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O MTODO DE ESTUDO BBLICO INDUTIVO

Introduo
O mtodo de estudo Bblico indutivo aquele que leva o aluno a estudar o texto cuidadosamente,
observando todos os particulares e pormenores,para ento tirar uma concluso.
Este mtodo particularmente valioso porque capacita a pessoa a tirar concluses no tendenciosas
daquilo que Deus est comunicando atravs da poro da Escritura em questo. Busca se aproximar da
Bblia sem ideias pr-concebidas. Ele vai do especfico para o geral. Voc analisa as partes
(o especfico) como palavras,frases,sentenas,pargrafos e captulos, e comea a descobrir e
desenvolver as ideias que eles contm. Ento voc faz observaes, seguido por concluses (O geral).

I. O PROCESSO DE ESTUDO BBLICO INDUTIVO


A. Distino entre induo e deduo:
1. Deduo: A deduo conclui do geral para o particular
2. Induo: Mtodo de raciocinar que consiste em tirar dos fatos particulares uma
concluso.
B. Em resumo, na induo a gente observa primeiro e depois conclui. Na deduo
conclumos primeiro, depois observamos.
C. A induo vai das partes para o todo,enquanto a deduo vai do todo para as partes

INDUTIVO
DEDUTIVO

II. A METODOLOGIA DO ESTUDO BBLICO INDUTIVO


A. O estudo Bblico indutivo consiste de 3 passos bsicos:

OBSERVAO INTERPRETAO APLICAO


OBSERVAO

1. Observao (o que a passagem diz?)


Depois de escolhido a passagem Bblica, vamos l-la vrias vezes, em vrias
verses,fazendo suas anotaes. Para esta etapa,o estudante vai bombardear o texto com
perguntas at ficar familiarizado com o texto.Vamos notar aqui:
Palavras chaves estrutura literria
Tempos dos verbos atmosfera
Esboo da passagem contexto
Palavras de ligao estrutura do texto (esboo do texto)
2. Interpretao (o que a passagem significa?)
Em seguida entra a fase de interpretao. Nela vamos usar as regras de interpretao.
Assim vamos descobrir o que o autor estava querendo dizer com aquela passagem. Esta
fase fundamental no estudo Bblico,pois se ela estiver errada, a aplicao tambm
estar errada.
Aqui vamos atentar para:
Perguntas e respostas
Estudo de palavras
Cruzamento de referncias

3. Aplicao (como a passagem se aplica a minha vida?)


Aps as observaes e correta interpretao do texto, precisamos saber como as
verdades e princpios Bblicos podem ser aplicados em nossas vidas. O propsito da Bblia
no aumentar o nosso conhecimento apenas, mas mudar as nossas vidas e nosso
carter.Buscamos respostas a perguntas como estas:
Quais verdades so aplicveis hoje?
Como isto se aplica a mim?
Quais so culturais?

B. Resumo do processo de estudo Bblico indutivo


1. A observao responde a questo: O que diz o texto?
2. A interpretao responde a questo: O que isso significa?
3. A aplicao responde a questo: E dai?

TEXTO INTERPRETAO APLICAO


BBLICO CORRETA CORRETA

III. A EXECUO DO ESTUDO BBLICO INDUTIVO


Vamos agora ver passo a passo como se executa o estudo Bblico indutivo.
1. A OBSERVAO DO TEXTO
Passo 1: Comece orando a Deus e pedindo que Ele ilumine e guie seu estudo. Leia o texto vrias
vezes,em vrias verses. Procure assimil-lo. Veja que tipo de literatura o texto. Pode ser
potico,narrativa,parbola,epstola,discursivo(sermo) ou apocalptico.

Passo 2: H fatos no texto.Preste ateno nisso FATOS. Formule perguntas sobre os fatos do texto
1. O Que ? Qual o fato ou ao central do texto?o que cada personagem est dizendo,
fazendo? O que acontece antes e depois do evento?
2. Quem? Quem est falando e quem so os ouvintes? Quem so os personagens envolvidos?
3. Quando? Em que momento (hora,dia,ano ou poca) sucedeu o fato? O momento significante?
4. Onde? Onde sucedeu o fato? onde est o autor ao escrever e onde esto seus destinatrios?
H locais geogrficos que devem ser identificados?
5. Por que? Por que razo as pessoas estavam ali? Por que aconteceu aquele fato?
6. Como ?- Qual meio usado para suceder o fato? Por mos humanas ou divinas? foi vagarosamente
ou rapidamente?
Passo 3: Anote as respostas. Ponha no papel o que extraiu do texto. Para fazer isto bem, enumere
as observaes e coloque diante delas os versculos de onde foram tiradas. Tambm pode usar um
grfico ou tabela se ajudar.
Passo 4: Preste ateno nas caractersticas literrias do texto. Isto fundamental para depois
interpretar corretamente.
1. Determine as palavras chaves do texto. Elas geralmente vm repetidas.
2. Grife as comparaes, contrastes e ilustraes do texto.
3. Identifique os tempos dos verbos. Os verbos so importantes para entender uma passagem. Eles
indicam quando uma ao aconteceu,est acontecendo ou acontecer.Ex: Jo 5:24 e Sl 23
4. Observe e marque as palavras de conexo:
Mas - introduz um contraste. Ex: Ef 2:4
Se- introduz uma condio. Ex: 2Cr 7:14
Porque, por causa- Introduz uma razo. Ex: 1Jo 4:19;Ef 2:4;Mt 13:21
Pois, portanto- introduz um resultado,uma concluso. Ex: Rm 5:1;Ef 3:3
Como,assim como,semelhantemente - introduz uma comparao. Ex: Jo 13:34;2Co 1:5
Para que, a fim de que - introduz um propsito. Ex: Rm 12:2;Mt 7:1;Mt 24:20;Lc 11:33
5. Anote termos especiais:
Termos tcnicos como saduceus,sinagogas,publicanos,etc
Termos teolgicos como redeno,propiciao,justificao
Linguagem figurada como o po do cu,gua da vida,etc.
Passo 5: Para concluir a OBSERVAO e entrar na INTERPRETAO necessrio responder as
seguinte questo:
1. Qual a idia central do texto?
2. Faa um esboo de acordo com a ideia central do texto.
Um esboo uma boa maneira de resumir os pontos importantes do texto. O esboo com
seus vrios nveis de diviso e subdivises ajudaro a categorizar a informao

Passo 6: CONTEXTO- Antes de encerrar a observao e entrar na interpretao preciso atentar


ao contexto. Uma regra fundamental da interpretao : texto e contexto no podem se contradizer.
a. CONTEXTO BBLICO IMEDIATO- Veja os versculos prximos que ajudam a compreender o
texto. Isto responde O QUE?
b. CONTEXTO BBLICO REMOTO- Examine o ensino do livro onde a passagem se encontra ou o
ensino da Bblia sobre o ensino da passagem.
c. CONTEXTO LITERRIO- O tipo de literatura a que o texto pertence.
d. CONTEXTO HISTRICO- Analise a poca ou circunstncia em que o autor escreveu.Procure
saber o que vem antes e depois dos fatos. Procure saber o que a histria diz sobre os personagens
do texto. Isto responde a QUANDO? , POR QU?, e QUE?
e. CONTEXTO SCIO-POLTICO- Qual era a situao social e poltica do autor e do povo naquela
poca.Isto ajuda a responder POR QUE? e COMO?
f. CONTEXTO GEOGRFICO- recorra a livros de geografia Bblica ou mapas Bblicos para
esclarecer a importncia dos aspectos geogrficos do texto. Isto responde ONDE?
g. CONTEXTO RELIGIOSO- Descubras as caractersticas religiosas da poca em que o autor e os
leitores viveram,suas instituies e problemas. Isto responde PARA QUE?

B- A INTERPRETAO DO TEXTO
Passo 1: Busque as informaes em comentrios bblicos, dicionrios bblicos sobre o contexto (item
anterior)
Passo 2: Esclarea os termos especiais notados na observao. Tome 3 cuidados:
1. As palavras devem ser interpretadas em seu sentido restrito. Exemplo: Ovelha em 1 lugar deve
ser interpretada como um animal.
2. As palavras devem ser interpretadas em seu sentido de declarao. Casa residncia,mas pode
ser descendncia de Davi.
3. Quando a interpretao no puder ser literal,deve ser buscado seu sentido mais comum.Quando
ovelhano animal,pode significar o povo de Deus.
Passo 3:Cruzamento de referncias. Busque outras passagens que apoiam,explicam ou amplificam
ou do sentido histrico ao texto. Cruzar referncias responder algumas questes que surgem em seu
estudo. a Escritura interpretando a Escritura. Algumas maneiras de cruzar referncias:
a. Historicamente- As epstolas foram escritas em um contexto histrico. Voc pode encontrar
informao adicional no livro de Atos ou em outras epstolas. s vezes voc faz referncia cruzada
entre os evangelhos e o Antigo Testamento.
Exemplo: 1Ts 1:1 Paulo enderea a carta aos Tessalonicenses. Atos 17:1-9 descreve o ministrio
de Paulo a eles.
b. Paralelamente- Uma passagem paralela discute o mesmo material do seu estudo,mas d uma
perspectiva diferente ou maior compreenso.
Exemplo: Cl 3:18-21 discute relaes familiares. Uma boa referncia cruzada seria Ef 5:22-6:4 que
discute a mesma informao.Outro Exemplo a parbola do semeador em Mt 13:3-23 e em Lc 8:4-
15 e Mc 4:1-20
c. Explicativamente- Voc pode achar um bom exemplo ou ilustrao em outra passagem da
Escritura. Outras passagens podem dar maior foco ao seu estudo.
Exemplo: Em Fp 1:4 Paulo ora por seus ouvintes. Em Cl 1:9-12 descreve seu ministrio de orao.
Passo 4: A PARTE MAIS IMPORTANTE DA INTERPRETAO.
Olhe para seu esboo (produto da observao) e faa as seguintes perguntas:
a. Qual a mensagem central do texto?
b. Qual o ensino principal de cada diviso do texto?
c. Como cada diviso,com seu ensino,ajuda e enfatizar a mensagem central?

Passo 5:Para demonstrar que assimilou bem o texto faa um resumo com suas prprias palavras.

C- A APLICAO DO TEXTO
A aplicao do texto visa mostrar como o ensino Bblico funciona,se aplica vida dos ouvintes.
Lembre-se:
A aplicao o ponto final de um longo trabalho
A aplicao o prmio final do seu estudo bblico
A aplicao o processo de elaborao que transforma conceito em prtica.
A. Os 4 passos na Aplicao
1. Conhecer
Conhecer o texto: ou seja, realizar a observao e a interpretao de forma exaustiva. H apenas uma
Interpretao e vrias aplicaes. Isto nos d segurana que aquilo que estudamos no ser mudado
amanh. Alm de conhecer o texto, precisamos conhecer tambm a ns mesmos. Por isso a
importncia de se fazer uma auto-avaliao.
2. Relacionar
Tendo conhecimento do texto e da nossa realidade, devemos relacionar a Palavra de Deus com a nossa
prpria experincia. Na verdade, entende-se melhor o cristianismo como sendo uma srie de novos
relacionamentos.
3. Meditar
A verdadeira meditao ponderar a verdade, com vistas a deixar que ela auxilie e reajuste nossas
vidas. No significa uma ginstica mental que procura esvaziar a mente, mas entrelaar as Escrituras
no tecido da vida diria. Confira Josu 1.8 e Salmo 1.1-2.
4. Praticar
O objetivo do estudo bblico a prtica da verdade. Devemos nos perguntar: Existe alguma rea da
minha vida onde esta verdade se faz necessria ?. E a seguir partir para a prtica.
B. Diretrizes para se fazer uma boa aplicao
1. Uma prtica muito pessoal
A aplicao do texto bblico precisa ser personalizada. Para tanto, devemos usar, sempre que possvel o
pronome pessoal eu, ao invs de ns.
2. Uma constatao especifica
Trata-se de perguntar a si mesmo onde o principio extrado do texto tem sido quebrado pelo estudante
da Palavra. Deste modo poderemos perceber onde nossa vida, em confronto com a Palavra, est em
desacordo com a mesma.
Feri este princpio ?
Onde ?
Quando ?
Como ?

3. Uma prtica diretiva


O prximo passo leva-nos ao. Errou-se, como consertar? Se h algo para realizar, realizemos!
Direcione sua prtica com as seguintes perguntas:
Devo agir assim ?
Onde ?
Quando ?
Como?
C. Perguntas para se fazer uma boa aplicao
Esta a pergunta: o que Deus tem para nos dizer neste texto? Esta pergunta pode se desdobrar
em outras:

1. O que o texto me ensina sobre Deus,Jesus e o Esprito Santo?


1. H algum como exemplo a ser seguido?
2. H algum mandamento de Deus?
3. Quais as promessas em que posso confiar?
4. Que oraes posso fazer?

2. O que o texto me ensina sobre o pecado?


1. H alguma tentao que posso reconhecer?
2. H algum pecado que devo me arrepender?
3. Que recursos disponho para vencer a tentao?

3. O que o texto me ensina sobre outras pessoas?


a. Como posso compreend-las melhor?
b. Como posso ajud-las melhor?

4. O que o texto me ensina sobre mim mesmo?


Como posso melhorar minha vida crist?
O que preciso aceitar em mim mesmo?
O que devo corrigir em mim mesmo?
Como posso me preparar para situaes futuras?

Observao: evidente que estas no so as nicas perguntas que podem ser feitas. H
outras mais, que podemos fazer para enriquecer nosso estudo.
Estudo Bblico indutivo
Folha de trabalho

Texto Bblico: Atos 28:16-31


1. A OBSERVAO DO TEXTO
Passo 1:
Texto lido nas verses: ARA,NVI,NTLH,NTILGP (grego-portugus),NIV (ingls)
Tipo de Literatura: Narrativa histrica (Atos)
Passo 2 e 3 :
Pergunta Observaes
Quem ? Principais= Paulo,judeus lderes
secundrios = gentios,romanos,Csar,
O que ? Paulo chama os judeus para esclarecer o motivo de sua priso.(v.17)
Paulo prega aos lderes judeus sobre o reino de Deus (v.23) e a esperana de
Israel (v.20)
Paulo repreende a incredulidade dos judeus (v.26-28)
Paulo esclarece que vai pregar aos gentios apartir de ento(v.28)
Onde ? Em Roma,capital do imprio Romano.(v.16)
Na casa de Paulo que ele mesmo alugou (v.16)
Quando ? Trs dias depois que chegou em Roma e alugou uma casa.
Paulo pregou naquele dia desde a manh at a tarde.
Paulo permaneceu preso por 2 anos em Roma pregando a Palavra
Por que ? Paulo quer mostrar que ele inocente. Nunca fez nada contra os judeus e nem
contra os costumes judeus (v.17)
Que os romanos o consideram inocente (v.19)
Que ele (Paulo) no veio a Roma para acusar os judeus diante de Csar (v.19)
Ele quer conversar, compartilhar a Esperana de Israel (v.20)
Como ? Paulo marcou uma data,um local e horrio especfico para expor (v.23)
Paulo fez uma exposio sobre o Reino de Deus (v.23)
Paulo buscou convenc-los sobre Jesus com base na Lei e nos profetas (v.23)
Paulo revela que a incredulidade destes judeus era um cumprimento do
anuncio de Isaas (v.26-27)(Is 6:9,10)

Passo 4: Preste ateno nas caractersticas literrias do texto. Isto fundamental para depois
interpretar corretamente.
1. Determine as palavras chaves do texto:
Judeus (3x), Olhos (2x),ouvidos(2x),corao(2x),persuadir(2x),Reino de Deus (2x),casa(3x)
2. Grife :
comparaes: no h comparaes diretas. Indiretamente Paulo os compara aos judeus da
poca de Isaias (v.25-27)
Contrastes: os persuadidos X os incrdulos (v.24)
ilustraes do texto: No h
3. Identifique os tempos dos verbos.

Particpio Permitido,feito,preso,entregue,interrogado,compelido,
passado impugnada,marcado,persuadidos,
Endurecido,
Infinitivo Morar,apelar,acusar,ver,falar,ouvir,
Infinitivo Soltar-me,no haver,
pessoal
Gerndio Tendo,havendo,procurando,pregando
Presente Estou,recebemos,
indicativo
Pretrito Convocou,disse,vim,quiseram,senti-
perfeito me,chamei,disseram,veio,vieram,fez,pesuadi,continuaram,
despediram-se,tornou-se,ouviram,fecharam,partiram,
permaneceu,
Pretrito Guardava,dissesse,anunciasse,dizia,recebia,procuravam,
imperfeito ensinava
Pretrito mais Reuniram,partiram,alugara,
que perfeito
Futuro do Gostaramos,
pretrito
Futuro do Ouvireis,entendereis,ouviro
presente
Imperativo Vai,tomai
afirmativo

4. Observe e marque as palavras de conexo:


Por isto- (v.20) = razo
Porque (v.20)= razo
Porquanto (v.27)= concluso
Para que (v.27) = propsito
5. Anote termos especiais:
Termos tcnicos Judeus,gentios,principais,seita,exposio,profetas
Termos teolgicos: Reino de Deus, Lei de Moiss,salvao
Linguagem figurada : no h
Passo 5: Qual a ideia central do texto?
A pregao insistente e ousada do Evangelho
O testemunho eficaz
A pregao sem impedimento

1. Faa um esboo de acordo com a ideia central do texto.


A pregao sem impedimento
At 28:16-31
I- Paulo chega e se estabelece em Roma (v.16)
II- Paulo convoca uma reunio com os lderes judeus de Roma (v.17-20)
A. Para explicar a razo de sua priso(v.17)
a. No era por causa de algum mal praticado contra o povo e a lei judaica (v.17)
b. No era para acusar os judeus perante Csar (v.19)
c. Era por causa da Esperana de Israel (v.20)
III- Os lderes judeus aceitam ouvir a mensagem de Paulo (v.21-22)
IV- Paulo prega sobre Jesus e o Seu reino aos judeus (v.23-27)
A. Ele prega no dia,hora e local marcado (casa de Paulo) (v.23-24)
a. Paulo expe sobre o Reino de Deus e Jesus
b. Paulo prega tendo como base a Lei e os profetas
c. As duas reaes a mensagem de Paulo
Alguns creram
Outros continuaram incrdulos
B. Paulo os repreende com a profecia de Isaas (v.25-27)
V- Paulo decide pregar para os gentios (v.28-29)
VI- Paulo permanece pregando o reino em sua casa (v.30-31)
Passo 6: CONTEXTO-
a. CONTEXTO BBLICO REMOTO- Este trecho conclui a viagem de Paulo a Roma que
comeou no captulo 27.Tambm este trecho encerra o livro de Atos.
b. CONTEXTO LITERRIO- Trata-se de um livro histrico-Narrativa da histria da igreja.
c. CONTEXTO HISTRICO- Lucas escreve o livro provavelmente entre 61-63 dC.
Provavelmente a viagem de Paulo a Roma ocorreu em 60-61 dC. Entre 49-50 dC Claudio havia
expulsado os judeus da cidade de Roma (At 18:2). quila e Priscila haviam sido expulsos. Agora
porem, parece que esta ordem foi mudada.Paulo ficou preso em Roma por 2 anos e depois foi
solto e empreendeu outras viagens missionrias segundo a tradio crist antiga.
d. CONTEXTO SCIO-POLTICO- Roma era a capital do mundo na poca. Era composta por
pessoas de todas as classes,origem,crenas e raas.Paulo como cidado romano tinha direito a
uma priso domiciliar.
e. CONTEXTO GEOGRFICO- Roma era a capital do Imprio, a cidade mais importante do
mundo,situada na pennsula Itlica,com uma populao enorme (1.600.000). Roma era
interligada por estradas a todas as reas conquistadas.
f. CONTEXTO RELIGIOSO- Roma era composta por diversas pessoas de diversas religies. A
prpria Roma era mergulhada no paganismo Greco-romano com seu panteo de deuses
absorvidos da cultura grega,mas com outros nomes. A populao judaica de Roma era grande,
havia pelo menos 10 sinagogas na cidade. Paulo quer pregar a estes judeus e precisa
esclarecer os mal entendidos entre eles.
D- A INTERPRETAO DO TEXTO
Passo 1e 2: Anote termos especiais:
1 Termos tcnicos
Judeu = 1) Morador da JUDIA. Os israelitas que voltaram do CATIVEIRO para a provncia da
Judia e os seus descendentes passaram a ser chamados de judeus porque a maioria deles era
da tribo de Jud {#Ed 4.12; Ne 1.2}.
2) No NT o termo tambm usado para aqueles que seguiam o JUDASMO e que, s vezes,
atacavam a f crist, chegando a perseguir os cristos {Mt 28.15; Jo 1.19; 3.25; At 14.19}.
Gentios=Gentio - No judeu; pessoa que no judia. (Neemias 5:9)
Seita = Grupo religioso que se separa de um corpo maior {At 5.17; 15.5; 28.22}.
Exposio= 1) Fala destinada a esclarecer algum assunto {RA J 13.17; At 11.4}.
2) O ato de pr vista {#/ RA Hb 9.2}
Profetas =Pessoa que profetiza, isto , que anuncia a mensagem de Deus . No AT, os profetas
no eram intrpretes, mas sim porta-vozes da mensagem divina {Jr 27.4}. No NT, o profeta
falava baseado na revelao do AT e no testemunho dos apstolos, edificando e fortalecendo
assim a comunidade crist {At 13.1; 1Co 12.28-29; 14.3; Ef 4.11}.
2 Termos teolgicos:
Reino de Deus = O domnio de Deus sobre as pessoas e sobre o mundo, tanto no presente
como no futuro {Mt 5.3; 12.28; Lc 17.21; Rm 14.17}. s vezes tambm quer dizer a vida com
Deus no cu {2Tm 4.18}.
Lei de Moiss = 1) Vontade de Deus revelada aos seres humanos em palavras, julgamentos, preceitos,
atos, etc. {x 16.28}; Sl 119.
2) Os DEZ MANDAMENTOS {x 20.2-17; Dt 5.6-21}, que so o resumo da vontade de Deus para o ser
humano.
Salvao = 1) Ato pelo qual Deus livra a pessoa de situaes de perigo {Is 26.1}, opresso {Lm
3.26; Ml 4.2}, sofrimento {2Co 1.6}, etc.
2) Ato e processo pelo qual Deus livra a pessoa da culpa e do poder do pecado e a introduz
numa vida nova, cheia de bnos espirituais, por meio de Cristo Jesus {Lc 19.9-10; Ef 1.3,13}.
Passo 3:Cruzamento de referncias
a. Historicamente- H passagens que relatam um pouco da priso de Paulo em Roma. Esta
citaes no revelam muito,mas lanam luz sobre alguns aspectos de sua priso e sua
pregao. (Ef 3:1;6:20;Cl 4:3,10,18;Fp 1:12-30)
Paulo por exemplo cita sua escolta por soldados romanos (At 28:16Fp 1:13).Paulo apelou
para Csar para sua defesa (At 25:12;26:30) As cartas da priso mostra possveis cristos da
casa de Csar, talvez resultado da pregao de Paulo a Csar--Fp 4:22)
b. Paralelamente- No h passagens paralelas que descrevem a priso de Paulo,apenas Atos. As
cartas da priso mostram um pouco de seus anseios e ensinos naquela situao de Priso em
Roma.
c. Explicativamente- Paulo chama os lderes judeus para esclarecer mal entendidos e poder
pregar a eles.Somente aps a rejeio deles e que ele decide pregar aos gentios. Isto concorda
com o seu princpio de pregao do Evangelho (Rm 1:16) e com sua estratgia missionria (At
13:5,14;14:1)

Passo 4: A PARTE MAIS IMPORTANTE DA INTERPRETAO.


Como cada diviso,com seu ensino principal,ajuda a enfatizar a mensagem central?

Primeira: Mostra que Paulo chega a cidade e busca se estabelecer numa local que possibilitar
pregar o evangelho sem impedimento- uma casa alugada.

Segunda: Mostra Paulo contatando os lderes judaicos para desfazer qualquer mal entendimento
sobre o motivo de sua priso para que assim no houvesse impedimento para a pregao da Palavra.

Terceira: Revela que os lderes judeus de Roma ainda no tinham ouvido sobre os conflitos entre os
judeus de Jerusalm, de outras partes do mundo e Paulo sobre a f e a mensagem que ele pregava.
Assim,da parte deles, no havia impedimento para ouvissem a Paulo e eles concordam em ouv-lo.

Quarta: Apresenta Paulo pregando a mensagem de Jesus Cristo e do reino de Deus atravs da Lei e
dos profetas, que eles conheciam bem, e,por tanto teria uma conexo com o Paulo ensinava e o que
eles j criam e conheciam. Seria uma mensagem acessvel ao entendimento deles.Porm h rejeio
da parte de alguns e f da parte de outros.

Quinta: Mostra a deciso de Paulo de voltar sua pregao aos gentios que reagiro com f a
mensagem do reino.

Sexta: Apresenta Paulo em sua casa pregando persistentemente e livremente, por dois anos, a todos
que queria aprender sobre Jesus e o Reino de Deus.

Passo 5:Para demonstrar que assimilou bem o texto faa um resumo com suas prprias palavras.
Paulo chega em Roma e fica preso numa casa que ele mesmo alugou com um guarda para vigi-lo.
Depois de 3 dias ele chama os judeus lderes da cidade para uma conversa. Ele explica que no
culpado de crime alguma, os romanos sabem bem disso. Tambm ele esclarece que no tem nenhuma
acusao contra o povo judeu e que nunca fez nada de errado contra a Lei e os costumes do povo
judeu.Os lderes dizem a Paulo que no receberam nenhuma notcia negativa sobre ele vinda de
Jerusalm e nem dos lderes locais,mas que ouviram rumores negativos sobre o cristianismo,que eles
chamam de Seita.
Paulo ento marcou um dia e hora para se encontrarem em sua casa. Muitos judeus vieram e Paulo
comeou a pregar a Jesus e o Reino de Deus atravs dos profetas e da Lei de Moiss a eles. Alguns
deles creram na Palavra,mas outros no creram. Paulo citou a profecia de Isaas 6:9,10 para mostrar
que eles estavam rejeitando a Palavra no dado ouvidos a mensagem e mantendo um corao
endurecido que os impedia de acreditar.Por esta razo Paulo decide pregar aos gentios e afirma que
eles acreditaro na mensagem do Evangelho,isto causou muita discusso entre eles. Paulo ficou dois
anos preso em Roma em sua casa alugada e nela recebia a todos que vinham para aprender a
mensagem do Reino de Deus e do Senhor Jesus Cristo com total liberdade e sem nenhum
impedimento.

E- A APLICAO DO TEXTO
1. O que o texto me ensina sobre Deus,Jesus e o Esprito Santo?
1. Paulo um exemplo de ousadia na pregao
2. Posso orar para Deus me dar intrepidez na pregao

2. O que o texto me ensina sobre o pecado?


1. H a tentao de se acomodar e se preocupar com si mesmo e no falar de Cristo
2. Devo me arrepender de no estar pregando mais a Palavra
3. A igreja me motiva,a Bblia me ensina e o Esprito Santo me fortalece para realizar esta
obra

3. O que o texto me ensina sobre outras pessoas?


1. Que devo me preocupar com a salvao delas
2. Entrando em contato com elas como Paulo fez

4. O que o texto me ensina sobre mim mesmo?


Estando aberto para receber as pessoas em casa para compartilhar Jesus
Preciso aceitar que posso fazer mais do que tenho feito
Preciso lutar para te auto-motivao independente das circunstncias ao meu redor
Preciso estar preparado e disposto para as oportunidades e portas que o Senhor vai abrir
para eu pregar o Evangelho