Grdiniacuprogramnormalnr.

34Constana

-ACTIVITATE OPIONAL-
EDUCAIE ARTISTICO-PLASTIC

MNUTE PRICEPUTE

NIVEL I

Numr activiti pe sptmn:

1x30min-sptmn

EDUCATOARE: SIMION CRISTINA

Educatoare:SimionCristina


Grdiniacuprogramnormalnr.34Constana

ARGUMENT
Cunoaterea i valorificarea frumosului, stimularea i formarea interesului pentru
esteticul ntrupat n toate aspectele vieii i gsesc un sprijin de nenlocuit n educarea
precolarilor.
Arta are o mare for educativ. Valoarea imaginii artistice const n faptul c face apel
la sentimentele copilului i antreneaza activ latura psihicului su. Studiile ntreprinse, ca i
experiena practic evideniaz faptul c activitile de pictur exercit o influen benefic
asupra formrii personalitaii precolarilor, nu numai pe plan estetic, ci i pe plan moral, afectiv,
intelectual.
Experiena didactic ne-a demonstrat c activitatea de pictur este foarte ndrgit de
copii, cci la aceast vrst sunt atrai de culoare, de varietatea instrumentelor tehnice,
dovedindu-i spontaneitatea i dnd fru liber imaginaiei i fanteziei.
Prin acest gen de activiti se realizeaz i se antreneaz la copii coordonarea oculo-
motorie, dezvoltarea muchilor mici ai minii, simul proporiilor, orientarea spaial, toate
acestea ajutndu-l pe copil n nvarea scrierii la coal.
Prin arta plastic, prin realizarea sau admirarea unei lucrri plastice, artistice se
declaneaz o mulime de stri afective, de sentimente care l fac pe copil s vibreze n faa
problemelor vieii.
Prin intermediul acestui opional urmrim dezvoltarea i cultivarea capacitilor de a
comunica prin culoare, de a aduce o raz de lumin n viaa copiilor, sprijinindu-l atunci cnd
este nevoie pentru a evita o serie de greeli care se ntlnesc n lucrrile lor i care diminueaz
expresivitatea acestora.

Educatoare:SimionCristina


Grdiniacuprogramnormalnr.34Constana
OBIECTIVE CADRU
Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi;

Realizarea unor corespondene ntre diferitele elemente de limbaj plastic i

forme, obiecte din mediul nconjurtor (natur, art i via social);

Stimularea expresivitii i a creativitii prin desen, pictur;

OBIECTIVE DE REFERINTA SI EXEMPLE DE

ACTIVITATI DE NVATARE:
1. S foloseasc corect materialele i instrumentele de lucru. S organizeze paleta cu
culorile pigment.
Activiti de nvare:
identificarea materialelor de lucru;
exerciii de folosire a pensulelor i a culorilor pigment;
exerciii de aternere a culorilor pe hrtie;
exerciii cu pete de culoare.

2. S recunoasc culorile primare, binare i nonculorile n natur, reproduceri de art i

lucrri ale colegilor.
Activiti de nvare:
culorile primare (rou, galben, albastru);
culori binare;
nonculori;
exerciii de identificare i obinere a culorilor binare.

3. S recunoasc culorile calde n natur, pe plane i reproduceri de art.

Activiti de nvare:
exerciii de obinere a culorilor calde.
Educatoare:SimionCristina


Grdiniacuprogramnormalnr.34Constana

4. S recunoasc culorile reci n natur, pe plane sau n reproducerile de art.

Activiti de nvare:
exerciii de obinere a culorilor reci.
5. S obin tonuri nchise i deschise prin amestecul de alb i gri.
Activiti de nvare:
exerciii de obinere a tonurilor nchise i deschise prin amestecul de alb i gri
6. S obin tonuri nchise i deschise prin amestecul culorilor cu alb sau negru; s
compun suprafee folosind tonuri spre nchis i spre deschis ale culorilor.
Activiti de nvare:
exerciii de obinere a cel puin trei tonuri spre deschis/nchis prin amestecul culorilor
cu alb / negru.
compoziii cu elemente figurative, n care s se foloseasc culori calde i culori reci.
7. S compun un spaiu folosind elemente ale limbajului plastic: punctul i linia.
Activiti de nvare:
realizarea unei lucrri n care s foloseasc punctul i linia.
8. S compun suprafee folosind pete de culoare i forme (geometrice i spontane).
Activiti de nvare:
exerciii de obinere a petei de culoare;
realizarea unei lucrri prin procedeul colaj.
9. S obin forme spontane pliind o hrtie pe care au fost aezate pete de culoare.
Activiti de nvare:
exerciii de identificare a unor forme interesante n formele spontane obinute prin plierea
hrtiei.
10. S obin compoziii cu structuri naturale i materiale textile.

RESURSE MATERIALE :
Hartie, pnz, lemn, sticl, carton alb, carton colorat, faian, farfurii de unic folosin,
acuarele, pensule, beioare, carioci, markere, burete, tampile, sfoar, pic, evalet, rame,
panouri, lucrri model.

Educatoare:SimionCristina


Grdiniacuprogramnormalnr.34Constana

CONINUTUL NVRII:
1. Pete de culoare;
2. Culori primare;
3. Culori binare;
4. Culori calde: rou, galben, portocaliu;
5. Culori reci: verde, albastru, violet;
6. Monoculori: alb, negru;
7. Tonuri de culori;
8. Elemente de limbaj plastic;
9. Pata de culoare i form;
10. Tehnici de lucru;
11. Forme spontane;
12. Structuri naturale.

MODALITI DE EVALUARE :
- aprecieri verbale;
- portofoliu;
- expunerea lucrrilor;
- autoevaluarea.

BIBLIOGRAFIE :
1. Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului- Curriculum pentru nvmntul
precolar;
2. Valerica Popa- Activitatea de educaie plastic n grdini;

Educatoare:SimionCristina


Grdiniacuprogramnormalnr.34Constana

Activitati propuse
ACTIVITATE
OBIECTIVE
DATA CONINUT DE EVALUARE OBS.
OPERAIONALE
NVARE
05.10. - s identifice materialele de
2015 lucru; Pictm frumos Munca individual- Aprecieri verbale
-s foloseasc corect pensulele, pictura
culorile pigment;
-s realizeze o lucrare cu tem
la alegere.

12.10. - s recunoasc culorile Prezentarea

2015 primare (rou, albastru,galben); propriilor lucrri
- s realizeze o tem pe spaiul Mozaic-culori Exerciiul i analizarea lor
plastic dat folosind culorile primare -pictura
primare.

19.10. -s obin prin amestecul Imagini din poveti Lucrul pe echipe- Expunerea i
2015 culorilor primare culori binare; -culori binare i pictura analiza lucrrilor
-s compun o tem pe spaiul culori primare
plastic dat, folosind culori
binare i primare.

26.10. -s recunoasc culorile calde: Covor de frunze Exerciiul Expunerea i

2015 rou, galben, portocaliu; uscate -pictura analiza lucrrilor
- s realizeze o lucrare plastic -culori calde
folosind culorile calde;

09.11. -s recunoasc culorile reci: Ploaia Exerciiul Suntem critici

2015 verde, albastru, violet; -pictura de art
16.11. -s realizeze o lucrare plastic Pdure de brazi -autoevaluare
2015 folosind culori reci; -culori reci

23.11. -s sesizeze diferena dintre Baloane

2015 culorile calde i culorile reci; multicolore Exerciiul Expoziie pe
-s umple cu culoare un spaiu -alternarea culorilor holul grdiniei
dat; calde i reci

Educatoare:SimionCristina



Grdiniacuprogramnormalnr.34Constana
07.12. -s recunoasc culorile Tapet pentru camera Exerciiul Expunerea i
2015 secundare: mov, verde; ppuii analiza lucrrilor
-s obin efecte plastice prin -tehnica tamponrii Jocul
tehnica tamponrii hrtiei cu hrtiei cu buretele
buretele;
14.12. -s obin efecte plastice prin Tablou de iarn Exerciiul Cele mai reuite
2015 tehnica stropirii, folosind -tehnica stropirii lucrri
periua de dini i diferite -analiza lucrrilor
abloane;
11.01. -s obin tonuri deschise i Castelul din figuri Exerciiul Expunerea i
2016 nchise din alb i negru; geometrice- analiza lucrrilor
nonculori
18.01. -s foloseasc tampile, Prenumele meu Exerciiul Suntem
2016 distribuind uniform culoarea pe Jocul tipografi
25.01. suprafaa dat; Pagina de ziar -expunerea i
2016 -s utilizeze tehnica tampilrii -litere i cifre analiza lucrrilor
n realizarea compoziiei colorate
plastice;

01.02. -s foloseasc tehnica de lucru Tem la alegerea Evaluarea tehnicilor Expoziie pe

2016 preferat i culorile adecvate n copiilor de lucru nvate holul grdiniei
redarea temei alese; Aprecieri verbale
15.02. -s obin tonuri spre nchis i Valurile mrii Exerciii de obinere Expunerea i
2016 spre deschis prin amestecul -tonuri de culoare a tonurilor de culoare analiza lucrrilor
culorii cu alb sau negru;
-s realizeze compoziii
plastice folosind culori reci sau
calde;
29.02. -s obin forme spontane prin Felicitri Exerciiul Aprecieri verbale
2016 tehnica firului de a nmuiat n aniversare
culoare i preset ntre dou -linia continu
pagini suprapuse;
07.02. -s realizeze o tem plastic pe Felicitare pentru Analiza lucrrilor
2016 spaiul dat utiliznd linia mama Exerciiul Aprecieri verbale
14.02. continu, Melcul
2016 -linia continu
21.03. -s foloseasc materiale Pasrea miastr Munca n echip
2016 sintetice i din natur pentru a Aprecieri verbale
28.03. obine diferite forme; Tablou
2016 -s aleag titlul lucrrii;

Educatoare:SimionCristina



Grdiniacuprogramnormalnr.34Constana
04.04. -s plieze o hrtie pe care au Broscue Exerciiul Expunerea i
2016 fost aezate pete de culoare, analiza lucrrilor
11.04. apsnd apoi uor; Fluturai Aprecieri verbale
2016 -s identifice formele obinute;
09.05. -s realizeze o tem plastic pe Tablou de Expunerea i
2016 spaiul dat utiliznd diverse primvar analiza lucrrilor
16.05. tipuri de linii Livada nflorit Aprecieri verbale
2016
23.05. -s foloseasc tampile, Gze i fluturi Exerciiul Expunerea i
2016 distribuind uniform culoarea pe Jocul analiza lucrrilor
suprafaa dat; Aprecieri verbale
30.05. -s utilizeze tehnica tampilrii Cmp cu flori
2016 n realizarea compoziiei
plastice;

06.05. -s foloseasc tehnica de lucru Tem la alegerea Evaluarea tehnicilor Expoziie pe

2016 preferat i culorile adecvate n copiilor de lucru nvate holul grdiniei
redarea temei alese; Aprecieri verbale
13.06. -s prezinte propriile lucrri i Lumin i culoare Expoziie cu vnzare Aprecierile
2016 pe cele ale colegilor, preciznd -realizrile micilor n incinta grdiniei invitailor,
20.06. temele i unele tehnici folosite; artiti vizitatorilor;
2016 - s foloseasc n exprimare un Lucrri
limbaj artistic adecvat. achiziionate de
invitai

Educatoare:SimionCristina