LA LENGUA Y SUS VARIEDADES

La lengua es un sistema convencional compartido por una determinada sociedad

para comunicarse de forma activa. Este sistema presenta variaciones de acuerdo
con las necesidades de los hablantes y los cambios lingsticos la lengua se
transforma a lo largo del tiempo, cambia de un territorio a otro, de un pas a
otro o de una regin a otra.

Existen varios tipos de variedades:

a. Variedades geogrficas: Son producto de la distancia en las zonas geogrficas, es decir

dependen del punto geogrfico donde nos encontremos.

b. Variedades sociales: Son los cambios de la lengua dependiendo del grupo

social al que pertenece el hablante, tiene que ver con el nivel econmico, la
educacin la edad y el gnero.

c. Variedades contextuales: Ocurren a partir de la situacin donde se encuentre el

hablante, las personas nos comunicamos diferente dependiendo de donde estemos y con
quien estemos.

TAREA: Busque en internet como se denominan los siguientes objetos y comidas en

diferentes pases.

Tomate
Dinero Mxico
Bus
Trabajo Nicaragua
Muchacha
Aguacate Chile
Frijoles
Zapatos
Nio Argentina
Casa

EL ESPAOL DE COSTA RICA

El espaol de Costa Rica tiene las siguientes caractersticas:

 1. Desde el punto de vista fontico:
a. Prdida del fonema /d /

Ejemplos verdad verda

donde onde

b. Cambio de acento: Se cambian hiatos por diptongos.

Ejemplos: maz mais

odo - oido

cada cada

c. Consonantizacin del diptongo.

Ejemplos: huevo guevo

hueco - gueco

hueso gueso

d. Pronunciacin de la erre (rr): No se pronuncia vibrante sino una

friccin con los dientes.

2. Desde el punto de vista lxico:

a. Palabras propias de Costa Rica: Ejemplos: mae - diay
b. Palabras que se usan con otro significado:

Ejemplos: queque - fcil

harina - dinero

LA COMUNICACIN VERBAL Y NO VERBAL

La comunicacin es una herramienta muy importante

con la que cuentan los seres humanos, los cuales a travs de
cdigos se comunican de variadas formas.
 Un cdigo se define como un conjunto de signos que comparten el
emisor y el receptor que les permite comprender el mensaje. Algunos
ejemplos de cdigos son palabras, gestos, seales, ademanes entre
otros.

Existen dos tipos de cdigos:

1. Cdigos lingsticos o verbales: Son los que utilizan palabras en

forma oral o escrita
2. Cdigos no lingsticos o no verbales: Son los que no
utilizan las palabras, sino imgenes, smbolos, sonidos
entre otros. Estos cdigos estn formados por
imgenes como las seales de trnsito, sonidos o smbolos.

a. Signo: Es una unidad de comunicacin de carcter visual o auditivo

que representa un concepto.

Ejemplos: los signos matemticos.

b. Seal: Es un signo o imagen y representacin que se utilizan para

informar, prohibir o anunciar algo.

Ejemplos: Las seales de transito.

c. Smbolos: Representan un objeto o figura sin tener ningn

parecido o relacin con l. La relacin se genera por una asociacin
entre el smbolo y lo simbolizado.

Ejemplos: Un corazn, una paloma blanca.

d. Ideograma: Es un signo que representa una idea o actividad a
travs de imgenes.

e. Logotipos: Son imgenes, letras o abreviaturas que representan a

una institucin empresa o marca comercial.
 LOS PARATEXTOS
La palabra paratexto significa lo que rodea o
acompaa el texto, son el primer contacto que
tiene el lector con el texto y le ayudan a
comprender e interpretar la lectura.

1. Ttulo: Es el nombre del texto, est formado por

una palabra o frase y es la parte del libro que ms se
menciona.
2. Epgrafe: Es una cita pequea, resumen o frase que se
encuentra al principio, es extrada de otro texto y se usa
como introduccin.
Ejemplo: La gente se muere donde quiera
Los problemas humanos
Son iguales en todas partes
(Juan Rulfo)
3. Prlogo: Se encuentra antes del texto principal, puede estar
escrito por el mismo autor o por el editor. Cumple dos
funciones:
a. Informativa: ofrece datos acerca del texto.
b. Persuasiva: Trata de convencer al lector para que lea el
texto.
4. Dedicatoria: Es una inscripcin que realiza el autor donde
ofrece a una persona a la que le tiene afecto o admiracin.
Ejemplo: Para Cristina por ser la inspiradora de este
milagro.
5. Eplogo: Est ubicado despus del ltimo captulo del texto
principal, igual que el prlogo tiene una funcin informativa
y persuasiva y consiste en una evaluacin del texto.
 6. Notas: Son acotaciones o ampliaciones del autor acerca de
aspectos de la obra. Se sealan en el texto con un nmero
o asterisco.

Ejemplo: - Sergio entra a escena vestido con un frac*

_________________________________________________________________
__* Vestidura para hombre que por lo general llega hasta la
cintura
7. Glosario: Son aclaraciones de trminos o conceptos usados
en las obras, que pertenecen a una zona especfica o a un
lenguaje especializado.

TRABAJO EXTRACLASE: VALOR 5%

Busque en distintos libros un ejemplo de cada uno de los
paratextos vistos en clase y fotocpielos.
El trabajo debe presentarse en hojas limpio ordenado y en hojas
aparte

ANLISIS LITERARIO
 Es que somos muy pobres
(Juan Rulfo)
1.Autor: Juan Rulfo: Naci en 1918 en Jalisco
Mxico, escritos y fotgrafo que ha sido
considerado uno de los escritores ms destacados de la lengua
espaola en el siglo XX. Rulfo se detac por 2 libros: El llano en
llamas compuesto por 17 relatos y la novela Pedro Pramo.
Rulfo muri en 1986.

2. Espacios:
a.Fsico: El cuento se desarrolla en un lugar pobre y desolado en
Mxico. Este lugar es golpeado por una inundacin lo cual lo
convierte en un ambiente de muerte y destruccin.
b. Religoso: Los personajes son muy catlicos e ignorantes a la
vez, confan en un Dios despiadado que les enva miseria y es el
causante de todas sus desgracias.
c. Educativo: No se presenta en el cuento, se denuncia el
abandono en que viven las clases pobres sin derecho a la
educacin y la salud.
d. Psicolgico: El mundo de los personajes, especialmente el de
Tacha y su hermano, es de desolacin y muerte. Los personajes
viven angustiados desde su niez pierden la inocencia.
e. Ecolgico: La naturaleza se muestra como enemiga del ser
humano, las personas estn condicionadas geogrficamente, la
naturaleza trae muerte y destruccin.
3. Personajes:
a. El protagonista: Es el narrador de la historia, nio que est
preocupado por el futuro de las mujeres de su casa.
Se siente angustiado porque su hermana ha perdido la nica
posibilidad de convertirse en una mujer decente.

b.Tacha: Es una nia de 12 aos que se ve condenada a la

prostitucin por la pobreza de su familia.

c. El padre: Es un campesino que cultiva cebada, trata de

proteger a su nia comprndole una vaca, sus rdenes son

d. La madre: Mujer que vive angustiada tratando de explicarse

el problema de prostitucin de sus hijas. Ella lo considera un
castigo de Dios.

GUA DE LECTURA
Es que somos muy pobres
1.Cul es el desastre natural que se presenta en el
cuento?

2.Quin es Serpentina y qu representa?

3.Cul es el temor de los padres de Tacha?

4.Por qu las hermanas de Tacha se hicieron pirujas?

Qu significa esa palabra?

5.Por qu llora Tacha mirando el ro desbordado?

6. Qu cree usted que habra pasado si las hermanas

de Tacha no se hubieran hecho pirujas?

7.Elabore un final diferente para el cuento y una

ilustracin del pasaje del cuento que ms le gust.