MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

CONCURSUL DE LIMBA FRANCEZ

ETAPA NAIONAL
14 aprilie 2004

Cl. a X-a, 4-6 ore

SUBIECTE

SUBIECTUL 1 (40 puncte)

Lisez attentivement le texte :

La dcision de Robinson

Plus de vingt-huit ans aprs le naufrage de la Virginie dont il tait le seul matelot
rescap, Robinson Cruso et son compagnon Vendredi sont retrouvs sur Speranza, leur
le dserte, par lquipage dun navire anglais, le Whitebird. Le capitaine Hunter et son
second Joseph accueillent Robinson sur le pont de leur vaisseau pour lui proposer de le
ramener en Europe.

Le soleil commenait dcliner. Ctait lheure o Robinson avait accoutum de

sexposer ses rayons pour faire son plein dnergie chaleureuse avant que les ombres
sallongent et que la brise marine fasse chuchoter entre eux les eucalyptus de la plage. A
linvitation de Joseph, il stendit sur le couronnement de la dunette, lombre du penon,
et regarda longtemps la flche du mt de hune crire ses signes invisibles dans le ciel
bleu o stait gar un fin croissant de lune en porcelaine translucide. En tournant un
peu la tte, il voyait Speranza, ligne de sable blond au ras de flots, dferlement de
verdure et chaos rocheux. Cest l quil prit conscience de la dcision qui mrissait
inexorablement en lui de laisser repartir le Whitebird et de demeurer dans lle avec
Vendredi. Plus encore que tout ce qui le sparait des hommes de ce navire, il y tait
pouss par son refus panique du tourbillon de temps, dgradant et mortel, quils
scrtaient autour deux et dans lequel ils vivaient. 19 dcembre 1787. Vingt-huit ans,
deux mois et dix-neuf jours. Ces donnes indiscutables ne cessaient de le remplir de
stupeur. Ainsi sil navait pas fait naufrage sur les rcifs de Speranza, il serait presque
quinquagnaire. Ses cheveux seraient gris, et ses articulations craqueraient. Ses enfants
seraient plus vieux quil ntait lui-mme quand il les avait quitts, et il serait peut-tre
mme grand-pre. Car rien de tout cela ne stait produit. Speranza se dressait deux
encablures de ce navire plein de miasmes, comme la lumineuse ngation de toute cette
sinistre dgradation. En vrit il tait plus jeune aujourdhui que le jeune homme pieux et
avare qui stait embarqu sur la Virginie. Car il ntait pas jeune dune jeunesse
biologique, putrescible et portant en elle comme un lan vers la dcrpitude. Il tait dune
jeunesse minrale, divine, solaire. Chaque matin tait pour lui un premier commencement
absolu de lhistoire du monde. Sous le soleil-dieu, Speranza vibrait dans un prsent
perptuel, sans pass ni avenir. Il nallait pas sarracher cet ternel instant, pos en
quilibre la pointe dun paroxysme de perfection, pour choir dans un monde dusure, de
poussire et de ruines !

Michel Tournier Vendredi ou les Limbes du Pacifique, Ed. Gallimard, 1972

mt de hune = mt surmontant immdiatement la partie basse du mt

le mt = longue pice de bois ou de mtal destine porter les voiles, les pavillons
le dferlement = vague qui se dploie et se brise
penon = girouette pour indiquer la direction du vent
miasme = gaz putride provenant des dchets en dcomposition
putrescible = qui peut se putrfier
paroxysme = crise, exacerbation
choir = tomber, (s)crouler, abandonner

1.1 Comprhension (10 puncte)

C1 (2,5p) - Comment lle de Speranza (et la nature en gnral), le navire (et la
civilisation quil reprsente) sont-ils voqus ? Que dduisez-vous des choix
lexicaux du narrateur ?
C2 (2,5p) - Dans le fragment : Ainsi sil navait pas fait naufrage [] Car rien de tout
cela ne stait produit. - identifiez la forme verbale dominante de ce passage
du texte. Quelle est sa valeur demploi ?
C3 (2,5p) - Quest-ce qui conduit Robinson prendre sa dcision ? Y a-t-il du bien-fond
dans cette dcision ? Justifiez vos rponses en vous appuyant sur des lments
prcis du texte.
C4 (2,5p) - Prcisez le type de texte et justifiez pourquoi.

1.2 Vocabulaire (10 puncte)

Expliquez les phrases :

V1 (2,5p) il tait dune jeunesse minrale, divine, solaire
V2 (2,5p) Chaque matin tait pour lui un premier commencement, le commencement
absolu de lhistoire du monde.
V3 (2,5p) Il nallait pas sarracher cet ternel instant, [] pour choir dans un
monde dusure, de poussire et de ruines.
V4 (2,5p) Employez le mot croissant dans deux phrases diffrentes, qui montreront
la diversit de ses sens.

1.3 Grammaire (10 puncte)

Choisissez la forme correcte :

G1 (2,5p) Parlez plus fort ; tout le monde vous entendra.
 a) Parlez plus fort, si bien que tout le monde vous entende.
b) Parlez plus fort, parce que tout le monde vous entend.
c) Parlez plus fort, de peur que tout le monde vous entend
d) Parlez plus fort afin que tout le monde vous entende.
G2 (2,5p) Elle a dit : Je vais tout vous raconter.
a) Elle a dit quelle va tout nous raconter.
b) Elle a dit quelle nous racontera tout.
c) Elle a dit quelle allait tout nous raconter.
d) Elle a dit quelle nous avait racont tout.

G3 (2,5p) Continuez votre gr :

Il est le seul qui
Il est probable que
G4 (2,5p) Mettez la phrase : Sil navait pas fait naufrage sur les rcifs de Speranza, il
serait presque quinquagnaire. aux deux autres rgles du si conditionnel .

1.4 Mettez en roumain les phrases soulignes. (10 puncte)

SUBIECTUL 2 (50 puncte)

Imaginez-vous dans la situation de Robinson : vous prenez la dcision inverse de la

sienne et vous la justifiez en 30 35 lignes.

NOTA :
Ambele subiecte sunt obligatorii.
Timp de lucru : 3 ore
Se acorda 10 puncte din oficiu.