso da
sua me. No tinha qualquer cabimento: um apartamento to primeira ou terceira pessoa verbal etc.
pequeno que mal acolhia lvaro, Alberto e Anita, alm de seus Tudo isso pode indicar a inteno do autor ao escrever
pais, ainda tinha de dar abrigo a um cozinho! Os meninos o texto, da se tira o vestgio que nos leva boa interpretao.
esconderam o animal em um armrio prximo ao corredor e Portanto, no se deixe levar pelo tamanho do texto antes de l-
ficaram sentados na sala espera dos acontecimentos. No fim lo. H texto chato, e outros intrigantes. Ao iniciar sua leitura,
da tarde a me chegou do trabalho. No tardou em descobrir o faa-a duas ou trs vezes, atentamente, antes de responder a
intruso e a expuls-lo, sob os olhares aflitos de seus filhos. qualquer pergunta.
Primeiro, preciso captar sua mensagem, entend-lo
( ) Joaquim trabalhava em um escritrio que ficava no 12 an- como um todo, e isso no pode ser alcanado com uma simples
dar de um edifcio da Avenida Paulista. De l avistava todos os leitura. A cada leitura, novas ideias sero assimiladas. Tenha a
dias a movimentao incessante dos transeuntes, os frequentes pacincia necessria para agir assim. S depois tente resolver
congestionamentos dos automveis e a beleza das arrojadas as questes propostas.
construes que se sucediam do outro lado da avenida. Estes
prdios modernssimos alternavam-se com majestosas manses a) As informaes implcitas Observe a seguinte frase: Fiz fa-
antigas. O presente e o passado ali se combinavam e, contem- culdade, mas aprendi algumas coisas. Nela, o falante transmite
plando aquelas manses, podia-se, por alto, imaginar o que duas informaes de maneira explcita:
fora, nos tempos de outrora, a paisagem desta mesma avenida, a) que ele frequentou um curso superior;
hoje to modificada pela ao do progresso. b) que ele aprendeu algumas coisas.

( ) Dizem as pessoas ligadas ao estudo da Ecologia que so Ao ligar essas duas informaes com uma conjuno
incalculveis os danos que o homem vem causando ao meio "mas", comunica tambm de modo implcito sua crtica ao sis-
ambiente. O desmatamento de grandes extenses de terra, tema de ensino superior, pois a frase passa a transmitir a ideia
transformando-as em verdadeiras regies desrticas, os efeitos de que nas faculdades no se aprende quase nada...
nocivos da poluio e a matana indiscriminada de muitas es- Um dos aspectos mais intrigantes da leitura de um
pcies so apenas alguns dos aspectos a serem mencionados. texto a verificao de que ele pode dizer coisas que parece
Os que se preocupam com a sobrevivncia e o bem-estar das no estar dizendo: alm das informaes explicitamente enun-
futuras geraes temem que a ambio desmedida do homem ciadas, existem outras que ficam subentendidas ou pressupos-
acabe por tornar esta terra inabitvel. tas. Para realizar uma leitura eficiente, o leitor deve captar tan-
to os dados explcitos quanto os implcitos.
( ) O candidato vaga de administrador entrou no escritrio
onde iria ser entrevistado. Ele se sentia inseguro, apesar de ter Leitor perspicaz aquele que consegue ler nas entrelinhas.
um bom currculo, mas sempre se sentia assim quando estava
por ser testado. O dono da firma entrou, sentou-se com ar de Caso contrrio, ele pode passar por cima de significa-
extrema seriedade e comeou a lhe fazer as perguntas mais dos importantes e decisivos ou - o que pior - pode concordar
variadas. Aquele interrogatrio parecia interminvel. Porm, com coisas que rejeitaria se as percebesse. No preciso dizer
toda aquela sensao desagradvel dissipou-se quando ele foi que alguns tipos de texto exploram, com malcia e com inten-
informado de que o lugar era seu. es falaciosas, esses aspectos subentendidos e pressupostos.

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Que so pressupostos? QUE A ALTERNATIVA CORRETA, sempre elimine as


erradas. Esse o princpio.
So aquelas ideias no expressas de maneira explcita,
mas que o leitor pode perceber a partir de certas palavras ou Disso no se pode fugir. Outro detalhe, h palavras como s,
expresses contidas na frase, aqui chamadas de vestgios. As- somente, apenas, nunca, sempre, ningum, tudo, nada etc, que
sim, quando se diz "O tempo continua chuvoso", comunica-se tm papel importante nas alternativas das questes.
de maneira explcita que no momento da fala o tempo de
chuva, mas, ao mesmo tempo, o verbo "continuar" deixa per- Essas palavras so chamadas categricas, pois no admitem
ceber a informao implcita de que antes o tempo j estava outra interpretao e normalmente esto nas alternativas para
chuvoso. que o candidato as visualize como errada. Vamos exercitar
Na frase "Pedro deixou de fumar" diz-se explicita- tomando como exemplo a seguinte frase:
mente que, no momento da fala, Pedro no fuma. O verbo
"deixar", todavia, transmite a informao implcita de que Pe- preciso construir msseis nucleares para defender o Ocidente
dro fumava antes. Na leitura e interpretao de um texto, de ataques de extremistas. Marque (C) para informao de pos-
muito importante detectar os pressupostos (vestgios), pois seu svel inferncia do texto e (E) como informao equivocada do
uso um dos recursos argumentativos utilizados com vistas a texto.
levar o leitor a aceitar o que est sendo comunicado. 1. O Ocidente necessita construir msseis.
2. H uma finalidade de defesa contra ataques de extremistas.
Ao introduzir uma ideia sob a forma de pressuposto, o 3. Os msseis atuais no so suficientes para conter os ataques
autor transforma o leitor em cmplice, uma vez que essa ideia de extremistas.
no posta em discusso e todos os argumentos subsequentes 4. Uma guerra de msseis vai destruir o mundo inteiro e no
s contribuem para confirm-la. Por isso, pode-se dizer que o apenas os extremistas.
pressuposto aprisiona o ouvinte ao sistema de pensamento 5. A ao dos diplomatas com os extremistas o nico meio
montado pelo autor. A demonstrao disso pode ser encontrada real de dissuadilos de um ataque ao Ocidente.
em muitas dessas "verdades" incontestveis postas como base 6. Todo o Oriente est contra o Ocidente.
de muitas alegaes do discurso poltico, como: O governo 7. O Ocidente est sempre sofrendo invases do Oriente.
investiu 8 bilhes de reais na merenda escolar. 8. Msseis nucleares so a melhor sada para qualquer situao
blica.
Assim, nossas crianas esto mais saudveis e certa- 9. Os extremistas no tm bom relacionamento com o Ociden-
mente aprendem muito mais. Ora, natural que criana bem te.
alimentada seja mais desperta para a aprendizagem, natural- 10. O Ocidente aguarda esttico um ataque do Oriente.
mente h possibilidade de a criana aprender mais e melhor.
Mas h vrias circunstncias que permeiam a entrada de recur- Vamos s respostas com base nos vestgios!
so da merenda, o uso efetivo desse recurso nas escolas e a con-
sequente melhoria no ensino. Note que h possibilidade de 1. O Ocidente necessita construir msseis. (C) (Inferncia certa,
melhoria, no h certeza. Os pressupostos so marcados, nas pois o vestgio preciso)
frases, por meio de vrios indicadores lingusticos (vestgios), 2. H uma finalidade de defesa contra o ataque de extremistas.
como, por exemplo: (C) (Inferncia certa, pois o vestgio a orao subordinada
a) certos advrbios Os resultados da pesquisa ainda adverbial de finalidade para defender o Ocidente de ataques
no chegaram at ns. de extremistas.)
3. Os msseis atuais no so suficientes para conter o ataque de
Pressupostos: Os resultados j deviam ter chegado. extremistas. (E) (Inferncia errada, pois no h evidncia no
ou Os resultados vo chegar mais tarde. b) certos verbos O texto de que j havia msseis)
caso do contrabando tornou-se pblico. Pressuposto: O caso 4. Uma guerra de msseis vai destruir o mundo inteiro e no
no era pblico antes. c) as oraes adjetivas Os candidatos a apenas os extremistas. (E) (Inferncia errada, pois a expresso
prefeito, que s querem defender seus interesses, no pensam destruir o mundo inteiro uma suposio com base em ex-
no povo. Pressuposto: Todos os candidatos a prefeito tm inte- presso categrica. No h certeza de que os msseis destruiro
resses individuais. Mas a mesma frase poderia ser redigida as- por completo o mundo, mas certo que vo abalar o mundo
sim: inteiro.)
5. A ao dos diplomatas com os extremistas o nico meio
Os candidatos a prefeito que s querem defender seus real de dissuadi-los de um ataque ao Ocidente. (E) (Inferncia
interesses no pensam no povo. No caso, o pressuposto seria errada, pois novamente h expresso categrica e pode haver
outro: Nem todos os candidatos a prefeito tm interesses indi- outros meios, outras negociaes, no s pelos diplomatas.)
viduais. No primeiro caso, a orao explicativa; no segundo, 6. Todo o Oriente est contra o Ocidente. (E) (Inferncia erra-
restritiva. da, pois novamente h expresso categrica. No se sabe se
todo o Oriente est contra o Ocidente. Pelo texto, apenas os
As explicativas pressupem que o que elas expressam extremistas)
refere-se a todos os elementos de um dado conjunto; as restriti- 7. O Ocidente est sempre sofrendo invases do Oriente. (E)
vas dizem o que concerne a parte dos elementos de um dado (Inferncia errada, pois novamente h expresso categrica:
conjunto. d) os adjetivos Os partidos radicais acabaro com a sempre. Alm disso, houve uma palavra que extrapolou o
democracia no Brasil. Pressuposto: texto: invases. No foi afirmado nada sobre invaso no tex-
to.)
Existem partidos radicais no Brasil. Vamos ao macete 8. Msseis nucleares so a melhor sada para qualquer situao
da resoluo das questes de interpretao. NUNCA MAR- blica. (E) (Considerao sem fundamento no texto. Veja as
palavras categricas.)

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9. Os extremistas no tm bom relacionamento com o Ociden-


te. (C) (Inferncia possvel, pois vista a preocupao de pos-
svel ataque.)
10. O Ocidente aguarda esttico um ataque do Oriente. (E)
(Considerao sem fundamento no texto.)

Assim, quando voc for realizar as questes de interpretao,


ver muitas dessas expresses categricas ou palavras que ex-
trapolam o contedo do texto. Normalmente, eliminamos essas
expresses j na primeira leitura, por estarem bem fora do con-
texto. Assim, normalmente ficaremos entre duas alternativas.
A vem o burilamento. Deve-se ter pacincia para encontrar Questo 19
os vestgios que comprovem sua resposta como a correta. s
vezes voc nem a ache, mas encontra pelo menos o vestgio
que torne errada a outra alternativa, sobrando uma como corre-
ta.

Questes de ENEM anteriores

(ENEM 2016( 2 aplicacao)

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