INACAP

ASIGNATURA: Rocas y Minerales 90 HORAS

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA: Rocas y Minerales es una asignatura prctica del rea de Metalurgia,que permitir a los estudiantes desarrollar competencias necesarias para identificar y clasificar rocas y minerales, siendo
capaces de utilizar estos conocimientos para asociar las rocas a ambientes petrogenticos y aplicar estos conocimientos en el mbito de la actividad minerometalrgica en Chile.

COMPETENCIA DEL PERFIL DE EGRESO ASOCIADA INDICADOR DE DESARROLLO

Ejecuta las operaciones y procesos de la metalurgia extractiva, teniendo en cuenta los compromisos adquiridos, los
Establece la relacin entre la mineraloga y los tipos de rocas y las operaciones metalrgicas en el beneficio del
requerimientos de las plantas de procesamiento de minerales metlicos y no metlicos, y la normativa de
mineral.
seguridad, calidad y medioambiente.

COMPETENCIA GENRICA NIVEL DOMINIO

Nivel 1 - Acta identificando valores y deberes esperados en los compromisos adquiridos, dentro de estndares,
tica Profesional
normas y plazos establecidos.

UNIDADES DE APRENDIZAJE: HORAS

1.- Propiedades de los Minerales y Cristalografa 23

2.- Mineraloga y Petrografa 33

3.- Petrognesis y Clasificacin de Rocas 28

EVALUACIN: 6

ESPECIALISTA TCNICO: Rodrigo Osorio Herrera ESPECIALISTA PEDAGGICO: Patricio Gonzalez Rodrguez

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1.- Propiedades de los Minerales y Cristalografa 23 Horas

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS

Origen y geodinmica terrestre

1.1.- Reconoce las propiedades qumicas, fsicas y cristalogrficas en un
mineral a partir de la observacin, identificando valores y deberes
esperados en los compromisos adquiridos, dentro de estndares, normas y
plazos establecidos.
1.1.1.- Reconoce propiedades diagnsticas observando muestras
minerales.
1.1.2.- Explica la relacin entre la expresin macroscpica de un mineral y
su ordenamiento interno.
1.1.3.- Relaciona propiedades fsicas y qumicas de un mineral con su
estructura interna.
1.1.4.- Describe y reflexiona sobre su forma de tomar decisiones en
contextos que implican dilemas.
Formacin de la tierra, estructura interna de la tierra (divisin en capas
fsica y qumica), corteza ocenica y continental, tectnica de placas
(bordes convergentes, divergentes, pasivos), ambientes tectnicos
(volcanismo, plumas, etc..), rasgos morfoestructurales asociados (fallas,
montaas, cuencas, etc..).
Definicin de mineral, mineraloides, definicin de roca, tomo, peso
atmico, nmero cuntico, notaciones electrnicas, isotopos estables y
decaimiento radiactivo, atracciones interatmicas, enlaces, tamao y
acomodamiento atmico, nmero de coordinacin. Estructura interna de
minerales
Cristalografa:
Definicin de cristal, ordenacin de puntos, celda unitaria, simetra de un
cristal, notaciones simtricas, clases de simetra, sistemas cristalogrficos,
relaciones axiales, parmetros, notaciones cristalogrficas, medicin de
ngulos diedros, formas agregadas regulares de cristales de igual o
diferentes especies. Crecimiento de cristales, maclas.
Qumica Mineral:
Composicin y contenidos de la celda; principios cristaloqumicos,
isomorfsmo, polimorfismo, seudomorfsmo, minerales no cristalinos.
Propiedades fsicas de un mineral:
Cohesin (flexible, elstico, quebradizo, dctil, maleable), dureza,
propiedades pticas (brillo, color, raya, pleocrosmo, birrefringencia)
propiedades trmicas (dilatacin, conductividad trmica), densidad, sabor,
propiedades magnticas, piroelectricidad, piezoelectricidad, luminiscencia.
Propiedades diagnsticas de minerales: Hbito, Clivaje, Particin, Fractura,
Dureza, Color, Raya, Propiedades elctricas y magnticas, Brillo,
Tenacidad, Peso Especfico, Luminiscencia, efervescencia.

ACTIVIDADES

En grupos realizan informe escrito y presentacin de los siguientes temas propuestos: desarrollo de animales y plantas en las eras geolgicas, eventos de extincin masiva principales y sus causas, origen y evolucin de los
continentes: separacin de Pangea, borde de placa tipo Andino y su relacin con los principales rasgos morfoestructurales Chilenos. Se sugiere evaluacin de esta actividad a criterio del docente.
En grupos realizan actividad prctica en donde aprender las propiedades diagnsticas de los minerales mediante la observacin directa.

2.- Mineraloga y Petrografa 33 Horas

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS


2.1.- Caracteriza minerales de acuerdo a propiedades fsicas y pticas,
identificando valores y deberes esperados en los compromisos adquiridos,
dentro de estndares, normas y plazos establecidos.
2.1.1.- Identifica minerales aplicando las propiedades diagnsticas.
2.1.2.- Distingue entre tipos de minerales segn su composicin qumica.
2.1.3.- Identifica deberes y compromisos propios de una tarea en el mbito
personal y acadmico.
Silicatos:
Tetraedro silicio-oxigeno (slice), Estructura de silicatos (tetraedro simple,
cadenas, laminas, etc), grupos de silicatos claros y oscuros, minerales
silicatados ms abundantes en la corteza terrestre, minerales como
principales formadores de roca.
Otros minerales: Haluros, xidos Hidrxidos, Sulfuros, Sulfatos y
sulfosales, Carbonatos, Elementos nativos y otros
Mineraloga ptica:
Relacin entre las propiedades pticas y la simetra de un cristal, la
naturaleza de luz, el comportamiento de la luz en los minerales, ndice de
refraccin, minerales isotrpicos, minerales uniaxiales; comportamiento
ptico de minerales, uniaxiales y biaxiales; el microscopio petrogrfico;
preparacin de muestras en secciones delgadas

ACTIVIDADES

De forma individual completa una tabla resumen de minerales en blanco, confeccionada por el docente y entregada a todos los alumnos, que contenga un listado de los principales minerales vistos en clases, separados por grupo al
cual pertenecen (ej.: silicatos: nesosilicato, ciclosilicato, inosilicato, filosilicato, tectosilicato, y otros minerales: haluros, xidos, hidrxidos, sulfuros, sulfatos, sulfosales, carbonatos, nativos) adems del sistema cristalogrfico,
propiedades diagnsticas y formulas qumicas de cada uno . Deber ir completando la tabla con informacin entregada en clases y laboratorio.
Trabaja en seis sesiones de laboratorio, en las cuales se le presentaran minerales asociados a cada grupo o familia y se le pedir que los describa e identifique. Las sesiones sugeridas se detallan a continuacin:
Sesin 1: Silicatos I: Nesosilicatos, Sorosilicatos;
Sesin 2: Silicatos II: Ciclosilicatos, Inosilicatos;
Sesin 3: Silicatos III: Filosilicatos, Tectosilicatos;
Sesin 4: Minerales silicatados en corte transparente;
Sesin 5: Haluros, sulfosales, sulfatos, carbonatos, elementos nativos;
Sesin 6: xidos, hidrxidos, sulfuros;

3.- Petrognesis y Clasificacin de Rocas 28 Horas

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACION CONTENIDOS

Introduccin a los tipos de roca, ciclo de las rocas.

3.1.- Clasifica una roca aplicando criterios petrogrficos, qumicos y
texturales, identificando valores y deberes esperados en los compromisos
adquiridos, dentro de estndares, normas y plazos establecidos.
3.1.1.- Reconoce minerales en las rocas a travs de la observacin.
3.1.2.- Identifica texturas caractersticas en rocas a travs de la
observacin directa.
3.1.3.- Clasifica la roca en funcin de su textura y minerales presentes.
3.1.4.- Infiere el ambiente de formacin de la roca a partir de su
clasificacin y propiedades observadas.
3.1.5.- Cumple con tareas de carcter laboral de acuerdo a estndares,
normas y plazos.
Generacin de magmas, fusin parcial, Tipos de magmas, asimilacin y
mezcla de magmas, cristalizacin, serie de cristalizacin de Bowen para
minerales.
Volcanologa:
Materiales expulsados en una erupcin, tipos de depsitos, tipos de
volcanes, formas volcnicas (caldera-erupciones fisurales, domos, etc...)
Rocas gneas:
Texturas gneas (afantica, fanertica, porfdica, etc) clasificacin por
composicin qumica (flsica, intermedia, mfica), minerales presentes,
denominacin segn composicin qumica, mineralgica y textura. Rocas
piroclsticas.
Rocas Metamrficas:
Factores de metamorfismo (calor, presin, esfuerzos, fluido), concepto de
protolito, texturas metamrficas, clasificacin de rocas metamrficas
(foliadas y no foliadas). Tipos de metamorfismo y ambientes asociados.
Rocas Sedimentarias:
Concepto de Erosin, Diagnesis y litificacin, tipos de rocas sedimentarias
(detrtica, qumica), clasificacin, ambientes deposicionales (continental-
marino-de transicin), estructuras sedimentarias.

ACTIVIDADES

Realiza 4 sesiones de laboratorio en donde clasificar los tipos de rocas segn criterios enseados en clase, utilizando tringulos de clasificacin o diagrama de STRECKEISEN o QAPF para rocas gneas-volcnicas y pautas de
clasificacin para rocas sedimentarias y metamrficas basadas en los criterios de clasificacin vistos en clase. Se utilizar el microscopio petrogrfico para observar cortes transparentes representativos de las texturas de los distintos
tipos de rocas. Las sesiones recomendadas son:
Sesin 1: Rocas gneas ;
Sesin 2: Rocas volcnicas;
Sesin 3: Rocas sedimentarias;
Sesin 4: Rocas metamrficas;

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Unidad aprendizaje 1: Propiedades de los Minerales y Cristalografa

Clase expositiva

Prcticas de laboratorio o taller

Unidad aprendizaje 2: Mineraloga y Petrografa

Clase expositiva

Prcticas de laboratorio o taller

Unidad aprendizaje 3: Petrognesis y Clasificacin de Rocas

Clase expositiva

Prcticas de laboratorio o taller

SISTEMA DE EVALUACIN
A continuacin encontrar las orientaciones asociadas a tres propsitos evaluativos: Evaluacin diagnstica (ED), Evaluacin formativa (EF) y Evaluacin sumativa (ES). Las dos primeras contienen elementos sugeridos que contribuyen

a mejorar los resultados de aprendizaje, porque permiten al docente observar el avance de sus estudiantes en distintos momentos, y en consecuencia, tomar decisiones respecto de mejoras y apoyos para el logro de los aprendizajes.

La Evaluacin sumativa debe realizarse segn lo estipulado en este programa de asignatura, donde el 80% de la ponderacin parcial de las evaluaciones sumativas corresponde a las mnimas obligatorias, de acuerdo al Reglamento

Acadmico, y el 20% restante, queda a libre disposicin del docente que ejecuta la asignatura en aula.

Dependiendo del nivel de desempeo que observe y/o verifique el docente (resultados en las primeras evaluaciones formativas y/o sumativas), adems de retroalimentar oportunamente, puede proveer a sus estudiantes de ms instancias

evaluativas u oportunidades de demostrar su nivel de desempeo. Para ello puede parcializar una o ms evaluaciones sumativas, establecidas como mnimas obligatorias, manteniendo su ponderacin dentro del 80%, y parcializar el

20% de libre disposicin.

EVALUACIN DIAGNSTICA (ED)

Se sugiere que al inicio de la asignatura se realice una evaluacin diagnstica que permita conocer y valorar los conocimientos y/o desempeos previos del alumno.La evaluacin considera la aplicacin de un instrumento a definir
por el docente y la valoracin porcentual de acuerdo a un indicador de logro definido (se recomienda considerar el 60% de logro como indicador).La informacin recogida le permitir tomar decisiones relacionadas con la
planificacin, las estrategias metodolgicas y de evaluacin de las sesiones de aula.

EVALUACIN FORMATIVA (EF)

Unidad de Aprendizaje N Evaluacin Criterios de Evaluacin Instancias Evaluativas Instrumentos de Evaluacin Evidencias Sugeridas

1.1.1 - Reconoce propiedades Informe en base a los objetivos

Pauta de cotejo
diagnsticas observando muestras propuestos
minerales.
1.1.2 - Explica la relacin entre la
expresin macroscpica de un
mineral y su ordenamiento interno.
1 EF1 Trabajo colaborativo
1.1.3 - Relaciona propiedades
fsicas y qumicas de un mineral Autoevaluacin y/o coevaluacin
Rbrica
con su estructura interna. de cada integrante del grupo
1.1.4 - Describe y reflexiona sobre
su forma de tomar decisiones en
contextos que implican dilemas.

2.1.1 - Identifica minerales Informe en base a los objetivos

Pauta de cotejo
aplicando las propiedades propuestos
diagnsticas.
2.1.2 - Distingue entre tipos de
minerales segn su composicin
2 EF2 Trabajo colaborativo
qumica.
2.1.3 - Identifica deberes y Autoevaluacin y/o coevaluacin
Rbrica
compromisos propios de una tarea de cada integrante del grupo
en el mbito personal y
acadmico.

3.1.1 - Reconoce minerales en las Informe de diagnstico, anlisis y

Escala de apreciacin
rocas a travs de la observacin. resultado
3.1.2 - Identifica texturas
caractersticas en rocas a travs
de la observacin directa.
3.1.3 - Clasifica la roca en funcin
de su textura y minerales
3 EF3 presentes. Mtodo de caso
3.1.4 - Infiere el ambiente de Informe de diagnstico, anlisis y
formacin de la roca a partir de su Rbrica
resultado
clasificacin y propiedades
observadas.
3.1.5 - Cumple con tareas de
carcter laboral de acuerdo a
estndares, normas y plazos.

1.1.1 - Reconoce propiedades

diagnsticas observando muestras
minerales.
1.1.4 - Describe y reflexiona sobre
su forma de tomar decisiones en
contextos que implican dilemas.
2.1.1 - Identifica minerales
aplicando las propiedades
diagnsticas.
2.1.3 - Identifica deberes y
compromisos propios de una tarea
en el mbito personal y
acadmico.
3.1.1 - Reconoce minerales en las Informe y/o resolucin de gua de
1, 2, 3 EF4 Prcticas de laboratorio/Taller Pauta de cotejo
rocas a travs de la observacin. laboratorio o taller
3.1.2 - Identifica texturas
caractersticas en rocas a travs
de la observacin directa.
3.1.3 - Clasifica la roca en funcin
de su textura y minerales
presentes.
3.1.4 - Infiere el ambiente de
formacin de la roca a partir de su
clasificacin y propiedades
observadas.
3.1.5 - Cumple con tareas de
carcter laboral de acuerdo a
estndares, normas y plazos.
Total de EF Sugeridas
EVALUACIN SUMATIVA (ES)
Unidad de Aprendizaje N Evaluacin
1 ES1
2 ES2
3 ES3
1 ES4
2 ES5
3 ES6
4
Instrumentos de
Criterios de Evaluacin Instancias Evaluativas Evidencias Sugeridas % Parcial % Total
Evaluacin
1.1.1 - Reconoce
propiedades
diagnsticas observando
muestras minerales.
1.1.2 - Explica la
relacin entre la
expresin macroscpica
de un mineral y su
ordenamiento interno.
1.1.3 - Relaciona Pruebas tipo test Pruebas mixtas Respuesta del alumno 10%
propiedades fsicas y
qumicas de un mineral
con su estructura
interna.
1.1.4 - Describe y
reflexiona sobre su
forma de tomar
decisiones en contextos
que implican dilemas.
2.1.1 - Identifica
minerales aplicando las
propiedades
diagnsticas.
2.1.2 - Distingue entre
tipos de minerales
segn su composicin Pruebas tipo test Pruebas mixtas Respuesta del alumno 20%
qumica.
2.1.3 - Identifica deberes
y compromisos propios
de una tarea en el
mbito personal y
acadmico.
3.1.1 - Reconoce
minerales en las rocas a
travs de la
observacin.
3.1.2 - Identifica texturas
caractersticas en rocas
a travs de la
observacin directa.
3.1.3 - Clasifica la roca 100%
en funcin de su textura
y minerales presentes.
Pruebas tipo test Pruebas mixtas Respuesta del alumno 20%
3.1.4 - Infiere el
ambiente de formacin
de la roca a partir de su
clasificacin y
propiedades
observadas.
3.1.5 - Cumple con
tareas de carcter
laboral de acuerdo a
estndares, normas y
plazos.
1.1.1 - Reconoce
Informe y/o resolucin
propiedades Prcticas de
Pauta de cotejo de gua de laboratorio o 10%
diagnsticas observando laboratorio/Taller
taller
muestras minerales.
2.1.1 - Identifica
minerales aplicando las
propiedades
diagnsticas. Informe y/o resolucin
Prcticas de
2.1.3 - Identifica deberes Pauta de cotejo de gua de laboratorio o 10%
laboratorio/Taller
y compromisos propios taller
de una tarea en el
mbito personal y
acadmico.
3.1.1 - Reconoce
minerales en las rocas a
travs de la
observacin.
3.1.2 - Identifica texturas
caractersticas en rocas Informe y/o resolucin
Prcticas de
a travs de la Pauta de cotejo de gua de laboratorio o 10%
laboratorio/Taller
observacin directa. taller
3.1.5 - Cumple con
tareas de carcter
laboral de acuerdo a
estndares, normas y
plazos.
 Total de ES Mnimas
6 Porcentaje para evaluaciones establecidas por el docente de aula 20%
Obligatorias

BIBLIOGRAFA DE LA ASIGNATURA

TITULO AUTOR AO ISBN EDITORIAL FUENTE

NOMBRE RECURSO DIGITAL TIPO Introduccin a la geologa Iriondo, Martn Horacio 2009 9781413560121

Sedimentologa : del proceso fsico

Editorial Brujas BSICA Arche Miralles, Alfredo
a la cuenca sedimentaria

Editorial CSIC Consejo Superior de

2010 9788400091460 BSICA
Investigaciones Cientficas

Caracterizacin y distribucin de
minerales oxidados de cobre y
B - Universidad de Santiago de
alteracin en el yacimiento Leiva Bianchi, Esteban Pablo 2010
Chile
cuprfero Mantos de la Luna, II
Regin de Antofagasta, Chile

Minerales, estudio y
BSICA Gonzalez Garca, Angel 1996 8428210608
reconocimiento

Petrofsica e interpretacin
integrada de datos
aeromagnticos, radiomtricos y
Omega BSICA Garca Lobn, Jos Lus
gravimtricos : aplicaciones a los
complejos gneos del rea de
monesterio

Instituto Geolgico y Minero de

2008 9781449280307 BSICA
Espaa

Colquier Coronado, Roberto

Magmatismo 2012 El Cid Editor | apuntes
Andrey

Yacimientos minerales : los tesoros

BSICA Caner Miquel, Carles 2008 9789681679040
de la Tierra

FCE - Fondo de Cultura

BSICA Geologa fsica Strahler, Arthur N.
Econmica

2004 8428207704 Omega SUGERIDA

Geologa fsica Orozco, Miguel 2004 8497320212 Paraninfo Thomson Learning

Geologa, distribucin y gnesis de

SUGERIDA los yacimientos metalferos Ruiz Fuller, Carlos 1988
chilenos

PERFIL DOCENTE

TTULO O GRADO ACADMICO SUGERIDO

FORMACIN EXPERIENCIA PROFESIONAL

EXPERIENCIA DOCENTE
REA CONOCIMIENTO TTULO GRADO ESPECIALIZACIN AOS MNIMOS

MINERA Profesional del rea de Minera - 2

OBSERVACIONES

Debe demostrar dominio acorde y actualizado a la siguiente competencia del perfil de egreso:
Ejecuta las operaciones y procesos de la metalurgia extractiva, teniendo en cuenta los compromisos adquiridos, los requerimientos de las plantas de procesamiento de minerales metlicos y no metlicos, y la normativa de seguridad,
calidad y medioambiente.

Observacin general:
Debe demostrar dominio acorde y actualizado a las competencias del perfil de egreso asociado, y al indicador de desarrollo de la asignatura. Ttulos Referenciales: Geologa, Ingeniera Civil en Minas, Ingeniera en Minas, Ingeniera
de Ejecucin en Minas.

ESTNDAR SOFTWARE

UNIDAD DE APRENDIZAJE SOFTWARE VERSIN OBSERVACIONES