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Ficha 08

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARABA


CENTRO DE EDUCAO
CURSO DE GRADUAO EM CINCIAS NATURAIS
(LICENCIATURA A DISTNCIA)

PLANO DE AULA
Unidade de Ensino: Escola Municipal de Ensino Fundamental Duque de Caxias
Disciplina: Cincias

Docente responsvel (estagirio(a): Data:

Analice Caldas

Ano/Srie: 9 Ano Turma:B Ano letivo: 2015


Tema da Aula:

Fsica: Instrumentos pticos

Pr-requisitos:
O estudo e conhecimento dos instrumentos pticos.

Competncias e habilidades:

- Compreender o que so os instrumentos pticos, como eles auxiliam na visualizao de


elementos aos quais seria impossvel a visibilidade sem o uso dos referidos instrumentos.

- Conhecer os principais instrumentos pticos, os espelhos e lentes, e entendermos como se d o


funcionamento dos mesmos, quais os usos estabelecidos em nosso cotidiano.

Objetivo Geral:
Reconhecer instrumentos pticos

Objetivos Especficos:

- Definir e exemplificar os principais instrumentos pticos, os espelhos e lentes, e a forma


diferenciada em que a luz incide sobre os mesmos, promovendo a forma diversa de visibilidade
que temos de cada um deles;

- Com exemplos prticos, diferenciar os espelhos planos dos esfricos, e as lentes convergentes
das divergentes;
- Refletir acerca dos fatores que proporcionam a diferente formao de imagens nos espelhos
planos e esfricos e nas lentes convergentes e divergentes. Trabalhar com alguns conceitos
advindos dos estudos dos instrumentos pticos, como imagem, foco, centro de curvatura,
vrtice.

Desenvolvimento do tema:

O tema ser problematizado de forma clara, reflexiva e objetiva.


Abordagem Metodolgica:

-A aula ser expositiva e dialogada, com debates e problematizaes do contedo;

- Apresentar exemplos, e caso as condies materiais sejam favorveis, utilizar os espelhos e


lentes em questo.

Recursos Didticos:

Quadro branco;

Pincel Atmico;

Apagador;

Livro didtico;

Espelhos planos e esfricos (com o uso de objetos que remetam s formas cncava e convexa), e
ilustrao das lentes (pelo fato das mesmas serem de difcil acessibilidade, sero usadas as
ilustraes).

Avaliao do Aprendizado: (diagnstica, formativa e somativa).

A avaliao dos estudantes ocorrer a partir da capacidade de participao de cada um e da


demonstrao mltipla das potencialidades criativas nos trabalhos e atividades realizadas.

Atividade Avaliativa :

Sero desenvolvidas atividades em conjunto com a participao dos alunos, que ser
incentivada e far parte do processo avaliativo atravs da aplicao de exerccios de fixao.

Referncias:

BARROS, Carlos. PAULINO, Wilson. Cincias: Fsica e Qumica. 5 edio. So


Paulo: Editora tica, 2014.

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Assinatura do(a) Estagirio(a) Supervisor Presencial do Estgio